龟虽寿公开课课件

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龟虽寿精美教学课件(大赛一等奖作品) 公开课一等奖课件

诗词诵读
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕
阳垂地大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
南京城上西楼，倚楼观看清秋时节的景
色。万里的长江在夕阳下流去。
宋钦宗靖康二年金人侵占中原，官僚们散了，什么时候收复国土？试请西风把自己的泪吹到扬州。
诗词赏析
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
已”。他的“志”就是要统一全国。他认为统
一全国是符合历史需要的，决心为此奋斗终生。
紧接上句既然人的生命是有限的，那就要
充分发挥主观能动性，去积极进取、建功立业。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
人的寿命的长短，不完全决定于天。保养身
心健康的益处，就在于能延年益寿。
幸甚至哉，歌以咏志。
真是幸运极了，写下这首诗歌来抒发自己
的志向。
这里可见诗人对“天命”持否定态度，
而对事在人为抱有信心和乐观精神。
最后再谈到人在自然规律面前也不是完
全无能为力的，一个人寿命的长短虽然不能
违背客观规律，但也不是完全听凭上天安排
的。如果能够保养身心，使之健康愉快，不
是也可以延年益寿吗？
写作思路
人生哲理的感叹
壮怀激烈的高唱
哲理的思辨
全诗的核心句——老骥伏枥，志在千里；
烈士暮年，壮心不已。表现了诗人老当益壮
的雄心，积极奋发的精神和统一全国的壮志。写法上先比喻后直抒胸臆：表现了诗人自强不息，老当益壮的进取精神和豪迈气概！
板书设计
神龟、腾蛇
老骥、暮年
为喻
寿命有限继续奋斗延年益寿
自况
呼应
性命在天
否定
千里之志，建筑在积极进取的人生态度上

龟虽寿公开课一等奖课件

但也有死亡的时候；飞腾的异蛇
虽能乘云驾雾，最终也会死亡后
化为灰烬。
以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限。
这四句话的言外之意是，像神龟和腾蛇这样
的神物都不能不受自然规律的限制，更何况
人呢？
首先点出要尊重自然规律，人总是要死
的。但诗人这样说，用意是积极的，即要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。
已”。他的“志”就是要统一全国。他认为统
一全国是符合历史需要的，决心为此奋斗终生。
紧接上句既然人的生命是有限的，那就要
充分发挥主观能动性，去积极进取、建功立业。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
人的寿命的长短，不完全决定于天。保养身
心健康的益处，就在于能延年益寿。
幸甚至哉，歌以咏志。
真是幸运极了，写下这首诗歌来抒发自己
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
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前
言
的志向。
这里可见诗人对“天命”持否定态度，
而对事在人为抱有信心和乐观精神。
最后再谈到人在自然规律面前也不是完
全无能为力的，一个人寿命的长短虽然不能
违背客观规律，但也不是完全听凭上天安排
的。如果能够保养身心，使之健康愉快，不
是也可以延年益寿吗？
写作思路
人生哲理的感叹
壮怀激烈的高唱
哲理的思辨
全诗的核心句——老骥伏枥，志在千里；

部编版八年级上册语文《龟虽寿》课外古诗词诵读PPT说课教学课件

紧接上句既然人的生命是有限的，那就要充分发挥主观能动性，去积极进取、建功立业。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。而寿命的长短，并不只是被动地由上天安排；身心和悦，就可以益寿延年。
幸甚至哉，歌以咏志。
真是幸运极了，写下这首诗歌来抒发自己的志向。
这里可见诗人对“天命”持否定态度，而对事在人为抱有信心和乐观精神。
精读细研
怎样理解“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已” 这几句诗？
笔力遒劲，韵律沉雄，内蕴着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌。“壮心不已”表达了要有永不停止的理想追求和积极进取精神，永远乐观奋发，自强不息，保持思想上的青春。
精读细研
诗歌鉴赏
这是一首富含哲理的诗，是曹操晚年写成的。诗中表达了诗人的人生态度。全诗的韵调跌宕起伏，第一至四句娓娓说理，“犹有”和“终为”两个词语调沉着。第五至八句的语调转为激昂，笔挟风雷，使这位“时露霸气” 的盖世英豪的形象跃然纸上。最后六句则表现出一种深沉委婉的风情，给人一种亲切温馨之感。全诗跌宕起伏，文思缜密，闪耀着智慧之光，同时体现了诗人自强不息、老当益壮的进取精神。
烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；
养怡之福，可得永年。指调养身心，保持心情愉快。幸甚至哉，歌以咏志。
长寿
神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。
灵异的神龟虽然能活几千年，但也有死亡的时候；飞腾的异蛇虽能乘云驾雾，最终也会死亡后化为灰烬。
以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限。这四句话的言外之意是，像神龟和腾蛇这样的神物都不能不受自然规律的限制，更何况人呢？
最后再谈到人在自然规律面前也不是完全无能为力的，一个人寿命的长短虽然不能违背客观规律，但也不是完全听凭上天安排的。如果能够保养身心，使之健康愉快，是也可以延年益寿吗？

