33-宋北辰 张杰-实施科学素质纲要创建科普示范县汇编

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宿迁市人民政府办公室关于印发《宿迁市全民科学素质行动计划纲要实施方案(2011-2015年)》的通知

宿迁市人民政府办公室关于印发《宿迁市全民科学素质行动计划纲要实施方案(2011-2015年)》的通知

宿迁市人民政府办公室关于印发《宿迁市全民科学素质行动计划纲要实施方案(2011-2015年)》的通知文章属性•【制定机关】宿迁市人民政府办公室•【公布日期】2011.12.14•【字号】宿政办发〔2011〕203号•【施行日期】2011.12.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】文化正文市政府办公室关于印发《宿迁市全民科学素质行动计划纲要实施方案(2011-2015年)》的通知各县、区人民政府,宿迁经济开发区、市湖滨新城、苏州宿迁工业园区、市软件与服务外包产业园、市洋河新城,市各委、办、局,市各直属单位:《宿迁市全民科学素质行动计划纲要实施方案(2011-2015年)》已经市人民政府同意,现印发给你们,请认真组织实施。

二〇一一年十二月十四日宿迁市全民科学素质行动计划纲要实施方案(2011-2015年)自2006年2月国务院颁布实施《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020年)》(以下简称《科学素质纲要》)以来,在市委、市政府正确领导下,各地、各部门精心组织,周密部署,扎实推进全民科学素质工作,取得了显著成效。

为深入推进我市全民科学素质工作,根据国家、省《全民科学素质行动计划纲要实施方案(2011—2015年)》和《宿迁市全民科学素质行动计划(2008—2010—2020年)》(宿政发〔2008〕72号),结合我市实际,制定本实施方案。

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持“政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐”的方针,围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”主题,全面实施科教优先战略,以提升服务能力为核心,以资源共建共享为抓手,以服务基层为着力点,加强领导,加大投入,加大科学技术教育力度,丰富科技传播和普及渠道,推动重点人群科学素质行动,不断提高全民科学素质。

二、总体目标到2015年,全市未成年人、农民、城镇劳动者、领导干部和公务员以及社区居民等重点人群的科学素质得到明显提升,公民科学素质建设的公共服务能力大幅提升,全市公民具备基本科学素质的比例达到全国平均水平。

南昌市人民政府关于印发南昌市全民科学素质行动规划纲要实施方案(2021-2025年)的通知

南昌市人民政府关于印发南昌市全民科学素质行动规划纲要实施方案(2021-2025年)的通知

南昌市人民政府关于印发南昌市全民科学素质行动规划纲要实施方案(2021-2025年)的通知文章属性•【制定机关】南昌市人民政府•【公布日期】2021.12.21•【字号】洪府发〔2021〕27号•【施行日期】2021.12.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科学技术综合规定正文南昌市人民政府关于印发南昌市全民科学素质行动规划纲要实施方案(2021-2025年)的通知各县(区)人民政府、开发区管委会,市政府各部门:《南昌市全民科学素质行动规划纲要实施方案(2021-2025年)》已经市政府同意,现印发给你们,请认真遵照执行。

2021年12月21日南昌市全民科学素质行动规划纲要实施方案(2021—2025年) 根据《中华人民共和国科学技术普及法》《国务院关于印发全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)的通知》《南昌市人民政府关于印发〈南昌市国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要〉的通知》精神,为实现2025年我市全民科学素质工作目标,为巩固提升南昌发展首位度提供科技和智力支持,制定本实施方案。

一、指导思想、基本原则和主要目标(一)指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记关于科技创新、科学普及的重要论述和视察江西重要讲话精神,全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神和省委、市委全会精神,坚持党的全面领导,坚持以人民为中心,坚持新发展理念,聚焦“作示范、勇争先”目标定位和“五个推进”重要要求,统筹推进“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局,以提高全民科学素质服务高质量发展为目标,以践行社会主义核心价值观、传承红色基因、弘扬科学精神为主线,以深化科普供给侧改革为重点,着力打造社会化协同、智慧化传播、规范化建设和国际化合作的科学素质建设生态,营造热爱科学、崇尚创新的社会氛围,提升社会文明程度,为巩固提升发展首位度、充分彰显省会担当,为推动南昌在全省的核心地位更加凸显,在全国的影响力持续增强,奋力在描绘好新时代江西改革发展新画卷中挑重担、勇争先作出积极贡献。

宣城市人民政府办公室关于印发宣城市全民科学素质工作行动规划纲要实施方案(2021-2025年)的通知

宣城市人民政府办公室关于印发宣城市全民科学素质工作行动规划纲要实施方案(2021-2025年)的通知

宣城市人民政府办公室关于印发宣城市全民科学素质工作行动规划纲要实施方案(2021-2025年)的通知文章属性•【制定机关】宣城市人民政府办公室•【公布日期】2022.04.27•【字号】宣政办秘〔2022〕30号•【施行日期】2022.04.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文宣城市人民政府办公室关于印发宣城市全民科学素质工作行动规划纲要实施方案(2021-2025年)的通知各县、市、区人民政府,市直有关单位:经市政府同意,现将《宣城市全民科学素质工作行动规划纲要实施方案(2021-2025年)》印发给你们,请认真贯彻落实。

2022年4月27日宣城市全民科学素质行动规划纲要实施方案(2021—2025年)根据《国务院关于印发全民科学素质行动规划纲要(2021-2035年)》(国发〔2021〕9号,以下简称《科学素质纲要》)、《安徽省人民政府办公厅关于印发安徽省全民科学素质行动规划纲要实施方案(2021—2025年)的通知》(皖政办秘〔2021〕121号)和《宣城市国民经济和社会发展第十四个五年规划纲要》精神,为实现我市2025年全民科学素质工作目标,进一步明确“十四五”期间全民科学素质工作的重点任务和保障措施等,制定本实施方案。

