关系型材料作文写作指导学生版
关系型话题作文的写作指导(用)
关系型话题作文的基本要素
1 主题提出
清晰地提出与亲身经历或观察相关的主题。
2 论证展开
通过列举具体事例或数据支持自己的论点。
3 论证技巧
4 结论总结
使用比喻、对比等修辞手法增强论证的力度。
对整篇作文进行总结，强调观点和主题的重 要性。
提供例文分析
主题一例
详细分析一篇优秀的关系型话题 作文，解读其中的论证、结构和 技巧。
主题二例
探索创造性写作的例子，分析其 独特的结构和观点。
主题三例
分析一篇辩论性质的关系型话题 作文，解读其有效的论证策略。
如何挖掘经验、展开论述
1
亲身经历
选择亲身经历来支持观点，增加作文的可信度和相关性。
2
资料收集
通过阅读、听取他人经历或收集数据来得出支持观点的事例。
3
论证展开
Hale Waihona Puke 利用论证技巧展开对亲身经历或资料的解读和论证。
阅读高质量的关系型话题 作文范文，学习他人的写 作技巧。
3 寻求反馈
向他人请教并接受他们的 反馈，不断改进自己的写 作。
结束语
通过掌握关系型话题作文的写作指导，我们可以提高作文水平，展示自己的想法和观点。
关系型话题作文的写作指 导(用)
在这个演讲中，我们将探讨关系型话题作文的写作技巧。了解为什么这种作 文具有挑战性，并学习如何提高写作水平。
为什么关系型话题作文很具挑战性
主题多样性
关系型话题作文要求涉及多 个主题，需要灵活应对。
观点整合
需要将不同观点进行整合， 达成一个完整的论述。
逻辑推理
在限定的字数内展开论述， 需要精确的逻辑推理能力。
如何论证、论证应该注意什么
关系型作文写作指导及范文赏析
关系型作文写作指导所谓“关系”型材料作文，就是题目材料中有一组或多组概念，这些概念处在一定的关系之中。
例如2015年全国卷Ⅰ的“情与法”，上海卷的“坚硬与柔软”，四川卷的“老实与聪明”，2014—2017年浙江卷的试题，均是关系型作文题，2017年全国卷Ⅱ的试题也可以说是关系型作文题的变式。
审读此类文题的题意时，我们必须利用系统论的观点，把相关概念置于一定的关系之中，才能整体把握材料的核心内涵，精准地确定立意点，确保过好审题、立意关。
一、从梳理关系入手，有效把握供料内涵近年来，多省市高考材料作文的命题中，大都做了这样的要求——“选好角度，确定立意……不要脱离材料内容及含意的范围作文”。
这样就对材料和作文之间的关系做了明确的规定：材料是作文的起点，也是作文的范围；多角度审题一定要在材料的内容和含意范围之内。
也就是说无论哪个角度，都不能孤立地存在，而要从某个角度出发，统筹整个材料的内容或引发的思考。
换言之，多角度审题不能理解为断章取义或瞎子摸象。
对于“关系”型材料作文题而言，审题的第一个步骤，就是明确材料中包含着哪组（哪些）关系，进而洞悉考题隐含的方向与命制意图。
如2017浙江卷的作文题，首先要明确“有字之书”“无字之书”“心灵之书”三个概念的所指。
按作家卢新华自己的理解，“三书”对应为“书本知识”“自然与社会”“自己的心灵”。
在实际考试中，考生对“有字之书”“心灵之书”的所指基本明确，但对“无字之书”的所指拿捏不准，有人认为是指实践能力，有人认为是指隐性的不能呈现的知识，更有甚者认为是比较玄幻的天书之类。
实际上作家本人及命题者，都在引导青年学子思考如何走好人生路，即既要学好书本知识，又要关注现实社会，更要重视精神追求。
这三个层面从具体到抽象，从浅近到深奥，从物质到精神，环环相扣，构成有机的统一体，体现了命题者的情感、态度和价值趋向。
因此，如果考生对这几层内涵的理解稍有偏差，其审题的效用层级就会下降了。
关系型作文“寂寞与辉煌”作文导写
关系型作文“寂寞与辉煌”作文导写寂寞与辉煌在人生的长路上，每个人都会经历寂寞和辉煌。
有人说，寂寞是一种无形的病，而辉煌是一种动态的力量。
然而，这两种截然不同的体验也常常交错在一起，构成了我们这个人生的独特色彩。
有时，人们可以在寂寞中品味生命的深度与内涵，有时，则会在辉煌中重新激起对生命的热情与激励。
寂寞，是一种状态，也是一种心态。
它指的不仅仅是人们单独面对外界时的孤寂，更是指人们在面对命运逆境、困难挫折时的心灵深处的空虚与孤独。
很多时候，我们会发现自己似乎被放置在一个孤独的角落里，无法和他人沟通和交流。
这种寂寞不是仅仅因为自身的状态，还因为周围的环境和人际关系的复杂性。
同时，现代社会的机械化和信息化，加深了人们之间的隔阂，让寂寞成为越来越多人的生活现实。
然而，如果用正确的心态来面对这样的寂寞，人们往往会产生意想不到的收获。
在孤独的时候，人们可以平视世界，思考生活的意义和价值。
寂寞让我们感受到了人性深处的弱点，也让我们看到自身的潜质。
在孤寂的时候，人们需要做的就是对自己有所期待，并渐渐锻炼出一种耐心和毅力，尽力去探寻自己内心深处的智慧和力量。
相对于寂寞而言，辉煌则是一种欣喜和喜悦的心情。
它是由成功、荣誉、幸福所带来的一种蓬勃向前的精神状态。
人们一般都会焦虑、劳累、压抑，在成功之后，人们可以暂时放下所有的包袱，释放自己内心深处的喜悦和情感，让自己的心灵得到解放和超越。
辉煌不仅仅包括物质上的成功，更包括人际关系上的和谐、精神上的满足和自我实现的成就感。
只有当人们了解自己的价值，认可自己取得的成就，才能够体验辉煌所带来的强大动力和力量。
然而，如果沉迷于成功并过于追求辉煌，人们却往往忽略了生命的内在价值和全部意义。
在此，我们需要认识到，失去了寂寞的启示，辉煌可能会变得浮华而虚幻；失去了辉煌的追求，寂寞可能会变得消极而无奈。
因此，正确认识和处理寂寞和辉煌的关系，让他们互为补益，相辅相成，才是我们生命的真正意义。
高考写作指导：关系型材料作文
议论文结尾的要求
1.结尾收束全文，重在深化主题；
2、形式新颖，语言引人入胜，句子要简短而紧密衔接；
3、结尾要控制在一个自然段之内，字数不要超过200 字。忌画蛇添足，添上无关紧要、可有可无的内容；
