小学英语课堂的奖励机制最新版

合集下载

英语课堂奖惩规则

四（2）班英语学习竞赛规则
❖个人竞赛：
一、奖励规则：
（一）课堂奖励
1、课堂上得到老师表扬或者积极回答老师提出的问题，奖1次章；
2、小老师个人带读一次奖1次章；
（二）课后奖励
1、作业：A+与Great奖2个章，A+奖1个章；及时交作业奖1个章。

2、背诵：
1）A、B部分必背：背一次奖1个章（A部分可以一幅图一幅图的背）；
2）单词必背：背一次奖1个章（每单元可分2次背），拼背多1个章；
3、每周任务：按时完成老师布置的任务、作业，每完成一个奖1个章。

2人小组中：组员比组长先完成全部任务，多奖励1个章。

4、每周排名第一的小组，每人奖3个章。

二、惩罚规则：
1、未按规定，未及时完成任务、作业，一次扣2个章；
2、未按规定时间背诵课文，一次扣2个章；
三、奖励兑换：
1、章达到100个，可得奖品1个；
2、章达到300个，可得奖品1个；
3、章达到500个，可得奖品1个；
4、章达到1000个，可得奖品1个。

5、期末章字数排名前5名，可获得更大的奖励。

❖分组竞赛：
一、奖励：
1、课堂分组竞赛，有多少红旗积多少分；
2、作业每组按时交齐，积2分；
3、作业达到A+以上，可给本组积1分；
4、任务完成可以给本组积1分
二、惩罚：
作业、任务未按时完成，有多少人未完成，扣多少分。

三、评比：
每月评出第一名的小组进行奖励。

英语课堂奖惩制度

英语学科奖励制度：
1.上课：以小组同学发言、提问、展示的方式加分，当天加分，
第一、二名：+5 第三、四名：+4 第五、六名：+3
2.作业：A++ +3 A+ +2 A +1
3.听写/默写：100分 +3 过关+2
4.背诵：当天完成+4 （2d或2e 部分两天完成阅读文章三天）
5.考试：85-89： +2 90-94： +3 95-99： +4 100：+5
考试进步或退步明显酌情加减分
6.提问：每周选出一名question star +3
7.值日报告（duty report）：酌情加分
8.四人小组全部同学按时上交作业：+3
听写过关全部过关+4
全部按时完成背诵 +5
惩罚制度：
1.上课：无故迟到-1 上课讲话-1 拒绝小组合作-1
不认真聆听其他同学发言-1 不听老师指令-1
2.作业：未按时上交作业或者作业得C -2 未及时补交作业-3 发现有抄袭-5
3.听写：听写不过关未-2
4.背诵：未完成背诵-3
5.听写或者作业评讲后未改错 -2 累计两次及以上-4
6.英语本混用或者交单张纸-1
7.听写或背诵未过关逃跑-5加入到第二天清洁小组或者打扫办公室
8.书上或摘抄本笔记随时抽查不过关-2。

