5,1文化创新的源泉和作用 导学案及答案
5.文化创新
第五课文化创新学案【学习目标】识记：社会实践对文化创新的决定作用，文化创新的作用和意义理解：社会实践与文化创新的关系；文化创新的途径；对待外来文化的正确态度【知识梳理】一、文化创新的源泉和作用（一）不尽的源泉，不竭的动力1、文化创新的必要性文化创新，是文化自身发展的内在动力，更是社会实践发展的必然要求。
文化在交流中传播，在继承中发展，都包含着文化创新的意义。
文化发展的实质就在于文化创新，一部文化的发展史，实际上就是文化的创新史。
文化创新是文化的灵魂和生命，是发展先进文化的不竭动力。
2、社会实践与文化创新的关系(1) 社会实践对文化创新起决定性作用：①社会实践是文化创新的源泉。
②社会实践是文化创新的动力。
（2）文化创新对社会实践有着巨大的作用和深刻的影响：①文化创新可以推动社会实践的发展。
②文化创新能够促进民族文化的繁荣。
③文化创新，是一个民族文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
实践作为人们改造客观世界的活动，是一种有目的有意识的社会性活动。
社会实践是文化创造的源泉，离开了社会实践，文化就会成为无源之水。
从采风活动的事例中，我们可以看到文化创作来源于生活。
人类在改选自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。
离开社会实践，文化也不可能有任何新的发展。
同时，社会实践的发展是文化创新的动力和源泉。
要认清社会实践和文化创新的关系：离开社会实践，文化就会成为无源之水。
一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断进行创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了丰富的资源，准备了更加充足的条件。
（二）巨大的作用，深刻的意义江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。
”教材上从两个方面来说明文化创新的作用：一方面，文化创新可以不断推动、引导和制约着社会实践的发展，所以社会实践是文化创新的源泉和动力，又是进行文化创新的目的和衡量文化创新的标准。
文化创新的源泉和作用导学案-(精美篇)
也是检验文化创新的____________。
2．促进民族文化的繁荣：文化创新，是一个民族的文化永葆__________和富有__________的重要保证。
三、呼唤文化创新的时代1．繁荣文化的必由之路：在时代的高起点上增强全民族文化___________，推动文化____________、体制机制、____________创新，解放和开展___________，____________。
2．文化创造的主体：____________。
3．___________。
【预习自测】判断(1)文化创新的实质在于促进人的全面开展。
〔〕(2)社会实践是文化创新的源泉和动力。
〔〕(3)推动社会实践的开展是检验文化创新的根本标准。
〔〕(4)推动文化交流与传播是文化创新的根本目的。
〔〕(5)广阔文艺工作者是文化创造的主体。
〔〕(6)积极投身于社会实践是繁荣文化的必由之路。
〔〕【课内探究】探究一社会实践与文化创新的关系2014年10月15日，平在北京主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话，他指出，文艺工作者要想有成就，就必须自觉与人民同呼吸、共命运、心连心，欢乐着人民的欢乐，忧患着人民的忧患，做人民的孺子牛。
艺术可以放飞想象的翅膀1．“艺术一定要脚踩坚实的大地〞表达了文化生活的什么道理？2．文艺创作要“扎根人民、扎根生活〞的文化生活依据是什么？3．文艺创作是否等待实践变革才能有所创新？探究二文化创新的作用“女子十二乐坊〞请结合材料简要谈谈文化创新在社会开展中的作用。
【当堂检测】1、(A)今人爱古人，清词丽句必为邻，窃攀屈宋宜方驾，恐与齐梁作后尘。
〞杜甫提倡文学创作要努力学习屈原、宋玉的作品，不要步齐、梁诗风一味讲究词藻华美的后尘，这说明文化开展要注意 ( )①文化的独立性②文化的传承性③文化的创新性④文化的时代性A、①②B、③④C、②③D、①④2、(A)?泰囧?创下了国产影片票房最新纪录，，是它成功的根本。
这说明( ) A．人民群众是文化创造的主体 B．文化创新推动社会实践开展C．票房是检验文化创新的根本标准 D．社会实践是文化创新的动力3．(A)近年来，我国文化机制改革创新迈出了新的步伐，实现了新的突破，形成了新的改革合力。
文化创新的源泉和作用导学案
第二单元《文化与生活》第五课《文化创新》1《文化创新的源泉和作用》导学案班级：姓名：使用周次：第周【学习目标】1、知识目标：识记文化发展的实质在于文化创新；理解社会实践是文化创新的源泉；理解人民群众是社会实践的主体、文化创新的主体。
理解并熟记文化创新的巨大作用、深刻意义。
2、能力目标：通过列举实例说明社会实践对文化创新的作用。
结合现实生活深刻理解社会实践是文化创新的源泉和根本途径。
3、情感、态度与价值观目标：感悟文化创新的意义【学习重、难点】社会实践是文化创新的源泉、动力；文化创新的意义【教学方法】议、讲、练结合法；合作探究【课前预习】1、社会实践是文化创新的源泉、动力（1）文化发展的实质在于。
文化创新是发展的必然要求。
（2）社会实践是文化创新的。
人类在改造自然和社会的中，创造出自己特有的文化。
离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不能作出有价值的文化创造。
（3）社会实践是文化创新的。
一方面，社会实践不断出现，提出，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的，准备了更加充足的。
2、文化创新的意义（1）是文化富有生机与活力的重要保证。
（2）文化创新的作用①文化创新可以推动。
推动社会实践的发展，是文化创新的根本，也是文化创新的根本标准。
②文化创新能够促进。
只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机，历久弥新，民族文化才能充满活力，日益丰富。
文化创新是一个民族的文化的重要保证。
3、呼唤文化创新的时代（1）必由之路：在时代的高起点上推动、、创新，解放和发展生产力，是繁荣文化的必由之路。
（2）主体：从来就是社会实践的主体，也是文化创新的主体。
（3）要求：想成为一个有作为的文化创作者，就应该自觉的投身于发展的伟大当中。
充分认识发展中国特色社会主义文化的时代意义，关注最广大人民群众的，理解人民群众对文化生活的，虚心向人民群众，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取，刻苦钻研，锐意创新，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。