4、忌公式化，空喊口号，这些没有真情实感的东西不 会给人好印象。
• 1.总结归纳法：在全文论证结束的基础上，归纳全文论点或概括出全文基本 内容的一种结尾方法。要求准确无误，结构紧凑，文字简洁，给读者留下一 个清晰、明确的总印象。
角度二：侧重“拙”
角度三：侧重“巧”
蛮干不如巧干
宁拙勿巧，脚踏实地
守拙求实，成事之道
重视巧干，事半功倍
大巧若拙（真正成大事的人，不很笨拙） 借巧发力，未来可期
踏石留印，守拙实干 存拙去巧，行稳致远 守拙实干，成事之始 宁拙毋巧，实为大巧 多一点拙，少一点巧
名言 1、老子：大巧若拙，大辩若讷。 2、人应该安于愚拙，不学巧伪，不尚夸饰，不争名利。 3、开荒南野际，守拙归园田。——陶渊明（不愿意在官场投机取巧，阿谀 逢迎，宁可自己躬耕劳作。） 4、做研究，就要甘于寂寞，或是皓首穷经，或是扎根实验室，“板凳要坐 十年冷，文章不写一句空”。 5、世界上真正有成就的往往不是第一流的聪明人，而是第二流聪明加第二 流愚笨的那种人。太聪明，就把什么都看开了，不肯做傻事，花笨功夫了， 也就没希望了。 6、奋斗不是让你上刀山下火海闻鸡起舞头悬梁锥刺股，而是要你每天踏踏 实实的过日子，做好手里的没件小事，不拖拉不抱怨不推卸不偷懒。每一天 一点一滴的努力，引领你到你想要到的地方去，带着你去完成你的梦想。
世界奖励成功者，更奖励聪明 的成功者。守拙实干、行稳致远者， 诚然可贵，而善思巧干、飞越无限 者，则更胜一筹。 （简评：引用和“拙”或“巧”有 关的精要观点，并提出观点）
关系型话题作文的写作指导
选择一个你对其充满兴趣的话题， 写作会更有动力。
选择一个新颖的话题，能引起读 者的兴趣和好奇心。
写作结构
一个合适的写作结构可以帮助你组织思想，清晰地传达观点和论据。
1
引言
引入关系型话题的重要性和相关背景信息。
2
论述中心
逐一论述自己的观点和相关论据，把握层次逻辑。
3
总结结论
总结主要观点，给出结论并重申立场。
语法准确
避免语法错误，使用正确的时态和语法结构。
拼写正确
仔细检查拼写错误，确保文章没有基础的拼写错误。
使用工具
使用拼写和语法检查工具来提高准确性。
提出有效的论点和论据
有效的论点和论据可以增强你的观点的说服力，让读者更容易接受你的立场。
1 分析关系
深入分析关系，理解各个 因果关系和相关性。
2 提供证据
提供具体的例子和引用来 支持你的观点。
3 逻辑连贯
确保论点和论据在逻辑上 相互一致和连贯。
有效的段落组织和过渡
良好的段落组织和过渡可以使文章更易读，帮助读者理解观点的发展和转变。
主题句
每个段落应有一个明确的主题 句，概括段落内容。
支持句
在段落中使用支持句来进一步 解释和支持主题句。
过渡词语
使用合理的过渡词语来连接段 使用具有连贯性和多样性的词汇可以丰富你的表达，增加文章的质感。
词汇多样性
使用同义词、近义词和形容词来 使文章更加生动多样。
词汇连贯性
确保使用的词汇在上下文中连贯 性和一致性，避免重复使用。
积累词汇
通过阅读和听力扩大自己的词汇 量，不断积累新的词汇。
强化论点和观点
通过引用专家意见和研究结果来加强你的论点和观点，增加说服力。
关系型材料作文的写作指导
（二）审要求
话题作文的要求，是对作文的最明确的限定， 它直接规定着作文能写什么，不能写什么。如 果审视不清，前面的功夫可能会付之东流。
“审要求”的关键在于看准作文要求中的“能”与“不能”、 “可”与“不可”。
许多高考作文题，都要求是“写一篇不少于800字的记叙文或 议论文”，“除诗歌外，文体不限”等，要求相当明确。考 生一旦忽视了这一点，将作文写成诗歌或者其他不符合要求 的体裁，就等于给自己的作文判了死刑。
4、思辨性不够，导致文章不够深刻，缺乏 思想性。
[热点分析]
自2003年全国高考作文“感情亲疏与对事物的认 知”出现以来，关系型话题作文风靡全国，2004年达 到极盛。
全国卷（四套） 相信自己与听取别人的意见 快乐幸福与我们的思维方式 遭遇挫折和放大痛苦 看到自己与看到别人 其他省市： 材与非材（天津） 平凡与自豪（辽宁） 语言与沟通（广东） 自我认识与他人期望（重庆） 人文素质与发展（浙江）04
再如“名师与高徒”“玩物与丧志”
经验总结： 1，是什么关系，仁者见仁，智者见智，没有对错之 分，只有合适与高下之别。例明我们考虑不周全，思维片面，不客观，不 免给人留下话柄。立意分高下立判。例2：同理“平 凡与伟大”属于对立统一型，如果立意只写伟大的 价值意义，或者只写平凡的温馨幸福，也是不合理 的，虽可偏重，但两面都应触及。这样才能体现日 渐成熟的中学生的理性思维。才是社会最愿意看到 大家的受教育的成果。 2。一般来说，关系型材料作文，是非选择型较少， 并列共存存型和对立统一型居多。
人生活中不可或缺的一部分。 业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装
VR（虚拟现实）设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚 拟场景：时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室 里与医生面对面交流，时而在足球场上观看比赛，时而 化身为新闻事件的“现场目击者”……
关系类材料作文导写及示例
关系类材料作文导写及示例【文题设计】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
建筑设计师克里斯托·莱伊恩受命设计了英国温泽市政府大厅。
他运用工程力学的知识，巧妙地设计了只用一根柱子支撑的大厅天花板。
但市政府却认为太危险，否定了这一创意。
后来，莱伊恩在大厅里增加了四根柱子，不过这些柱子并不与天花板接触，只不过是装装样子。
三百年过去了，这个秘密终于被发现。
