《C语言程序设计》(江宝钏著)实验三答案

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C语言程序设计综合实验3参考答案

综合实验三一、实验目的1．综合运用C语言的语法知识。

2．学会指针、结构体和文件的使用方法3．掌握结构化、模块化程序设计方法。

二、实验内容1．学生成绩管理。

具体功能模块包括：(1) 增加学生数据(2) 删除学生数据(3) 查找学生成绩(4) 显示学生名次(5) 显示不及格人员(6) 退出要求：(1)学生数据包括：学生的学号、姓名、成绩，其中学生成绩包括：英语、高数、计算机三门课。

学生数据文件名建议为：student.dat。

(2)按学号删除或查找学生的成绩。

(3)根据学生的平均分排名次。

(4)采用模块化程序程序设计方法，程序可读性强，界面友好。

提示：(1)可定义下面的结构体来表示学生的数据：struct student{ char name[9];int num;int english;int mathmatic;int computer;int average; };(2)建议五个功能模块各是一个独立的文件，文件名分别为：adddata.c 、deldata.c 、dispdata.c 、sortdata.c 、nopass.c，主函数所在文件的文件名为student.c ，最后可通过#include命令或建立工程文件的方式来组合各个文件。

*2．模拟第1题编写一个图书管理程序，功能自定，但自少要有三个功能(例如：图书数据录入、借书、还书等)。

*3．抽签分组：偶数签分到A组，奇数签分到B组，结果各存入相应的数据文件中。

请继续扩充本程序的功能，例如：各种查询等。

二、自测题1．程序改错下面程序中fun函数的功能是：判断两个指针所指存储单元中的值的符号是否相同，若相同函数返回1，否则返回0。

设这两个存储单元中的值都不为0。

请改正函数 fun 中的错误，使它能得出正确的结果。

注意：不要改动 main 函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构！#include <stdio.h>fun ( double a, b ) /*改为: fun (double *a, double *b)*/{ if ( a * b > 0.0 ) /*改为：if( (*a)*(*b)>0.0)*/return 1;else return 0;}main( ){ double n , m;printf ("Enter n , m : "); scanf ("%lf%lf", &n, &m );printf( "\nThe value is: %d\n", fun ( &n, &m ) );}2．程序填空下面程序把从终端读入的文本(用@作为结束标志)输出到一个名为bi.dat中。

C语言程序设计(第3版)-参考答案

C语言程序设计(第3版)-参考答案C语言程序设计(第3版) - 参考答案C语言是一种广泛应用于软件开发领域的编程语言，它具有高效、简洁、灵活等特点。

《C语言程序设计(第3版)》是一本经典的教材，本文将提供一些参考答案，帮助读者更好地理解和掌握C语言程序设计。

一、基础知识1. 什么是C语言？C语言是一种通用的编程语言，由贝尔实验室的Dennis Ritchie开发，在20世纪70年代广泛流行起来。

它被设计为一种低级语言，可以直接操作计算机硬件，并提供了足够的抽象层次来方便高级程序设计。

2. 如何输出“Hello, World!”？在C语言中，使用printf函数可以输出文本信息。

要输出“Hello, World!”，可以使用以下代码：```#include <stdio.h>int main() {printf("Hello, World!\n");return 0;}```3. 如何定义和使用变量？在C语言中，可以使用关键字`int`、`float`、`char`等定义变量。

例如：```int age = 20;float weight = 60.5;char grade = 'A';```定义后的变量可以用于存储不同类型的值，并在程序中进行操作和输出。

二、控制流程1. 什么是条件语句？条件语句允许程序通过判断条件来选择性地执行不同的代码块。

在C语言中，常用的条件语句是`if`语句。

例如：```if (score >= 60) {printf("Pass\n");} else {printf("Fail\n");}```根据变量`score`的值，判断学生是否及格并输出相应结果。

2. 什么是循环语句？循环语句可以重复执行一段代码块，以达到多次执行的目的。

在C 语言中，常用的循环语句有`for`、`while`和`do while`。

c程序设计第三习题解答全

C程序设计（第三版）课后习题参考解答第1章C语言概述1.5 参照本章例题，编写一个C程序，输出以下信息：******************************Very Good!******************************解：main ( ){printf(“****************************** \n”);printf(“\n”);printf(“Very Good! \n”);printf(“\n”);printf(“****************************** \n”);}1.6 写一个程序，输入a,b,c三个值，输出其中最大者。

