运筹学课程总结

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运筹学老师期末总结

运筹学老师期末总结

运筹学老师期末总结本学期的运筹学课程主要分为三个部分:线性规划、整数规划和动态规划。

每个部分都是建立在上一个部分的基础上,逐步深入。

在教学过程中,我注重理论与实践相结合,通过案例分析和实际问题的求解,将抽象概念与实际应用相结合,使学生们能够更好地理解和应用所学知识。

在线性规划部分,我首先对线性规划的基本概念、模型和求解方法进行了介绍。

我让学生们通过实际案例,学习如何建立线性规划模型,并利用单纯形法进行求解。

同时,我还引入了运筹学软件,如MATLAB和LINGO,并指导学生们如何使用这些软件进行线性规划问题的求解。

通过这些实践,学生们对线性规划的理论和应用有了更深入的认识。

整数规划部分是线性规划的延伸,考虑了决策变量为整数的情况。

我首先讲解了整数规划的基本概念和模型,并给出了一些经典的整数规划问题。

然后,我介绍了整数规划的求解方法,包括分支定界法和割平面法。

对于分支定界法,我通过实例演示了具体的求解过程,并引导学生们进行实际计算。

对于割平面法,我则通过讲解原理和算法,引导学生们理解其求解思路。

通过这部分的学习,学生们对整数规划的原理和方法有了更加清晰的认识。

在动态规划部分,我对动态规划的思想和基本原理进行了讲解。

首先,我介绍了动态规划的三个基本特征:最优子结构、无后效性和重叠子问题,然后讲解了动态规划的实际应用。

我引入了一些经典的动态规划问题,如背包问题、最长公共子序列问题等,并通过实例演示了动态规划的求解过程。

通过这部分的学习,学生们掌握了动态规划的求解思路和方法,能够熟练应用于实际问题的求解。

在教学过程中,我注重培养学生的问题解决和团队合作能力。

我鼓励学生们在课程中积极提问,勇于探索未知领域。

我还组织了一些小组作业和项目,让学生们分组合作,通过讨论和合作,共同解决实际问题。

在实践中,学生们不仅锻炼了自己的分析和求解能力,还体验了团队合作的重要性。

通过本学期的教学实践,我发现学生们在运筹学方面的学习兴趣和能力得到了提升。

运筹学课程学习总结决策的智慧洞悉运筹学在管理中的应用

运筹学课程学习总结决策的智慧洞悉运筹学在管理中的应用

运筹学课程学习总结决策的智慧洞悉运筹学在管理中的应用运筹学课程学习总结——决策的智慧与洞悉:运筹学在管理中的应用运筹学(Operations Research)是一门研究如何使用数学和统计方法来优化决策的学科。

通过对问题进行建模、分析和优化,运筹学帮助管理者在各种不确定和复杂的环境中做出更加明智的决策。

在本次运筹学课程的学习中,我深刻认识到了决策的智慧,同时也发现了运筹学在管理中的广泛应用。

一、决策的智慧与洞悉1. 汇集信息:在决策过程中,汇集准确、全面的信息至关重要。

运筹学课程教授了如何从不同来源搜集和整理数据,为决策提供可靠的决策支持。

通过系统化的信息处理,我们能够更全面地了解问题,从而做出更好的决策。

2. 策略选择:运筹学的一个重要目标是帮助管理者制定最佳的策略。

通过建立数学模型,我们能够在各种限制和目标的情况下,找到最优解。

课程中我们学习了线性规划、整数规划、动态规划等方法,通过这些方法,我们可以对策略进行有效的评估和选择。

3. 不确定性管理:在管理中,不确定性是常态。

通过运筹学的学习,我们了解了如何处理不确定性,并在不确定性下进行决策。

概率论、统计学等方法帮助我们模拟和预测风险,为决策提供更加准确的依据。

4. 效率提升:运筹学的一个核心目标是提高效率。

通过优化方法,我们可以合理利用有限的资源,最大化产出。

课程中,我们学习了线性规划、排队论、作业调度等方法,这些方法有效地帮助我们在资源有限的情况下做出高效决策。

二、运筹学在管理中的应用1. 生产与运营管理:运筹学在生产与运营管理中有着广泛的应用。

它可以帮助企业优化产品生产流程,提高生产效率;合理安排产品库存,降低库存成本;优化运输路线,提高物流效率。

通过运筹学的方法,企业可以更好地管理和优化其运营活动。

2. 供应链管理:在供应链管理中,合理的物流和库存管理对企业运作至关重要。

通过运筹学方法,我们可以对供应链中的各个环节进行优化,如合理安排订货量、优化配送路线、降低库存风险等。

学习运筹学的心得[5篇范文]

学习运筹学的心得[5篇范文]

学习运筹学的心得[5篇范文]第一篇:学习运筹学的心得学习运筹学的心得一直以来就对经济类很感兴趣,但是被分配到机械专业,不过我也一直都在关注有关经济,所以这次选修课,我毫不犹豫的选了运筹学,对于运筹学,我还是有一些了解的,知道他同我这机械专业的联系,运筹学在生活中的应用非常广泛,工程,物流,人事安排等很多方面都牵扯到运筹。

基本上需要资源优化配置的都有运筹学的影响。

你在家里面做个简单的事情安排都由运筹学的影响。

比如家务安排,怎么安排最节省人力时间,就运用到了运筹学。

运筹学是从生活实践中总结发展出来的学科,影响很广泛,很多人没有接触过运筹学,不知道什么是运筹学,但是在处理问题的时候都用到了运筹学。

刚开始学运筹学对我来说也许有点难度,但我还是会拿起那本厚厚的书静静的看下去,不知不觉就喜欢上它了,觉得它是我学习的课程最有用的一门学科。

也许不光是课程本身的实用性吧!每次看完一点我都要慢慢去体会,原来如此复杂的问题这样就解决了,有点不可思议!晚上休息的时候也会不知不觉就想起,以至与舍友说我是运筹学学疯了,也许吧!最近发觉自己有个毛病,总会把运筹学和人生联系到一起,不知不觉就会想到它学习理论的目的就是为了解决实际问题,下面就谈谈我对运筹学的理解及我学习运筹学的心得。

其实,运筹思想和方法,早在我国上古就曾闪烁过光辉。

《孙子兵法》十分强调决策信息作用,“知己知彼,百战不殆”。

我国历史上运筹思想及其应用,在军事上和工程上都有过不少光辉范例。

“赤壁鏖兵”、“火烧连营”、“淝水之战”,都因运筹有方,结果以寡胜众。

“都江堰水利工程”和北宋修复皇宫“一举三济”的故事,至今仍广为传颂。

运筹学是研究各种广义资源的运用、筹划以及相关决策等问题的,其目的是根据问题的需求,通过数学的分析和运算,做出综合性的、合理的优化安排,以便更有效地发展有限资源的效益。

在学习运筹学前我们必须理解这么学科到底是做什么的,并且学习时我们要知道如何运用它达到所需的目的。

运筹学实践教学报告范文(3篇)

运筹学实践教学报告范文(3篇)

