中班美术-甜甜圈
2024年幼儿园中班美术《烘烤甜甜圈》教案附反思
2024年幼儿园中班美术《烘烤甜甜圈》教案附反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班美术教材第四章《有趣的美食》，详细内容为烘烤甜甜圈的制作。
通过本节课的学习，幼儿将了解甜甜圈的形状、颜色及制作过程，提高动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 了解甜甜圈的特点和制作方法，提高幼儿的观察力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的甜甜圈作品。
三、教学难点与重点教学难点：甜甜圈的形状和颜色的搭配。
教学重点：掌握甜甜圈的制作方法，培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：烘烤甜甜圈的图片、实物，彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。
学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）教师展示烘烤甜甜圈的图片和实物，引导幼儿观察并说出甜甜圈的特点。
通过提问方式，引导幼儿关注甜甜圈的形状、颜色等。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解甜甜圈的制作方法，包括画形状、上色、剪裁、粘贴等步骤。
同时，进行现场示范，让幼儿更直观地了解制作过程。
3. 实践操作（15分钟）幼儿在教师的指导下，开始制作自己的甜甜圈作品。
在此过程中，教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问，并给予鼓励。
4. 随堂练习（5分钟）教师提供一些半成品甜甜圈，让幼儿进行颜色搭配和装饰，巩固所学内容。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师和其他幼儿给予评价，以鼓励为主，提高幼儿的自信心。
六、板书设计烘烤甜甜圈1. 形状：圆形、方形、心形等2. 颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫等3. 制作方法：画形状、上色、剪裁、粘贴七、作业设计1. 作业题目：制作一个烘烤甜甜圈作品。
2. 答案：完成一幅具有个性的甜甜圈作品，颜色搭配和谐，形状独特。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作，让幼儿掌握了甜甜圈的制作方法，提高了动手操作能力。
课后，教师可以引导幼儿观察生活中的美食，激发幼儿的创作灵感。
幼儿园中班美术教案及反思《甜甜圈》
幼儿园中班美术教案及反思《甜甜圈》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的圆形》，详细内容为甜甜圈的绘制与色彩搭配。
二、教学目标1. 让学生掌握甜甜圈的绘画技巧，培养他们的观察能力和动手能力。
2. 通过对甜甜圈的色彩搭配，提高学生对色彩的认知和审美能力。
3. 培养学生热爱生活、善于观察、乐于表达的情感。
三、教学难点与重点教学难点：甜甜圈的绘画技巧和色彩搭配。
教学重点：培养学生观察能力、动手能力和审美能力。
四、教具与学具准备教具：甜甜圈实物、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示甜甜圈实物，引导学生观察并说出甜甜圈的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入（5分钟）利用课件展示不同口味的甜甜圈，引导学生关注甜甜圈的颜色和形状，为新课的学习做好铺垫。
3. 示范讲解（10分钟）教师现场示范如何绘制甜甜圈，并讲解色彩搭配的技巧。
4. 学生实践（10分钟）学生根据教师的示范，自行绘制甜甜圈，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）学生完成甜甜圈的绘制后，进行相互欣赏和评价，教师给予鼓励和指导。
教师挑选部分优秀作品进行展示，并对学生的表现给予肯定。
六、板书设计1. 课题：《甜甜圈》2. 步骤：a. 观察甜甜圈的特点b. 绘制甜甜圈c. 搭配色彩3. 注意事项：a. 注意线条的流畅b. 色彩搭配要和谐七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅甜甜圈作品。
2. 答案：a. 甜甜圈的形状和线条要流畅八、课后反思及拓展延伸1. 反思：a. 教学过程中，学生的参与度较高，对甜甜圈的绘制和色彩搭配表现出浓厚兴趣。
b. 部分学生在绘画过程中，线条不够流畅，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：a. 开展“我最喜欢的甜甜圈”主题活动，让学生分享自己的作品和感受。
b. 邀请家长参与，共同完成甜甜圈的绘制，增进亲子关系。
c. 结合其他学科，如数学（认识圆形）、语文（描述甜甜圈的口感）等，进行跨学科教学。
中班美术教案及反思《甜甜圈》
中班美术教案及反思《甜甜圈》一、教学内容《甜甜圈》一课选自中班美术教材第四章《有趣的圆形》，本节课详细内容为认识圆形及其特点，通过动手操作，利用圆形创作出有趣的甜甜圈作品。
二、教学目标1. 让学生掌握圆形的基本特点，能够识别生活中的圆形物体。
2. 培养学生动手操作能力，提高对色彩的搭配和运用。
3. 培养学生的观察能力、想象力和创新能力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用圆形进行创作，以及色彩的搭配。
教学重点：认识圆形及其特点，学会运用圆形创作有趣的作品。
四、教具与学具准备教具：甜甜圈实物、画有圆形的卡片、画笔、颜料、调色板、画纸等。
学具：画笔、颜料、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用甜甜圈实物，引导学生观察并说出它的形状和颜色，引出本节课的主题。
2. 讲解圆形特点（5分钟）通过展示画有圆形的卡片，引导学生认识圆形，讲解圆形的基本特点。
3. 示范操作（10分钟）教师现场示范如何利用圆形创作甜甜圈，并讲解色彩的搭配方法。
4. 学生动手操作（10分钟）学生在教师的指导下，运用圆形创作自己的甜甜圈作品，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示自己的作品，教师点评，引导学生学会欣赏和评价。