解：main ( ){int a,b,c,max;printf(“请输入三个数a,b,c: \n”);scanf(“%d,%d,%d”,&a,&b,&c);max=a;if (max<b)max=b;if (max<c)max=c;printf(“最大数为：%d ”,max);}第2章程序的灵魂——算法2.1 什么叫结构化的算法？为什么要提倡结构化的算法？解：由一些基本结构顺序组成的算法称为结构化的算法。

由于在基本结构之间不存在非顺序的跳转，流程的转移只存在于一个基本结构范围之内，因而提高了算法的质量。

2.7 什么叫结构化程序设计？它的主要内容是什么？解：结构化程序就是用高级语言表示的结构化算法。

它的主要内容包括“自顶向下，逐步细化”的分析方法和“模块化设计”的解决方法，以及“结构化编码”的实现方法。

第3章数据类型、运算符与表达式3．4将以下三各整数分别赋给不同类型的变量，请画出赋值后数据在内存中的存储形式。

注：如果没有学过二进制和补码，此题可以不做。

解：各数据在内存中的存储形式如下表所示：它是一个负数的补码，对其再求一次补码可得其真值，即－（65536－32769）＝－32767。

《C语言程序设计教程》(第三版)课后习题参考答案(精选5篇)[修改版]

第一篇：《C语言程序设计教程》(第三版)课后习题参考答案C语言程序设计课后习题参考答案习题一一、单项选择题1、C2、B3、B4、C5、D6、A7、C8、A二、填空题1、判断条件2、面向过程编程3、结构化4、程序5、面向对象方法6、基本功能操作、控制结构7、有穷性8、直到型循环结构9、算法10、可读性11、模块化12、对问题的分解和模块的划分习题二一、单项选择题1、B2、D3、C4、B5、A二、填空题1、主2、C编译系统3、结构化4、程序5、面向对象方法6、.OBJ7、库函数8、直到型循环结构习题三一、单项选择题1、D2、B3、A4、C9、B10、C11、A12、D13、C17、B18、C19、C20、D21、A25、D26、A二、填空题1、补码2、10^-138~10^1 38、15~166、A7、B6、D7、B14、B15、C22、D8、C8、D16、A24、D、A3、实4、单目运算符、自右向左5、函数调用6、65,89习题四一、单项选择题1、D2、C3、D4、A5、D6、B7、A8、C9、B10、B二、填空题1、两, ；2、5.1690003、-200 2500、i=-200，j=2500回车、i=-200回车j=2500回车4、a=98，b=765.000000，c=4321.0000005、100 25.81 1.89234、100,25.81,1.89234、100回车25.81回车1.89234回车6、0，0，37、38、scanf(“%lf %lf %lf”,&a,&b,&c);9、13 13.000000 13.00000010、c=b-a;a=b+c;习题五一、单项选择题1、B2、D3、C4、B5、B6、D7、A8、B二、填空题1、1 、02、k！=03、if（x>4||xelse printf(“error!”); 4、if(((x>=1&&x=200&&x Printf(“%d”,x);5、16、17、10! Right!8、a=09、2,110、0习题六一、单项选择题9、D1、B2、C3、C4、B5、C6、B7、C8、A二、填空题1、无穷次2、83、205、3.66、*#*#*#$7、828、d=1.0 、k++、k9、！（x习题七一、单项选择题1、B2、D3、C4、C5、A二、填空题1、1 2 4 8 16 32 64 128 256 5122、a[age]++、i=18;i3、break、i==84、a[i]>b[i]、i3、j5、b[j]=0、b[j]=a[j][k]习题八一、单项选择题1、B3、C4、A5、A9、D10、B11、A12、C13、A二、填空题1、return1、return n+sum(n-1)2、return1、n*facto(n-1)习题九一、单项选择题1、D2、C3、D4、A5、C9、B10、C11、A13、B17、C18、A19、B20、C二、填空题1、int 、return z2、*p++3、’\0’、++4、p、max*q6、A7、D6、A7、C14、C15、B6、C7、C14、A15、D8、A8、D8、C习题十一、单项选择题1、D2、D3、A4、5、B6、A7、C8、B9、D10、11、C12、D13、D14、C二、填空题1、34 122、ARRAY a[10],b[10],c[10];3、2 34、ab、cd5、（*b）.day、b->day6、adghi mnohi no7、（struct node *）、！=’\n’、p=top;8、p1=p1->next9、（struct list *）、(struct list *)、return (n)习题十一一、单项选择题1、A2、A3、B4、A5、B9、A10、B11、B12、B13、C17、D二、填空题1、ASCII(文本)、二进制2、pf=fopen(“A:\zk04\data xfile.dat”,”w”);3、fputc()、fputs()、fscanf()、fread()4、（后两个空）文件结束符、非0值7、B14、C15、D8、A16、A第二篇：C语言程序设计教程课后习题参考答案《C语言程序设计教程》课后习题参考答案习题1 1. （1）编译、链接.exe （2）函数主函数（或main函数）（3）编辑编译链接2.（1）-（5）：DDBBC （6）-（10）：ABBBC 3.（1）答：C语言简洁、紧凑，使用方便、灵活；C语言是高级语言，同时具备了低级语言的特征；C 语言是结构化程序设计语言，具有结构化的程序控制语句；C语言有各种各样的数据类型；C语言可移植性好；生成目标代码质量高，程序执行效率高。