小学英语奖罚激励制度方案

小学英语奖罚激励制度方案小学英语奖罚激励制度方案应注重激发学生学习英语的兴趣和积极性，同时培养良好的学习习惯。

以下是一些建议：1. 成绩奖励制度- 设立月度、季度和年度英语成绩优秀奖项，对成绩优异的学生给予物质奖励或荣誉证书。

- 对于连续几学期成绩稳定在年级前列的学生，可以提供额外的奖励，如英语图书、学习用品等。

2. 参与度奖励- 鼓励学生积极参与课堂讨论和英语角活动，对表现活跃的学生给予小礼品或表扬信。

3. 进步奖励- 对于成绩有明显进步的学生，给予“进步之星”称号，并在班级或学校范围内进行表扬。

4. 创新奖励- 鼓励学生参与英语创意写作、演讲比赛等，对获奖者给予奖励。

5. 团队合作奖励- 对于在英语小组项目中表现出色的团队，给予团队奖励，如团队出游机会。

6. 行为规范奖励- 对于遵守课堂纪律、积极参与课堂活动的学生，给予“课堂之星”称号。

7. 家庭作业奖励- 对于按时完成并提交高质量家庭作业的学生，给予小奖励或额外的课堂积分。

8. 惩罚制度- 对于不遵守课堂纪律、不按时完成作业的学生，实行警告、扣除课堂积分或进行课后辅导。

9. 家长参与- 鼓励家长参与孩子的英语学习，对于家长积极参与的学生，给予一定的奖励。

10. 持续改进机制- 定期收集学生和家长的反馈，对奖罚激励制度进行调整和优化。

11. 透明公正- 确保奖罚制度的执行过程公开透明，避免任何形式的偏见和不公。

12. 个性化激励- 根据学生的不同特点和需求，提供个性化的激励措施。

13. 奖励多样性- 除了物质奖励，还可以提供精神上的奖励，如在全校集会上公开表扬等。

14. 长期跟踪- 对学生的奖励情况进行长期跟踪，确保激励效果的持续性。

15. 反馈与调整- 定期评估奖罚激励制度的效果，并根据实际情况进行必要的调整。

通过这样的奖罚激励制度，可以有效地提高学生学习英语的主动性和积极性，同时也有助于营造一个积极向上的学习氛围。

小学生英语学习积分奖励制度

小学生英语学习积分奖励制度
背景
为了激发小学生研究英语的积极性和兴趣，我们学校决定引入
一套积分奖励制度，旨在鼓励他们更加努力地研究和提高英语水平。

目的
通过积分奖励制度，我们希望能够：
- 激发小学生研究英语的热情；
- 建立积极向上的研究氛围；
- 提高小学生的英语听说读写能力。

积分规则
积分奖励制度根据小学生在英语研究方面的表现进行评定，具
体规则如下：
1. 上课积极回答问题，每次回答正确可获得2个积分；
2. 课后完成作业，按时间及质量评定，优秀可获得5个积分；
3. 参加英语角或其他英语活动，每次参加可获得3个积分；
4. 参加英语演讲比赛或其他英语竞赛，根据表现评定，获奖可
获得额外积分。

积分奖励
小学生根据所获得的积分可以获得以下奖励：
- 每累积100个积分可兑换一份小礼物；
- 每累积500个积分可参加一次英语外出游览活动；
- 每累积1000个积分可获得一份班级奖励。

管理与监督
为确保积分奖励制度的公平性和透明度，我们将采取以下管理与监督措施：
- 设立积分管理小组，负责积分统计和奖励发放；
- 每学期公布积分排名，激励学生争取更高的积分；
- 学校领导定期检查和评估积分奖励制度的执行情况。

结论
通过小学生英语学习积分奖励制度，我们相信能够激发学生对英语学习的兴趣和热情，提高他们的英语能力，并建立积极向上的学习氛围。

本制度将为学生提供积极的学习动力，并鼓励他们在英语学习方面取得更好的成绩。

小学5年级英语课代表的奖励机制

小学5年级英语课代表的奖励机制在小学五年级的英语课堂上，课代表作为一个重要的角色，不仅仅负责管理和协调课堂事务，还在一定程度上影响着同学们的学习积极性和班级氛围。