六、板书设计1. 课题：《甜甜圈》2. 内容：圆形的特点、甜甜圈创作步骤、色彩搭配方法七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以圆形为主题的画，如甜甜圈、气球等。
2. 答案：学生作品，要求运用圆形，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了圆形的特点，能够运用圆形创作有趣的作品，但在色彩搭配方面还需加强练习。
2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的圆形物体，尝试运用到美术创作中，提高学生的观察能力和创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用圆形进行创作，以及色彩的搭配。
2. 示范操作：教师现场示范如何利用圆形创作甜甜圈，并讲解色彩的搭配方法。
中班美术教案甜甜圈教案及教学反思
中班美术教案甜甜圈教案及教学反思中班美术教案：甜甜圈教案及教学反思一、教学内容本节课选用的人教版幼儿园中班美术教材，第11册第2课《甜甜圈》。
课程内容主要围绕甜甜圈的绘制和装饰展开，通过观察、讨论、实践等形式，让幼儿体验绘画的乐趣，培养幼儿的审美能力和创造力。
二、教学目标1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力及创造力。
2. 培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的绘画能力。
3. 培养幼儿的审美观念，使幼儿能够自主地创作出富有个性的作品。
三、教学难点与重点重点：学会用圆形绘制甜甜圈的基本形状。
难点：富有创意地装饰甜甜圈，表现出甜甜圈的立体感。
四、教具与学具准备教具：投影仪、幻灯片、画纸、水彩、画笔、彩泥等。
学具：每位幼儿准备一张画纸、一套水彩、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：教师通过向幼儿展示甜甜圈的图片，引导幼儿观察甜甜圈的外形、颜色和纹理等特征，激发幼儿对甜甜圈的兴趣。
2. 讲解：教师简要讲解甜甜圈的绘制方法，如如何用圆形绘制甜甜圈的基本形状，以及如何运用色彩和线条表现甜甜圈的立体感。
3. 示范：教师在画纸上示范绘制一个甜甜圈，边画边讲解每一步的要点，帮助幼儿更好地理解和掌握绘制方法。
4. 实践：幼儿按照教师的讲解和示范，自主绘制甜甜圈。
教师巡回指导，解答幼儿在绘制过程中遇到的问题。
5. 装饰：鼓励幼儿运用彩泥、彩色纸等材料，对甜甜圈进行装饰，使其更具个性和创意。
6. 展示：将幼儿绘制完成的甜甜圈作品粘贴在黑板上，进行作品展示。
六、板书设计板书设计如下：甜甜圈圆形 + 线条 + 色彩 = 立体感七、作业设计1. 作业题目：绘制一个富有创意的甜甜圈作品。
2. 作业要求：运用圆形绘制甜甜圈的基本形状，运用色彩和线条表现甜甜圈的立体感，富有创意地进行装饰。
3. 作业答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的甜甜圈作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中观察生活中的圆形物体，如碗、盘、轮胎等，并尝试绘制出来。
2024年中班美术教案甜甜圈教案及教学反思
2024年中班美术教案甜甜圈教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿美术启蒙》教材第四章“美味的食物”一节，详细内容围绕甜甜圈的绘画展开。
通过学习甜甜圈的造型、颜色及装饰，让学生掌握简单的食物绘画技巧，培养他们的观察力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解甜甜圈的造型特点，学会运用线条、颜色进行绘画。
2. 培养学生的观察力和想象力，能够发挥自己的创意进行甜甜圈的装饰。
3. 培养学生热爱生活、欣赏美食的情感。
三、教学难点与重点重点：甜甜圈的造型、颜色及装饰。
难点：如何引导学生发挥想象力，创作出独特的甜甜圈作品。
四、教具与学具准备教具：教材、画纸、彩笔、水粉、画板、投影仪。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示各种美味的甜甜圈图片，引导学生观察并说出甜甜圈的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材，讲解甜甜圈的绘画方法，包括线条、颜色及装饰。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据讲解，开始绘画甜甜圈，教师巡回指导。
4. 创作环节（10分钟）学生在掌握基本绘画技巧的基础上，发挥自己的想象力，创作出独特且有创意的甜甜圈作品。
5. 展示评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师对作品进行评价，鼓励学生积极参与，培养他们的自信心。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调甜甜圈的绘画技巧和创作方法。
六、板书设计1. 甜甜圈的绘画2. 内容：a. 甜甜圈的造型特点b. 甜甜圈的绘画技巧c. 甜甜圈的创意装饰七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用所学知识，创作一幅以甜甜圈为主题的绘画作品。
2. 答案：学生完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思通过本节课的教学，发现部分学生在绘画过程中线条掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸鼓励学生在课后尝试绘画其他美食，提高他们的绘画技巧，培养观察力和想象力。
同时，开展美食分享活动，让学生了解各种美食文化，丰富他们的生活经验。
中班美术教案及反思《甜甜圈》
中班美术教案及反思《甜甜圈》教案及反思：《甜甜圈》一、教学内容：本课教材选用《幼儿园美术》第五册，第9页的内容。
教学内容主要围绕“甜甜圈”的主题，通过观察、讨论、创作等环节，让幼儿了解甜甜圈的外形、颜色和纹理，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标：1. 引导幼儿观察甜甜圈的外形、颜色和纹理，培养幼儿的观察力。