世界各国的建筑专家和游客云集，当地政府也不加掩饰，还特意将大厅作为旅游景点对外开放。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【思路点拨】这是一道关系型的材料作文。
所谓关系型材料作文，就是材料的内涵由两个或两个以上的词语或短语并列组成而成的一种命题形式，具体操作的过程中必须兼顾材料内涵构成的各要素，清楚地点明其间关系。
构成关系型材料内涵的各要素间的关系呈现出一种开放性，其思维方向、价值取向都不是唯一的。
此类题重在考查考生的思辨能力。
故构思作文之前，最重要的是要用辩证思维的方法，辨清词与词、短语与短语间的特定关系。
本道材料作文，如果从莱伊恩的角度看，可以写“以智慧坚守自我”（如变通也是一种坚持、两全的智慧、“妥协”中的坚持等）；如果能结合时代因素考虑，分析政府应有直面错误的勇气，也是一种较好的思路：温泽市政府放得下面子，敢于正视问题，本身就让人敬佩了。
而更让我们叹服的是，他们用一种包容、欣赏的态度对待曾经“耍”了他们的莱伊恩。
……但立意精准须兼顾两至三个元素！比如抓住改变与坚持、变通与坚守自我、直面与回避（错误）、坦诚与掩饰（错误）这些元素，分析两者关系，比抓住一个元素（如“守住自我”）要精准得多，立意当然是最佳的了。
为了打开思路，我们可以采用“追问法”即追问“是什么”“为什么”“怎么样”：既可以写“改变与坚持”是什么，也可以写为什么要“改变与坚持”，还可以写怎么样去“改变与坚持”，或什么情况下改变，什么情况下坚持，要智慧选择，平静对待。
关系型作文写作指导
关系型作文写作指导
1.确定写作角度：确定一个写作主体，以此主体来进行写作，这有
利于让文章有更好的主题集中度。
2.写作结构：明确论点，加强逻辑性，文章架构要清晰，引出现象和结论等，能够使文章逻辑性更强，参选能更准确表达思路。
3.词语选择：使用具有关联性的表达词汇，这有利于构筑出有关系的话语，能够使文章更加通顺，并能够更好地把握文章的主题性。
4.语言表达：温和的用字，避免用语较粗糙的表达，选择较客观的语句，使文章更有逻辑性及语言表达的灵动性。
5.开发想法：编写文章之前先下足功夫好思考，有意识地去收集信息，通过勤加思考和发掘，将思考的关系尽可能编写出来，这有助于客观
提炼文章重点的同时，能够更加准确的表达文章的主题思想及思路。
高考作文关系型作文范文
高考作文关系型作文范文关系型作文是高考作文题型中的一种，要求考生就某一种关系进行分析阐述。
以下是一篇关于亲子关系的作文范文：亲子关系是每个人都不可避免的一种关系。
尽管每个人的亲子关系表现出各种不同的形式，但亲子关系对每个人的成长和发展都具有深远的影响。
首先，良好的亲子关系对个人的成长起到了积极的促进作用。
父母是孩子的第一任老师，他们的言传身教对孩子的教育起着重要的作用。
有研究表明，亲子关系健康的孩子在心理上更加健康，学习成绩也更加出色。
良好的亲子关系可以让孩子有一个安全的成长环境，能够培养孩子的自信心和独立性。
如果父母愿意花时间和孩子沟通、交流，尊重孩子的个性和需求，那么孩子将会形成积极的人格特质和良好的行为习惯。
其次，亲子关系也对家庭和社会起到了重要的调和作用。
亲子关系的健康与否直接影响到家庭的和谐与稳定。
如果家庭成员之间的亲子关系存在矛盾和冲突，整个家庭都会感受到紧张和压力。
然而，如果亲子关系良好，父母和孩子之间的互动也会更加融洽，家庭氛围更加和谐。
而一个和谐的家庭能够培养出独立自强、乐于助人的孩子，进而对社会做出积极的贡献。
最后，亲子关系也是一个人性格形成的重要因素。
人的性格很大程度上受到家庭环境的影响。
父母的教养方式、情绪态度以及家庭成员之间的相互影响都会对孩子的价值观和行为习惯产生影响。
因此，父母应该在家庭教育中注重培养孩子的品德和行为，让孩子形成正确的人生观和价值观，以便成为有益于社会和自己的人。
总之，亲子关系对个人和社会都具有巨大的影响力。
良好的亲子关系可以促进个人的成长，调和家庭与社会的关系，同时也是人格形成的重要因素。
因此，我们应该重视亲子关系，关心孩子的成长需要，尊重孩子的个性，注重与孩子的交流和沟通，共同营造一个和谐幸福的家庭环境。
专四材料作文模板关系
专四材料作文模板关系关系。
关系是人与人之间的连接和交流，是社会中不可或缺的一部分。
人们在生活中建立各种不同类型的关系，包括家庭关系、友谊关系、职业关系等等。
这些关系不仅影响着个人的成长和发展，也构成了社会的基本组成部分。
在人际关系中，人们需要学会如何与他人相处、沟通和理解，才能建立健康、和谐的关系。
首先，家庭关系是人际关系中最基本、最重要的一种关系。
家庭是一个人成长的起点，家庭关系的良好与否直接影响着一个人的性格、行为和人生观。
在家庭中，父母和子女之间的关系尤为重要。
父母是孩子的第一任老师，他们的言传身教对孩子的成长起着至关重要的作用。
一个和睦的家庭关系可以给孩子提供安全、温暖的成长环境，有助于孩子的身心健康发展。
而家庭关系不和睦，家庭成员之间的矛盾和冲突会给孩子带来负面影响，甚至影响到他们的人生发展。
因此，家庭关系的和谐至关重要。
其次，友谊关系也是人际关系中的重要组成部分。
朋友是人们在生活中的知己和伴侣，他们能够给予人们精神上的支持和鼓励。
有一个良好的朋友关系可以让人们感到快乐、幸福。
而友谊关系的建立需要双方的真诚和信任，需要双方能够理解和包容对方，共同面对生活中的挑战和困难。
只有在友谊关系中，人们才能找到真正的快乐和满足。
此外，职业关系也是人际关系中的重要组成部分。
在工作中，人们需要与同事、上司、下属等各种角色的人建立关系，以便更好地完成工作任务。
在职业关系中，人们需要学会如何与他人相处、沟通和合作，才能建立良好的职业关系。
只有在职业关系中，人们才能找到事业上的成功和成就。
总之，人际关系是社会中不可或缺的一部分，它直接影响着个人的成长和发展。
在人际关系中，人们需要学会如何与他人相处、沟通和理解，才能建立健康、和谐的关系。