5.1文化创新的源泉和作用(导学案)
姓名 班级第五章文化创新【导学案】第一框《文化创新的源泉和作用》学习目标 明确方向识记：文化发展的实质。
理解：（1）社会实践是文化创新的源泉和动力（重点、难点）树立文化自信——政治认同（2）人民群众是社会实践的主体、文化创新的主体。
承担社会责任——公共参与（3）文化创新的巨大作用、深刻意义（重点），增强法律观念——法治意识运用：联系现实，说明如何进行文化创新（重点），培养实践能力——理性精神自主学习 把握基础1.文化发展的实质，就在于 。
2.文化创新是 的必然要求3. 是文化创新的源泉； 是文化创新的动力4．创新是 的重要保证；文化创新可以推动 ，文化创新能够文化创新是一个民族的文化 的重要保证。
5.在时代的高起点上推动 、 、 ，是繁荣文化的必由之路。
6.谁想成为一个有作为的文化创造者，谁就应该自觉地投身于发展中国特色社会主义的 当中，只有充分认识发展中国特色社会主义的 ，关注最广大人民群众的 ，理解人民群众对文化生活的 ，虚心向人民群众 ，从人民群众的 和丰富多彩的 中汲取营养， ， ，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。
合作探究，集思广益相关人员介绍孙强的团队，沉下心来埋头做下去。
2016年底，黑暗之中，曙光初现。
孙强说“我们终于发现两种因子的加入，两个关键因素的加入,这个胚胎发育很好,就是优质克隆胚胎，提升了四倍不止。
那么这个时候，我们觉得应该有希望能够移植成功。
”除了胚胎难以发育，猴子的克隆如此艰难。
另一个原因就是灵长类动物细胞核特别脆弱，轻轻挤压都会导致发育失败。
而且替换细胞核的过程，要求苛刻。
要在最快的时间内完成。
中科院神经所刘真：“第一次主要是在用这个设备（显微镜、偏光振设备）在找这个细胞核。
找的话就花了很长时间。
几分钟吧！基本上把这个细胞核去除以后，这个卵子就死亡了。
可以清楚的看到，探针进入卵细胞后，卵细胞破裂，其中的卵细胞质流失，导致失败。
既要快，又要准。
为此，刘真使用了数千枚卵子进行练习。
《文化创新的源泉和作用》知识梳理导学案
《文化创新的源泉和作用》知识梳理导学案一、学习目标1、要记住文化发展的实质、创新的源泉与作用。
2、理解社会实践在文化创新中的作用。
3、能够把握社会实践和文化创新的辨证统一关系。
二、学习重难点社会实践在文化创新中的作用三、知识准备1、文化在交流的过程中，在继承的基础上，都包含着的意义。
文化发展的实质，就在于。
文化创新是发展的必然要求。
2、社会实践是文化创新的。
实践是一种、的社会性活动。
人类在改造自然和社会的中，创造出自己特有的。
3、是文化创新的动力。
一方面，社会实践不断出现，提出，需要文化不断创新，以适应新情况，回答；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提出了，准备了充足的条件。
4、创新是文化富有生机与活力的重要保证。
文化创新的作用，既表现为，又表现为。
5、文化源于，又、着社会实践的发展。
推动社会实践的发展，是文化创新的，也是检验文化创新的。
6、，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
7、从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。
谁想成为一个有作为的文化创造者，谁就应该地投身于建设中国特色社会主义的伟大实践当中。
当代中国文化工作者，应当关注，理解人民群众对文化生活的基本要求，虚心向学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意进取，才能创造出无愧于和的文化作品。
四、学习内容1、如何正确理解社会实践在文化创新中的作用？2、为什么要进行文化创新？3、采风活动与文化创新有什么关系？采风活动对文化创新可以起到哪些作用？（相关联接：采风原指民歌的采集，现泛指文艺工作者深入基层、体验生活、调查研究。
）4、请列举文化创新有利于发展和繁荣民族文化的例子。
在日常生活中，为了发展和繁荣中华民族文化，我们可以做些什么？5、有人说，文化创新来自作者的灵感，主要靠文化创作者的聪明才智，对此你怎么看？五、学习小结1、社会实践在文化创新中所起的作用------源泉、动力2、文化创新的作用：（1）推动社会实践的发展（2）促进民族文化的繁荣3、做一个有作为的文化创造者知识拓展东亚的文化交流与创新中国、韩国、朝鲜，东亚大陆上的这些国家，并没有因海而与日本隔绝，而是通过海与日本紧密连接在一起。
5.1文化创新的源泉和作用 学案(含答案)
5.1文化创新的源泉和作用学案（含答案）第五课文化创新学案1文化创新的源泉和作用课标要求学习目标汇集实例，说明社会实践是文化创作和发展的重要根源。
1.汇集实例，说明社会实践是文化创新的源泉和动力。
理解社会实践与文化创新的关系。
难点2.理解文化创新的作用。
重点3.明确繁荣文化的必由之路及文化创造的主体。
一.不尽的源泉，不竭的动力1文化发展的实质及必然性1实质文化发展的实质，就在于文化创新。
2必然性文化创新是社会实践发展的必然要求。
2文化创新的源泉和动力1源泉社会实践是文化创新的源泉。
离开了社会实践，文化就会成为无源之水.无本之木，人们就不能进行有价值的文化创造。
2动力社会实践是文化创新的动力。
一方面，社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题。
另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。
试判断文化创新的源泉来自于作者的灵感。
提示错误。
文化创新需要文艺工作者的灵感，但这种灵感最终来源还是社会实践，因此，社会实践才是文化创新的源泉。
二.巨大的作用，深刻的意义1文化创新的意义创新是文化富有生机与活力的重要保证。
2文化创新的作用1文化创新可以推动社会实践的发展。
推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。
2文化创新能够促进民族文化的繁荣。
文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
请思考文化创新的作用和根本目的是一回事吗提示不是。
文化创新的作用是它既可以推动社会实践的发展，又可以促进民族文化的繁荣。
文化创新的根本目的是推动社会实践的发展。
三.呼唤文化创新的时代1文化繁荣的必由之路在时代的高起点上增强全民族文化创造活力，推动文化内容形式.体制机制.传播手段创新，解放和发展文化生产力，不断提高国家文化软实力。
2文化创造的主体人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。
