园林苗圃学学实验相应注意事项
[农学]园林苗圃学教案
园林苗圃学教案一、教学目标1. 了解园林苗圃的基本概念、分类及其功能。
2. 掌握园林苗圃的规划与管理方法。
3. 熟悉园林苗木的繁殖与栽培技术。
4. 了解园林苗圃的生产与销售。
二、教学内容1. 园林苗圃的基本概念与分类园林苗圃的定义园林苗圃的分类园林苗圃的功能2. 园林苗圃的规划与管理园林苗圃规划的原则与步骤园林苗圃的管理方法园林苗圃的养护与维护三、教学方法1. 讲授法:讲解园林苗圃的基本概念、分类及其功能。
2. 案例分析法:分析典型园林苗圃的规划与管理实例。
3. 现场教学法:参观园林苗圃,了解园林苗木的繁殖与栽培技术。
4. 小组讨论法:讨论园林苗圃的生产与销售策略。
四、教学准备1. 教材:园林苗圃学教材。
2. 课件:园林苗圃的图片、案例及视频。
3. 实地考察:安排园林苗圃的参观。
五、教学评价1. 课堂参与度:评估学生在课堂上的发言与提问。
2. 课后作业:布置相关课后作业,评估学生的掌握程度。
3. 实地考察报告:评估学生在实地考察中的观察与分析能力。
4. 小组讨论报告:评估学生在小组讨论中的表现及结论。
六、教学内容3. 园林苗木的繁殖技术有性繁殖与无性繁殖的方法种子处理与播种技术插条、插穗与嫁接繁殖技术4. 园林苗木的栽培管理土壤管理与改良水分管理与灌溉施肥技术与肥料选择七、教学方法5. 互动教学法:通过问答、讨论等方式,引导学生主动思考与探索。
6. 实验操作法:安排园林苗木繁殖与栽培的实验操作,提高学生的实践能力。
7. 小组合作法:分组进行园林苗木栽培管理的实践,培养学生的团队合作精神。
八、教学准备4. 实验材料:准备园林苗木繁殖与栽培的实验材料。
5. 实验设备:准备相应的实验设备,如温室、灌溉系统等。
九、教学评价4. 实验报告:评估学生在实验操作中的表现及报告质量。
5. 小组合作成果:评估学生在小组合作中的贡献及成果展示。
十、教学内容5. 园林苗圃的生产与销售园林苗木的生产计划与组织园林苗木的市场调查与分析园林苗木的销售策略与渠道拓展十一、教学方法8. 模拟演练法:模拟园林苗圃的生产与销售过程,提高学生的实际操作能力。
园林苗圃学实习报告
专业见习报告实习报告名称:园林苗圃学实习报告姓名:院(系):专业班级:学号:指导老师成绩:时间:2011 年4 月4日至2011年6月8日实习目的:园林苗圃学是研究论述园林苗木的培育理论和生产应用技术的一门学科。
园林苗圃学研究的主要内容包括园林苗圃的区划与建设、园林树木的种实生产、苗木的播种繁殖和营养繁殖、苗木管理与大苗培育、苗木质量评价与出圃、设施育苗、常见园林苗木的繁殖与培育以及园林苗圃的经营管理等。
实习的重点在于园林苗木的播种繁殖与营养繁殖。
通过红果树播种,女贞的移栽、整形、修剪,月季和红叶石楠的扦插等实践操作,加深对园林苗木繁殖的理解,掌握园林苗木繁殖的最基本、最重要的方法、步骤。
了解苗木繁殖培育过程中所要注意的一些常见问题;了解播种繁殖和营养繁殖的意义及其特点。
在一定程度上,可培养园林专业学生对园林苗圃的兴趣,培养具有一定实践操作能力的园林毕业生。
实习执行方式:以五或六人为以单位,个人为小组进行实习任务。
实习内容:第一部分:红果树播种实习时间:4月9号实习目的:1.了解播种繁殖的意义与特点2.掌握播种方法及播种后期各阶段的苗木管理方法3.了解园林苗木播种繁殖过程各阶段的技术要求及常用的处理方法。
操作步骤:1.红果树种子播种前处理红果树的种子在播种前必须经过检验。
在4月4号进行种子精选和种子消毒。
即通过人工选种和高锰酸钾溶液浸泡种子,而后进行种子催芽,用40度温水浸泡24小时后与湿沙混合催芽至9号播种;2. 整地作床(1)整地要根据当地的气候、苗圃地的土壤和前作情况采用不同的整地方法。
本次播种地所在位置虽原为苗圃地,但长期为耕作,最多算作农作地,故应先伐除灌木杂草,再除尽伐根和草根,之后进行深耕翻地整地深度在20 - 25cm 左右,视实际的土壤状况可稍有不同。
整地应在作床前半个月左右进行。
整地是育苗的基础,整地要平整、全面,不要漏耕。
疏松的沙地不要在刮大风时翻耕,避免大风刮走细土。
在深耕过程中,要贯彻“保持熟土在上,生土在下,不乱土层,土肥相融”的原则。
苗圃学实验报告范文(一)2024
苗圃学实验报告范文(一)引言概述:本文是一个苗圃学实验报告的范文,通过对苗圃学的研究和实验验证,对苗圃的管理、苗期管理、苗木栽植、苗木生长等方面进行了详细分析和总结,旨在提供给读者更多关于苗圃学的知识和经验。
正文内容:一、苗圃的管理1.1 营建苗圃区域的准备工作1.2 苗圃的布局设计与规划1.3 苗圃基础设施的建设和维护1.4 苗圃的管理机制和制度建设1.5 苗圃的安全生产和环境保护二、苗期管理2.1 苗圃的苗木种植和培育2.2 苗木的定植和移栽技术2.3 苗木的灌溉和施肥管理2.4 苗木的病虫害防治措施2.5 苗木的日常生活管理和保健方法三、苗木栽植3.1 苗圃的选苗和断根技术3.2 苗木栽培基质的选择与处理3.3 苗木栽植的季节和方法选择3.4 苗木栽植后的管理和保养3.5 苗木栽植的注意事项和技巧四、苗木生长4.1 苗木的生长环境要求4.2 苗木的光照和温湿度管理4.3 苗木的生长调控和促进方法4.4 苗木的剪修和整形技术4.5 苗木的生长监测和评估方法五、总结通过对苗圃学实验的研究和实践验证,我们深入了解了苗圃的管理、苗期管理、苗木栽植以及苗木生长等方面的重要内容。