一、主要目标到2025年,力争全市公民具备科学素质的比例达到全省平均水平以上,公民科学素质在城乡、性别、年龄等方面发展不平衡的问题明显改善。

科普供给侧改革成效显著,科普的组织力、传播力、精准度、实效性大幅提升,协同推进的社会化科普大格局基本形成,“科学普及与科技创新同等重要”的制度安排基本形成,公众的科学意识和科学技术的运用能力显著增强。

二、重点任务(一)青少年科学素质提升工程1. 利用科普资源助推“双减”工作。

引进科普资源到校开展课后服务,组织学生到科普教育基地开展实践活动。

实施“科学家精神进校园”行动,每年开展“科技(科普)志愿服务专家团进校园讲科普”活动以及“百名专家乡村学堂讲科普”活动各不少于7场次。

江苏是如何创建全国科普示范县(市、区)的

江苏是如何创建全国科普示范县(市、区)的

江苏是如何创建全国科普示范县(市、区)的
徐春生;范银宏;宋北辰
【期刊名称】《科协论坛》
【年(卷),期】2008(000)003
【摘要】江苏省铜山县、洪泽县、泗洪县、赣榆县、金坛市,徐州市泉山区、南
京市江宁区等28个县(市、区)被命名为全国科普示范县(市、区),这是2007年全国命名最多的省份,至此,江苏共有52个全国科普示范县(市、区)。

江苏科普创建如何取得引人瞩目的成效?他们有哪些好的举措?本文概述如下。

【总页数】2页(P23-24)
【作者】徐春生;范银宏;宋北辰
【作者单位】江苏省科协
【正文语种】中文
【中图分类】G322.25
【相关文献】
1.创新科普工作新模式开创科普工作新局面——阿荣旗创建第三批全国科普示范县(市、区)侧记 [J], 李振;郑长龙
2.创建全国科普示范县须坚持“五个到位”对重庆市开县开展创建全国科普示范县工作的几点认识和体会 [J], 楼伟
3.中国科协决定开展2011——2015年度全国科普示范县(市、区)创建工作 [J],
4.汕头市金平区等5区被定为2021-2025年度广东省全国科普示范县(市、区)创
建单位 [J],
5.浅谈科普示范县(市)的作用——林州市全国科普示范县(市)创建工作浅析 [J], 崔刚印
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2024年《全民科学素质行动计划纲要》实施情况总结2篇

2024年《全民科学素质行动计划纲要》实施情况总结2篇

2024年《全民科学素质行动方案纲要》施行情况总结2024年《全民科学素质行动方案纲要》施行情况总结精选2篇〔一〕2024年,中国成功施行了《全民科学素质行动方案纲要》。

这一方案的施行对中国科技和经济的开展产生了很大的影响,同时也对进步人民生活质量、推动社会进步、增强国家的竞争力和公众的科学素质发挥了宏大作用。

《全民科学素质行动方案纲要》的施行非常重视科技创新才能的提升。

在此方案的推行下,中国科技领域获得了长足的进步,一批国家重点实验室、创新中心、重点实验室陆续建立。

同时,科研力量也得以提升。

全社会对科学技术更为重视和投入,科技成果的转化效率也得到了进步,重大科技成果呈现出井喷的态势。

《全民科学素质行动方案纲要》大力推动科学教育的开展和推广,深化开展科技普及活动,通过各种方式推进科学素质的提升和全民科学素质的开展。

局部地区还开设科学营地、科技博览会、科普教育和绿色生态科普休闲基地等公共效劳工程。

另外,我国职业教育体系和教育内涵也在不断完善,大力推动STEM教育,从而加强了青少年学生的STEM素质培养,培养了一批科技人才。

《全民科学素质行动方案纲要》的施行加强了人民对科学和技术的认知和理解,深化地激发了科技创新和转型开展的需求,并积极推动科技创新转化与应用。

通过加强科技对产业的支撑,全国科技创新与区域开展获得了一系列亮眼成果。

《全民科学素质行动方案纲要》的施行极大地提升了公众科学素质。

在这一方案的推动下,广阔人民在日常生活中,尤其是网络阅读中、电视新闻中对于科学的态度和理解得到了明显改变。

群众对科学的认知和学习的兴趣得到更多的关注和培养。

很多科普活动、科普作品和科学文化所呈现的形式愈加直接化、生动化、贴近人民群众,覆盖面也愈来愈广泛。

《全民科学素质行动方案纲要》的施行加强了中国与世界各国的科技和文化交流,推动了各领域的国际合作。

一系列具有国际影响力的科技会议、展览和比赛得到成功举办。

同时,中国的科技合作开展范围也愈加广泛,涵盖政府、科研机构、高校、企业等多个领域,科学技术在国际合作中的重要地位得到了进一步稳固和强化。

临沂市人民政府关于印发临沂市“十四五”全民科学素质行动规划纲要实施方案的通知

临沂市人民政府关于印发临沂市“十四五”全民科学素质行动规划纲要实施方案的通知

临沂市人民政府关于印发临沂市“十四五”全民科学素质行动规划纲要实施方案的通知文章属性•【制定机关】临沂市人民政府•【公布日期】2022.06.16•【字号】临政字〔2022〕58号•【施行日期】2022.06.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科学技术综合规定正文临沂市人民政府关于印发临沂市“十四五”全民科学素质行动规划纲要实施方案的通知临政字〔2022〕58号各县区人民政府(管委会),市政府各部门(单位):现将《临沂市“十四五”全民科学素质行动规划纲要实施方案》印发给你们,请结合实际,认真贯彻实施。

临沂市人民政府2022年6月16日临沂市“十四五”全民科学素质行动规划纲要实施方案为贯彻落实党中央、国务院关于科普和科学素质建设的重要部署,依据《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)》(以下简称《科学素质纲要》)《山东省全民科学素质行动规划纲要实施方案(2021—2025年)》,结合我市实际,制定本实施方案。