c语言第四版答案第三章,《C语言程序设计》课后习题答案（第三章）

c语⾔第四版答案第三章,《C语⾔程序设计》课后习题答案（第三章）3.3 请写出下⾯程序的输出结果.结果:575 767.856400,-789.12396267.856400,-789.12396267.86,-789.12,67.856400,-789.123962,67.856400,-789.1239626.785640e+001,-7.89e+002A,65,101,411234567,4553207,d68765535,17777,ffff,-1COMPUTER, COM3.4 ⽤下⾯的scanf函数输⼊数据,使a=3,b=7,x=8.5,y=71.82,c1='A',c2='a',问在键盘上如何输⼊?main(){inta,b;floatx,y;charc1,c2;scanf("a=%d b=%d,&a,&b);scanf("x=%f y=%e",&x,&y);scanf("c1=%c c2=%c",&c1,&c2);}解:可按如下⽅式在键盘上输⼊:a=3 b=7x=8.5 y=71.82c1=A c2=a(说明:在边疆使⽤⼀个或多个scnaf函数时,第⼀个输⼊⾏末尾输⼊的"回车"被第⼆个scanf函数吸收,因此在第⼆\三个scanf函数的双引号后设⼀个空格以抵消上⾏⼊的"回车".如果没有这个空格,按上⾯输⼊数据会出错,读者⽬前对此只留有⼀初步概念即可,以后再进⼀步深⼊理解.)3.5 ⽤下⾯的scanf函数输⼊数据使a=10,b=20,c1='A',c2='a',x=1.5,y=-3.75,z=57.8,请问在键盘上如何输⼊数据？scanf("%5d%5d%c%c%f%f%*f%f",&a,&b,&c1,&c2,&y,&z);解：main(){inta,b;floatx,y,z;charc1,c2;scanf("%5d%5d%c%c%f%f",&a,&b,&c1,&c2,&x,&y,&z);}运⾏时输⼊：10 20Aa1.5 -3.75+1.5,67.8(注解：按%5d格式的要求输⼊a与b时，要先键⼊三个空格，⽽后再打⼊10与20。

《C语言程序设计》实验设计习题答案

《C语言程序设计》实验设计习题答案实验三3.4编写程序，用getchar函数读入两个字符c1,c2，然后分别用putchar函数输出void main(){char c1,c2;c1=getchar();c2=getchar();putchar(c1);putchar(c2);putchar('\n');printf("%c %c\n",c1,c2);}3.5把790分钟换成用小时和分钟表示，然后输出。

void main(){int s=790;printf("%d小时",s/60);printf("%d分钟",s%60);}3.6将读入三个数a,b,c，然后交换它们的值，把a的值给b，把b 的值给c，把c的值给a.main(){int a,b,c,t;scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c);t=a;a=b;b=c;c=t;printf("%d,%d,%d",a,b,c);3.7输入一个double类型的数，使该数保留小数点后两位，对第三位小数进行四舍五入处理，然后输出此数，验证处理是否真确。

