小鱼的梦优秀教案
大班音乐优秀教案《小鱼的梦》
大班音乐优秀教案《小鱼的梦》
一、教学目的
•能够听懂并唱出小学生音乐剧《小鱼的梦》的歌曲，培养大班儿童的音乐欣赏能力。
•能够通过音乐表现出小鱼的梦想和追求，培养大班儿童的想象力和表现力。
二、教学内容
1. 歌曲学唱
•歌曲名称：《小鱼的梦》
•歌曲来源：小学生音乐剧《小鱼的梦》
•教学方法：唱跟读、口头解释、齐唱、小组合唱
2. 表演展示
•制作小鱼的道具（如带鱼鳞片的头饰、尾巴等），给学生提供演出时的道具。
三、教学步骤
1. 准备阶段
•班主任向学生介绍音乐剧《小鱼的梦》的背景和故事情节，并诉说小鱼的梦想。
•给学生带来小鱼的特制道具，并简单介绍道具的用途。
2. 歌曲学唱
•老师首先示范歌曲的一段，让学生跟读和学唱。
•学生按自己的实际情况分小组练习，学生之间互相协作学唱歌曲，老师根据情况给予指导和帮助。
•班级联合练习，齐声唱出歌曲。
3. 表演展示
为了让学生更好的理解故事情节，提高学生表现力，同时增强学生对音乐剧的
理解和欣赏。
•学生将道具配戴至身上，老师演示故事情节，引导学生逐步进入角色，感受和表现小鱼们的梦想和希望。
•各小组或班级联合上台表演，展示小鱼的故事情节。
四、教学反思
该教案结合了音乐剧的故事情节以及音乐学唱的教学目的，同时也运用了表演
展示的方式，增强学生的情感表现力，活跃了课堂氛围，让学生在快乐中学习和成长。
在教学过程中，应提高教学效率，让学生更充分练习和感受小鱼的梦想和希望，达到教学目标。
《小鱼的梦》教案-范本两篇
《小鱼的梦》教案范本两篇第一篇：教师版教案范文一、教学目标知识与技能：学生能理解《小鱼的梦》的故事内容，掌握相关的生词和短语，学会用过去时描述梦境。
情感态度：激发学生对自然界的探索兴趣，培养对生物的关爱和保护意识。
过程与方法：通过故事导入、小组讨论、角色扮演等方法，提高学生的听说能力和合作能力。
二、教学内容1. 故事《小鱼的梦》的阅读与理解；2. 生词和短语的学习：如梦境、珊瑚、海藻等；3. 句型的学习：用过去时描述梦境。
三、教学方法1. 故事导入：激发学生的兴趣，引入本节课的主题；2. 讲授：讲解生词、短语和句型；3. 小组讨论：促进学生互动，加深对故事的理解；4. 角色扮演：提高学生的口语表达能力，巩固所学知识。
四、教学步骤1. 导入（5分钟）：通过展示一张小鱼图片，引导学生猜测小鱼可能做的梦，引入故事主题；2. 阅读故事（10分钟）：学生自主阅读故事，教师解答疑问；3. 生词、短语学习（10分钟）：教师讲解生词、短语，学生跟读；4. 句型学习（10分钟）：教师示范用过去时描述梦境，学生模仿练习；5. 小组讨论（10分钟）：学生分组讨论故事中的角色和情节，分享自己的梦境；6. 角色扮演（10分钟）：学生选取故事中的角色，进行角色扮演；五、课堂管理1. 学生座位：按小组形式安排座位，便于讨论和交流；2. 分组策略：每组46人，确保每个学生都能参与讨论；3. 课堂纪律：强调课堂纪律，确保教学活动顺利进行。
六、学生活动1. 问答：在故事阅读和句型学习环节，鼓励学生积极回答问题；2. 小组合作：在小组讨论和角色扮演环节，学生共同完成任务；3. 评估：通过学生的问答、角色扮演和小组讨论表现，评估学生的参与度和学习成效。
七、教学评估1. 课堂提问：检查学生对故事内容、生词、短语和句型的掌握；2. 作业：布置课后作业，巩固所学知识；3. 测验：期中和期末进行听说测试，评估学生的学习成果。
八、作业布置1. 复述故事《小鱼的梦》，用过去时描述自己的梦境；2. 完成课后练习，巩固生词和短语；3. 提交时间：下次课前。
《小鱼的梦》教学设计(通用13篇)
《小鱼的梦》教学设计（通用13篇）《小鱼的梦》教学设计篇1教学目标： 1、学问与力量： 1、渗透性识字15个，运用学过的笔顺会写6个生字（把巴鱼曲玩池）。
2、背诵儿歌《小鱼的梦》。
3、了解口字旁，提手旁名称及表义的功能。