2. 培养幼儿运用彩泥进行造型表现的能力，激发幼儿的想象力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强幼儿的团队意识。
三、教学难点与重点：重点：让幼儿通过观察、讨论，了解甜甜圈的外形、颜色和纹理。
难点：让幼儿运用彩泥进行甜甜圈的造型表现，培养幼儿的想象力。
四、教具与学具准备：教具：甜甜圈图片、彩泥、画纸、画笔、颜料等。
学具：每位幼儿一份彩泥、画纸、画笔、颜料等。
五、教学过程：1. 引入：展示甜甜圈的图片，引导幼儿观察甜甜圈的外形、颜色和纹理，引导幼儿说出甜甜圈的特点。
2. 讨论：让幼儿分组讨论，分享自己对甜甜圈的看法和想法，引导幼儿发挥想象力。
3. 创作：发给每位幼儿一份彩泥，引导幼儿运用彩泥塑造出自己喜欢的甜甜圈，培养幼儿的造型能力。
4. 展示：让幼儿把自己的作品展示给大家，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的合作、分享品质。
六、板书设计：甜甜圈外形颜色纹理七、作业设计：1. 请幼儿回家后，与家长一起收集有关甜甜圈的材料，如图片、实物等。
2. 请幼儿根据所学内容，画一幅关于甜甜圈的画。
八、课后反思及拓展延伸：本次教学活动，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣。
在观察、讨论环节，幼儿能够认真观察甜甜圈的特点，并能主动分享自己的看法。
在创作环节，幼儿能够运用彩泥塑造出自己喜欢的甜甜圈，表现出较高的想象力。
整体来看，本次教学活动达到了预期的效果。
拓展延伸：为了让幼儿更深入地了解甜甜圈，可以组织一次实地考察活动，如参观甜甜圈店，让幼儿亲自体验制作甜甜圈的过程，增加幼儿的实践经验。
同时，可以邀请家长参与，增进家校合作，共同促进幼儿的发展。
2024年中班美术教案甜甜圈教案及教学反思
2024年中班美术教案甜甜圈教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“生活中的美”，详细内容为“甜甜圈”的制作。
通过引导幼儿观察、触摸甜甜圈，感受其色彩、形状等特点，培养幼儿对生活中美好事物的感知能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解甜甜圈的形状、颜色和特点，培养其观察能力和想象力。
2. 培养幼儿动手操作能力，使其能够独立完成甜甜圈的制作。
3. 培养幼儿合作意识，提高其团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：甜甜圈的形状和颜色的搭配。
教学重点：观察、感知甜甜圈的特点，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：实物甜甜圈、多媒体课件、画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：展示实物甜甜圈，引导幼儿观察、触摸，说出甜甜圈的形状、颜色等特点。
2. 讲解：通过多媒体课件展示不同形状、颜色的甜甜圈，让幼儿了解甜甜圈的制作过程。
3. 示范：教师现场示范制作一个简单的甜甜圈，讲解制作步骤和注意事项。
4. 实践：幼儿按照示范步骤，独立完成甜甜圈的制作。
5. 交流与展示：幼儿将自己的作品展示给同伴，互相欣赏、交流。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家人一起制作一个甜甜圈，并涂上自己喜欢的颜色。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、示范讲解、实践操作等多种教学手段，使幼儿对甜甜圈有了更深入的了解。
在今后的教学中，可以尝试引入更多的生活素材，激发幼儿的创作灵感。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、废旧物品等）制作甜甜圈，培养其环保意识和创新能力。
同时，鼓励幼儿将作品分享给其他班级的小朋友，增进班级间的友谊。
重点和难点解析1. 教学内容的实物展示与感知2. 教学过程中的示范讲解与操作实践3. 作业设计与课后反思拓展延伸一、教学内容的实物展示与感知1. 选择具有代表性的甜甜圈实物，包括不同颜色、形状等，以便幼儿全面了解甜甜圈的多样性。
中班美术教案及反思《甜甜圈》
中班美术教案及反思《甜甜圈》一、教学内容本节课选自《中班幼儿美术教育活动指导手册》第四章“有趣的平面绘画”，第二节“生活中的美食——甜甜圈”。
教学内容主要包括：了解甜甜圈的形状、颜色及装饰；学习运用水粉画表现甜甜圈；培养幼儿的色彩搭配和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解甜甜圈的形状、颜色及装饰，提高他们的观察力。
2. 培养幼儿运用水粉画表现甜甜圈的能力，提高他们的绘画技能。
3. 培养幼儿的色彩搭配和审美能力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：水粉画的绘画技巧和色彩搭配。
重点：观察甜甜圈的形状、颜色及装饰，学会用水粉画表现甜甜圈。
四、教具与学具准备教具：甜甜圈的实物或图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水桶等。
学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示甜甜圈的实物或图片，引导幼儿观察甜甜圈的形状、颜色及装饰。
（2）让幼儿分享自己吃甜甜圈的经历，激发他们对甜甜圈的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范用水粉画表现甜甜圈，讲解绘画步骤和技巧。
（2）强调水粉画的调色方法和色彩搭配。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在画纸上用水粉画表现甜甜圈。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏和评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 课题：《甜甜圈》2. 内容：（1）甜甜圈的形状、颜色及装饰。
（2）水粉画的绘画步骤和技巧。
（3）色彩搭配和审美能力。
七、作业设计1. 作业题目：请用水粉画表现一幅你最喜欢的甜甜圈。