#includevoid main(){float x,s,a;int z;scanf("%f",&x);a=100*x+0.5;z=(int)(a);s=z/100.0;printf("%.2f\n",s); }main(){int a,b,t;double c;scanf("%lf",&c);b=100*c;t=1000*c;a=t%10;if (a>=5) b=b+1;else b=b+0;c=1.0*b/100;printf("%7.2lf/n",c); return 0;}void main(){int x,y;scanf("%d",&x);if(x<0&&x>-5) y = x ; if(x==0) y = x-1;if(x<10&&x>0) y = x+1; printf("%d",y);}实验四4.2不嵌套if语句void main(){int x,y;scanf("%d",&x);if(x<0&&x>-5) y = x ;if(x==0) y = x-1;if(x<10&&x>0) y = x+1;printf("%d",y);}法二：嵌套if语句void main(){int x,y;scanf("%d",&x);if((x>-5)&&(x<0)) y=x;else if(x==0) y=x-1;else if(x<10&&x>0) y=x+1;printf("%d",y);}4.3如下程序运用条件运算符求变量的绝对值？void main(){int a,M;scanf("%d",&a);M=a>0?a:-a;printf("abs(a)=%d",M);4.4某服装店经营套服，也可单件出售，若买的不少于50套，每套80元，不足50套的每套90元，只买上衣每件60元，只买裤子每条45元，（读入所买上衣C和裤子t的件数，计算应付款m。

C语言程序设计实验参考答案(3)

4
case 0: printf("D:none\n"); break; case 1: printf("C:3\n"); break; case 2: printf("C:5\n"); break; case 3: printf("B:3, 5\n"); break; case 4: printf("C:7\n"); break; case 5: printf("B:3, 7\n"); break; case 6: printf("B:5, 7\n"); break; case 7: printf("A:3, 5, 7\n"); break; } }
while ( n>1) { printf( "You take ... ");
scanf("%d",&i); if ( i<1 || i>4 )
printf( "Don't try to cheat me, take 1, 2, 3, or 4, please! \n"); else { printf( "I take %d\n", 5-i);
if(a>b)
if(c>a)
printf("%d,%d,%d\n",b,a,c);
else
if(c<b)
2
printf("%d,%d,%d\n",b,a,c); else
printf("%d,%d,%d\n",b,c,a); else
if(c>b) printf("%d,%d,%d\n",a,b,c);

《C程序设计》实验报告答案

答案基本订正过错处，程序设计题部分附上源代码，基本无误，但由于时间紧迫，可能也会有小问题,仅供参考。

以/* */表示程序注释。

第一章C语言概述参考答案一、选择题：1-7 ADCBBDD一、选择题：1-5 DBCBD二、算法设计（略）第三章一、选择题1-5 DCCDB 6-10 BACAA21-25 ADABA选择题24题题目应为：（a==b++二、填空题C程序设计－顺序程序设计参考答案D答案改为65534第五章选择结构程序设计参考答案一、选择题1-5 BCDCA 6-10 BCDCB 11-15 DABDD二、填空题1. switch或多分支开关控制2.fabs(x-2)<1e-63. 14. 45995. 10 20 0三、写出程序运行的结果Array 1．97，b2．a=1,b=33．该程序书上有误，正确的是：main(){ char c;while((c=getchar())!=‟\n‟){ switch(c-…1‟){case 0:case 1:putchar(c+2);case 3:putchar(c+4);default}}printf(“\n”);}结果：645341由于程序不同，该题可以有两个答案四、程序设计1、下列程序实现从键盘接收3个数，输出最大数和最小数#include <stdio.h>main(){ int a,b,c,max,min;scanf(“%d,%d,%d”,&a,&b,&c); /*键盘输入3个数a，b，c*/max=min=a; /*假设第一个数a是最大数，也是最小数/if(b>a) max=b; /*分别用a和b，c进行两次比较*/else min=b;if(c>max) max=c;if(c<min) min=c;printf(“\nmax=%d,min=%d”,max, min);}1．输入一百分制的成绩，输出他的等级，90以上“A”等，80－89为“B”等，70－79为“C”等，60－69为“D”等，60以下为“E”等。

C语言程序设计实验实验指导书及答案

常熟理工学院电气与自动化工程学院《C语言程序设计》实验指导书实验一熟悉C程序运行环境班级学号姓名成绩一、实验目的1. 熟悉C语言Visual C++6.0调试环境。

2. 掌握C程序的编辑、调试及运行。

二、实验内容项目1. 调试并运行下面程序，并写出运行结果：#include <stdio.h>int main(){printf(“Good morning!\n”);printf(“Hello,world!\n”);return 0;}运行结果（注意，按照屏幕输出格式写）：项目2. 调试并运行下面程序，并写出运行结果：#include <stdio.h>int main(){int a , b , sum; /*定义变量*/a=23; b=56; /*为变量赋值*/sum=a+b; /*计算两个变量的和*/printf(“sum is %d\n”,sum); /*输出计算结果*/return 0;}运行结果：2项目3. 调试并运行下面程序，并写出运行结果：#include <stdio.h>int max(int,int);int main(){int a , b , c; /*定义变量*/a=23; b=56; /*为变量赋值*/c=max(a,b); /*调用max函数，将得到的值赋给c*/ printf(“max is %d\n”,c); /*输出c的值*/return 0;}int max(int x,int y) /*定义max函数，函数值为整型*/ {int z; /*定义变量*/if(x>y)z=x;elsez=y;return(z); /*将z的值返回*/}运行结果：三、提高部分1.试想，如果求10个数中的最大者，则程序该如何编写。