《龟虽寿》课外古诗词诵读PPT课件精品

品读诗歌
➢诗中作者写到了哪些意象? ➢借助这些意象作者想要抒发什
么情感？
神龟腾蛇
老骥烈士
这两句以神龟和腾蛇为喻，借神龟腾蛇起兴，极言人的寿命有限。
曹操对生命的自然规律有苏醒的认识，意识到年寿有限，有一种时不我待的慨叹。
人寿与功业的矛盾
曹操自比年老的千里马，虽然形老体衰，屈居枥下，但胸中依然激荡着驰骋万里的豪情。
初读诗歌
龟虽寿神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。
jì lì 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。
读懂诗意
神龟虽然十分长寿，但生命终究会有结束的一天。腾蛇尽管能腾云乘雾飞行，但终究也会死亡化为土灰。年老的千里马虽然伏在马槽旁，雄心壮志仍是驰骋千里。壮志凌云的人士即便到了晚年，奋发思进的心也永不止息。人寿命长短，不只是由上天决定。调养好身心，就定可以益寿延年。真是荣幸极了，用歌唱来表达220年正月庚子），字孟德，小字阿瞒，沛国谯（今安徽亳州）人，汉族。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。三国中曹魏政权的缔造者，其子曹丕称帝后，追尊为武皇帝，庙号太祖,史称魏武帝。
写作背景
此诗约作于公元208年初他平定乌桓叛乱、消灭袁绍残余势力之后，南下征讨荆、吴之前。此时曹操已经五十三岁了，不由想起了人生的路程，所以诗一开头便无限感慨。
主旨归纳
这首诗诗人列举“神龟”“腾蛇”等事物说明世间万物都会灭亡，以此来感叹人生有限；用伏枥的老骥来自比，表现了自己乐观自信、积极进取的精神。又用辩证的思维写出诗人不信天命、奋斗不息的壮志豪情。
有志之人虽到晚年，但勃勃雄心不会低沉，对理想的追求不会停息。

《龟虽寿》公开课优秀ppt课件

掌握写作技巧
学习曹操的写作技巧，例如借物喻人、对比手法等。
提高文学素养
通过对名篇的学习，提升文学鉴赏能力和写作能力。
课程大纲
开篇导入
1
引出《龟虽寿》的创作背景和时代意义。
文本解读 2
深入分析作品的结构、语言、主题和思想内涵。
拓展延伸 3
结合相关历史事件和文化背景进行阐释，并进行延伸思考。
课堂互动 4
通过师生互动、提问和讨论，加深学生对作品的理解。
总结回顾 5
对课程内容进行总结，并提出一些思考问题。
名篇赏析
诗歌原文
《龟虽寿》是一首汉乐府民歌, 诗中表达了作者追求长寿、健康和自由的精神追求。
诗歌意境
《龟虽寿》诗歌以优美的语言描绘了一幅悠闲自得的田园生活图景, 体现出一种超脱世俗的洒脱和闲适之美。
《龟虽寿》创作于东汉末年，社会动荡，战乱不断。曹操作为一代枭雄，对人生、命运、国家兴衰有着深刻的思考。
文学背景
汉代诗歌以赋、诗、歌为主，其中“诗”主要指乐府诗和文人诗。
《龟虽寿》是曹操创作的一首乐府诗，内容多反映现实，风格豪迈，具有强烈的时代气息。
课程目标
理解作品内涵
深刻理解《龟虽寿》的思想内涵，领会作者对生命和人生的感悟。
问题解答
学生积极参与课堂互动，提出疑问，展现学习热情。老师耐心解答学生的疑问，引导学生思考，促进理解。老师鼓励学生提问，营造良好的学习氛围，激发学生思考。
课程评价
课堂互动
积极参与课堂讨论，表达个人见解。积极提问，寻求解答，深化理解。
课后反思
回顾课程内容，梳理知识点。思考问题，提出疑问，深入学习。
文化隐喻
长寿与逍遥
龟，自古以来就被视为长寿的象征。在诗歌中，龟的形象代表着一种闲适、无忧无虑的生活状态，与世无争，悠然自得。