2. 答案：无统一答案，根据幼儿的个人喜好和绘画能力进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对甜甜圈的观察和绘画表现出较高的兴趣，但在水粉画的绘画技巧和色彩搭配方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他绘画材料（如蜡笔、水彩等）表现甜甜圈。
中班美术优质教案及反思《甜甜圈》
中班美术优质教案及反思《甜甜圈》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《有趣的圆形》，详细内容围绕甜甜圈的绘制和色彩搭配进行。
通过观察甜甜圈的实物与图片，让学生了解其特点，掌握圆形的绘制技巧，并运用丰富的想象力为甜甜圈添加色彩。
二、教学目标1. 让学生掌握圆形的基本绘制方法，提高造型能力。
2. 培养学生对美术作品的审美能力，激发创意思维。
3. 培养学生合作交流的能力，提高团队协作意识。
三、教学难点与重点教学难点：圆形的绘制技巧，甜甜圈的色彩搭配。
教学重点：掌握圆形的绘制方法，运用丰富的想象力为甜甜圈添加色彩。
四、教具与学具准备教师准备：甜甜圈实物、图片、画纸、水彩笔、油画棒、范例作品等。
学生准备：画纸、水彩笔、油画棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示甜甜圈实物，引导学生观察其特点。
学生分享自己对甜甜圈的认知和喜爱之情。
2. 新课导入（10分钟）教师讲解甜甜圈的绘制方法，示范圆形的画法。
学生跟随教师一起练习圆形的绘制。
3. 例题讲解（15分钟）教师展示范例作品，分析甜甜圈的色彩搭配技巧。
学生认真观察，了解色彩搭配的方法。
4. 随堂练习（30分钟）学生自主绘制甜甜圈，教师巡回指导。
学生之间相互交流，分享绘画心得。
教师挑选部分学生作品进行展示，给予表扬和鼓励。
学生共同评价作品，提出改进意见。
六、板书设计1. 甜甜圈2. 内容：甜甜圈的特点圆形的绘制方法色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅甜甜圈的美术作品。
2. 答案：完成一幅具有创意的甜甜圈作品，注意圆形的绘制和色彩搭配。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但在圆形绘制方面还需加强练习。
在今后的教学中，应多关注学生的个体差异，给予有针对性的指导。
2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的圆形物体，尝试用所学的绘画技巧进行创作，提高美术素养。
重点和难点解析：1. 圆形的绘制技巧2. 甜甜圈的色彩搭配3. 学生的个体差异与针对性指导4. 观察生活中的圆形物体进行创作详细补充和说明：一、圆形的绘制技巧1. 引导学生了解圆形的基本结构，即圆心、半径和直径。
中班美术甜甜圈教案范文汇总四篇
中班美术甜甜圈教案范文汇总四篇教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。
下面是我细心整理的中班美术甜甜圈教案范文汇总四篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班美术甜甜圈教案1教学目的：1、培育幼儿对刮画的爱好。
2、鼓舞幼儿大胆作画，培育其制造力量。
教学预备：1、每位幼儿一张刮画用的蜡纸。
(用较硬的纸上涂上一层各种颜色的蜡笔，再用深色如棕色、黑色、或深兰色等涂上覆掩盖住底色。
2、各种刮画工具，如竹签、刀片、小勺、螺丝刀、叉子及各种外形的齿状积木、旧梳子等。
3、老师刮画范画一张，已涂好的蜡纸一张，刮画工具一套。
教学过程：1、老师出示刮画工具，引起幼儿的爱好。
师：这些叉子、竹筷和小刀他们有什么用处呢?除了你们说的用处之外，他们可以用来干什么?2、尝试活动。
请幼儿用各种工具在已涂好的画纸上试刮一下。
看看能画出一些什么图案。
3、老师总结各种工具可以刮出不同的漂亮的线条和图案。
4、老师示范刮画：长颈鹿。
用竹签刮出一个圆，圆下有两条线，又是一个椭圆，下面是四条柱子，刮出眼睛和嘴巴、耳朵，身上有色块，用小刀块，脖子上的皮毛用梳子刮，长颈鹿见到小伴侣非常兴奋，就唱起了歌，用叉子刮出波浪状的五线谱。
5、出示范画，请幼儿看一看、讲一讲，老师用什么工具，刮出了什么?6、幼儿刮画：请小伴侣用各种工具来刮一张画吧。
7、总结：重点表扬大胆作画的幼儿。
这么多漂亮的刮画作品，我们来把它布置成一个刮画作品展，请别的班级的小伴侣也来参观吧。
中班美术活动教案最新教学设计背景《纲要》中指出“艺术活动是一种情感和制造性活动。
幼儿在艺术活动过程应有愉悦感和共性化的表现。
老师要理解并乐观鼓舞幼儿与众不同的表现方式。
”中班幼儿有了肯定的绘画基础，为了更好地激发幼儿的制造性，鼓舞幼儿对太阳的熟悉有共性化的和与众不同的表现方式，因此我设计了本节美术活动《我给太阳穿新衣》。
幼儿园中班美术教案及反思《甜甜圈》含课件(1)
幼儿园中班美术教案及反思《甜甜圈》含课件一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《美食篇》第三节《甜甜圈》。
教学内容主要包括甜甜圈的色彩、形状及装饰方法，通过观察、实践、创作，让幼儿感知生活中的美好事物，培养他们的审美情趣和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解甜甜圈的形状、色彩，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿运用线条、色彩进行美术创作的兴趣，提高他们的动手能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握甜甜圈的形状、色彩及装饰方法。
难点：如何引导幼儿运用线条、色彩进行创意表达。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、实物甜甜圈、画纸、彩笔、水粉等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物甜甜圈，让幼儿观察、品尝，引导他们说出甜甜圈的形状、颜色及味道。
2. 例题讲解（10分钟）通过课件展示各种形状、颜色、装饰的甜甜圈，让幼儿了解甜甜圈的特点，激发他们的创作兴趣。
3. 课堂示范（5分钟）教师现场示范如何画出简单的甜甜圈，并演示装饰方法，引导幼儿注意线条、色彩的搭配。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据示范，运用画纸、彩笔、水粉等材料，独立创作一幅甜甜圈作品。