2、情感、态度、价值观：发挥想象，培育同学的创新力量和为追求抱负而奋斗的精神。
教学重难点：通过拼音来正确的拼读15个生字，能娴熟的书写8个生字；背诵儿歌《小鱼的梦》。
教学预备：多媒体课件小鱼图及头饰、生字卡片教学过程：一、谈话激趣，揭示课题。
小伴侣们，这个字，你们熟悉吗？（出示生字卡片：梦）谁能来说说你的梦？池塘里的小鱼（贴小鱼图）也做了一个梦，你们想知道小鱼他梦见了什么吗？好，让我们一起来学习儿歌--《小鱼的梦》。
（板书课题，同学齐读课题两遍。
）二、初读课文，认读生字。
1、老师范读，整体感知。
要求：仔细听，老师读到哪，同学们的指头跟着指到哪。
2、同学自由读儿歌。
师：同学们想不想自己也读读这首儿歌？遇到不熟悉的字用自己喜爱的方式做上记号。
自己想方法把每个字音读准。
同学自由朗读，圈出不熟悉的字，自己想方法解决。
（或问老师；或问同桌；或问小组长及四周的同学；或看上面的拼音）3、小组合作出字谜同学们可以用动作、笔顺、加法题、儿歌等方式出字谜，让你的组员猜猜是哪个字？看看哪个小组合作得最棒。
4、小组汇报5、请你猜猜我是谁？老师出示一幅图，依据它的变化你来猜猜是什么字？预备好了吗？可要看认真哦！（出示课件）同学们猜得可真准！相互鼓舞一下吧！6、请大家看大屏幕，每个漂亮的小水泡里都有一个字宝宝，假如我们读准了这个字，漂亮的小水泡就会欢乐的升上去，预备，开头！真不错，表扬表扬自己吧！7、（出示课件）说说你发觉了什么？8、抽读生字卡片9、师：信任，在刚才的合作沟通中，咱们已经和生字娃娃成为好伴侣了。
有了生字伴侣的帮忙，咱们就可以正确地朗读儿歌了。
自己试着把儿歌读正确。
开头生：自由读师：信任你们也能正确地朗读儿歌了。
小鱼的梦教案6篇
小鱼的梦教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作方案、工作总结、心得体会、演讲稿、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, speeches, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小鱼的梦教案6篇教案应当设计有挑战性的学习任务，促进学生的成长和发展，教案的准备可以让教师更加清晰地了解学生的学习需求和差异，有针对性地进行教学，以下是本店铺精心为您推荐的小鱼的梦教案6篇，供大家参考。
大班音乐《小鱼的梦》教案3篇
大班音乐《小鱼的梦》教案3篇大班优秀音乐《小鱼的梦》教案1活动目标：1、让幼儿感受三拍子音乐宁静、柔和的气氛，让幼儿在听听、讲讲中熟悉歌词。
2、根据音乐和歌词内容，创造性地运用身体动作表现对歌曲的感受。
3、体验自由表达和创造的快乐。
4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
活动准备：1、活动前熟悉乐曲的旋律节奏。
2、音带活动过程：一、律动《鱼游》进活动室。
师：小朋友们，让我们一起到池塘里看看小鱼吧！二、练声：和小鱼问好。
师：静静的小池塘真美呀！小鱼们在池塘里快活地游来游去，好象在欢迎我们小朋友的到来！让我们跟小鱼问个好吧！1=C—F 3/4拍1— 2︱3—4︱5—6︱5——║5—4︱3—2︱1—3︱1——║小朋友们你们好！小鱼小鱼你们好！三、欣赏音乐，感受3/4拍舒缓的节奏特点。
1、为了欢迎我们的到来，小鱼还演奏了一首好听的音乐呢！请你们听听有什么感觉？用一句好听的话来形容这首音乐。
2、这一次我们仔细听听这首优美的音乐是几拍子的？三拍子怎么拍？让我们一起来拍一拍。
三拍子除了拍手，还可以用什么动作表示？四、学唱歌曲。
1、用故事形式帮助幼儿理解歌词。
师：小鱼说，这首好听的音乐还有一个好听的故事，想听吗？故事：小鱼的梦。
池塘里生活着一群可爱的小鱼，他们快活的玩了一天水，在池塘妈妈的怀里睡着了。
天上的星星眨着眼睛，看着这些可爱的小鱼。