第1篇一、引言运筹学作为一门应用数学分支,广泛应用于经济管理、工程技术、军事决策等领域。

本报告旨在通过运筹学实践教学,验证理论知识在实际问题中的应用效果,提高学生的实践能力和创新能力。

以下是对本次实践教学的总结和反思。

二、实践教学内容1. 线性规划问题本次实践教学选择了线性规划问题作为研究对象。

通过建立线性规划模型,我们尝试解决生产计划、资源分配等实际问题。

- 案例一:生产计划问题某公司生产A、B两种产品,每单位A产品需消耗2小时机器时间和3小时人工时间,每单位B产品需消耗1小时机器时间和2小时人工时间。

公司每天可利用机器时间为8小时,人工时间为10小时。

假设A、B产品的利润分别为50元和30元,请问如何安排生产计划以获得最大利润?- 建模:设A产品生产量为x,B产品生产量为y,目标函数为最大化利润Z = 50x + 30y,约束条件为:\[\begin{cases}2x + y \leq 8 \\3x + 2y \leq 10 \\x, y \geq 0\end{cases}\]- 求解:利用单纯形法求解该线性规划问题,得到最优解为x = 3,y = 2,最大利润为240元。

- 案例二:资源分配问题某项目需要分配三种资源:人力、物力和财力。

人力为50人,物力为100台设备,财力为500万元。

根据项目需求,每种资源的需求量如下:- 人力:研发阶段需20人,生产阶段需30人;- 物力:研发阶段需30台设备,生产阶段需50台设备;- 财力:研发阶段需100万元,生产阶段需200万元。

请问如何合理分配资源以满足项目需求?- 建模:设人力分配量为x,物力分配量为y,财力分配量为z,目标函数为最大化总效用U = x + y + z,约束条件为:\[\begin{cases}x \leq 20 \\y \leq 30 \\z \leq 100 \\x + y + z \leq 500\end{cases}\]- 求解:利用线性规划软件求解该问题,得到最优解为x = 20,y = 30,z = 100,总效用为150。

运筹学总结

运筹学总结

运筹学总结运筹学是一门研究如何合理地决策和优化问题的学科。

它涉及到数学、统计学、经济学和管理学等多个领域的知识,旨在通过运筹分析和运筹方法,帮助人们找到最优解决方案,尽可能地达到最佳效益。

运筹学研究的对象非常广泛,包括生产调度、库存管理、供应链管理、交通规划、项目管理等等。

在这些领域中,运筹学可以用来制定合理的决策策略,确保资源的合理利用,提高效率和效益。

运筹学的主要方法和技术包括线性规划、整数规划、动态规划、图论、排队论、模拟等。

这些方法可以用来建立数学模型,描述和分析问题,并通过求解模型得到最优解。

同时,运筹学还借助计算机技术的发展,可以通过计算机软件进行模拟和优化求解,提高问题求解的速度和精度。

运筹学的研究和应用对于企业和组织来说非常重要。

它可以帮助企业合理安排生产和销售计划,优化生产流程,降低成本,提高利润。

在供应链管理方面,运筹学可以用来优化物流和配送计划,提高供应链的响应能力和效率。

此外,运筹学还可以用来优化交通规划和城市布局,改善交通拥堵问题,提高城市的可持续发展能力。

然而,运筹学的应用也面临一些挑战和限制。

首先,运筹学建立的模型往往是简化的,忽略了现实世界中的复杂性和不确定性,因此,模型的实际效果可能并不理想。

另外,运筹学的应用需要大量的数据支持,而现实中往往存在数据不完整、不准确的问题,这给应用带来了很大的困难。

总的来说,运筹学是一门非常重要的学科,它通过建立数学模型和运筹方法,帮助人们优化决策和问题求解,提高效率和效益。

它在生产调度、供应链管理、交通规划等领域中有着广泛的应用,对于企业和组织来说非常有价值。

然而,运筹学的应用也面临一些挑战和限制,需要继续研究和发展,不断提高方法和技术的精度和适用性。

管理运筹学课程设计总结

管理运筹学课程设计总结

管理运筹学课程设计总结在完成管理运筹学课程设计的过程中,我经历了从理论到实践的转变,不仅深入理解了运筹学的核心概念和应用,更在实际操作中培养了解决问题的能力。

本篇总结将回顾我在课程设计中所学的知识、所遇挑战、所获成果,以及对未来的影响。

一、理论知识与实践管理运筹学作为一门应用数学学科,旨在为决策者提供科学的决策依据。

在课程设计中,我深入学习了线性规划、整数规划、动态规划等核心理论,并通过案例分析、软件操作等方式,将这些理论知识应用于实际问题中。

在理论知识的学习中,我了解到运筹学在资源分配、路径选择、时间安排等方面的应用。

例如,线性规划可以帮助企业优化生产计划,降低成本;整数规划可应用于项目调度,确保资源的高效利用。

此外,我还了解到不同规划问题的特点及求解方法,如单纯形法、分枝定界法等。

在实践环节,我通过软件操作,如Microsoft Office的Excel 和优化软件Gurobi,亲身体验了运筹学在解决实际问题中的应用。

我尝试解决了一系列具有实际背景的问题,如物流配送、机组排班等。

这些实践经验使我深刻体会到理论与实践的结合,也培养了我解决实际问题的能力。

二、面临的挑战与解决方案在课程设计中,我遇到了一些挑战。

首先,对于复杂问题的建模能力有限,难以将现实问题转化为数学模型。

为了解决这一问题,我积极学习建模技巧,参考了大量文献和案例,逐渐提高了建模能力。

其次,在求解大规模优化问题时,我发现现有的软件工具在某些情况下效率较低。

为了应对这一挑战,我尝试采用启发式算法来提高求解速度,并在多次实践中不断调整和优化。

三、收获与成果通过本次课程设计,我不仅掌握了运筹学的基本理论和算法,还培养了解决实际问题的能力。

在团队合作中,我学会了如何与他人有效沟通、协作解决问题。

此外,我在项目报告的撰写方面也得到了锻炼和提高。

我的设计报告获得了老师的好评,并成功发表在学术期刊上。

四、反思与展望回顾整个课程设计过程,我认为自己在理论知识与实践结合方面还有待提高。

运筹学课程设计总结范文3篇

运筹学课程设计总结范文3篇

运筹学课程设计总结范⽂3篇《运筹学与系统⼯程》教学⽅法研究摘要:总结以往运筹学与系统⼯程教学中存在的问题,依托上海海洋⼤学现有的教学条件和实验设备,改⾰运筹学与系统⼯程的教学⽅法。

从内容讲解的技巧、运筹学与系统⼯程两部分内容的融合、实验教学的引⼊、考核⽅式的改⾰等⾓度说明了对该课程教学⽅法的探索。

实践教学效果表明,该教学⽅法提⾼了课堂教学质量,学⽣反映良好。

关键词:运筹学系统⼯程教学⽅法《运筹学与系统⼯程》是上海海洋⼤学的物流⼯程专业本科的学科教育基础课程,通过此课程的学习,⽬的在于使学⽣正确理解系统优化的概念,掌握系统优化的普遍规律、基本原理和⼀般⽅法,并能综合运⽤于对实际问题的分析,初步具有解决⼀般问题的能⼒,培养学⽣的综合管理素质,并为以后学习其它课程打下基础。