八年级上册(部编)第三单元课外古诗词《龟虽寿》课件共52张

神龟、腾蛇为喻老骥、暮年自况性命在天否定
寿命有限
继续奋斗
呼应
延年益寿
千里之志，建筑在积极进取的人生态度上
写法上: 先比喻后直抒胸臆。
表现了诗人发奋图强，老当益壮的进取精神和豪迈气势！
当堂检测
• 1、这是一首__抒__怀__言__志__的四言诗，全诗体现了 ___作__者__达_观__、__积__极_的__人__生__态_度__和__发__奋_图__强__的__奋_斗__精__神__。
合作交流
1、如何认识“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。”？
• 灵异的神龟虽然活几千年，但它总还会有完结的时日。飞腾的异蛇虽然会乘云驾雾，但它最终一死仍会化为灰烬。古来雄才大略之主如秦皇汉武，服食求仙，而独曹操对生命的自然规律有苏醒的认识，这在在迷信猖獗的时代是难能可贵的。
2、全诗的核心句是哪几句？表现了诗人怎样的精神气势？
哲学思想？
• 体现辩证的思维，即尊重自然规律：人总是要死的，但在有限的生命里，要充分发挥主观能动性，积极进取。
5、曹操所云“养怡之福”指什么？
•
一个人精神状态是最重要的，不应因年
暮而低沉，而要“壮心不已”————要有
永不停止的理想追求和积极进取精神，永远
乐观奋发，发奋图强，保持思想上的青春。
6、最后两句文中作用？
• 配乐完整，画龙点晴。
7、全诗抒发作者何种思想感情？
本诗表现了作者不甘衰老和寿命不全由天决定，主观努力也起作用的积极奋发的精神。
神龟、腾蛇为喻老骥、暮年自况性命在天否定
寿命有限
继续奋斗呼应
延年益寿
千里之志，建筑在积极进取的人生态度上

龟虽寿曹操3.ppt

体现辩证的思维，即尊重自然规律：人总是要死，但在有限的生命里，又充分发挥主观能动性，积极进取。
你看到了一个怎样的诗人?通过哪些诗句了解到的？
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
有老当益壮的雄心，积极奋发的精神和统一全国的壮志。
作者简介
❖ 曹操（公元155年7月18日～公元 220年），字孟德，沛国谯（今安徽亳州）人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、诗人，汉族人。在政治军事方面，曹操消灭了众多割据势力，统一了中国北方大部分区域，并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序，奠定了曹魏立国的基础。文学方面，在曹操父子的推动下形成了以“三曹”（曹操、曹丕、曹植）为代表的建安文学，史称“建安风骨”，在文学史上留下了光辉的一笔。
5、最后两句文中作用？
❖ 配乐完整，画龙点晴。
6、全诗抒发作者何种思想感情？
本诗表现了作者不甘衰老和寿命不全由天决定，主面努力也起作用的积极奋发的精神。
悟其志，明其理
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
这四句表达了诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志，是全诗的核心。诗人写此诗时已53 岁，故以“老骥”自况，又称暮年，但他还要继续奋斗，所以又说“志在千里”“壮心不已”。
他的“志”就是要统一全国。他认为统一全国是符合历史需要的，决心为此奋斗终生。
后四句诗用比喻修辞写出曹操虽然到了晚年，但有志干一番事业，一种对宏伟理想的追求的豪情壮志。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。
●人的寿命的长短，不仅仅是上天的安排/不完全决定于天。保养身心健康的益处，就在于能延年益寿。 ●真是幸运极了，写下这首诗歌来抒发自己的志向。
探表达