只有建立良好的人际关系，人们才能在生活中找到快乐、幸福。
因此，我们应该重视人际关系的建立和维护，努力去建立良好的家庭关系、友谊关系和职业关系。
只有这样，我们才能在社会中获得更多的支持和帮助，才能走向成功和幸福的人生。
2023届高三作文指导：二元关系型材料作文审题训练指导+课件48张
优秀文题展示：
追求统一，彰显个性 统一与个性并行 统一与个性齐飞 个性展风采，统一创和谐 求同与追异
统一诚涉可及贵材，料个性中不的可两抛个对 立面，体现辩证思想！
失误文题展示（1缩0班小）题：意范围！
统一，人生的一把双刃剑
统一，纷繁这个世界
统一的花美吗？ 团结·协调·创新
观点模糊！
统架起一的统走光一题亮与啦照多！亮样题每化目个的人桥梁 必须有材观料点关不明确！ 词不键达词意！！会有歧观义点的片。面！
二、通过语境选择统一这一关键 词的正确义项。
优秀文题展示：
统一与差异 正反看统一 统一与个性 让统一与差异的美装扮世界
辨统一证地犹涉看如及待双统刃材一剑料中的两个对 立面，体现辩证思想！
失误文题展示：
观点失误！
给“统一”上把锁 统一的美中也有污点 统一，我该如何对待你？ 谈“统一” 携起双手
更加不知所 观点不明确！ 云！
在我们周围，进取心太亢奋的人一直就 屡见不鲜。职务几年没提升了，就着急得 不得了；职称刚到一个任期，就想再上一 个台阶；什么都想争第一，凡事不肯居人 后；大奖想要，小奖也不放过。为此，想 方设法，创造条件，不遗余力，甚至还有 人不惜违背组织原则，采取不当手段来达 到“进步”的目的。可见，过盛的进取心， 有时却会起副作用，使人跌跟头、犯错误， 这种教训很多也很深刻。因而，进取心过 于亢奋的人，不妨常去登登山，你就会发
有些人会积攒一些负面情绪。如果在办公室里释 放，如在同事面前唉声叹气、眉头紧锁、做苦瓜脸， 负面情绪极可能传染给同事，让办公气氛变得压抑。 这负面情不到释放，也会让人憋出“内伤”，表情暴 力。
要求选好角度，确定立意，明确文体， 自拟标题；不要脱离材料内容及含义的 范围作文，不要套作，不得抄袭。
关系型新材料作文写作指导
阅读下面一段文字，按要求写作文。
姓名：__________座号：_________高三（）班古人有云：“不为无益之事。
”当人们在工具上刻下第一道花纹时，无实际作用的花纹恰恰是文明的象征；非专业棋手下棋，恰恰是文明的象征；非专业棋手下棋，不是为了生计，而是表明生活有闲暇，这种闲暇不也正是“无益”?• 请以“有益与无益”为标题，写一篇文章。
要求：(1)写议论文或记叙文。
(2)立意自定，不少于800字。
(3)不得抄袭，不得套作，不得抄袭。
• 【题意解读】该作文题为AB关系型作文题，属于新材料作文，关系型作文题，材料没有明确观点。
但材料中已经蕴含某种信息在里面。
古人有云：“不为无益之事”是普遍规律，但“无实际作用”的人类活动有时（注意不是全部）可以成为“文明的象征”；“非专业棋手下不是为了生计，而是表明生活有闲暇。
”“闲暇”看似无益的活动，但有时也可以陶冶人的情操。
所以，有时“无益”的活动，却可以出现有益的结果；刻意追求，有时可能变成无益或无聊的的结果。
有益无益在一定的条件下是可以相互转化的。
• 【立意角度】1.“有益”与“无益”可以互相转化：如：小孩玩游戏，大人看来无益，但孩子从中得到愉悦，从中学会探索自然、锻炼了动手动脑的能力；读些与自己职业无关的的书籍，可以增加我们的知识面，懂得做人的道理……• 2.不要刻意追求所谓“有益”，过多探求有益”的东西，可能会适得其反；要掌握好“度”；贪多求全，往往会不堪重负，甚至适得其反。
如沉湎游戏中，会玩物丧志。
体育锻炼可以强健身体，但超过人体极限，可能会损伤身体。
小孩上兴趣班……• 3.不带功利色彩的人类活动（无益），可不带功利色彩的人类活动，能会孕育出人类文明（有益），鼓励人们勇于探索未知的的领域。
4. 无益向有益转化，需要一定的条件和环境，呼吁不要扼杀孩子探索未知领域的的欲望，可以谈环境的重要性。
• 5. 有益也会演化无益，如“开卷未必有益”，可以谈正确引导的重要性。
关系型话题(命题)作文写作指导
关系型话题（命题）作文写作指导
• （一）关系型作文题要素之间的关系： • 1、对立统一关系； • 对立统一关系：就是各要素单一来看是对立矛盾的，但实 质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。也称之为无此 无彼式。 • 如：“自由与纪律”。 • 没有“自由”，也无所谓“纪律”；没有“纪律”，也就 没有“自由”。两者对立统一。或变通理解为：没有纪律， 就不可能有真正的自由；人要有自由，但自由要受纪律的约 束。 • 2、权衡取舍关系； • 即指关系型话题的各要素之间是是非利弊的关系，对它们 只能有所取舍选择。也可称之为有此无彼式。 • 如：“偏见与关爱” • 只能理解为“要消除偏见，倾注关爱”，如作其他理解， 则是不科学的。
• （二）分析讨论：明确关系类型并简洁地提出观点： • 1.“平凡与伟大”； • 对立统一；没有平凡，也就没有伟大；平凡蕴育伟大；伟大 源于平凡；只有从小事做起，才能构筑伟大人格的大厦。 • 2.“向前看与向钱看”； • 是非取舍；则要理解为“要一切向前看，决不能一切向钱 看”。 • 3.“名师与高徒”； • 并非绝对型；可理解为“名师出高徒”，也可理解为“名师 未必出高徒”，或“高徒未必出自名师”。 • 4.“成功与失败”； • 对立统一；成功源于失败；没有失败，就不会有成功；失败 是成功之母；失败换来成功；两者对立统一。 • 5.“自信、自满、自负”； • 是非取舍；我们也只能理解为“要自信，不能自满，更不能 自负”。 • 6.“成人与成才”； • 并列共存型
实战演练
