《名言警句类作文指导》课件-湖南省长沙市长郡中学高三语文总复习(共23张PPT)

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湖南省长郡中学一轮复习高三语文《时评类作文指导》课件(58张PPT)

湖南省长郡中学一轮复习高三语文《时评类作文指导》课件(58张PPT)
湖 南 省 长 郡 中学20 21届一 轮复习 高三语 文《时 评类作 文指导 》课件 (58张 PPT)
湖 南 省 长 郡 中作 文指导 》课件 (58张 PPT)
时评性作文分析:
湖 南 省 长 郡 中学20 21届一 轮复习 高三语 文《时 评类作 文指导 》课件 (58张 PPT)
湖 南 省 长 郡 中学20 21届一 轮复习 高三语 文《时 评类作 文指导 》课件 (58张 PPT)
湖 南 省 长 郡 中学20 21届一 轮复习 高三语 文《时 评类作 文指导 》课件 (58张 PPT)
时政类材料作文应注意的问题:
湖 南 省 长 郡 中学20 21届一 轮复习 高三语 文《时 评类作 文指导 》课件 (58张 PPT)
湖 南 省 长 郡 中学20 21届一 轮复习 高三语 文《时 评类作 文指导 》课件 (58张 PPT)
湖 南 省 长 郡 中学20 21届一 轮复习 高三语 文《时 评类作 文指导 》课件 (58张 PPT)
寓意类材料 和时政类材料作文区别
湖 南 省 长 郡 中学20 21届一 轮复习 高三语 文《时 评类作 文指导 》课件 (58张 PPT)
课标再现 高考导向
新课标指出: “在写作教学中,教师应鼓励 学生了解并积极参与生活,体验生活,关注社会 热点,激发写作欲望。”
高考导向:高考作文注重塑造学生的“社会 品质”。
2015年高考全国课标卷1卷 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学 生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举 报了自己的父亲; 警方查实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并 将这起举报发在了官方微博上。此事赢得众多网 友点赞,也引发一 些质疑,经媒体报道然后,激起了更大范围,更多角度的讨论。

湖南省长沙市长郡中学高三一轮复习高三语文语法准备PPT课件

湖南省长沙市长郡中学高三一轮复习高三语文语法准备PPT课件
1)我们的生活真幸福。 2)我们的生活很幸福。 3)幸福来之不易。 4)幸福生活万年长。 A、谓语、补语、主语、定语 B、谓语、谓语、状语、主语 C、补语、谓语、主语、定语 D、谓语、谓语、主语、定语
下列句子中“幸福”一词充当的句子成 分依次判断正确的是( )
1)我们的生活真幸福。 2)我们的生活很幸福。 3)幸福来之不易。 4)幸福生活万年长。 A、谓语、补语、主语、Байду номын сангаас语 B、谓语、谓语、状语、主语 C、补语、谓语、主语、定语 D、谓语、谓语、主语、定语
现代汉语语法 ·句子 动词谓语句 之 “被”字句
现代汉语语法 ·句子 动词谓语句 之 “被”字句
1、定义 “被”字句是指谓语动词前用介词“被
(给、叫、让)”引出施事或单用 “被” 的被动句。它是受事主语句的一种。
敌人 ||〔被我们〕消灭了。→ 敌人 || 被 消灭了。
敌人 ||〔被我们〕消灭了。→ 敌人 || 被 消灭了。
2. 老师‖问我一个问题。 3. (永定河上)的卢沟桥‖,修建<于公元1189到 1192年间>。 4. 〔在近代工业的错综复杂的工艺过程中〕 , (这些)道理‖不(像泡茶喝茶)(这么)简单。 5. (这个)神话‖是(人们无法认识死 海形成过程)的(一种)猜测。
下列句子中“幸福”一词充当的句子成 分依次判断正确的是( )
主谓句
名词谓语句 动词谓语句 形容词谓语句
双宾句 连谓句 兼语句 存现句
主谓谓语句
“把”字句

“被”字句

名词性非主谓句
动词性非主谓句
非主 谓句
形容词性非主谓句 叹词句
拟声词句
句子成分:
在一个比较完整的陈述句中(主谓句),句子中 各种成分之间的位置关系一般是:

2023届高考语文作文备考:名人名言的积累素材+课件20张

2023届高考语文作文备考:名人名言的积累素材+课件20张

十一、其他作文金句
“踩着别人脚步走路的人,永远 不会留下自己的脚印。
——爱因斯坦 [适用主题:创新、独特等]
愿意的人,命运领着走;不愿意的 人,命运拖着走。他忽略了第三种 情况:和命运结伴而行。
——塞涅卡 [适用主题:相信自己、命运掌握等]
十一、其他作文金句
古来成大事者不过是知其不可而 为之
——梁遇春 [适用主题:积极、有为等]
二、我们也许不能够在一个约定的时日里驶达目的港, 但我们总可以走在一条真正的航线上。 ——梭罗
适用主题
寻找真正的人生航线,挑战自我,打破舒适圈等主题如2012年浙江卷《坐在路 边鼓掌的人》,2014年湖南卷《心在哪里风景就在哪里》,2015年上海卷《早 就和谐自我》等。
出处:
梭罗《瓦尔登湖》。
示例:
出处:
语出三毛的《亲爱的三毛》
示例:
“世上的事情,并不是只有从一个角度上去观察,就能够说它是唯一的真 理。”世上的事情往往具有两面性但现实生活中很多人却总是习惯站在一个角 度上看问题,并且还要用狭隘的观点进行大肆点评。这些人恰恰说明了什么叫 做“鼠目寸光”。真理之所以是真理,并不是因为它得到了大部分人的肯定, 也不是因为它迎合了某种潮流或趋势,而是因为它全面真实地反映了客观事物 及其规律。
七、离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。
——欧阳修
释义:
行人走得越远,离愁越没有穷尽,就像那春天的江水一般连绵不断。
赏析:
此句写行旅离愁,情深意远。行人已渐渐远去,离愁也随之愈积愈多,两个“渐”字连 用,程度的递进更显离愁深重,细致地刻画出情绪的变化。作者化虚为实,以连绵不断 的春水比喻离愁,将无形的离愁具象化,那难以捉摸的愁情因此变得可观可感。“迢迢” 这一叠词的运用,缓和了句子的音律节奏,表现出思绪的绵延之感。

2023届高考作文复习:《名言警句类材料作文第一篇》课件29张

2023届高考作文复习:《名言警句类材料作文第一篇》课件29张
个萝卜千斤重,两头毛驴拉不动”这样荒唐的“硕果”。结果浮躁的 反面论证
“大跃进”运动不仅没有大跃进,反而让中国经济走向了“大倒退”。
既对上文做了总结,也再次点明主题
无论是一个人,还是一个集体,一个国家,只有求踏实、
戒浮躁,才能走得更远。当我们每一次为海市蜃楼的奇景所
倾倒感叹时,我们是否想过这空中楼阁其实也是人类靠自己
范文
范文赏析
求踏实,戒浮躁
紧扣材料,避免离题
哲学家维特根斯坦说:“我贴在地面步行,不在云端
跳舞。”地面步行,常常是风雨不动安如山,此为踏实
紧承名言进行文艺性阐释,避免生硬地直接翻译。
之风;云端跳舞,往往会摔得脸青鼻肿,此为浮躁之气。
从哲学家的名言可以看出,我们无论做什么事情,都要
求踏实,戒浮躁。
名言警句类作文 之
单句型材料训练
《作文周周练》系列 01
一 了解名言警句类作文
一、了解名言警句类作文
名言警句,是指一些名人说的,写的,历史纪录的,经 过实践所得出的结论或建议,以及警世的比较有名的言 语。广泛上来说就是有意义,向人们揭示一定的道理的 话,名人所说的谚语、格言等都可以叫名言警句。 这类新材料作文,命题者往往提供与写作者道德修养或 学习生活的某一方面紧密相关的名言警句(一句一段或 几句几段)作为作文题
结尾段,文采斐然,让人眼前一亮。 踏实之风,犹如山巅松柏,风吹不动,雷打不惊;浮躁之气,
如同墙头野草,风来则枯,雨淋则倒。朋友,在云端跳舞,虽然 曼妙,却易跌落;贴地面步行,虽然平淡,然而稳重。我们何不求 踏实,戒浮躁,走好自己的人生之路呢?
反问句结尾,引人深思
绣,一胜一负,不正是对求踏实、戒浮躁重要性的最好诠释吗?
分论点3,放在段首 一个国家有了求踏实、戒浮躁的作风,才能稳步发展,繁荣富强。

名言警句类材料作文(课堂PPT)