5. 互动交流（5分钟）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事，同伴之间相互欣赏、学习。
教师对幼儿的作品进行评价，鼓励他们发挥想象，大胆创作。
六、板书设计1. 课题：《甜甜圈》2. 内容：形状、色彩、装饰方法七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的甜甜圈，并与家人分享。
答案：略2. 作业要求：运用线条、色彩进行创作，注意装饰方法的运用。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、创作，让幼儿掌握了甜甜圈的形状、色彩及装饰方法，提高了他们的审美能力和动手能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿发挥想象，创作出更具个性化的作品。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察、发现其他美食，尝试运用所学知识进行创作，培养他们的观察力和创造力。
中班美术教案甜甜圈教案及教学反思
中班美术教案甜甜圈教案及教学反思一、教学目标1.了解和认识甜甜圈这种美食，培养幼儿的观察力和想象力。
2.培养幼儿的动手操作能力和团体合作精神，通过多次操作，提升幼儿手眼协调性和细节处理能力。
3.通过这一课的学习，让幼儿在实践中体验到美好的情感体验，从而爱上美术。
二、教学准备1.材料：面团、糖霜、食用色素、椰蓉、草莓酱、牙签等。
2.工具：烤箱、烤盘、面粉筛、擀面杖、模具等。
3.教师准备：制作事先准备好的发好面团。
(也可准备好现成的面团)三、教学过程1.温暖的话语教师领开场，需要说出温暖的话语，增强班级凝聚力，让孩子们更加期待美好的一天的开始。
2.引入教师依次展示糖霜、椰蓉、草莓酱和面团等材料，告诉孩子这是要做甜甜圈的材料。
同时，可以呈现一张图片，让孩子们对甜甜圈有个简单了解的同时，加强对教师的关注。
3.实践操作第一步先给孩子们展示面团制作的过程，然后小组合作进行制作。
第二步，手动擀面将制作好的面团压扁，使用模具将面团压制成漂亮的圆形，让孩子们自由发挥，选择自己喜欢的模具。
第三步，将制作好的甜甜圈放置在预热好的烤箱中，烤出金黄色的色泽。
第四步，将烤好的甜甜圈从烤箱中取出，涂上精美的糖霜、椰蓉，或是草莓酱等食材，营造出多样的口感和色彩，让孩子们充分实践自己的创意和想象。
4.教学反思教学反思是教学中必不可少的一个环节，它能够帮助教师发现自己在授课过程中的弊病和不足，进而做出相关的调整和完善。
在上小学期间的授课中，我也遇到了许多教学难题。
首先，在教学的过程中，由于幼儿的注意力是比较短暂的，我在操作的过程中，很难让他们一下子就接受到整个操作流程。
在今后的教学中，我需要更多地注意幼儿的接收能力，让他们在短时间内学会操作。
其次，幼儿的安全问题也是需要考虑的。
饮食教育的重点在于安全，因此在操作的过程中，教师要密切关注孩子们的安全情况，避免孩子们受到任何的伤害。
最后，幼儿的创意自由发挥的能力也是需要培养的。
在幼儿的创意发展上，我需要更多地鼓励他们，让他们在制作的同时，发挥自己的想象力。
2024年幼儿园中班美术甜甜圈精彩教案带教学反思
2024年幼儿园中班美术甜甜圈精彩教案带教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程第四章《味蕾上的彩虹》，详细内容为“甜甜圈的制作”。
通过引导幼儿观察、触摸甜甜圈，了解其外形特征，并运用不同颜色、形状进行创意制作。
二、教学目标1. 让幼儿认识甜甜圈，了解其外形特征，培养幼儿观察力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿色彩搭配和创意表现能力，提高幼儿审美观念。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会运用不同颜色、形状进行甜甜圈的创意制作。
难点：如何引导幼儿观察、触摸甜甜圈，培养其观察力。
四、教具与学具准备教师准备：甜甜圈实物、彩泥、画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
学生准备：画纸、水彩笔、彩泥、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用实物甜甜圈，引导幼儿观察、触摸，让幼儿说出甜甜圈的颜色、形状等特点。
2. 讲解与示范（10分钟）教师通过讲解和示范，让幼儿了解如何运用不同颜色、形状进行甜甜圈的创意制作。
3. 幼儿实践（15分钟）幼儿根据教师的要求，开始动手制作甜甜圈。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）教师出示不同的甜甜圈图片，让幼儿进行色彩搭配和形状创意练习。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 板书甜甜圈制作2. 内容：甜甜圈的颜色、形状制作步骤色彩搭配与创意表现七、作业设计1. 作业题目：创作一个独一无二的甜甜圈。
2. 答案示例：幼儿可以根据自己的喜好，选择颜色和形状，创作出具有个性化的甜甜圈。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：通过本节课的教学，发现部分幼儿在颜色搭配和形状创意方面存在一定难度，需要在今后的教学中加强引导和练习。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长共同制作甜甜圈，并将制作过程和作品拍照分享至班级群，增加亲子互动。
同时，鼓励幼儿在生活中观察更多有趣的事物，为美术创作提供素材。
中班美术教案甜甜圈教案及教学反思
中班美术教案甜甜圈教案及教学反思一、教学内容本节课选用的是幼儿园中班美术教材，章节为“甜甜圈”。
教学内容主要包括：认识甜甜圈的外形特征，学习通过观察、想象和动手操作来表现甜甜圈的美感。
二、教学目标1. 让学生了解甜甜圈的外形特征，培养学生的观察能力。
2. 通过动手操作，培养学生对美术活动的兴趣，发展学生的想象力及创新能力。
3. 培养学生画面构图的美感，提高学生的审美能力。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握甜甜圈的基本形状和颜色搭配。
