常见的病句种类有
病句修改大全
病句，就是有毛病的句子。
凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。
常见的病句种类有：（1）词序颠倒；（2）前后矛盾；（3）成分残缺；（4）指代不明；（5）标点错误；（6）关联词用错；（7）重复啰嗦；（8）搭配不当；（9）归类有误；（10）不符合事实等。
常见病句有以下六大类：一、语序不当1、定语位置不当。
如：（1）我国棉花的生产，长期不能自给。
（定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给。
）2、状语位置不当。
如：（3）在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识充分的作用。
（状语“充分”错放在定语的位置，应该将之放在“发挥”之前。
）3、虚词位置不当<1>副词“不”的位置不对。
例如：（4）我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。
（“把”句字否定副词应该在“把”字之前）。
<2>关联词语位置不当复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。
如果颠倒，就属位置不当。
例如：（6）不但他好好学习，而且带帮助其他同学。
（“他”应移至“不但”前）二、搭配不当1、主谓搭配不当，如：（7）清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。
（“同学们”不能用“驰骋”，可改为“跑”。
）（2、动宾搭配不当。
如：（10）这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。
（“闪烁”的应该是“光芒”。
）3、主宾搭配不当。
如：（13）这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
（“劳动”是“一天”不当，删去“劳动”即可。
）4、修饰语与中心语搭配不当。
如：（15）他在培育良种方面花了很大的心血。
（“很大”应改为“很多”。
）5、一面与两面搭配不当。
如：（18）学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。
（“提高成绩”是一面性的，“是否努力”是两面性的。
可改为：学习成绩的提高，取决于学生自身的努力。
或者改成：学习成绩能否提高，取决于学生自身是否努力。
病句种类类型
病句种类类型修改病句是在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。
病句种类类型有哪些呢?下面是店铺整理的病句种类类型，欢迎欣赏病句种类类型1(一)语序不当1、多重定语顺序不当。
多项定语正确排列次序：表领属性的或时间、处所的+表指称或数量短语+动词或动词性短语+形容词或形容词短语+名词或名词短语。
例：①(我的)(一本)(精装)的图画书。
2、多重状语顺序不当。
多项状语正确排列次序：表目的或原因的介宾短语+表时间或处所的+表语气(副词)或对象的(介宾短语)+表情态或程序的。
例：①许多同学[昨天][在教室里][都][激动]地[同他]展开辩论。
3、修饰成分与被修饰成分位置不当。
这项可造成句子结构不清，表达混乱。
例：①苏州的春天简直是一座美丽的大花园。
(二)搭配不当1、主谓搭配不当。
例：①长尾鸡的尾羽，每年约能长一米左右，它的寿命能活九至十年。
2、动宾搭配不当。
例：①节日的公园，洋溢着一派生机勃勃的景象。
3、修饰语与中心语搭配不当。
例：①每个人都必须深刻的投身社会建设中去。
4、一方面和两方面搭配不当. 例：①艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体验着人间的温暖。
5、肯定与否定搭配不当。
例：究竟要不要重视语文学习?是不是只学数理化就可以了呢?我们的回答是否定的。
(三)成分残缺或赘余1、成分残缺。
例：①缺主语。
由于他这样的好成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
②缺谓语。
最近这里又发动了全面的质量大检查活动，要在这个活动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
③缺宾语。
小山村的农民真不简单，要在三年内使山村农业走上机械化。
④缺状语。
这个草原是一条不十分规则的河流，年深日久淤成了一片大大小小的沼泽地。
2、成分赘余。
①重复例：这种非常奇缺的药品，不到万不得已，是不能动用的。
②可有可无例：不知不觉就走了十里路左右的距离。
③堆砌例：现在渔民自己造出了行政组长，负责掌握渔民的生活及生活的管理。
修改病句训练
修改病句训练一、常见的几种病句类型：1、成分残缺。
例句：他受坏思想的影响，走上了犯罪。
2、搭配不当。
例句：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。
3、词序颠倒。
例句：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
4、意思重复。
例句：我觉得这是想得不对的错误想法。
5、概念不清。
例句：造纸是中国的四大发明。
6、前后矛盾。
例句：我肯定李琳大概是生病了。
7、分类不当。
例句：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。
8、不合事理。
例句：雷声隆隆，不久电光闪闪，接着下起雨来。
9、用词不当。
例句：经过努力，我们班取得了可喜的成就。
二、修改病句的三个基本步骤：1、读句子、理句意。
2、查排审、找病因。
3、改句子、保原意（改得少、改得巧）。
三、修改病句练习一：（用修改符号在原句上改）1、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
2、“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
3、我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
4、周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。
5、这本书对我很感兴趣。
6、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。