一、基本要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神,深入贯彻落实习近平总书记关于科普和科学素质建设的重要论述,聚焦“四个面向”,以提高全民科学素质服务高质量发展为目标,着力打造社会化协同、智慧化传播、规范化建设的科学素质建设生态,为奋力在全国革命老区现代化进程中走在前、综合实力在全国地级市中进位次、人均占有在全省提水平提供基础支撑。

到2025年,全市公民具备科学素质的比例超过15%,城乡、区域、人群科学素质发展不均衡明显改善,科普主体多元化、设施体系化、手段信息化、活动品牌化的工作体系不断完善,科普公共服务能力有效提升。

二、提升行动重点围绕“十四五”时期全民科学素质建设目标任务,积极践行社会主义核心价值观,弘扬科学精神,培育理性思维,养成文明、健康、绿色、环保的科学生活方式,着力提高劳动、生产、创新创造的技能,实施五项提升行动。

十四五全民科学素质行动规划纲要实施方案

十四五全民科学素质行动规划纲要实施方案

十四五全民科学素质行动规划纲要实施方案一、背景和前提条件1.1背景:"十四五全民科学素质行动规划纲要"是根据国家科学技术进步和全民科学素质提升的需要,针对我国科学素质的现状和不足,结合国际科学素质发展趋势,制定的一系列行动计划和目标。

1.2前提条件:1)强化科学教育的基础,全面提高科学教育的质量和水平;2)积极开展科学普及活动,提高全民科学素质意识和参与度;3)建立科学素质评价体系,实施科学素质评价和认证。

二、目标、原则和指导思想2.1目标:到2035年,全面提高国民科学素质,推动科技进步和创新驱动发展,实现人与科学的和谐发展。

2.2原则:1)科学性原则:科学素质提升必须以科学方法为基础,注重科学研究和实践能力的培养;2)全面性原则:全民科学素质的培养要面向全体人民,包括各个年龄阶段和不同社会群体;3)个性化原则:根据不同个体的差异和需求,提供个性化的科学教育和培训服务;4)持续性原则:科学素质提升需要长期坚持和持续实施,不能一蹴而就。

三、主要任务和措施3.1任务一:加强科学教育体系建设3.1.1完善科学课程设置,推进科学素质教育全面发展;3.1.2提高教师的科学素质和教育教学能力;3.1.3加强科学教育研究和课程,推动科学教育的创新发展。

3.2任务二:推进科学普及活动开展3.2.1加强科普资源建设,丰富科普形式和内容;3.2.2发展多样化的科学普及渠道,拓展科普服务范围;3.2.3大力宣传科学成果和科学家的形象,增强科学文化的影响力。

3.3任务三:建立科学素质评价体系3.3.1开展科学素质评价的标准和方法研究;3.3.2建立科学素质考试和证书制度;3.3.3推动科学素质评价与职业发展和晋升挂钩。

3.4任务四:加强科技创新能力培养3.4.1提升科研人员的科学素质和创新能力;3.4.2支持高校和科研机构培养科技人才;3.4.3加大对科技创新项目的资金支持。

四、组织和保障措施4.1组织机构:成立由教育部、科技部等相关部门参与的“全民科学素质行动规划纲要推进办公室”,负责协调、组织、推进相关工作。

中国科学技术协会关于印发《全国科普示范县(市、区)标准(2007年修订)》和测评指标的通知

中国科学技术协会关于印发《全国科普示范县(市、区)标准(2007年修订)》和测评指标的通知

中国科学技术协会关于印发《全国科普示范县(市、区)标准(2007年修订)》和测评指标的通知文章属性•【制定机关】中国科学技术协会•【公布日期】2007.03.23•【文号】•【施行日期】2007.03.23•【效力等级】团体规定•【时效性】现行有效•【主题分类】科学技术综合规定正文中国科学技术协会关于印发《全国科普示范县(市、区)标准(2007年修订)》和测评指标的通知各省、自治区、直辖市科协,新疆生产建设兵团科协:为认真贯彻党的十六大和十六届六中全会精神,实施《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020年)》(以下简称《科学素质纲要》),深入开展全国科普示范县(市、区)创建活动,中国科协对全国科普示范城区工作标准和第二批全国科普示范县创建标准(科协办发普字[2004]16号)结构和内容重新进行了修订,合并为一个标准。

新标准以《科学素质纲要》为统领,名称为《全国科普示范县(市、区)标准(2007年修订)》。

现将新修订的《全国科普示范县(市、区)标准(2007年修订)》和《全国科普示范县(市、区)测评指标》印发给你们,已命名的第一、二批全国科普示范县(市、区)和第三批全国科普示范县(市、区)创建单位都要依据新标准开展工作。

请各省、自治区、直辖市科协组织各全国科普示范县(市、区)及创建单位认真贯彻执行新标准,通过开展全国科普示范县(市、区)创建活动,推动《科学素质纲要》在基层的落实。

2007年下半年,中国科协将组织对第三批全国科普示范县(市、区)创建单位检查验收,时间和要求另行通知。

请各省、自治区、直辖市科协适时自行组织对已命名的第一、二批全国科普示范县(市、区)进行复查。

联系人:王欣华曹艳磊联系电话:************;68526217传真:************电子信箱:*******************.cn附件:1.全国科普示范县(市、区)标准(2007年修订)2.全国科普示范县(市、区)测评指标二○○七年三月二十三日附件1:全国科普示范县(市、区)标准(2007年修订)一、指导思想和目标以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,按照党的十六大提出的全面建设小康社会的总体目标和《中华人民共和国科学技术普及法》的要求,落实科学发展观;动员和组织县(市、区)内各方面的力量全面实施《全民科学素质行动计划纲要》(以下简称《科学素质纲要》),促进公众科学素质的提高,促进人的全面发展,促进和谐社会的建设,实现经济社会又好又快地发展。