试判断文化创造的主体是文化工作者。
文化创新的源泉和作用学案
文化创新的源泉和作用学案一、引言文化创新是指在特定的历史条件下，以创新的理念和方式，对传统文化进行改革和创造，以适应社会发展的需求。
文化创新的源泉和作用是一个重要的研究课题，本学案将从源泉和作用两个方面进行探讨和分析。
二、文化创新的源泉1.科技进步：科技进步是文化创新的重要源泉之一。
随着科技的发展，人们的生活和思维方式也在不断改变。
科技的应用催生了新的文化形式和创新思维，从而推动了文化的创新。
2.社会变革：社会变革是文化创新的动力之一。
社会的发展和变革带来了新的需求和挑战，促使人们在文化领域进行创新。
社会变革是文化创新的土壤，为文化创新提供了有力的支持。
3.文化交流：文化交流是文化创新的重要源泉之一。
在全球化的背景下，各国之间的文化交流越来越频繁，不同文化之间的碰撞和交流促使了文化创新的发生。
文化交流打破了传统的界限，为文化创新提供了广阔的空间。
三、文化创新的作用1.塑造国家形象：文化创新可以通过传播独特的文化形象，塑造国家的形象和品牌价值。
文化创新可以体现一个国家的软实力，提升国家的国际影响力和竞争力。
2.促进经济发展：文化创新可以在经济发展中发挥重要作用。
通过文化创新，可以培养创新型人才，推动科技创新，提高科技水平和竞争力，进而促进经济的发展。
3.丰富人民生活：文化创新可以丰富人民的精神生活，提高人们的幸福感。
通过创造丰富多元的文化产品和活动，可以满足人们对美好生活的需求，提升人们的生活质量。
4.传承和创新：文化创新可以在传承中创新，在创新中传承。
通过对传统文化进行创新和改革，可以使传统文化更好地传承和发展，使之与时俱进。
四、结论文化创新的源泉和作用是相互关联、相互促进的。
源泉是作用的基础，作用又反过来促进源泉的创新和发展。
只有不断挖掘和利用文化创新的源泉，才能发挥文化创新的作用。
文化创新是一个持续的过程，需要不断地探索和实践。
通过加强文化创新的研究和实践，可以推动社会的进步和发展，实现经济、社会和文化的可持续发展。
5.1文化创新的源泉和作用导学案
文化创新的源泉和作用第一部分：【预习指导】一．学习目标：1.知识目标：记忆：文化发展的实质、文化创新的源泉与作用2.能力目标：能列举实例说明社会实践在文化创新中的作用。
3．情感、态度与价值观目标：帮助学生充分认识建设社会主义先进文化的意义，增强民族文化的自豪感。
二．学习重点：文化创新的源泉、动力及文化创新的作用。
三．学习难点：理解文化创新的源泉、动力四、学习方法：在自主学习的基础上，开展合作探究第二部分：【自主学习，完成知识填空】一、自学释疑：（一）不尽的源泉，不竭的动力1、文化创新的必要性文化发展的实质，就在于。
文化创新，是的必然要求。
2、社会实践是文化创新的源泉和动力（1）社会实践是文化创新的。
离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木。
（2）社会实践是文化创新的。
（二）巨大的作用，深刻的意义1、文化创新可以推动的发展。
推动的发展，是文化创新的，也是检验文化创新的所在。
2、文化创新能够促进的繁荣。
文化创新是一个民族永葆和富有（）的重要保证。
（三）呼唤文化创新的时代1、人民群众从来就是的主体，也是的主体2、具体要求要充分认识到建设中国特色社会主义的时代意义，关注最广大人民群众的，理解人民群众对的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新。
二、预习自测：1．苏轼在《石钟山记》一文中就士大夫没有正确认识到“钟声”产生的原因时提出：“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知。
”这告诉我们( )A．实践是认识发展的动力B．实践是认识的来源C．认识正确与否只能通过实践来检验D．一个人要有所知，必须要亲自去实践2．关于文化创新与社会实践的关系,正确的是（）①文化创新可以推动社会实践的发展②离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木③文化创新能促进民族文化的繁荣④社会实践是文化创新的动力，文化创新可以推动社会实践的发展A．①② B. ①②③④ C. ①②③ D. ①②④3.社会实践是文化创新的源泉,也是文化创新的动力和基础。
高二文科政治导学案-文化创新
高二文科政治高效课堂导学案设计——第五课文化创新第一框文化创新的源泉和作用导学案一、学习目标：1．识记文化发展的实质、实践是文化创新的源泉、文化创新的巨大作用。
2．理解社会实践在文化创新中的作用，理解文化创新推动着社会实践的发展，推动着民族文化的繁荣。
二、基础知识阅读与掌握：1．社会实践与文化创新的关系。
P48-492．文化创新的作用。
P49-503．当代文化工作者的使命和职责。
P50-51三、思维拓展（总结、归纳）：1.为什么要进行文化创新？四、疑难解答：文化创新的源泉、动力是：文化创新的主体是：五、当堂小测：1.下列关于文化继承、文化发展、文化创新三者关系的理解，正确的是（）A.文化创新是继承与发展的统一B.文化在交流中传播，在继承的基础上发展C.文化自身的继承和发展，是一个不断创新的过D.文化发展的实质，就在于文化创新2.对社会实践与文化创新的关系，下列说法中正确的是（）①文化创新可以推动社会实践的发展②社会实践是文化创新的源泉和动力③文化发展的实质，就在于文化创新④文化创新能够促进民族文化的繁荣A.①② B②③ C③④ D①④3.2012.8，在德国汉堡举办的中国时代系列活动中，有200多场展览、讲座、论坛和音乐会等，而我国也配合德方把京剧、中国传统饮食、中国传统茶馆等一系列中国元素在当代通过赞新的艺术形式呈现出来，深受德国民众的欢迎。
这表明①传统文化对社会与人的发展起促进作用②是否深受欢迎是检验文化创新的根本标准③文化创新能促进民族文化的繁荣④传统文化具有相对稳定性A①② B①③ C③④ D②④4.文化创新来自作者的灵感，主要靠文化创作者的聪明才智。
这种观点否定了①文化创新应关注最广大人民群众的根本利益②文化创作的源泉和动力来自社会实践③文化创作者在文化创新中的作用④人民群众是文化创新的主体A①②③ B①③④ C②③④ D①②④5、近年来，很多新词由于能够淋漓尽致、言简意赅的表达网友对一些社会现象的感叹或期望，而迅速在网络上走红。
文化创新的源泉和作用导学案
文化创新的源泉和作用导学案陕西省安康市汉滨高级中学2014年高中政治1化创新的泉和作用教学案新人教版必修3一、【使用说明、方法指导】1、依据预习案通读教材，勾画好本的重点内容，把握教材体系，在预习的同时熟记基础知识。
2、小组合作交流导学案，组长负责，拿出讨论结果，完善落实好导学案，堂准备展示、点评。