合理的苗圃管理和科学的苗木栽培,对于提高苗木质量和增加产量具有重要意义。
同时,我们还需要不断实践和探索,以适应不同气候、土壤和植被类型的苗圃需求,从而更好地推动苗木生产事业的发展。
文末总结:通过本实验报告的阐述,可以看出苗圃学对于苗圃管理、苗期管理、苗木栽植和苗木生长等方面提供了重要指导和帮助。
合理的苗圃学实验和实践验证了苗圃学的科学性和可行性。
我们相信,在不断的实践和研究中,苗圃学将为苗木产业的发展做出更大贡献。
园林苗圃学实验实训1-3讲义
园林苗圃学实验实训1-3讲义《园林苗圃实验实训》重庆人文科技学院实验实训一园林苗圃规划一、目的要求掌握园林苗圃的设计图绘制及设计说明书的编写方法。
园林苗圃用地一般包括生产用地和辅助用地两部分。
1.生产用地生产用地是指直接用于培育苗木的土地,包括播种繁殖区、营养繁殖区、苗木移植区、大苗培育区、设施育苗区、采种母树区、引种驯化区等所占用的土地及暂时未使用的轮作休闲地。
生产用地面积计算:生产用地一般占苗圃总面积的75%~85%。
大型苗圃生产用地所占比例较大,通常在80%以上。
苗圃生产用地包括播种繁殖区、营养繁殖区、苗木移植区、大苗培育区、采种母树区、引种驯化区(试验区)、设施育苗区等,有些综合性苗圃还设有标本区、果苗区、温床区等。
计算苗圃生产用地面积,应根据以下几个因素来考虑。
即每年生产苗木的种类和数量;某树种单位面积产苗量;育苗年限,也即苗木年龄;轮作制及每年苗木所占的轮作区数。
计算某树种育苗所需面积,按该树种苗木单位面积产量计算时,可用如下公式:NABS=———某——nC式中:S—某树种育苗所需面积;N—每年计划生产该树种苗木数量;n—该树种单位面积产苗量;A—该树种的培育年限;B—轮作区的总区数;C—该树种每年育苗所占的轮作区数。
2.辅助用地辅助用地又称非生产用地,是指苗圃的管理区建筑用地和苗圃道路、排灌系统、防护林带、晾晒场、积肥场及仓贮建筑等占用的土地。
辅助用地是为苗木生产服务所占用的土地,所以又称为非生产用地。
进行辅助用地设计时,既要满足苗木生产和经营管理上需要,又要少占土地。
辅助用地(非生产用地)面积计算:苗圃辅助用地面积一般不超过总面积的20%~25%,,大型苗圃辅助用地一般占15%~20%,中、小型苗圃一般占18%~25%。
依据适度规模经营原则,应减少小型苗圃建设数量,特别是不要建设综合性的小型苗圃,以提高土地利用效率。
第1页《园林苗圃实验实训》重庆人文科技学院小型苗圃为增加生产用地比例而削减道路、渠道等必要的辅助用地,会给生产管理带来不便,这也是不可取的二、方法与步骤1、设计图的绘制:(1)做大的区划,绘出主要的路、渠、沟、林带、建筑的位置。
园林苗圃学实习提纲
园林苗圃学实习提纲第一篇:园林苗圃学实习提纲实习1 播种育苗一、目的学习培育播种苗播种工作的全部过程,了解和掌握播种前种子处理和播种工作中的关键技术问题。
二、实习内容播种前的种子处理、整地作床;练习播种中小粒种子技术;进行播种田间管理。
三、实习方法种子处理、做床、人工播种、养护管理及观察记录,要求每个同学亲自操作。
四、实习材料(一)种子中小粒种子(马尾松种子、掌叶木种子等)(二)药剂土壤消毒、种子消毒用药(高锰酸钾)(三)工具铁锹,锄,钢卷尺,木牌,测绳,稻草。
五、播种技术(一)种子的准备1、播种前种子先称量种子,按床或米计算好播种量。
2、播种前种子消毒处理:0.1-0.5%高锰酸钾溶液消毒1-2h3、水浸催芽处理:温水浸种过夜(二)土壤条件的准备1、耕地:施足底肥,整平后,灌足底水,耙平。
2、做床:高床规格:长10米,宽0.8米,高15厘米,床面宽80厘米。
技术要点:先按床要求的规格定点、划线,床面要求细碎、平整、疏松、无垃圾。
3、土壤消毒:为防止病、虫害发生,在做床、做垄前用药剂消毒(0.5%高锰酸钾)。
(三)播种1、播种方法:中粒种子用条播,小粒种子撒播,大粒种子用点播。
2、播种技术:条播用开沟器开沟,沟要直,沟底宽窄深浅要一致,沟距即行距20cm。
开沟后播种、覆土要均匀,薄厚要一致,通常覆土厚度为种实直径的2-3倍,极小粒种子一般为0.1-0.5cm,小粒种子为0.5-1.0cm,中粒种子为1-3cm,大粒种子为3-5cm。
覆土后要进行镇压,土壤水分条件适宜时才能镇压。
最后插牌,注明树种、播期、负责班组。
六、注意事项(一)播种时,开沟、撒种、覆土、镇压、各个环节要严格要求,要紧密配合,形成流水作业。
(二)种子、药剂准备要齐全。
(三)已经催芽的种子,在播种过程中注意种子的保管,并应有专人负责。
(四)使用药剂时要注意安全。
七、田间管理与实习记录定期浇水、除草,保持苗床湿润、疏松、无杂草、无积水,当播种苗大部分出土时去除覆盖物。
苗圃学实验的心得与体会
苗圃学实验的心得与体会在苗圃学实验中,我学到了许多关于植物生长和发育的知识,并获得了一些宝贵的经验和体会。
首先,我学会了如何选择合适的苗圃材料。
在实验开始前,我们需要仔细挑选适合种植的苗圃材料。
这包括选择适合的土壤和容器。
土壤应具有良好的透气性和排水性,以确保植物的根系能够得到充足的氧气和水分。
容器的大小也需要根据植物的生长需求进行选择,以确保植物有足够的空间生长和扩展根系。
其次,我学到了定期浇水和施肥的重要性。
在苗圃学实验中,保持适当的土壤湿度是非常重要的。
我们需要定期浇水以确保植物得到足够的水分,但也要避免过度浇水导致根系腐烂。
此外,适当施肥也是植物生长的关键。
我们使用了有机肥料,如腐熟的堆肥和鱼粉,来提供植物所需的营养物质。