2024年全民科学素质行动计划纲要工作总结(2篇)

2024年全民科学素质行动计划纲要工作总结(2篇)

2024年全民科学素质行动计划纲要工作总结一、引言2024年,全国范围内开展了全民科学素质行动计划,旨在提高全民科学素质,加强科学文化的普及和教育,促进科学技术的发展和应用。

在过去一年的工作中,我积极参与了各项工作,并收获颇丰。

在此总结我参与的工作,总结经验教训,以期为今后的工作提供参考。

二、总体工作概述2024年,全民科学素质行动计划的重点工作主要包括以下几个方面:1. 科学普及宣传。

通过开展科普讲座、科学展览、科普文化节等活动,传播和普及科学知识,提高公众对科学的认识和了解。

2. 科学教育培训。

通过开展科学实验课程、科学教育培训班等活动,提高学生和教师的科学素质,促进科学教育的发展。

3. 科学研究推动。

通过支持科学研究项目,推动科学研究的发展和应用,为经济社会发展提供科技支撑。

4. 科学创新竞赛。

通过组织科学创新竞赛,激发创新创业热情,培养科技人才,促进科技创新和产业升级。

5. 科学文化交流。

通过组织科技论坛、科学交流会等活动,促进学术交流和科技成果转化,提升科技创新能力。

三、工作实施情况在2024年的工作中,我参与了全民科学素质行动计划的多个项目,取得了以下成果和进展:1. 科学普及宣传方面,我参与了多场科普讲座的策划与组织工作。

通过邀请专家学者、科研人员等,我们举办了一系列的科学普及讲座,涵盖了生物学、化学、物理学等多个领域。

这些讲座不仅深入浅出地解释了科学原理,还提供了许多生动有趣的案例,吸引了大量的观众参与。

此外,我们还在社区、学校等地开展了科学展览和科普文化节,通过互动展示和科学实验等形式,让公众更直观地感受到科学的魅力。

2. 科学教育培训方面,我参与了中小学科学教育培训班的组织工作。

我们邀请了一些优秀的教师和教育专家,为中小学教师提供了系统的科学教育培训。

培训内容包括科学教学方法、科学实验技巧等方面的知识和技能。

通过培训,我们希望能够提高教师的科学素质,提升教学质量,激发学生对科学的兴趣和热爱。

2023年《全民科学素质行动计划纲要(2022-2023)》实施工作总结暨2023年工作计划

2023年《全民科学素质行动计划纲要(2022-2023)》实施工作总结暨2023年工作计划

2023年《全民科学素质行动计划纲要(2022-2023)》实施工作总结暨2023年工作计划引言在推动全民科学素质提升方面,全民科学素质行动计划是一项具有重要意义的战略性工作。

本文将对2022-2023年度的全民科学素质行动计划实施工作进行总结,并制定2023年的工作计划。

2022-2023年度实施工作总结1. 目标与任务我们在2022-2023年度的全民科学素质行动计划中明确了以下目标和任务:•提高全民科学素质水平,增强科学意识和创新能力;•加强科学教育的普及和质量,培养科学人才;•推动科学技术与经济社会的深度融合。

为了实现这些目标,我们采取了一系列措施,包括开展科普活动、加强科学教育、推动科技创新等。

2. 科普活动在2022-2023年度,我们组织了一系列科普活动,包括科学展览、科学讲座、科学竞赛等。

这些活动涵盖了不同年龄段的人群,通过生动有趣的科普内容,激发了广大民众的科学兴趣和好奇心,并提高了他们的科学素质。

3. 科学教育为了加强科学教育的普及和质量,我们制定了相关的教育计划,包括开设科学课程、培训科学教师等。

这些措施有效提高了学生的科学素质,培养了一批对科学感兴趣的学生,为未来的科技发展奠定了良好的基础。

4. 科技创新在2022-2023年度,我们积极推动科技创新,鼓励科研机构和企业加强合作,共同攻关。

我们也加大了对科研项目的资金支持,并举办了一系列科技展览和科技创新大赛,为科研人员提供展示和交流的平台。

这些措施促进了科技创新,推动了科技与经济社会的深度融合。

2023年工作计划基于2022-2023年度的实施工作总结,我们为2023年制定了以下工作计划:1. 继续开展科普活动在2023年,我们将继续组织各类科普活动,包括科学展览、科学讲座、科学竞赛等。

我们将进一步提升活动的质量和影响力,吸引更多的民众参与其中,提高他们的科学素质。

2. 深化科学教育改革针对科学教育存在的问题和不足,我们将进一步推进科学教育改革。

2024年创建科普示范校总结范文(3篇)

2024年创建科普示范校总结范文(3篇)