学习目标：1、理解化发展的实质在于创新；理解社会实践是化创新的泉和动力；2、理解化创新对社会实践具有重要的反作用；理解人民群众是社会实践的主体、化创新的主体；教学重点：化创新的作用教学难点：化创新的泉和动力预学区：自主学习教材独立思考问题1、社会实践是化创新的泉和动力：（1）化发展的实质就在于。
化创新是的必然要求。
（2）社会实践是化创新的泉：①实践作为人们改造客观世界的活动，是一种、的社会性活动。
②离开了社会实践，化就会，人们就。
（3）社会实践是化创新的动力：①、一方面：②、另一方面：2、化创新的作用和意义：（1）创新是化富有与的重要保证。
（2）化创新可以推动的发展：表现为：①、化于社会实践，又------、-------着社会实践的发展。
②、化创新的基本使命，是适应-----------的需要，为-----------服务。
③、化创新的根本目的和检验标准是推动----------- 的发展。
（3）化创新能够促进的繁荣：化创新，是一个民族的化----------- 和------------ 的重要保证。
归纳：社会实践与化创新的关系首先，社会实践对化创新有决定作用。
表现在：1、社会实践是化创新的泉。
2、社会实践是化创新的动力。
其次，化创新是社会实践发展的必然要求。
化创新可以推动社会实践的发展。
3、化创新的主体和要求：（1）新时期繁荣化的必由之路：（2）化创新的主体：（3）对化工作者的要求：①充分认识发展中国特色社会主义化的时代意义，②关注最广大人民群众的----------- 和基本需求，③从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养。
文化创新的源泉和作用导学案(精编文档).doc
【最新整理，下载后即可编辑】第二单元2.5.1.《文化创新的源泉和作用》导学案【课标要求】根据课程标准要求，通过介绍社会实践在文化创新中的作用和意义，使学生理解社会实践是文化创作和发展的重要根源，离开了社会实践，文化就会成为无源之水，无本之木。
同时，社会实践也是文化创新的源泉、动力和基础。
【学习目标】1、理解文化发展的实质在于创新；理解社会实践是文化创新的源泉和动力；2、理解文化创新对社会实践具有重要的反作用；理解人民群众是社会实践的主体、文化创新的主体；【学习重点】文化创新的作用【学习难点】文化创新的源泉和动力【学习流程】（自主学习）1、社会实践是文化创新的源泉和动力：（1）文化发展的实质就在于。
文化创新是的必然要求。
（2）社会实践是文化创新的源泉：①实践作为人们改造客观世界的活动，是一种、的社会性活动。
②离开了社会实践，文化就会，人们就。
（3）社会实践是文化创新的动力：①、一方面：②、另一方面：2、文化创新的作用和意义：（1）创新是文化富有与的重要保证。
（2）文化创新可以推动的发展：表现为：①、文化源于社会实践，又------、-------着社会实践的发展。
②、文化创新的基本使命，是适应-----------的需要，为-----------服务。
③、文化创新的根本目的和检验标准是推动----------- 的发展。
（3）文化创新能够促进的繁荣：文化创新，是一个民族的文化----------- 和------------ 的重要保证。
归纳：社会实践与文化创新的关系首先，社会实践对文化创新有决定作用。
表现在：1、社会实践是文化创新的源泉。
2、社会实践是文化创新的动力。
其次，文化创新是社会实践发展的必然要求。
文化创新可以推动社会实践的发展。
3、文化创新的主体和要求：（1）新时期繁荣文化的必由之路：（2）文化创新的主体：（3）对文化工作者的要求：①充分认识发展中国特色社会主义文化的时代意义，②关注最广大人民群众的----------- 和基本需求，③从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养。
li5.1文化创新的源泉和作用导学案
第五课第一框题文化创新的源泉和动力导学案【学习目标】1、识记文化发展的实质在于文化创新，文化创新的主体是人民群众。
2、理解社会实践的作用，文化创新的意义。
3、感悟文化创新的意义，在各个领域勇于进行文化创新。
【合作探究】探究一不尽的源泉，不竭的动力1、文化发展的实质与必然性（1）实质：文化发展的实质就在于____________ 。
（2）必然性：文化创新是 ____________发展的必然要求。
2、文化创新的源泉和动力（ 1）社会实践是文化创新的源泉人类在改造自然和社会的____________中，创造出自己特有的文化。
离开了社会实践，文化就会成为____________ 、无本之木，人们就不能进行有价值的 ____________ 。
（ 2）社会实践是文化创新的动力社会实践中不断出现____________ ，提出 ____________ ，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题。
社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的____________ ，准备了更加充足的____________ 。
探究二巨大的作用，深刻的意义1、文化创新可以推动社会实践的发展（1）文化源于 ____________，又引导、制约着社会实践的发展。
（2）推动 ____________ 的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新根本标准。
2、文化创新能够促进民族文化的繁荣（1）只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、_________，民族文化才能充满活力、_________。
（2）文化创新，是一个民族的文化永葆_________和富有凝聚力的重要保证。
探究三呼唤文化创新的时代1、繁荣文化的必由之路在时代的高起点上增强全民族文化创造活力，推动文化_________、体制机制、_________创新，解放和发展_________，不断提高国家文化软实力。
2、文化创造的主体：_________。
3、文化创造者的作用和责任（ 1）充分认识发展中国特色社会主义文化的时代意义。
《文化创新的源泉和作用》导学案
页眉内容第五课文化创新第1课时文化创新的源泉和作用1.知识目标:(1)理解文化发展的实质就在于文化的创新;(2)懂得社会实践是文化创新的源泉和动力,理解文化创新对社会实践具有重要的反作用。
2.能力目标:(1)培养透过现象认识事物本质的能力;(2)培养收集、加工、整理和提取有效信息的能力。
3.情感态度价值观:感悟文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证,激发学生在各个领域勇于创新的热情。
一、不尽的源泉,不竭的动力1.文化发展的实质:就在于①。
2.②是文化创新的源泉。
3.③是文化创新的动力。
