会飞的翅膀ppt课件
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幼小衔接-认识鸟类-PPT课件
为什么鸟蛋是椭圆形的?
鸟蛋产出前在妈妈肚子里是球 形的，表面柔软有弹性。
在产出的时候，鸟蛋被一点儿 一点儿挤压出来，挤压改变了 蛋的形状，随着蛋逐渐变硬定 型，就变成椭圆形的了。
不仅鸟蛋是椭圆形的，鸡蛋也是椭圆形的， 就连6500万年前的恐龙蛋也是椭圆形的。
世界上最小的鸟是什么鸟?
蜂鸟是世界上最小的鸟！ 像蜜蜂一样，它飞行的时候 会发出嗡嗡嗡的声音，还喜 欢吃花蜜，所以叫蜂鸟。
问答互动环节设计思路
提出问题
在课件中设置问题环节，引导学生思考并回答问 题，增加课堂互动性。
即时反馈
设计即时反馈机制，对学生的回答进行及时评价 ，提高学生学习积极性。
答案解析
提供详细的答案解析，帮助学生理解问题并掌握 知识点。
测验反馈机制构建策略
设计测验题目
根据教学目标和内容，设计合理的测验题目，检验学生学习效果 。
大雁飞的时候为什么排成一队?
大雁飞行的时候会排成“一”字或“人”字型。
排在最前面的大雁扇动翅膀时会产生一股上升气 流，后面的大雁利用这股气流会节省很多力气。
飞在最前的大雁是最辛苦的，所以领头的大雁每隔 几分钟会轮换一次，这也体现了雁群的团结互助呢。
为什么有些鸟秋天要飞到南方?
北方的冬天太冷了，而且没 有食物吃，很多鸟只能飞到 南方去生活。等到明年春暖 花开的时候，它们又重新回 到北方。
但是也会有一些鸟会特意飞往北方过冬。比如 朱雀，它的每个冬天都是在北方度过的。
为什么海鸥喜欢跟着轮船飞?
轮船前进的时候会在船后面和上空产生一股上升气 流，借助这股气流，海鸥可以毫不费劲地飞翔。
轮船在航行的时候会激起阵阵浪花把很多小鱼、小虾打得 晕头转向，海鸥跟着轮船后面飞行还很容易就能填报肚子。
小学生飞机科普 ppt课件
龙 口 西 小 学 二 年 级 三 班 第 二 课 堂 讲 义
呀，飞机很有趣！
幻想自己是鸟儿在天空飞翔，或者幻想乘 坐工具飞行，不单单是小朋友的梦想，直 到两百年前还是整个人类梦想……
中国古代传说中的飞行
传说在两千多年前的春秋 时代，最著名的能工巧匠-公 输班，观察鸟类飞行的姿态， 用木头制作出可以在天上飞 行三天不落地的木鹊。
• 1997年，首批六架B-2轰炸机正式服役，一共生产21架，每架B-2造价为24亿美 元，B2比相同重量的黄金还要贵三倍。
公里
速度
公里/ 小时
重量
吨
168 189 175 4050 6900 6600 820 830 840
77 82 79
C919完成总装出厂
C919首次试飞
2017.5.5
第一款 真正的大飞机 波音747
• 波音747是由波音公司在美国空军的主导下推出的大型宽体客货运输机，从1963开始研制，1970年 开始投入运营，已经飞行了47年，累计生产了1500架以上。
古代科技不发达，人类是 不可能制造出真正能够靠自 己的动力飞行的机器。木鹊 可能是一种滑翔机模型。飞 行三天不落地只是夸张的说 法，或者是良好的愿望而已。
外国古代传说中的飞行
古希腊神话里，有个叫做伊卡罗斯的凡人，他的父亲用羽毛、线和蜡 粘合起来的翅膀给他。他像鸟一样扇动翅膀，和父亲一起从一个小岛走了。 伊卡罗斯感觉自己像鹰一样欢快，忘记了爸爸不要靠近太阳的嘱咐。他越 飞越高，还异想天开地飞近太阳，看看它究竟是什么样子的。结果阳光烤 化了他翅膀上的蜡，翅膀散成了四处纷飞的羽毛。伊卡鲁斯掉进了大海， 丢掉了性命。
机身
装载旅客、货物和各种设备， 将飞机的机翼、尾翼连接在一 起，形成一个整体
呀，飞机很有趣！
幻想自己是鸟儿在天空飞翔，或者幻想乘 坐工具飞行，不单单是小朋友的梦想，直 到两百年前还是整个人类梦想……
中国古代传说中的飞行
传说在两千多年前的春秋 时代，最著名的能工巧匠-公 输班，观察鸟类飞行的姿态， 用木头制作出可以在天上飞 行三天不落地的木鹊。
• 1997年，首批六架B-2轰炸机正式服役，一共生产21架，每架B-2造价为24亿美 元，B2比相同重量的黄金还要贵三倍。
公里
速度
公里/ 小时
重量
吨
168 189 175 4050 6900 6600 820 830 840
77 82 79
C919完成总装出厂
C919首次试飞
2017.5.5
第一款 真正的大飞机 波音747