程序代码运行结果：实验二数据及其运算班级学号姓名成绩一、实验目的1. 掌握C数据类型的概念、熟悉整型、字符型和实型基本类型的常量的用法；学会三种基本类型变量的定义、赋值和使用方法。

《C语言程序设计》(江宝钏著)实验四答案

4．较难编程题
编程题 1 输出 1-999 之间的所有同构数。（同构数：一个数出现在它的平方数的右端，这个数就称为同构数，如 5 出现在 25 的右端，5 是同构数，25 出现在 625 右端，25 也是同构数。
答： #include<stdio.h> #include<math.h> void main() { int n=1000,k=100,m=10,i,a,b; for(i=10;i<n;i++)
二、实验内容
1. 程序验证题与改错题（1）程序验证从键盘输入一个整数，在屏幕上将其逆序数输入，例如输入 8193，输出 3918。 #include<stdio.h> void main() { int x,number; printf("请输入一个整数:"); scanf("%d",&x); do{ x=number%10; number=number/10; printf("%d", x); }while(number!=0); printf("\n"); } 答： #include<stdio.h> void main() { int x,number; printf("请输入一个整数:"); scanf("%d",&number); do{ x=number%10; number=number/10; printf("%d", x); }while(number!=0); printf("\n");
for(j=1;j<=i;j++) sum1*=j; sum2+=sum1; } printf("%d",sum2); } 3．一般编程题编程题 1 用三种循环结构（while 语句、do-while 语句、for 语句），求 1000 以内奇数的和。答： #include<stdio.h> void main() { int n=1000,i=1,j=1,k,sum1=0,sum2=0,sum3=0; while(i<=n) { sum1+=i; i++; i++; } printf("while 语句求得奇数和为 :%d\n",sum1); do{ sum2+=j; j++; j++; }while(j<=n); printf("do-while 语句求得奇数和为 :%d\n",sum2); for(k=1;k<=n;k++) { sum3+=k; k++; } printf("for 语句求得奇数和为 :%d\n",sum3); } 编程题 2现方式做保护处理对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑并不能对任何下载内容负责

c程序设计实验参考答案

c程序设计实验参考答案在计算机科学领域中，C程序设计是一门重要的课程，通过实验来加深对C语言的理解和应用，提高编程技巧和问题解决能力。

本文将提供一些C程序设计实验的参考答案，帮助学生更好地完成实验任务。

1. 实验一：基础语法练习实验目的：熟悉C语言的基础语法，掌握变量定义、运算符使用和基本IO操作等。

```c#include <stdio.h>int main() {int a = 5, b = 3;int sum, product;sum = a + b;product = a * b;printf("The sum of a and b is %d\n", sum);printf("The product of a and b is %d\n", product);return 0;}```2. 实验二：条件语句和循环结构实验目的：学习和掌握if-else语句、switch-case语句以及while和for循环的基本用法。

```c#include <stdio.h>int main() {int score;printf("Please enter your score: ");scanf("%d", &score);if (score >= 90) {printf("Excellent!\n");} else if (score >= 80) {printf("Good job!\n");} else if (score >= 70) {printf("Keep it up!\n");} else {printf("You need to work harder!\n");}int i;for (i = 1; i <= 10; i++) { if (i % 2 == 0) {printf("%d ", i);}}printf("\n");int j = 1;while (j <= 10) {if (j % 2 != 0) {printf("%d ", j);}j++;}printf("\n");return 0;}```3. 实验三：数组和字符串实验目的：熟悉数组和字符串的定义、初始化和基本操作，学习使用数组和字符串解决问题。

c语言实验报告三答案(完整版)

实验三循环控制实验课程名：高级语言程序设计（C）专业班级：学号：姓名：实验时间：实验地点：指导教师：一、实验目的和要求1. 熟练掌握用while语句、do while语句和for语句实现循环的方法。