• 广东高考语文作文： 古代时，东瓯(指南部沿海一带)经常发生火灾。当地人为 此很烦恼，却没有办法。一位商人到了晋国，听说当地有一 位叫冯父的人，善于搏虎，非常出名。由于东瓯的方言与晋 国不同，当地“虎”与“火”读音一样，商人以为冯父善于 对付火灾，报告国王，将其请到东瓯。冯父到东瓯后，又发 生了火灾，东瓯人将冯父往火里推，结果冯父被烧死。 由于到异地后语言不通，沟通产生误解，导致一人葬身 火海，体现了语言对人们沟通带来的巨大影响。 请以“语言与沟通”为话题写一篇文章，可结合个人见 闻、感受或学习语言的体会。 • 要求：文体不限，诗歌除外，不少于800字。学生可引用寓言 作材料，也可不引用。 • 明确：是并非绝对型（有此未必有彼式），语言影响沟通， 但并不是所有的沟通都是靠语言的。
关系式作文写作指导型
关 系 型 作 文 写 作 指 导
关系型作文写作指导 一、认识关系型作文 （一）关系式作文话题、命题或材料作文论题的表 现形式。 所谓关系型作文，就是由两个或两个以上的词语或 短语并列组合而成的一种作文形式，具体操作的过程中 必须兼顾文题构成的各个要素，清楚地点明其间关系。 常见的关系有并列、对立、从属、因果和层进、条件、 取舍、等，而这些关系中，都包含辩证的、矛盾的关系。
2、A、B各有所长，各有所短
【典型例题】逆境与顺境
【话题分析】人生在世，总是与坎坷相伴而行，在前行路 上没有沟壑时，暂且偷乐，继而乐极生悲，一个筋斗让你 四脚朝天也在所难免。在跌倒与稳行中，哪一种更能使人 促进呢？这个回答是不能绝对化的，这要看处在这两种情 境中人的行为如何。船进退全是由他们自己掌舵的。 顺境，逆境，哪种境能出人才？二者皆可。不过，顺境比 逆境多一点优势就是占有“资本”，而逆境比顺境多一点 的优势是拥有“动力”。因而逆境是完全不影响成才的， 但要看人的行为如何。处在顺境中享受，处在逆境中消沉， 同样会夭折成才的信心。因此可见，不论我们处于何种境， 都必须正视现实，自己的人生轨迹图由自己作，只有如此， 方能成功。
6、即使全国卷作文（吉林、四川、黑 龙江、云南、贵州等地区） 某网站“4220聊天室”有这样一段谈话：A：快乐的人 生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的 人却常常夸大挫折，放大痛苦。B：是呀，有的人能把 不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。 C：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和，面子 失落，哪怕是其中的一点点，都是无法排解的痛苦啊！ 请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，自定立意，自选 文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内 容必须在话题范围之内。
关系作文模板高中生
关系作文模板高中生高中生作文模板。
标题，高中生的关系。
导语，高中生正处于青春期，他们面临着各种各样的关系，包括家庭关系、师生关系、同学关系等等。
这些关系对于他们的成长和发展都有着重要的影响。
本文将就高中生面临的各种关系进行探讨。
第一部分，家庭关系。
家庭是高中生成长的第一所学校，家庭关系对于高中生的成长有着至关重要的影响。
父母是高中生最亲近的人，他们对于高中生的成长有着重要的影响。
父母的教育方式和家庭氛围都会对高中生产生深远的影响。
在这个阶段，高中生开始有自己的思想和观念，与父母之间的关系也开始发生变化。
如何与父母进行沟通和交流，如何处理好与父母之间的矛盾和矛盾，都是高中生需要面对和解决的问题。
第二部分，师生关系。
师生关系是高中生在学校中最重要的关系之一。
老师是高中生的引路人，他们不仅要传授知识，还要教导高中生如何做人。
老师的言传身教对于高中生的成长有着重要的影响。
而高中生与老师之间的关系也是十分微妙的，如何与老师相处，如何与老师进行良好的沟通，都是高中生需要学习和掌握的技能。
第三部分，同学关系。
同学关系是高中生在学校中最常见的关系之一。
在学校中，高中生需要与各种各样的同学打交道，这些同学有着不同的性格和爱好。
如何与不同类型的同学相处，如何处理好同学之间的矛盾和矛盾，都是高中生需要学会的技能。
同学关系对于高中生的成长和发展有着重要的影响，一个良好的同学关系可以让高中生在学校中感到快乐和幸福，而一个不良好的同学关系则会给高中生带来很多困扰和烦恼。
结语，高中生面临着各种各样的关系，这些关系对于他们的成长和发展都有着重要的影响。
高中生需要学会如何处理好各种关系，才能够健康、快乐地成长。
希望高中生能够在面对各种关系时，能够保持乐观的心态，学会妥善处理各种关系，健康、快乐地成长。
二元关系型作文写作指导
快慢也能双线行，社会稳中更跨越。
在中国，既有快速通达路，亦有乡村“慢”巴士；有5G快网，也 有老旧收音存在；在故宫快速数字化下，是文物修复人十年一物。君可 见，中华复兴关山难越关关越；君可见，中华传承慢工细活温情现；君 可见，世界进步与日新而与夜变。“快”与“慢”并非不可共存，而是 不可分割：快中有慢，有步履稳健；慢中有快，得成功显现。因此我认 为：快慢若交织，社会有秩序。
快，是“暴风骤雨改天地”的强劲，是前进的动力。
“高速公路”解决塞车;“快熟面”不怕肚饿；“经济发展”冲破 险恶。在当下，时代发展之快，可谓朝夕之间便有气象万千，变幻莫测 是也，然而就是这股难以预料的信息暴风，让我们看到时机的微光闪烁， 于是快马加鞭以乘风而起，逆风而行，超越往日，超越自我，直指顶峰。 以“快”为动力，直登九万里，手可摘星辰。故我认为:“快”在今日 意义非凡。
有B无A
优秀范文
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三、写作训练1：
从前，“慢”是成事的基础——好汤得靠“慢火”炖煮，健康要从“细嚼慢 咽”开始，“欲速则不达”是孔子善意的提醒，“慢工出细活”更是品质的保证， 总之，“一切慢慢来！快了出错划不来！”