• 波音747是由波音公司在美国空军的主导下推出的大型宽体客货运输机，从1963开始研制，1970年 开始投入运营，已经飞行了47年，累计生产了1500架以上。
古代科技不发达，人类是 不可能制造出真正能够靠自 己的动力飞行的机器。木鹊 可能是一种滑翔机模型。飞 行三天不落地只是夸张的说 法，或者是良好的愿望而已。
外国古代传说中的飞行
古希腊神话里，有个叫做伊卡罗斯的凡人，他的父亲用羽毛、线和蜡 粘合起来的翅膀给他。他像鸟一样扇动翅膀，和父亲一起从一个小岛走了。 伊卡罗斯感觉自己像鹰一样欢快，忘记了爸爸不要靠近太阳的嘱咐。他越 飞越高，还异想天开地飞近太阳，看看它究竟是什么样子的。结果阳光烤 化了他翅膀上的蜡，翅膀散成了四处纷飞的羽毛。伊卡鲁斯掉进了大海， 丢掉了性命。
机身
装载旅客、货物和各种设备， 将飞机的机翼、尾翼连接在一 起，形成一个整体
和鸟儿一样飞ppt课件
肌肉与飞行
01
02
03
高代谢率的肌肉
鸟类肌肉具有高代谢率， 能够快速产生大量能量， 支持持续飞行的需求。
胸肌
鸟类胸部的肌肉（特别是 胸大肌）是主要的飞行肌 肉，为翅膀提供动力。
平衡控制
鸟类通过颈部和胸部的肌 肉协同作用来控制飞行中 的平衡和机动性。
03 仿生学在飞行器设计中的应用
飞机设计的仿生学应用
昆虫的飞行方式
许多微型无人机设计灵感来源于昆虫的飞行方式。昆虫的翅膀具有独特的振动模 式，可以产生强大的升力，无人机通过模仿这些翅膀振动方式，能够实现更高效 的悬停和飞行。
生物感知系统
无人机上的传感器和控制系统可以模仿生物的感知系统，如眼睛、耳朵等，以提 高无人机的感知和反应能力，使其能够在复杂环境中进行自主导航和避障。
鸟翼的空气动力学
飞机机翼的设计灵感来源于鸟类的翅膀。通过模仿鸟类翅膀的形状和结构，飞 机能够获得更好的升力和阻力特性，从而提高飞行效率。
飞行姿态的模仿
飞机的起飞、飞行和降落过程中，机翼和尾翼的角度变化与鸟类的翅膀和尾巴 的姿态调整类似，通过模仿这些姿态，飞机能够实现更加稳定和安全的飞行。
无人机设计的仿生学应用
个人飞行器设计的仿生学应用
鸟类的起飞和降落
个人飞行器在起飞和降落时，可以借 鉴鸟类的起飞和降落方式，通过调整 飞行姿态和速度，实现更加安全和稳 定的起降操作。
生物的平衡机制
个人飞行器在飞行过程中需要保持平 衡，可以借鉴生物的平衡机制，如通 过内置陀螺仪或加速度计等传感器来 检测飞行器的姿态变化，并自动调整 飞行姿态，保持平衡。
鸟类飞翔的魅力
轻盈与自由
强调鸟类飞翔时轻盈、自由的状态，以及带给人们的审美享 受。
主题班会：放飞理想,展翅飞翔 PPT课件
•
18、励志照亮人生，创业改变命运。
•
19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。
•
20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
•
21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。
•
22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。
•
23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。
•
24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。
•
12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
•
13、人生最大的错误是不断担心会犯错。
•
14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。
•
15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。
•
16、心态决定命运，自信走向成功。
•
17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
四、实现理想贵在坚持不懈
此路艰辛而泥泞。我一只脚滑了一 下，另一只脚也因而站不稳，但我缓口 气，告诉自己：“这不过是滑一跤，并 不是死去而爬不起来。” ——林肯在竞选参议员落败后如是说