1、以往课程教学中存在的问题《运筹学与系统⼯程》这门课所包含的内容很多,学校的教学总学时是⼀定的,分到每门课上的学时也就受到限制,该课程只能讲解其中的部分内容,或者课程的很多内容都不能完全展开讲解。

学⽣在课堂学习到的内容有限,课后⾃学任务很重。

在教学⽅法上,教师在课堂上只是进⾏单⼀的讲解,与学⽣的互动性不⼤,教师对学⽣的学习程度掌握不好,学⽣听过之后,也容易忘记。

⼏乎没有实验教学内容,没有实验条件,然⽽,该课程⼜是⼀个实践性很强的课程,在⽣活中应⽤很⼴,这就造成了课堂与实践相脱离,学⽣不知道该如何运⽤所学知识解决实际问题。

考核⽅式以期末考试为主,学⽣平时没有学习热情,⼤都集中在期末考试前进⾏突击。

造成了⼀种应试学习,对学⽣的思维能⼒、创新能⼒的锻炼不够。

2、课程教学解决⽅案物流⼯程在上海海洋⼤学是⼀个新的专业,2008年开始招⽣,2009年初第⼀次上《运筹学与系统⼯程》时是48学时,2010年和2011年将其调整为64学时,2012年再次将其调整为80学时。

随着学时的增多,这门课程的教学内容也逐步丰富起来;通过三年的本科教学实践,对于该课程的教学⽅法也进⾏了⼀些摸索和总结。

运筹学实验心得(精选5篇)

运筹学实验心得(精选5篇)

运筹学实验心得(精选5篇)运筹学实验心得篇1实验心得:1.背景与目标:运筹学是一门决策支持学科,它使用数学模型和算法来解决实际生活中的优化问题。

本实验的目标是通过学习运筹学的基本理论和方法,提高自己在实际问题中的决策能力和解决问题的能力。

2.实验内容:本实验包括了几个重要的运筹学主题,包括线性规划、整数规划、非线性规划和动态规划等。

我们首先学习了这些基本概念和算法,然后通过具体案例进行了实践操作,并运用所学知识对实际生活中的一些问题进行了分析和解决。

3.实验结果与收获:通过实验,我们成功地运用运筹学方法解决了一些实际问题。

例如,我们使用线性规划算法解决了货物配送问题,并使用整数规划算法解决了人员调度问题。

同时,我们也收获了一些理论知识和实践经验。

我们学会了如何使用数学模型和算法来解决实际问题,并提高了自己的决策能力和解决问题的能力。

4.反思与建议:在实验过程中,我们遇到了一些困难和挑战。

例如,有时候我们无法理解复杂的数学模型和算法,或者无法找到合适的实际问题来验证我们的知识。

因此,我们建议在学习运筹学时,应该注重基本概念和算法的学习,并积极寻找合适的实际问题来巩固和应用所学知识。

总的来说,这次实验让我们更加深入地了解了运筹学的魅力和价值,也让我们更加坚定了自己的学习方向和目标。

运筹学实验心得篇2当然,我可以帮助您撰写一篇运筹学实验的心得体会。

以下是一个可能的示例:---标题:运筹学实验:理论到实践的桥梁摘要:这篇*分享了一次运筹学实验的经历,描述了实验中的问题、解决方法以及所学到的经验教训。

关键词:运筹学,实验,问题解决,学习经验---运筹学是我在大学期间最喜爱的科目之一。

它提供了一种实用且富有挑战性的方法来理解和解决现实世界中的优化问题。

然而,真正将理论与实际联系起来的,是我的第一次运筹学实验。

实验开始时,我被一大堆复杂的数学模型和计算机程序搞得眼花缭乱。

理论知识和抽象的模型使我有些晕头转向,但我还是勇敢地面对了挑战。

运筹学课程设计总结

运筹学课程设计总结

运筹学课程设计总结一、教学目标本课程的教学目标分为三个维度:知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。

1.知识目标:通过本课程的学习,学生将掌握运筹学的基本概念、方法和应用,包括线性规划、整数规划、动态规划、概率论和统计学等。

2.技能目标:学生将能够运用运筹学的方法解决实际问题,提高问题分析和解决的能力。

具体包括:(1)能够运用线性规划解决最大(小)化问题;(2)能够运用整数规划解决组合优化问题;(3)能够运用动态规划解决多阶段决策问题;(4)能够运用概率论和统计学方法分析不确定性问题。

3.情感态度价值观目标:通过本课程的学习,学生将培养严谨的科学态度、团队合作精神和创新意识,提高综合素质。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.运筹学基本概念和方法:线性规划、整数规划、动态规划、概率论和统计学等;2.线性规划:图解法、单纯形法、灵敏度分析等;3.整数规划:分支定界法、动态规划法等;4.动态规划:多阶段决策问题、最优化原理等;5.概率论和统计学:随机事件、随机变量、数学期望、方差、协方差、假设检验等。

三、教学方法本课程采用多种教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性:1.讲授法:用于传授基本概念、理论和方法;2.案例分析法:通过实际案例,让学生学会运用运筹学方法解决问题;3.实验法:上机实验,巩固理论知识,提高实际操作能力;4.讨论法:分组讨论,培养学生的团队合作精神和沟通能力。

四、教学资源本课程的教学资源包括:1.教材:《运筹学导论》、《线性规划与应用》、《整数规划》等;2.参考书:相关领域的研究论文、书籍等;3.多媒体资料:课件、教学视频等;4.实验设备:计算机、投影仪等。

以上教学资源将有助于实现本课程的教学目标,提高学生的综合素质。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等,以全面客观地评价学生的学习成果。

1.平时表现:通过课堂参与、提问、讨论等环节,评估学生的学习态度和理解能力;2.作业:布置适量作业,检验学生对知识的掌握和运用能力;3.考试:包括期中考试和期末考试,全面测试学生的知识水平和运用能力。

运筹学课程总结

运筹学课程总结

运筹学学习总结古人云“运筹帷幄之中,决胜千里之外”,运筹学是20世纪三四十年代发展起来的一门新兴交叉学科,它主要研究人类对各种资源的运用及筹划活动,以期通过了解和发展这种运用及筹划活动的基本规律,发挥有限资源的最大效益,达到总体最优的目标。

经过这一个学期的学习,我们应该熟练地掌握、运用运筹学的精髓,用运筹学的思维思考问题,即:应用分析、试验、量化的方法,对实际生活中的人力、财力、物力等有限资源进行合理的统筹安排。

本着这样的心态,在本学期运筹学课程将结束之际,我对本学期所学知识作出如下总结。

一、线性规划线性规划解决的是:在资源有限的条件下,为达到预期目标最优,而寻找资源消耗最少的方案。

而线性规划问题指的是在一组线性等式或不等式的约束下,求解一个线性函数的最大或最小值的问题。

其数学模型有目标函数和约束条件组成。

解决线性规划问题的关键是找出他的目标函数和约束方程,并将它们转化为标准形式。

目前解决线性规划问题的主要方法有:图解法、单纯型法、两阶段法、对偶单纯型法等方法。

自1939年苏联数学家康托罗维奇提出线性规划问题和1947年美国数学家丹齐格求解线性规划问题的通用方法──单纯形法以来,线性规划可以说是研究得最为透彻的一个研究方向。