现在，“快”是前进的动力——有“快熟面”就不怕肚子饿，有“动 车”“高速公路”就不怕塞车，有“宽频”就不怕资料下载中断，有“宅急送” 就不怕物品交寄太晚，身边的事物都告诉我们：“快！否则你就跟不上时代！”
慢，是“细雨蒙蒙得长久”的稳健，是成事之基。
“欲速则不达”是圣贤孔子的劝诫；“慢工出细活”是品质的担保； “铁杵磨成针”是历史的见证，诸多典例佳句传颂千年，久久不衰，如 果要探其根、寻其本，就会得出不灭的真理——“慢为成事之基”,因 慢而仔细，仔细便会谨慎，做事也就难以出错。时至今日，此理依旧通 用：学习中戒骄戒躁，为人中三思而后言， 生活中轻享意趣。故我认 为：“慢” 在今日并不过时。
关系型话题作文写作指导
关系型话题作文写作指导写作指导：关系型话题作文主要是要求考生结合自己的经历和感悟，谈谈自己与亲人、朋友或同学之间的关系，如何维系和处理关系，以及关系对自己成长的影响等方面的内容。
写作重点在于语言生动、思路清晰、观点合理、情感真挚，而用词方面，则要求考生运用适当的词汇、句式和修辞手法，让作文更有表现力和感染力。
关于关系型话题作文的写作要点：1. 整体结构与文体：一般以议论文或记叙文的形式出现，结构可采用四段式或五段式，即开头段、承接段、重点段和结尾段，也可以采用其他合适的结构形式。
文体应选择自己熟悉和擅长的文体，但就是要注意表达要清晰得当。
2. 论点陈述与论证：写作要有一个明确的中心论点，并通过例子、对比、成因分析等方式，进行论证和说明，加强论点的可信度和说服力。
3. 语言表达与修辞手法：注意用词准确得体、语言生动活泼、引用典故、成语，习惯语等，引人入胜，让读者沉浸在情感的世界中，各种形式的修辞手法的使用，如比喻、夸张、对比、拟人、排比等，能增强作文的艺术性，表现更生动，更有感染力。
范文1：父母是我生命中最重要的人作为一个十七岁的学生，我的生活充满了不断发生的变化和挑战。
在这个瞬息万变的时代，许多人和事物在我的生活中穿梭而过，而唯一始终如一的只有父母。
父母的爱和关怀默默守护着我的成长，是我生命中最重要的人。
从小到大，父母给予我的关爱使得我在学习和生活中快乐而幸福。
无论是遇到困难和挫折，还是欣喜和兴奋，父母总是随时倾听并支持着我。
记得小时候考试不及格时，父母总是在晚饭后，耐心地听我哭诉，安慰我，鼓励我好好学习。
当我在学习上取得好成绩时，他们也会为我欣喜和骄傲，这其中包含的慈爱和爱心，伴随着我成长。
在今后的生活中，我将更加坚定和认真地爱护父母。
尽管如今我已大学即将毕业，但我始终相信，亲情的火种，早已在我的心灵深处开花成果。
我和我的父母，不是在相对的地位上相互看待和依赖的，而是我们在人生走过的路途中相遇，并在瞬间相知、相爱、相扶，一同走向生命的尽头，无怨无悔。
关系型命题作文
关系型命题作文《友情与距离》朋友之间的关系总是很微妙的，友情和距离就像是一对不太好摆弄的伙伴。
我有个好朋友叫小李，我们初中就认识了。
那时候我俩几乎形影不离，一起上课传小纸条，课间十分钟也得凑在一起聊刚刚上课哪个同学出了洋相。
放学后更是黏在一块儿，要么到街边小店里吃个炸串，要么就在操场的角落看那些打篮球的男生耍帅。
那时候，我们之间似乎没有距离这个概念，一切的想法都会直接说出来。
后来高中的时候，我们没在一个学校，但距离也不算太远。
不过这时候就开始有点不一样了。
起初每次放假我们都还联系，可是慢慢的，联系就变得少了。
她在她的学校有了新的朋友，我在我的学校也有了新的圈子。
但是，每次一见面，又感觉那种熟悉的友情还在。
就像是心底深处有个小盒子，装着我们初中时候的回忆。
有一次放长假，我们一起去逛街。
刚开始见面的时候有点小尴尬，毕竟很久没聊天了。
但是走着走着，说着那些曾经一起做过的傻事，就又自然起来了。
她跟我讲她在学校遇到的奇葩老师，我跟她分享我参加社团活动的趣事。
此时我就发现，虽然距离让我们的亲密感有了些变化，可友情还在，只是换了一种形态。
再后来上了大学，我们一个在北方一个在南方，距离更远了。
刚开始的时候，我觉得可能这份友情要淡下去了。
事实也差不多，很长一段时间我们没聊天。
可是有一年过年回家，在街上偶然相遇，那种见到老朋友的兴奋擦去了距离带来的陌生感。
我们没聊几句寻常的问候就开始哈哈大笑，好像中间好几年的疏远一下子就不存在了。
我们站在街边，在寒风里说了好几个小时的话，她聊她的南方室友的生活习惯和她在南方看到的新奇风景，我就说北方的寒冷和豪爽的同学们。
那一刻我明白了，友情这个东西，距离远了，可能会暂时搁置，但它不会消失，只要一有机会，它就能重新被点燃。
友情似乎就像一个有弹性的皮筋，距离拉开了它，但是也不会扯断它，一松劲儿，它又把两个人紧紧地连在一起，虽然不可能再像最初那样毫无间隙，但那也别有一番滋味。
《理想与现实》理想和现实就像两个永远也搞不清关系的家伙，有时候把人的生活搅得一团糟，可有时候又让人觉得特别有意思。
关系型作文写作指导及范文赏析
关系型作文写作指导及范文赏析关系型作文写作指导关系型作文话题是由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种话题形式。
在具体操作的过程中，必须兼顾话题构成的各个要素，并清楚它们之间的关系。
例如，“失去与获得”就是一种关系型话题。
关系型话题作文的形式主要有两种：直接亮出话题，如以“冷与热”为话题；由具体材料抽象出话题。
写作指导关系型话题作文的重点在于考查考生的思辨能力。
因此，在构思作文之前，最重要的是要用辩证思维的方法，辨清构成话题的词和词、短语和短语之间的特定关系。
一、关系型作文话题要素之间的关系主要有以下几种：1、对立统一关系：即各要素单独来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。
也可称之为无此无彼式。