7、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。
8、《繁星》的作者是巴金写的。
9、我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。
10、美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
11、我们开会通过并讨论了他的建议。
12、《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。
13、联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。
14、战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。
15、下午，全校师生和少先队员去参观画展。
16、《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱看。
17、我估计他今天一定不会来参加会议了。
18、在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。
19、我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。
20、上课时，始终专心听讲。
因此，成绩很好。
21、菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。
22、经过教育，我明确了学习目的和学习态度。
语文常见病句六种类型
语文常见病句六种类型病句，就是有毛病的句子。
凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。
常见的病句种类有：语序不当;搭配不当;成分残缺或赘余;结构混乱;表意不明;不合逻辑;下面是小编整理的一些语文常见病句六种类型。
语文常见病句六种类型：语序不当1、多层定语语序不当(1)表领属性的或时间、处所的;(2)指称或数量的短语;(3)动词或动词短语;(4)形容词或形容词短语;(5)名词或名词短语。
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
2、多层状语语序不当(1)表目的或原因的介宾短语;(2)表时间或处所的;(3)表语气(副词)或对象的(介宾短语);(4)表情态或程序的。
另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前目的或原因、时间、处所、语气、范围、否定、程度、情态、对象。
3、虚词的位置安排得不恰当;特别是“把”字短语位置不当(1)副词的位置不对。
(2)介词位置不当(3)是关联词语的位置不当，复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边;主语不同时，关联词语应在主语前边。
如果颠倒，就属位置不当。
(4)虚词位置不正确造成的主客体颠倒4、分句语序不当5、主语与关联词语或并列词语语序不当语文常见病句六种类型：搭配不当搭配不当是常见语病，是高考测试的重点，几乎每年高考都有此类语病题。
(1)主谓搭配不当(2)动词和宾语搭配不当(3)修饰语和中心语搭配不当(4)一面与两面搭配不当(5)否定与肯定搭配不当语文常见病句六种类型：成分残缺或赘余1、成分残缺(1)缺主语(2)缺谓语(2)缺宾语2、赘余(1)应删去”的”字(2)重复(3)可有可无(4)堆砌语文常见病句六种类型：结构混乱(1)举棋不定(2)藕断丝连(3)中途易辙(4)反客为主语文常见病句六种类型：表意不明(1)指代不明(2)歧义语文常见病句六种类型：不合逻辑(1)自相矛盾(2)范围不清(3)强加因。
语文常见的病句种类以及相关练习题目
语文常见的病句种类以及相关练习题目1.词性错误例：他很拼搏，为了他的目标不懈的努力。
改正：他很拼搏，为了他的目标不懈地努力。
练习题目：(1) 她喜欢跑步，每天都坚持去散步。
(2) 他的声音低低的，听上去很温柔。
2.主谓不一致例：我喜欢游泳、跑步和骑自行车是我的三项爱好。
改正：我喜欢游泳、跑步和骑自行车，它们是我的三项爱好。
练习题目：(1) 他和我去了公园，看到了很多花和树。
(2) 她喜欢唱歌、跳舞和打乒乓球是她的爱好。
3.成语使用错误例：这个问题很难，但我认为我们可以从她身上下手。
改正：这个问题很难，但我认为我们可以从别的地方下手。
练习题目：(1) 老师一直在向我们强调人生的意义是什么。
(2) 她很聪明，很会掌握机会，所以在工作中很成功。
4.句子结构混乱例：在这个问题上，我认为我们需要做出决定，因为这个问题很麻烦。
改正：我认为我们需要在这个问题上做出决定，因为这个问题很麻烦。
练习题目：(1) 为了考试取得好成绩，我们需要认真学习复习。
(2) 在这个问题上，我们需要采取行动，因为这个问题很紧急。
5.标点符号使用错误例：她是一位辛勤工作的医生，从早到晚都在为病人诊治，是一位值得尊敬的人。
改正：她是一位辛勤工作的医生，从早到晚都在为病人诊治，是一位值得尊敬的人。
练习题目：(1) 我喜欢看书唱歌跳舞因为这些都是我爱做的事情。
(2) 她很努力工作，每天都将工作做得很好，是我们的榜样。
1. 主谓不一致的病句：病句示例：他们是一个整体，每个人都为他们的队友拼尽了全力。
修改后：他们是一个整体，每个人都为自己的队友拼尽了全力。
2. 句子结构混乱的病句：病句示例：为了赶时间，他连着跑带着跳地奔向火车站。
修改后：为了赶时间，他边跑边跳地向火车站奔去。
3. 词语搭配不当的病句：病句示例：她的妈妈经常叫她“傻瓜”，她一点也不知道这是一种贬义词。
修改后：她的妈妈经常叫她“傻瓜”，她一点也不知道这是一种贬义词语。
4. 形容词用词不当的病句：病句示例：那个小区的环境非常臭氧，居住在里面很难受。
八大常见病句形式
八大常见病句形式修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
八大常见病句形式有哪些呢?下面是小编整理的八大常见病句形式。