名言警句类材料作文(课堂PPT)
15
(2012 山东卷)阅读下面材料,根据自己的感悟 和联想,写一篇不少于 800 字的文章。
惟我辈既以担当中国改革发展为己任, 虽石 烂海枯, 而此身尚存, 此心不死。 既不可以 失败而灰心,亦不能以困难而缩步。精神贯注, 猛力向前,应乎世界进步之潮流,合乎善长 恶消之天理,则终有最后成功之一日。
如上例三句名言都涉及到了孩子与心灵,所以 试题则是对“童心”话题的探讨。
11
1.正面解读:青少年要保持童心。 2.反面切入:今青少年的心灵过早地硬化。 3.两者结合:方面,青少年需保持童心,远离 喧嚣的社会;另一面,社会也应还少年一片纯净 的天空。 1、永葆一颗童心。 2、莫让功利占尽孩子的心灵。 3、童心与童年。 4、少年强(心灵)则国强。 5、直爽(善良)不可丢【扣住材料】。 6、不能失去的孩提王国——真诚价更高(针对各 种假货)。
来休息。这是“有所息”还是“无所息”?懒惰者念
着“生有所息”,一生碌碌无为;蒋筑英、罗健夫
等知识分子坚信“生无所息”,却因过度劳累而英
年早逝。人生该“有所息”还是“无所息”?过去。
“生无所息”是主动的.一些人想要人生变得不凡,
以此来自勉;而今天,“生无所息”常常是被动的,
高速奔跑的时代战车令人想“息”也“息”不下来。
哲理,及其隐含义,挖掘出喻意。
2013年高考安徽卷:
有的人看到已经发生的事情,问:“为什么
会这样?”
我却梦想一些从未发生的事情,然后追问:
“1.为梦什想么是人不类能进这步样的?永”恒动力。为“中国梦”的实现献
计献策;放飞梦想,向未来挑—战—;萧伯纳
2.埋怨现实,不如积极面对。
3.创新在于好奇的思想,创新,发展,才是硬道理;
篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题

2020作文指导名言类作文写法指导课件(33张)

2020作文指导名言类作文写法指导课件(33张)
3 靠与立——合作与独立 自立并不排除与他人合作。那么自立和依
靠的关系是怎样的呢?可以立意:在合作中保 持独立,或拟题为“谈独立与合作”等。
材料搜集
题目:学会独立 素材一: 孟佩杰带着养母上大大学
围绕立意,写一段例证文字。
孟佩杰,5岁时生父不幸车祸离世,生母便将其转送
给刘芳英抚养。8岁时,养母刘芳英因椎管萎缩症手
名言类作文审题训练
理解下列名言,写出立意。
1、“如果你毕业自名牌学校,你就用欣赏的眼光 看看别人;如果你毕业于像我们这样的三四流学 校,就用欣赏的眼光看看自己。” ——马云
人在高处时,我们需要欣赏他人;人在
我的立意__低__处_时__,__我_们__需_要__欣_赏__自_己__。_____
2、人生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光 明和阴影构成的。——列夫·托尔斯泰
人生既有痛苦,也有快乐,我们都要去 经历,这样人生才会更加美好,更加有 我的立意_魅__力__。_____________________
常用审题方法有哪些?
关键词句审题法;因果审题法。
第一步:诗句理解 “立着,却没有靠着 ” “立着”——站着、自立、独立 靠着——依赖、依靠 顶高的树——势力、名人、家长等。 并排立着,却没有靠着——要独立、自
立,不要依赖、依靠别人。
第二步:审题方法——抓关键句
我并排立着,却没有靠着——要独立、 自立,不要依赖、依靠别人。 第二步:立意
河的彼岸一声长叹:“唉,也许,幸福尽在 对岸。”
请根据材料内容,联系自己的感受,写一篇 不少于800字的文章要求.
第一步:分析意向。从标题看,讨 论的是错觉。主要意向有“此岸” 和“彼岸”,这里应该比喻的是不 同的人。
第二步:把握情感。诗歌中“此岸”认为欢 乐在对岸,而对岸的“彼岸”又认为幸福在 “此岸”。对于这种现象,作者在标题中用 “错觉”来评价,那么应该是否定的态 度。