正确态 度
目标明 确
驾驭时 间
坚持不 懈
我们十分渴望实现自己
的理想，那么我需要做些什 么呢？
手语表演
让爱传出去
欣赏动画 片
狗狗的梦想
二、实现理想在于心中有目标
要想获得成功，就必须要 确定一个清晰可见的目标， 因为目标是人奋勇向前的动 力源泉。
我们一起来试一试
请立正站好 两臂侧平举 坚持一分钟
请大家说说一分钟你能做多少事？
一分钟，够回忆今天的事情了。 一分钟可以做30个仰卧起坐。 一分钟可以记忆1个单词。 一分钟跑400米没问题。 一分钟足以组织一次很好的进攻。
一年级下册美术教案-第十五课 会飞的翅膀 ︳湘美版
一年级下册美术教案-第十五课会飞的翅膀︳湘美版一、教学目标1. 让学生了解翅膀的构造和特点，培养观察力和想象力。
2. 学习绘画和手工制作的基本技巧，提高动手能力。
3. 培养学生热爱生活、关爱动物的情感。
二、教学内容1. 翅膀的构造和特点2. 绘画和手工制作技巧3. 动物翅膀的观察与描绘三、教学重点与难点1. 教学重点：翅膀的构造和特点，绘画与手工制作技巧。
2. 教学难点：如何引导学生观察、想象和创作。
四、教学准备1. 教具：图片、模型、绘画工具、手工材料等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入新课利用图片和模型展示翅膀的美丽，激发学生的学习兴趣。
2. 新课学习（1）引导学生观察翅膀的构造和特点，了解翅膀的形状、颜色和纹理。
（2）讲解绘画和手工制作技巧，如线条、色彩、剪纸、粘贴等。
（3）示范绘画和手工制作过程，让学生跟随步骤进行创作。
3. 实践操作（1）学生分组进行绘画和手工制作，教师巡回指导。
（2）鼓励学生发挥想象，创作出独特的翅膀作品。
4. 展示与评价（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师点评作品，给予鼓励和指导。
5. 课堂小结总结本节课的学习内容，强调翅膀的美丽和动物的保护。
六、作业布置1. 课后收集更多关于翅膀的资料，进行观察和描绘。
2. 尝试用不同的绘画和手工制作技巧创作翅膀作品。
七、教学反思1. 教师应关注学生在课堂上的表现，及时调整教学策略。
2. 注重培养学生的观察力、想象力和动手能力。
3. 引导学生关注动物保护，培养关爱生命的情感。
本节课通过观察、绘画和手工制作，让学生了解翅膀的构造和特点，培养观察力、想象力和动手能力。
同时，引导学生关注动物保护，培养关爱生命的情感。
在教学过程中，教师应关注学生的表现，及时调整教学策略，确保教学质量。
在以上的教学设计中，需要重点关注的细节是“教学过程”部分。
这一部分是整个教学活动的核心，涉及到学生如何通过观察、学习、实践和分享来达到教学目标。
青岛版科学三年级上册第3课动物的翅膀 PPT课件
翅膀越大，飞 行时间越长吗？
研究翅膀的特殊结构及作用 动物是怎样利用翅膀适应环境的？
企鹅
○翅膀成鳍状，羽毛短，以减少摩擦， 利于游泳 ○羽毛间留存一层空气，利于保暖 ○维持身体平衡
研究翅膀的特殊结构及作用 动物是怎样利用翅膀适应环境的？
鸵鸟
○顺风奔跑时，翅膀张开如风帆，提高速度 ○打斗时，翅膀张开吓退敌人 ○烈日下，翅膀张开如如遮阳伞，给雏鸟遮阳 ○求偶时，雄鸟张开翅膀跳舞，吸引雌鸟
科学态度目标 在好奇心的驱使下，对动物如何通过翅膀感知并适应环境表现出探究兴趣。
科学、技术、社会与环境目标 树立保护动物及参与环境保护活动的意识。
新课引入 动物的翅膀
动物的翅膀有 很多秘密……
探究鸟翅膀的特点 观察海鸥和麻雀的翅膀
生活在海边，翅 膀更大更长
一根根的羽毛排列整齐、紧密
探究鸟翅膀的特点
研究翅膀的特殊结构及作用 动物是怎样利用翅膀适应环境的？
灰雁
○翼展一米多接近两米 ○飞行时双翼拍打用力，振翅频率高 ○有迁徙的习性，迁飞距离远，高度很高，飞 行时呈有序的队列，有一字形、人字形等
拓展活动 周围动物的翅膀
观察周围的动物的翅膀有什么特点，说一说有哪些新的发现。
总结 1.翅膀的特点
羽毛——轻、不易沾水、中空 翅膀——翅膀大小对鸟的生存有一定
影响
2.翅膀适应环境
企鹅：减少摩擦，利于游泳，保暖， 维持身体平衡 鸵鸟：提高奔跑速度，吓退敌人，给雏 鸟遮阳，吸引雌鸟 灰雁：翼展长，拍打有力，振翅频率高， 迁徙时有序飞行