单纯形法统治线性规划领域达40年之久,而且至今仍是最好的应用最广泛的算法之一。

简单的设计2个变量的线性规划问题可以直接运用图解法得到。

但是往往在现实生活中,线性规划问题涉及到的变量很多,很难用作图法实现,但是运用单纯形法记比较方便。

在运用单纯形法时,需要先将问题化为标准形式,求出基可行解,列出单纯形表,进行单纯形迭代,当所有的变量检验数不大于零,且基变量中不含人工变量,计算结束。

将所得的量的值代入目标函数,得出最优值。

线性规划是这门课程第一章的教学内容,作为运筹学的基础学习,因此对于这个知识点的学习还是比较认真的。

初步学会如何从实际问题中提炼数学模型,以及解答,理解了单纯形法的思想并会运用单纯形法解答线性方程组,但是在学习过程中一些定理比较难以理解。

运筹学课程总结

运筹学课程总结

最优指标函数(动态规划方程):
?fk ( sk ) ? min[ d k ( sk , xk ) ? fk ?1 ( sk ?1 )
k ? n , n ? 1,? ,2,1)
边界条件: fn?1(sn?1) ? 0或1
3、动态规划的求解目标 最优解 最优策略 最有轨线
4、动态规划的求解方法:逆序法和顺序法两种 5、动态规划7个基本案例
4
? Vk ,4 ?
gi (si ,ui )
i? k
(7)动态规划基本方程
fk (sk ) ?
min {3 y
uk? U k ( sk )
?
uk
?
0.5( sk )
?
fk ? 1 ( sk ? 1 )}
(8)边界条件: f5(s5) ? 0
(7)设备更新问题
胜利家具厂购进了一台先进新设备,该设备的年效益及 年均维修费用、更新净费用如下表,试确定今后五年内的 更新策略,使总效益最大。(每年初进行决策是更新还是 保留)
5 F1 4
E2
5 2
G
6 E3 6
F2
3
4
5
6
解:最短路问题的动态规划模型为:
(1)划分阶段:按中转站空间位置将整体路线划分为6个阶段
(2)设状态变量sk: 表示每一阶段上的中转站个数sk∈Sk 。
(3)设决策变量uk:表示从某一阶段上、某一中转站出发到下
一阶段各个中转站的决定。 xk ∈Xk
(4)状态转移方程:Sk+1=xk(sk) 表示从第k阶段某一中转站sk出
? ?
s
k
?1
?1
xk ? K xk ? R
(5)阶段指标函数(效益)

运筹学课程总结

运筹学课程总结

运筹学课程总结⼀、运筹学简述(⼀)运筹学的定义运筹学是⼀门应⽤科学,⾄今还没有统⼀且确切的定义。

莫斯和⾦博尔曾对运筹学的定义是:“为决策机构在对其控制下业务活动进⾏决策时,提供以数量化为基础的科学⽅法。

”它强调科学⽅法,以量化为基础。

另⼀定义是:“运筹学是⼀门应⽤科学,它⼴泛应⽤现有的科学技术知识和数学⽅法,解决实际中提出的专门问题,为决策者选择最优决策提供定量依据。

”中国百科全书给出的定义是:“运筹学是⽤数学⽅法研究经济、民政和国防等部门在内外环境约束的条件下合理分配⼈⼒、物⼒、财⼒等资源,使实际系统有效运⾏的技术科学,它可以⽤来预测发展趋势,制定⾏动规划或优选可⾏⽅案。

”如论如何定义,都表明着,运筹学是为提供最优化⽅法、最佳解决⽅案的科学。

(⼆)运筹学的⼯作步骤1、建⽴数学模型:认清⽬标和约束;2、寻求可⾏⽅案:求解;3、评估各个⽅案:解的检验、灵敏度分析等;4、选择最优⽅案:决策;5、⽅案实施:回到实践中;6、后评估:考察问题是否得到完满解决。

(三)运筹学的应⽤运筹学在各个领域的应⽤⾮常⼴泛,主要有以下⼏个⽅⾯:1、⽣产计划:⽣产作业的计划、⽇程表的编排、合理下料、配料问题、物料管理等;2、库存管理:多种物资库存量的管理,库存⽅式、库存量等;3、运输问题:确定最⼩成本的运输线路、物资的调拨、运输、⼯具的调度以及建⼚地址的选择等;4、⼈事管理:对⼈员的需求和使⽤的预测,确定⼈员编制、⼈员合理分配,建⽴⼈才评价体系等;5、市场营销:⼴告预算、媒介选择、定价、产品开发与销售、计划制定等;6、财务和会计:预测、贷款、成本分析、定价、证券管理、现⾦管理等;7、设备维修、更新,项⽬选择、评价,⼯程优化设计与管理等⼆、运筹学相关理论与⽅法(⼀)线性规划1、简述线性规划是运筹学的⼀个重要分⽀,它是现代科学管理的重要⼿段之⼀,在合理利⽤⼀定规格的原材料、不同成分原材料的合理配⽐、运输⽅案的优化选择以及劳动⼒安排等⽅⾯有⾮常⼴泛的应⽤。

运筹学课程学习体会5篇

运筹学课程学习体会5篇

运筹学课程学习体会5篇第一篇:运筹学课程学习体会《运筹学》课程的学习体会从6月25日开始至今,学习《运筹学》已经有一个学期了。

在这一个学期里,我们在张老师的帮助下,学习了有关运筹学的基础理论、应用方法的技巧等知识,使得我更进一步的了解到运筹学的实践意义的重要性。

运筹学是经济管理类专业的核心基础课之一,他体现了“优化”的思想,学习运筹学,可以提高一个人的组织,协调和控制能力,而这些对于我现在的本职工作来说就更具有现实的指导意义。

运筹学应用分析,试验,量化的方法,对经济管理系统中人财物等有限资源进行统筹安排,为决策者提供有依据的最优方案,以实现最有效的管理。

运筹学涉及到建立数学模型与求解的方法问题,这能够为实际问题的概括与提炼提供很好的解决方案。

通过这段时间对运筹学的学习,使我获得了不少的收获,我虽是理科专业出生,但是数学相关的东西学的比较吃力,而运筹学偏理科,虽然学起来有点吃力,但是我还是坚持下来了,在这要感谢运筹学张伟老师的耐心指导。

张老师在课堂上,把运筹学例题讲解得清晰而精彩,使我更深刻的体会到运筹学对我生活的重要性和指导应用的重要意义。

相信在今后的生活和工作中,运筹学对我的帮助会有更多的指导和实践意义,运筹学的逻辑思想就是“从提出问题开始,然后到分析建模,最后求解方案”,这个解决问题的方式方法是科学而严密的,也是值得推广的,我想,在今后我要把运筹学的思想贯彻到我的工作和生活当中,做一个会做事,也会学以致用的人。

以上是我学习运筹学的心得体会。

第二篇:运筹学课程学习体会《运筹学》课程的学习体会从6月25日开始至今,学习《运筹学》已经有一个多月了。

在这一个多月里,我们在熊老师的帮助下,学习了有关运筹学的基础理论、应用方法的技巧等知识,使得我更进一步的了解到运筹学的实践意义的重要性,特别是在熊老师的案例讲解中,更是体会到运筹学对我们生活的方方面面所具有的指导作用。