2023届高考议论文写作中名言警句素材的运用技巧课件20张

2023届高考议论文写作中名言警句素材的运用技巧课件20张
语言富有感染力,为作文添彩。
立片言而居要
居于题目 居于题记 居于开篇
居于主体 居于结尾


充当分论点

充当论据

为扣题句


作文分论点1——踏平坎坷成大道,斗罢 艰险又出发——《西游记》主题曲《敢问路 在何方》歌词。
议论段——运用王昌龄、文天祥、林则徐、 鲁迅等伟人诗句作为材料,论证观点——英雄肩 上有责任,心中有壮志。语言富有感染力,说服 力。
撇捺有乾坤
文似看山不喜平
魏晋时期文学家陆机在《文赋》中有 言:“立片言而居要,乃一篇之警策。”意 思是说,在关键、紧要处用上一句或几句精 辟的话,就会成为一篇文章的警策。"精辟 的话"就是写作常用的名言警句素材,其可 以是古诗词、名人名言,亦可以是成语、典 故、谚语、俗语等。
立片言而居要
居于题目 居于题记 居于开篇 居于主体 居于结尾
扣题句:契诃夫名言——感到自己在这个世 界上是件多余的装饰品,那是很难堪的;活着而 又没有目标是可怕的。引用名言警句升华论点。
作文结尾:“万水千山应不忘来时路, 树高千尺根深在沃土。”化用自歌曲《不 忘初心》中的歌词,简洁有力。最后总结 中心,升华论点:现国魂所在,报盛世之 情。
诗词古文诵“英雄”
谈笑间,樯橹灰飞烟灭。 生当作人杰,死亦为鬼雄。 酾酒临江,横槊赋诗。 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。 风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。
曹操 诸葛亮 荆轲 项羽 周瑜
诗词古文诵“英雄”
• 谈笑间,樯橹灰飞烟灭。 ——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
• 生当作人杰,死亦为鬼雄——李清照《夏日绝句》 • 酾酒临江,横槊赋诗——苏轼《赤壁赋》 • 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。

高考名言警句类材料作文审题立意课件

高考名言警句类材料作文审题立意课件
详细描述
在理解材料的基础上,要把握其核心思想或主题。对于名言警句类材料,要深入理解其含义,挖掘其 深层意蕴,并以此为基础展开思考和论述。把握核心思想有助于确立正确的审题方向和立意角度。
寻找逻辑关系法
总结词
分析材料中各要素之间的逻辑关系,有助于深入理解材料。
详细描述
在审题过程中,要注意分析材料中涉及的各要素之间的逻辑关系。例如,因果关系、对比关系、类比关系等。通 过分析这些逻辑关系,可以更准确地把握材料的深层含义和作者的意图,从而为立意提供更有力的支撑。
反思总结,不断提高
总结词
反思总结是提高写作能力的关键环节,通过反思和总 结自己的不足和优点,能够针对性地改进和提高。
详细描述
在写作过程中和完成作文后,要善于反思和总结自己的 写作经验和技巧,发现自己的不足和优点。同时,要积 极向老师、同学请教和学习,听取他们的意见和建议, 不断改进自己的写作方法和技巧。通过不断的反思和总 结,能够逐渐提高自己的写作能力和水平。
多读多写,培养语感
总结词
多读多写是提高写作能力的有效途径,通过不断的练习和实践,能够逐渐培养出良好的 语感。
详细描述
在平时的学习和生活中,要多读优秀的文章和书籍,尤其是经典的名著和优秀的文学作 品。同时,要多写多练,不断尝试不同类型的写作题目和风格,培养自己的写作能力和 创新思维。在读和写的过程中,要注意思考和总结,不断改进自己的写作方法和技巧。
写作要求与注意事项
写作要求
考生在写作时应准确理解名言警句的涵义,挖掘其深层含义 ,并联系现实生活进行阐述和论证。同时,要注意文章的结 构清晰、逻辑严密、语言流畅。
注意事项
考生在写作时应避免对名言警句进行断章取义或片面理解, 要全面、准确地把握其涵义;同时,要注意联系实际,使文 章具有针对性和现实意义。此外,还要注意文章的创新性, 避免与他人雷同。