二、巨大的作用,深刻的意义1.创新是文化富有④的重要保证。
2.文化创新可以推动⑤的发展。
3.文化创新能够促进⑥的繁荣。
三、呼唤文化创新的时代1.发展中国特色社会主义的新时期,是一个呼唤文化创新的伟大时代,在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段⑦,解放和发展⑧,是繁荣文化的必由之路。
2.⑨从来就是社会实践的主体,也是文化创造的主体。
1.社会实践在文化创新中起什么作用?2.怎样理解文化创新与人民群众的关系?3.文化创新的意义一、中国作家协会经常组织作家到基层采风。
作家们通过自己的文字生动记录了基层经济社会协调发展、人民安居乐业和谐幸福的生活,创作出了许多富有生命力的文章。
请你谈谈作家进行文学采风活动的原因。
二、为推动新闻工作者切实将群众观点、群众路线体现在新闻宣传实践中,促进新闻单位深入基层、深入群众进一步制度化、常态化,中宣部、中央外宣办、中国记协等部门在全国新闻战线组织开展的“走基层、转作风、改文风”活动目前正在全国如火如荼地进行。
你觉得人民群众在文化创造中的地位如何?当代文化工作者如何才能创造出无愧于时代和人民的文化作品?社会实践是文化创新的源泉,也是文化创新的动力。
这是因为( )。
①没有社会实践就没有文化创新②社会实践不断出现新情况,提出新问题,需要文化不断创新③社会实践的发展,为文化创新提供了更为丰富的资源,准备了更加充足的条件④离开社会实践,文化创新就成为无源之水、无本之木A.①④B.②③C.①③D.②④1.“李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。
高中政治5.1文化创新的源泉和作用导学案新人教版必修3
5.1 文化创新的源泉和作用【学习目标】1.懂得文化发展的实质就在于文化的创新；2.懂得社会实践是文化创新的源泉和动力；3.理解文化创新对社会实践具有重要的反作用。
【学法指导】自主探究、合作探究【自主预习】1.简述文化创新的源泉和动力是什么？2.阐述文化创新的作用有哪些？3.文化创新的主体是谁？当代中国文化工作者的使命和职责是什么？【合作探究】如何正确认识社会实践和文化创新的关系？【拓展延伸】“文化创新来自创作者的灵感”，这句话正确吗？【我的疑惑】【思维导图】【自测反馈】1．漫画是常见的一种艺术形式。
但漫画之意不在画本身，而是运用夸张的手法、简略的笔触对社会上某些行为或人进行批评或讽刺，以警示世人。
由此可见( )A．漫画是一种独特的文化 B．文化创新源于实践又服务于实践C．文化创新是文化的魔力所在 D．社会实践是文化创新的动力2．“文化创新来自于作者的灵感，主要依靠文化创作者的聪明才智。
”这句话 ( )①看到了人民群众在文化创新中的作用②否定了社会实践是文化创新的源泉③认为文化创新来源于创作者的灵感④否定了社会实践对文化创新的作用A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④3．现代中医药学在保持独特的配方和精选药材的情况下，吸取了西药的一些优点，采用先进的工艺，制成了中成药：有的制成瓶装汤药，有的制成冲剂，有的制成药丸。
中成药的制成是对传统中医药文化的弘扬和发展。
这体现了( )A．文化创新可以推动社会实践的发展 B．文化创新能够促进民族文化的繁荣C．科技进步是推动经济发展的重要因素 D．文化在交流中自然发展4．近年来，湖南省攸县依托“乡村大舞台”，在各乡村开展了以农民为主体的各类文化活动。
“乡村大舞台”真正让农民“舞”起来。
这体现了( )①人民群众是文化创新的主体②文化创新必须走与人民群众的实践相结合的道路③人民群众创新并享用文化④只有举办各种形式的文化活动，才能实现文化创新A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【课后作业】练习册相应作业。
5.1文化创新的源泉与作用导学案
第五课文化创新第1课时文化创新的源泉和作用学习目标导航1.知识目标:(1)理解文化发展的实质就在于文化的创新;(2)懂得社会实践是文化创新的源泉和动力,理解文化创新对社会实践具有重要的反作用。
2.能力目标:(1)培养透过现象认识事物本质的能力;(2)培养收集、加工、整理和提取有效信息的能力。
3.情感态度价值观:感悟文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证,激发学生在各个领域勇于创新的热情。
重点：文化创新的作用。
难点：社会实践是文化创新的源泉。
预习检测一、不尽的源泉，不竭的动力1．文化发展的实质：在于文化创新。
2．文化创新的必然性：文化创新是社会实践发展的必然要求。
3．社会实践是文化创新的源泉(1)人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。
(2)离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不能进行有价值的文化创造。
4．社会实践是文化创新的动力(1)社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题。
(2)社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。
二、文化创新的作用1．推动社会实践的发展：文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。
推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。
2．促进民族文化的繁荣：文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
三、呼唤文化创新的时代1．繁荣文化的必由之路：在时代的高起点上增强全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，不断提高国家文化软实力。
2．文化创造的主体：人民群众。
3．文化创造者的职责：自觉投身于发展中国特色社会主义的伟大实践。
四、选择题1.白族舞蹈家杨丽萍历时两年深入采风,创作出的舞蹈《云南映象》,风靡全国。
这说明()。
A.社会实践是文化创新的源泉B.社会实践是文化创新的动力C.文化发展的实质在于文化创新D.采风是一种实践性的活动2.我国科考队对珠峰再次进行测量,获取大量信息,经过研究产生了一批新的成果,对珠峰的了解进一步加深。
5.1文化创新的源泉和作用(议题式优秀教学案例)高二政治特色备课(人教版必修3)
5.情感态度与价值观的培养：本案例不仅注重知识的传授，更注重培养学生的情感态度和价值观。通过引导学生关注我国文化创新事业，关心国家文化政策，增强他们的社会责任感。同时，教师还培养学生尊重文化多样性，包容不同文化的价值观，提高他们的跨文化素养。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对文化创新的兴趣，提高他们的文化素养和创新意识。
