走近孔子
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你你五紫云一和骨源一继创沧一
就就洲阙霓座谐肉远个承立海位
是是四红明古世亲流仁传儒桑老
黄泰海尘灭庙界情长爱统学田人
河 奔 流 不 息
山 千 秋 万 代
纷
踏 云 集
历
代 祭 祀
依 然 瞩 目 你
承 载 一 部 文
我 们 团 结 在
四
海 兄 弟
奔 腾 在 你 我
铸 就 民 族 大
一
以 贯 之
著
作 伦 理
镌 刻 这 不 老
仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。
求仁而得仁,又何怨。
质胜文则野,文胜质则史。
文质彬彬,然后君子。
君子谋道不谋食……君子忧道不忧贫。
君子尊贤而容众,嘉善而矜不能。
做人格言
己所不欲,勿施于人。己欲立而立人,己欲达而达人。 见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。 吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? 行已有耻,使于四方,不辱君命,可谓士矣。 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也! 人无远虑,必有近忧。与朋友交,言而有信。 无欲速,无则小利。欲速,则不达;见小利,则大事不成。 以文会友,以友辅仁。君子讷于言而敏于行。 君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓 好学也已。 巧言令色,鲜矣仁。刚、毅、木、讷近仁。 有德者必育言,有言者不必育德。 听其言而观其行。 君子不以言举人,不以人废言。
35岁时,因鲁国内乱而奔齐
52岁时,任鲁国中都宰(今汶上西地方官)
52岁时由中都宰提升为鲁国司空、大司寇
54岁时,受季桓子委托,摄行相事
55岁时,带领弟子周游列国,另寻施展才能 的机会
69岁时,独子孔鲤去世
71岁时,得意门生颜回病卒
72岁时,突然得知仲子由在卫死于国难,哀 痛不已
73岁(前479年)夏历二月,孔子寝疾7日, 赍志而殁
孔 子 名 言 辑 录
发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至……
不义而富且贵,于我如浮云。
士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。
有朋自远方来,不亦说乎?
见利思义,见危授命。
人 修己以敬人……修己以安人…修己以安百姓。
生 志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。
态 度
君子泰而不骄,小人骄而不泰。 君子之仕也,行其义也。 君子坦荡荡,小人长戚戚。
在鲁国孔子被尊为“国老”,但不得重用。他不求仕,乃集中 精力继续从事教育及文献整理工作。一生培养弟子三千余人,身通 六艺(礼、乐、射、御、书、数)者七十二人。在教学实践中,总 结出一整套教育理论,如因材施教、学思并重、举一反三、启发诱 导等教学原则和学而不厌、诲人不倦的教学精神,及“知之为知之, 不知为不知”和“不耻下问”的学习态度,为后人所称道。他先后 删《诗》《书》,订《礼》《乐》,修《春秋》,对中国古代文献 进行了全面整理。老而喜《易》,曾达到“韦编三绝”的程度。 孔 子一生的主要言行,经其弟子和再传弟子整理编成《论语》一书, 成为后世儒家学派的经典。孔子的学说经其终生倡导和历代儒家的 发展,使中国儒家学说成为中华文化的主流,作为中国人的指导思 想逾两千余年。在近现代,中国受到西方文化的冲击,他的学说遭 受知识界的精英们强烈批判,几乎是毁灭性打击。在二十世纪,在 人们对人自身问题的深度思考与反省时,他的思想学说引起了各国 专家学者们的注意。孔子集华夏上古文化之大成,在世时已被誉为 “天纵之圣”、“天之木铎”,是当时社会上最博学者之一,并且 被后世统治者尊为孔圣人、至圣、 至圣先师、万世师表。孔子和儒 家思想对中国和朝鲜半岛、日本、越南等地区有深远的影响,这些 地区又被称为儒家文化圈。
走
----
近
活孔
动 性
子
学
习
专
题
1.初步了解孔子及其思想。
专 2.搜集孔子的名言警句,培养积
累文化知识的良好习惯。
题
学 3.汲取孔子的智慧和精神力量,
用以指导自己的生活,增强文化
习 意识,培养对民族文化的认同感。
目
标Fra Baidu bibliotek
孔子生平简介