作文指导名言类作文写法指导精品PPT

作文指导名言类作文写法指导精品PPT

依附于她的丈夫孙中山。她不是一个无所作
为的官太太,而是一个独立自强的人。
作文指导名言类作文写法指导课件
作文指导名言类作文写法指导课件
对比这些伟人的选择,不由得想到现在的官二 代和富二代,诚然,大多数人还是有教养、懂事 理的优秀青年,但是其中一些人却觉得自己是达 官之子,豪门之后,生有靠山可依,为有光环护 罩,践踏法律,恣意妄为。“我爸是李刚”让人 看到的是光环之下的污秽,是迷失自我的无知和 狂妄。(联系实际,对比)
请根据材料内容,联系自己的感受, 写一篇不少于900字的文章要求.
第一步:分析意向。从标题和诗歌内容得 知,诗歌的主体是珍珠,而珍珠应该象征 着生活中的美好事物。
第二步:把握情感。珍珠不再思量的是 什么?应该是后面提到的“苦闷与忧 伤”,“泪水”也应该由此产生,但作 者所表达的情感倾向是:不要被泪水湮 没,也就是说,不要被苦闷与忧伤湮没, 否则生命不会闪光。
名言类作文审题训练
理解下列名言,写出立意。 1、“如果你毕业自名牌学校,你就用欣赏的眼光 看看别人;如果你毕业于像我们这样的三四流学校, 就用欣赏的眼光看看自己。” ——马云 我的立意__________________________ 2、人生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光 明和阴影构成的。——列夫·托尔斯泰 我的立意__________________________
名言类作文题举例:
例 3、“苦难有如乌云,远望 去但见墨黑一片;然而,身临 其下时,你会发现它不过是灰 色而已。”----里希特《长庚 星》 请根据阅读后的感悟和联 想,写一篇不少于800字的文 章。
阅读下面的文字,根据要求作文 印度诗人泰戈尔说:“生命当如灿烂 的夏日之花,不凋不败,妖冶如火。” 中国诗人汪国真说:“生命可以没有 灿烂,不能失去的是平凡。” 以上两句寓有深意的诗,引起了你怎 样的思考?请结合自己的体验与感悟, 写一篇文章。

高考名言警句PPT课件

高考名言警句PPT课件
妆”,把“歌诗”错写为“诗歌”。
❖ 8.注意语句出处。很多名句经过人们长期流传, 已经变成了耳熟能详的“大众名言”。但是,在演 变流传的过程中,有相当一部分的名句发生了很
大变化,甚至又有了新的说法。这样,就必须让
学生在答题时,一定要看清句子后面的出处。如 “路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”“蝉噪林逾 静,鸟鸣山更幽”“疾风知劲草,板荡识诚臣”, 已经标明了具体的出处,就不能把“路曼曼”写成 “路漫漫”了,虽然平时写作“路漫漫”是可以的; 也不能把“蝉噪林逾静”写成“蝉噪林愈静”了,虽 然意思并没有改变;更不能在“疾风知劲草”的后 面接“烈火识真金”,虽然这种说法已成俗语。
【设计思路】
《考试大纲》对这一部分考查要求默写常见的 名句名篇。在以往的高考试卷中,曾经考过“默 写中国名言、名句”这一内容。名句名篇具有永 恒的思想认识价值和艺术价值,因此 “默写常见 的名句名篇”的考查一般采用填空题这一题型。
【考试要点】
(1)取材对象会以“考生学过或非常熟悉的”句篇 作为设题取材对象
❖ 2.突破生僻难写字,规范书写。对于文质兼美 的名句名篇,很多同学能熟读成诵,但在考试 中不能得分。其中一个重要的原因就是生僻难 写字的书写有误,一字之差,导致丢分。这就 要引导学生克服懒惰思想,勤于动笔,重点突 破。如“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”“落霞与孤鹜 齐飞,秋水共长天一色”“群山万壑赴荆门,生 长明妃尚有村”中的“羁”“鹜”
【要点探究】
总目录
☆必修一 ☆必修二 ☆必修三 ☆必修四 ☆春·长沙 毛泽东 ☆兰亭集序 王羲之 ☆赤壁赋 苏 轼 ☆游褒禅山记 王安石 ☆纪念刘和珍君 鲁迅
西施 “沉鱼”
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毛泽东《沁园春·长沙》
1.携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 _________,_________;_________, _________。_________,_________, ______________。曾记否,到中流击水, 浪遏飞舟?

