部编版道德与法治维护秩序完美课件1
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受人身自由和安全。
道德与法治 阅读感悟:（24页）
南晓中学
➢阅读感悟让你对社会秩序有了怎样的认识？
道德与法治
南晓中学
小区治安状况改观让你对社会秩序有了怎样的认识？
①社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生 存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的 社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混 乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行 效率，降低社会管理成本。
道德与法治
南晓中学
（4）对违反社会规则的行为如何处罚？
①既有法律、纪律等规定的强制措施； ②也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
道德与法治
南晓中学
相关链接:（25页）
2014年1月1日起施行的，《铁路安全管理条例》规定： 在动车组列车上吸烟或者在其他列车的禁烟区域吸烟，按照 违法行为的情节和后果，对吸烟行为人处500元以上2000元 以下罚款；对吸烟导致列车火灾等严重后果的，依法追究刑 事责任。
劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同， 明确双方的权利与义务。
企业在商业竞争中，要遵守反不正当竞争法，不得以 不正当手段获取他人的商业秘密。
➢你还知道哪些类似的规则？ 答：道德、法律、纪律、规章……
➢这些规则在生活中起什么作用？ 答:①社会规则明确社会秩序的内容；②社会规则保障社会秩序的实现。
道德与法治 尊老爱幼、孝敬父母
南晓中学
（3）社会规则的作用：
①社会规则明确社会秩序的内容。 ②社会规则保障社会秩序的实现。
道德与法治 相关链接:（25页）
南晓中学
“一米线”，要求后面等候的人员与前 面办理业务的人员保持一米的距离，不要紧 跟或围拥。这一规则有其心理学依据。心理 学研究表明，除了至亲好友之外，人与人之 间的心理安全距离约为一米。越过这个安全 距离，人们就会感到紧张，觉得个人安全和 隐私受到了侵犯。遵循“一米线”规则，既 是尊重他人隐私的要求，也是自身文明素养 的体现。
③来接孩子的家长要遵守交通规则、在路边等
候孩子。
道德与法治
（3）社会秩序的作用：
①社会正常运行需要秩序。 ②社会秩序是人民安居乐业的保障。
南晓中学
道德与法治
社会正常运行需要秩序
南晓中学
道德与法治
南晓中学
视频：河南濮阳一小学发生踩踏事故
道德与法治
南晓中学
我来说说
根据踩踏事故的原因，谈谈你的感受？ 在有序地社会环境中，我们才能享
道德与法治
南晓中学
当我们出行...... 当我们坐在音乐厅......
当我们在公园漫步......
倘若没有规则？
我们所处的环境就会遭到破 坏，社会公共生活就不会和谐 ，人与人之间的交往就不能正 常而有序地进行。
道德与法治
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
南晓中学
（2）调节我们行为的规则主要有哪些？
道德、纪律、法律等。
道德与法治
连一连
子女承担赡养父母的义务
南晓中学
道德
排队时不拥挤
禁止车辆闯红灯 公共场所不许大声喧哗
法律
道德与法治
你说我说
南晓中学
乘坐电梯注意事项
女士优先
道德与法治
南晓中学
视频：战狼2—妇弱优先
道德与法治
南晓中学
我来说说
为什么冷锋的撤离顺序受到大家拥护？
在发生重大灾难时，人们往往遵循 “妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。
②社会秩序是人民安居乐业的保障。在有序、整 洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和 财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感 受到生活的美好，激发对生活的热情。
道德与法治
南晓中学
道德与法治 探究与分享:（24页）
南晓中学
维护秩序靠规则
在发生重大灾难时，人们往往遵循 “妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。
道德与法治
南晓中学
道德与法治
斑马线
南晓中学
道德与法治
南晓中学
道德与法治
南晓中学
1.社会生活有秩序
（1）什么是社会秩序？
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
道德与法治
南晓中学
（2）社会秩序包括哪些？
社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共 场所秩序等。
道德与法治 探究与分享:（23页）
雨天的校门口
部 编 版 道 德 与法治 维护秩 序完美 课件1
第二单元
遵守社会规则
道德和法律是调节人们行为的两 种主要社会规则。
部 编 版 道 德 与法治 维护秩 序完美 课件1
道德与法治
南晓中学
第三课
社会生活离不开规则
以上图片共同说明了什么问题？ 答：社会生活离不开规则。
道德与法治
南晓中学
社会生活有很多规则
道德与法治 相关链接:（25页）
一米线的提醒
南晓中学
道德与法治
南晓中学
※遵循“一米线”规则，既是尊重他人隐
私的要求，也是自身文明素养的体现。
➢“一米线”等规则在生活中起什么作用？