动物通过翅膀 接触、 感知并适应环境。
基础达标
（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ × ”。 ①只有鸟类能飞翔。（ ） ②有些动物的翅膀适应环境，有些动物的翅膀不适应环境，鸵鸟的翅膀就不适 应环境。（ ） ③体型越小的鸟飞行能力越弱。（ ） （2）选择正确答案的序号填在括号里。 ①我们在研究羽毛特点时没有采用的方法是（ ）。 A.掂一掂 B.滴上水 C.称羽毛的重量 ②鸟的翅膀由（ ）构成。 A.羽毛、骨骼、肌肉、血管等 B.羽毛、脂肪 C.骨骼、肌肉 ③鸵鸟的翅膀在关键时刻能够（ ）。 A.把自己包裹起来，免受敌人攻击 B.虚张声势，吓唬敌人 C.帮助它起飞
研究翅膀的特殊结构及作用 动物是怎样利用翅膀适应环境的？
企鹅
○翅膀成鳍状，羽毛短，以减少摩擦， 利于游泳 ○羽毛间留存一层空气，利于保暖 ○维持身体平衡
研究翅膀的特殊结构及作用 动物是怎样利用翅膀适应环境的？
鸵鸟
○顺风奔跑时，翅膀张开如风帆，提高速度 ○打斗时，翅膀张开吓退敌人 ○烈日下，翅膀张开如如遮阳伞，给雏鸟遮阳 ○求偶时，雄鸟张开翅膀跳舞，吸引雌鸟
科学态度目标 在好奇心的驱使下，对动物如何通过翅膀感知并适应环境表现出探究兴趣。
科学、技术、社会与环境目标 树立保护动物及参与环境保护活动的意识。
新课引入 动物的翅膀
动物的翅膀有 很多秘密……
探究鸟翅膀的特点 观察海鸥和麻雀的翅膀
生活在海边，翅 膀更大更长
一根根的羽毛排列整齐、紧密
探究鸟翅膀的特点
研究翅膀的特殊结构及作用 动物是怎样利用翅膀适应环境的？
灰雁
○翼展一米多接近两米 ○飞行时双翼拍打用力，振翅频率高 ○有迁徙的习性，迁飞距离远，高度很高，飞 行时呈有序的队列，有一字形、人字形等
拓展活动 周围动物的翅膀
观察周围的动物的翅膀有什么特点，说一说有哪些新的发现。
总结 1.翅膀的特点
羽毛——轻、不易沾水、中空 翅膀——翅膀大小对鸟的生存有一定
影响
2.翅膀适应环境
企鹅：减少摩擦，利于游泳，保暖， 维持身体平衡 鸵鸟：提高奔跑速度，吓退敌人，给雏 鸟遮阳，吸引雌鸟 灰雁：翼展长，拍打有力，振翅频率高， 迁徙时有序飞行
动物通过翅膀 接触、 感知并适应环境。
基础达标
（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ × ”。 ①只有鸟类能飞翔。（ ） ②有些动物的翅膀适应环境，有些动物的翅膀不适应环境，鸵鸟的翅膀就不适 应环境。（ ） ③体型越小的鸟飞行能力越弱。（ ） （2）选择正确答案的序号填在括号里。 ①我们在研究羽毛特点时没有采用的方法是（ ）。 A.掂一掂 B.滴上水 C.称羽毛的重量 ②鸟的翅膀由（ ）构成。 A.羽毛、骨骼、肌肉、血管等 B.羽毛、脂肪 C.骨骼、肌肉 ③鸵鸟的翅膀在关键时刻能够（ ）。 A.把自己包裹起来，免受敌人攻击 B.虚张声势，吓唬敌人 C.帮助它起飞
第一节动物的运动PPT课件
思考1：一组动作的完成或者说运动系统是由 哪几部分组成的？
一、运动系统的组成：
骨
骨骼
关节
肌肉
肌肉 骨
关节
骨骼上的“支点” 骨与骨之间有连接的支点， 以使骨能运动。
人的关节
1.大吊车的哪些部位相当于动物体的关节？
大吊车的可 活动部分相 当于动物的 关节，如吊 车臂与车体 的连接部分。
关节囊
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
• 2、动物的运动系统包括肌肉和骨骼。
• 3、关节的结构包括：关节头、关节囊、关节腔、 关节窝和关节软骨。
• 4、骨骼肌由肌腹和肌腱构成，有受刺激而收缩 的特性。
• 5、运动是骨骼肌受刺激收缩时，牵动骨绕关节 活动，还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等 系统的配合。
• 6、运动有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的 环境。
着在（ ）块骨上。
A、2、3 B、2、1 C、1、2 D、2、4
运动器官——鳍
欣赏运动器官
欣赏运动器官
运动器官———翅
欣赏运动器官
运动器官———足
运动器官———四肢
欣赏运动器官