《作文审题名言警句类》 课件 (共32张)

《作文审题名言警句类》 课件 (共32张)
商量出鞋样;三个臭皮匠,赛过诸葛亮。” 2.俗话又说:“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,
三个和尚没水吃。”
立意
(1)齐心协力才能取得成功; (2)做什么事情都要心往一处想,劲儿往一处使。
多则名言审题
道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。——荀子 若无德,则虽体魄智力发达,适足助其为恶。
点) 2、5——胸怀家国勇担当 1、4——先正视,后图强 1、3、4、5全面提升个人人格境界
多则材料立意方法
1、读懂句子,明确每句关键词和内涵。 2、寻找契合点(找联系),明确关系,确立中心。
审题巩固训练
阅读以下材料,写一篇不少于800字的文章。 1.俗话说:“一个巧皮匠,没有好鞋样;两个笨皮匠,
迅) ⑥数风流人物,还看今朝(毛泽东) 中国文化博大精深,无数名句化育后世。读了上面六
句,你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定 立意,并合理引用,写一篇文章。要求自选角度,明确文 体,自拟标题:不要套作,不得抄袭;不少于天行健,君子以自强不息——刚健有为,自强不息 2、露从今夜白,月是故乡明——思亲乡愁,家国情怀 3、何须浅碧深红色,自是花中第一流——特立独行,内在修
单一类名言审题:怎样审题?
中国著名企业家,阿里巴巴集团、淘宝网、 支付宝创始人马云说:“如果你毕业自名牌学 校,你就用欣赏的眼光看看别人;如果你毕业 于像我们这样的三四流学校,就用欣赏的眼光 看看自己。”这则材料引发了你怎样的思考? 请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。
1、关键词:名牌学校、欣赏别人 三四流学校、欣赏自己
养、自信 4、受光于庭户见一堂,受光于天下照四方——位置决定格局 5、必须敢于正视,这才可望,敢想,敢说,敢做,敢当。—
—正视现实、不避艰难、责任担当。 6、数风流人物,还看今朝——立足当下、责任、担当

名言警句类材料作文审题立意ppt

名言警句类材料作文审题立意ppt

名言警句类材料作文审题立意ppt1. 怎么写名言名句类的作文题首先,抓住关键词。

其次,理解名言名句的含意,尤其是其隐喻性或象征性的含意。

再者,由表及里,挖掘其深意,从中悟与生活相关的道理。

最后,由此及彼,结合社会现实,多角度立意。

举个例子:备考关键词:山顶与山腰【常言道】会当凌绝顶,一览众山小。

——杜甫《望岳》【非常言】不要爬上山顶去,也不要站在山脚,从半高处去看,这个世界真美好。

——尼采观点对碰思维火花A// 要想看到世界的美丽,一定要奋力攀登,到达山顶,因为最美好的风景往往在险远处。

同样,在人生的旅程中,也要不断向前,努力拼搏,这样才能取得骄人的成绩,也才能到达人生的顶峰。

也只有站在高处,我们才能心胸开阔,头脑清醒,进入更高的人生境界。

思维火花B //站在半山腰看风景,世界真美好。

回看走过的路,我们会为自己取得的成绩而开心,我们会为我们的勇敢而骄傲。

而仰视山顶,我们会看到前方美丽的风景,会为需要达成的目标继续奋斗,会让人生充满希望。

站在半高处,正是生命充满激情又充满希望的时候。

思维火花C //是站在山顶还是在半高处看风景都不重要,重要的是要有一双善于发现美的眼睛,有一颗积极乐观的心。

人生就如一次次旅行,关键是行至半山腰,要能够对前方充满希望,要不畏惧前方的路,要能够坚持不懈,奋力向前。

而行至山顶,看到了美丽的风景,也要保持头脑的清醒,不骄不躁,继续攀登人生的下一个顶峰。

风景无限,需要看风景的人有一个好心态。

【满分速写】“会当凌绝顶,一览众山小。

”诗圣杜甫于泰山顶峰,一抒卓然独立、兼济天下的豪情壮志,而此前他一定经历了一步步的努力攀登。

一个普通士兵要想成长为叱咤风云的将军,也要一步一步往上爬,只有勇敢地奔向目标,努力到达最高点,才能让人生乘着叶片飞扬。

聚美优品创始人陈欧26岁回国创业,一开始也遇到重重困难,也遭逢嘲笑和打击。

然而他说:“梦想是注定孤独的旅行,路上少不了质疑和嘲笑,但那又怎样,哪怕遍体鳞伤,也要活得漂亮。

《感悟类材料作文讲评》课件-湖南省长沙市长郡中学高三语文总复习(共47张PPT)

《感悟类材料作文讲评》课件-湖南省长沙市长郡中学高三语文总复习(共47张PPT)