《龟虽寿》优秀ppt课件

后四句诗用比喻修辞写出曹操虽然到了晚年，但有志富安干中学一刘番瑛事业，一种对最宏新版伟整理理ppt想的追求的豪情壮志。5
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。
●人的寿命的长短，不仅仅是上天的安排，注意调养身心，就能延年益寿。 ●真是幸运极了，写下这首诗歌来抒发自己的志向。
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7
诗歌品赏
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
人的寿命的长短，不完全决定于天。只要保持身心健康，就能延年益寿。这里可见诗人对“天命”持否定态度，而对事在人为抱有信心和乐观精神。
最新版整理ppt
8
诗歌品赏
幸甚至哉，歌以咏志。
这是配乐时加上去的，曹操诗歌的结尾大都有此两句，是为了配乐的需要。
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12
四、写法上:
1、先比喻后直抒胸臆.
2、表现了诗人自强不息，老当益壮的进取精神和豪迈气概！
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13
神龟、腾蛇为喻老骥、暮年自况性命在天否定
寿命有限
继续奋斗
呼应
延年益寿
千里之志，建立在积极进取的人生态度上
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14
《龟虽寿》一诗，表现了诗人老当益壮的雄心，积极奋发、自强不息的精神和统一全国的壮志。
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1
作者简介
曹操，字孟德，三国时政治家、军事家、诗人。
二十岁举孝廉，在镇压黄巾起义的过程中，培养了
自己的势力，十数年间，先后击败了吕布，袁术，
袁绍等豪强集团，统一北方。建安二十一年封魏王，
四年后病死洛阳，死后尊称魏武帝。其诗今存二十
首，都是乐府歌辞。风格悲凉慷慨，气韵沉雄，古

2 龟虽寿教学课件(共24张PPT)——初中语文人教部编版课外古诗词课件八年级上册

诗歌赏析
曹操对生命的自然规律有清晰的认识：生死存亡是不可违背的自然规律，人要尊重自然规律。
开头四句娓娓说理，以神龟和腾蛇为喻，极言生命有限。 “犹有”“终为”两个词组下笔沉着，内蕴着一股自强不息的豪迈气概，展现了诗人老当益壮、锐意进取的精神面貌。
骥（jì）：俊马，千里马
烈士：这里指有雄心壮志的人
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
枥（lì）：马槽
暮年：晚年
意思：千里马老了，伏在马槽里，但它仍旧有驰聘千里的雄心。有雄心壮志的人虽到晚年，更应该“老当益壮”，不放弃自己的理想。
诗人写此诗时已53岁，故以“老骥”自况，又称“暮年”，但他还要继续奋斗，所以又说“志在千里”“壮心不已”。他的“志”，就是要统一全国。这正如三年后他在《让县自明本志令》中所说：“设使国家无有孤，不知当几人称帝，几人称王”“江湖未静，不可让位”。他认为统一全国是符合历史需要的，决心为此奋斗终生。
文学常识
“建安风骨”由何人构成？
三曹：曹操、曹丕、曹植
建安七子：孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢
作者简介
曹操（公元155年～公元220年），即魏武帝。字孟德，沛国谯（今安徽亳州）人。东汉末年杰出的政治家、军事家、诗人。《魏书》记载为：治世之能臣，乱世之奸雄。
其诗风格慷慨悲凉，气魄雄伟，四言诗成就尤其突出。散文亦清峻整洁，开启并繁荣了建安文学。

幸甚/至哉，歌以/咏志。
节奏缓慢语调低沉
节奏稍快语调高昂
节奏稍慢深沉委婉
节奏轻快
神龟：传说中的一种长寿龟
腾蛇：传说中的一种能兴云驾雾的蛇。
神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。
竟时：终了的时候