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
让我们一起来看看, 参与运动的肌肉叫什么名字？ 有什么结构？
骨骼肌 的结构
科学蜻蜓ppt课件
科学蜻蜓ppt课件
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
• 科学蜻蜓概述 • 科学蜻蜓的生物学特征 • 科学蜻蜓与人类的关系 • 科学蜻蜓的研究方法与技术 • 科学蜻蜓的未来发展与挑战
目录
CONTENTS
01
科学蜻蜓概述
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
野外观察与采集
观察蜻蜓的飞行行为
记录蜻蜓的飞行轨迹、速度、高度等飞行参数，分析其飞行模式 和习性。
采集蜻蜓样本
使用网捕、诱捕等方法采集蜻蜓样本，并记录其种类、数量、性别 等信息。
生态环境调查
了解蜻蜓栖息地的生态环境，包括水域、植被、气候等条件，分析 其对蜻蜓分布和繁殖的影响。
实验室研究与分析
加强宣传教育
提高公众对科学蜻蜓的认识和 保护意识，倡导绿色生活方式 。
生态农业和城市绿化
推广生态农业和城市绿化，减 少化学污染，为科学蜻蜓提供 良好的生存环境。
科学研究与监测
加强科学蜻蜓的生态学研究， 监测种群数量变化，为制定保
护政策提供科学依据。
04
科学蜻蜓的研究方法与技术
资源
01
国际合作与交流有助于共享科研资源和数据，提高研究效率和
质量。
协同保护
02
全球范围内的蜻蜓保护需要各国的共同努力和协同行动，国际
合作有助于形成统一的保护策略和行动计划。
促进学术交流
03
国际合作与交流有助于推动学术交流和知识传播，促进学术研
究的进步和发展。
气候变化
全球气候变暖对蜻蜓的生存和繁衍产生负面影响，如繁殖 期提前、种群分布改变等。
新兴污染物
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
• 科学蜻蜓概述 • 科学蜻蜓的生物学特征 • 科学蜻蜓与人类的关系 • 科学蜻蜓的研究方法与技术 • 科学蜻蜓的未来发展与挑战
目录
CONTENTS
01
科学蜻蜓概述
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
野外观察与采集
观察蜻蜓的飞行行为
记录蜻蜓的飞行轨迹、速度、高度等飞行参数，分析其飞行模式 和习性。
采集蜻蜓样本
使用网捕、诱捕等方法采集蜻蜓样本，并记录其种类、数量、性别 等信息。
生态环境调查
了解蜻蜓栖息地的生态环境，包括水域、植被、气候等条件，分析 其对蜻蜓分布和繁殖的影响。
实验室研究与分析
加强宣传教育
提高公众对科学蜻蜓的认识和 保护意识，倡导绿色生活方式 。
生态农业和城市绿化
推广生态农业和城市绿化，减 少化学污染，为科学蜻蜓提供 良好的生存环境。
科学研究与监测
加强科学蜻蜓的生态学研究， 监测种群数量变化，为制定保
护政策提供科学依据。
04
科学蜻蜓的研究方法与技术
资源
01
国际合作与交流有助于共享科研资源和数据，提高研究效率和
质量。
协同保护
02
全球范围内的蜻蜓保护需要各国的共同努力和协同行动，国际
合作有助于形成统一的保护策略和行动计划。
促进学术交流
03
国际合作与交流有助于推动学术交流和知识传播，促进学术研
究的进步和发展。
气候变化
全球气候变暖对蜻蜓的生存和繁衍产生负面影响，如繁殖 期提前、种群分布改变等。
新兴污染物
燕子PPT课件
燕子与旅游文化
02
一些地区利用燕子的形象进行旅游宣传，吸引游客前来观赏和
体验与燕子相关的文化活动。
燕子与跨文化交流
03
燕子作为迁徙性鸟类，跨越国界和文化进行交流，促进了不同
文化之间的相互了解和融合。
04
燕子的保护与利用
燕子的保护现状与措施
保护现状
目前，燕子在全球范围内受到不同程 度的威胁，包括栖息地丧失、环境污 染和气候变化等。许多燕子物种的数 量正在减少，一些甚至濒临灭绝。
迁徙
许多燕子种类具有迁徙的习性，会根 据季节变化进行长途迁徙，从繁殖地 前往越冬地。迁徙过程中，燕子会结 成大群飞行，形成壮观的景象。
02
燕子的形态特征
燕子的体型与羽毛
体型
燕子体型较小，身长通常在10-20厘米之间，体重轻盈，方便于空中飞行和捕 食。
羽毛
燕子羽毛紧密且柔软，可以帮助它们保持体温和飞行时的稳定性。羽毛颜色多 样，常见的有蓝色、绿色、红色等，具有光泽。