难点：如何让学生在绘画过程中充分发挥自己的想象力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、甜甜圈图片、绘画纸、彩笔、水粉颜料等。
学具：绘画纸、彩笔、水粉颜料、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向学生展示甜甜圈的图片，引导学生观察甜甜圈的外形、颜色和纹理等特点，激发学生的观察能力和想象力。
2. 讲解与示范（10分钟）教师简要讲解甜甜圈的基本形状和颜色搭配，然后现场示范如何绘制甜甜圈，边示范边讲解绘画技巧。
3. 学生动手操作（10分钟）学生在教师的指导下，开始动手绘制甜甜圈。
教师巡回指导，纠正学生的错误，鼓励学生发挥想象力和创新能力。
4. 学生作品展示与评价（5分钟）学生完成作品后，教师组织学生展示自己的作品，引导大家相互欣赏、评价，培养学生之间的团队合作精神和审美能力。
5. 作业布置（5分钟）教师布置课后作业，要求学生回家后，再绘制一幅甜甜圈作品，明天上课时带来展示。
六、板书设计板书内容主要包括甜甜圈的基本形状、颜色搭配和绘画技巧。
七、作业设计作业题目：绘制一幅甜甜圈作品。
作业要求：充分发挥想象力和创新能力，构图饱满，颜色搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对甜甜圈的认识和绘画技巧掌握较好，但在颜色搭配方面仍有待提高。
下一步教学中，应加强对学生颜色搭配的指导，提高学生的审美能力。
拓展延伸：引导学生关注生活中的美好事物，学会用心观察、用心描绘，将美术素养融入日常生活中。
幼儿园中班美术教案及反思《甜甜圈》含课件
幼儿园中班美术教案及反思《甜甜圈》含课件一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《好吃的食物》，详细内容为“甜甜圈”的制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解甜甜圈的形状、颜色及特点，并能够运用简单的线条和色彩进行创作。
二、教学目标1. 让幼儿了解甜甜圈的相关知识，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作技能。
3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察甜甜圈的形状、颜色及特点，并运用到创作中。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力和美术创作技能。
四、教具与学具准备1. 教具：甜甜圈的实物、图片、彩泥、画纸、水彩笔等。
2. 学具：画纸、水彩笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示甜甜圈的实物，让幼儿观察并说出甜甜圈的形状、颜色及特点。
（2）邀请幼儿品尝甜甜圈，引导他们描述甜甜圈的味道。
2. 例题讲解（10分钟）（1）以图片的形式展示不同形状、颜色和图案的甜甜圈。
（2）讲解如何用水彩笔和彩泥创作甜甜圈。
3. 随堂练习（15分钟）（1）分发画纸、水彩笔和彩泥，让幼儿按照自己的喜好进行创作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
（2）邀请其他幼儿对作品进行评价，鼓励他们发表自己的看法。
六、板书设计1. 课题：《甜甜圈》2. 内容：（1）甜甜圈的形状、颜色及特点（2）创作方法：水彩笔、彩泥七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的甜甜圈。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥自己的想象力，创作出独特的甜甜圈。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了甜甜圈的制作方法，提高了他们的动手操作能力和美术创作技能。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他材料（如废旧物品、树叶等）进行甜甜圈的创作。
中班美术教案甜甜圈教案及教学反思
中班美术教案甜甜圈教案及教学反思一、教学内容本节课选自《中班幼儿美术教育指导手册》第四章“美味的食物”一节，详细内容为甜甜圈的制作。
通过本节课，学生将了解甜甜圈的形状、颜色及装饰方法，学会运用彩泥、水粉等材料创作出属于自己的甜甜圈作品。
二、教学目标1. 让学生了解甜甜圈的特点，知道如何用美术材料表现甜甜圈。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱美食的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察甜甜圈的形状、颜色，运用美术材料进行创作。
2. 教学重点：培养学生动手能力，激发学生的创新意识。
四、教具与学具准备1. 教具：甜甜圈实物、图片、彩泥、水粉、画纸、画笔等。
2. 学具：每人一份彩泥、水粉、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示甜甜圈实物，引导学生观察其形状、颜色，让学生说说自己对甜甜圈的了解。
分组讨论，让学生互相分享自己喜爱的甜甜圈口味和装饰。
2. 例题讲解（10分钟）结合实物，讲解甜甜圈的形状、颜色特点。
示范如何用彩泥和水粉制作甜甜圈，强调创作过程中的注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据讲解，动手制作自己的甜甜圈作品。
教师巡回指导，及时解答学生疑问。
4. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。
教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 课题：甜甜圈2. 甜甜圈的特点：形状、颜色、装饰3. 制作方法：彩泥、水粉、画纸、画笔七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的甜甜圈，并为其添加创意装饰。
2. 答案：学生根据课堂所学，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过观察、实践、创作等环节，让学生掌握了甜甜圈的制作方法，培养了学生的动手能力和创新能力。
但在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后尝试制作其他美食，如蛋糕、饼干等，激发学生对美食创作的兴趣。