社会规则明确了社会秩序的内容。规则告诉 我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何 作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他 人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其 位，各尽其责，各得其所。
南晓中学
道德与法治 探究与分享:（23页）
南晓中学
➢校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ ➢你认为应该如何改变这种混乱的状况？
道德与法治
南晓中学
『提示』
（1）影响：
①影响学生正常放学；
②容易引发人们之间的矛盾；
③交通堵塞，导致交通事故。
（2）如何改变这种状况？ ①交警维持交通秩序；
②学校安排不同年级分时段放学；
道德与法治
南晓中学
羽毛球规则
篮球违规
道德与法治
南晓中学
公共场所有秩序
买卖双方要遵守 交易法规
比赛场上有规则
道德与法治
南晓中学
2.维护秩序靠规则
（1）社会规则是怎样形成的？
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境， 在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
道德与法治
NO.
南晓中学
这 里 有 你 吗 ？
学校
公共 场所 比赛 场上
生意 场上
道德与法治
南晓中学
①国有国法，家有家规； ②没有规矩，不成方圆。
道德与法治
南晓中学
一.维护秩序
道德与法治
运用你的经验:（22页）
南晓中学
社会管理秩序
生产秩序
交通秩序
➢以上图片体现了哪些方面的社会秩序？ ➢如果没有秩序，我们的生活将会怎样？
公共场所秩序 混乱不堪
2016年，铁路部门规定：乘客在动车组列车吸烟，除接 受罚款外，还需持本人身份证到铁路客户服务中心签订协议 书，方可再次购买动车组车票。
道德与法治
南晓中学
在下列场景中，我们应该怎样做？
场所
出门上路 乘车 公园
影剧院 商场
角色
行人
规则和秩序
右行，过马路走人行道
乘客 游客
顺序上下车 购票入园，爱护公共设施和环境
道德与法治 阅读感悟:（24页）
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➢阅读感悟让你对社会秩序有了怎样的认识？
道德与法治
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小区治安状况改观让你对社会秩序有了怎样的认识？
①社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生 存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的 社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混 乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行 效率，降低社会管理成本。
道德与法治
南晓中学
（4）对违反社会规则的行为如何处罚？
①既有法律、纪律等规定的强制措施； ②也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
道德与法治
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相关链接:（25页）
2014年1月1日起施行的，《铁路安全管理条例》规定： 在动车组列车上吸烟或者在其他列车的禁烟区域吸烟，按照 违法行为的情节和后果，对吸烟行为人处500元以上2000元 以下罚款；对吸烟导致列车火灾等严重后果的，依法追究刑 事责任。
劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同， 明确双方的权利与义务。
企业在商业竞争中，要遵守反不正当竞争法，不得以 不正当手段获取他人的商业秘密。
➢你还知道哪些类似的规则？ 答：道德、法律、纪律、规章……
➢这些规则在生活中起什么作用？ 答:①社会规则明确社会秩序的内容；②社会规则保障社会秩序的实现。
道德与法治 尊老爱幼、孝敬父母
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（3）社会规则的作用：
①社会规则明确社会秩序的内容。 ②社会规则保障社会秩序的实现。
道德与法治 相关链接:（25页）
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“一米线”，要求后面等候的人员与前 面办理业务的人员保持一米的距离，不要紧 跟或围拥。这一规则有其心理学依据。心理 学研究表明，除了至亲好友之外，人与人之 间的心理安全距离约为一米。越过这个安全 距离，人们就会感到紧张，觉得个人安全和 隐私受到了侵犯。遵循“一米线”规则，既 是尊重他人隐私的要求，也是自身文明素养 的体现。
③来接孩子的家长要遵守交通规则、在路边等
候孩子。
道德与法治
（3）社会秩序的作用：
①社会正常运行需要秩序。 ②社会秩序是人民安居乐业的保障。
南晓中学
道德与法治
社会正常运行需要秩序
南晓中学
道德与法治
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视频：河南濮阳一小学发生踩踏事故
道德与法治
南晓中学
我来说说
根据踩踏事故的原因，谈谈你的感受？ 在有序地社会环境中，我们才能享
道德与法治
南晓中学
当我们出行...... 当我们坐在音乐厅......