通过定期浇水和施肥,我观察到植物生长得更加健壮和茂盛。
另外,我还学到了如何控制环境条件以促进植物生长。
在苗圃学实验中,我们需要注意调节光照、温度和湿度等环境因素。
光照是植物进行光合作用的关键,我们需要确保植物能够获得足够的阳光。
温度和湿度也对植物的生长有着重要影响。
我们需要根据植物的生长需求来调节环境条件,以提供最适宜的生长环境。
最重要的是,苗圃学实验让我深刻体会到植物的生命力和成长的奇妙过程。
通过亲手种植和照料植物,我亲眼见证了种子发芽、根系生长、茎叶展开和花果结实的全过程。
这让我更加珍惜大自然的恩赐,并对植物的生命力和生态系统的脆弱性有了更深刻的认识。
总之,苗圃学实验让我学到了许多关于植物生长和发育的知识,同时也让我体会到了植物生长的奇妙过程。
通过掌握合适的苗圃材料选择、定期浇水和施肥、控制环境条件以及亲身参与植物的种植和照料,我相信我将能够更好地理解和欣赏植物的美丽和价值。
园林技术实践考察中的注意事项
园林技术实践考察中的注意事项园林技术实践是园林设计与建设的重要环节,通过实地考察可以更好地了解园林技术的应用与发展。
然而,在进行园林技术实践考察时,我们需要注意一些事项,以确保考察的顺利进行和有效性。
本文将从准备工作、实地考察和总结反思三个方面,探讨园林技术实践考察中的注意事项。
一、准备工作在进行园林技术实践考察之前,我们需要做好充分的准备工作。
首先,要明确考察的目的和内容,确定需要了解的技术要点和关注的问题。
其次,要充分收集相关资料,对考察地点的背景、规划设计方案等有一定的了解,以便更好地理解现场情况。
此外,还要与相关人员进行联系,了解他们的时间安排和配合情况,确保考察的顺利进行。
二、实地考察实地考察是园林技术实践的核心环节,要注意以下几个方面。
首先,要认真观察和记录。
在现场考察时,要仔细观察园林设施、植物布局、景观效果等方面的情况,并及时记录下来,以备后续分析和总结。
其次,要与相关人员进行交流。
与设计师、工程师等专业人士进行交流,了解他们的设计理念和技术应用,可以更好地理解园林技术的实践过程和思路。
同时,还可以向他们提问,解决自己在园林技术方面的疑惑。
另外,要充分利用现代科技手段,如使用测量仪器、无人机等,对园林设施和植物进行测量和拍摄,以获取更准确的数据和信息。
三、总结反思考察结束后,我们需要对所得到的信息进行总结和反思,以便更好地应用于实践。
首先,要对考察中发现的问题和亮点进行分析和总结。
通过对问题的分析,找出解决的方法和改进的方向;通过对亮点的总结,学习借鉴其成功经验和创新点。
其次,要将考察结果与之前的预期进行对比,分析差距和原因,并提出相应的改进措施。
最后,要将总结和反思的结果进行归纳和整理,形成一份详实的报告或总结,以便后续的研究和应用。
园林技术实践考察是一项综合性的工作,需要我们在实践中不断学习和提高。
通过准备工作的认真规划、实地考察的仔细观察和记录,以及总结反思的深入分析,我们可以更好地了解园林技术的应用与发展,为园林设计与建设提供有力的支持。
园林苗圃实习报告格式规范
实习时间:一、实习内容:掌握低床制作方法、扦插繁殖的操作方法及扦插育苗的工作步骤和在实际操作中需要注意的事项,了解在扦插前需要进行的准备工作。
扦插繁殖:是利用离体的植物营养器官如根、茎、叶等的一部分,在一定的外界环境条件下插入土、沙或者其他基质中,经过人工培育使之发育成为一个完整而独立的新植株的繁殖方法。
二、实习材料与工具材料:工具:三、实习操作于实习前一周进行洇地,地表发白后进行扦插。
1. 低床制作(1)、(2)、……….按制作步骤逐条列出2.插条采集3. 插穗制作4.扦插5.灌溉四. 实习后期管理五、实习结果与讨论实习时间:一、实习内容:掌握条播的操作方法及条播的优点以及了解底床在实际应用中的性能以及规格。
低床:床面低于步道15~20cm,床面宽100~150cm,步道宽40cm。
低床有利于灌溉,保墒性能好。
一般用在降雨较少、无积水的地区。
条播:是按照一定的行距将种子均匀地撒置在播种沟内,应用最广泛,尤其适用于中、小粒种子。
其优点在于:1、操作简便苗木有一定的行间距离,便于机械化播种作业和灌溉、施肥、松土、除草、植保等苗期抚育管理工作和起苗作业的进行。
2、利于生长苗木受光相对均匀,通风条件良好,确保生长健壮。
3、节省种子比撒播用种量小。
二、实习材料与工具材料:工具:三. 实习操作于实习前一周进行洇地,地表发白后进行整地播种。
1.2.……..四. 实习后期管理五、实习结果与讨论实习时间:一、实习内容:二、实习材料与工具材料:工具:三、催芽过程四、实验结果五、实习心得。
园林苗圃学学实验相应注意事项
园林苗圃学学实验相应注意事项园林苗圃学种子种子前期准备工作:请同学们将《园林树木栽培学》实验指导书中的实验1-4、实验8-10看完,同时参照种子优良度参照表计算出种子优良度从而估算种子发芽率,最后指导之后的发芽实验。
1、种子的调制,各个小组听从本小组组长安排,将本小组的各类种子进行调制,参考园林树木栽培学实验室系指导书内P29页的内容,将本该去年的调制工作完成。
2、种子优良度确定——page18-21 除了参照种子优良度对照表确定种子优良以外,大部分种子需要先浸种再解剖,壳斗科的种子直接解剖观察其种子优良。
种子优良度=优良种子/供检种子*%,根据种子数量多少,取10、20或30种子进行解剖,观察种子优良,确定种子活力,大致估算此批种子的发芽率,根据所需的发芽数确定播种量。