2.使学生认识到文化创新对于民族进步、国家发展的重要性，树立文化自信心。
3.引导学生关注我国文化创新事业，关心国家文化政策，增强社会责任感。
4.培养学生尊重文化多样性，包容不同文化的价值观，提高他们的跨文化素养。
三、教学策略
（二）问题导向
1.设计具有启发性的问题，引导学生深入思考文化创新的源泉和作用。
2.鼓励学生提出问题，培养他们的问题意识，提高他们的批判性思维。
3.结合课文内容，设置不同层次的问题，引导学生由浅入深地理解文化创新的相关概念。
4.问题导向教学过程中，注重引导学生自主探究，提高他们的解决问题能力。
（三）小组合作
1.布置与文化创新相关的作业，如撰写一篇关于文化创新的文章、采访一位文化创新人物等。
2.要求学生在作业中运用所学知识，表达对文化创新的理解和看法。
3.鼓励学生积极参与课堂讨论，提出自己的观点，提高他们的实践能力和创新意识。
4.教师批改作业，及时了解学生学习情况，为后续教学提供有益参考。
五、案例亮点
1.议题式教学法：本案例以议题式教学法为主线，通过组织课堂讨论、小组合作等形式，引导学生关注文化创新的重要性和作用，激发他们的独立思考和创新意识。这种教学方法不仅有助于提高学生的学习兴趣，还能培养他们的批判性思维和问题解决能力。
第五课第一框 文化创新的源泉和作用 导学案-高中政治人教版必修三
5.1文化创新的源泉和作用【学新知】一、不尽的源泉，不竭的动力1.文化创新的必要性（1）文化发展的实质，就在于______________。
（2）文化创新是____________的必然要求。
2.文化创新的源泉和动力（1）____________是文化创新的源泉。
离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不能进行有价值的文化创造。
小提示：文化创新的源泉≠文化创新的渊源（1）文化创新的源泉是人民群众所从事的社会实践。
（2）文化创新的渊源是传统文化和外来文化中人类文明的一切优秀成果。
（2）社会实践是文化创新的___________①社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题。
②社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。
小提示：社会实践是文化创新的源泉和动力，文化创作的灵感最终来自社会实践，而不是来自文化创作者的主观感受二、巨大的作用，深刻的意义1.文化创新可以推动社会实践的发展（1）文化源于____________，又____________着社会实践的发展。
（2）推动社会实践的发展，是文化创新的__________，也是检验文化创新的_____________。
2.文化创新能够促进民族文化的繁荣文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的_____________。
小提示：文化创新的目的≠文化创新的作文化创新的作用是它既可以推动社会实践的发展，又可以促进民族文化的繁荣。
文化创新的____________是推动社会实践的发展。
三、呼唤文化创新的时代1.繁荣文化的必由之路在时代的新起点上激发全民族文化创造活力，推动文化___________、______________、_____________创新，解放和发展文化生产力，不断提高国家_____________。
2.文化创造的主体：人民群众从来就是____________的主体，也是文化创造的。
5.1文化创新的源泉和作用 导学案
第五课文化创新第一框《文化创新的源泉和作用》导学案一学习目标：1、知识目标：识记、理解文化发展的实质、文化创新的的源泉、动力，完整地把握社会实践和文化创新二者之间的辨证统一关系。
2、能力目标：培养学生通过列举实例说明社会实践在文化创新中的作用、说明文化创新对推动社会实践和民族文化繁荣的作用的能力。
3、情感态度价值观目标：帮助学生充分认识建设社会主义先进文化的意义，增强民族文化的自豪感。
提高学生参与社会主义先进文化建设的自觉性和参与文化创新的积极性。
二教学重点、难点：理解文化创新的源泉、动力及作用三学法指导：自主学习小组讨论法交流展示四自主学习、合作探究：探究点一文化创新的源泉、动力1、“问渠那得清如许，为有源头活水来。
”朱熹的这一诗句蕴含了文化生活的什么道理？请简要说明。
探究点二文化创新的作用问题2：比彻·斯托夫人是美国著名的作家。
美国在统一前，南方仍然实行农奴制度，广大的黑人在庄园中辛苦劳作，深受剥削，命运悲惨。
斯托夫人在和他们的接触中，深深地被他们的不幸命运所打动，以饱含深情的笔创作出了著名的小说《汤姆叔叔的小屋》。
小说问世后，深深地感染了美国的民众，要求废除农奴制，解放黑人奴隶的呼声在美国越来越高，这位最后的南北战争的发生级最终的胜利奠定了浓厚的民意基础。
后来，林肯总统在谈及这本书时说“一个妇人发动一场大战争”。
问题1：你能结合这则材料说说文化创新的作用吗？问题2：以上事例对当代文化创造者有何启示？五思维导图：贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒六达标检测文化创新是文化的生命之源，是先进文化的特质。
一部人类文化发展的历史，就是文化不断地从创新中汲取力量、开拓进取的历史。
无数事实一再向人们验证：只有不断地创新才能及时而有效地赋予文化以新的内容和新的时代精神，使其不断地焕发出新的光彩与活力，并由此获得新的价值和意义。
据此回答1～2题。
1．上述材料主要强调的是（）A．文化创新对推动社会实践发展的作用B．是否能够推动社会实践的发展是检验文化创新的标准C．文化创新对促进民族文化的繁荣有重要意义D．社会实践是文化创新的动力2．一部人类文化发展的历史，就是文化不断地从创新中汲取力量、开拓进取的历史。
人教版高中政治必修三5.1文化创新的源泉和作用优秀教学案例
五、案例亮点
1.结合时事，激发学生兴趣
本节课通过播放一段关于我国文化创新成果的视频，以时事热点为切入点，引发学生的思考，激发他们的学习兴趣。这种教学方式使学生能够将理论知识与实际生活相结合，增强学习的趣味性和现实意义。
（三）学生小组讨论
在学生小组讨论环节，我会将学生分成若干小组，每组分配一个文化创新案例，如电影《哪吒之魔童降世》、短视频平台抖音等。要求学生在小组内进行讨论、分析，共同完成案例分析报告。在小组讨论过程中，学生可以相互交流、借鉴，提高自己的分析问题和解决问题的能力。同时，小组讨论也有利于培养学生的团队协作精神。
（四）总结归纳
