运动和力复习课件

f F
1、重10N的木块，被25N的压力F静 压在竖直的墙壁上，则墙壁对木块的 10 摩擦力的大小为______N ，假设用 30N的压力压这一木块，木块静止不 不变 动，则墙壁对木块的摩擦力_______ （变大、不变、变小）。
．
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F
2、下列摩擦中，不属于滑动摩擦的是( D ) A.滑雪时，滑雪板与雪面的摩擦； B.擦黑板时，板擦与黑板的摩擦； C.慢刹车时，闸皮与自行车钢圈的摩擦； D.在地面滚动的皮球与地面之间的摩擦. 3、如果世界上不存在一切摩擦，下列哪一现象不会发生 （ D） A.吃饭时，饭将从我们的嘴里滑掉 B.人将寸步难行 C.不能用螺钉螺母固定工件 D.物体将远离地球而去
下面各图可以说明力改变了 物体的运动状态 。
守门员接住球，球由 运动变为静止。
足球运动员踢球,球由 静止变为运动。
足球运动员用头顶球, 球的方向改变了。Biblioteka Baidu
第八章 :力和运动
复习课
学习目标:
1．理解牛顿第一定律并能用于分析实际现象。 知道惯性是物体本身的一种属性，会应用 惯性知识解释简单的惯性现象； 2．通过对物体进行受力分析，认识什么是二 力平衡，理解二力平衡的条件。能利用二 力平衡条件解决简单的平衡问题； 3．能用力与运动的关系知识解决实际问题。
牛顿第一定律
一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状 态或匀速直线运动状态。
1、“一切”适用于所有物体；
2、“没有受到外力作用”是定律成立的条件，包 括物体确实没有受到外力和物体受到平衡力的作用；
3、“总”总是这样，没有例外；
4、“或”指两种状态必有其一，不同时存在。
惯性
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质， 我们把这种性质叫做惯性。
简答题：
洗完手后没有毛巾，人们通常会快速甩动 手来减少手上的水，请你用学过的力学知 识解释其中的道理。
快速甩动手时，水珠与手一起运动；手停 止运动时，水珠由于惯性继续向前运动， 就会被甩掉。 不能说“受到惯性”， 只能说“由于惯性” 或“具有惯性”。
请同学谈一谈你认为本章的知识中有哪 些地方需要注意，容易出错。
实验次数 1 2 3 接触面的材料性质 压力（N） 3 木块与木板 5 木块与木板 3 木块与棉布 摩擦力（N） 0.2 0.35 0.4
A、比较第１、２次实验时，可以得出的结论是 在接触面的粗 糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力的大小有关 。
B、比较第1、３次实验时，可以得出的结论是 在压力不 变时，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关 。
惯性的理解
●惯性是物体固有的一种属性； ●物体在任何情况下都具有惯性； ●物体的惯性只跟物体的质量有关； ●跟物体的运动情况无关。
1．某人坐在行驶的汽车里，后背总向后紧贴着座椅 的靠背，则汽车的运动状态是（ B ）。 A．匀速行驶 B．加速行驶 C．减速行驶 D．正在拐弯
2．氢气球下面吊着一个重物升空，若氢气球突然爆 炸，那么重物将（ A） A．先竖直上升，后竖直下落 B．匀速竖直下落 C．加速竖直下落 D．匀速竖直上升
不足之处： 测力计的示 数不稳定
（4）本实验有什么不足之 处，请针对你提出的实验过 程中的不足说出改造方案．
F
6）增大有益摩擦的方法：
①增大物体间的压力。 ②增加接触表面的粗糙程度。 ③用滑动摩擦代替滚动摩擦。
7）减小摩擦的方法：
①减小压力。 ②减小接触面的粗糙程度。 ③用滚动代替滑动。④使两个接触面彼此分离。
F1=3N F2=3N F1=3N F2=3N F1=3N F1=3N F2=3N
A
B
F2=3N
C
D
6、如果物体受到力的作用，可以断定下列几种情况中 物体一定是受到平衡力的作用的是（ B ）
A、物体在空中自由下落
B、火车在平直的轨道上匀速运动
C、将石块沿斜上方抛出
D、电梯从静止状态到加速上升
7.在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验 中：⑴用弹簧测力计拉着木块做 匀速直线 运动，这时 木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数。⑵下 表是某同学实验时，记录的数据：
5）滑动摩擦力： 二力平衡条件 ⑴测量原理： ⑵测量方法： 把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木
块，使木块匀速直线运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小
⑶如图：研究滑动摩擦力的大小与那些因素有关： 比较甲、乙图可得: 接触面粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大。 比较甲、丙图可得： 压力相同时，接触面越粗糙 滑动摩擦力越大。 该研究采用了 控制变量 法。 由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与 压力大小 和 接触面的粗糙程度 有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小 与 接触面大小、 、 拉力大小 等无关。
N
f
G
F牵
做匀速运动的小汽车受到那些平衡力的作用？
摩擦力
①两个物体互相接触。 ②两物体发生相对运动或具有相 1）产生条件： 对运动的趋势 ③接触面不光滑。
2）方向： 与物体相对运动方向或相对运动的趋势 相反。 3）种类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力
摩 擦 力
4）影响摩擦力的大小的因素： ①与作用在物体表面的压力大小有关。 接触面的粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大。 ②与接触面的粗糙程度有关。 压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。
二力平衡
1、力的平衡
物体在受到几个力的作用时，如果保持静止状态 或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。
2、二力平衡的条件
作用在同一物体上的两个力，如果大小相 等，方向相反，并且在同一条直线上，这两个 力就彼此平衡。 概括：
同体、共线、反向、等大的两个力。
下列关于二力平衡的说法中，正确的是（ A ）。 A．一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直 线运动状态，这两个力一定平衡 B．做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力 作用的缘故 C．如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么 这个物体一定处于静止状态 D．一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中 一个力消失，则另一个力也随之消失
综合练习：
1、下面的现象中，不是由于惯性的原因是（ D ）
A、放在教室里的课桌，没人搬动总是在原处 B、运动员跑到终点时不能立即停下来 C、站在行驶的汽车上的人，若汽车急刹车，人就 向前倾 D、自行车从坡顶沿斜坡向下运动，速度不断增大
2、下面各项措施中为了减小摩擦的是（ A、下雪后往马路上撒炉碴 B、往自行车轴上加润滑油
B
）
C、体操运动员作单杠表演时用手抓些镁粉，抹在手上搓
D、自行车的轮胎表面做有凹凸不平的花纹
3．一个物体受到两个的作用，且这两个力的三要素完全相同， 则下列说法中正确的是（ C ）。 A．这两个力一定是一对平衡力 B．这两个力可能是一对平衡力 C．这两个力一定不是一对平衡力 D．以上说法都不正确
5、下面各图中，所画的两个力彼此平衡的是（ C ）