3、浸种以下为为几种种子浸种吸胀时所需水的其实温度:(1)、油茶茶树科的种子:吸胀48h (注:由于种子种皮硬度有别,时刻观察种子变化,根据情况增加温度或者增加浸种时间,同时温度的变化尽量按着30℃、45℃、60℃、70℃、80℃的梯度来)(2)、紫薇:30℃(此水温尽量保持)水浸种吸胀24h左右(3)、栾树:60℃水自然冷却吸胀24-48h(4)、南酸枣:60℃水自然冷却吸胀时间大于24h,观察其种皮变化增加浸种时间。
(5)、合欢:80℃水自然冷却(6)、香樟:50℃水自然冷却(7)、无患子:60℃-70℃水自然冷却(8)、腊梅:45℃水自然冷却(9)、白背叶:45℃水自然冷却(10)、杜英:70℃水自然冷却Attention:种子吸胀后注意保湿,此为关键;以上种子吸胀冷却后,尽量使其温度保持在5℃-30℃。
4、催芽page32多为混沙催芽:浸好的种子进行体积1:3(沙)的混沙催芽(沙子班级尽量准备好,组长配合寻找沙源),具体操作可参考page33,沙子的湿度必须保持,每天适当在表层喷水就行,催芽过程中温度必须保持,具体操作学委不清楚,实在不知道在春冬期间在没有硬件设备的情况下如何保温,会具体再问老师。
苗圃学实验报告范文.doc
苗圃学实验报告范文篇一:园林苗圃学实习报告第一部分一、嫁接(切接)并栽种嫁接苗材料和用具:材料:国槐的根作为砧木,红花刺槐的枝条作为接穗器材:剪枝钳、芽接刀、绳子(绑接口用)、铁锹操作步骤:1、在工人和老师的帮助下每组取回嫁接用的砧木和接穗,每个小组小员分得一个;2、削接穗,在红花刺槐接穗的下部芽的背面下方1cm处切削,削掉1/3的木质部,削面应平直,再在削面的背面下端斜削一个小削面,稍削去一些木质部;3、切砧木,用剪枝钳将国槐根的上部剪平,在砧木直径外侧带木质部垂直下切,切口深度2-3cm;4、插接穗,插入接穗,使其长削面两边的形成层和砧木切口两边的形成层对准、贴紧,如果砧木粗而接穗细,必须保证有一边的形成层对准。
插接穗时上端留白2-3mm;5、绑缚,用绳子将接口部位绑紧,特别是在上端伤口部位应注意绑严,以免下雨时雨水浸入是木质部腐烂。
6、栽种,小组为单位将嫁接好的红花刺槐的苗木栽种到大田平床中,栽种时注意对其,种好、踩严后浇水。
二、移栽材料和用具:材料:嫁接过的红花刺槐、红瑞木器材:铁锹、开沟器、锄头操作步骤:1、休整床面,班级同学合作制作低床,最后使床面低于床边15-20cm,用锄头将床面的土层犁平,方便种植;2、挖低床的同时一部分人去挖出需要移栽的红瑞木以及嫁接过的红花刺槐;3、对红瑞木的枝条进行修剪,剪去生长畸形的枝条,留下生长形态较好的枝条;4、在低床面中间拉两条线,两线相距30cm,沿线栽种红瑞木,横向两株间的距离大约为50cm,整齐栽种40棵。
5、在床面中剩余的部分用开沟器拉出3条沟,在其中种植嫁接好的红花刺槐,横向两株间的距离约为15cm;6、全部移栽好后踩实、浇水第二部分一、参观组培实验室二、高床播种材料和用具:器材:铁锹、锄头、开沟器操作步骤:1、在划定好的床面边界内侧距其越20cm处拉一条直线,在该直线和边界线之间挖土,形成一条沿床面的长沟,挖出的土堆放在床面中央;2、用锄头将床面上的土犁平犁细,使其均匀地分布在床面上,形成一个播种平面;3、用铁锹休整床面边缘,使其成为一个规则的矩形播种高床;4、用开沟器在种植床面上竖排拉沟,相邻两沟间相距越5cm (操作时应尽量缩小距离);5、在开出的沟中均匀地播种种子,并用两侧的土将沟埋上;6、最后在床面上撒一层薄薄的细土(土层不能过厚,否则种子不能萌发)第三部分一、扦插材料和用具:材料:红瑞木扦插苗用具:剪枝嵌、铁锹、锄头、水桶操作步骤:1、在分配好的地面上制作低床(方法同之前的低床制作);2、在制作低床的同时,安排两名小组成员剪红瑞木的扦插苗,剪时在芽下端1cm左右处斜剪,增大剪口面积,一使其在扦插后能吸收更多水分,同时剪口靠近芽,有利于生根。
苗圃学实验报告范文(二)2024
苗圃学实验报告范文(二)引言概述:本文根据在苗圃学实验中的观察和数据分析,整理了一份详细的实验报告。
通过对苗圃学的研究和实践,我们可以更好地了解植物生长的过程和影响因素,并为植物的培育提供参考和指导。
正文:一、苗圃条件的设置1.选择合适的土壤类型2.确定适宜的温湿度条件3.保障充足的阳光照射4.控制适量的水分供应5.提供必要的营养元素二、苗圃管理的重要性1.及时除草和杂草管理2.控制病虫害的发生和传播3.定期修剪和整形植物4.合理施肥和调节土壤酸碱度5.监控植物生长情况并做出相应的调整三、苗圃学实验的数据分析1.植物生长速度的测量2.叶片大小和数量的变化观察3.根系发育和分支情况的观察4.花鲜艳度和花期的测定5.果实大小和产量的统计四、苗圃学实验的启示1.苗圃条件对植物生长过程的影响2.苗圃管理对植物健康和产量的影响3.实验中的数据分析和观察结果的启示4.对苗圃学的深入理解和探索的重要性5.进一步优化苗圃条件和管理措施的建议五、结论通过苗圃学实验的观察和分析,我们可以得出以下结论:1.合理设置苗圃条件可以显著促进植物的生长和发育。
2.科学的苗圃管理可以降低病虫害的发生,提高植物的健康状况。
3.实验数据的分析和观察结果为植物培育提供了重要的参考和指导。
总结:本文通过苗圃学实验报告的撰写,详细介绍了苗圃条件的设置、管理重要性、实验数据分析、实验启示以及结论。
通过这些内容的阐述,希望能够对读者有所启发,加深对苗圃学的理解,并为植物的培育提供实用的参考和指导。