中班美术教案及反思《甜甜圈》
80%
细节处理
引导幼儿关注绘画中的细节部分 ，如甜甜圈上的糖粒、巧克力酱 的流淌感等，提升画面的真实感 和趣味性。
03
学生作品展示与评价
学生作品展示
作品呈现
将学生的《甜甜圈》作品悬挂在教室的墙壁上或摆放在展示台上，以便大家欣 赏。
作品说明
每位学生简要介绍自己的作品，包括创作灵感、使用的材料和创作过程等。
培养幼儿的审美意识，激发其对美术活动的兴趣和 热情，同时引导幼儿珍惜食物、热爱生活。
教具和多媒体资源准备
教具准备：画笔、颜料、画纸、甜甜圈实物或图片等。
多媒体资源：与甜甜圈相关的视频、音乐或图片等，用于辅助教学。
通过以上内容的准备和教学实施，可以帮助幼儿更好地了解甜甜圈这一主题，并掌握相应的 美术创作技能。同时，在教学过程中，教师也应注意观察幼儿的表现和反应，及时调整教学 策略和方法，以确保教学目标的有效达成。
鼓励幼儿在课堂上积极发表自己的观 点和看法，与老师和同伴进行交流和 讨论。这有助于培养他们的语言表达 能力和社交技能。
THANK YOU
感谢聆听
工制作的基本技能。
03
课堂氛围活跃
教师采用生动有趣的语言和形象的比喻，引导幼儿积极参与课堂活动，
使课堂氛围轻松愉悦，激发了幼儿的学习兴趣和创造力。
存在问题分析
时间安排不够合理
由于课程内容较多，时间安排 较紧，导致部分幼儿无法在规 定时间内完成作品，影响了教 学效果。
部分幼儿缺乏自信
在课程中发现，部分幼儿对自 己的作品缺乏自信，不敢大胆 尝试和创新，需要教师在后续 课程中加强引导和鼓励。
3. 教师点评：教师对学生的作品进行总结性评价，肯 定学生的创意和努力，同时指出需要改进的地方。
中班美术甜甜圈教案
中班美术甜甜圈教案教学目标：1.让幼儿了解甜甜圈的形状和颜色。
2.培养幼儿观察和模仿的能力。
3.培养幼儿的动手操作能力和创造力。
教学准备：1.图片、模型或实际甜甜圈。
2.不同颜色的纸张和颜料。
3.剪刀、胶水、彩笔。
教学过程：一、引入活动1.教师出示图片或模型甜甜圈，向幼儿介绍甜甜圈的形状和颜色，并引发幼儿对甜甜圈的兴趣。
二、观察和讨论1.教师出示不同颜色的甜甜圈图片，让幼儿观察并发表自己的感受。
2.引导幼儿观察甜甜圈的形状以及不同颜色的排列方式。
三、手工制作1.教师向幼儿展示手工制作甜甜圈的步骤。
2.幼儿使用纸张、颜料、剪刀等材料，按照教师的示范制作甜甜圈。
3.鼓励幼儿使用不同颜色的纸张和颜料，创造出多样化的甜甜圈。
四、展示和分享1.幼儿完成甜甜圈的制作后，教师将幼儿的作品整理并展示。
2.邀请幼儿分享自己制作甜甜圈的过程和心得。
五、小结活动1.教师向幼儿回顾今天的学习内容，强调甜甜圈的形状和颜色。
2.鼓励幼儿总结甜甜圈制作的步骤和技巧。
教学延伸：1.在画纸上让幼儿用彩笔画出自己喜欢的甜甜圈。
2.幼儿们可以在家里尝试用材料制作真实的甜甜圈，在成果展示活动中进行展示和分享。
教学反思：通过这次美术教学活动，幼儿通过观察甜甜圈的形状和颜色，培养了观察和模仿的能力。
他们通过动手操作和创造，提高了自己的动手能力和创造力。
同时，他们也了解了更多关于甜甜圈的知识。
这个教学活动激发了幼儿对美术的兴趣，培养了他们的审美意识和艺术素养。
中班美术教案甜甜圈教案及教学反思
中班美术教案甜甜圈教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术教材》第四章“美味的食物”，主要详细内容为甜甜圈的制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握甜甜圈的特点和绘画技巧，培养他们的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解甜甜圈的形状、颜色和特点，提高他们的观察能力。
2. 培养幼儿运用线条、颜色表达自己想法的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：掌握甜甜圈的绘画技巧，学会用线条和颜色表达自己的想法。
难点：如何引导幼儿观察甜甜圈的特点，并将其表现在绘画作品中。
四、教具与学具准备教具：甜甜圈的实物、图片、彩笔、画纸等。
学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用甜甜圈的实物和图片，引导幼儿观察甜甜圈的形状、颜色和特点，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解甜甜圈的绘画技巧，并进行现场示范，让幼儿了解绘画步骤。
3. 幼儿动手绘画（10分钟）指导幼儿运用所学技巧，动手绘制甜甜圈。
在此过程中，注意观察每个幼儿的操作，及时给予指导和鼓励。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿相互欣赏彼此的作品，并挑选几幅作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。
六、板书设计1. 甜甜圈绘画2. 内容：甜甜圈的形状、颜色和特点绘画步骤和技巧作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，尝试用彩泥制作一个甜甜圈，并和家人分享你的作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、动手实践等方式，让幼儿掌握了甜甜圈的绘画技巧。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予他们更多的个别指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、废旧物品等）制作甜甜圈，培养他们的创新意识和动手能力。
同时，鼓励家长参与孩子的创作过程，增进亲子关系。
2024年中班美术教案及反思《甜甜圈》
2024年中班美术教案及反思《甜甜圈》一、教学内容本节课选自《儿童创意美术》教材第四章——美味的食物。
详细内容为学习甜甜圈的制作方法，通过观察甜甜圈的形状、颜色、装饰等特点，运用水彩颜料和彩笔进行创作，培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解甜甜圈的形状、颜色和装饰特点，提高他们的观察能力。
2. 培养幼儿运用水彩颜料和彩笔进行绘画的技能，提高他们的动手能力。
3. 培养幼儿的审美情趣，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察甜甜圈的细节，并运用适当的颜色进行绘画。