欢迎阅读八大常见病句形式1一、成分残缺1、缺主语由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬.2、缺谓语最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与加强技术管理等一系列的工作.3、缺宾语他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军.4、缺少必要的附加成分一开春,小麦就长得很好,获得了可喜的收获.5、关联词语残缺这次学术会,收获很大,时间并不长.二、成分赘余1、主语多余我们的革命前辈,为了人民的利益,他们流了多少血,献出了多少宝贵的生命.2、谓语多余同学们正在努力复习,迎接高考到来.3、宾语多余今天,我来到扬州瘦西湖的地方,游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点.4、附加成份多余为精简字数,不得不略加删改一些.三、语序不当1、在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量.2、迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战.3、要是一篇作品里的思想是有问题的,那么文字即使很不错,也是要不得的.4、你刚才提到的那个人,我既不了解他,更没见过他.种类：1、名词附加语的多项定语次序不当.2、动词的附加语的多项状语次序不当.3、虚词(特别是副词、连词)的位置安排得不恰当,特别“把”字短语位置不当.4、递进关系复句中的逻辑顺序.例如1、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练.2、在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈.3、他如果不能实事求是,学业就会被停止.4、强调联合制作的大戏,让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步,而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步.5、现代自然科学,不是单单研究一个个现象,一个个事物,而是研究事物、现象的变化、发展过程及其相互关系.6、要是一篇作品里的观点有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的.7、对于自己的路,我们在探索着,我们在判断着,我们在寻找着,我们在思考着.8、数千名战士进行拉网式搜寻,找到的飞机残骸才一吨多,死难者竟然找不到一个完整的肢体.9、每个企事业单位都应该完善和建立各项规章制度,并严格照章执行.10、看着他们出拳、踢腿的动作,谁能相信他们竟是年逾古稀,甚至年过花甲的老人呢?11、这届人代会对如何有效地行使人大代表监督权的问题,交换了广泛的意见.12、泥石流常常淤埋农田,冲毁桥梁、涵洞、渠道,使河水泛滥成灾,甚至堵塞河道,阻隔交通,破坏力极大.四、搭配不当1、主谓搭配不当他的革命精神时刻浮现在我眼前.“精神”与“浮现”不能构成主谓关系,可将“精神”改为“形象”2、动宾搭配不当纪念三八节的到来.“纪念”的只能是“三八节”,不能是“到来”.3、修饰语和中心语搭配不当我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见.“严肃”不能修饰“研究”,可以改为“认真”、“慎重”等4、主宾搭配不当我们坚信,有这么一天,中国的农业和工业会成为发达的国家.最近一段时间,中科院以及北大、清华等学府纷纷出台自己的学术戒律,力图在学术腐败成风的情况下,廓清弥漫在学术及科研领域的道德.5、关联词语搭配不当只有好好学习,学习成绩就能大幅度提高.五、结构混乱1、句式杂糅你不认真学习,那怎么可能有好成绩是可想而知.2、语句杂糅上海文艺出版社会出版的《生存》,作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手.六、表意不明1、指代不明有人主张接受,有人反对,他同意这种主张.2、句子歧义妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急.七、不合逻辑1、自相矛盾他是多少个死难者中幸免的一个.2、范围不清从事业的发展上看,还缺乏各项科学专家和各项人才.3、强加因果我两次看见他从这个工厂走出来,我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人.八、否定失当几年来,他无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量的资料.例如1、由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演,日前正在紧张的排练之中.2、这位战士受伤后被抬到后方,陷入昏迷中.医生断定他可能会牺牲,便通知后勤部门做一副棺材,准备收殓.3、我基本上把不良的学习习惯完全改过来了.4、经过刻苦学习,期末考试,他6门功课平均都在90分以上.5、凡在科学研究上有杰出成就的人,不少是在客观条件十分艰难困苦的情况下,经过顽强刻苦的努力下才获得成功的.八大常见病句形式21、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
汉语句子二——病句修改
一、病句目录一、病句 (1)（一）语序不当 (1)（二）搭配不当 (2)（三）成分残缺或赘余 (3)（四）结构混乱 (4)（五）表意不明 (4)（六）不合逻辑 (5)（七）歧义 (6)（八）句式杂糅 (7)（九）分类不当 (7)（十）单面性对多面性 (9)（十一）语义重复 (9)病句是指在语法修辞或逻辑上有毛病的句子。
凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。
常见的病句种类有：（1）语序不当（2）搭配不当（3）成分残缺或赘余（4）结构混乱（5）表意不明（6）不合逻辑（7）歧义（8）句式杂糅（9）分类不当（10）单面性对多面性（两面对一面/一面对两面）（11）语意重复等。
（一）语序不当1、定语位置不当。
如：●我国棉花的生产，长期不能自给。
（定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给）●广大的农村青年表现出无比的社会主义热情。
（定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句，应该将“无比的”放至“热情”之前）2、状语位置不当。
如：●在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。
（状语“充分”错放在定语的位置，应该将之放在“发挥”之前）3、虚词位置不当：（1）副词“不”的位置不对。
例如：●我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。