因此，建立一个合理的奖励机制，对课代表进行激励，能够有效提升他们的责任感和工作热情，同时也促进班级整体英语学习水平的提高。

首先，奖励机制需要以明确的目标为基础。

课代表的职责包括协助老师管理课堂秩序、帮助同学们解答问题、组织课外活动等。

因此，设立一个针对这些职责的奖励机制，能够让课代表明确自己工作的意义，并努力达到这些目标。

具体来说，可以设置一些短期和长期的奖励目标。

例如，在每周末，老师可以对课代表在管理课堂、帮助同学方面的表现进行评价，给予相应的奖励。

这种短期奖励能够激励课代表及时调整自己的工作方法，保持高效的工作状态。

其次，奖励机制需要体现公平公正。

对于课代表的评价，不仅要基于他们的工作完成情况，还要考虑到他们的努力程度和对同学们的帮助。

这就需要老师制定一个明确的评价标准，比如制定一份评价表，列出课代表在课堂管理、作业批改、活动组织等方面的具体要求。

在每周或每月的评价中，老师可以根据这些标准对课代表的表现进行打分，并根据得分情况发放奖励。

这样不仅能够让课代表感受到公正的评价，还能够激励他们在各个方面努力做到最好。

除了常规的奖励外，还可以考虑设置一些特殊的奖励形式，以增加课代表的成就感。

例如，设置“最佳课代表”奖项，每学期评选一次，奖励给在各方面表现优秀的课代表。

这个奖项不仅仅是一个物质奖励，更是一种荣誉，能够激励课代表更加积极地履行自己的职责。

同时，也可以鼓励课代表组织一些英语相关的课外活动，如英语角、读书分享会等，为他们提供展示自我的平台。

在这些活动中表现突出，可以获得额外的奖励，进一步提升他们的积极性。

此外，奖励机制还可以通过班级内部的激励来增强课代表的责任感。

例如，可以建立一个课代表荣誉墙，记录每位课代表的贡献和成就。

这不仅能够让课代表感受到自己的努力被重视，还能够激励其他同学争取成为下一位课代表。

小学英语上课奖罚制度

小学英语上课奖罚制度一、奖励制度1. 出勤奖励：学生每学期全勤，无迟到早退记录，可获得“全勤之星”奖状和小礼品。

2. 学习进步奖：每学期英语成绩进步最大的前三名学生，将获得“学习进步奖”证书和奖品。

3. 课堂表现奖：课堂上积极参与讨论、回答问题的学生，可获得“课堂活跃分子”徽章。

4. 作业优秀奖：作业完成质量高、书写工整的学生，将获得“作业之星”奖励。

5. 英语竞赛奖：在校内外英语竞赛中获奖的学生，根据获奖等级，给予相应的物质奖励和荣誉证书。

6. 团队合作奖：在英语小组活动中表现突出的团队，将获得“优秀团队”奖牌和团队小礼品。

二、惩罚制度1. 迟到早退惩罚：学生无故迟到或早退，累计达到一定次数，将被记录并通知家长。

2. 作业未完成惩罚：未按时完成作业的学生，需在规定时间内补交，并进行适当的课后辅导。

3. 课堂纪律惩罚：课堂上扰乱秩序、影响他人学习的学生，将被给予口头警告，情节严重者需写检讨书。

4. 考试成绩不佳惩罚：连续两次考试成绩不及格的学生，需参加课后补习。

5. 不诚实行为惩罚：抄袭作业、考试作弊等不诚实行为，一经发现，将取消本学期所有评奖资格，并记录在学生诚信档案中。

6. 破坏课堂财物惩罚：故意损坏教室财物的学生，需照价赔偿，并根据情节轻重，给予相应的纪律处分。

三、奖罚执行1. 所有奖励和惩罚措施均需由任课老师提出，并经学校管理层审核批准。

2. 奖罚结果应公开透明，确保公平公正。

3. 家长应参与到奖罚制度的执行中，与学校共同监督学生的在校表现。

4. 所有奖罚措施应以激励学生积极学习、促进学生全面发展为目的。

5. 学校应定期对奖罚制度进行评估和调整，确保其适应性和有效性。

小学英语要奖罚制度

小学英语要奖罚制度小学英语奖罚制度一、奖励制度1. 出勤奖励：对于全学期无迟到、早退、缺席的学生，给予小奖品或荣誉证书。

2. 成绩优异奖：在期中和期末考试中，成绩排名前10%的学生，颁发奖状和奖品。

3. 进步奖：与自身相比，成绩提升显著的学生，给予鼓励和奖励。

4. 课堂表现奖：积极参与课堂讨论、回答问题的学生，可获得小奖品或加分。

5. 作业优秀奖：作业完成质量高、按时提交的学生，可获得额外积分或小奖品。

6. 英语活动参与奖：鼓励学生参加英语角、英语演讲、英语戏剧等活动，参与者可获得参与证书，表现突出者可获奖品。

7. 英语竞赛奖：在各类英语竞赛中获奖的学生，根据获奖等级给予相应的奖励。

二、惩罚制度1. 迟到早退：对于迟到或早退的学生，第一次给予口头警告，累计达到一定次数后，通知家长并给予适当的惩罚。

2. 缺勤：未经请假而缺勤的学生，将扣除相应的课堂表现分，并要求补交请假条。

3. 作业未完成：未按时完成作业的学生，需在规定时间内补交，并扣除一定的课堂表现分。

4. 考试成绩不佳：对于成绩连续不理想的学生，需参加课后辅导，并与家长沟通，共同制定改进计划。

5. 课堂纪律问题：在课堂上扰乱秩序、影响他人学习的学生，将被要求离开课堂，并进行批评教育。

6. 抄袭作弊：一旦发现抄袭或作弊行为，将严肃处理，包括取消考试成绩、记录在学生档案，并通知家长。

7. 不尊重师长：对于不尊重教师或其他学校工作人员的行为，将进行批评教育，并根据情节严重程度给予相应的惩罚。

三、奖罚制度的实施1. 所有奖罚决定应由教师或学校管理层根据实际情况做出，并确保公平、公正。

2. 奖罚制度应公开透明，所有学生和家长都应清楚了解奖罚标准。

3. 奖罚结果应定期公布，以增强制度的执行力。

4. 学校应定期评估奖罚制度的效果，并根据反馈进行调整优化。

5. 所有奖罚措施都应以促进学生学习进步和良好行为习惯的养成为目的。

小学英语课堂的奖励机制最新版

浅谈教师小学英语课堂中对学生的奖励性评价方式开学第一天，我负责放学，我看到一位女生背着书包，走向门口，深深的松了一口气。

她的表情像是在说一天的学习终于结束了，太辛苦了。

她的状态让我意识到了对学生进行有趣的奖励的必要性。

在教学与管理中学会怎样奖励学生，也是很有学问的，科学而艺术的奖励会起到“四两拨千斤”的功效。

一、国外的“奖品”西方小学教师的“奖品”并不仅限于奖状或者口头表扬，而是丰富多彩，花样繁多。

在美国，对于学习优秀的孩子，老师也会给你适当的奖励。

老师会向每一个同学宣传你是一个好学生，然后拿出一小小部分钱来请你吃你喜欢吃的冰淇淋，爆米花，热可可等等。

当然，不要认为美国的奖励只会是冰淇淋。

有的老师还会给孩子们发一种优惠卡。

你可以拿着这些优惠卡去指定的商店购买一些你需要的东西。

如果你的成绩真的很优异，那么你会得到额外的奖状。

这个奖状其实更大程度上是发给家长的，上面会写着‘你孩子的学习成绩非常好’或者是‘你有一个值得骄傲的孩子’等诸如此类的话。

孩子的父母可以选择把它贴在醒目的地方例如汽车后面，可以让每一个看到的人都知道他家里有一个学习成绩很好的孩子，这样会给家里增加许多骄傲。

看了美国老师对学生的奖励方式，让我对奖励有了更深的理解：1.奖品实用孩子们在得到相应的纸制的纪念品后，还会得到相应的吃的奖励，感觉这种奖励非常人性化，对学生的激励作用也更深。