池塘里映出了星星美丽的倒影，好象为小鱼盖上了一条美丽的珍珠被子。
风儿轻轻地吹着，在为小鱼唱着一首好听的摇篮曲，小鱼慢慢地睡着了。
做了一个美丽的梦，梦中看见自己的妈妈在亲它的嘴巴呢！提问：故事的名字叫什么？故事里出现了谁呀？小鱼儿玩了一天水在谁的怀里睡着了？天上星星落下来，为他盖了条什么被子？风儿唱了首什么歌？小鱼做了个什么样的'梦？2、教师示范清唱歌曲。
师：你们听，小鱼儿开心地唱起来了！师；小鱼唱了些什么呀？让我们跟着小鱼一起来说一说。
小鱼的梦中班教案5篇
小鱼的梦中班教案5篇教案的设计应当充分考虑到学生的认知发展阶段，通过教案的系统梳理，学生可以更好地掌握知识点，提升学习的连贯性，本店铺今天就为您带来了小鱼的梦中班教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
小鱼的梦中班教案篇1活动准备录音机、磁带（鱼游）多媒体教学软件（封面、鱼在水里游、黑色、小图片鱼等）幼儿已在画纸上用各色油画棒涂好一层底色，用黑色作幕布。
活动目标鼓励幼儿独立地画出各种各样的鱼，大胆添画背景。
学习用钢钉刮蜡作画，感受钢钉画的乐趣。
活动过程1、随音乐作鱼游动作入场。
（教师扮演鱼妈妈，幼儿扮演鱼宝宝）师：宝宝们，跟着妈妈到大海里去游泳吧！（听着音乐入场）累了，休息一会儿吧！看，海里有些什么呀？（幼儿自由发言）除了这些，海里还有些什么呀？鱼儿们在海里玩得正开心（鲨鱼音乐）不好，谁来了？在这危险的时候，乌贼不慌不忙地喷墨，把周围的海水都染黑了，大鲨鱼什么也看不见，只能游走了。
2、鱼儿们躲到哪里去了呢，请小朋友来找一找。
（幼儿说，教师按鼠标）3、示范。
小朋友看（幼儿用纸）黑黑的水里还躲着许多的鱼，它们躲在哪儿呢，请小朋友动手找一找，怎么找呢？（出示钢钉）这是钢钉，我先想好在这儿画一条热带鱼，用钢钉在这儿刮蜡作画。
比一比谁找得鱼和别人的鱼不一样，鱼找到后，可以添画上背景。
4、幼儿作画。
5、讲评。
根据幼儿作画的内容及时给予肯定。
6、鱼妈妈带领鱼宝宝们游到别处去玩。
小鱼的梦中班教案篇2一、设计依据好奇是孩子的天性，任何新鲜的事物对幼儿都有不可抗拒的吸引力，在美术活动中利用游戏、实物调动幼儿对绘画的兴趣，让孩子在绘画过程中感到一种享受，一种轻松愉快的情感体验。
因此我设计了中班美术活动《会唱歌的小鱼》，让幼儿通过绘画认识周围世界，表达内心感受。
二、活动目标（一）启发幼儿想象小鱼在唱歌时的情景。
（二）培养幼儿练习画圆的技巧。
三、重难点（一）重点：幼儿根据自己的想象添画鱼鳞。
（二）难点：鱼鳞在轮廓里的安排。
四、活动准备（一）知识经验准备：幼儿有画圆圈的经验。
大班优秀音乐教案《小鱼的梦》
《大班优秀音乐教案——小鱼的梦》教案设计一、教学目标1.感受歌曲《小鱼的梦》的优美旋律，理解歌词的含义。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力，提高音乐表现力。
3.通过歌曲创编，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学内容1.学习歌曲《小鱼的梦》。
2.创编歌曲动作。
三、教学重点1.学会歌曲《小鱼的梦》。
2.表现歌曲中的小鱼形象。
四、教学难点1.歌曲中节奏的把握。
2.歌曲创编的动作设计。
五、教学过程1.导入（1）教师出示小鱼玩具，引导幼儿观察并说出小鱼的特点。
（2）教师播放歌曲《小鱼的梦》，让幼儿初步感受歌曲的美妙。
2.学习歌曲（1）教师带领幼儿学唱歌曲《小鱼的梦》，注意节奏和音准。
（2）教师逐句教唱，让幼儿学会整首歌曲。
（3）教师与幼儿一起演唱，巩固歌曲。
3.表现歌曲（1）教师引导幼儿用动作表现歌曲中的小鱼形象。
（2）教师示范动作，幼儿跟随模仿。
（3）教师鼓励幼儿自己创编动作，展示小鱼在梦中的情景。
4.歌曲创编（1）教师引导幼儿根据歌曲旋律，创编新的歌词。
（2）教师与幼儿一起讨论，完善创编的歌词。