（“不”字否定副词应该在“把”字之前）●如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。
（“不”应移至“趁”字前）（2）关联词语位置不当复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。
如果颠倒，就属位置不当。
例如：●不但他好好学习，而且还帮助其他同学。
（“他”应移至“不但”前）（3）介词位置不当●苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验.把动物用绳子缚在试验的架子上.(“把”字短语应紧挨动词中心语“缚” .)（二）搭配不当搭配不当，如：●清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。
常见的病句种类
常见的病句种类一、词序颠倒1、解放以前的生活对于我们都不太了解。
2、妈妈买回来两条毯子漂亮的。
3、家乡的一草一木对于爷爷奶奶都非常熟悉。
4、报晓的公鸡是起床的信号。
5、经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。
二、前后矛盾1、听说双休日休息两天，同学们高兴得皱起了眉头。
2、张阿姨是一位平易近人，很难与人相处的人。
3、狂风大作，海水起了微微的波浪。
4、在小组讨论中，每个同学基本上都发表了意见。
5、我现在基本上把学习不好的习惯完全改正了。
6、我经常看到小明有时在早锻炼。
7、他的一双手几乎完全冻僵了。
三、成分残缺1、学校开展了学雷锋。
2、小刚和小明一起。
3、我们要雷锋的优秀品质。
4、看了这本介绍抗“非典”英雄人物的书，很受感动。
5、在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。
6、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
7、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
8、听了报告，受到了教育。
9、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
四、指代不明1、《草原》的作者是老舍写的。
2、他喊他出去玩。
3、小明和小亮一起回家，他告诉他一个好消息。
五、关联词用错1、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
2、因为老舍爱养花，而且养了许多花。
3、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
六、重复啰嗦1、小华今天大概肯定不来我们家玩了。
2、四（1）班的男同学，大概用了一星期左右的时间学会跳绳。
3、我敢肯定今天可能会下暴雨。
4、司马光幼年读了很多书，获得了丰富的许多知识。
5、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。
6、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
7、我忍不住不禁笑了出来。
七、搭配不当1、战士们顶着大雨和泥泞前进。
2、北京的秋天是个美丽的城市。
3、我们把教室打扫得整整齐齐。
4、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
5、我们要增强克服困难的信心和方法。
6、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
7、少先队员要热爱祖国和公共财物。
八大常见病句形式
八大常见病句形式导读：本文是关于八大常见病句形式，希望能帮助到您！八大常见病句形式1一、成分残缺1、缺主语由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬.2、缺谓语最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与加强技术管理等一系列的工作.3、缺宾语他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军.4、缺少必要的附加成分一开春,小麦就长得很好,获得了可喜的收获.5、关联词语残缺这次学术会,收获很大,时间并不长.二、成分赘余1、主语多余我们的革命前辈,为了人民的利益,他们流了多少血,献出了多少宝贵的生命.2、谓语多余同学们正在努力复习,迎接高考到来.3、宾语多余今天,我来到扬州瘦西湖的地方,游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点.4、附加成份多余为精简字数,不得不略加删改一些.三、语序不当1、在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量.2、迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战.3、要是一篇作品里的思想是有问题的,那么文字即使很不错,也是要不得的.4、你刚才提到的那个人,我既不了解他,更没见过他.种类：1、名词附加语的多项定语次序不当.2、动词的附加语的多项状语次序不当.3、虚词(特别是副词、连词)的位置安排得不恰当,特别“把”字短语位置不当.4、递进关系复句中的逻辑顺序.例如1、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练.2、在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈.3、他如果不能实事求是,学业就会被停止.4、强调联合制作的大戏,让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步,而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步.5、现代自然科学,不是单单研究一个个现象,一个个事物,而是研究事物、现象的变化、发展过程及其相互关系.6、要是一篇作品里的观点有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的.7、对于自己的路,我们在探索着,我们在判断着,我们在寻找着,我们在思考着.8、数千名战士进行拉网式搜寻,找到的飞机残骸才一吨多,死难者竟然找不到一个完整的肢体.9、每个企事业单位都应该完善和建立各项规章制度,并严格照章执行.10、看着他们出拳、踢腿的动作,谁能相信他们竟是年逾古稀,甚至年过花甲的老人呢?11、这届人代会对如何有效地行使人大代表监督权的问题,交换了广泛的意见.12、泥石流常常淤埋农田,冲毁桥梁、涵洞、渠道,使河水泛滥成灾,甚至堵塞河道,阻隔交通,破坏力极大.