法制教育讲座课件
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中小学生法制教育讲座.ppt
印度狼孩
2010年12月7日晚,湖南省 湘潭市辖内的湘乡市私立育才 中学发生一起伤亡惨重的校园 踩踏事件,一名学生在下楼梯 的过程中跌倒,骤然引发拥挤。 到目前为止,已造成8人死亡、 26人受伤,另有8人在医院留观。 对此事故负有领导责任的湘乡
2、法律通过权利与义务的设定确定行为规范;
(1)何事可做,何事不能做、禁止做,做了有什么后果; (2)违法犯罪就是指触犯法律规范或规则;(盲人、色盲、文盲、 法盲) (3)法律是规定权利与义务的形式来确认行为规范;(上学既是 权利也是义务;养宠物)
醉驾入刑
二、怎样才能遵守法律
遵守法律是走上社会的必备条件。不学法律容 易犯错误。要学法、懂法、守法,就要:
(一)树立规则理念;(水渠、风筝的寓言)
(二)养成遵守纪律的习惯;(习惯、纪律、法律;学好三 年,学坏三天)
让我飞得“更高”
风筝与线:风筝因线的控制而不能随意飞翔,如果执 意要摆脱线的控制,那它就会很快栽下来。
(1)人们生活相互影响,必须有规则(生产、生活、种田、做工、 开采、分工、市场经济;孟母三迁、狼孩、猪孩、近朱者赤,近墨 者黑); (2)大千世界无处不规则(孩时的游戏规则、体育的竞技规则、 生活中的一般规则:厂规、校纪、吃、穿、住、行、国际贸易的
• 行的规则
狼孩的故事
从小被狼攫取并由狼抚育起来的人类幼童。世界上已 知由狼哺育的幼童有10多个,其中最著名的是印度发现的 两个。狼孩和其他被野兽抚育的幼童又统称为野孩。
狼孩的故事
• 1920年,在印度加尔各答附近的一个山村里,人们在打死大狼后,于狼窝里发现了两个由狼抚育过的女孩,其中大的 年约7、8岁,被取名为卡玛拉;小的约2岁,被取名为阿玛拉。后来她们被送到一个孤儿院去抚养。阿玛拉于第2年死 去,卡玛拉一直活到1929年。孤儿院的主持人J.E.辛格在他所写的《狼孩和野人》一书中,详细记载了这两个狼孩重 新被教化为人的经过。
小学法制教育讲座课件ppt
权利或权力而由行为人承担的不利后果。
制裁的概念
02
制裁是指对违法行为的强制性处罚,包括民事制裁、行政制裁
和刑事制裁等。
法律责任与制裁的关系
03
违反法律规定的行为将导致相应的法律责任和制裁,制裁的目
的在于维护社会秩序和保护合法权益。
03
CATALOGUE
生活中的法律常识
交通安全法规
总结词:了解并遵守交通 规则,确保自身和他人的
学校可以定期开展家庭法制教育活动,如家长会、法制讲座等,向家长宣传法制教育的重要 性和方法技巧,提高家长的法律素养和教育能力。同时也可以通过家访、电话等方式与家长 进行沟通交流,了解学生在家庭中的表现和问题,及时发现和解决。
THANKS
感谢观看
02
CATALOGUE
法律基础知识
法律体系
法律体系的概念
法律体系的分类
法律体系是指一国现行国内法所构成 的体系,包括国内立法机关制定的一 切法律文件。
根据调整对象的不同,法律体系可以 分为公法、私法和社会法三大领域。
法律体系的构成
法律体系由宪法、法律、行政法规、 地方性法规等多个层次构成,各层次 之间存在效力关系。
民事纠纷案例
总结词
普及法律知识,提高学生自我保护能力
详细描述
选取常见的民事纠纷案例,如邻里纠纷、损害赔偿、合同纠纷等,通过案例分析 向学生普及相关法律法规,教会学生在日常生活中如何运用法律维护自己的合法 权益。
行政处罚案例
总结词
加强纪律教育,引导学生遵守校规校 纪
详细描述
选取一些涉及行政处罚的案例,如违 反交通规则、非法游行示威等,强调 遵守行政法规的重要性,引导学生自 觉遵守校规校纪和社会公共秩序。
普法宣传社区法治讲座青少年法制教育宣传课件
1、青少年犯罪概念、特点及类型
2、青少年犯罪原因
3、以案说法,远离犯罪
1、青少年犯罪概念、特点及类型
广义青少年犯罪的概念,是从犯罪学的角度出发给青少年犯罪所下的定 义。有学者认为,它是指6—25岁年龄段的人实施的犯罪行为、触犯治安管理 的违法行为和违反道德规范的不良行为。 狭义青少年犯罪的概念,是指从刑事法学观点出发给青少年犯罪概念所 下的定义。它一般是指14—25年龄段的人所实施的依法应当受刑事处罚的行 为。它以我国开始追究刑事责任的年龄14岁为起点。 青少年犯罪特点: 1、共同犯罪、结伙作案多,带有“黑帮”性质的团伙犯罪亦有增加趋势 2、严重犯罪较多,作案手段比较野蛮和凶残,往往是不计后果。 3、突发性犯罪多,作案动机、目的比较单纯,带有一定的盲目性。 4、犯罪的成年化、智能化和低龄化。 5、从青少年犯罪的教育改造情况来看,反复性强,再犯的犯罪率上升。