（3）教师带领幼儿演唱创编后的歌曲。
5.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“小鱼找家”游戏，巩固歌曲。
（2）教师播放歌曲，幼儿根据歌曲内容进行游戏。
（2）教师鼓励幼儿大胆表达自己的感受和想法。
六、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对歌曲的喜爱程度。
2.评价幼儿在歌曲学唱、表现和创编方面的进步。
3.收集幼儿在游戏活动中的表现，分析幼儿的音乐素养。
七、教学反思1.教师要关注幼儿的学习兴趣，引导幼儿积极参与音乐活动。
2.教师要注重培养幼儿的音乐素养，提高音乐表现力。
3.教师要不断丰富教学手段，激发幼儿的想象力和创造力。
附：歌曲《小鱼的梦》歌词小鱼小鱼梦中游，梦见自己在跳舞，翩翩起舞真快乐，小鱼小鱼笑哈哈。
小鱼小鱼梦中游，梦见自己在飞翔，天空海洋任我行，小鱼小鱼乐开怀。
小鱼小鱼梦中游，梦见自己在唱歌，歌声传遍万里海，小鱼小鱼喜洋洋。
小鱼的梦小班教案6篇
小鱼的梦小班教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小鱼的梦中班教案7篇
小鱼的梦中班教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小鱼的梦教学设计（通用12篇）
小鱼的梦教学设计（通用12篇）小鱼的梦教学设计（通用12篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。
你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编帮大家整理的小鱼的梦教学设计，希望能够帮助到大家。
小鱼的梦教学设计篇1设计意图：冬季是一个安静、祥和的季节，许多动物都在这个季节冬眠。
孩子们对冬眠的动物产生了许多问题：动物是怎么样冬眠的？为什么冬眠不吃不喝不会死掉？为什么有很多的声音动物都不会醒来？带着这些问题我们设计了“动物过冬”这一主题活动，在这一主题中当然少不了音乐的配合，让孩子们通过对一些古今中外不同摇篮曲的欣赏和体验不同的音乐节奏，从而使孩子们感受到音乐所带来的舒适、恬静、优美和轻柔。
活动目标：1、认知目标：在听听、讲讲、玩玩的游戏环节中熟悉歌词，初步学唱歌曲。
2、能力目标：运用图谱的方法记忆歌词，学会创编歌词。
3、情感目标：体验互相关心、互相体贴的幸福感。
活动重点：根据图谱的提示学唱歌曲。
活动难点：创编活动。
活动准备：图谱、小动物图片、课前熟悉三拍子的音乐旋律。
活动过程：一、听音乐，感受音乐的旋律和节奏。
师：今天老师给你们带来一首好听的音乐，让我们一起来欣赏一下吧！（幼儿集体欣赏音乐）师：音乐听完了，谁来告诉大家你听完这首音乐有什么样的感觉呢？幼：音乐很美；听了这个音乐很舒服；听了这个音乐我想睡觉……师：你们说的真好，这段音乐给人的感觉很舒服、很缓慢、听了想睡觉，让我们再来听一遍，并且试着用小手把音乐的节奏拍出来。
（幼儿再次欣赏音乐）师：我们再次欣赏了音乐，而且根据音乐把节奏拍了出来，我来问问你们，这首歌曲的音乐节奏是几拍子呢？幼：三拍子。
师：你们真棒一下子就能说出它的节奏，这和我们前面学过的《梦之船》的节奏一样属于三拍子的音乐，每一小结都有三拍的音乐节奏。
你们喜欢这首音乐吗？（喜欢）二、用故事引出歌词，帮助幼儿理解歌词。
大班音乐小鱼的梦教案
大班音乐《小鱼的梦》教案一、教学目标：1. 感受歌曲优美的旋律，体验音乐带来的愉悦心情。
2. 能用自然、优美的声音演唱歌曲，培养音乐表现力。
3. 理解歌曲中小鱼做梦的情景，发挥想象力，创造性地表现歌曲内容。
二、教学内容：1. 歌曲《小鱼的梦》的歌词及旋律。
2. 歌曲中的角色：小鱼、水草、波浪等。
3. 歌曲所表现的情景：小鱼做梦的情景。