四、搭配不当1、主谓搭配不当他的革命精神时刻浮现在我眼前.“精神”与“浮现”不能构成主谓关系,可将“精神”改为“形象”2、动宾搭配不当纪念三八节的到来.“纪念”的只能是“三八节”,不能是“到来”.3、修饰语和中心语搭配不当我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见.“严肃”不能修饰“研究”,可以改为“认真”、“慎重”等4、主宾搭配不当我们坚信,有这么一天,中国的农业和工业会成为发达的国家.最近一段时间,中科院以及北大、清华等学府纷纷出台自己的学术戒律,力图在学术腐败成风的情况下,廓清弥漫在学术及科研领域的道德.5、关联词语搭配不当只有好好学习,学习成绩就能大幅度提高.五、结构混乱1、句式杂糅你不认真学习,那怎么可能有好成绩是可想而知.2、语句杂糅上海文艺出版社会出版的《生存》,作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手.六、表意不明1、指代不明有人主张接受,有人反对,他同意这种主张.2、句子歧义妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急.七、不合逻辑1、自相矛盾他是多少个死难者中幸免的一个.2、范围不清从事业的发展上看,还缺乏各项科学专家和各项人才.3、强加因果我两次看见他从这个工厂走出来,我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人.八、否定失当几年来,他无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量的资料.例如1、由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演,日前正在紧张的排练之中.2、这位战士受伤后被抬到后方,陷入昏迷中.医生断定他可能会牺牲,便通知后勤部门做一副棺材,准备收殓.3、我基本上把不良的学习习惯完全改过来了.4、经过刻苦学习,期末考试,他6门功课平均都在90分以上.5、凡在科学研究上有杰出成就的人,不少是在客观条件十分艰难困苦的情况下,经过顽强刻苦的努力下才获得成功的.八大常见病句形式21、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
常见病句类型及十大辨析病句的技巧
常见病句类型及十大辨析病句的技巧病句判断类试题一直以来是高考常见题型对于这类的题目如果我们能熟悉常见病句类型，掌握命题者的设错规律，那么这类题目将是十分简单的。
一、病句的类型病句类型主要包括：语序不当、搭配不当、成分残缺、成分多余、结构混乱、不合逻辑等。
（一）语序不当1．词语顺序不合理例如：我们认真研究听取了大家的意见。
(词语可能反映承接先后、轻重主次等语意。
词语的顺序则必须符合这一客观要求。
此例中“研究听取”，颠倒了承接的先后关系。
应改为“听取研究”)2．关联词语位置不当（两个分句同一主语时，关联词语在主语后边，不同主语时，关联词在主语的前边）例如：不但他能够用马克思主义的有关理论来指导自己的工作，而且能够领会这些理论的精神实质。
（本句中前后分句的主语相同。
因而关联词“不但”应放在主语“他”的后面。
）3．分句顺序不当例如：这个村很好执行了党的富民政策。
现在不但向国家交售了六万斤公粮，而且还不吃国家救济了。
（从逻辑关系上看，分句位置前后颠倒）（二）搭配不当1．主谓搭配不当（大多数是谓语不能陈述主语，有时主语或谓语是由联合短语充当，其中有某一部分不搭配）例如：我国电子设备的生产，过去不能自给。
（不能自给的是“电子设备”，不是“生产”）2．动词和宾语搭配不当（动词和宾语要在意思和习惯上搭配，当动词带两个以上的宾语时，常发生后边的宾语与动词不搭配的情况）例如：《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川。
江华、林红等人的英雄事迹。
（“塑造”与“事迹”不能构谓宾关系，可将“事迹”改为“形象”。
) 3．修饰语和中心语搭配不当（定语、状语和中心词不搭配，补语和中心词不搭配）例如：这次讨论中，大家就多项问题交换了广泛的意思。
（是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见”）4．前后搭配不当（主要是两面对一面的搭配问题）例如：农民工过去受蔑视，如今也受到北京市民的尊重，在这蔑视与尊重之间，农民工感受着社会的温暖。
小学教学语文病句类型主要有以下九种
小学语文病句的种类主要有以下九种：一、成分残破：句子里缺乏了某些必需的成分，意思表达就不完好，不明确。
比如：“为了班集体，做了好多好事。
”谁做了很多好事，不明确。
二、用词不妥：因为对词义理解不清，就简单在词义范围大小、褒贬等方面用得不妥，特别是近义词，关系词用错，造成病句。
比如：“他做事很沉着、果断。
”“果断”是贬义词，用得不妥，应改为“坚决”。
三、词语搭配不妥：在句子中某些词语在乎义上不可以互相搭配或许是搭配起来不合事理，违犯了语言的习惯，造成了病句。
包含一些关系词语的使用不妥。
比如：“在联欢会上，我们听到动听的歌声和优美的舞蹈。
”“听到”与“优美的舞蹈”明显不可以搭配，应改为“在联欢会上，我们听到动听的歌声，看到优美的舞蹈。
”比如：“假如我们生活富饶了，就不该当浪费。
”明显关系词使用错误，应改为“即使我们生活富饶了，也不该当浪费。
”四、前后矛盾：在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。
比如：“我预计他这道题目一定做错了。
”前半句预计是不够一定的意思，尔后半句又一定他错了，便出现了矛盾，究竟状况怎样呢？令人不清楚。
能够改为“我预计他这道题做错了。
”或“我判定他这道题做错了。
”五、词序颠倒：在一般状况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了地点，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
比如：“语文对我很感兴趣。
”“语文”和“我”的地点颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。