2.家庭同时受奖受到奖励其实并不是孩子一个人的事，也是家庭的荣誉，给孩子的父母颁发奖励，让父母也同时参与到奖励中来，值得尝试。

3.奖励与生活相关如上所说的优惠卡，可以用于去买东西，这种奖励的方式与学生的生活息息相关，对孩子的社会生活能力有指导的作用，很有现实意义。

但是，因为国情不同，教育制度，学校规章制度都有很大的不同，所以我在平时的教学中也做了一些改良。

1．奖金券给表现好的学生发奖金券，让学生管理自己的“金钱”。

如果学生能按时完成班里的任务、有好的行为表现、取得优异的成绩、进步显著等，就“挣钱”；如果没有按时完成作业、在课堂上走神或有其他错误行为，则被“罚钱”。

小学英语老师奖励制度范本

一、目的为了激发学生英语学习的积极性，提高英语教学质量，营造良好的英语学习氛围，特制定本奖励制度。

二、奖励对象1. 全体学生2. 英语学习成绩优秀的学生3. 英语学习进步明显的同学4. 在英语活动中表现突出的同学5. 为班级英语学习做出贡献的同学三、奖励方式1. 荣誉奖励（1）颁发优秀学生奖状、奖杯、奖品等；（2）在班级、学校公众号等平台进行宣传；（3）优先参加各类英语竞赛和活动。

2. 物质奖励（1）优秀学生可获得图书、文具、零食等；（2）进步明显的同学可获得小礼品、小奖品等；（3）在英语活动中表现突出的同学可获得纪念品、优惠券等。

3. 机会奖励（1）优秀学生可优先获得与外教交流的机会；（2）进步明显的同学可优先参加英语角、英语演讲等活动；（3）为班级英语学习做出贡献的同学可获得优先推荐参加英语夏令营、冬令营等。

四、奖励标准1. 荣誉奖励（1）英语学习成绩优秀的学生：每学期成绩排名前10%；（2）英语学习进步明显的同学：每学期成绩提高10分以上；（3）在英语活动中表现突出的同学：积极参与、表现优异；（4）为班级英语学习做出贡献的同学：主动帮助同学、关心班级英语学习氛围。

2. 物质奖励（1）优秀学生：每学期成绩排名前10%；（2）进步明显的同学：每学期成绩提高10分以上；（3）在英语活动中表现突出的同学：积极参与、表现优异。

3. 机会奖励（1）优秀学生：每学期成绩排名前10%；（2）进步明显的同学：每学期成绩提高10分以上；（3）为班级英语学习做出贡献的同学：主动帮助同学、关心班级英语学习氛围。

五、奖励流程1. 由英语老师负责收集学生的成绩、表现等信息；2. 根据奖励标准进行评选，确定获奖名单；3. 英语老师向获奖学生颁发荣誉证书、奖品等；4. 在班级、学校公众号等平台进行宣传，扩大奖励范围和影响力。

六、奖励制度执行1. 英语老师要认真执行本奖励制度，确保公平、公正、公开；2. 学生应积极参与英语学习，争取获得奖励；3. 家长应关注孩子的英语学习，支持孩子参与各类英语活动；4. 学校将定期检查奖励制度执行情况，对存在问题进行整改。