案例分析
③甲的行为是刑事犯罪,《刑法》 第二百三十四条故意伤害他人 身体的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。 犯前款罪,致人重伤的,处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或 者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的,处十年以上有期徒刑、 无期徒刑或者死刑。本法另有规定的,依照规定。 第二百三十二条规定:故意杀人的,处死刑、无期徒刑或者十 年以上有期徒刑;情节较轻的,处三年以上十年以下有期徒刑。 第十七条 已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人 重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的, 应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪,应当从轻或者减轻处罚。 因不满十六周岁不予刑事处罚的,责令他的家长或者监护人加以 管教;在必要的时候,也可以由政府收容教养。目前收容教养已经 废除。 对甲应按故意杀人罪/故意伤害致人死亡罪(主要看甲当时的主 观是伤人还是杀人的故意)承担刑事责任。同事承担民事侵权责任 (见问题1)。
小学法制教育讲座课件ppt
法制教育的未来发展方向
1 2
强化实践教育
增加实践教学的比重,引导学生参与模拟法庭、 法律咨询等活动,提高实践能力。
拓展教育内容
将法制教育与德育、心理健康教育等相结合,形 成全面的教育体系。
3
提升教师素质
加强法制教育师资培训,提高教师的专业素养和 教育能力。
THANKS.
遵守法律法规
引导学生自觉遵守国家法律法规, 不做违法之事,维护社会公共利益 和社会秩序。
形成良好行为习惯
通过法制教育,帮助学生形成良好 的行为习惯,自觉遵守社会道德规 范和公共秩序。
维护社会秩序
了解社会秩序
让学生了解社会秩序的概 念和意义,知道社会秩序 对于个人和社会的重要性 。
维护社会秩序
引导学生自觉维护社会秩 序,抵制违法行为,积极 参与社会公益事业,为社 会和谐稳定做出贡献。
总结与展望
总结
回顾本次法制教育讲座的主要内容,强调法制教育对小学生成长的重要性。
展望
鼓励小学生们在日常生活中积极践行法制观念,做一个遵纪守法的好公民。同 时,呼吁学校和家长加强对法制教育的重视,共同为孩子们的健康成长保驾护 航。
家庭与学校在法制
05
教育中的角色
家庭法制教育
01
家长是孩子的第一任教 育者,家庭是孩子最早 接触的法制环境。
整合教学资源
结合学校、家庭、社会等多方资源,形成教育合力,提高法制教育的 效果。
法制教育面临的挑战与问题
教育内容与实际脱节
法制教育的内容与现实生活存在一定差距,难以引起学生的共鸣 。
教育形式单一
传统的讲授式教学难以满足学生的多样化需求,需要创新教学方法 和手段。
教育资源不足
普法教育讲座PPT课件
应知应会
(一)公民
凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民(简 称中国公民)。
(二)未成年人
民法概念:18周岁以下均为未成年人 。 刑法概念:16周岁以下均为未成年人。
(三)何时能骑车、开车上路?
《道路交通安全法实施条例》规定,12周岁以上方能骑自行车 上路,18周岁至60周岁允许驾驶机动车辆〈小客可至70周岁〉。
语言暴力问题 自我保护要领
如果家人用言语伤害你,比如说 “你怎么那么蠢”、“你丑死了”、 “希望你死掉”、“我怎么生了你这 么个东西”、“猪脑子”、“废物”, 这都是语言暴力。身上受过的伤过一 段就好了忘了,心里受的伤却是没那 么容易愈合,所以说语言暴力比身体 暴力更加具有杀伤力。
如果有同学给你取外号、说你相貌 丑、取消你的缺陷或缺点(据我所知, 我班有这种情况,我就不点名了), 这也是语言暴力,要向老师反应,让 同学纠正这个毛病。
性侵问题 自我保护要领
为什么要跟家长说呢?大量真 实发生的儿童性侵案中,孩子没 有选择告诉家长的一个很普遍的 原因是受到了威胁。例如:你要 是敢告诉爸爸妈妈,我就杀了你 /杀了你的爸爸妈妈。
所以面对坏人可以说谎,并且 不要相信坏人的话。爸爸妈妈一 定会保护好你的。只要我们告诉 了警察叔叔,所有坏人都会被抓 起来!