运筹学是经济管理类专业的核心基础课之一,他体现了“优化”的思想,学习运筹学,可以提高一个人的组织,协调和控制能力,而这些对于我现在的本职工作来说就更具有现实的指导意义。

运筹学学习心得

运筹学学习心得

运筹学学习心得一、引言运筹学是一门研究如何在有限资源下做出最优决策的学科,它涉及到数学、统计学、经济学等多个领域的知识。

在学习运筹学的过程中,我深刻体会到它的重要性和应用价值。

本文将从运筹学的基本概念、方法和实际应用等方面进行总结和归纳,以期对运筹学的学习心得进行详细阐述。

二、基本概念1. 运筹学的定义运筹学是一门研究如何在有限资源下做出最优决策的学科。

它通过建立数学模型,利用数学方法来解决实际问题。

2. 运筹学的研究对象运筹学的研究对象包括线性规划、整数规划、动态规划、网络优化、排队论、决策分析等。

3. 运筹学的基本原理运筹学的基本原理是将问题抽象成数学模型,通过数学方法求解模型,得出最优解。

它主要包括建模、求解和解释三个步骤。

三、方法和技巧1. 建模方法在运筹学中,建模是解决问题的第一步。

建模方法包括确定决策变量、目标函数和约束条件。

通过合理的建模,可以将实际问题转化为数学问题。

2. 求解方法运筹学中常用的求解方法包括线性规划、整数规划、动态规划、网络优化等。

不同的问题需要选择不同的求解方法,以得到最优解。

3. 优化技巧在运筹学的学习过程中,我总结了一些优化技巧,如灵活运用数学工具、合理利用约束条件、分析问题的特点等。

这些技巧可以帮助我们更好地解决实际问题。

四、实际应用1. 生产调度问题在生产调度中,我们需要合理安排生产过程,以最大化产出并降低成本。

通过运筹学的方法,可以建立生产调度模型,确定最优的生产计划。

2. 物流配送问题物流配送问题是一个典型的运筹学问题。

通过建立物流网络模型,可以确定最优的配送路径和配送方案,以提高物流效率。

3. 资源分配问题在资源有限的情况下,如何合理分配资源是一个重要的问题。

通过运筹学的方法,可以建立资源分配模型,确定最优的资源分配方案。

五、学习心得通过学习运筹学,我深刻认识到它的重要性和实际应用价值。

它不仅为我们提供了解决实际问题的方法和技巧,还培养了我们的逻辑思维和分析能力。

大学运筹学课程知识点总结

大学运筹学课程知识点总结

1.用图解法求解下列线性规划问题,并指出问题具有惟一最优解、无穷多最优解、无界解还是无可行解。

2。

将下述线性规划问题化成标准形式。

(1)解:令,3。

分别用图解法和单纯形法求解下述线性规划问题,并对照指出单纯形表中的各基可行解对应图解法中的可行域的哪个顶点。

解:①图解法:单纯型法步骤:转化为标准线性规划问题;找到一个初始可行解,列出初始单纯型表;最优性检验,求cj-zj,若所有的值都小于0,则表中的解便是最优解,否则,找出最大的值的那一列,求出bi/aij,选取最小的相对应的xij,作为换入基进行初等行变换,重复此步骤。

4.写出下列线性规划问题的对偶问题。

(1)(2)5。

给出线性规划问题要求:(1)写出其对偶问题;(2)已知原问题最优解为,试根据对偶理论,直接求出对偶问题的最优解。

解:(1)(2)因为,第四个约束取等号,根据互补松弛定理得:求得对偶问题的最优解为:,最优值min w=16。

弱对偶性的推论:(1) 原问题任一可行解的目标函数值是其对偶问题目标函数值的下界;反之对偶问题任一可行解的目标函数值是其原问题目标函数值的上界(2) 如原问题有可行解且目标函数值无界(具有无界解),则其对偶问题无可行解;反之对偶问题有可行解且目标函数值无界,则其原问题无可行解。

注意:本点性质的逆不成立,当对偶问题无可行解时,其原问题或具有无界解或无可行解,反之亦然。

(3)若原问题有可行解而其对偶问题无可行解,则原问题目标函数值无界;反之对偶问题有可行解而其原问题无可行解,则对偶问题的目标函数值无界。

强对偶性(或称对偶定理)若原问题及其对偶问题均具有可行解,则两者均具有最优解,且它们最优解的目标函数值相等。

互补松弛性在线性规划问题的最优解中,如果对应某一约束条件的对偶变量值为非零,则该约束条件取严格等式;反之如果约束条件取严格不等式,则其对应的对偶变量一定为零。

影子价格资源的市场价格是其价值的客观体现,相对比较稳定,而它的影子价格则有赖于资源的利用情况,是未知数。

运筹学实训课程学习总结应用优化算法解决实际决策问题的实践经验

运筹学实训课程学习总结应用优化算法解决实际决策问题的实践经验

运筹学实训课程学习总结应用优化算法解决实际决策问题的实践经验在运筹学实训课程中,我们学习了应用优化算法解决实际决策问题的方法和技巧。

通过课程的学习和实践,我深刻体会到了运筹学在实际问题中的重要性,并获得了一些解决问题的实践经验。

首先,我们需要明确问题的目标和约束条件。

在实践中,我们经常面临着多个决策变量和多个约束条件的情况。

因此,明确问题的目标和约束条件对于后续的优化算法选择和问题建模非常重要。

在实践中,我们可以通过与相关人员的沟通和了解来明确问题的目标和约束条件,并针对性地进行问题的建模。

接下来,我们需要选择合适的优化算法。

在实践中,我们学习了多种常用的优化算法,包括线性规划、整数规划、动态规划等。

根据问题的复杂程度和规模,我们可以选择合适的优化算法来解决问题。

例如,对于规模较小的问题可以使用线性规划或整数规划等经典的优化算法,对于规模较大的问题可以考虑使用启发式算法等近似解法。

在应用优化算法解决实际决策问题时,我们还需要进行问题的建模和求解。

问题建模是将实际问题转化为数学模型的过程,而求解则是通过优化算法求解数学模型以获得问题的最优解。

在问题建模过程中,我们需要将问题的目标和约束条件转化为数学表达式,并定义决策变量。

在求解过程中,我们需要编程实现算法,并根据具体的问题进行参数设置和调整。

通过实践,我掌握了一些常用的建模技巧和求解方法,这对于将理论知识应用到实际问题中非常有帮助。

在实践中,我们还需要注意算法的效率和可行性。

对于大规模问题,传统的优化算法可能会面临计算时间长、求解困难等问题。

因此,我们可以考虑使用近似算法、启发式算法等快速求解方法。

此外,对于一些特殊的约束条件和目标函数,我们还可以结合问题的特点进行算法的改进和优化。

通过不断的实践和尝试,我不断提高了问题求解的效率和准确度。

总之,运筹学实训课程给我提供了宝贵的学习机会和实践经验。

通过学习和实践,我深刻理解了运筹学在实际决策问题中的应用和重要性,并掌握了一些解决问题的实践经验。

运筹学学习总结报告(总结文件)