六年级英语课奖罚制度

六年级英语课奖罚制度六年级英语课奖罚制度应考虑学生的年龄特点和学习习惯，以下是一些建议：1. 出勤奖励：- 每学期全勤的学生可以获得小礼品或额外的积分奖励。

2. 课堂表现：- 积极参与课堂讨论的学生，每次可以获得1-2分的积分。

- 课堂表现不佳，如不专心听讲或扰乱课堂秩序，每次扣除1-2分。

3. 作业完成：- 按时完成作业并提交的学生，每次作业可获得2-3分。

- 作业未完成或迟交，每次扣除3-5分。

4. 成绩提升：- 考试成绩比上一次有显著提升的学生，可获得额外的积分奖励。

5. 团队合作：- 在小组活动中表现突出，团队合作精神强的小组，每个成员可获得额外积分。

6. 英语活动参与：- 积极参加学校组织的英语演讲、朗诵、戏剧等活动的学生，可获得额外积分。

7. 创新与创意：- 在英语创作或展示中表现出创新和创意的学生，可获得额外的积分奖励。

8. 纪律处分：- 严重违反课堂纪律的学生，如使用手机、大声喧哗等，将受到警告并扣除相应积分。

9. 积分兑换：- 学生可以通过积累的积分兑换小礼品、学习用品或特权（如优先选择座位等）。

10. 家长沟通：- 定期与家长沟通学生的表现和积分情况，鼓励家长参与学生的英语学习。

11. 积分清零：- 每个学期结束时，积分可以清零，鼓励学生在新的学期继续努力。

12. 特殊奖励：- 对于在英语竞赛中获奖或有特殊贡献的学生，给予特别奖励。

奖罚制度的制定应公平、透明，并与学生和家长进行充分沟通，确保制度的实施能够得到广泛的认可和支持。

同时，奖罚制度也应具有一定的灵活性，根据实际情况进行适时调整。

小学英语课奖罚制度

小学英语课奖罚制度
小学英语课奖罚制度：
奖励制度：
1. 积极发言奖：每节课积极发言的学生，可获得小红花一枚，累积一定数量后可兑换小礼品。

2. 学习进步奖：对成绩有明显进步的学生，每学期颁发“学习之星”奖状，并给予适当的物质奖励。

3. 优秀作业奖：作业完成质量高，按时提交的学生，可获得“优秀作业”徽章。

4. 团队合作奖：在小组活动中表现出色的团队，可获得“团队之星”奖杯。

5. 创意表现奖：在英语演讲、角色扮演等活动中表现突出的学生，可获得“创意之星”证书。

6. 全勤奖：学期内无缺席、无迟到的学生，可获得“全勤小卫士”奖牌。

惩罚制度：
1. 迟到惩罚：迟到的学生需在课前完成指定的英语单词抄写。

2. 未完成作业惩罚：未按时提交作业的学生，需在规定时间内补交，
并额外完成额外的英语练习。

3. 课堂纪律惩罚：在课堂上扰乱秩序的学生，需在课后完成一定时间的静坐反思。

4. 不参与课堂活动惩罚：不积极参与课堂活动的学生，需在课后向老师提交一份反思报告。

5. 成绩退步惩罚：成绩退步明显的学生，需在家长的监督下完成额外的复习任务。

6. 违反校规惩罚：违反校规校纪的学生，除学校规定的惩罚外，还需在英语课上进行额外的英语学习。

备注：
- 所有奖励和惩罚措施均应以激励学生学习英语、提高学习兴趣和积极性为目的。

- 惩罚措施应适度，避免对学生造成过大的心理压力。

- 奖罚制度应定期根据学生的反馈和学习效果进行调整优化。

小学英语的奖罚制度

小学英语的奖罚制度小学英语奖罚制度一、奖励制度1. 成绩优异奖：每学期英语成绩排名前5%的学生，颁发荣誉证书及奖学金。

2. 进步显著奖：与上学期相比，英语成绩提升超过20%的学生，颁发进步奖状及学习用品。

3. 积极参与奖：在英语课堂讨论、小组活动、英语角等积极参与的学生，给予小礼品或额外积分。

4. 创意表现奖：在英语演讲、戏剧、写作等活动中表现突出的学生，颁发创意奖状及奖励。

5. 优秀作业奖：作业完成质量高、创意新颖的学生，可获得小礼品或额外积分。

6. 团队合作奖：在团队项目中表现出色的小组，颁发团队合作奖状及小礼品。

二、惩罚制度1. 作业未完成：未按时完成作业的学生，需在规定时间内补交，并接受额外的辅导。

2. 课堂纪律问题：扰乱课堂秩序的学生，需在课后进行反省，并可能面临额外的作业。

3. 成绩不达标：连续两次英语成绩低于班级平均水平的学生，需参加额外的辅导课程。

4. 抄袭作弊：一旦发现抄袭或作弊行为，学生将受到严厉的批评，并取消该次成绩。

5. 不积极参与：在课堂讨论、小组活动中不积极参与的学生，将被要求在下次活动中承担更多责任。

6. 违反学校规定：违反学校其他规定，如迟到、早退等，将根据学校规定进行相应的处理。

三、奖励与惩罚的平衡1. 积分系统：设立积分系统，学生通过获得奖励积分来兑换奖品或特权，同时积分过低的学生需要接受辅导或惩罚。