”六、重复罗嗦：在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦负担。
比如：“他乐呵呵地跑进教室，欣喜若狂地宣告了明日去春游的好信息。
”句中“乐呵呵”和“欣喜若狂”都是表示他很快乐的样子，可删去此中一个。
七、观点不清：指句子中词语的观点不清，属性不妥，范围大小归属杂乱。
如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外旅客神往的遗迹。
”这里的“南京长江大桥”不属于“遗迹”，归属观点不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外旅客神往的遗迹。
病句六大类型
病句六大种类改正病句，指对一句有语病的句子进行改正，使其不改变原意，句子更通畅。
病句六大种类有哪些呢 ?下边是整理的病句六大种类，欢迎阅读病句六大种类 1一、语序不当多项定语的地点不当。
多项定语的正确次序一般可依据以下次序摆列：①表示所属的名词代词或短语，(表示谁的 )② ②指示代词、数目短语， (表示多少 )动词及动词短语， (表示如何的 )形容词及形容词短语，(表示什么样的 )表示性质的名词及名词短语。
此外，带“的”的定语放在不带“的”的定语以前。
比如：她是一位优异的有二十多年教课经验的国家队的篮球女教练。
正确次序是：她是国家队的 (领属 )一位 (数目 )有二十多年教课经验的 (动词短语 )优异的 (形容 )篮球女 (名词 )教练。
2、多项状语的序次不当。
复杂状语地摆列次序大概是：①表示时间的名词或介词短语②表示地方的名词或介词短语③表示范围否认等的副词④表示神态的形容词⑤表示对象的介词短语比如：在歇息室里很多老师昨天都同他热忱的谈话正确次序是：很多老师昨天 (时间)在歇息室里 (地方 )都(范围 )热忱的(神态 )同他 (对象 )谈话。
3、附带语的序次不切合一般习惯比如：很多邻近的妇女、老人、和孩子都跑来看他们。
(“很多”应移到“邻近的”后边)4、没有认清某一附带语的隶属关系，因此弄成张冠李戴了。
比如：美国有十五个州严禁黑人在娱乐场所与白人享有同等的权利。
(“与白人”移到“同等”的前方。
)5 、两个分句同一主语时，关系词语在主语以后;不一样主语时，关联词语在主语以后。
虚词的地点不当。
有些副词和连词是能够有几个地点的，一定在每个句子里把它安排在最适合的地点上。
比如：他假如不可以脚踏实地，事业就会遇到损失。
(“他”应在“假如”以后 )比如：假如一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即便很不错，也是要不得的。
(“即便”应移到“文字”前。
)6、复句内分句序次杂乱层次不清比如：胡庄第一年晚稻改种早稻，就获取了丰产，不只向国家交售了六万斤大米，并且不吃国家的供给粮了。
病句种类及例句-病句类型及例句
病句种类及例句:病句类型及例句修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
病句种类及例句有哪些呢下面是整理的病句种类及例句，欢迎欣赏病句种类及例句11 语序不当(1) 名词修饰语多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所的;②指称或数量的短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。
另外，带“的“的定语放在不带“的“的定语前。
例如：一位优秀的有20多年教学经验的一位国家队的篮球女教练。
正确次序：国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)女教练。
(2) 动词修饰语多项状语次序比较复杂，须特别注意的是：① 先时间后处所;②先介词结构后情态动词、形容词;③表示对象的介词结构一般紧靠中心语;④不要弄错修饰对象。
(3) 关联词语的位置①他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
(“他“应移到“如果“后面)2搭配不当(1) 主谓搭配不当例如：①我国棉花的生产，过去不能自给。
(不能自给的是“棉花“而不是“生产“。
)(2) 动词和宾语搭配不当例如：①纪念三八节的到来。
(“纪念“的只能是“三八节“而不是“到来“。
)(3) 修饰语和中心语搭配不当例如：这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。
(并不是意见广泛而是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见“。
)(4) 一面与两面搭配不当例如：①做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。
(“做好“是一面性的，“是否深入“是两面性的。
(5) 否定与肯定搭配不当例如：①我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。
“没有谁不会想象不出“等于说“谁都想象不出“，推测原意就是“谁也想象得出“。
3、成分残缺或赘余成分残缺(1)缺主语例如：①由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
(“得到“的主语什么改为“由于这样好的成绩，他得到了……“)(2)缺谓语例如：①可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。
典型病句种类及例句
典型病句种类及例句病句根据不同方式可以分为很多种类型，那是典型的种类是哪一种呢?下面是店铺给大家整理的典型病句种类及例句，供大家阅读!典型病句种类及例句11 语序不当(1) 名词修饰语多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所的;②指称或数量的短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。
另外，带"的"的定语放在不带"的"的定语前。
例如：一位优秀的有20多年教学经验的一位国家队的篮球女教练。
正确次序：国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)女教练。
下面是多项定语次序不当的例子：① 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
(表数量的"许多"应紧靠中心短语)② 在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
