分数小数化成百分数
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1、把下面小数化成分数。
31 7 0.31= 0.7= 100 10 8 4 57 0.8= 5.7= = 10 5 10
回忆：小数如何化成分数？
2、把下面分数化成小数。
3 0.3 10 57 0.57 100
1 0.125 8 回忆：分数如何化成小数？
2 0.4 5
ຫໍສະໝຸດ Baidu 小组讨论：
把小数化成百分数，只要小数点向右移动两位，再添 上%，当数位不够时，用“0”补足。
小组讨论：
1 5 3 （1）把 、 、 化成百分数，并说说你的方法。 5 8 7
（2）与你的同伴分享你带来的例子。
思考：如何把分数化成百分数？
把分数化成百分数，可以把分数化成小数，再把小数化
成百分数。除不尽时，通常保留三位小数。
合格的产品数 100% 合格率= 产品总数
• 求百分率实质是求一个数是另一个数 的百分之几（用除法） • 只是在计算时要乘100%，把结果转化 成百分数。
命中率表示投篮命中的次数占投篮总次数的百分之几。
投篮命中的次数 100% 命中率= 投篮总次数
（2）王涛和李强的命中率分别是多少？
谁的命中率高？
你能说出下面两种百分率的意义和计算方法吗？
学生的出勤率： 出勤的学生人数占学生总人数的百分之几。
出勤的学生人数 100% 出勤率= 学生总人数
产品的合格率： 合格的产品数占产品总数的百分之几。
或者把分数化成分母是100的分数，再改写成百分数。
一场篮球比赛中，王涛投球10个进了6个， 李强投球3个进了2个。他们两人的命中率 分别是多少？谁的命中率高？ 小组讨论： （1）命中率的意义和计算方法是什么？
（2）王涛和李强的命中率分别是多少？
谁的命中率高？
（1）你知道命中率的意义和计算方法吗？
（1）把0.24、1.4、0.123化成百分数， 并说说你的方法。 （2）与你的同伴分享你带来的例子。
观察下面几个例子，你发现了什么？
加上% 加上% 加上%
0.24 = 24%
小数点向右移动两位
1.4 = 140%
小数点向右移动两位 数位不够用“0”补足
0.123 = 12.3%
小数点向右移动两位
31 7 0.31= 0.7= 100 10 8 4 57 0.8= 5.7= = 10 5 10
回忆：小数如何化成分数？
2、把下面分数化成小数。
3 0.3 10 57 0.57 100
1 0.125 8 回忆：分数如何化成小数？
2 0.4 5
ຫໍສະໝຸດ Baidu 小组讨论：
把小数化成百分数，只要小数点向右移动两位，再添 上%，当数位不够时，用“0”补足。
小组讨论：
1 5 3 （1）把 、 、 化成百分数，并说说你的方法。 5 8 7
（2）与你的同伴分享你带来的例子。
思考：如何把分数化成百分数？
把分数化成百分数，可以把分数化成小数，再把小数化
成百分数。除不尽时，通常保留三位小数。
合格的产品数 100% 合格率= 产品总数
• 求百分率实质是求一个数是另一个数 的百分之几（用除法） • 只是在计算时要乘100%，把结果转化 成百分数。
命中率表示投篮命中的次数占投篮总次数的百分之几。
投篮命中的次数 100% 命中率= 投篮总次数
（2）王涛和李强的命中率分别是多少？
谁的命中率高？
你能说出下面两种百分率的意义和计算方法吗？
学生的出勤率： 出勤的学生人数占学生总人数的百分之几。
出勤的学生人数 100% 出勤率= 学生总人数
产品的合格率： 合格的产品数占产品总数的百分之几。
或者把分数化成分母是100的分数，再改写成百分数。
一场篮球比赛中，王涛投球10个进了6个， 李强投球3个进了2个。他们两人的命中率 分别是多少？谁的命中率高？ 小组讨论： （1）命中率的意义和计算方法是什么？
（2）王涛和李强的命中率分别是多少？
谁的命中率高？
（1）你知道命中率的意义和计算方法吗？
（1）把0.24、1.4、0.123化成百分数， 并说说你的方法。 （2）与你的同伴分享你带来的例子。
观察下面几个例子，你发现了什么？
加上% 加上% 加上%
0.24 = 24%
小数点向右移动两位
1.4 = 140%
小数点向右移动两位 数位不够用“0”补足
0.123 = 12.3%
小数点向右移动两位