三、教学准备：1. 教学课件：歌曲《小鱼的梦》的图片、动画等。
2. 乐器：吉他、钢琴等。
3. 教具：小鱼、水草、波浪等道具。
四、教学过程：1. 导入：教师播放歌曲《小鱼的梦》，引导学生聆听并对歌曲产生兴趣。
2. 学习歌词：教师带领学生学习歌曲的歌词，注意音准、节奏的正确发音。
3. 学习旋律：教师弹奏乐器，引导学生跟唱歌曲，注意旋律的准确性。
4. 角色扮演：教师引导学生扮演歌曲中的角色，如小鱼、水草、波浪等，进行情景表演。
5. 创造性表现：教师鼓励学生发挥想象力，用自己的方式表现小鱼做梦的情景。
6. 总结：教师对学生的表现进行评价，总结课堂教学内容。
五、作业布置：1. 学生回家后，向家人分享所学歌曲，并尝试用创造性方式表现小鱼做梦的情景。
2. 家长协助学生录制演唱歌曲的视频，下周课堂上分享。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，包括唱歌、表演和创造性表现等方面。
2. 评价学生对歌曲《小鱼的梦》的理解程度，以及能否用正确的音准和节奏演唱。
3. 搜集家长反馈意见，了解学生在家中的表现，以便更好地指导学生。
七、教学拓展：1. 组织学生进行歌曲比赛，鼓励他们大胆表现自己。
2. 邀请家长参与课堂教学，共同见证学生的成长。
3. 结合其他学科，如美术、舞蹈等，让学生多角度体验和创作《小鱼的梦》。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
3. 注意学生的安全，避免在课堂上发生意外伤害。
九、教学反馈：1. 教师定期与家长沟通，了解学生在家的表现，及时调整教学方法和策略。
小鱼的梦大班教案8篇
小鱼的梦大班教案8篇教案的制定需要教师具备良好的沟通能力，教案的反思部分有助于教师不断改进教学方法，以下是本店铺精心为您推荐的小鱼的梦大班教案8篇，供大家参考。
小鱼的梦大班教案篇1活动目标：1、锻炼小朋友的反应能力和肢体协调能力。
2、培养小朋友团队合作的意识和能力。
3、培养幼儿健康活泼的性格。
4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：3个小皮球活动过程：1、小朋友们一起牵手下楼以后，大家一起靠墙站好，然后老师告诉他们今天的玩的游戏是大鱼和小鱼，简单的讲一下游戏规则。
2、让小朋友们围成一圈，然后在圈内放置3个小皮球，当做小鱼们的食物，再从中选出两条小鱼和3条大鱼。
小鱼在圈内，大鱼在圈外。
小鱼们要保护自己的食物，即皮球不被大鱼们抢走。
小鱼不能手抱球，不能和大鱼触碰。
3、先让小朋友们试玩一下，熟悉游戏规则。
然后正式开始，过断时间后，换一批大鱼和小鱼，尽量让每一个小朋友都参与其中。
活动反思：情景描述：在游戏过程中，现场很容易混乱，玩到后来常常不遵循规则。
拉圈的小朋友容易产生倦怠。
另外，由于多数小朋友争当小鱼和大鱼，很难调节好。
分析：现场易产生混乱主要是拉成圈的小朋友不能每一个都参与之中，时间一长容易倦怠，失去耐心。
反思调整：1、首先，游戏规则应该在小朋友们围好圈以后边示范边讲解。
2、游戏中出现规则模糊时需要再一遍跟小朋友们讲明规则。
3、小鱼和大鱼的游戏中，最好事先安排好组来轮流充当大鱼和小鱼，这样就不会出现角色的混乱和重复，保证每个小朋友的参与。
小鱼的梦大班教案篇2活动目标：1.发挥幼儿主动、观察能力；2.提升幼儿对音乐的识别能力；3.增强幼儿间的互助友爱，使他们体验互相帮助的快乐。
活动准备：1.设置相应的游戏环境，海波纹（用蓝色纸做）水草（用绿色纸做）美丽的石头（用废纸揉成纸团）；2.小鱼头饰若干、老渔翁头饰一个、呼拉圈一个（当鱼网）；3.《捉小鱼》磁带一盒、录音机一台、鱼缸一个。
小鱼的梦教案15篇
小鱼的梦教案15篇小鱼的梦教案1《小鱼的梦》是大班主题《黑夜秘语》中一首很精美的歌曲，词曲内容富有意境，充斥着童真、童趣美，能够引发幼儿大胆地想象，易于理解，旋律也特别精美宛转，非常适合大班幼儿学习。