2. 掌握在程序设计中用循的方法实现一些常用算法。

并进一步学习调试程序的方法。

二、实验内容1、任务名称程序c40101.c求1+…+100，填空，实现该功能。

（1、）源代码：#include<stdio.h>int main(){int s,i;s=0;for(i=1;i<=100;i++)s=s+i;printf("1+2+...+100=%d\n",s);return 0;}运行结果：（需要截图）（2、）源代码：#include<stdio.h>int main(){int s=0,i=1;while(i<=100){s+=i;i++;}printf("1+2+...+100=%d\n",s);return 0;}运行结果：运行结果分析：2、任务名称:分别运行这两个程序，若输入7，这两个程序的结果分别是多少？若输入12，这两个程序的结果又分别是多少？比较为什么会有这样的区别？（1、）源代码：#include <stdio.h>void main(){ int i,n,sum=0;scanf("%d",&i);n=i;while(i<=10){ sum+=i;i++;}printf("%d+...+10=%d\n",n,sum);}运行结果：（需要截图）（2、）源代码：#include <stdio.h>int main(){ int i,n,sum=0;scanf("%d",&i);n=i;do{ sum+=i;i++;} while(i<=10);printf("%d+...+10=%d\n",n,sum);return 0;}运行结果：运行结果分析：3、任务名称：下面程序，若输入12345，分析输出结果是多少？源代码：#include <stdio.h>void main( ){ long data;scanf("%ld",&data);while(data){ printf("%ld,",data%10);data=data/10;}}运行结果：（需要截图）运行结果分析：4、任务名称：程序c40104.c 实现求Fibonacci 数列的前n 个数。

C语言程序设计(第3版)-参考答案 (3)

参考答案第 3 章顺序结构程序设计与编程基础一、选择题二、编程题略。

习题一、单项选择题（1）以下选项中，（ D ）不是C语言中的基本数据类型。

A）整型B）字符型C）实型D）数组（2）变量需要占用一定的存储空间，一个int类型的变量占据（ D ）个字节。

A）1 B）2 C）3 D）4 （3）在程序执行时，（ A ）的值可以发生改变。

A）变量B）常量C）符号常量D）地址（4）以下选项中，（ B ）标识符是正确的C语言标识符。

A）if，3abc，_a4 B）we，_3e，countC）w!，for，Const D）#t，er2_r，in-qw（5）以下关于变量定义的说法中错误的是（ D ）。

A）变量必须先定义后使用，变量名尽量做到见名知义B）一次可以同时定义多个相同类型的变量C）定义变量的同时给该变量赋初值，叫初始化D）在变量定义时可以指出其类型，也可以不指出（6）要将变量B初始化为1.023456789，以下定义中正确的是（ C ）。

A）int B=1.023456789; B）float B=1.023456789;C）double B=1.023456789; D）char B=1.023456789;（7）以下选项中，不属于常量的是（ A ）。

A）A123 B）#define PI 3.14C）3.1415 D）const float PI=3.14（8）以下叙述中正确的是（ D ）。

A）在程序运行时，常量的取值可以改变B）用户定义的标识符允许使用关键字C）用户定义的标识符必须用大写字母开头D）用户定义变量时应尽量做到“见名知义”（9）以下程序运行后的输出结果是（ D ）。

#define A 5#include<stdio.h>void main(){ int x;x=(A+3)*A;printf("%d",x);}A）8 B）15 C）24 D）40 （10）以下关于输入输出格式说明符的说法错误的是（ B ）。

【程序设计】《C语言程序设计》（江宝钏著）实验二答案【精品资料】

2.5 实验二编写几个简单的C程序一、实验目的与要求1.掌握C语言基本数据类型的概念，理解数据类型与运算的关系。

2.掌握简单变量的定义，算术表达式和赋值表达式的使用。

3.掌握基本输出语句的使用。

4.进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。

5.掌握简单C程序查错方法，编写几个简单程序。

6.实验4学时二、实验内容1.程序验证或填空（1）编译和运行下面程序，查看执行的结果：#include<stdio.h>int main(void){int si=-1;float f=5;double df=3;printf("si = %d, f = %f, df = %lf\n", si,f,df);return 0;}若把输出语句中的格式控制中的格式说明符的顺序改变一下，会有什么结果？再把%lf修改为%f,运行会有什么结果?Si=-1,f=5.00000,df=3.000000当顺序变为printf("si = %f, f = %lf, f = %d\n", si,f,df);时结果为si=-0.000000 f=0.000000 df=1074266112当把%lf修改为%f时即 printf("si = %f, f = %f, f = %d\n", si,f,df);结果为si=-0.000000 f=0.000000 df=1074266112（2）分析程序，并上机运行验证运行结果#include “stdio.h”void main( ){ printf(“\t*\n”);printf(“\t\b* * *\n”);printf(“\t\b\b * * * * *\n”);}Tab * 换行Tab 取消tab * * * 换行Tab 取消tab 退格 * * * * * 换行(3) 运行程序，并分析结果。