《龟虽寿》课件.ppt

《龟虽寿》更可贵的价值在于这是一首真正的诗歌，它开辟了一个诗歌的新时代，汉武帝罢黜百家，独尊儒术，把汉代人的思想禁锢了三四百年，弄得汉代文人不会写诗，只会写那些歌颂帝王功德的大赋和没完没了地注释儒家经书，真正有感情，有个性的文学得不到发展。直到东汉末年天下分崩，风云扰攘，政治思想文化发生重大变化，作为一世之雄而雅爱诗章的曹操，带头叛经离道，给文坛带来了自由活跃的空气。他“外定武功，内兴文学”，身边聚集了“建安七子”等一大批文人，他们都是天下才志之士，生活在久经战乱的时代，
思想感情常常表现得慷慨激昂。正如《文心雕龙时序》说：“观其时文，雅好慷慨，良由世积乱离，风衰俗怨，并志深而笔长，故梗慨而多气也。”尤其是曹操，鞍马为文，横槊赋诗，其诗悲壮慷慨，震烁古今，前无古人，后无来者。这种充满激情诗歌所表现出来的爽朗刚健的风格，后人称之为“建安风骨”，曹操是最突出的代表。千百年来，曹操的诗就是以这种“梗慨多气”风骨及其内在的积极进取精神，震荡着天下英雄的心灵。也正是这种可贵特质，使建安文学在中国文学史上闪灼着夺目光彩。钟嵘将曹操置于下品，主要是嫌其“古直”而少文彩，殊不知曹操这样一位豪气盖世的英雄，是不屑于雕章啄句的。钟嵘六朝时人，当时文学之士很讲究文彩华美，所谓“俪采百字之偶，争价一句之奇”，钟嵘对曹操的评价过低，显然是时代风气使然。任何文学——包括诗歌在内，文彩较之内容，毕竟是第二位的。关于曹操的文学地位，过去常为其政治业绩所掩，而不为人重视，其实，他在中国文学发展史上，是有卓越贡献的人物，特别对建安文学有开创之功，实在是应当大书一笔的。
谢谢
《龟虽寿》所表达的思想感情与《观沧海》是一致的。但《观沧海》是写景诗，以景抒情。此篇则完全是一篇富有人生哲理的抒怀言志之作。这首诗写于北伐乌桓胜利的归途。此时，曹操已经五十三岁，在古代，这已是将近暮年的年龄。虽然刚刚取得了北伐乌桓的胜利，踏上凯旋的归途，但诗人想到一统中国的宏愿尚未实现，想到自己已届暮年，人生短促，时不我待，怎能不为生命的有限而感慨！但是，诗人并不悲观，他仍以不断进取的精神激励自己，建树功业。《龟虽寿》所表达的正是这样一个积极的主题。

龟虽寿-PPT【公开课课件】

全诗的韵调跌宕起伏，开头四句娓娓说理。而“老骥”以下四句，语气转为激昂，笔挟风雷，使这位 “时露霸气”的盖世英豪的形象跃然纸上。而最后数句则表现出一种深沉委婉的风情，给人一种亲切温馨之感。全诗跌宕起伏，又机理缜密，闪耀出哲理的智慧之光，并发出奋进之情，振响着乐观声调。艺术风格朴实无华，格调高远，慷慨激昂，显示出诗人自强不息的进取精神，热爱生活的乐观精神。
1．过去，文学一直被视为集真、善、美于一身的高雅文明。随着大众文化的流行，现在，文学成为融市场、消费、爱欲为一体的娱乐世界风尘不羁的浪漫。 2．过去，文学是文明社会的“伟大的传统”，引领人性走向美与自由的圣殿。现在，文学更注重追赶时代经验的步伐，迎合大众感性的一晌贪欢。
主旨归纳
本诗表明了人寿命的长短不完全决定与天，只要保持身心健康就能延年益寿的道理，可见诗人对天命持否定态度，而对事在人为抱有信心的乐观主义精神，全诗抒发了诗人不甘衰老、不信天命、奋斗不息的壮志豪情。
重点赏析
这是一首富于哲理的诗，阐发了诗人的人生态度。诗中的哲理来自诗人对生活的真切体验，因而写得兴会淋漓，有着一种真挚而浓烈的感情力量；哲理与诗情又是通过形象化的手法表现出来的，因而述理、明志、抒情在具体的艺术形象中实现了完美的结合。诗中“老骥伏枥”四句是千古传诵的名句，笔力遒劲，韵律沉雄，内蕴着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面曹操神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。
作者简介
曹操（155-220），字孟德，小名阿瞒，沛国谯郡（今安徽毫州谯城）人。东汉末年杰出的政治家、军事家和诗人。在政治方面，曹操消灭了北方的众多割据势力，恢复了中国北方的统一，并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序。