2024年创建科普示范校总结范文近年来, 科学技术的快速发展为社会带来了瞬息万变的变革, 对个人和社会的要求也越来越高。

为了应对这一挑战, 我国于2024年创建了一所科普示范校, 旨在培养具有科学素养和科普意识的学生, 为社会发展提供有力的支持。

在过去的几年里, 我们的学校致力于科普教育的推广与实践, 已经取得了一系列令人瞩目的成果。

以下是我对我们学校的总结。

首先, 我们学校积极开展了多种形式的科普活动。

为了增强学生的科学素养和科普意识, 我们组织了大量的科普讲座、科学实验和参观活动。

通过这些活动, 学生们得以亲身体验科学的乐趣, 了解科学的实用价值, 激发了他们对科学的兴趣。

我们还与各大科研机构、科普单位建立了紧密的合作关系, 邀请专家学者来学校举办科普讲座, 为学生提供更加权威和深入的科学知识。

此外, 我们还积极参与国家和地方科普宣传活动, 组织学生们参展、参赛, 取得了一系列优异的成绩和荣誉。

其次, 我们学校注重科普教育的融入课程。

我们认为科普教育不应该是孤立、片面的, 而应该与各学科教育有机结合。

因此, 在课程设计上, 我们将科普元素融入了各学科教学中, 营造了浓厚的科普氛围。

例如, 在生物课上, 我们不仅教授学生生物的基础知识和概念, 还注重培养学生的科学思维和动手实践能力。

在化学课上, 我们不仅讲解化学原理和化学实验, 还引导学生思考化学在生活中的应用和影响。

这种融合式的科普教育让学生能够更加系统、全面地了解和应用科学知识, 提高了他们的学科素养和创新能力。

第三, 我们学校注重科普资源的建设和利用。

我们建立了丰富的科普资源库, 包括图书、实验器材、多媒体教学软件等, 为师生提供了充足的科普教育资源。

我们还积极申报各类科普项目和基金, 引进了许多先进的科普设施和设备, 为学生的科学实验和科普活动提供了良好的条件。

同时, 我们还建立了科普志愿者队伍, 培养了一批教师和学生志愿者, 他们通过参与各类科普活动, 为学生提供了更多的学习和实践机会。

创建国家级省级科普示范县经验材料

创建国家级省级科普示范县经验材料

创建国家级省级科普示范县经验材料材料1:创建国家级省级科普示范县的意义创建国家级省级科普示范县是加强科学知识普及,推动科技创新和科普工作的有力举措。

通过打造科普示范县,可以提高公众科学素养水平,推动科学精神的普及和融入社会文化,加强科学理念在广大人民群众中的影响力,促进科学技术与经济社会的融合发展,为我国现代化建设提供有力支持。

材料2:创建国家级省级科普示范县的基本条件创建国家级省级科普示范县需要具备以下基本条件:一是完善的科学知识普及网络体系,包括科普机构、科普人才队伍和科普资源等;二是建立科学文化教育体系,提供科普教育活动和科学实践机会;三是配备先进的科普设施和装备,提供舒适便捷的科普服务环境;四是建设科普示范基地,如科普展览馆、科技馆等,为公众提供丰富多样的科普教育活动和体验。

材料3:创建国家级省级科普示范县的经验做法创建国家级省级科普示范县需要坚持科学化、系统化和综合化的原则,结合本地实际情况,实施以下经验做法:1. 加强组织领导:建立健全科普示范县创建工作领导小组,明确责任分工,加强组织协调,确保创建工作的顺利推进。

2. 完善科普网络体系:加大科普机构和科普人才的培养力度,打造一支专业化、高素质的科普队伍,建立科普资源数据库,提供科普信息服务。

3. 加强科普宣传教育:组织开展科普宣传活动,开展科普讲座、科普展览、科普进校园等形式多样的科普教育活动,提高公众科学素养和科学认知水平。

4. 建设科普示范基地:建立科技馆、科普展览馆、科普教育基地等科普示范基地,提供科学实践机会和科普教育资源。

5. 推动科技创新:加强科技创新能力,引导企业加大研发投入,推动科研成果转化为实际生产力,提高科技创新与经济社会发展的结合度。

材料4:创建国家级省级科普示范县的效果与影响创建国家级省级科普示范县可以极大地推动科技创新和科普工作的发展,提高公众对科学的认知和了解,培养科学精神,增强公众科学素养,推动科学技术与经济社会的融合发展,促进全社会的现代化进程。

中国科学技术协会关于实施全国科普示范县(市、区)及创建单位“一站、一栏、一员”建设示范项目的通知

中国科学技术协会关于实施全国科普示范县(市、区)及创建单位“一站、一栏、一员”建设示范项目的通知

中国科学技术协会关于实施全国科普示范县(市、区)及创建单位“一站、一栏、一员”建设示范项目的通知文章属性•【制定机关】中国科学技术协会•【公布日期】2007.07.31•【文号】•【施行日期】2007.07.31•【效力等级】团体规定•【时效性】现行有效•【主题分类】基础研究与科研基地正文中国科学技术协会关于实施全国科普示范县(市、区)及创建单位“一站、一栏、一员”建设示范项目的通知各省、自治区、直辖市科协科普部:为了认真贯彻党的十六大及十六届六中全会精神,实施《全民科学素质行动计划纲要》(以下简称《科学素质纲要》),落实中国科协农村科普工作会精神,中国科协科普部于2006年首次在全国科普示范县(市、区)及创建单位范围内实施了“一站、一栏、一员”建设示范项目,推动基层落实《科学素质纲要》,对加强科普基础设施建设、提升科普服务能力起到了很好的示范带动作用。

2007年中国科协科普部将继续实施“一站、一栏、一员”建设示范项目,在2006年“一站、一栏、一员”示范项目的基础上,深化实施内容,进一步促进各全国科普示范县(市、区)不仅在“一站、一栏、一员”建设上加大力度,还要在“一站、一栏、一员”管理和使用方面有所创新,在实施《科学素质纲要》各项工作中起到示范、带动作用。

现将2007年《实施全国科普示范县(市、区)及创建单位“一站、一栏、一员”建设示范项目方案》(附件1)印发给你们,请各省、自治区、直辖市科协科普部根据有关要求,结合本地区的实际情况组织推荐示范项目,于2007年8月31日前将推荐材料报中国科协科技导报社。

推荐报送材料包括:1.各省、自治区、直辖市2007年“一站、一栏、一员”建设工作计划、实施情况汇报及推荐情况说明;2.项目申报表(附件2)。

推荐材料要求签章齐全,项目申报表一式三份,同时发送电子版文本。

附件:1.实施全国科普示范县(市、区)及创建单位“一站、一栏、一员”建设示范项目方案2.全国科普示范县(市、区)及创建单位“一站、一栏、一员”建设示范项目申报表。