#include “stdio.h”void main( ){ int a=10,x=5,y=6;a+=a*=6;x=y++;y=++x;a=x+++y;printf(“%d,%d,%d\n”,a,x,y);}14，8，7 以下绿色部分为对结果的分析#include “stdio.h”void main( ){ int a=10,x=5,y=6;a+=a*=6; 此步对结果无影响\\x=y++; \\x=y y=y+1 此时x=6,y=7\\y=++x; \\x=x+1 y=x 此时 x=7 y=7\\a=x+++y; \\a=x+y x=x+1 此时 x=8 y=7 a=14\\ printf(“%d,%d,%d\n”,a,x,y);}（4）不用第3个变量，实现将二个数进行对调，请填空。

c语言程序设计实验指导书答案

c语言程序设计实验指导书答案C语言程序设计实验指导书是帮助学生理解和掌握C语言编程技能的重要工具。

本指导书旨在通过一系列实验，引导学生从基础语法到高级编程技巧，逐步提高编程能力。

以下是一些实验题目和相应的答案示例，以供参考。

实验一：C语言基础语法实验目的：- 熟悉C语言的基本语法结构。

- 掌握变量声明、数据类型和运算符的使用。

实验内容：1. 编写一个程序，输入两个整数，输出它们的和、差、积和商。

实验答案：```c#include <stdio.h>int main() {int num1, num2;printf("请输入两个整数：");scanf("%d %d", &num1, &num2);printf("和是：%d\n", num1 + num2);printf("差是：%d\n", num1 - num2);printf("积是：%d\n", num1 * num2);if (num2 != 0) {printf("商是：%d\n", num1 / num2);} else {printf("除数不能为0。

\n");}return 0;}```实验二：控制结构实验目的：- 掌握条件语句和循环语句的使用。

实验内容：1. 使用循环语句计算1到100的和。

实验答案：```c#include <stdio.h>int main() {int sum = 0;for (int i = 1; i <= 100; i++) {sum += i;}printf("1到100的和是：%d\n", sum); return 0;}```实验三：数组和字符串- 掌握数组和字符串的声明、初始化和使用。