龟虽寿PPT【教学课件】

神龟的寿命虽然十分长久，但也还有生命终了的时候。腾蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰。年老的千里马伏在马槽里，它的雄心壮志仍然是一日驰骋千里。有远大抱负的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息。人的寿命长短，不只是由上天所决定的。只要自己调养好身心，保持心情愉快，也可以益寿延年。真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。
亲爱的同学们，再见！
6.坚持开放发展,充分利用区位优势,打造国际海港;坚持绿色发展, 加大生态环境保护,节约资源, 坚持可持续发展。 7．智空招待作者吃了粥，又帮他安排了登山路线、午饭时间和住宿的地方，非常周到。 8．光明顶前有一块巨石，先伏后起，像是两截，在山坳里突出悬空，上面还长着松树。 10．黄山松树特点鲜明，树身不高，树形奇特，被旅行家徐霞客称之为奇山之中的奇品。
龟
虽寿
曹操
龟虽寿
曹操神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。
作者简介
曹操（155-220），字孟德，小名阿瞒，沛国谯郡（今安徽毫州谯城）人。东汉末年杰出的政治家、军事家和诗人。在政治方面，曹操消灭了北方的众多割据势力，恢复了中国北方的统一，并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序。
文化方面，在曹操父子的推动下形成了以曹氏父子（曹操、曹丕、曹植）为代表的建安文学，史称建安风骨，在文学史上留下了光辉的一笔。代表作品有诗歌《蒿里行》《观沧海》《短歌行》《苦寒行》《碣石篇》《龟虽寿》。
诗歌解读
龟虽寿
曹操
竟：终结，这
寿：神长龟寿虽。寿，犹有竟时；里指死去。

《龟虽寿》PPT【优质课件】

龟
虽寿
曹操
龟虽寿
曹操神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。
作者简介
曹操（155-220），字孟德，小名阿瞒，沛国谯郡（今安徽毫州谯城）人。东汉末年杰出的政治家、军事家和诗人。在政治方面，曹操消灭了北方的众多割据势力，恢复了中国北方的统一，并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序。
主旨归纳
本诗表明了人寿命的长短不完全决定与天，只要保持身心健康就能延年益寿的道理，可见诗人对天命持否定态度，而对事在人为抱有信心的乐观主义精神，全诗抒发了诗人不甘衰老、不信天命、奋斗不息的壮志豪情。
重点赏析
这是一首富于哲理的诗，阐发了诗人的人生态度。诗中的哲理来自诗人对生活的真切体验，因而写得兴会淋漓，有着一种真挚而浓烈的感情力量；哲理与诗情又是通过形象化的手法表现出来的，因而述理、明志、抒情在具体的艺术形象中实现了完美的结合。诗中“老骥伏枥”四句是千古传诵的名句，笔力遒劲，韵律沉雄，内蕴着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌。
文化方面，在曹操父子的推动下形成了以曹氏父子（曹操、曹丕、曹植）为代表的建安文学，史称建安风骨，在文学史上留下了光辉的一笔。代表作品有诗歌《蒿里行》《观沧海》《短歌行》《苦寒行》《碣石篇》《龟虽寿》。
诗歌解读
龟虽寿
曹操
竟：终结，这
寿：神长龟寿虽。寿，犹有竟时；里指死去。
腾蛇：传说中一种腾蛇乘雾，终为土灰。
全诗的韵调跌宕起伏，开头四句娓娓说理。而“老骥”以下四句，语气转为激昂，笔挟风雷，使这位 “时露霸气”的盖世英豪的形象跃然纸上。而最后数句则表现出一种深沉委婉的风情，给人一种亲切温馨之感。全诗跌宕起伏，又机理缜密，闪耀出哲理的智慧之光，并发出奋进之情，振响着乐观声调。艺术风格朴实无华，格调高远，慷慨激昂，显示出诗人自强不息的进取精神，热爱生活的乐观精神。

人教部编版八年级语文上册《龟虽寿》教学课件

主旨归纳
本诗表明了人寿命的长短不完全决定与天，只要保持身心健康就能延年益寿的道理，可见诗人对天命持否定态度，而对事在人为抱有信心的乐观主义精神，全诗抒发了诗人不甘衰老、不信天命、奋斗不息的壮志豪情。
重点赏析
这是一首富于哲理的诗，阐发了诗人的人生态度。诗中的哲理来自诗人对生活的真切体验，因而写得兴会淋漓，有着一种真挚而浓烈的感情力量；哲理与诗情又是通过形象化的手法表现出来的，因而述理、明志、抒情在具体的艺术形象中实现了完美的结合。诗中“老骥伏枥”四句是千古传诵的名句，笔力遒劲，韵律沉雄，内蕴着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌。
诗歌解读
龟虽寿
曹操
寿：长寿。
竟：终结，这里Βιβλιοθήκη 神龟虽寿，犹有竟时；指死去。
腾蛇：传说中一种能腾云驾雾的神蛇。腾蛇乘雾，终为土灰。
枥：马槽。骥：骏马，好马。老骥伏枥，志在千里；
烈士：有气节有壮志的人。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩：原指木星的长短
变化，这里指人寿命的
但：仅，只。
长短。
盈缩之期，不但在天；
养怡：指调养身心，
永年：长寿。
保持心情愉快。养怡之福，可得永年。
怡，愉快。
幸甚至哉，歌以咏志。
古诗今译
神龟的寿命虽然十分长久，但也还有生命终了的时候。腾蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰。年老的千里马伏在马槽里，它的雄心壮志仍然是一日驰骋千里。有远大抱负的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息。人的寿命长短，不只是由上天所决定的。只要自己调养好身心，保持心情愉快，也可以益寿延年。真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。