孔子(前551--前479)春秋末期思想家、政治家、教育 家,儒学学派的创始人。名丘,字仲尼。鲁国陬邑(今山东 曲阜东南)人。先世系宋国贵族。五世祖木金父避难奔鲁, 后定避鲁国陬邑。父叔梁纥为鲁国武士,以勇力闻于诸侯。 孔子3岁丧父,随母亲颜征在移居阙里,并受其教。孔子幼 年,“为儿嬉戏,常陈俎豆,设礼容”。少时家境贫寒,15 岁立志于学。及长,做过管理仓库的“委吏”和管理牛羊的 “乘田”.他虚心好学,学无常师,相传曾问礼于老聃,学 乐于苌弘,学琴于师襄。30岁时,已博学多才,成为当地较 有名气的一位学者,并在阙里收徒授业,开创私人办学之先 河。其思想核心是“仁”,“仁”即“爱人”。他把“仁” 作为行为的规范和目的,使“仁”和“礼”相互为用。主张 统治者对人民“道之以德,齐之以礼”,从而再现“礼乐征 伐自天子出”的西周盛世,进而实现他一心向往的“大同” 理想。
治学格言
知之为知之,不知为不知,是知也。 多闻,择其善者而从之;多见而识之。 圣则吾不能,我学不厌而教不倦也。 敏而好学,不耻下问。不愤不启,不悱不发。 举一隅不以三隅反,则不复也。 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。 学而不思则罔,思而不学则殆。 学而时习之,不亦说乎? 温故而知新,可以为师矣。 不学诗,无以言。 诗,可以兴,可以观,可以群,可以怨。 迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。 人而无恒,不可以作巫医。 有教无类。
孔子文化考察
东方圣城
曲阜在山东省的西南部,是一个孔姓人口占1/5的县级市,她 有着5000多年悠久历史,被称为“东方圣城”。“千年礼乐归 东鲁,万古衣冠拜素王。”曲阜之所以享誉全球,是与孔子的 名字紧密相连的。孔子是世界上最伟大的哲学家之一,中国儒 家的创始人。在两千多年漫长的历史长河中,儒家文化逐渐成 为中国的正统文化,并影响到东亚和东南亚各国,成为整个东 方文化的基石。曲阜“三孔”(孔庙、孔府、孔林),因其在 中国历史和世界东方文化中的显著地位,而被联合国教科文组 织列为世界文化遗产,被世人尊崇为世界三大圣城之一。
走 在 历 史 的
抚高
无明一 的厦
的长
育高
限的起 血根
传河
大耸
的历
流基
奇里
地立
生史
里
机
• 一位老人走在历史的长河里 • 沧海桑田镌刻这不老的传奇 • 创立儒学 著作伦理 • 继承传统 一以贯之 • 一个仁爱铸就民族大厦根基 • 源远流长奔腾在你我的血流里 • 骨肉亲情 四海兄弟 • 和谐世界我们团结在一起 • 一座古庙承载一部文明的历史 • 云霓明灭依然瞩目你无限的生机 • 紫阙红尘 历代祭祀 • 五洲四海 纷踏云集 • 你就是泰山千秋万代高高耸立 • 你就是黄河奔流不息抚育大地
就就洲阙霓座谐肉远个承立海位
是是四红明古世亲流仁传儒桑老
黄泰海尘灭庙界情长爱统学田人
河 奔 流 不 息
山 千 秋 万 代
纷
踏 云 集
历
代 祭 祀
依 然 瞩 目 你
承 载 一 部 文
我 们 团 结 在
四
海 兄 弟
奔 腾 在 你 我
铸 就 民 族 大
一
以 贯 之
著
作 伦 理
镌 刻 这 不 老
仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。
求仁而得仁,又何怨。
质胜文则野,文胜质则史。
文质彬彬,然后君子。
君子谋道不谋食……君子忧道不忧贫。
君子尊贤而容众,嘉善而矜不能。
做人格言
己所不欲,勿施于人。己欲立而立人,己欲达而达人。 见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。 吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? 行已有耻,使于四方,不辱君命,可谓士矣。 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也! 人无远虑,必有近忧。与朋友交,言而有信。 无欲速,无则小利。欲速,则不达;见小利,则大事不成。 以文会友,以友辅仁。君子讷于言而敏于行。 君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓 好学也已。 巧言令色,鲜矣仁。刚、毅、木、讷近仁。 有德者必育言,有言者不必育德。 听其言而观其行。 君子不以言举人,不以人废言。
35岁时,因鲁国内乱而奔齐
52岁时,任鲁国中都宰(今汶上西地方官)
52岁时由中都宰提升为鲁国司空、大司寇
54岁时,受季桓子委托,摄行相事
55岁时,带领弟子周游列国,另寻施展才能 的机会
69岁时,独子孔鲤去世
71岁时,得意门生颜回病卒
72岁时,突然得知仲子由在卫死于国难,哀 痛不已
73岁(前479年)夏历二月,孔子寝疾7日, 赍志而殁
孔 子 名 言 辑 录
发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至……
不义而富且贵,于我如浮云。
士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。
有朋自远方来,不亦说乎?