筑巢与产卵
燕子会在屋檐、树洞等地方筑巢 ，巢内铺以细草、羽毛等柔软物 质。雌燕一般每次产卵4-6枚，
孵化期为14-16天。
育雏与成长
雏鸟孵化后，雌雄燕子共同育雏 ，约20天左右雏鸟即可离巢。离 巢后，燕子父母仍会继续照顾一
段时间，直到雏鸟完全独立。
燕子的栖息环境
多样化栖息环境
燕子适应能力强，可栖息于多种环境，如城市、乡村、山区等。
利用前景
随着生态保护和可持续发展的理念深入人心，燕子的利用前景将更加广阔。未来可以进 一步探索燕子在生态农业、文化旅游等领域的利用方式，实现保护与利用的良性循环。
燕子保护与利用的平衡发展
平衡发展的重要性
燕子保护与利用的平衡发展是实现可持续发展的关键。只有在保护的基础上合理利用，才能确保燕子 资源的永续利用和生态系统的稳定。
一年级下册美术教案-15《会飞的翅膀》 湘美版
一年级下册美术教案-15《会飞的翅膀》湘美版教学内容本节课是湘美版一年级下册美术第15课《会飞的翅膀》，通过引导学生观察和想象，让学生了解和掌握翅膀的基本形态和特点，以及如何运用线条和色彩来表现翅膀的飞翔感。
学生将学习运用画笔、水彩颜料等基本绘画工具，创作一幅富有创意和想象力的翅膀画作。
教学目标1. 让学生了解翅膀的基本形态和特点，培养他们的观察力和想象力。
2. 引导学生运用线条和色彩来表现翅膀的飞翔感，提高他们的绘画技能。
3. 培养学生的创新意识和审美能力，让他们享受创作的乐趣。
教学难点1. 如何引导学生观察和想象翅膀的形态和特点。
2. 如何运用线条和色彩来表现翅膀的飞翔感。
3. 如何培养学生的创新意识和审美能力。
教具学具准备1. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
2. 图片和实物展示，用于引导学生观察和想象翅膀的形态和特点。
3. 教学课件，用于辅助教学和展示优秀作品。
教学过程1. 导入：通过展示图片和实物，引导学生观察和想象翅膀的形态和特点，激发他们的兴趣。
2. 新课内容讲解：讲解翅膀的基本形态和特点，以及如何运用线条和色彩来表现翅膀的飞翔感。
3. 示范：教师进行示范，展示如何创作一幅翅膀画作。
4. 学生练习：学生根据所学内容，进行绘画练习，教师进行个别指导和点评。
5. 展示和评价：展示学生的作品，进行评价和总结，鼓励学生的创新和进步。
板书设计1. 会飞的翅膀2. 教学内容：翅膀的形态和特点，线条和色彩的表现。
3. 教学目标：观察力、想象力、绘画技能、创新意识和审美能力。
4. 教学难点：观察和想象翅膀的形态和特点，运用线条和色彩表现飞翔感，培养创新意识和审美能力。
作业设计1. 学生根据所学内容，创作一幅富有创意和想象力的翅膀画作。
2. 家长参与评价和欣赏孩子的作品，鼓励孩子的创作和进步。
课后反思本节课通过引导学生观察和想象翅膀的形态和特点，以及运用线条和色彩来表现翅膀的飞翔感，培养学生的观察力、想象力、绘画技能、创新意识和审美能力。
飞机翼型科普ppt课件
美国X-29 是另一种前掠翼研究机
27
不过前掠翼也有一个本质缺陷：就是气动弹性发散问题。机翼不是刚性 的，是有一定的弹性的。
气流流过翼面产生升力，升力作用于机翼，因此翼尖有一个以翼根为支点 上扭的趋势。由于前掠翼的支点在翼尖之后，前掠翼的翼尖有一个天然的 向后上方扭转的趋势，上扬导致局部机翼迎角增加，产生更大的升力，进 一步加剧向后上方的扭转。
如果不加控制，结构很快会由于过
度扭曲而损坏。后掠翼的支点在翼尖之 前，翼尖在升力作用下有一个天然的向 前上方扭转的趋势，局部迎角减小，就 没有这个问题。在早期，由于材料的限 制，前掠翼无法解决气动弹性发散问题， 后掠翼成为唯一的选择。复合材料出现 之后，可以通过所谓“气动弹性剪裁”， 也就是通过纤维走向的巧妙安排，使结 构刚性在法向高于展向，巧妙地克服气 动弹性发散引起的问题。
F-18
F-22
21
五、变后掠翼
大后掠翼、三角翼、梯形翼的起飞、着陆速度和机动性都不及平直翼， 但平直翼的高速飞行阻力太大，那通过机械手段，使机翼的后掠角可以 在飞行中按需要随意改变，岂不两全其美？这就是变后掠翼的由来
22