园林专业苗圃实习
实习报告目录1 达诺乳业,美心苗圃实习 (1)1.1实习目的 (1)1.2实习内容 (1)2校园苗木实习 (4)2.1实习目的 (4)2.2实习内容 (4)1达诺乳业.美心苗圃实习1.1 实习目的园林苗圃实习是主要包括园林苗圃的区划与建设、园林树木的种实生产、苗木的播种繁殖和营养繁殖、苗木管理和大苗质量评价与出圃、设施育苗、常见园林苗木的繁殖和培养以及园林苗圃的经营管理等。
实习的重点在于园林苗木的栽培、繁殖和管理。
提高学生对专业的了解和兴趣;培养学生在实际生产过程中善于发现问题、分析问题和解决问题的能力。
1.2 实习内容1.2.1园林苗圃的栽培和繁殖一、掌握苗木特性:不同的苗木的生物学特性不同,要在掌握苗木特性的基础上,注重与实践相结合,通过苗期测试、无性系对比林测试和区域化试验等,做到适地适种,不盲目引种。
根据苗木品种特性繁育,是提高育苗成活率、抢占市场的关键环节。
二、选择圃地:所谓选择圃地是指应选择排灌方便、土壤肥沃、土质疏松的田块,圃地质量的高低,对苗木生长量影响很大,如圃地选择不好将造成严重后果。
①不注意选择圃地,盲目定位,达不到苗木生长所需的水、热、养、气条件,使苗木滞长,出现僵苗、小老苗现象,即便再增加施肥量,也无法达到预期效果;②不注意培肥和改良土壤,使土壤结构发生变化,营养成分降低,从而影响苗木生长量。
三、合理施肥 :根据土壤性质施肥,以促进苗木根系发育为原则,将氮、磷、钾肥与有机肥合理混合施用,不仅可以节省劳力和时间,而且能提高肥效,减少氮的淋失,提高土壤有机质含量。
一般情况下,基肥的施用量应占总施肥量的60%,苗期追肥的施用量占40%,且苗期追肥应本着“根找肥,肥不见根”的原则施用。
四、处理种子、种条: 若采用有性养殖,播种前首先应净种,因种子从母树上采集的常常是果实,杂质较多,净种处理时可用筛子筛过后再用水漂洗。
其次应消毒,消毒处理可使用药物或石灰水。
再之应催芽,催芽处理要在温室内进行。
苗圃学实习实验报告
一、实验目的本次苗圃学实习实验旨在让学生了解苗圃的基本概念、苗圃的布局与规划、苗木的播种与移栽技术,以及苗期管理等知识。
通过实习,使学生掌握苗圃生产的实际操作技能,提高学生的实践能力和综合素质。
二、实验时间与地点实验时间:2022年10月20日-2022年10月24日实验地点:XX市XX区苗圃基地三、实验内容1. 苗圃的基本概念与布局苗圃是指专门用于苗木繁殖、培育和销售的土地。
苗圃的布局与规划主要包括以下几个方面:(1)苗圃的地形选择:选择地势平坦、排水良好、土壤肥沃、光照充足的地块。
(2)苗圃的分区规划:根据苗木的种类、生长习性、用途等,将苗圃划分为不同的区域,如播种区、扦插区、嫁接区、容器育苗区等。
(3)苗圃的道路规划:设置主干道、支道、田间道等,方便运输和管理。
2. 苗木的播种技术(1)种子准备:选用优质的种子,进行消毒、催芽等处理。
(2)播种时间:根据苗木的生长习性,选择适宜的播种时间。
(3)播种方法:采用条播、撒播、穴播等方法,注意播种密度。
(4)播种后的管理:保持土壤湿润,适时除草、施肥、防治病虫害。
3. 苗木的移栽技术(1)移栽时间:选择苗木生长旺盛期进行移栽,如春季和秋季。
(2)移栽方法:采用带土球移栽、裸根移栽等方法,注意保护苗木根系。
(3)移栽后的管理:加强水分管理,适时施肥、除草、防治病虫害。
4. 苗期管理(1)水分管理:根据苗木的生长需求,适时浇水,保持土壤湿润。
(2)施肥管理:根据苗木的生长阶段和土壤肥力,合理施肥。
(3)除草管理:及时清除杂草,防止与苗木竞争养分。
(4)病虫害防治:定期检查苗木,发现病虫害及时采取措施进行防治。
四、实验过程与结果1. 苗圃的基本概念与布局实习过程中,我们参观了苗圃基地,了解了苗圃的布局与规划。
基地内设有播种区、扦插区、嫁接区、容器育苗区等,道路规划合理,便于运输和管理。
2. 苗木的播种技术在播种区,我们进行了种子准备、播种、覆土等操作。
园林苗圃学实验教学大纲
园林苗圃学实验教学大纲
课程名称:园林苗圃学
课程编号:0901509029
课程总学时:32
实验学时数:16
课程总学分:2
实验学分:1
开设实验项目数:4
一、实验教学目的
使学生掌握认识和研究园艺植物生命活动的基本方法与技能,具备必须的实验操作、实验设计与综合分析能力。
为此,在教学中要坚持:(1)实验操作课,学生在学习有关内容前要预习;(2)把实验材料的培养作为考核学生学习效果的重要环节;(3)联系现代园艺生产实际,注意培养学生综合运用本门课程的有关实验原理与方法的能力。
在学懂学透基本理论的前提下,多参加生产实习,在实践中进一步掌握和巩固所学的知识。
二、实验项目内容、基本要求与学时分配
三、实验教材与参考书
四、实验考核方式与标准
两部分组成,分别是每次实验操作、实验报告;综合技能考核。
以两部分成绩的平均值作为学期的总评成绩。
园林苗圃实验指导书
园林苗圃学实验指导书实验一、种子净度分析实验二、种子发芽率测定实验三、种子播种实验四、苗木扦插实验五、苗木嫁接实验一、种子净度分析一、目的测定供检验样品中纯净种子、其他植物种子和夹杂物的重量百分率,据此推断种批的组成。
二、材料与用具供检种子、台秤或天平、分样板、分样器。
三、测定程序1.取样(1)四分法将种子倒在光滑清洁的的桌面上,用分样板把种子混合均匀并铺成正方形。
大粒种子厚度不超过10 cm,中粒种子厚度不超过5 cm,小粒种子厚度不超过3 cm。