运筹学学习总结报告(总结文件)

与生活息息相关的运筹学——《运筹学》学习心得中国古代著名的例子“田忌赛马”,通过巧妙的安排部署马匹的出场顺序,利用了现有马匹资源的最大效用,设计出了一个最优的技术指导文件,这就是对运筹学中博弈论的运用,那么运筹学与我们的生活息息相关。

自古以来,运筹学就无处不在。

小到菜市场买菜的大妈,大到做军事部署的国家元首,都会用到运筹学。

当我们为选择去哪里旅游而犹豫不决,比对了很久终于找到一条最优路线时。

当我们考试之前想临时抱佛脚,用最短时间复习而考到尽量高的分数时……无形之中,我们已经在运用运筹学不断的解决我们生活中的问题了。

运筹学是一应用数学和形式科学的跨领域研究,利用像是统计学、数学模型和算法等方法,去寻找复杂问题中的最佳或近似最佳的解答。

运筹学经常用于解决现实生活中的复杂问题,特别是改善或优化现有系统的效率。

研究运筹学的基础知识包括实分析、矩阵论、随机过程、离散数学和算法基础等。

而在应用方面,多与仓储、物流、算法等领域相关。

因此运筹学与应用数学、工业工程、计算机科学等专业密切相关。

现在普遍认为,运筹学是近代应用数学的一个分支,主要是将生产、管理等事件中出现的一些带有普遍性的运筹问题加以提炼,然后利用数学方法进行解决。

前者提供模型,后者提供理论和方法。

运筹学的思想在古代就已经产生了。

敌我双方交战,要克敌制胜就要在了解双方情况的基础上,做出最优的对付敌人的方法。

“运筹”一词,本指运用算筹,后引伸为谋略之意。

“运筹”最早出自于汉高祖刘邦对张良的评价:“运筹帷幄之中,决胜千里之外。

”但是作为一门数学学科,用纯数学的方法来解决最优方法的选择安排,却是晚多了。

二次大战时,英军首次邀请科学家参与军事行动研究(, 在英国又称或, ),战后这些研究结果用于其他用途,这是现代“运筹学”的起源。

也可以说,运筹学是在二十世纪四十年代才开始兴起的一门分支。

本学期,经过周的学习,我对运筹学也有了一定的认识和了解,并且能够运用运筹学解决一些实际生活中的问题。

运筹学学习心得

运筹学学习心得

运筹学学习心得引言概述:运筹学是一门研究如何通过数学模型和优化方法来解决实际问题的学科。

在学习运筹学的过程中,我深刻体味到了其重要性和应用价值。

下面我将结合自己的学习经验,从理论学习、实践应用、团队合作和思维拓展四个方面,分享一下我的运筹学学习心得。

一、理论学习1.1 掌握基本概念和方法:学习运筹学首先需要掌握其基本概念和方法,如线性规划、整数规划、动态规划等。

通过深入学习这些基本理论,我们能够了解到运筹学的基本原理和解题思路。

1.2 学习数学模型的建立:在运筹学中,数学模型的建立是解决问题的关键。

学习如何建立合理的数学模型,包括目标函数的设定、约束条件的确定等,能够匡助我们更好地解决实际问题。

1.3 熟悉常用的优化方法:掌握常用的优化方法,如单纯形法、分支定界法等,能够匡助我们在实际问题中找到最优解。

通过理论学习,我们能够了解这些方法的原理和应用范围,为实践应用打下基础。

二、实践应用2.1 运用运筹学方法解决实际问题:通过实践应用,我们能够将运筹学理论知识与实际问题相结合,找到解决问题的最佳方案。

例如,在生产调度中,可以运用整数规划模型来优化生产计划,提高生产效率。

2.2 分析问题的复杂性和可行性:实践应用过程中,我们会遇到各种复杂的实际问题,需要通过分析问题的复杂性和可行性,选择合适的运筹学方法。

这需要我们具备较强的问题分析和解决能力。

2.3 进行模型验证和优化:在实践应用中,我们需要对建立的数学模型进行验证和优化。

通过与实际数据的对照和模型的调整,我们能够不断提高模型的准确性和可靠性,为决策提供科学依据。

三、团队合作3.1 分工合作,共同解决问题:在运筹学的学习中,我们往往需要与他人合作,共同解决问题。

团队合作能够充分发挥每一个人的优势,提高问题解决的效率和质量。

3.2 沟通协作,促进思想交流:团队合作中,良好的沟通协作能够促进思想交流,匡助我们更好地理解问题和解决问题。

通过与他人的交流,我们能够拓宽思路,发现问题的更多解决方法。

运筹学实训报告个人总结

运筹学实训报告个人总结

一、前言运筹学作为一门研究资源优化配置的学科,在各个领域都有着广泛的应用。

为了更好地将理论知识与实践相结合,提高自身的实际操作能力,我参加了为期两周的运筹学实训。

以下是我在实训过程中的个人总结。

二、实训内容与目标1. 实训内容本次实训主要包括以下内容:(1)线性规划:掌握线性规划问题的建模、求解方法及软件应用。

(2)整数规划:了解整数规划问题的特点、建模方法及求解算法。

(3)非线性规划:掌握非线性规划问题的建模、求解方法及软件应用。

(4)动态规划:了解动态规划问题的特点、建模方法及求解算法。

(5)排队论:掌握排队论的基本概念、模型建立及求解方法。

(6)库存管理:了解库存管理的基本理论、模型建立及求解方法。

2. 实训目标(1)熟练掌握运筹学的基本理论和方法。

(2)提高运用运筹学解决实际问题的能力。

(3)培养团队协作和沟通能力。

三、实训过程与收获1. 实训过程在实训过程中,我们按照以下步骤进行:(1)学习运筹学的基本理论和方法。

(2)根据实际问题,建立数学模型。

(3)运用所学知识,求解数学模型。

(4)对求解结果进行分析和评估。

(5)撰写实训报告。

2. 实训收获(1)理论知识方面:通过实训,我对运筹学的基本理论和方法有了更深入的了解,为今后在相关领域的工作奠定了基础。

(2)实践能力方面:在实训过程中,我学会了如何将实际问题转化为数学模型,并运用运筹学方法进行求解。

这对我今后解决实际问题具有重要意义。

(3)团队协作能力:在实训过程中,我与同学们相互学习、共同进步,培养了良好的团队协作精神。

四、存在问题与不足1. 实践经验不足:虽然通过实训掌握了运筹学的基本方法,但在实际操作过程中,仍存在一些问题,如模型建立不够完善、求解方法选择不当等。

2. 理论知识掌握不够扎实:在实训过程中,发现自己在某些理论知识方面存在不足,需要进一步加强学习。

3. 沟通能力有待提高:在实训过程中,与团队成员的沟通不够充分,导致部分问题未能得到及时解决。

运筹学课程设计心得体会

运筹学课程设计心得体会

运筹学课程设计心得体会篇一:运筹学课程设计心得运筹学课程设计心得每学期的课设都是我们再次收获知识的时刻,特别喜欢那种将理论应用到实践中的感觉,只有在课设的时候才觉得自己所学是有意义的,总是会欣喜的看着自己经过努力而得出的成果,只有那一瞬间才会感觉所有的努力和付出都是有回报的,都是值得的。