变后掠翼的概念看似简单，实现起来问题一大堆。首先有飞行稳定性的问题。 随着机翼后掠角的增加，升力中心逐步后移，很快就有升力中心远离重心的问 题，即使超级巨大的平尾能压住，也将带来巨大的阻力，得不偿失。为了减小 升力中心的移动，变后掠翼只能一分两段，铰链设置在固定的内段外侧，而活 动的外段减小，牺牲变后掠翼的效果来简化工程设计。 苏-17 为了最大限度地减小飞行稳定性问题，活动段只占翼展的一半；F-14 的 活动段比例大一点，但依然有一个很大的固定段。变后掠翼还有很多具体问题： 翼下起落架不容易找地方生根，活动段内无法设计翼内油箱使总的翼内油箱空 间大减，翼下武器挂架需要随活动段同步转动才能保持挂载的武器指向前方， 加上变后掠翼固有的机械问题，变后掠翼最后会变的很重，极大地抵消了变后 掠翼的气动优势。
27
不过前掠翼也有一个本质缺陷：就是气动弹性发散问题。机翼不是刚性 的，是有一定的弹性的。
气流流过翼面产生升力，升力作用于机翼，因此翼尖有一个以翼根为支点 上扭的趋势。由于前掠翼的支点在翼尖之后，前掠翼的翼尖有一个天然的 向后上方扭转的趋势，上扬导致局部机翼迎角增加，产生更大的升力，进 一步加剧向后上方的扭转。
如果不加控制，结构很快会由于过
度扭曲而损坏。后掠翼的支点在翼尖之 前，翼尖在升力作用下有一个天然的向 前上方扭转的趋势，局部迎角减小，就 没有这个问题。在早期，由于材料的限 制，前掠翼无法解决气动弹性发散问题， 后掠翼成为唯一的选择。复合材料出现 之后，可以通过所谓“气动弹性剪裁”， 也就是通过纤维走向的巧妙安排，使结 构刚性在法向高于展向，巧妙地克服气 动弹性发散引起的问题。
F-18
F-22
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五、变后掠翼
大后掠翼、三角翼、梯形翼的起飞、着陆速度和机动性都不及平直翼， 但平直翼的高速飞行阻力太大，那通过机械手段，使机翼的后掠角可以 在飞行中按需要随意改变，岂不两全其美？这就是变后掠翼的由来
22
变后掠翼的概念看似简单，实现起来问题一大堆。首先有飞行稳定性的问题。 随着机翼后掠角的增加，升力中心逐步后移，很快就有升力中心远离重心的问 题，即使超级巨大的平尾能压住，也将带来巨大的阻力，得不偿失。为了减小 升力中心的移动，变后掠翼只能一分两段，铰链设置在固定的内段外侧，而活 动的外段减小，牺牲变后掠翼的效果来简化工程设计。 苏-17 为了最大限度地减小飞行稳定性问题，活动段只占翼展的一半；F-14 的 活动段比例大一点，但依然有一个很大的固定段。变后掠翼还有很多具体问题： 翼下起落架不容易找地方生根，活动段内无法设计翼内油箱使总的翼内油箱空 间大减，翼下武器挂架需要随活动段同步转动才能保持挂载的武器指向前方， 加上变后掠翼固有的机械问题，变后掠翼最后会变的很重，极大地抵消了变后 掠翼的气动优势。
蜻蜓飞飞课件ppt
06
课堂互动环节
问题抢答：关于蜻蜓知识小测试
抢答问题1
蜻蜓的复眼由多少个小眼组成？
抢答问题2
蜻蜓的飞行速度一般有多快？
抢答问题3
蜻蜓点水是为了什么？
抢答问题4
蜻蜓的幼虫生活在哪里，以什么为食？
小组讨论：如何保护野生蜻蜓及其生态环境
保护蜻蜓栖息地
避免破坏和污染蜻蜓栖息地，保护水源和湿 地。
减少化学农药使用
蜻蜓飞飞课件
• 蜻蜓基本知识 • 蜻蜓的种类与分布 • 蜻蜓与人类关系 • 观察与欣赏蜻蜓 • 手工制作：折纸蜻蜓 • 课堂互动环节
01
蜻蜓基本知识
蜻蜓的形态特征
01
02
03
04
头部
较大，复眼发达，占据头部大 部分面积，单眼3个。
胸部
分为前胸、中胸和后胸，中胸 和后胸愈合，两侧长有翅膀，
足部细长。
欣赏蜻蜓的飞行姿态
观察蜻蜓在空中盘旋、急转等飞行姿态，欣赏其优美的飞行表演 。
05
手工制作：折纸蜻蜓
准备材料和工具
彩色正方形纸
选择喜欢的颜色，建议使用较薄的纸 张，更容易折叠。
剪刀
用于剪裁纸张。
胶水或双面胶
用于固定纸张，使蜻蜓更牢固。
黑色细笔
用于画出蜻蜓的眼睛和细节。
制作步骤详解
1. 折出基本型
捕食害虫
蜻蜓以多种农业害虫为食，如蚊 、蝇、叶蝉等，有效减轻了害虫
对农作物的危害。
监测环境质量
蜻蜓对水质和空气质量敏感，其种 群数量和分布可作为环境监测的指 示物种，反映农业生态环境的质量 。
促进授粉
部分蜻蜓会访问花朵以获取食物或 水源，这一过程中可能会粘附花粉 并传播到其他植物，起到一定的授 粉作用。
《有趣的昆虫》PPT课件中班科学课件
THANKS.