例如，“自由与纪律”这个话题，辨证唯物主义告诉我们，没有“自由”就没有“纪律”，没有“纪律”也就没有“自由”，二者对立统一。
当然，根据这种关系可变通理解为：没有纪律，就不可能有真正的自由；人要有自由，但自由要受纪律约束。
再例如，“平凡与伟大”，从一定意义上讲，这个话题可理解为：没有“平凡”也就不会有“伟大”。
还可理解为：平凡蕴育伟大；伟大源自平凡；我们只有从平凡的点滴小事做起，才能构筑伟大人格的大厦。
2、是非取舍关系：即指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系，对它们只能有所取舍选择。
也可称之为有此无彼式。
例如，“偏见与关爱”，我们只能理解为“要消除偏见，勇于关爱”，若作其他理解则是不科学的。
而对“自信·自满·自负”，我们应理解为“要自信，不能自满，更不能自负”；对“向前看与向钱看”则要理解为“我们要一切向前看，决不能一切向钱看”。
3、并非绝对关系：即指构成话题的诸要素之间存在着某种关系，但这种关系不是一成不变的。
也可称之为有此未必有彼式。
例如，“痛苦与成功”这个话题，我们可理解为“成功来自痛苦的磨砺”。
但痛苦之后不全是成功，成功也并非全部源自痛苦。
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辨清关系，凸显重点——关系型新材料作文写作指导一、认识关系型作文（一）何谓关系型作文?所谓关系型作文，就是由两个或两个以上的词语或短语组合成某种关系从而形成的一种作文形式。
（二）关系型作文的表现形式现在的关系型作文更准确的叫作关系型新材料作文，它的特点就是不会明确给出话题（如“出与入”），而是从所给的材料中可以归纳出关系式的论题。
如：2015年上海高考语文作文题目如下：“人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。
”材料简约，大家读完材料就能抓住材料的关键词就是“坚硬”与“柔软”，因此就能意识到这是一篇论述“坚硬”与“柔软”关系的写作练习。
（三）关系型作文的话题要素的主要关系1.并列共存关系：即各要素之间可以同时共存。
如“学与问”、“成人与成才”2.对立统一关系：即各要素表面上看是对立的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。
如“平凡与伟大”、“自由与纪律”。
3.条件促成关系：即指诸要素之间一方可以促成另一方的存在。
如“一步与一生”、“痛苦与成功”4、是非取舍关系：即指诸要素之间一对一错，只能有所取舍的选择。
如“偏见与关爱”、“卑鄙与高尚”当然，有的话题要素的关系，不管从何种层面去解读都较为简单，一目了然。
而有的话题要素的关系则比较复杂，若从不同层面去解读，那么其关系类型也就会随之变化。
如：“坚硬与柔软”可以理解为取舍关系，亦可理解为对立统一关系，还可以理解为相容并存关系。
因此要发散思维，从不同层面解读话题的关系。
二、关系型写作重点指导1.立足材料，辨明关系，正确立意。
关系型新材料作文，重在考查考生的思辨能力。
故构思作文之前，最重要的是用辩证思维的方法，梳理出两个概念之间存在的关系。
关系辨明了，思维就有了方向。
但一定不能忽略写作的起源——材料。
因为有些话题的关系虽然有多种，但最终要以材料为依据，确定关系类型是否合乎写作范围，从而选择最佳立意角度。
如：“坚硬与柔软”的关系有三种，但根据材料的表述，并存关系“既要坚硬又要柔软”是最符合材料的写作要求的。
2、表述得当，凸显重点既然是关系型作文，行文的重点是将关系阐述清楚、明白，应该注重两个环节的阐述：（一）中心观点要阐述清楚明白，不能含糊其辞。
关系型作文就是考查你的思辨能力。
那么首先在文章的开篇部分，就要以简练的语言、醒目的方式亮出观点，述清关系，不要藏藏掖掖，闪烁其词。
因为对自己而言，及早亮出观点，也能便于廓清行文思路，统筹安排，写“心中有数”之文；对阅卷者而言，尽早看到作者观点，有利于把握文章走向，方便“快捷把脉”。
一言以蔽之，首亮底牌利己利人。
中心观点的陈述要注意什么？现列举四个中心论点段，大家觉得哪个文段更好？话题：忙与闲文段一：席慕蓉说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。
”我要说：“生命是一个若隐若现的梦，我们都是那个用忙碌圆梦的人。
”浮生若梦，唯有忙碌，才能将其繁华。
文段二：何为闲？是别人在埋头苦干时你却端起茶杯，呡一口香茗，还是你坐庭前看花开花落，云卷云舒？何为忙？是别人休息是你手捧一卷书刻苦攻读，还是你两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？文段三：张爱玲曾说过：“时间永远是旁观者，所有的过程和结果，都需要我们自己承担。
”的确，时间看尽了尘事，饱经了沧桑，它纵然无情，却也最是公平。
于是万物于岁月山河中，加快了自己的步伐，以求不枉此生。
但蓦然回首，致力于外物之时，又是否记起那一片曾种于心间的秋菊？文段四：萨松说：“我心有猛虎，却细嗅蔷薇。
”每个人心中都住着一只猛虎，又开着一束蔷薇。
既在忙于追求心之所向，又在心里深藏一份绝尘脱俗的闲情逸致。
虽然忙碌，却也偷闲，两者兼行，何乐而不为？【小结】：中心论点的陈述要注重：随堂练习：材料：“在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。
我们该置身在何方呢？”（二）叙例既要兼顾全局，又要具体形象阐述出要素的内涵。
对于关系型话题作文的写作,不管怎么写,从哪个角度写,都要以论点为灵魂，对两者不弃不离。
千万不可只关照一方搞单打独斗。
同时不能只是生搬硬套关系词语，而要将要素的内涵化抽象为具体。
大家评价一下两个文段，哪个更好？文段一：花开花落，都来几何？不禁追忆起徐和瑾先生那孜孜不倦的背影。