当我们在公园漫步......
倘若没有规则？
我们所处的环境就会遭到破 坏，社会公共生活就不会和谐 ，人与人之间的交往就不能正 常而有序地进行。
道德与法治
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
南晓中学
（2）调节我们行为的规则主要有哪些？
道德、纪律、法律等。
道德与法治
连一连
子女承担赡养父母的义务
南晓中学
道德
排队时不拥挤
禁止车辆闯红灯 公共场所不许大声喧哗
法律
道德与法治
你说我说
南晓中学
乘坐电梯注意事项
女士优先
道德与法治
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视频：战狼2—妇弱优先
道德与法治
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我来说说
为什么冷锋的撤离顺序受到大家拥护？
在发生重大灾难时，人们往往遵循 “妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。
②社会秩序是人民安居乐业的保障。在有序、整 洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和 财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感 受到生活的美好，激发对生活的热情。
道德与法治
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道德与法治 探究与分享:（24页）
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维护秩序靠规则
在发生重大灾难时，人们往往遵循 “妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。
道德与法治
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道德与法治
斑马线
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道德与法治
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道德与法治
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1.社会生活有秩序
（1）什么是社会秩序？
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
道德与法治
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（2）社会秩序包括哪些？
社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共 场所秩序等。
道德与法治 探究与分享:（23页）
雨天的校门口
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第二单元
遵守社会规则
道德和法律是调节人们行为的两 种主要社会规则。
部 编 版 道 德 与法治 维护秩 序完美 课件1
道德与法治
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第三课
社会生活离不开规则
以上图片共同说明了什么问题？ 答：社会生活离不开规则。
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社会生活有很多规则
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一米线的提醒
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※遵循“一米线”规则，既是尊重他人隐
私的要求，也是自身文明素养的体现。
➢“一米线”等规则在生活中起什么作用？
社会规则明确了社会秩序的内容。规则告诉 我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何 作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他 人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其 位，各尽其责，各得其所。
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➢校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ ➢你认为应该如何改变这种混乱的状况？
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『提示』
（1）影响：
①影响学生正常放学；
②容易引发人们之间的矛盾；
③交通堵塞，导致交通事故。
（2）如何改变这种状况？ ①交警维持交通秩序；
②学校安排不同年级分时段放学；
道德与法治
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羽毛球规则
篮球违规
道德与法治
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公共场所有秩序
买卖双方要遵守 交易法规
比赛场上有规则
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2.维护秩序靠规则
（1）社会规则是怎样形成的？
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境， 在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
道德与法治
NO.
南晓中学
这 里 有 你 吗 ？
学校
公共 场所 比赛 场上
生意 场上
道德与法治
南晓中学
①国有国法，家有家规； ②没有规矩，不成方圆。
道德与法治
南晓中学
一.维护秩序
道德与法治
运用你的经验:（22页）
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社会管理秩序
生产秩序
交通秩序
➢以上图片体现了哪些方面的社会秩序？ ➢如果没有秩序，我们的生活将会怎样？
公共场所秩序 混乱不堪
2016年，铁路部门规定：乘客在动车组列车吸烟，除接 受罚款外，还需持本人身份证到铁路客户服务中心签订协议 书，方可再次购买动车组车票。
道德与法治
南晓中学
在下列场景中，我们应该怎样做？
场所
出门上路 乘车 公园
影剧院 商场
角色
行人
规则和秩序
右行，过马路走人行道
乘客 游客
顺序上下车 购票入园，爱护公共设施和环境