虽然这期间有迷茫,有疯狂,有抱怨,有疲惫,有哭泣,甚至有想过放弃,但是不管过程如何,我们都坚持到了最后,成功的完成了课设。

原本在课设之前是信心满满的,因为在这学期的运筹课上听的比较认真也学到了很多东西,可是在课设动员那天听了老师所说的要求感觉是那么陌生,甚至对它有些恐惧,是对未知迷茫的恐惧,不知道自己能不能做出来,感觉那是一个很大的难题,可是当你真正实践了,将大问题分解掉细化成一个一个的小问题时,踏踏实实将每一个小问题做好之后,其实大问题也就迎刃而解了。

困难往往就是这样,它就像一个纸老虎,看起来凶悍无比,其实不堪一击。

凡事都没有一帆风顺的,我们在课设中也遇到了许多问题,通过对这些问题的逐一解决也学到了很多知识,比如说:如何使用lingo,lingo有哪些注意事项,同时我还将我学到的这些分享给了依然迷茫的同学们,看到他们在我的帮助下实现程序的时候心里美滋滋的。

正如那句话所说,赠人玫瑰,手留余香。

但是在整个课设的过程中对于我们来说最大的难题是程序问题,虽然是一名理科生,也学过了一些编程语言,但是就课上所学的知识来编写出我们课设所需要的程序简直就是天方夜谭,所以我们在网上找了很多资料,并请教了学长和同学,最终将程序完美的运行成功,这过程中的曲折滋味至今难以忘怀。

而且在运行程序成功后我以为我们的难题已经攻破,可是天意弄人,lingo的结果和java 的结果竟然是不一致!那一刻感觉我的课设真是一波三折啊,但是在队友的不断激励下,我们认认真真的将输入到java 中的数据进行了一次次的检查,看着占有大半个屏幕的密密麻麻的数字,感觉脑袋晕晕的,最后终于在我们的不懈努力下,找到了造成答案不一致的原因,并成功改正了,得到了满意的答案。

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运筹学课程总结总结内容:一、运筹学简述(一)运筹学定义(二)运筹学工作步骤(三)运筹学的应用二、运筹学相关理论与方法(一)线性规划(二)运输问题(三)目标规划(四)整数规划(五)动态规划三、运筹学应用案例分析(用matlab求解)一、运筹学简述(一)运筹学的定义运筹学是一门应用科学,至今还没有统一且确切的定义。

莫斯和金博尔曾对运筹学的定义是:“为决策机构在对其控制下业务活动进行决策时,提供以数量化为基础的科学方法。

”它强调科学方法,以量化为基础。

另一定义是:“运筹学是一门应用科学,它广泛应用现有的科学技术知识和数学方法,解决实际中提出的专门问题,为决策者选择最优决策提供定量依据。

”中国百科全书给出的定义是:“运筹学是用数学方法研究经济、民政和国防等部门在内外环境约束的条件下合理分配人力、物力、财力等资源,使实际系统有效运行的技术科学,它可以用来预测发展趋势,制定行动规划或优选可行方案。

”如论如何定义,都表明着,运筹学是为提供最优化方法、最佳解决方案的科学。

(二)运筹学的工作步骤1、建立数学模型:认清目标和约束;2、寻求可行方案:求解;3、评估各个方案:解的检验、灵敏度分析等;4、选择最优方案:决策;5、方案实施:回到实践中;6、后评估:考察问题是否得到完满解决。

(三)运筹学的应用运筹学在各个领域的应用非常广泛,主要有以下几个方面:1、生产计划:生产作业的计划、日程表的编排、合理下料、配料问题、物料管理等;2、库存管理:多种物资库存量的管理,库存方式、库存量等;3、运输问题:确定最小成本的运输线路、物资的调拨、运输、工具的调度以及建厂地址的选择等;4、人事管理:对人员的需求和使用的预测,确定人员编制、人员合理分配,建立人才评价体系等;5、市场营销:广告预算、媒介选择、定价、产品开发与销售、计划制定等;6、财务和会计:预测、贷款、成本分析、定价、证券管理、现金管理等;7、设备维修、更新,项目选择、评价,工程优化设计与管理等二、运筹学相关理论与方法(一)线性规划1、简述线性规划是运筹学的一个重要分支,它是现代科学管理的重要手段之一,在合理利用一定规格的原材料、不同成分原材料的合理配比、运输方案的优化选择以及劳动力安排等方面有非常广泛的应用。

线性规划问题一般包括两个方面的问题,即求最大值(max)和求最小值(min)。

2、线性规划的数学模型结构(1)变量:决策系统中或实际问题中有待确定的未知因素;(2)目标函数:决策者对决策问题目标的数学描述,变量的线性函数;(3)约束条件:实现目标的限制因素,变量的线性等式或线性不等式,一般为:大于或等于(》)、等于(=)和小于或等于(《)。

线性规划数学模型的一般形式为:3、线性规划问题的求解方法(1)图解法图解法这种方法仅适用于只有两个变量的线性规划问题。

它的特点是直观而易于理解,但实用价值不大。

(2)单纯形法单纯形法对于多变量的线性规划问题,是一种常用解法。

它是通过一系列数学迭代过程,逐步求得线性规划问题的最优解。

单纯形法常见形式有两种:大M 法和两阶段法。

利用单纯形法求解线性规划问题可以分两种:求最大值和求最小值。

①单纯形法的基本思路②单纯形法的基本求解步骤:a.引入辅助变量,将现行规划模型转换成标准形式;b.确定基础可行解,列出初始单纯形表;c.确定迭代变量,进行迭代变换。

(3)对偶单纯形法对偶单纯形法是运用对偶原理求解原问题的一种方法,而不是求解对偶问题的单纯形法。

它和单纯形法的主要区别在于:单纯形法在整个迭代过程中,始终保持原问题的可行性,即常数列》0,而检验数由负分量逐步变为全部》0,即同时得到原问题和对偶问题的最优解。

对偶单纯形法则是在整个迭代过程中,始终保持对偶问题的可行性,即全部检验数》0,而常数列由有负分量逐步变为全部》0,即同时得到原问题和对偶问题的最优解。

(二)运输问题1、简述一般的运输问题就是要解决把某种产品从若干个产地调运到若干个销地,在每个产地的供应量与每个销地的需求量已知,并知道各地之间的运输单价的前提下,如何确定一个使得总的运输费用最小的方案。

2、运输问题的数学模型结构(1)决策变量;(2)约束条件;(3)目标函数① 在产销平衡的条件下,运费最小的调运方案的数学模型为:⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧≥=====∑∑∑∑=-==0,,2,1,,2,1..min 1111ij nj i ij mi j ij mi nj ijij x m i a x n j b x t s x c z② 当产大于销时,∑∑==>mi nj j i b a 11,运费最小的数学模型为:∑∑===m i nj ij ij x c z 11min⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧≥===≤∑∑==0),,2,1(,),,2,1(,11ij mi j ij nj i ij x n j b x m i a x ③ 当产小于销时,∑∑==<m i nj j i b a 11,数学模型为:⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧≥===≥∑∑==0),,2,1(,),,2,1(,11ij m i j ij nj i ij x n j b x m i a x 3、运输问题的求解方法:表上作业法表上作业法是一种求解运输问题的特殊的方法,其实质是单纯形法,它针对运输问题变量多,结构独特的情况,大大简化了计算过程的求解方法表上作业法的基本思路和步骤:① 找出初始基可行解。

