2020人教部编版中考语文总复习 作文 考前分析

中考语文复习作文考前分析

《孙子兵法》云:“知彼知己者,百战不殆;不知彼而知己,一胜一负;不知彼,不知己,每战必殆。”意思是说,如果既了解敌人,又了解自己,那么每次作战都不会遇到危险;如果不了解敌人,只了解自己,那么打仗时胜败的几率各占一半;如果既不了解敌人,又不了解自己,那么每次打仗都会遇到危险。

考场如战场,作文如作战。了解考情对于写作极为重要。

一、近10年安徽中考作文命题情况

安徽中考作文55分,占试卷总分值的1/3以上( 试卷总分值为150分 ),分析中考作文命题规律、命题形式、命题内容和考向,对下一年的备考具有重要意义。

安徽省历年中考作文命题都是依据教育部颁发的《义务教育语文课程标准》( 以下简称《课程标准》 )

的内容和要求,以及《安徽省初中学业水平考试纲要( 语文 )》( 以下简称《考试纲要》 )中的写作要求来进

行的,以《安徽省中考作文评分标准》作为评分依据。因此,作文备考时一定要对这三个文件进行研究。

二、《课程标准》中7~9年级阶段写作要求

三、2019年《考试纲要》中的写作要求

四、2019年安徽中考作文评分标准

说明:不足600字的作文,每少50字扣1分。评卷要求:( 1 )每篇作文必须由两人独立评分;

( 2 )两人所评同一篇作文得分,相差在5分以内的,最后得分取两人评分的平均分;相差超过5分的,交阅卷中心组评判后确定分数。

卷面书写评分标准

作文要想取得高分,就要对作文的命题形式、命题内容了然于胸,这样才能做到有针对性的备考与应战。 一、全国各地中考作文命题解读 1.作文题目多元化呈现 ( 1 )材料作文,逐渐逆袭。

近年来,受高考作文命题的影响,材料作文命题趋势凸显。2019年,材料作文首次超过半命题作文,半数以上

的考区,都考查了材料作文。这是2019年最突出的变化,考生应予以必要的关注。

( 2 )选题作文,

大幅增加。

在2019年的中考真题中,近20个考区采取双题形式,让考生任选一个写作。这些选题作文中,或提供关键词语,或设置不同角度,引导考生根据自己的实际选择适合的题目来写作。

如,按要求写一篇文章。

题目一:“握手言欢”“握手言和”“握手成交”“大手握小手”“何时重握手”“和美好时光握手”“和每一棵树握手”“一切从握手开始”……相信这些词语和句子一定会引发你的联想与思考。

请以“握手”为题,写一篇文章。

题目二:著名作家亨利·戴维·梭罗在他的书中写道:“我不相信/没有种子/植物也能发芽/我心中有对种子的信仰/让我相信你有一颗种子/我等待着奇迹。”

上面的材料给了你怎样的感受?引起你怎样的思考?请结合自己的生活体验,自选角度,自拟标题,写一篇作文。

( 3 )命题作文,依旧稳步。

近年来,全命题作文回归并继续领先,其数量占近一半——这个比例较去年略有下滑。一些考区连续三年采用全命题,其原因在于,命题作文是作文训练之本,能更有效地考查考生的审题和构思行文的能力。

( 4 )半命题作文,基本持平。

在2019年的中考作文题中,半命题作文与2018年相比略有减少。在半命题阵营中,有些考区连续几年采用半命题,体现了其命题的持续性;也有部分考区将之前的全命题考查形式改为半命题。

( 5 )话题作文,仍处低谷。

2019年,话题作文比2018年略有增加,其中河北卷连续三年采用话题作文。2019年的话题作文,有的适当增加限制,有的与材料相结合,这样一定程度上避免了开放性过大的问题。未来这种命题可能会有所“抬头”。

( 6 )微型作文,继续发展。

2019年有十多个考区考查了小作文。一个较突出的变化是,除了根据材料写片段小作文外,部分考题要求考生写应用文。

2.命题方式不断创新

( 1 )命题作文题目类型丰富。有独词类题目,如2019年湖南岳阳卷“握手”;有短语类题目,如2019年山东济南卷“走向深处”;有句子类题目,如2019年甘肃兰州卷“我要留住这一天”。

( 2 )半命题形式多样

{

前空式,如( 2019·四川内江 )“ 的精彩”后空式,如( 2019·重庆A 卷 )“多一点 ”

中空式,如( 2019·江苏苏州 )“我在 看太阳”多空式,如( 2019·四川成都 )“从 到 ”

半命题作文的补题是关键,所补内容往往决定了作文是标新立异还是“泯然众人”,差别很大,值得用心思考。 ( 3 )所给材料更富有启发性和激励性。

2019年的材料作文不但在数量上明显增多,而且材料形式多样,更富有启发性和激励性。总体来看,具有以下特点:①以精警凝练的诗文来呈现;②引用名人名言;③关注自然现象,启发考生思考和联想;④以非连续性文本,如图表等形式呈现,综合考查读写能力。

如2019年浙江金华、丽水、义乌中考作文的题干呈现了一组漫画,内容分别是“人要想学会飞”“就必须先学会站立、行走”“奔跑和攀登”“人只有经历这些,才能学会飞”。作文以漫画形式出现,材料新颖活泼,以“学飞”作为触发点,既切合了近年来青少年喜欢阅读漫画和绘本的新趋势,又符合“青春梦”的年龄特点,更能引导青少年树立“成功始于梦想,梦想成于磨砺”的认知。

( 4 )文体要求逐年加大力度。

2019年,不少命题作文对文体作了相对明确的规定,有利于改变“文体不限”带来的考生文体意识模糊甚至文章“四不像”的现象。

如2019年嘉兴、舟山的中考作文,要求“从下面三个写作思路中任选一个作文”。题目一要求“写一篇记叙文”,题目二要求“编写一个引人入胜的故事”,题目三要求“写一篇议论文”。

中考作文题一般要求( 有的明确规定,有的没有做出明确的要求 )考生写记叙文的较多,也有引导考生根据自己的实际选择不同文体的。值得注意的是,除常见的文体外,要求写作应用文的情况已屡见不鲜,我们应加强应用文写作练习,不仅可为考试加分,还可为将来走向社会打下良好的基础。

二、2020年安徽中考作文考向分析

近年来,安徽中考语文写作的命题形式总体较为稳定,全命题作文和半命题作文交替出现,但2019年考查了材料式话题作文。

综合以上分析来看,安徽未来的中考作文题型最主要的还是材料作文与命题( 半命题 )作文。

相比命题作文,材料作文有两个考验:一是考虑立意和写作角度,二是拟题。对初中学生来说,这两个问题都具有一定的难度,需要专门的训练和指导才能慢慢提高此方面的能力。但是也不必对材料作文感到过于紧张,中考对材料作文的要求不像高考那般注重对立意的多项思维的考查。