用分样板沿对角线把种子分成四个三角形,将对顶两个三角形的种子装入容器中备用,取其余两个对顶三角形的种子混合再按前述方法继续分取,直到所需数量为止。
(2)分样器法适用于小粒及流动性大的种子。
分样前,将种子通过分样器,使种子分成重量大约相等的两份,重量相差不超过两份种子平均重的5%分样时,使种子通过分样器三次,以充分混合均匀,然后开始分取样品,直到分取的种子达到所需重量为止。
2 •净度测定与计算将送检样品按取样方法取得进行净度测定的样品,测其重量,然后在桌面上摊开,把种子分成纯净种子、其他植物种子和夹杂物三种。
如果送检样品混有很多杂物,在分取检验样品前先清理,并称重。
纯净种子包括完整的、没有受伤害的、发育正常的种子和果实;发育虽不完全但难以识别为空粒的种子;虽已破口或发芽的但仍具有发芽能力的种子。
其他植物种子是指分类学上与纯净种子不同的其他植物种子。
夹杂物包括能明显识别的空粒、变质的腐坏粒、受严重损伤的种子、无种皮的裸粒种子、已发芽的且显然丧失发芽能力的种子;叶片、鳞片、果皮、种翅、种子碎片、土块和其他杂质;昆虫的卵块、幼虫、蛹和成虫。
将上述三类分别称重,如果三部分之和与测定样品的差数不超过净度测定容许的误差范围,即可按净度计算公式计算净度,否则重做。
净度计算公式如下:净度=(% =纯净种子重_______________________ d」I I J 土 ______________ |纯挣种子垂+其他植物种子重+夹杂物重四、净度称量精度要求25 样品重10g 以下,精度要求达到0.001 ; 10〜99.99g ,精度要求达到0.01100〜999.9g ,精度要求达到0.1 ; 1000g 以上,精度要求达到1。
《园林苗圃学》实验教学大纲
《园林苗圃学》实验教学大纲
课程类别:专业课、选修
适用专业:园林专业本科
学时数:18学时
一、制定本课程实验大纲的依据
依据2003级本科园林专业教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。
二、本课程实验教学的作用
要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理,学会运用原理解决实践中有关问题。
要求学生有强烈的事业心,热爱园林栽培事业,理论和实践相结合,动手解决实践相关的问题。
实验中要认真、仔细,爱护公共财产,并能严格遵守课堂纪律,以保证顺利完成每次实验。
三、本课程实验教学目的及学生能力标准
1.通过实验教学验证部分园林苗圃学的基础理论,加强学生对一些基本概念、基本原理的理解与掌握。
2.通过实验教学使学生掌握一些园林苗圃学的研究方法。
3.通过实验教学培养学生的动手能力和创新能力,加强学生基本技能的训练,培养学生运用园林苗圃学知识和技能解决生产实践中有关问题能力,并能制定合理的规划。
四、学时分配、教学形式及实验性质
学时分配:本课程总学时为54学时,其中实验18学时。
教学形式:实验前要求学生预习实验内容。
实验课上指导教师概述实验的基本原理和方法,井指导学生独立完成具体的实验操作,并有针对性组织完成实验报告。
实验性质:实验为基础型实验。
五、实验成绩评定
根据学生在实验中的表现及实验完成情况进行评价,并结合实验报告情况综合评分。
实验成绩单独记分。
六、实验项目、内容及学时分配
七、教材
苏金乐主编.《园林苗圃学》.北京:中国农业出版社,2003.园林专业用.。
苗圃学实验报告范文_实验报告_
苗圃学实验报告范文篇一:园林苗圃学第一部分一、嫁接(切接)并栽种嫁接苗材料和用具:材料:国槐的根作为砧木,红花刺槐的枝条作为接穗器材:剪枝钳、芽接刀、绳子(绑接口用)、铁锹操作步骤:1、在工人和老师的帮助下每组取回嫁接用的砧木和接穗,每个小组小员分得一个;2、削接穗,在红花刺槐接穗的下部芽的背面下方1cm处切削,削掉1/3的木质部,削面应平直,再在削面的背面下端斜削一个小削面,稍削去一些木质部;3、切砧木,用剪枝钳将国槐根的上部剪平,在砧木直径外侧带木质部垂直下切,切口深度2-3cm;4、插接穗,插入接穗,使其长削面两边的形成层和砧木切口两边的形成层对准、贴紧,如果砧木粗而接穗细,必须保证有一边的形成层对准。
插接穗时上端留白2-3mm;5、绑缚,用绳子将接口部位绑紧,特别是在上端伤口部位应注意绑严,以免下雨时雨水浸入是木质部腐烂。
6、栽种,小组为单位将嫁接好的红花刺槐的苗木栽种到大田平床中,栽种时注意对其,种好、踩严后浇水。
二、移栽材料和用具:材料:嫁接过的红花刺槐、红瑞木器材:铁锹、开沟器、锄头操作步骤:1、休整床面,班级同学合作制作低床,最后使床面低于床边15-20cm,用锄头将床面的土层犁平,方便种植;2、挖低床的同时一部分人去挖出需要移栽的红瑞木以及嫁接过的红花刺槐;3、对红瑞木的枝条进行修剪,剪去生长畸形的枝条,留下生长形态较好的枝条;4、在低床面中间拉两条线,两线相距30cm,沿线栽种红瑞木,横向两株间的距离大约为50cm,整齐栽种40棵。