教学重点：掌握甜甜圈的绘画技巧，培养幼儿的观察能力和动手能力。
四、教具与学具准备教具：甜甜圈样品、水彩颜料、彩笔、画纸、调色盘、水桶、毛巾等。
学具：水彩颜料、彩笔、画纸、调色盘、水桶、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师展示甜甜圈样品，引导幼儿观察甜甜圈的形状、颜色和装饰。
1.2 邀请幼儿分享他们见过的甜甜圈，激发他们对绘画的兴趣。
2. 讲解绘画技巧（10分钟）2.1 教师示范如何运用水彩颜料和彩笔绘画甜甜圈。
2.2 讲解绘画步骤，强调观察甜甜圈细节的重要性。
3. 课堂练习（10分钟）3.1 幼儿根据教师示范的步骤，开始绘画自己的甜甜圈。
3.2 教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
4. 互相欣赏与评价（5分钟）4.1 邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
4.2 教师对每个幼儿的作品进行评价，鼓励他们继续努力。
六、板书设计1. 课题：《甜甜圈》2. 绘画步骤：2.1 观察甜甜圈的形状、颜色和装饰2.2 运用水彩颜料和彩笔进行绘画2.3 注意细节处理，适当调整颜色七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的甜甜圈，并涂上漂亮的颜色。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对甜甜圈的绘画表现出较高的兴趣，但在细节处理方面还有待提高。
在今后的教学中，教师应注重培养幼儿的观察能力，提高他们的绘画水平。
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中班美术－甜甜圈
XX课件中班美术：甜甜圈设计背景：生活中有很多的圆，圆可以组成各种不同的东西。
在平时的晨间活动时，很多孩子会将两个大小不同的圆圈放在一起玩弄，一个上一个下告诉我这是一个葫芦真有趣。
在教室的美工坊里也会看到很多孩子拿起画笔开始不停的画圆，但是可能色彩比较缺乏，不知道怎样去搭配。
在本次活动中，在孩子欣赏各种各样的甜甜圈的基础上，让孩子观察体验，并通过自己的想象组合掌握技巧和方法，体验美术创作活动的快乐和成就感。
一活动目标：善于观察发现生活中圆形组成的事物。
对圆形进行组合想象，搭配色彩创作丰富多彩的甜甜圈。
体验美术创作活动的快乐和成就感。
二活动准备图片：甜甜圈空心圈色彩鲜艳的圆形。
百滋百特背景图，操作音乐。
学具：彩色笔白卡纸甜甜圈幼儿已经能掌握画圆的技巧，并且有过装饰的经验三活动过程：（一）导入师：出示圆形卡片，你们看，这是什么，像什么？这里有一个大大的饼，有一只嘴馋的小老鼠闻到了香香的味道，偷偷啊呜咬了一口，变成什么了？出示空心圆，（中间有个洞）是的，有了洞中间空空的，它叫做空心圆。
今天空心圆要变魔术了，变变变，会变成什么东西呢？甜甜圈欣
赏图片各种各样的甜甜圈，我们来看一看甜甜圈都有什么口味的？上面有什么形状的美味果酱？你们想吃甜甜圈吗？那我们今天就一起来烘烤甜甜圈吧！（二）教师示范画甜甜圈。
学习画空心圆的方法。
（）你会画甜甜圈吗？怎么画呢？我们先来画圆形吧。
（拿出一只黑色的笔）有的甜甜圈大一点有的小一点（教师画大小不一样的圆）（）我们要准备把甜甜圈送进烤箱拉，原来瘦瘦的甜甜圈，会变成什么样？甜甜圈变胖了，变大了。
（教师示范空心圆）。
有的调皮的甜甜圈在烤箱里挤来挤去，两个突然黏在一起了；有的甜甜圈被碰倒在一边，只露出了一部分。
（）叮咚，烘烤的时间到了，新鲜的甜甜圈出炉啦。
为了让甜甜圈变得更漂亮，让顾客更喜欢，我们可以在上面挤出小图形，如三角形半圆形方形等，还可以画上美丽的花纹（线条）（）为了让我们的甜甜圈更美味，我们还可以在上面涂上一些水果酱。
你喜欢吃什么味道的？（草莓味柠檬味蓝莓味葡萄橙子味等等。
）那我们就来加点草莓味。
好了，老师的甜甜圈做好了，你们也来烘烤吧！在烘烤之前，老师有两个地方要提醒小朋友：第一一个烤箱的空间有限，我们可以放-个甜甜圈（手拿操作纸）第二你烤箱中的甜甜圈可以大小不一样，味道不一样，花纹小图形也可以不一样。
幼儿操作，教师巡回指导。
（四）作品展示将甜甜圈送入店中。
师：今天的百滋百特店的糕点师傅要来检验你们制作的甜甜圈咯，谁愿意来介绍一下你烘烤的甜甜圈。
甜甜圈上有哪些味道的？师：糕点师傅说：我们小朋友制作的甜甜圈非常有创意，也很美味。
我们把制作的甜甜圈放到你们的班级游戏区域里，让小顾客来购买我们小朋友亲手制作的甜甜圈吧！自我评析：中班的孩子较小班幼儿来说，绘画技巧已经有了一定的提升，但是还不够成熟。
他们虽然不是小班的涂鸦式画画，但是如果只是简单的线条也一定难不倒他们了。
在这次活动中，孩子们要完成的并不是一副简单的，而是变身为小小糕点师，通过自己的小手给客人烘烤甜甜圈。
甜甜圈这个食物对幼儿来说应该是非常熟悉的，孩子们也喜爱甜甜圈上甜甜的果酱和五彩的糖果。
首先我通过让幼儿欣赏甜甜圈的图片，从眼睛开始直观的感受甜甜圈带来的强烈刺激，让孩子产生兴趣。
接下来就从基本的形态开始，因为孩子对于同心圆这个概念并不是很清楚，所以一开始我就用很形象的小老鼠吃大饼的方法来讲述基本的画法，孩子们都不自觉的用身体动作表现出来，兴趣度较高。
我们要准备把甜甜圈送进烤箱拉，原来瘦瘦的甜甜圈，会变成什
么样？甜甜圈变胖了，变大了。
（教师示范空心圆）。
最关键的就是给甜甜圈添加果酱和彩色糖果了，这一部分主要是发挥幼儿的想象力和创造力。
用拟人化的语言让孩子观察示范的两个或者三个圆圈重叠或者交叉，你们觉得这些甜甜圈在烤箱里发生了什么事情？幼儿会说：有的调皮的甜甜圈在烤箱里挤来挤去，两个突然黏在一起了；有的甜甜圈被碰倒在一边，只露出了一部分。
让幼儿徒手将自己想象的甜甜圈是什么样的状态画一画。
然后就是涂上果酱和彩色糖果了，这一部分主要是让幼儿利用自己已有的图形经验给甜甜圈上加入配料。
我们平时只用油画棒和彩色蜡笔，没有接触过彩色笔，这一次为了更好的调动幼儿对色彩的调控，只用彩色笔将一个个美丽的花纹图形和甜美的果酱表现出来。
在整个活动中，还是有很多地方有不足的，美术活动缺乏了一些气氛，比较冷淡。
幼儿的完成度较高，许多孩子都在自己的烤盘里放入了好多的甜甜圈，有的大有的小。
但是我发现有的孩子没有控制，把盘子里画满了甜甜圈，所以显得太满太乱，所以绘画要求必须得让幼儿知道并且明白怎样绘画。
同时，在美术活动中，坚持还原幼儿想法不扼制幼儿思想的原则，
让幼儿在甜甜圈上画上自己喜欢的图案和颜色，幼儿的满足感也比较高。
XX课件。