2. 定期评估：每学期进行一次奖励与惩罚的评估，确保制度的公平性和有效性。

3. 家长沟通：定期与家长沟通，共同监督学生的学习态度和行为表现。

四、奖励与惩罚的实施1. 透明公正：确保奖罚制度的执行公开透明，所有学生和家长都能了解。

2. 及时反馈：对学生的表现给予及时的反馈，无论是奖励还是惩罚。

3. 鼓励为主：在实施惩罚的同时，更多地鼓励学生改正错误，积极进取。

通过这样的奖罚制度，旨在激发学生学习英语的兴趣，鼓励他们积极参与课堂活动，同时对不良行为进行适当的纠正，以营造一个积极向上的学习环境。

小学生英语奖罚制度

小学生英语奖罚制度一、总则1. 本奖罚制度旨在激发小学生学习英语的积极性，培养良好的学习习惯和行为规范。

2. 奖罚制度适用于所有参与英语学习的小学生。

二、奖励制度1. 学习进步奖：每学期英语成绩提升显著的学生，给予表扬并颁发奖状。

2. 优秀表现奖：在英语课堂表现活跃、积极参与的学生，每学期评选一次，颁发奖品。

3. 英语竞赛奖：参加校内外英语竞赛获奖的学生，根据获奖等级给予相应奖励。

4. 英语作业奖：定期评选作业完成质量高、创意新颖的学生，给予小礼品奖励。

5. 英语阅读奖：鼓励学生阅读英文书籍，每学期评选阅读量最多的学生，给予奖励。

三、惩罚制度1. 作业未完成：未按时完成英语作业的学生，需补交作业，并在班级内进行公开批评。

2. 课堂纪律问题：上课不专心听讲、扰乱课堂秩序的学生，给予警告，并记录在个人行为档案中。

3. 考试作弊：一旦发现考试作弊行为，取消该次考试成绩，并进行全校通报批评。

4. 语言不文明：使用不文明语言或侮辱他人的行为，给予严肃批评，并要求书面检讨。

四、奖罚执行1. 奖罚制度由英语教师和班主任共同执行，确保公平公正。

2. 奖罚情况将定期向家长通报，以便家长了解学生在校表现。

3. 奖罚记录将作为学生综合素质评价的一部分，影响学生的评优评先。

五、奖罚制度的修订1. 奖罚制度根据学校实际情况和学生反馈，每学年至少进行一次修订。

2. 修订过程中，广泛征求教师、学生和家长的意见，确保制度的合理性和可操作性。

六、附则1. 本奖罚制度自发布之日起执行。

2. 本制度的最终解释权归学校所有。

小学生英语奖罚激励制度

小学生英语奖罚激励制度一、奖励制度1. 学习进步奖：针对英语成绩有显著提升的学生，每学期评选一次，根据进步幅度给予奖励。

2. 英语之星：每月评选一次，根据学生在英语听、说、读、写各方面的表现，选出表现最佳的三名学生。

3. 词汇达人：鼓励学生扩大词汇量，每学期组织一次词汇测试，成绩优异者可获得奖励。

4. 阅读小能手：鼓励学生阅读英文书籍，每月评选阅读量最多的学生，给予奖励。

5. 英语演讲比赛：定期举办英语演讲比赛，对获奖者给予物质和荣誉上的奖励。

6. 优秀作业奖：对完成度和质量都很高的作业给予奖励，鼓励学生认真完成作业。

7. 积极参与奖：对于在英语课堂和活动中积极参与的学生，给予奖励以示鼓励。

二、惩罚制度1. 缺勤惩罚：对于无故缺席英语课的学生，将记录并通知家长，严重者可能影响学期评语。

2. 作业未完成惩罚：未按时完成作业的学生需在规定时间内补交，并可能面临额外的作业任务。

3. 课堂纪律惩罚：对于扰乱课堂秩序的学生，将给予警告，严重者可能需要家长参与沟通。

4. 成绩下滑惩罚：对于英语成绩连续下滑的学生，需要参加额外的辅导课程，以帮助其提高成绩。

5. 不诚信行为惩罚：对于在英语考试或作业中作弊的学生，将给予严厉的惩罚，包括但不限于取消成绩、记过等。

6. 不参与活动惩罚：对于学校组织的英语活动无故不参与的学生，将被要求参加额外的英语活动以弥补。

7. 语言不文明惩罚：在英语交流中使用不文明语言的学生，将被提醒并要求改正，严重者将受到相应的惩罚。

三、激励措施1. 家长沟通：定期与家长沟通学生的学习情况，共同激励学生学习英语。

2. 学习小组：鼓励学生组成学习小组，通过小组合作提高英语能力。

3. 角色扮演：在课堂上进行角色扮演活动，让学生在实际情境中使用英语。

4. 英语角：设立英语角，为学生提供一个使用英语交流的环境。

5. 文化体验：组织学生参与英语国家的文化体验活动，提高学生对英语文化的兴趣。

6. 多媒体教学：利用多媒体教学资源，如英文电影、歌曲等，提高学生学习英语的兴趣。

英语课堂奖励方案

英语课堂奖励方案
为了激发学生学习英语的积极性，提高英语课堂的教学效果，我们制定了以下英语课堂奖励方案：
一、优秀表现奖励
1. 语言表达流利、准确、清晰的学生，每次可获得一枚小星星标志。