见利思义,见危授命。
人 修己以敬人……修己以安人…修己以安百姓。
生 志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。
态 度
君子泰而不骄,小人骄而不泰。 君子之仕也,行其义也。 君子坦荡荡,小人长戚戚。
在鲁国孔子被尊为“国老”,但不得重用。他不求仕,乃集中 精力继续从事教育及文献整理工作。一生培养弟子三千余人,身通 六艺(礼、乐、射、御、书、数)者七十二人。在教学实践中,总 结出一整套教育理论,如因材施教、学思并重、举一反三、启发诱 导等教学原则和学而不厌、诲人不倦的教学精神,及“知之为知之, 不知为不知”和“不耻下问”的学习态度,为后人所称道。他先后 删《诗》《书》,订《礼》《乐》,修《春秋》,对中国古代文献 进行了全面整理。老而喜《易》,曾达到“韦编三绝”的程度。 孔 子一生的主要言行,经其弟子和再传弟子整理编成《论语》一书, 成为后世儒家学派的经典。孔子的学说经其终生倡导和历代儒家的 发展,使中国儒家学说成为中华文化的主流,作为中国人的指导思 想逾两千余年。在近现代,中国受到西方文化的冲击,他的学说遭 受知识界的精英们强烈批判,几乎是毁灭性打击。在二十世纪,在 人们对人自身问题的深度思考与反省时,他的思想学说引起了各国 专家学者们的注意。孔子集华夏上古文化之大成,在世时已被誉为 “天纵之圣”、“天之木铎”,是当时社会上最博学者之一,并且 被后世统治者尊为孔圣人、至圣、 至圣先师、万世师表。孔子和儒 家思想对中国和朝鲜半岛、日本、越南等地区有深远的影响,这些 地区又被称为儒家文化圈。
走
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近
活孔
动 性
子
学
习
专
题
1.初步了解孔子及其思想。
专 2.搜集孔子的名言警句,培养积
累文化知识的良好习惯。
题
学 3.汲取孔子的智慧和精神力量,
用以指导自己的生活,增强文化
习 意识,培养对民族文化的认同感。
目
标Fra Baidu bibliotek
孔子生平简介
孔子(前551--前479)春秋末期思想家、政治家、教育 家,儒学学派的创始人。名丘,字仲尼。鲁国陬邑(今山东 曲阜东南)人。先世系宋国贵族。五世祖木金父避难奔鲁, 后定避鲁国陬邑。父叔梁纥为鲁国武士,以勇力闻于诸侯。 孔子3岁丧父,随母亲颜征在移居阙里,并受其教。孔子幼 年,“为儿嬉戏,常陈俎豆,设礼容”。少时家境贫寒,15 岁立志于学。及长,做过管理仓库的“委吏”和管理牛羊的 “乘田”.他虚心好学,学无常师,相传曾问礼于老聃,学 乐于苌弘,学琴于师襄。30岁时,已博学多才,成为当地较 有名气的一位学者,并在阙里收徒授业,开创私人办学之先 河。其思想核心是“仁”,“仁”即“爱人”。他把“仁” 作为行为的规范和目的,使“仁”和“礼”相互为用。主张 统治者对人民“道之以德,齐之以礼”,从而再现“礼乐征 伐自天子出”的西周盛世,进而实现他一心向往的“大同” 理想。
治学格言
知之为知之,不知为不知,是知也。 多闻,择其善者而从之;多见而识之。 圣则吾不能,我学不厌而教不倦也。 敏而好学,不耻下问。不愤不启,不悱不发。 举一隅不以三隅反,则不复也。 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。 学而不思则罔,思而不学则殆。 学而时习之,不亦说乎? 温故而知新,可以为师矣。 不学诗,无以言。 诗,可以兴,可以观,可以群,可以怨。 迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。 人而无恒,不可以作巫医。 有教无类。
孔子文化考察
东方圣城
曲阜在山东省的西南部,是一个孔姓人口占1/5的县级市,她 有着5000多年悠久历史,被称为“东方圣城”。“千年礼乐归 东鲁,万古衣冠拜素王。”曲阜之所以享誉全球,是与孔子的 名字紧密相连的。孔子是世界上最伟大的哲学家之一,中国儒 家的创始人。在两千多年漫长的历史长河中,儒家文化逐渐成 为中国的正统文化,并影响到东亚和东南亚各国,成为整个东 方文化的基石。曲阜“三孔”(孔庙、孔府、孔林),因其在 中国历史和世界东方文化中的显著地位,而被联合国教科文组 织列为世界文化遗产,被世人尊崇为世界三大圣城之一。
走 在 历 史 的
抚高
无明一 的厦
的长
育高
限的起 血根
传河
大耸
的历
流基
奇里
地立
生史
里
机
• 一位老人走在历史的长河里 • 沧海桑田镌刻这不老的传奇 • 创立儒学 著作伦理 • 继承传统 一以贯之 • 一个仁爱铸就民族大厦根基 • 源远流长奔腾在你我的血流里 • 骨肉亲情 四海兄弟 • 和谐世界我们团结在一起 • 一座古庙承载一部文明的历史 • 云霓明灭依然瞩目你无限的生机 • 紫阙红尘 历代祭祀 • 五洲四海 纷踏云集 • 你就是泰山千秋万代高高耸立 • 你就是黄河奔流不息抚育大地