在歌曲的学习中，从观赏感受、倾听入手，通过讲讲、唱唱、演演、编编等多种方式按部就班地让幼儿从熟识歌词到初步学唱歌曲，再引导幼儿创编歌词并表现歌词，达到了很好的教学效果。
下面就导入环节和观赏歌曲环节做以下反思：活动片段一：鱼儿游呀游。
T：夜晚来临，玩了一天的小鱼睡了，今日我们听着音乐去小鱼的梦里看一看吧！师幼随音乐自编动作进活动室。
T：你觉得小鱼的梦会是什么样的？为什么？S：小鱼的梦是很美的。
T：音乐听起来是怎样的？S：很轻的；渐渐的；很精美。
T：小鱼的梦究竟是怎样的呢？我们一起来听一听。
反思：导入环节，老师带领幼儿倾听音乐进活动室，使幼儿能尽快地熟识歌曲三拍子旋律，感受精美、清静的性质，带着猜想进入观赏歌曲的环节，引发幼儿参加活动的爱好，为完整观赏、学唱歌曲做铺垫。
活动片段二：小鱼的梦〔倾听、观赏歌曲。
〕1.倾听第一遍。
T：你听到了什么？S：鱼儿玩了一天；唔……；星星落下来；风儿在唱摇篮曲；妈妈在亲它的嘴……2.倾听第二遍。
T：还有哪些没有听明白？再来认真听一听。
幼儿完整倾听歌曲第二遍，依据幼儿回答出示图谱援助幼儿理解歌词。
T：小鱼的珍珠被是用什么来做的？有多美？S：是天上的星星在水里的影子，一闪一闪的，象珍珠一样，可美啦！T：我好象看见了这条闪闪发光的'珍珠被。
盖上珍珠被，风儿唱支摇篮曲，小鱼在池塘妈妈怀里的梦确定又甜又美。
我们用什么样的声音来说一说？S：温顺的、美美的、轻轻的……反思：在歌词的理解上，我关注孩子学习方法，引导他们在反复倾听的基础上讲解并描述和理解歌词，通过幼儿对珍珠被及摇篮曲的描述中，不仅培育了幼儿自主学习的技能，加深了对唱曲旋律的记忆、歌词的理解，也使幼儿进一步感受了歌曲清静、精美的意境。
小鱼的梦小班教案推荐8篇
小鱼的梦小班教案推荐8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班音乐活动《小鱼的梦》优秀教案
大班音乐活动《小鱼的梦》优秀教案一、活动目标1. 感受音乐优美的旋律和节奏，培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
2. 通过扮演小鱼的角色，锻炼幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿集体合作意识，提高幼儿的沟通能力。
4. 教育幼儿关爱动物，保护环境。
二、活动准备1. 教学材料：音乐CD《小鱼的梦》，歌词卡片，小鱼手偶。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备，投影仪。
3. 幼儿用具：小鱼手偶，音乐玩具。
三、活动重难点1. 活动重点：学会演唱歌曲《小鱼的梦》，能够跟随音乐节奏做出相应动作。
2. 活动难点：理解歌曲内涵，学会关爱动物，保护环境。
四、活动过程1. 导入：教师播放音乐《小鱼的梦》，引导幼儿欣赏并感受音乐的美妙。
2. 学习歌曲：教师带领幼儿学习歌曲《小鱼的梦》，教唱旋律和歌词，让幼儿熟悉歌曲。
3. 情景表演：教师创设小鱼梦境的场景，引导幼儿扮演小鱼，进行情景表演。
4. 节奏游戏：教师带领幼儿进行节奏游戏，让幼儿跟随音乐节奏做出相应动作。
5. 总结：教师引导幼儿分享自己在活动中的收获，教育幼儿关爱动物，保护环境。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的家园共育。
2. 环境创设：教师带领幼儿开展保护水资源的主题活动，让幼儿动手制作保护水资源的宣传画。
3. 区域活动：在音乐区投放相关音乐玩具，让幼儿自主进行音乐活动。
4. 社会实践：组织幼儿参观水族馆，了解鱼类知识，培养幼儿关爱动物的情感。
六、教学评价1. 观察幼儿在歌唱、表演、游戏等环节的参与程度，评估幼儿对音乐的理解和表现能力。
2. 关注幼儿在集体活动中是否能够遵循指令，与他人合作。