写作指导
二、“感悟类”材料作文的写作流程
写作指导
二、“感悟类”材料作文的写作流程
1. 读:读懂材料,领会命意——最佳角度 2. 感:援料感发,小口切入——以小见大
写作指导
二、“感悟类”材料作文的写作流程
1. 读:读懂材料,领会命意——最佳角度 2. 感:援料感发,小口切入——以小见大
构思行文,写作上选择切入点巧妙构思,入题的角 度要小,小中见大。概括材料后立出观点。
以上材料触发了你怎样的联想和思考?请结合你的生活 阅历,写出你的时光故事或感悟。
写作指导
一、“感悟类”材料作文的题型特点 1.贴近生活情境 2.重视体验感悟 3.思维面宽点多
写作指导
二、“感悟类”材料作文的写作流程
写作指导
二、“感悟类”材料作文的写作流程
1. 读:读懂材料,领会命意——最佳角度
“70年间民众衣、食、住、行、文、教等方面的变化” 侧重于“时光”留下的具体可感的事情、物件等(痕迹) 包括个人、集体、社会和国家;
“70载家国同行的情怀”侧重于“时光”在“家国”方 面的发生的改变与发展。
寻找最佳角度
2. 抓关键。
时光就是一个博物馆, 你过得丰盈,时光博物馆就丰盈; 你不断成长,时光博物馆就能成长。
高考真题
请从下列任务中任选一个,以青年学生当事人的身份完成写 作。 ①1919年5月4日,在学生集会上的演讲稿。 ②1949年10月1日,参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。 ③1979年9月15日,参加新生开学典礼后写给同学的信。
⑥2049年9月30日,写给某位“百年中国功勋人物”的
要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合 身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得 抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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【审题方法】
【审题关键】
审题的关键在于理解给予的名言或话语的深刻含意。名言警 句富含深邃的哲理,其含义往往是含而不露,具有很强的隐喻性 或象征性。如果就事论事,就只能触及皮毛,得到一个肤浅的认 识。
想要渗透其中深层的哲理,就要善于由表及里,深入挖掘内在
含义,从中悟出与生活相关的道理。
若是多则材料,还要关注各个材料之间的关系,或求同,或 矛盾,或互补,整体着眼,高屋建瓴,方可把握材料,正确审题, 从容立意。
单一型审题思路:
单一型审题思路:
明确主体
单一型审题思路:
明确主体 抓关键词
单一型审题思路:
明确主体 抓关键词
弄清寓义
单一型审题思路:
明确主体 抓关键词
弄清寓义 理清关系
单一型审题思路:
明确主体 抓关键词
弄清寓义 理清关系 联系生活
单一型审题思路:
明确主体
抓关键词

弄清寓义

理清关系
区 分
⑤必须敢于正视,这才可望, 敢想,敢说,敢做,敢当。(鲁迅)
⑥数风流人物,还看今朝(毛 泽东)
①天行健,君子以自强不息。 ①自强不息、奋发有为、积极进
(《周易》)

②露从今夜白,月是故乡明。 ②思家念亲、乡思乡愁、故国
(杜甫)
家园、家国情怀
③何须浅碧深红色,自是花
③自信、自我坚持、特立独行、
中第一流。(李清照)
联系生活
单一型审题思路:
明确主体 抓关键词
弄清寓义 理清关系 联系生活