5、在床面中剩余的部分用开沟器拉出3条沟,在其中种植嫁接好的红花刺槐,横向两株间的距离约为15cm;6、全部移栽好后踩实、浇水第二部分一、参观组培实验室二、高床播种材料和用具:器材:铁锹、锄头、开沟器操作步骤:1、在划定好的床面边界内侧距其越20cm处拉一条直线,在该直线和边界线之间挖土,形成一条沿床面的长沟,挖出的土堆放在床面中央;2、用锄头将床面上的土犁平犁细,使其均匀地分布在床面上,形成一个播种平面;3、用铁锹休整床面边缘,使其成为一个规则的矩形播种高床;4、用开沟器在种植床面上竖排拉沟,相邻两沟间相距越5cm(操作时应尽量缩小距离);5、在开出的沟中均匀地播种种子,并用两侧的土将沟埋上;6、最后在床面上撒一层薄薄的细土(土层不能过厚,否则种子不能萌发)第三部分一、扦插材料和用具:材料:红瑞木扦插苗用具:剪枝嵌、铁锹、锄头、水桶操作步骤:1、在分配好的地面上制作低床(方法同之前的低床制作);2、在制作低床的同时,安排两名小组成员剪红瑞木的扦插苗,剪时在芽下端1cm左右处斜剪,增大剪口面积,一使其在扦插后能吸收更多水分,同时剪口靠近芽,有利于生根。
园林技术学习的注意事项与注意点总结
园林技术学习的注意事项与注意点总结引言:园林技术是一门综合性较强的学科,涉及植物学、土壤学、生态学等多个领域。
在学习园林技术的过程中,我们需要注意一些事项和注意点,以提高学习效果和技能水平。
本文将从理论学习、实践操作和专业素养三个方面总结园林技术学习的注意事项。
一、理论学习的注意事项1.建立良好的学习基础:在学习园林技术之前,应先具备一定的植物学、土壤学和生态学等基础知识。
只有建立了扎实的学习基础,才能更好地理解和应用园林技术。
2.注重理论与实践相结合:园林技术的学习不仅仅是理论知识的积累,更需要与实践相结合。
在学习过程中,要注重实地考察、实验操作和实际案例分析,通过实践来巩固和拓展理论知识。
3.多渠道获取信息:园林技术学习需要广泛的信息来源,除了教材和课堂讲解外,还可以通过阅读专业期刊、参观园林展览、参与学术交流等方式获取最新的园林技术信息。
二、实践操作的注意事项1.保护环境,注意安全:在进行园林技术实践操作时,要注重环境保护和安全意识。
遵循相关规章制度,正确使用工具设备,做好个人防护措施,确保自身安全和周围环境的卫生。
2.细心观察,准确记录:在实践操作过程中,要细心观察植物的生长情况、土壤的质地特征等,准确记录相关数据和观察结果。
这些记录将有助于后续的数据分析和问题解决。
3.善于总结经验,不断改进:通过实践操作,我们会积累一定的经验和技巧。
在实践过程中,要善于总结经验,发现问题并及时改进,不断提高自己的技术水平。
三、专业素养的注意事项1.培养综合思维能力:园林技术学习需要运用多学科知识进行综合思考和分析。
要培养综合思维能力,善于将不同领域的知识融会贯通,解决实际问题。
2.注重团队合作:园林技术的实践往往需要团队合作,特别是在大型项目中。
要学会与他人合作,有效沟通和协作,共同完成任务。
3.保持学习的热情:园林技术是一个不断发展和创新的领域,要保持学习的热情,关注最新的技术动态和研究成果。
通过不断学习和更新知识,保持自身的竞争力。
园林技术实践考察中的注意事项
园林技术实践考察中的注意事项园林技术实践是培养园林专业人才的重要环节,通过实地考察,学生可以深入了解园林技术的实际应用,提高自己的实践能力。
然而,在进行园林技术实践考察时,有一些注意事项需要我们注意,以确保考察的顺利进行和有效性。
首先,考察前的准备工作至关重要。
在确定考察地点之前,我们需要对该地区的气候、土壤条件、植被类型等进行充分了解,并根据这些信息选择合适的考察地点。
这样可以使学生在考察过程中更好地理解和应用园林技术,同时也能够提高考察的针对性和实用性。
其次,考察过程中需要注意安全问题。
园林技术实践考察通常需要进入户外环境,可能会涉及到一些危险因素,如高空作业、野生动物等。
在考察前,应对可能出现的危险情况进行充分的预测和安排,确保学生的人身安全。
同时,学生也应该严格遵守相关的安全规定和操作流程,做好个人防护措施,以避免意外事故的发生。
第三,考察过程中需要注重实践与理论的结合。
园林技术实践考察是为了提高学生的实践能力和应用能力,因此在考察过程中,要注重将理论知识与实际操作相结合。
可以通过引导学生观察、分析和解决实际问题的方式,培养他们的实践思维和创新能力。
同时,还可以组织一些小组讨论或实践操作,让学生在实践中相互交流和学习,提高团队合作能力。
第四,考察后的总结与反思是非常重要的。
在考察结束后,学生应该对整个考察过程进行总结和反思。
可以回顾考察过程中遇到的问题、解决的方法和经验教训,进一步加深对园林技术的理解和应用。
同时,也可以对考察结果进行评估和分析,以检验学生的学习成果和实践能力的提高程度。
最后,园林技术实践考察还需要注意与当地相关单位的合作。
在进行考察时,可以与当地的园林管理部门、景区管理部门等相关单位进行合作,借助他们的资源和经验,提高考察的效果和质量。
同时,也可以通过与当地相关单位的合作,为学生提供更多的实践机会和实践平台,促进他们的专业能力的全面提升。
综上所述,园林技术实践考察是培养园林专业人才的重要环节,但在进行考察时需要注意一些事项。
园林苗圃学种子处理种子应注意的事项
园林苗圃学种子处理种子应注意的事项(问过老师,大致解决了一些同学的问题):
1、所有种子在浸种时应该保证水温在5℃-30℃之间,老师说最近温度都在零度以上,所以初始水温冷却后温度不一定要这么准确,不结冰就行。
保温方法如下:
塑料薄膜将瓶口封住,然后隔段时间往瓶中换温水,保证温度提高不会在10℃-15℃以上。
2、向壳斗科或者南酸枣此类的种子可能浸种24-48小时,应该隔24h换一次水,水尽量不要隔夜。
3、壳斗科的种子先用泡水法快速验证种子活力,浮在水面上的种子不用,在下沉的种子中随机取种子解剖计算种子优良度!
