《明湖居听书》

书 “忽又扬起” ——演唱的高潮 放那东洋烟火 （视觉）
“人弦俱寂” ——演唱的结束
1、“像一线钢丝抛入天际” 尖细高亢、刚劲有力
2、“五脏六腑里，像熨斗熨过…像吃了人参果，无一个毛孔不畅快”
写出了观众听了小玉的演唱后内心十分畅快的美好感受
3、“如一条飞蛇……” 婉转、悠扬、变化无穷 4、“恍如由傲来峰西面，攀登泰山的景象…” 婉转回旋 5、“如花坞春晓，百鸟乱鸣” 婉转清脆
烘托白妞说书魅力无穷，为白妞 出场渲染浓烈气氛 突出白妞魅力无穷，雅俗共赏
表现了听书人焦急、渴盼的心情
为白妞出场肃静埋下伏笔
2、作者在明湖居先后听了哪几段演出？
琴师弹奏 黑妞说书 白妞说书
第3段 第4段 第6-8段
琴师弹奏
外貌: 甚为丑陋 初奏： 不甚留神 轮指： 入耳动心
手法： 先抑后扬
黑妞演唱
晚清四大 谴责小说：
刘鄂《老残游记》 李伯元《官场现形记》 吴趼人《二十年目睹之怪现状》 曾朴《孽海花》
作者简介：
刘鹗（1857－1909）， 字铁云，清末丹徒人。 《老残游记》发表时署名 洪都百炼生。
基础积累
1.给下列红色字注音。
抓髻（ jì ） 羯鼓（ jié ）花坞（ wù） 周匝（ zā ） 偌大（ ruò ） 疙瘩（ gē da ）福橘（ jú ） 皓齿（ hào ）
外貌： 朴素洁净
演唱：
字字清脆 声声宛转
手法： 先抑后扬
思考：白妞说书时，她的声音有哪些变化？
作者是如何来描绘她的歌声的？
熨斗熨过 （触觉） “初不甚大” ——演唱的起始 吃了人参果（ 味觉）
白 “越唱越高” ——演唱的发展 一线钢丝抛入天际（视觉）
妞 说
“陡然一落” ——旋律的跌宕 一条飞蛇在黄山…（视觉）
明湖居听书
刘鹗
解 题：
《明湖居听书》 节选自《老残游记》第二回： “历山山下古帝遗踪，明湖湖边美人绝调”。
简介《老残游记》：
《老残游记》1906年成书， 共二十回。写一个江湖医生 在各地的见闻和活动。揭露 了清末吏治黑暗，涂炭生灵 的社会现实。鲁迅先生评论： “言人所未尝言”、“叙事 状物，时有可观”，并把它 列为晚清四大谴责小说之一。
2.结合课文内容解释下列词语。 屏气凝神 ： 抑止呼吸，聚精会神。 轰然雷动 ：形容叫好的声音非常大，像雷声震动着剧场。 余音绕梁，三日不绝 ：指歌声高亢、悦耳，使人经久不忘。 于我心有戚戚焉： 意思是我有同感。戚戚: 心动的样子。
“明湖居听书”故事缘由是这样的：老残来 到济南府(今山东济南)，在高升店住下。第二天 上街游玩，见那墙上贴了一张黄纸，居中写着 “说鼓书”三个大字，旁边一行小字是“二十四 日明湖居”，不知是什么事情。路上听得两个挑 担子的说道：“明日白妞说书，我们可以不必做 生意，来听书罢。”又听得铺子里板台上有人说 道：“前次白妞说书是你告假的，明儿书，应该 我告假了。”一路行来，街谈巷议，大半都是这 话，心中诧异道：“白妞是何许人？说的是何等 样书？为甚一纸招贴，便举国若狂如此？”回到 店里向茶房打听此事，
小结归纳：
台上
听书前 空寂无人
明
湖
居 听
听书时
书
琴师、黑妞衬托 白妞艺惊四座
Байду номын сангаас
听书后 闹声稍定
台下 拥挤热闹
叫好不绝 叹为观止
众人交口称是
小结归纳：
侧面描写 明 湖 居 听 书
正面描写
戏园盛况：轰动全城 (以景衬人) 琴师弹奏：不同凡响 黑妞演唱：以为观止 （以人衬人） 观众评论：“余音绕梁，三日不绝”
茶房介绍说：这说鼓书，用一面鼓，两片梨花简，名叫 “梨花大鼓”，演说些前人的故事，本也没甚稀奇，自 从王家出了白妞、黑妞姐妹就不同了。这白妞名叫王小 玉，是天生的出奇人物，十二三岁就学会了说书的本事。 她有一副好嗓子，又吸收京剧，昆腔种种腔调，运用到 了大鼓书的调儿里，经过二三年工夫，创造出梨花大鼓 的新调，“竟至无论南北高下的人，听了她唱书，无不 神魂颠倒”。明儿下午一点钟开唱，若上午十点钟去， 便没有座位，要听还要早去。老残听了茶房的话，也不 甚相信，次日九点多钟便去明湖居听书。 可以说， 在节选的这部分文字之前，作者已在为白妞说书作渲染 铺垫，那属“耳闻”；进入课文之后，则属“目睹”了。
初读文本：
快速默读全文：
1、划分段落 2、作者在明湖居先后听了哪几段演出？ 3、你认为哪一段最精彩？
1、划分段落
一（1-2）戏园子盛况 二（3-5）琴师和黑妞的演出 三（6-8）白妞说书 四（9）以观众的议论来点评白妞说书的艺术魅力
一（1-2）戏园子盛况(以景衬人)
1、书场之大，观众之多 2、观重身份多样 3、时间提示 4、戏院嘈杂，场面描写
白妞出场：“秀而不媚，清而不寒” 白妞说书：运用通感
汉乐府《陌上桑》 “行者见罗敷，下担捋髭须。
少年见罗敷，脱帽著帩(qiāo)头, 耕者忘其犁，锄者忘其锄, 归来相怨怒，但坐观罗敷。”
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