3. 搜集家长和幼儿对活动的反馈意见，以了解活动对幼儿的长期影响。
七、教学注意事项1. 在教学过程中，注意引导幼儿正确的歌唱姿势，保护幼儿的嗓音。
2. 活动过程中，关注每个幼儿的情感状态，营造轻松、愉快的活动氛围。
3. 对于表现内向或自信心不足的幼儿，教师应给予更多的鼓励和支持。
小鱼的梦教案5篇
小鱼的梦教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告总结、活动总结、个人总结、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report summaries, activity summaries, personal summaries, insights, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小鱼的梦教案5篇教师准备好教案可以更好地展示自己的教学能力和水平，提高学生对教师的认可和信任，在备课过程中，教师需要编写教案来规划课堂教学的内容和步骤，以下是本店铺精心为您推荐的小鱼的梦教案5篇，供大家参考。
《小鱼的梦》教案
汇报人：
2024-01-03
目录
• 课程介绍与目标 • 文本解读与赏析 • 词汇、语法及句型讲解 • 阅读理解训练与技巧指导 • 创意写作实践与分享 • 课堂互动环节设计 • 总结回顾与作业布置
01
课程介绍与目标
《小鱼的梦》背景及作者简介
作品背景
《小鱼的梦》是一首富有童趣的 儿童诗歌，通过描绘小鱼在池塘 中做梦的场景，展现了儿童天真 烂漫的想象世界。
THANKS
感谢观看
简要介绍小鱼的生活环境和它的梦想。
梦境描述部分
结语部分
详细描绘小鱼在梦境中的所见所闻，包括 与各种动物的对话和经历。
总结小鱼的梦境，点明其中蕴含的深刻道 理。
阅读理解题目类型及解题方法
细节理解题
针对文章中的具体细节进行提问，要 求考生准确理解并提取相关信息。
推理判断题
要求考生根据文章内容进行推理和判 断，理解作者的言外之意和深层含义 。
关键句型结构分析
“小鱼在水里游来游去，做了一个美 丽的梦。”：简单句，描述小鱼的梦 境。
“小鱼的梦，是池塘里最美的风景。 ”：主系表结构，强调小鱼梦境的美 丽和重要性。
“它梦见自己变成了天空中的一颗星 星，闪闪发光。”：复合句，通过“ 梦见”引导宾语从句，表达小鱼的梦 想。
语法知识点拨
时态
本文使用一般现在时描述 小鱼的生活状态和梦境， 表达一种普遍和恒常的情 境。
答题技巧指导
预读
快速浏览文章标题、开头结构 。
答题技巧指导
• 寻读：根据题目要求，在文章中定位相关信息。
答题技巧指导
准确审题
认真阅读题目，明确题目要求和 考查点。
规范答题
按照题目要求规范书写答案，注 意条理清晰、语言简洁明了。
音乐小鱼的梦教案优秀5篇
音乐小鱼的梦教案优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《小鱼的梦》教案
《小鱼的梦》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《小鱼的梦》教案
——一年级下期
研究主题：在美文朗读中边读边想象，随文识字。
教学目的：
1．认识本课16个生字，综合运用独立识字的方法，培养学生自主合作的意识和能力。
2．初读课文，读准字音，读通句子，感悟课文内容。
3．写字，培养学生良好的读贴的习惯和写字的习惯
教学重难点：
1．多种识字方法的综合运用。
2．朗读诗歌，背诵诗歌。
课前准备：
PPT课件、字卡、词卡
教学过程：
一、导入
（出示单元主题词卡）读“5 动物”
1、同学们，动物是我们最亲密的朋友，你们最喜欢什么动物呢？为什么？(生说)。
孩子们说的都很好，你们说的小动物有天上飞的，地上跑的，水里游的，今天我们要介绍一种水里游的动物，它就是小鱼——生读：小鱼
2、我最喜欢水里的小鱼，因为它还会做梦呢。