以创建全国科普示范市为载体 推进《全民科学素质纲要》的实施——云南省楚雄市创建全国科普示范市纪实

以创建全国科普示范市为载体 推进《全民科学素质纲要》的实施——云南省楚雄市创建全国科普示范市纪实
科学素质 行动 。楚雄市有 国家级 “ 绿色学校 ”2 、省级 “ 所 绿 色 学校”7 、省级 “ 普示范学校”1所 。整 合科 技教育资 所 科 7
源 ,积极 开展丰富 多彩的科技 教育活动 ,努 力提高青少年 的 科 学素质 。重 点开展 了 “ 科普大 篷车 ”进校 园、金童科 技艺 术 节 、科技 周、科技 节、创建绿 色学校 、课 外科技活动 兴趣 小组 、科 技夏 令营 、冬令营等 科普活动 ;举 办 “ 健康生 活、 绿 色环保 ”、 “ 低碳 生活 ”等校 园科普讲座 ;举办 “ 大手 拉 小手 ”科技传播行动和 “ 天文之旅 ”科普夏令营活动等。 加强 科学教师 队伍 建设 。建立健全科技 辅导员制度 ,推 进 《 科学 》课程 的全 面实施 ,不断提高基础 教育阶段科 学教 育 的质量 ,坚持 开展 各 具特 色 的校 园科 技活 动 。组 织 《 科
极 为 提 高公 众 科 学 素 质服
务。
充 分 发 挥 广 播 、 电 视 、 电影 、 网站 等 现 代 科 技传 媒优势 ,提 高科普 覆盖 率。 《 科技之窗 》电视栏 目己成为全市科普 宣传的主 阵地 , 每周 播 出2 ,全年 14 期 0 期约 10 6 个小 时。每晚在市 区3 市 民 个
大 力发展农 民专业合作 组织 ,架通 农村科普桥 梁 ,推进 农业产 业化 。全 市累计 发展 农 民专业合 作组 织2 8 ,成员 6个 84 0 ( )。其 中,农 民专业 协会 1 1 、会 员 7 4 2 08人 户 5个 3 5 人 ( ) ,农 民专 业合 作社 1 7 、成 员7 0 人 。组织 实施 户 1个 28
项 ,其中荣获全 国奖2 、省级奖14 、州级奖5 6 项 0项 6 项。奖励
制度 调动 了广 大青少年 学科学 、爱科学 、用科 学的积极性 ,

2024年创建科普示范校总结标准

2024年创建科普示范校总结标准

2024年创建科普示范校总结标准____年创建科普示范校总结标准一、引言科学普及是推动社会进步和人类文明发展的重要力量,具有重要的社会意义和教育价值。

为了提高我国科学素质和科学文化水平,推动科学技术创新,2035年规划提出,到31年全民科学素质普及率要达到95%以上,并在未来十年目标决策中将提供相应的科技支持。

为了实现以上目标,____年在我国各地区建立了一批科普示范校,本文对这些学校所要达到的标准进行总结。

二、科普示范校的定义科普示范校是指在学校整体运行和管理中将科学普及作为重要内容,通过设置科学实验室、科学课程和科普活动等手段,提高学生科学素养和科学文化水平的学校。

三、科普示范校的总结标准1. 科学素质教育科普示范校要将科学素质教育融入课程体系,通过设置科学实验课、科技创新课、实践活动等方式,培养学生的科学思维和创新能力。

教师要具备高水平的科学素养和科普教育能力,能够引导学生主动探究和实践,激发学生兴趣和创新潜能。

2. 科学实验室建设科普示范校要建设完善的科学实验室,配备先进的实验设备和器材。

实验室要具备丰富的实验教材,学生可以在实验中通过观察、实践和探究,提高对科学现象和原理的理解和掌握。

3. 科普教育资源科普示范校要建设多元化的科普教育资源,包括科学图书、科普电影、科普展览等。

学校要与科普机构和科研院所建立紧密合作关系,共同开展科普教育活动。

4. 科普活动组织科普示范校要组织丰富多样的科普活动,包括科普讲座、科普实践、科普竞赛等。

学校要鼓励学生参加科普活动,并为优秀的科普创新项目提供支持和奖励。

5. 教育公平科普示范校要倡导教育公平,积极推动农村和贫困地区学生的科普教育。

学校要通过设立奖学金、引进优质教育资源等方式,降低贫困地区学生接触科普教育的门槛。

6. 社会参与科普示范校要鼓励学生和家长积极参与科普教育,组织开放日、科普展览等活动,加强学校与社会的交流与合作。

学校要与地方政府、企事业单位等建立良好的合作关系,共同推动科普事业的发展。

创建全国科普示范区的实践研究——以天津市北辰区为例

创建全国科普示范区的实践研究——以天津市北辰区为例

创建全国科普示范区的实践研究——以天津市北辰区为例段玉环;王茜
【期刊名称】《天津科技》
【年(卷),期】2024(51)S01
【摘要】全国科普示范县(市、区)创建是中国科协面向基层的重点科普工作,对加强地方政府的科普意识、促进基层科普工作大幅度提升有重要作用。

以北辰区创建全国科普示范区为例,通过完善组织机制、加强阵地建设、优化志愿服务等,提升科普能力和全区公民的科学素质,推进全域科普向纵深发展。

【总页数】4页(P83-86)
【作者】段玉环;王茜
【作者单位】天津市北辰区科学技术协会
【正文语种】中文
【中图分类】G322
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2.昂首走向时代风口的科普新常态——以越秀创建全国科普示范区过程中的科普转型发展为例浅探
3.汕头市金平龙湖澄海潮阳区成功创建全国科普示范区
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实施科学素质纲要创建科普示范县江苏宋北辰张杰本文摘要:通过贯彻实施《国务院全民科学素质行动计划纲要》,创建江苏省科普示范县(市、区)成效明显。