昆虫的生存环境
04
昆虫的栖息地
昆虫种类繁多，栖息地也各不相 同。例如，蝴蝶喜欢在花丛中采 蜜，蜜蜂则喜欢在蜂巢中采蜜。
不同的昆虫有不同的栖息地，这 与其生活习性密切相关。例如， 蜻蜓喜欢在水边栖息，以捕食其
他昆虫为生。
昆虫的栖息地对其生存和繁衍至 关重要，不同的栖息地提供了不 同的食物和庇护所，以满足昆虫
总结与思考
05
你对昆虫有了哪些新的认识？
昆虫是地球上种类最多、数量 最大的生物群体，它们适应性 强，分布广泛。
昆虫在生态系统中扮演着重要 的角色，如传粉、分解有机物 等。
昆虫的形态多样，有的色彩鲜 艳，有的体型奇特，具有很高 的观赏价值。
你认为昆虫对人类有哪些价值？
昆虫对人类有重要的经济价值，如蜜 蜂采蜜、蝴蝶传粉等，为人类提供了 丰富的食物和资源。
昆虫与人类的关系
03
昆虫对人类的影响
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03
农业害虫
一些昆虫会啃食农作物， 造成减产和品质下降。
传播疾病
一些昆虫是病原体的传播 媒介，如蚊子传播登革热 病毒。
生态平衡
昆虫在生态系统中扮演着 重要的角色，是食物链中 的重要环节。
人类如何利用昆虫
食用昆虫
一些地区的人们将昆虫作 为食物来源，如蝗虫、蚕 蛹等。
昆虫在生态系统中扮演着重要的角色，它们是许多动物的食物来源，同时也在传 粉、分解有机物等方面起着重要作用。
有趣的昆虫
02
会飞的昆虫
会飞的昆虫种类繁多，如蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等。它们拥有轻 盈的翅膀，可以在空中自由飞翔。在昆虫的世界里，飞行是 一项非常重要的技能，有助于寻找食物、繁殖和逃避天敌。
蝴蝶是其中一种美丽的会飞昆虫，它们拥有色彩斑斓的翅膀 ，翩翩起舞的样子令人惊叹。蜜蜂则是一种勤劳的会飞昆虫 ，它们采蜜传粉，为植物繁殖做出了巨大贡献。
一年级语文上册语文园地六(谁会飞)吉林省(ppt课件+教案)部编人教版
05
作业布置与拓展阅读推荐
作业布置要求及内容
掌握“谁会飞”中的生字词
要求学生对“谁会飞”中的生字词进行复习和巩固，掌握正确的 读音和书写。
背诵“谁会飞”儿歌
要求学生熟练背诵“谁会飞”儿歌，培养语感和语言表达能力。
完成课后练习
要求学生完成课后练习，包括填空、选择、判断等题目，以检验学 生对所学知识的掌握情况。
一年级语文上册语 文园地六(谁会飞) 吉林省(ppt课件+ 教案)部编人教版
目录
• 引言 • 课文内容解析 • 教学方法与技巧 • 教学活动设计 • 作业布置与拓展阅读推荐 • 教学反思与总结
01
引言
课程背景
一年级语文上册是小学一年级的重要 学科之一，旨在培养学生的语言文字 运用能力和语文素养。
03
教学方法与技巧
情景导入法
描述生活场景
通过描述生活中的场景，引导学 生进入课文内容，激发学生的学
习兴趣。
展示实物或图片
展示与课文内容相关的实物或图片 ，帮助学生更好地理解课文内容。
播放音频或视频
播放与课文内容相关的音频或视频 ，营造课堂氛围，增强学生的情感 体验。
小组合作探究法
分组讨论
将学生分成小组，让他们 围绕课文内容进行讨论， 互相交流意见和看法。
合作完成任务
小组合作完成任务，如角 色扮演、组分享自己的成果 ，其他小组进行评价和补 充，提高学生的参与度和 自信心。
多媒体辅助教学法
使用PPT课件
互动教学
通过PPT课件展示课文内容，增加课 堂容量，提高教学效率。
通过多媒体手段实现师生互动、生生 互动，提高学生的参与度和学习效果 。
将学生分成小组，让他们在小组内讨论自己最喜欢的动物以及原因。
大班有趣的昆虫ppt课件
保护自己
一些昆虫可以通过发出特 定的声音来保护自己，如 蟋蟀可以通过鸣叫来警告 同伴。
03
昆虫的翅膀和飞行
昆虫的翅膀
01
昆虫的翅膀是它们适应环境的重 要器官之一，具有多样的形态和 功能。
02
翅膀的构造和特点有助于昆虫在 空中飞行，同时也有助于保护自 己不被天敌所捕食。
翅膀的种类和特点
昆虫的翅膀根据其形态和功能可以分 为多种类型，如膜翅、鞘翅、鳞翅等 。
准备工具
准备镊子、针线、标签纸、展 翅板等工具。
整理昆虫
用镊子轻轻整理昆虫的触角和 足，使其保持完整。
制作标签
用标签纸制作标签，标明昆虫 的名称、采集时间等信息。
观察昆虫的方法和注意事项
使用放大镜
观察昆虫时可以使用放大镜， 以便更清晰地看到昆虫的细节
。
观察外形特征
观察昆虫的外形特征，如触角 、足、翅膀等，可以初步判断 其种类。
你知道哪种昆虫可以预报天气吗？
总结词
蜻蜓可以预报天气。
详细描述
蜻蜓是一种对天气变化非常敏感的昆虫，它们可以感知气压和温度的变化。当气压降低、温度升高时 ，蜻蜓会飞得更高、更迅速，这通常预示着暴风雨即将来临。因此，人们可以通过观察蜻蜓的飞行状 态来预测天气的变化。
你知道哪种昆虫可以入药吗？
总结词
很多昆虫都可以入药。
味和触碰。
敏锐的触觉
触角上有大量的感觉器官，使昆 虫能够感知微小的气流、温度和 湿度变化，以及接触物体的形状
和质地。
化学感受器
一些昆虫的触角上具有化学感受 器，能够感知周围的气味，帮助 它们寻找食物、伴侣和栖息地。
嗅觉
01
02
03
化学感受器