方法有:西北角法、最小元素法、伏格尔法。

② 最优解的判别。

方法有,闭回路法、位势法。

当产销不平衡时,这时就需要通过增加一个假象仓库或者假象生产地来化成产销平衡的问题。

(三)线性目标规划1、简述目标规划是线性规划的一种特殊应用,能够处理单个主目标与多个目标并存,以及多个主目标与多个次目标并存的问题,在现有的资源条件下,在多个目标中去寻求满意解,使得实际目标完成的总体结果与事先制定目标的差距最小。

2、目标规划的数学模型⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧=≥=≥=≥=≤==-++=+-=+-=++-=-=∑∑∑∑3,2,1,0,,,1,0,,1,),(,,1,)(min 1111k d d n j x mi b x a K k g d d x c d d P z k k j ij n j ij k k k j n j kj k lk k Kk lk Ll l 满足约束条件:目标函数:ωω3、求解方法:图解法和单纯形法(四)整数规划1、简述整数规划指整数线性规划,即要求部分变量或全部变量为整数的线性规划。

分为纯整数规划与混合整数规划两大类。

2、整数规划的一般形式∑==nj j j x c z 1max (min)i nj j ijb x a),(1≥=≤∑= ),,1(m i =0≥j x ),,1(m j =xj 中部分或全部取整数 3、整数规划的求解方法(1)分支定界法: 用于解纯整数或混合的整数规划。

步骤:a.分支:将原问题分为两个子问题;b.定界:确定最优目标范围以减少搜索次数。

(2)割平面法通过增加新的约束来切割可原问题伴随规划的可行域,使它在不断缩小的过程中,将原问题的整数最优解逐渐暴露且趋于可行域极点的位置,这样就有可能用单纯形法求出。

步骤:a.用单纯形法解松弛问题,得到最优单纯形表;b.求一个割平面方程,加到最优单纯形表中,用对偶单纯形法继续求解;c.若没有得到整数最优解,则继续作割平面方程,转第二步。

(五)动态规划1、简述动态规划是运筹学的一个分支,它是解决多阶段决策过程最优化的一种数学方法。

动态规划是求解某类问题的一种方法,是考查问题的一种途径,而不是一种特殊算法(如线性规划是一种算法)。

因而,它不像线性规划那样有一个标准的数学表达式和明确定义的一组规则,而必须对具体问题进行具体分析处理。

动态规划应用广泛,可以用来解决最优路劲问题、资源分配问题、生产调度问题、库存问题、装载问题、排序问题等等,所以它是现代企业管理中的一种重要的决策方法。

2、动态规划方法的基本思想(1)动态规划方法的关键在于正确地写出基本的递推关系式和恰当的边界条件。

要做到这一点,必须先将问题的过程分成几个相互联系的阶段,恰当地选取状态变量和决策变量及定义最优值函数,从而把一个大问题化成一族同类型的子问题,然后逐个求解。

即从边界条件开始,逐段递推寻优,在每个子问题的求解中,均利用了前面的子问题的最优化结果,依次进行,最后一个问题所得的最优解,就是整个问题的最优解。

(2)在多阶段决策过程中,动态规划方法是既把当前一段和未来各段分开,又把当前效益和未来效益结合起来考虑的一种最优化方法。

因此,每段决策的选取是从全局来考虑的,与改段的最优选择答案一般是不同的。

(3)在整个问题的最优策略时,由于初始状态是已知的,而每段的决策都是该段状态的函数,故最优策略所经过的各段状态便可逐次变换得到,从而确定了最优路线。

三、运筹学应用案例举例(一)线性规划应用案例分析某棉纺织厂需要拟定一种针织纱的混棉配方方案。

已知原棉共有品种6个,他们的物理性能、单价、质量指标等如下表所以。

现要求在满足质量指标的前提下,拟定一个新的配棉方案(各种原棉在混棉中所占的百分比),使混棉的成本解:1、设定变量设方案中各种原棉的配比为x i,其中i=1,2,3,4,5,6,即表示上表中所列的原棉品种A1,A2,A3,A4,A5,A6的百分比,共6个变量。

2、确定目标函数设新方案的混棉单位成本为C,则C=300x1+300x2+330x3+310x4+300x5+300x63、建立约束条件(1)品质指标的约束:①品质指标约束1:200x1+270x2+260x3+210x4+230x5+250x6》230②品质指标约束2:600x 1+550x 2+610x 3+580x 4+660x 5+590x 6》580③品质指标约束3:130x 1+100x 2+60x 3+100x 4+80x 5+80x 6《100④品质指标约束4:15x 1+17x 2+16x 3+13x 4+16x 5+16x 6《16(2)配比比例的约束条件:配比之和为100%x 1+x 2+x 3+x 4+x 5+x 6=100%(3)各种原棉配比的比例上限:x 1《20%;x 2《20%;x 3《15%;x 4《20%;x 5《25%;x 6《20%x i ≥0(i=1,2,3,4,5,6)则,该线性规划的数学模型为:MinC=300x 1+300x 2+330x 3+310x 4+300x 5+300x 6 ⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧≥≤≤≤≤≤≤=+++++≤++++++++++≥+++++≥+++++≤0x x x x x x 0.2x 0.25x 0.2x 0.15x 0.2x 0.2x 1x x x x x x 1616x 16x 13x 16x 17x 15x 10080x 80x 100x 60x 100x 130x 580590x 660x 580x 610x 550x 600x 230250x 230x 210x 260x x 270x 200654321654321654321654321654321654321654321,,,,, 用matlab 求解该线性规划问题: 1、输入下列数据(1)系数矩阵:A=﹝-200 -270 -260 -210 -230 -250;-600 -550 -610 -580 -660 -590;***************;15 17 16 13 16 16;1 0 0 0 0 0;0 1 0 0 0 0;0 0 1 0 0 0;0 0 0 1 0 0;0 0 0 0 1 0;0 0 0 0 0 1﹞ (2)系数矩阵:Aeq=〔1 1 1 1 1 1〕(3)成本矢量:f=〔300;300;330;310;300;300〕(4)右端矢量:b=〔-230 ;-580 ;100 ;16;0.2;0.2;0.15;0.2;0.25;0.2〕(5)右端矢量:beq=〔1〕(6)变量下界:lb=〔0;0;0;0;0;0;0〕2、调用函数〔x,fva,exitflag〕=linprog(f,A,b,Aeq,beq,lb,〔〕)输入的命令为:得出结果:当x满足x1=0.2 ,x2=0.2,x3=0,x4=0.15,x5=0.25,x6=0.2 时,成本最低,且成本C=301.5(二)运输问题应用案例分析某地有三个有色金属矿A1、A2、A3,生产同一种金属矿石,A1矿的年产量为100万千克,A2矿为80万千克,A3矿为50万千克。

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