(表性质的"无穷的"应紧靠中心词)③ 里面陈列着各式各样过去所使用的东西。
(表性质的"各式各样"应紧靠中心词。
)下面是定语误放状语位置的例子：① 夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
("一连串"应修饰"事情")② 这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。
("广?quot;应修饰"讨论"，"地"改为"的")下面是定语和中心语位置颠倒的例子：我国石油的生产，基本供应国内。
("石油的生产"应为"生产的石油")(2) 动词修饰语多项状语次序比较复杂，须特别注意的是：① 先时间后处所;②先介词结构后情态动词、形容词;③表示对象的介词结构一般紧靠中心语;④不要弄错修饰对象。
看下面的例子：① 在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。
("上一世纪"应放在"这片神奇的土地上"前)② 我们再也不是任意被列强欺侮的国家。
常见病句的类型
常见病句的类型常见病句类型有句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、句意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语等；对应修改方法为成分残缺的补充主、谓、宾语，矛盾和重复的地方删除多余部分，用词不当的地方更换词语，词序混乱的调整词语位置顺序。
1语文病句类型病句是有毛病的句子。
凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。
语法错误出现次数较为多。
常见的病句种类有：（1）语序不当（2）搭配不当（3）成分残缺或赘余（4）结构混乱（5）表意不明（6）不合逻辑（7）歧义（8）句式杂糅（9）分类不当(10)单面性对多面性（两面对一面/一面对两面）（11）语意重复2如何判断病句1、成分残缺。
一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确的。
若句子中缺少了“枝”或“叶”，就是成分残缺。
2、用词不当。
用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。
3、搭配不当。
句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。
4、重复罗嗦。
重复罗嗦就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用。
5、归类不当。
归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。
6、前后矛盾。
前后矛盾是指句子中的意不清晰和矛盾。
7、词序颠倒。
词序颠倒是指句子中所遣用的词没有按一定语法顺序进行造句，而是词的顺序颠倒了。
8、指代不明。
指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱。
9、不合事理。
不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。
修改病句的方法：首先要认真地一字不漏地把原句读几遍，看清上下文的关系，弄清句子的内容，看看是否顺口；接着根据病句类型的特点，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，标点符号运用是否正确。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
常见的病句种类有：(l)词序颠倒；
(2)前后矛盾；(3)成分残缺；(4)指代不明；(5)标点错误；(6)关联词用错；(7)重复啰嗦；(8)搭配不当；(9)归类有误；(10)不符合事实。
请按顺序写出第一题中10句的病句类型。
(写序号)
二、考考你。
1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。
2．我国人口是世界上最多的国家。
3．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
4．言行不一致的人，是一种极坏的作风。
5．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
6．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。
7．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
8．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。
三、改正下面句子中用得不恰当的词语。
*
1．我们庆祝李明评上了“三好学生”。
2．我把养花当作生活中的一种情趣。
3．抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。
四、改正下列句子中词语搭配不当的地方。
１．他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。
２．我们漫步在郊外的航道上。
3．我在区运动会上，为学校争得了名誉。
4．两山之间流动着弯曲的小路。
5．漫山遍野响起了激动人心的口令。
五、下面的句子不完整，请加以补正。
１．我们必须讲卫生的习惯。
·
2．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。
3．战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。
4．清明节前的晚上。
六、改正下面句子中词序排列不当的地方。
１．语文对我特别感兴趣。
２．我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
３．校门两旁的迎风招展红旗。
４．我们讨论了并且听了老红军的报告。
５．阳光照在透过玻璃的桌子上。
６．这个深深有趣的想法印在我心里。
７．老师表扬了好人好事李小明助人为乐。
~
七、改正下列句子中词义重复的地方。
１．山村里，满山遍野到处都是果树。
2．我有一条很红的鲜红的红领巾。
3．中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。