依据“政府推动,全民参与,提升素质,促进和谐”的指导方针,形成了领导重视、各方协作、社会参与、共进和谐的科普大格局,在提高重点人群科学素质、增强基层科普服务能力、优化科普进步的社会环境等方面发挥了示范带动作用。

此举创建在全国具有先导性和创新性。

2006年江苏省南京市的雨花台区,无锡市的南长区、北塘区、新区,徐州市的沛县、铜山县、邳州市、云龙区、九里区、贾汪区,常州市的金坛市,南通市的如皋市,淮安市的淮阴区,盐城市的阜宁县、建湖县,扬州市的江都市,泰州市的海陵区共17个县、市、区被命名为“江苏省科普示范县(市、区)”。

这是江苏省去年2月启动实施《国务院全民科学素质行动计划纲要》以来,创建科普示范县(市、区)最多的一年,彰显出四大亮点。

一、科普示范县(市、区)创建,着重公民科学素质建设。

各创建县(市、区)健全领导制度,成立全民科学素质领导小组和工作机构,建立动员各方力量实施科普创建的有效机制。

纳入当地经济社会发展总体规划和精神文明建设规划,纳入党政领导重要议事日程,研究部署,落实目标,明确责任,检查考核,做到了“四个到位”。

一是认识到位。

徐州市九里区委常委会、区长办公会,明确了实施《科学素质纲要》,创建科普示范城区的指导思想、组织领导、目标量化,任务措施;如皋市提出了“对照纲要,分类推进,突出重点,主攻难点”的创建原则,加大科普创建、提升科学素质的重视支持力度;二是目标措施到位。

铜山县科普创建工作领导小组负责对各有关单位科学素质行动,进行综合评定,年终进行总结表彰。

无锡南长区分解实施科学素质纲要任务目标,落实各镇(乡、街道)、各部门分工实施,出台了创建目标措施,定期通报科学素质行动进展情况,检查、督促、考核。

三是组织领导到位。

无锡市所辖的8个市、区全部成立了全民科学素质领导小组,推进全市的科普城区创建。

阜宁县成立了由县政府分管领导为组长,县委组织部、县财政局等20个部门为成员的《全民科学素质行动领导小组》,同时所属的村镇、社区、学校、企业等各类单位成立了相应的工作机构,配备了专职工作人员,建立了实施创建的有效领导机制。

四是管理考核到位。

淮阴区委书记、区长与各乡镇党委、政府及区直有关部门党政一把手签定了科学素质行动、科普创建兑现奖惩的目标责任状;徐州贾汪区研究制定了创建实施方案、考核细则、任务量化表,作为全区科普创建实施科学素质纲要的依据;沛县把提升科学素质行动纳入县双文明考核范围,向县直有关单位、各镇和企业下达创建行动目标任务,层层签订目标责任状;泰州市海陵区将提升素质科普创建工作纳入了精神文明建设目标考核体系,与其它指标一并分解下达,进行督查,年底统一验收考核。

二、实施科学素质行动,软、硬件设施改善增强。

各创建县加大财政保障力度,为公民科学素质建设增加了科普经费,并将科普经费列入同级财政预算。

拓展和完善科普设施,新建科技场馆,增加和发展未成年人科普教育场馆,建设城乡科普宣传站点,整合社会资源,发挥科教基础资源优势,运用科普宣传网络,使公众提高科学素养的机会与途径进一步增多。

科普经费明显增加。

实施科学素质行动,各创建县(市、区)都把科普工作经费列入了财政预算,虽分属苏南、苏北不同地区,经济实力差距很大,但均有明显增长。

铜山县2005年全县科普经费人均0.2元,2006年达到了人均0.3元。

泰州市海陵区2005年,科普经费为24.5万元,人均0.69元。

2006年,科普经费达到37万元,人均1.03元。

建湖县科普经费2005年为16万元,2006年增加到40万元,达到人均0.5元,科普经费增幅在苏北位居前列。

淮阴区2006年列入财政专项科普经费为19.2万元,比上年增长64.7%,人均0.22元;无锡市南长区2006年列入财政专项科普经费超过50万元,人均超过1.5元;新区人均1.5元的科普经费,列入区级财政预算;北塘区也达到了人均1.5元的标准。

徐州市云龙区将科普经费列入本级年度财政预算,2006年区财政拨款35万元,人均达到1.17元。

科普阵地和设施建设力度加大。

南京市雨花区新建4500平方米区青少年活动中心,为辖区内的中小学校提供科技教育的场所。

2006年铜山县建立了科普活动中心,建筑面积1200平方米,配备了科普电影放映设备、高性能投影仪,科普影片20余部,农村种植养殖影碟200余盘,配置了科普图书专柜,新添科普图书1000册,设置了科普培训教室、科普放映室等。

邳州市科技馆建设列入了市政府重要议事日程,已在建设中。

阜宁县1200多平方米综合科技活动场馆,已投入使用。

建湖县科技活动中心已建成使用。

淮阴区建有科技图书馆,青少年活动中心(即淮安市第二青少年宫)。

各创建县(市、区)科学素质行动,充分挖掘和利用社会资源加强科普设施建设,基本做到了社区有科普活动室(阅览室、图书室)、居委会有科普橱窗、乡镇有综合性活动场所。

泰州市在主城区建造开通了5座全省首批电子科普画廊。

无锡新区、北塘区已建立了1000米长的科普画廊和宣传橱窗,其中12米长的标准画廊有7个,并有专人管理。

北塘区12米长的标准画廊有14个,被市民称为“户外科技报”。

贾汪区在区机关门口东侧,建成了数座高标准科普宣传画廊,形成科普宣传一条街。

公共传媒增强了科普宣传。

铜山县电视台开设了《科技之窗》和《科普联万家》栏目,每周播放2次,每次15分钟以上。

县广播电台开播了《科普大篷车》栏目。

县委宣传部的《铜山要闻》开设了《农村科普天地》专栏;如皋市广电局成立了科普宣传领导小组,由分管宣传的副局长任组长,新闻部、专题部、社教部、市民热线等部室负责人直接参与,制订了周密的宣传报道计划,增设了“科普宣传好新闻(好专题)”奖项;“如皋科普网站”与国家信息中心合作,共同建设如皋农村科技服务网,成为全国百家示范网站之一,阜宁县在党费中拿出6万多元,为全县各村、科技示范大户免费赠送《江苏科技报》;淮阴区建设的“区农村党员科教网”设置了13类可供点击的网页分类,并根据农时、农情及时更新网页,还利用移动短信,为农民开通“农村万事通”。