在总结归纳环节，我会邀请各小组代表汇报本组的讨论成果。在此基础上，我会对各组的报告进行点评，并对文化创新的相关知识进行总结归纳。例如，我会强调文化创新的重要性、源泉和作用，以及如何在实际生活中践行文化创新。通过总结归纳，使学生对文化创新有更深刻的认识。
（五）作业小结
在作业小结环节，我会布置一道关于文化创新的课后作业，要求学生结合自己的生活实际，撰写一篇关于文化创新的文章。通过作业小结，使学生能够将所学知识运用到实际生活中，提高他们的实践能力。
（三）情感态度与价值观
本节课的情感态度与价值观目标是培养学生热爱文化、勇于创新的精神风貌。通过分析文化创新的重要性和作用，使学生认识到文化创新对于民族进步、国家发展的重要意义，从而增强他们的民族自豪感和责任感。同时，引导学生树立正确的文化观，尊重文化多样性，培养开放、包容、创新的文化态度。
为了实现这一目标，我将在教学中融入一些生动的文化创新案例，让学生感受到文化创新的魅力，激发他们的创新热情。同时，我会注重对学生进行价值观的引导，教育他们树立正确的世界观、人生观和价值观，为我国的文化创新和发展贡献自己的力量。
【新版】高中政治必修三《文化创新的源泉和作用》【导学案】1
（此文档为word格式，下载后可以任意修改，直接打印使用！）《文化创新的源泉和作用》导学案1【学习目标】1.识记并理解社会实践是文化创新的源泉和动力2.识记并理解文化创新的作用3.理解人民群众是文化创新的主体【学习重点】社会实践是文化创新的源泉和动力文化创新的巨大作用【课前预习】1.文化发展的实质: 。
2.文化创新是发展的必然要求，社会实践是文化创新的和。
3.文化创新可以推动的发展。
推动社会实践的发展,是的根本目的,也是检验文化创新的。
4.文化创新能够促进的繁荣。
文化创新,是一个民族的文化永葆和富有的重要保证。
5.在时代的高起点上增强全民族文化 ,推动文化内容形式、、传播手段创新,解放和发展。
6.人民群众是社会实践的 ,也是的主体。
7.自觉地投身于发展的伟大实践。
关注最广大人民群众的根本利益,理解人民群众对的基本需求。
虚心向人民群众学习,从人民群众的和丰富多彩的生活中汲取营养,刻苦钻研,锐意创新。
判断(1)文化创新的实质在于促进人的全面发展。
( )(2)社会实践是文化创新的源泉和动力。
( )(3)推动社会实践的发展是检验文化创新的根本标准。
( )(4)推动文化交流与传播是文化创新的根本目的。
( )(5)广大文艺工作者是文化创造的主体。
( )(6)积极投身于社会实践是繁荣文化的必由之路。
( )【答案】(1)×(2)√(3)√(4)×(5)×(6)×【课堂探究】探究1：《舌尖上的中国》用最朴实的镜头还原了几千年民俗工艺下的这场盛宴，展示最普通劳动人民的辛勤。
播出后对我国饮食行业的发展带来很大启示，积极探索特色餐饮、开拓新的经营领域，弘扬传统文化，探索品牌战略。
上述材料主要说明了什么道理？为什么？文化创新可以推动社会实践的发展。
第一，文化具有引导、制约社会实践发展的作用第二，文化创新是适应社会实践的需要，为社会实践服务的。
第三，文化创新的根本目的和检验标准是社会实践探究2《舌尖上的中国》播出后，引发了广泛的社会关注和收视效果。
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张家窝中学高二年级政治学科导学案课题5.1文化创新的源泉和作用编写人杜学芳审定人唐凤顺授课时间:一、学习目标1.知识与技能记忆：文化发展的实质、文化创新的源泉与作用2.过程与方法能列举实例说明社会实践在文化创新中的作用。
3.情感态度价值观目标帮助学生充分认识建设社会主义先进文化的意义，增强民族文化的自豪感。
二、学习重点:文化创新的源泉、动力及文化创新的作用。
三、学习难点: 理解文化创新的源泉、动力。
四、学习方法:自主探究五、特别提醒：1、文化创新的源泉和动力①在教材的概念体系中，文化传承包含文化传播和文化继承，而文化发展则包含文化传承与文化创新。
所谓文化发展的实质是文化创新，这是就文化自身的发展而言。
但说到底，文化创新源于社会实践。
文化在交流中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义，而文化发展的实质，就在于文化创新。
文化自身的继承与发展，是一个新陈代谢、不断创新的过程。
②说明社会实践是文化创新的源泉，首先要强调实践是任何有价值的文化创作的本源，其次要避免把文化创作本身等同于文化创新。
2、文化创新的意义①文化创新是增强综合国力的要求。
当今世界，文化已经不仅仅是一种“软实力”，它同时也是一种“硬实力”。
从“软实力”的意义上说，人们的观念、思想、智慧、精神、进取精神和创造力等文化要素在经济发展和社会进步中的作用越来越重要。
从“硬实力”的意义上说，恩格尔系数的下降和文化产业在GDP中所占比例的提升，都显示出文化在经济发展中的作用越来越举足轻重。
②人民群众是文化创造的主体：人民群众的实践活动是一切精神财富产生的源泉。
由于实践是文化创造的基础，人民群众在实践中积累的丰富经验，构成了人类精神财富的原料和半成品，科学家、思想家、艺术家对此再进行加工、整理，才形成了精神财富。
如果离开了人民群众的实践经验，任何人都无法创造出精神财富。
劳动群众还直接创造了精神财富。
误区一认为“当代中国文化工作者应当是文化创造的主体”释疑：(1)发展中国特色社会主义事业，是一个呼唤文化创新的伟大时代。
当代中国文化工作者应当成为有作为的文化创造者，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，创造出无愧于时代和人民的文化作品，积极履行自己的重要使命和职责。
(2)社会实践是产生优秀文化作品的源泉，文化创作的灵感、动力、检验的标准等都来自于社会实践。
而人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。
可见，题中的观点是不正确的。
误区二文化创新的作用就是表现为不断推动社会实践的发展释疑：(1)这种观点是片面的。
文化创新的作用，既表现为不断推动社会实践的发展，又表现为不断促进民族文化的繁荣。
(2)我们进行文化创造、实现文化创新，是适应社会实践的需要创建新文化，发展先进文化，更好地为社会实践服务。
推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。
(3)文化创新也能够促进民族文化的繁荣。
不断繁荣和发展的民族文化之路，必然是不断前行的文化创新之旅。
文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
六、知识梳理七、课堂探究探究一：“问渠那得清如许，为有源头活水来。
”朱熹的这一诗句蕴含了文化生活的什么道理？请简要说明。
探究二：辨析：“眉头一皱，计上心来。
”因此，文化创新来自创作者的灵感，依靠创作者的聪明才智。
探究三：有人说“文化创新是文化创作者的事情，与一般群众无关”，你如何理解这一观点？八、同步练习1．亚里士多德是古希腊哲学家，同时也是一位生物学家。