2. 阅读理解快速、准确、全面的学生，每次可获得一枚小太阳标志。

3. 写作能力出色、构思新颖的学生，每次可获得一枚小月亮标志。

4. 口语表达优秀、有创意的学生，每次可获得一枚小彩虹标志。

5. 听力水平突出、反应敏捷的学生，每次可获得一枚小海豚标志。

二、累计积分奖励
1. 学生在一学期内，累计获得10枚小星星标志，可兑换一枚大星星奖励。

2. 学生在一学期内，累计获得10枚小太阳标志，可兑换一枚大太阳奖励。

3. 学生在一学期内，累计获得10枚小月亮标志，可兑换一枚大月亮奖励。

4. 学生在一学期内，累计获得10枚小彩虹标志，可兑换一枚大彩虹奖励。

5. 学生在一学期内，累计获得10枚小海豚标志，可兑换一枚大海豚奖励。

三、班级竞赛奖励
1. 英语口语比赛、阅读理解比赛、写作比赛等，获胜班级可获得额外积分奖励。

2. 英语知识竞赛、英语歌曲比赛等，获胜班级可获得奖杯及班级集体奖励。

以上是我们制定的英语课堂奖励方案，希望能够激发学生学习英语的热情，提高英语课堂的教学效果。

小学生英语奖罚制度

小学生英语奖罚制度1. 奖励机制- 月度之星：每月评选出英语成绩进步最大的学生，颁发“月度之星”奖状和奖品。

- 英语小达人：每学期评选出英语成绩优异的学生，颁发“英语小达人”奖杯和证书。

- 阅读之星：鼓励学生阅读英文书籍，每读完一本可获得积分，积分可兑换小礼品。

2. 惩罚机制- 作业未完成：未按时完成英语作业的学生，需在规定时间内补交，并在下次作业中额外完成一篇英语短文。

- 考试不及格：英语考试不及格的学生，需参加课后辅导，并在下次考试中达到规定分数。

- 课堂纪律问题：在课堂上扰乱秩序的学生，需向全班道歉，并在课后完成额外的英语练习。

3. 积分制度- 学生在课堂上积极参与讨论、回答问题可获得积分。

- 完成额外的英语阅读或写作任务，可获得额外积分。

- 积分可用于兑换学习用品、图书借阅权或其他奖励。

4. 家庭作业奖励- 按时完成家庭作业的学生可获得小红花，累积一定数量可兑换奖品。

5. 表现进步奖- 与上学期相比，英语成绩有明显进步的学生可获得“进步之星”荣誉证书。

6. 团队合作奖励- 在英语小组活动中表现突出的小组，可获得团队合作奖，以鼓励团队协作精神。

7. 特殊贡献奖- 对于在英语活动或比赛中为学校赢得荣誉的学生，给予特殊贡献奖。

8. 家长参与奖励- 鼓励家长参与孩子的英语学习，对于积极参与家长会、协助组织英语活动的家长，给予表彰。

9. 定期反馈- 定期向家长反馈学生英语学习情况，对于表现优秀的学生，给予家长表扬信。

10. 个性化奖励- 根据学生的不同特点和需求，设计个性化的奖励方案，以激发学生学习英语的兴趣和动力。

请注意，奖罚制度应以激励为主，惩罚为辅，确保制度的公平性和合理性，同时要考虑到学生的心理健康和情感需求。

英语老师课堂奖罚制度

英语老师课堂奖罚制度1. 出勤奖励：- 学生每学期全勤，奖励额外的学分或小礼物。

- 迟到或早退次数不超过规定次数，可获小奖励。

2. 课堂表现奖励：- 积极参与课堂讨论的学生，每次可获得积分奖励。

- 课堂表现出色的学生，如主动回答问题、帮助他人等，可获额外奖励。

3. 作业完成奖励：- 按时提交作业的学生，每次可获得积分。

- 作业质量高的学生，可获得额外积分或小奖品。

4. 成绩提升奖励：- 学期成绩提升显著的学生，可获得奖学金或证书。

- 考试成绩优秀的学生，可获得额外的奖励。

5. 行为规范奖励：- 遵守课堂纪律，无违纪行为的学生，可获得奖励。

- 积极帮助老师维护课堂秩序的学生，可获得表彰。

6. 创新与贡献奖励：- 提出有创意的学习建议或方法，被采纳后，可获得奖励。

- 对课堂有特殊贡献，如组织活动、协助老师等，可获得奖励。

7. 惩罚制度：- 迟到或早退累计达到一定次数，将受到警告或扣分。

- 未按时提交作业，将扣除相应积分，并要求补交。

- 课堂纪律严重违反，如玩手机、大声喧哗等，将受到警告或扣分。

- 考试成绩连续不达标，需参加额外辅导或补考。

8. 积分制度：- 积分可用于兑换学习用品、书籍或参加学校组织的活动。

- 积分排名靠前的学生，可获得年度优秀学生称号。

9. 家长沟通：- 定期与家长沟通学生的表现和进步，共同促进学生发展。

10. 透明公正：- 所有奖罚制度公开透明，确保公正执行。

11. 持续改进：- 定期收集学生和家长的反馈，不断优化奖罚制度。

12. 奖励多样性：- 奖励形式多样化，包括物质奖励、荣誉表彰、学习机会等。

通过这样的奖罚制度，可以激励学生积极参与学习，同时规范课堂行为，营造良好的学习氛围。

六年级英语奖罚制度

六年级英语奖罚制度一、奖励制度：1. 月度优秀学生奖：每月评选英语成绩排名前5%的学生，颁发奖状及小礼品。

2. 进步之星奖：对于月度英语成绩提升幅度最大的学生，给予表扬并奖励学习用品。

3. 课堂表现奖：每周评选课堂表现积极、参与度高的学生，给予小奖品或表扬。

4. 作业完成奖：对按时完成并质量高的家庭作业的学生，给予额外的积分奖励。