22
平时 自我保护要领
1.独自在家的孩子,不要 随便给陌生人打开家门; 2.不要轻易相信他人的哄 骗,对陌生人给的玩具和 食品等不要轻易接受; 3.要保护好自己,然后求 助于成年人,要学会用报 警、呼救等方法抵制不法 侵害。
虐待问题 自我保护要领
1.来自身边人的长期的打 骂、不给饭吃、关禁闭等 等方式,即为虐待。 2.如何自我保护:大声呼 救、向信任的人倾诉、向 警察叔叔报案。
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现行的法律体系
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法律存在的作用
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法制社会的意义
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现行的法律体系
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法制在身边法律知识讲座PPT课件
的合法权益。
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感谢您的观看!
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• 《联合国少年司法最低限度标准规则》没有对“少年”年龄作硬性划分,而只作了描述性的规定“少年系 指按照各国法律制度,对其违法行为可以不同于成年人的方式进行处理的儿童或少年人”。并在说明中指 出:“少年的年龄规定取决于各国本身的法律规定,要充分尊重各会员国本身的经济、社会、政治、文化 和法律制度”
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常见的违法行为: 指出下列行为,属哪种违反行为?
1、在电影院、公共汽车站等场所起哄、吵闹、滋事、斗殴。 1、违反治安管理处 2、扰乱学校正常的教学秩序,妨碍教学活动的顺利进行。
罚条例的行为 3、谎报警情、灾情和病危,制造混乱。
包括:扰乱公共秩序 4、点燃爆竹向行人抛掷取乐。
妨害公共安全 5、故意损毁、移动施工路段覆盖物、标志、围栏,妨害
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•青少年犯罪是世界各 国普遍存在的社会问 题。去年我国未成年 人犯罪占全部刑事案 件成员的10%。
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杀人焚尸 年仅15岁花季少年惨死 五校友之手
• 一位年仅15岁的少年被人捅上27刀,并遭汽油焚尸。 警方快速破获这起恶性杀人案,手段如此歹毒的凶手居然 是5名十五六岁的在校学生,其动机竟是防止他们杀人的 预谋泄密。
一般违法和犯罪都是违法行为都具有社会危害性2防微杜渐预防和减少青少年犯罪行为24吸毒贩毒抢劫犯罪为了获得毒资满足毒瘾打架一般违法当达到聚众斗殴多次参与致人重伤或死亡等严重情节时斗殴犯罪偷窃一般违法当达到盗窃数额较大或特别巨大多次盗窃盗窃金融机构数额巨大或盗窃文物情节严重的盗窃犯罪一般违法25吸毒一般违法行为治安管理处罚条例
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• 《联合国少年司法最低限度标准规则》没有对“少年”年龄作硬性划分,而只作了描述性的规定“少年系 指按照各国法律制度,对其违法行为可以不同于成年人的方式进行处理的儿童或少年人”。并在说明中指 出:“少年的年龄规定取决于各国本身的法律规定,要充分尊重各会员国本身的经济、社会、政治、文化 和法律制度”
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常见的违法行为: 指出下列行为,属哪种违反行为?
1、在电影院、公共汽车站等场所起哄、吵闹、滋事、斗殴。 1、违反治安管理处 2、扰乱学校正常的教学秩序,妨碍教学活动的顺利进行。
罚条例的行为 3、谎报警情、灾情和病危,制造混乱。
包括:扰乱公共秩序 4、点燃爆竹向行人抛掷取乐。
妨害公共安全 5、故意损毁、移动施工路段覆盖物、标志、围栏,妨害
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•青少年犯罪是世界各 国普遍存在的社会问 题。去年我国未成年 人犯罪占全部刑事案 件成员的10%。
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杀人焚尸 年仅15岁花季少年惨死 五校友之手
• 一位年仅15岁的少年被人捅上27刀,并遭汽油焚尸。 警方快速破获这起恶性杀人案,手段如此歹毒的凶手居然 是5名十五六岁的在校学生,其动机竟是防止他们杀人的 预谋泄密。
一般违法和犯罪都是违法行为都具有社会危害性2防微杜渐预防和减少青少年犯罪行为24吸毒贩毒抢劫犯罪为了获得毒资满足毒瘾打架一般违法当达到聚众斗殴多次参与致人重伤或死亡等严重情节时斗殴犯罪偷窃一般违法当达到盗窃数额较大或特别巨大多次盗窃盗窃金融机构数额巨大或盗窃文物情节严重的盗窃犯罪一般违法25吸毒一般违法行为治安管理处罚条例
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