他曾经解剖过几百种动物，从外部结构、生活习性、生殖方式到毛发、血液等各个方面，都对动物进行了详尽的研究。
通过研究，他发现他的老师柏拉图的“理念论”是错误的。
有人批评他背叛师门，亚里士多德却说：“吾爱吾师，但吾更爱真理。
”由以上材料可知( )A．文化创新的根本途径是社会实践B．文化创新必须推翻前人的观点C．真理比老师更重要D．亚里士多德从柏拉图的学说中得到了启发2．关于文化创新与社会实践的关系,正确的是（）①文化创新可以推动社会实践的发展②离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木③文化创新能促进民族文化的繁荣④社会实践是文化创新的动力，文化创新可以推动社会实践的发展A．①② B. ①②③④ C. ①②③ D. ①②④3.社会实践是文化创新的源泉,也是文化创新的动力和基础。
因此,中华民族文化要实现创新就必须（）A．对传统文化进行大胆的抛弃 B．植根于传统文化的丰沃土壤C．立足于社会主义现代化建设的具体实践 D．面向世界,汲取世界各国文化的优秀成果4、今天我们应如何看待孔子的儒家思想（）、（1）对今天中国人的价值观念、生活方式有深刻的影响（2）其消极作用已随时代的发展而消失（3）已经不适应今天时代的发展要求（4）要“取其精华，去其糟粕”，批判的继承A、（1）（2）B、（3）（4）C、（2）（3）D、（1）（4）5、[2011·广东卷] 在“文化创新的源泉和动力”主题研讨会中，某同学以“深圳30年的奋斗历程创造出‘开拓创新、诚信守法、务实高效、团结奉献’的‘深圳精神’，将激励深圳人再创辉煌”的事例来说明主题。
以下判断正确的是()①事例中体现在社会实践中创造特有文化的部分，切合主题②事例中反映文化创新推动社会实践发展的部分，切合主题③事例中反映社会实践为文化创新提供资源和条件的部分，切合主题④事例没有体现社会实践的变化推动文化创新，不切合主题A．①②B．①③C．②④D．③④6、[2011·福建卷] 徐悲鸿的《八骏图》以中国的水墨为主要表现手段，参用西方的透视方法，用笔刚健有力；毕加索的《斗牛》似中国的写意画，用笔奔放洒脱。
以下选项最符合题意的是()A．两幅作品成功实现了中西文化和艺术的融合B．两幅作品以不同风格表达了共同的审美感受[来源:学科网ZXXK]C．艺术的创作具有独特的创造性因而不可承袭D．艺术的形式具有鲜明的民族性因而不可复制7、[2011·山东卷] 2011年，国家旅游局推出“中华文化游”主题旅游年活动，主要围绕中国的传统文化和多元民族文化，将中国的旅游资源推向世界。
这一活动有利于()①扩大中华文化的国际影响力②丰富中国传统文化基本内涵③增强民族文化的多元性特征④促进中外文化的交流与借鉴A．①②B．①④C．②③D．③④8、[2011·安徽卷] 人们在长期的茶叶生产和消费过程中，形成了包括茶俗、茶礼、茶艺、茶道和茶理等在内的独具特色的茶文化。
茶文化的发展不断丰富着中华文化，成为中华文化的一朵奇葩。
这说明()①文化引导和制约着社会实践的发展②实践是文化创新的源泉和动力③人民群众是文化创造和发展的主体④各民族文化共同构成中华文化A．①②B．②③C．①④D．③④9、【2011·连云港模拟】“给力”的词义与潮汕方言的“到力”相同，是对当今一些社会现象的感叹或者祈望，它原是少数网友用语，现在成了社会热语，还出现在《人民日报》头版头条的标题中。
“给力”成了热语表明()A．文化创新是社会发展的动力B．文化创新的来源是作者的灵感C．文化创新的途径是推陈出新D．文化创新是社会实践的需要10、（山西省忻州一中2011届高三上学期期中考试）宋朝理学家朱熹写道：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”它说明的道理是A．实践是文化创新的目的B．实践是文化创新的手段C．实践是文化创新的源泉D．实践是文化创新的途经11、复旦大学庆祝建校100周年，全国人大委员会委员长吴邦国在庆祝大会上代表党中央发表了重要讲话。
吴邦国强调，一流大学应该成为基础研究和高技术前沿领域原始性创新的重要源头，应该成为理论创新和文化创新的重要力量。
应该成为汇聚优秀创新人才的重要平台和培养创新人才的重要基地。
结合材料和文化创新的知识，回答下列问题。
（1）谈谈文化创新的作用和意义。
（2）科技进步和创新对于促进我国经济发展、参与国际竞争有何重要意义？九.板书梳理十.课后反思参考答案：探究一：朱熹的这一诗句蕴含了社会实践是文化创新的源泉。
实践，作为人们改造客观世界的活动，是一种有目的、有意识的社会性活动。
人们在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。
离开了社会实践，文化就成为无源之水、无本之木，人们不可能从事任何有价值的文化创造。
因此，社会实践是文化创新的源泉。
探究二：文化创新与创作者的灵感和聪明才智是分不开的，但是文化创新的源泉是社会实践。
人类在改造自然和社会的实践中，创造出特有的文化。
社会实践是文化创新的动力。
社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题。
同时，社会实践的发展，为文化创新提供了更丰富的资源，准备了更加充足的条件。
题目的观点过分夸大创作者的主观性，忽视了社会实践的基础作用，因而是错误的。
探究三：这种说法是片面的。
文化创新与文化创作者的辛勤劳动是分不开的，但不能因此认为文化创新只是文化创作者的事情。
社会实践是文化创新的源泉和动力，人民群众是社会实践和文化创新的主体，离开了人民群众的实践活动，文化创作者不可能从事任何有价值的文化活动；推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在，文化创作者的创作必须服务于人民群众。
可见，认为文化创新与一般群众无关是不对的。
文化创作者必须关注广大人民群众的根本利益，从人民群众的伟大实践丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。
1-5ADCDB 6-10 B B B D C11、（1）文化创新的作用和意义表现为：不断推动社会实践的发展。
文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。
文化创新能够促进民族文化的繁荣。
文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
（2）科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素，科技进步与创新已成为我国经济和社会发展的强大动力。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素，增强科技创新能力关乎中华民族的兴衰成败。