4、合欢等豆科的种子发芽迅速,在下周三上课前4天开始浸种。
5、沙子准备好后,大家浸种以后拌沙催芽直到下周三。
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园林苗圃学学实验相应注意事项
园林苗圃学种子种子前期准备工作:请同学们将《园林树木栽培学》实验指导书中的实验1-4、实验8-10看完,同时参照种子优良度参照表计算出种子优良度从而估算种子发芽率,最后指导之后的发芽实验。
1、种子的调制,各个小组听从本小组组长安排,将本小组的各类种子进行调制,参考园林
树木栽培学实验室系指导书内P29页的内容,将本该去年的调制工作完成。
2、种子优良度确定——page18-21 除了参照种子优良度对照表确定种子优良以外,大部分
种子需要先浸种再解剖,壳斗科的种子直接解剖观察其种子优良。
种子优良度=优良种子/供检种子*%,根据种子数量多少,取10、20或30种子进行解剖,观察种子优良,确定种子活力,大致估算此批种子的发芽率,根据所需的发芽数确定播种量。
3、浸种以下为为几种种子浸种吸胀时所需水的其实温度:
(1)、油茶茶树科的种子:吸胀48h (注:由于种子种皮硬度有别,时刻观察种子变化,根据情况增加温度或者增加浸种时间,同时温度的变化尽量按着30℃、45℃、60℃、70℃、80℃的梯度来)
(2)、紫薇:30℃(此水温尽量保持)水浸种吸胀24h左右
(3)、栾树:60℃水自然冷却吸胀24-48h
(4)、南酸枣:60℃水自然冷却吸胀时间大于24h,观察其种皮变化增加浸种时间。
(5)、合欢:80℃水自然冷却
(6)、香樟:50℃水自然冷却
(7)、无患子:60℃-70℃水自然冷却
(8)、腊梅:45℃水自然冷却
(9)、白背叶:45℃水自然冷却
(10)、杜英:70℃水自然冷却
Attention:种子吸胀后注意保湿,此为关键;以上种子吸胀冷却后,尽量使其温度保持在5℃-30℃。
4、催芽page32
多为混沙催芽:浸好的种子进行体积1:3(沙)的混沙催芽(沙子班级尽量准备好,组长配合寻找沙源),具体操作可参考page33,沙子的湿度必须保持,每天适当在表层喷水就行,催芽过程中温度必须保持,具体操作学委不清楚,实在不知道在春冬期间在没有硬件设备的情况下如何保温,会具体再问老师。
大种子可以直接拌沙催芽,小种子可以将小部分放入透水透气的网状物(例如丝袜)中捆成小把混入沙中。
Attention:由于种子发芽适宜温度为20-30℃,催芽过程中务必保温保湿(用塑料薄膜覆盖或许有用)。
同时催芽过程中需适当透气换气。
从以下开始以全班四大组进行实验:(小组这两天分出,静候)
5、播种大家熟看园林树木栽培学实验指导此本书,做好准备工作。
已知实习时大致情况
为:
种植地大小为3平方米/人,提前根据种子优良度计算估算发芽率,从而确定播种量。
6、扦插床实验:大小为1.5*3m,穗条种类自选,保证成活率,数量为800株,药剂4种,每组必须设计一套实验设计方案。
(分组时会均匀分配好学过试验统计的同学)
例:
壳斗科种子:1、调制期间不用去壳,湿藏
2、种子优良度确定:
(1)、实验指导书page 19 壳斗科种子生活力快速确定:先将种子抛于水中,浮在水面的种子多为不合格的,当然,也可解剖浮于水面的种子检查其是否仍有生活力。
切开种子确定种子优良度:根据本组的种子数量,挑10、20或30粒种子进行解剖,选出优良种子,种子优良度=优良种子/供检种子*%,大致估算此批种子的发芽率,根据所需的发芽数确定播种量。
6、浸种初始温度为80℃左右的水浸种,浸种2-3天,每天都可换一次水,观察种子吸胀
情况并记录。
7、混沙催芽:浸好的种子进行体积1:3的混沙催芽(沙子班级准备好),具体操作可参
考page33,沙子的湿度必须保持,每天适当在表层喷水就行,催芽过程中温度必须保持,具体操作学委不清楚,实在不知道在春冬期间在没有硬件设备的情况下如何保温,会具体再问老是。
8、我们基本上是催芽到下周三后开始进行播种。
无患子:1、无患子的种子其果皮必须全部去掉
2、种子优良度确定
3、浸种此浸种温度大于60℃,根据浸种种子吸胀程度考虑适当提高浸种初始温度,观察种子变化。
4、混沙催芽,同上。