实验内容：1. 编写一个程序，输入一个字符串，然后反转该字符串并输出。

c语言程序设计(第3版)的习题答案

c语言程序设计(第3版)的习题答案c语言程序设计(第3版)的习题答案本文为《c语言程序设计(第3版)》中的习题答案汇总，旨在帮助读者更好地理解和掌握该教材。

以下是各章节习题的详细解答：第1章：计算机概述习题1：答案：计算机是一种能够接受输入数据、对其进行逻辑和算术运算，并产生输出结果的电子设备。

习题2：答案：计算机主要由中央处理器(CPU)、主存储器、输入设备和输出设备四个主要部分组成。

......第2章：c语言概述习题1：答案：C语言是一种通用的高级编程语言，由贝尔实验室的Dennis Ritchie于1972年开发。

习题2：答案：C语言的特点包括高效性、可移植性、灵活性和丰富的操作符与控制语句。

......第3章：数据类型、运算符和表达式习题1：答案：C语言中的基本数据类型包括int、float、double、char等。

习题2：答案：C语言中的运算符包括算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等。

......第4章：程序控制结构习题1：答案：C语言中的程序控制结构主要包括顺序结构、选择结构和循环结构。

习题2：答案：顺序结构是指程序按照语句的顺序依次执行，没有分支和循环。

......第5章：函数习题1：答案：C语言中的函数由函数头和函数体组成。

习题2：答案：函数的定义包括函数名、返回类型、参数列表和函数体。

......第6章：数组和字符串习题1：答案：数组是一组相同类型的数据元素的集合。

习题2：答案：C语言中的字符串是以空字符'\0'结尾的字符数组。

......第7章：指针习题1：答案：指针是用来存储另一个变量的地址的变量。

习题2：答案：指针变量可以通过取地址运算符(&)获取普通变量的地址。

......第8章：结构和共用体习题1：答案：结构是由不同数据类型的成员组成的复合类型。

习题2：答案：共用体(union)是一种特殊的数据类型，它可以存储不同类型的数据，但在同一时间只能存储其中的一种。

c语言程序设计实验指导参考答案

c语言程序设计实验指导参考答案C语言程序设计实验指导参考答案在学习C语言程序设计的过程中，实验是不可或缺的一部分。

通过实验，我们可以巩固所学的知识，提高编程能力。

然而，有时候我们可能会遇到一些难题，不知道如何下手。

本文将为大家提供一些C语言程序设计实验的参考答案，希望能够帮助大家更好地完成实验任务。

1. 实验一：C语言基础实验一主要涉及C语言的基础知识，包括变量、运算符、控制语句等。

以下是一些常见的题目及参考答案：题目一：编写一个程序，实现两个整数的交换。

```c#include <stdio.h>void swap(int *a, int *b) {int temp = *a;*a = *b;*b = temp;}int main() {int a, b;printf("请输入两个整数：");scanf("%d %d", &a, &b);swap(&a, &b);printf("交换后的结果为：%d %d\n", a, b); return 0;}```题目二：编写一个程序，求1到n的和。

```c#include <stdio.h>int sum(int n) {if (n == 1) {return 1;} else {return n + sum(n - 1);}}int main() {int n;printf("请输入一个正整数：");scanf("%d", &n);printf("1到%d的和为：%d\n", n, sum(n)); return 0;}```2. 实验二：数组和字符串实验二主要涉及数组和字符串的应用。

以下是一些常见的题目及参考答案：题目一：编写一个程序，找出数组中的最大值。

```c#include <stdio.h>int findMax(int arr[], int n) {int max = arr[0];for (int i = 1; i < n; i++) {if (arr[i] > max) {max = arr[i];}}return max;}int main() {int arr[] = {1, 2, 3, 4, 5};int n = sizeof(arr) / sizeof(arr[0]);printf("数组中的最大值为：%d\n", findMax(arr, n));return 0;}```题目二：编写一个程序，判断一个字符串是否为回文字符串。

《C语言程序设计》实验指导书答案

实验一（第1章实验）实验目的：1.掌握运行C语言程序的全过程。

2.熟悉编译环境Visual C++或者Dev C++或者Turbo C2.0//3.0。

3.初步熟悉C语言程序的语法规定。

4.了解简单函数的使用方法。

实验内容：1.编程且上机运行：求3个整数的和。

2.编程且上机运行：求2个数的和、差、积和商。

3.编程且上机运行：输入3个数，求最大值。

4.编程且上机运行：输入圆的半径，求圆的面积和周长。

5.在屏幕上输出：“hello world!”6．输入并编辑本章中给出的C程序例子，在自己用的环境中形成一个C语言源程序文件；对这个源程序进行加工，得到对应的可执行程序，看一看它的效果。

实验结果：1.#include <stdio.h>#include <stdlib.h>main( ){ int i,j,k;printf("input i,j,k:");//输入整数数据，以半角逗号间隔，比如:1,2,3scanf("%d,%d,%d",&i,&j,&k);//不能缺少地址符号“&”printf("%d+%d+%d=%d\n",i,j,k,i+j+k);system("Pause");}2.#include <stdio.h>#include <stdlib.h>main( ){ int i,j;printf("input i,j(not 0):");//输入整数数据，以半角逗号间隔，j不为0，因为做除数scanf("%d,%d,%d",&i,&j);//不能缺少地址符号“&”printf("%d+%d=%d\n",i,j,i+j);printf("%d-%d=%d\n",i,j,i-j);printf("%d*%d=%d\n",i,j,i*j);printf("%d/%d=%d\n",i,j,i/j);system("Pause");}3. #include <stdio.h>#include <stdlib.h>main( ){ int i,j,k;printf("input i,j,k:");//输入整数数据，以半角逗号间隔scanf("%d,%d,%d",&i,&j,&k);//不能缺少地址符号“&”if(i>j){if(j>k)printf("max:%d",i);else if(i>k)printf("max:%d",i);elseprintf("max:%d",k);}else{if(j<k)printf("max:%d",k);elseprintf("max:%d",j);}system("Pause");}4. #include <stdio.h>#include <stdlib.h>#define pi 3.14main( ){ float r;printf("input r:");scanf("%f",&r);//不能缺少地址符号“&”printf("circle area is:%6.2f",pi*r*r);system("Pause");}5.#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#define pi 3.14main( ){printf("hello world!");system("Pause");}6.略实验二（第3章实验一）实验目的：理解C语言的类型系统。