社会化科普展教基地面广。

金坛市以“三馆三园”(即博物馆、华罗庚纪念馆、鳄鱼馆、农耕园、长荡湖观光生态渔业科技示范园、石马生态农业园)为特色的科普教育基地,初具规模。

徐州区云龙区辖区内建有市级科普教育基地5处,区级15处,利用徐州市技术学院、龟山汉墓等科普教育基地开展科学素质行动。

江都市科协会同教育、文化、城建等部门对市博物馆、少年宫、龙川广场等现有资源加以整合,把市博物馆作为全市科技活动馆和青少年科技创新活动馆,并明确该馆面积为400平方米的展厅为长期科技创新成果展厅和青少年科技活动展厅,以培育和激发广大青少年的科技创新精神。

三、实施科学素质纲要,推动了科普组织、网络体系健全壮大。

大力实施全民科学素质纲要,各创建科普示范县(市、区)的科协均独立建制,乡镇科协组织健全,行政村有科普协会或科普小组,农技协覆盖面达到80%以上。

建湖县196个行政村全部建立了科普分会,村主任兼任科普分会主席,村农技员具体负责村科普工作。

无锡新区在35个社区、学校、企业单位建立了科普小组。

如皋市草莓协会拥有8家分会,1116户会员,基地面积近2万亩,带动农户2万多户。

金坛累计建立了100个农村专业技术协会,会员近25800人,金坛食用菌协会去年总产值超过1亿元,效益5800多万元,成为全国百强农技协之一。

企业科协健康发展。

南京雨花台区有中南激光、苏艺生物等4家非公企业建立了科协组织;邳州市积极在国有企业和非公企业发展科协组织,组建了正昌饲料、伟楼食品等6个企业科协;阜宁县召开了民营企业科协组织建设现场会,在丹威啤酒有限公司成立了首家民营企业科协。

群众化、社会化的科普队伍不断壮大。

南京市雨花台区在雨花新村社区和梅山梅清苑社区建了两所社区科普大学,有教室和图书阅览室,并配备了专职教师。

徐州市贾汪区成立了由107名专业技术人员组成的农村实用技术讲师团队伍,常年活跃在全区各镇,向广大农民传授农业适用技术和现代科技知识。

建湖县成立青年科普志愿者服务团,分设了工业、农业、卫生3个分团,定期组织有特色的科普推广、科技服务活动。

无锡南长区建立了百人科普志愿团,街道社区建立了科普志愿者队伍。

此外,各创建县(市、区)都建立了遍布各中小学的科技辅导员队伍,在青少年科学素质教育中发挥了骨干作用。

四、突出重点人群科学素质行动成效明显。

以重点人群科学素质行动,促进科技、经济、社会和谐发展,创建科普示范县(市、区)。

开展农民科学素质行动,形成了农村培训的有效机制。

各创建县(市、区)普遍建立了县(市、区)、乡(镇)、村和科技示范户四级培训网络,为农村党员、基层干部和青壮年劳力提供了多层次、全方位的素质培训服务,帮助他们普遍掌握了1-2项实用技术,其中许多人还获得了“绿色证书”、农民经纪人资格证书。

沛县制定科学素质培训计划,乡镇干部累计培训时间达90学时以上,受教育达100%。

开展下岗失业人员和城乡劳动力科技素质培训,累计达13万余人次。

铜山县87.6%的农民党员参加了党群共同致富活动,其中有65%的农民党员担任了活动组组长或示范标兵,一批骨干被提拔为村党支部书记或村委会主任以上干部,还涌现出一批“土专家”、“田秀才”、“养殖通”。

邳州市组织村干部和农村党员参加培训,70%以上的农村劳动力掌握了1-2门实用技术,其中一大批人获得了高级技师、技师、技术员等职称。

形成了农村科普示范体系。

沛县开展了十佳科普示范基地评选活动。

在示范基地组织实施农业科技攻关及农业科技成果示范推广等各类计划项目86项,受益群众达到百万人次。

全县农业科技进步贡献率达到53%,高于全省平均水平。

江都市科协会同组织部,以人才工作领导小组的名义,对“十佳科技创新人才”、“十佳科技服务工作者”、“十佳农业科技工作者”等8个行业80名创新创业之星进行了大会表彰,起到了示范引领作用。

建湖县科协推选了30名农业专家,分别挂钩15个村和50个科技大户,以“做给农民看、领着农民干、帮助农民办”的方式,在全县建成了一大批科普示范基地。

淮阴区培植科普示范基地5个,形成区级科普示范乡镇11个,科普示范村25个,科普社区5个,培育农业大户、科普示范户千余户。

形成了农村科普服务体系。

沛县科协在开展“送科技下乡”的同时,推动实施“百部电影送千村”、“百场戏曲惠农民”、“百台晚会联城乡”、“百册图书藏农家”、“百场比武强身体”的文化、教育、卫生、法制、政策“五下乡”活动,受益群众达60余万人。

90%的镇图书藏量超万册,70%的村有千册图书室,7000多农户有百册藏书。

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