他把严谨的治学态度带到作品的翻译过程中，对原著任何一个模棱两可的单词，都要查遍资料，甚至每一卷作品出版之前，都要自行反复校对几遍，任何优秀的作品都经过精雕细琢。
徐和瑾先生忙碌一生，翻译《追忆似水年华》，在工作过程中又享受这他人领会不了的闲情。
如此，他便进入了高于常人的淡然之境。
徐和瑾先生都得闲与忙的乐趣，在忙里不忘找闲。
文段二：徐和瑾说：“生命太短，布鲁斯特太长。
”对于徐先生来说，《追忆似水年华》的重译是他所有的一切。
一张书桌，一只不停斜行的笔，徐和瑾先生会每天在书房中忙碌于外国文字之中，潜心于翻译，也会在日落时分，万物寂静之时，闲庭信步，闲赏朗月星空，细品心中清闲。
徐和瑾先生懂得用忙碌的姿态，不负那匆匆年华；用闲暇的内心，静品春暖花开。
随堂练习：请将下列文段稍加修改，切合观点的要求。
一位教育家说：生命到了最后一刻，一切才显得深刻。
我不得不说，单纯的爱似乎来得轻薄。
因忧而生的爱更显得深沉。
因为那是饱含泪水的爱。
每一次走进“杖藜叹世者”们神圣的心灵，总是能感到有一份沉甸甸的爱躲藏在深切的忧愁之下。
那位被唐宪宗当做一块破砖随意地扔往柳州、邵州的柳宗元，面对僻远、冷落、荒凉的边境，回望那浮云遮望眼的长安，他满腔悲愤，愤命运不公，气君王不识。
可是他没有因此怨天尤人，而是决定用爱去回馈世人。
他深谙边疆的百姓更苦，边境更需要发展，因此把爱毫无保留地献给了柳州的百姓。
在他的每一声叹息中，爱国爱民的思想始终闪耀着最夺目的光芒。
三、作业阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
如果你一直向上看，你就觉得自己在下面；如果你一直向下看，你就觉得自己在上面。
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③文体特征鲜明。
范文欣赏：阅读下面的材料，根据要求写一篇作文。
(60分)越是忙碌，就越会有闲暇。
（海斯利特）我空闲的时候，常常是我最忙的时候。
（西塞罗）昨夜闲潭梦落花李婉蓉忙是状态，闲是姿态。
奔波忙碌于滚滚尘世中，秉一份闲适，那么时间也会慢下来，陪我们于这奔忙之中寻到一阵花落的闲逸。
有人“春风得意马蹄疾”，却也有林仰于马蹄疾时“心共马蹄轻”；有人“朝发白帝，暮至江陵”，却也有李白于亡命急宣时闲看两岸风光。
时代裹挟这他们，他们不得不忙碌，但因为心不被形役，他们便能如海斯利特说的那样，“越是忙碌，就越会有闲暇”，闲适地享受这份忙碌，以闲的姿态淡然而立。
佛家亦有“悟茶”一说。
何为悟茶？若要泡出一壶好茶，其中过程自然繁琐。
忙着烧水，忙着泡茶，茶香沁人时，还要忙着一遍一遍地滤茶。
这之中，悟的便是当于忙碌之中，以闲然的姿态看茶叶舒展，细品茶香怡人。
正是心境闲然，才有李清照疲于流亡之际书一句“枕上诗书闲处好”；也正是心境闲然，才有纳兰容若忙于伴驾出巡时铺一方笺，寄一书词。
他们，都能以闲暇的姿态面对忙碌的人生，诗人气质便处于此吧。
你若爱，生活处处都可爱；你若心下淡然，忙碌的生活中也可以处处得闲。
一代大师丰子恺用自己的姿态诠释了以闲心面对忙事的意义。
作为艺术家，他的效率却很高，这也体现他必然忙与作画，那么忙的状态下他的心境如何呢？我们可以从他的画作中略窥一二。
两把蒲扇交叉，一个小孩高兴地坐在上面，他为此画取名《瞻瞻的脚踏车》。
瞻瞻是他的儿子，想来这该是他生活中的一件乐事吧。
然而忙与作画的他却能捕捉到这一细节，笔触间流露出的尽是童真与悠闲。
一闲的姿态应对忙的状态，如此，最好。
旧时赶路的书生，也会在奔波途中，趁一夜月色，就潭畔一方青石，梦一场花落时节的恬然。
而今求学的我们，何不与风尘仆仆处，掸去袖口的尘埃，哪怕“霸华重迫骆裘冷”，也以一份闲适心境，笑对忙碌人生。
柴静说：“繁闹的夜里，处处是寂寞的信徒。
”那么，忙碌的人生中，又何处不是闲然的过客呢？只有以闲心面对忙世，才能于心之一隅细嗅蔷薇花香。
一川晚照人闲立王婕于忙碌中，有的人总能在心中赏梅花听杜鹃。
如此诗意，如此闲暇。
海斯利特曾说：“越是忙碌，就越会有闲暇。
”道出了忙碌中的真谛。
为自己所热爱的事而忙碌，便能从中品味闲暇之乐。
“世上只有一件东西，能始终经住生活的冲击：一颗宁静的心。
”欧里庇得斯如是说。
而我认为，世上只有一件东西，能始终经住生活所带来的疲惫和忙碌：一颗闲暇的心。
追求艺术的道路注定是漫长而艰辛的，美术界泰斗林风眠就像李商隐诗中的蚕，对于艺术他是“春蚕到死丝方尽。
”四十载春秋里，他一心一意为艺术而忙碌，而这种忙碌对他来说是一种乐趣，一种闲暇。
是否看到他挥洒自如的画笔下淡淡的闲适，是否在那画作中看到一位老者闲敲棋子，是否领略到他内心的闲静？狄更斯曾说：“失败是有限的，冒险则是无限的。
”屠呦呦在日日夜夜的失败中坚信这一点。
她在一次次的忙碌中品尝着失败，在一次次的失败中收获，在一次次的收获中享受着闲暇。
她畅游在历代本草医籍中，她享受着四处奔波时所见的风景，她沉浸在重复实验中所带来的欣喜。
忙忙碌碌，有时候也是一种诗意的生活。
屠呦呦则在这诗意中感受着清闲。
“每个人都应该做自己喜欢做的事，用自己目中无人的喜欢和旁若无人的努力，成为世界的无可代替。
”许芳宜曾感叹。
当为了自己所喜爱的事情而忙碌，我们便不会再感觉到内心的拥挤，相反是仿佛置身于田田荷叶间，一楫轻舟，轻嗅淡淡荷香的闲适。
黄晓同，这位拿着指挥棒挥洒人生的音乐家。
于音乐会上从容地说：“我琢磨一辈子的这些东西，一上手，证明都是对的，都挺成功，我也格外珍惜。
”即使迈入耄耋之年，仍然坚持每天都练习，没有一日停歇。
在忙碌中，他享受着音乐世界带来的盛宴，沏一壶香茶，细品闲暇。
人生过了大半，才发现真正的快乐和闲暇都藏于内心所追求的忙碌中，试问，又有多少人能从中体味。
繁华的浮世应有尽有，唯独没有尽头。
在忙碌的生活中，何不在心中预支一段莲的时光，在落日斜影，一川河畔的迷人景色中，满袖杨花听杜鹃，只为求得几许闲。