人教版八年级语文上册《龟虽寿》示范课教学课件

句，以“神龟”和“螣蛇”为喻，主要想说明什么道理?
这四句托物起兴，兴中有理，以神龟和腾蛇为喻，说明
世上一切事物有生必有死，有盛必有衰的客观规律。
2.请赏析“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。
此四句笔力遒劲，韵律沉雄，内蕴着一股自强不息的豪
迈气概，深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面
貌。
翻译：人的寿命长短，不只是由上天所决定的。只要自己调养好身心，也可以益寿延年。
诗意理解
幸甚至哉，歌以咏志。
这两句是附文，跟正文没有关系，只是抒发作者感情，是乐府诗的一种形式性结尾。
品读思考
神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。
作者从朴素的唯物论和辩证法的观点出发，否定了神龟、腾蛇一类神物的长生不老，说明了生死存亡是不可违背的自然规律。
品读思考
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
笔力遒劲，韵律沉雄，内蕴着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌。
品读思考
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
这里可见诗人对天命持否定态度，而对事在人为抱有信心的乐观主义精神，抒发了诗人不甘衰老、不信天命、奋斗不息、对伟大理想的追求永不停止的壮志豪情。
三岁了，不由想起了人生的路程，所以诗
一开头便无限感慨。
诗意理解
神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。
虽：即使。竟：终结，这里指死去。腾蛇：传说中一种能腾云驾雾的神蛇。
翻译：神龟的寿命即使十分长久，但也还有生命终结的时候。腾蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰。
神龟，传说中的诵读
龟虽寿
龟虽寿

人教部编版八年级语文上册《龟虽寿》示范公开课教学课件

学习诗文
写作背景
这首诗是曹操的乐府诗《步出夏门行》的最后一章，写在他平定乌桓叛乱、消灭袁绍残余势力之后，南下征讨荆、吴之前。
曹操以统一天下为己任。他一生南征北战，历尽艰辛，既有过胜利的喜悦，也尝过失败的痛苦。但他从不消极，总是主动进取，虽届暮年，还是老当益壮，不失雄心壮志。这是他写这首诗的思想基础。
写法上：先比喻后直抒胸臆。
表现了诗人自强不息，老当益壮的进取精神和豪迈气概！
学习诗文
《龟虽寿》一诗，表现了诗人老当益壮的雄心，积极奋发、自强不息的精神和统一全国的壮志。
学习诗文
拓展延伸
拓展与运用
读一读有关三国时期的历史资料，了解一下曹操这个人。
感谢聆听
有志于建功立业的人虽到晚年，但他的雄心壮志永远不会停止。
学习诗文
人的寿命的长短，不仅仅是上天决定的。
保养身心健康的益处，就在于能延年益寿。
真是幸运极了，写下这首诗歌来抒发自己的志向。
学习诗文
再次有感情地朗读这首诗，用自己的话说出这首诗的意思。
学习诗文
神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。
烈士：胸怀壮志的人。暮年：晚年。
学习诗文
盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。
盈缩：指享年的长短。但：仅；只。
学习诗文
灵异的神龟虽然能活几千年，但也有死亡的时候。
飞腾的异蛇虽能乘云驾雾，最终也会死亡后化为灰烬。
年老的千里马虽然蛰伏在马槽下，它的雄心壮志仍然是一日驰聘千里。
学习诗文
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
人的寿命的长短，不完全决定于天。只要保持身心健康，就能延年益寿。这里可见诗人对“天命”持否定态度，而对事在人为抱有信心和乐观精神。