（出示课题“小鱼的梦”）生读课题。
“梦”，它是后鼻音，大家跟我读，mèng 。
生读。
3、再读课题：谁的梦，小鱼的什么？
(字卡)“梦”，上面一个林，下面一个夕，夕是日落的时候，太阳下山，小鱼睡得真香，都做梦了，(词卡)我们轻轻读，别吵醒了它。
——生轻轻地读课题。
二、初读课文
1．翻开书P25，拿出小铅笔，自己读一读，把你不会的或者是你觉得难读的字圈起来，想办法和他交朋友好吗？老师想问问，我们有哪些办法呢？（板或贴：拼拼音、问同学、借助查字表……）开始。
2．孩子们用这些办法读得可真认真呀！现在，我也来帮帮孩子们，（指或
贴――随文听读识字。
）有个要求，我读的时候请孩子们重点听你刚圈出的字宝宝的读音。
师范读。
谢谢你们，谁来说说，你为什么要表扬郑老师？谢谢！相信你们也能和我一样读得美美的。
3．现在请孩子们学着我的样子自己再读一读，读准字音，读流利。
(自由读) 4．谁愿意来读给大家听一听？(PPT：全文)。
好，我要请……儿歌有几句话我就请几个孩子。
你们说，儿歌共有几句话？（请四个学生）他们读的时候其他孩子听一听，他们是不是把每个字都读准了。
生读。
他们读得怎么样？评一评。
5．还想读吗？那我们一起来接龙读课文，好吗？(PPT全文)
6．读得真不错。
听见大家读得这么好，词宝宝从课文中跑出来和大家交朋友来了，你们还认识它们吗？（PPT词）谁来当小老师带大家读一读。
指名读，跟读。
有没有什么读音要提醒大家的？
7．（PPT没拼音词）接下来我们来玩“男生女生1212”。
男女生轮流读词语。
8．孩子们可真棒，看到词语宝宝和孩子们交上了好朋友，字宝宝不高兴了，他们也要和我们做游戏，想和它们做游戏吗？
9．开火车读字。
10．字宝宝可真顽皮，它们又跳回课文里了，赶快再读读课文，和它们交交朋友吧。
（PPT全文），齐读课文。
三、读儿歌感悟
1、读得真好。
这首儿歌用了四句话就把小鱼的梦有趣地、生动地写了出来了，你们看
（1）PPT第一句，“小鱼玩了一天水，池塘妈妈怀里睡。
”小鱼玩了一天水，好累呀，它到底在玩什么呀？（思维拓展：做游戏、捉迷藏，跟妈妈找吃的，小鱼跳龙门、接力赛跑、在比赛吹泡泡……）
（2）小鱼玩了一天水，在什么地方睡着了？(“怀里”)，老师扮池塘妈妈，哪一条小鱼来我怀里睡？（随机请家长当池塘妈妈）采访：在妈妈怀里睡有什么感觉呀？生：（舒服、快乐、温暖……）还很安全。
让我们带着这样的感觉，读第一句。
（请生读，齐读）
（3）这个“怀”是竖心旁，在怀里就离妈妈的心最近，妈妈用爱你的心来温暖着你。
——再读这个词“怀里”
（4）小鱼在妈妈怀里睡得真香呀！孩子们晚上睡觉时会盖上……（被子），小鱼也盖上了被子，而且是“珍珠被”。
这是真的珍珠被吗？是什么呢？（星星的倒影）你从第几句读到的？
PPT第二句。
“天上星星落下来，为它盖床珍珠被。
”满天星光闪闪，好像一颗颗珍珠。
晶莹而柔和，倒映在静静的池塘中，整个池塘，洒满星光，就像一床珍珠被。
多美呀，读！
5、(词卡)星星给小鱼盖上了珍珠被，还有谁来帮忙呢？(贴：风儿、波浪)PPT 第三句，谁来读一读——指名读。
什么是“催眠曲”？——哄小宝宝睡觉的，轻轻的，柔柔的歌曲。
那应该怎么读！——请学生读，齐读
“推”，这个字是什么偏旁，跟什么有关系？孩子们来推推小鱼吧!老师点评：这样使劲推会把小鱼惊醒的呀，该怎样推？
6、有风儿和波浪来帮忙，多满足多幸福呀！读!
7、太舒服呀！小鱼一定做了个————甜甜的梦（出示词条，贴）
出示PPT第四句。
读。
小鱼做了个甜甜的梦，不由地——摆摆尾巴咂咂嘴。
表演读。
四、（配乐）有感情地读全文。
（配乐）加动作背诵。
五、写字
教写“怀”、“曲”。
1、读贴。
2、临摹。
3、写字
六、拓展。
1、小鱼做了个甜甜的梦，究竟梦到了什么呢？（引导：“甜甜”一词）跟同桌说一说。
2、同桌交流。
3、全班汇报。
没请到的孩子做在《读写绘》本上。
2015年3月26日。