4．春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。
八、改正下列句子中不妥当的地方。
１．《中国少年报》和《儿童时代》这两种报纸我都爱看。
2．灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。
3．花园里开满了各色各样的黄菊花。
4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。
5．他的家乡是北京人。
￥
九、综合练习。
1、骄傲自满是学习上的阻碍。
2、这些是唐朝出土的文物。
3、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
4、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
5、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
6、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
7、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
8、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
9、我们要增强克服困难的信心和方法。
10、报晓的公鸡是起床的信号。
@
11、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
12、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
13、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
14、少先队员要热爱祖国和公共财物。
15．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
15．少先队员要发挥革命传统。
16．因为老舍爱养花，而且养了许多花。
17．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
18．妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
1 、苏州、杭州、大连、昆明是我国江南旅游胜地。
2、上星期去植树了。
3、今天，全体三年级一班同学看电影。
4、我班功课最好、成绩最优秀的是小红。
6、这是有趣的一本神话故事书。
7、他的看法是对的，正确的。
8、我和姐姐都参加了。
1 0、各种各样，种类繁多的鲜花竞相开放。
11、11 我经常回忆起过去的往事。
1 2、同学们坐在宽阔的阅览室里看书。
1 3、晚会上，同学们表演了许多一个个精彩的节目。
1 4、完成了作业。
1
5、今天上午我在
家看了一天的科学幻想故
事。
1 6、战士们隐藏在茂密的林中。
17、我们要把隐蔽在人民内部的坏分子揭发出来。
18、周总理生活简单。
19、过了整整一个钟头左右，凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了。
20、春天，我们全体同学和少先队员都要到野外去游玩。
21、造纸是我国古代的四大发明。
22、压缩了的空气，虽然能承受巨大的重量，但是有许多奇妙的用处。
23、在施工时，要防止不发生事故。
24、李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。
25、詹天佑克服了种种困难和考验，主持修筑京张铁路。
26、一个人难免有缺点错误，改进了就好。
27、经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。
28、近年来，我们的生活水平和环境都有了很大的提高。
29、火辣辣的阳光暖和地照射
着大地。
30、一切任何困难都难不倒我。
31、你去劝劝他，让他不要再把过去的往事放在心上了。
32、我们要运用和理解已学过的常用
词语。
33、通过雷锋故事报告会，使我懂得了许多做人的道理。
34、经过张老师的教育，使小名同学认识到了自己的错误。
35、两个六（3）班的同学数学竞赛获得了
一等奖。
36、我断定这可能是小红做的好事。
37、这首歌曲的作者是张劲写的。
38、我们必须认真改正并仔细
检查作业中的错误。
39、故宫博物院展出了两千多年
前新出土的文物。
40、听了
这个故事，我不约而同地笑了。
41、这本书对我很感兴趣。
42、42 老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。
”43、小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。
44、李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。
45、“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加
庆祝活动。
46、城外耸立着一座小巧的房子。
47、我们要继承和发扬老一辈的革命
事业。
48、学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。
49、奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。
50、昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。
51、51 老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
52、看了这本书，很受教育。
53、庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。
54、游泳运动员打破了一次又一
次世界记录。
55、55 我们通过并讨论了中队计划56、这部电视剧很美丽、很感人。
57、在这里搞科研的都是有文化的知识分子。
58、他不禁忍不住叫出声来。
59、小明拿起铲子，把坑里的土用铲子挖出来。
60、我必须养成自己动手自己的事情自
己做的好习惯。
61、小王平时办事十分武断，从不犹豫。
62、海底蕴藏着大量的丰富的矿产资源。
63、我们要保护校园里的花草树木。
64、水资源是有限的，我们要养成节约用水。
65、全班同学的情况对于王老师非
常熟悉。
66、爷爷的病很快康复了。
67、学校开展了学雷锋的高潮。