5. 英语竞赛奖：鼓励学生参加校内外英语竞赛，获奖者将获得奖金和荣誉证书。

二、惩罚制度：1. 作业未完成惩罚：未按时提交作业的学生，需在规定时间内补交，并接受额外的英语练习。

2. 课堂纪律惩罚：扰乱课堂秩序的学生，将被给予警告，严重者需写检讨书。

3. 成绩下滑惩罚：连续两次月度成绩下滑超过10%的学生，需参加额外的辅导课程。

4. 作弊行为惩罚：发现作弊行为的学生，将取消本次考试成绩，并进行全校通报批评。

5. 不参与活动惩罚：对于不积极参与英语活动的学生，将限制其参加未来英语活动的资格。

三、积分制度：1. 积分获取：通过课堂表现、作业完成、参与活动等方式获得积分。

2. 积分兑换：积分可用于兑换学习用品、图书借阅权限等奖励。

3. 积分清零：每学期结束时，积分将清零，未使用的积分不累计至下一学期。

四、家长沟通：1. 定期反馈：每学期至少两次向家长反馈学生的英语学习情况。

2. 家长会：每学期至少召开一次家长会，讨论奖罚制度的执行情况和学生的进步。

五、制度更新：1. 定期评估：每学期末对奖罚制度进行评估，根据反馈进行必要的调整。

2. 透明公开：确保奖罚制度的透明度，让学生和家长都能清楚了解规则。

请注意，奖罚制度的制定应遵循教育公平、激励为主的原则，避免过度惩罚，确保制度的合理性和有效性。

小学生英语奖罚制度

小学生英语奖罚制度1. 奖励制度- 全勤奖：对于每学期全勤的小学生，颁发“全勤小明星”证书，并给予一定的小礼品。

- 进步奖：每学期英语成绩进步显著的学生，给予“进步之星”称号，并奖励学习用品。

- 优秀表现奖：在英语课上表现活跃、积极参与的学生，颁发“活跃小能手”奖状和文具。

- 竞赛优胜奖：参加校内外英语竞赛并获得名次的学生，根据获奖等级给予相应的奖励和荣誉证书。

2. 惩罚制度- 缺勤惩罚：对于无故缺勤的学生，需补上缺课内容，并在家长会上进行通报。

- 作业未完成惩罚：未按时完成英语作业的学生，需在规定时间内补交，并接受额外的英语练习任务。

- 课堂纪律惩罚：在英语课上扰乱课堂秩序的学生，需写检讨书，并在全班前进行宣读。

- 成绩下滑惩罚：连续两次英语成绩下滑的学生，需参加额外的辅导课程，并与家长进行沟通。

3. 特殊奖励- 创意表现奖：鼓励学生用英语进行创意表达，如英语小故事、短剧等，优秀作品可获得“创意小达人”称号及奖品。

- 志愿服务奖：参与英语角等志愿服务活动的学生，根据服务时长和表现，给予“志愿服务小明星”荣誉。

4. 特殊惩罚- 学习态度惩罚：对于学习态度不端正，经常敷衍了事的学生，需进行一对一的辅导，并与家长沟通改进方法。

- 欺凌行为惩罚：对于在英语学习中出现欺凌行为的学生，需进行心理辅导，并在全校范围内进行警示教育。

5. 家长参与- 鼓励家长参与孩子的英语学习过程，对于积极参与家长会、家校合作等活动的家长，给予“优秀家长”称号及感谢信。

6. 定期评估- 每学期结束时，对奖罚制度进行评估，根据学生、家长和教师的反馈进行调整，以确保制度的公平性和有效性。

7. 透明公正- 所有奖罚决定都需经过教师团队的讨论，并公示于班级公告板，确保奖罚制度的透明性和公正性。

8. 个性化调整- 针对不同学生的特点和需求，奖罚制度应有一定的灵活性，允许在一定范围内进行个性化的调整。

通过这样的奖罚制度，旨在激发小学生学习英语的兴趣，培养良好的学习习惯，同时确保学习环境的和谐与秩序。

英语课堂奖励积分办法

英语课堂奖励积分办法
d、考试成绩类？小组各成员进步1个名次小组集1分。

二、个人奖励
对表现优秀的个人进行表扬奖励？具体如下
1、积极回答问题？
每节上新课时？对于积极回答问题的同学给予奖励？每两节课奖励两张卡片给一位表现最优秀的和一位进步最大的同学。

2、考试进步？
每次奖励班组前两名各一张卡片？奖励进步最快两名同学各一张卡片。

三、检查单词
每周都会对同学们本周或以前学过的单词进行检查？检查以听写为主？正确率在 90%以上即表示通过。

1、听写时、每人要独立完成？对于作弊者？惩罚听写部分所有单词每个单词抄写50遍？然后再进行下次听写。

2、要求大家在课堂和课下背诵单词？第一次不通过者？所听写的全部单词抄写10遍？第二次不通过者每个听写单词抄写20遍？依次30遍、40遍、50遍。

3、第一次通过后对听写最好的同学给予奖励一张卡片？对于听写进步最大的同学奖励一张卡片。

4、听写单词对小组进行积分奖励？第一次听写成绩为100者所在小组集10分？90分以上集9分？依次相应计算得分。

第二次听写通过者小组集5分？其他均不积分。

四、积分兑换办法
a、班级奖励发放办法？个人奖励每两周兑换一次？安排在每周五最后一节英语课上？两张卡片可以兑换一支中性笔？三张卡片可以兑换一本笔记本？其他意外奖励待定。

b 、小组奖励发放办法？每周五公布小组积分。

每两周对小组积分最高者和进步分数最快者给予奖励？奖励为每人一张卡片。

并不定期可能对优秀小组进行意外奖励。

说明？积分参考以上说明执行；未尽事宜以课堂实际安排为主。