(2017年全国卷2作文题) 阅读下面的材料,根据要求写作。 ①天行健,君子以自强不息。(《周易》) ②露从今夜白,月是故乡明。(杜甫) ③何须浅碧深红色,自是花中第一流。(李清照) ④受光于庭户见一堂,受光于天下照四方。(魏源) ⑤必须敢于正视,这才可望,敢想,敢说,敢做,敢当。(鲁迅) ⑥数风流人物,还看今朝(毛泽东) 中国文化博大精深,无数名句化育后世。读了上面六句,你有怎
④“没有比缺乏意志更大的困难”,强调意志力的重要。 ⑤“志向和热爱是伟大行为的双翼,强调了人要有志向并且热 爱它。 ⑥“你在你的玫瑰花身上耗费的时间使你的玫瑰花变得如此重 要”强调个人的自信和看到自身的价值。
据此,可确定材料所涉及的关键词:
①树立正确人生观;②立足于当下;③正确与错误;
④意志力;
⑤志向与热爱;⑥正视自我、自信。
据此,可确定材料所涉及的关键词:
①树立正确人生观;②立足于当下;③正确与错误;
④意志力;
⑤志向与热爱;⑥正视自我、自信。
从中选取两到三点,依据其中的共性或联系来行文即可。比如,
选④⑤,可写志向需要坚定的意志力;
选②④⑤,可写人生的理想要立足于当下,并要有坚强的毅力;
选③⑤,可写在实现理想的路上可能会出现错误,我们不要怕错误,
提升内在修养
④受光于庭户见一堂,受光
④视野、格局、胸襟,拓宽眼
于天下照四方。(魏源)
界,提升境界,天下为公、心怀天
⑤必须敢于正视,这才可望, 下
敢想,敢说,敢做,敢当。(鲁迅) ⑤正视问题、面对现实、不避
⑥数风流人物,还看今朝(毛 困难、敢于实践、敢作敢为、负责
泽东)
任有担当
⑥立足当下、坚定自信、责任
意识、勇于进取
①天行健,君子以自强不息。(《周 易》)
②露从今夜白,月是故乡明。(杜甫) ③何须浅碧深红色,自是花中第一流。 (李清照) ④受光于庭户见一堂,受光于天下照 四方。(魏源) ⑤必须敢于正视,这才可望,敢想, 敢说,敢做,敢当。(鲁迅) ⑥数风流人物,还看今朝(毛泽东) 中国文化博大精深,无数名句化育后 世。读了上面六句,你有怎样的感触与 思考?请以其中两三句为基础确定立意, 并合理引用,写一篇文章。要求自选角 度,明确文体,自拟标题:不要套作, 不得抄袭;不少于800字。
①天行健,君子以自强不息。(《周
样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用, 写一篇文章。要求自选角度,明确文体,自拟标题:不要套作,不。 (《周易》)
②露从今夜白,月是故乡明。 (杜甫)
③何须浅碧深红色,自是花 中第一流。(李清照)
④受光于庭户见一堂,受光 于天下照四方。(魏源)
22.写作指导 ①“人生的扣子从一开始就要扣好”说的是人生就像穿衣服扣
扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。由此可 以理解为人生要树立正确的价值观。
②“不要晚上想想千条路,早上起来走原路”说的是不要沉迷 在虚无缥缈的幻想中,与其幻想不如踏踏实实立足于当下。
③“正确的结果,是从大量错误中得出来的”强调的是正确结 果与错误之间的辩证关系,告诉人们正确看待错误,不怕犯错,要 从错误中汲取教训。
而是要善于汲取教训;
选①②,可写看清自己,既要有正确的人生观,又须立足于当下;
选④⑥,可写既要有坚强的意志力,也要有正视自我的勇气;
选①⑤,可写立志高远,成就人生等。
【素材链接】 ①霍金的生平是非常富有传奇性的,在科学成就上,他是有史
以来最杰出的科学家之一。他因患卢伽雷氏症,被禁锢在轮椅上达 4 0年之久,他却克服了身体不便,成为国际物理界的超新星。②黎 锦熙先生是我国著名的汉语言文字学家、教育家。他说自己的一生 是:“‘任重,能背,‘道远,不退,快快儿地慢慢走,不睡!” 他在一生的工作和学习中,养成了勤于动笔的好习惯。拿写日记来 说,他从1 2岁时开始,一直记到89岁临终前夕,近8 0年,从未间 断,积数十本之多。这些日记已成为近、现代的珍贵史料,反映了 几十年来国内外政治、经济、文化等方面的发展变化,记载了他个 人的工作、学习、生活情况。黎先生录写卡片的数量也很惊人,单 为编纂大辞典就收集整理了3 00多万张卡片。他一生的著述,已出 版的有4 00余种,涉及语言、训诂、文字、教育、目录、历史、文 学、地理、哲学、佛学等方面。
22.写作指导 【立意指导】本题属于名言哲理类材料作文,要求考
生从六则名言中选择两三则来确定立意。我们需要分别 确定六则名句的含意。
①“人生的扣子从一开始就要扣好” ②“不要晚上想想千条路,早上起来走原路” ③“正确的结果,是从大量错误中得出来的” ④“没有比缺乏意志更大的困难” ⑤“志向和热爱是伟大行为的双翼” ⑥“你在你的玫瑰花身上耗费的时间使你的玫瑰花变得 如此重要”
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