(新)黄河流域的开发与治理
黄河的治理与开发
知识，提高公众的环保意识和参与度。
鼓励社会力量参与
02
引导和支持企业、社会组织和个人参与黄河流域的治理与开发，
形成全社会共同参与的良好氛围。
建立公众参与机制
03
建立健全公众参与的机制和渠道，鼓励公众提出意见和建议，
促进黄河流域治理与开发的科学决策和民主监督。
THANKS
感谢观看
REPORTING
https://
因此，需要在治理与开发过程中加强环境保护和经济发展的协调，实现两者的平衡发展。
PART 05
未来展望
REPORTING
WENKU DESIGN
持续推进黄河治理与开发
继续实施水土保持工程
加大水土流失治理力度，通过植树造林、退耕还林还草等措施， 提高黄河流域的植被覆盖率，减少水土流失。
加强水资源管理
水质监测
建立水质监测体系，定期监测黄 河水质状况，及时发现和解决水
质问题。
水生态修复
对受损的水生态系统进行修复， 采取生态补水、生态修复等措施，
恢复水生态功能。
PART 03
黄河的开发
REPORTING
WENKU DESIGN
水力发电
01
黄河水力资源丰富，开 发黄河水力发电具有巨 大的潜力。
02
河道淤积与防洪
黄河泥沙含量高，河道淤 积严重，防洪减灾形势严 峻。
PART 02
黄河的治理
REPORTING
WENKU DESIGN
防洪治理
防洪工程
建设黄河干支流防洪工程，包括 堤防、水库、分蓄洪区等，提高
防洪能力。
洪水预警
建立洪水预警系统，及时发布洪水 预警信息，指导防汛抗洪工作。
2024精选黄河的开发与治理教案
目录•黄河概述与现状分析•黄河开发历史与现状•黄河治理策略与技术探讨•黄河水资源保护与可持续利用•跨流域调水与南水北调工程对接•总结：构建人水和谐共生的新时代黄河概述与现状分析黄河位于中国北部，发源于青藏高原巴颜喀拉山。
流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南及山东9个省（自治区），最后注入渤海。
黄河是中华文明最重要的一个发源地，中国人称其为“母亲河”。
黄河流域西起巴颜喀拉山，东临渤海，南至秦岭，北抵阴山，流域面积752443平方公里。
黄河地理位置及流域特点黄河水资源现状及问题黄河水资源总量约为580亿立方米，占全国水资源总量的2%。
黄河水资源时空分布不均，水资源短缺问题严重。
黄河泥沙含量大，水质较差，水体污染严重。
水资源开发利用程度高，生态环境用水被挤占，河流断流、湖泊干涸等问题突出。
黄河生态环境挑战ABDC水土流失严重，黄土高原地区水土流失面积占总面积的70%以上。
荒漠化问题突出，内蒙古、宁夏等地区沙漠化土地面积不断扩大。
水污染严重，沿河工农业废水和生活污水排放量大，水质恶化趋势明显。
生物多样性减少，水生生物和陆生生物种类数量不断减少，生态系统失衡。
黄河开发历史与现状0102 03黄河文明起源阐述黄河作为中华文明的发源地，古代黄河流域的农业、工业、交通和通讯等方面的发展。
水利工程建设介绍古代黄河水利工程的兴建，如大禹治水、都江堰等，以及这些工程对当时社会和经济的影响。
黄河文化传承概述古代黄河文化的发展和传承，包括诗词、歌赋、戏曲、绘画等方面的艺术成就。
古代黄河开发历程回顾近现代黄河开发成果展示水利枢纽建设列举近现代黄河上重要的水利枢纽工程，如三门峡、小浪底等，分析这些工程在防洪、发电、灌溉等方面的作用。
农业现代化进程阐述近现代黄河流域农业现代化的历程，包括农业机械化、水利化、化肥化等方面的进步。
工业发展与布局概述近现代黄河流域工业的发展历程与布局特点，分析工业发展对当地经济的推动作用。
黄河的开发和治理
05
CATALOGUE
未来展望
科技创新在黄河治理中的应用
智能化监测
利用物联网、大数据和人工智能技术，建立黄河全流域的智能化监 测系统，实时监测水文、水质、气象等数据，为决策提供科学依据 。
生态修复技术
研发和应用生态修复技术，如湿地恢复、水生植物种植、水土保持 等，提高黄河流域生态系统的稳定性和自我修复能力。
对策
制定科学合理的水资源开发利用规 划，加强环境监测和保护，推广清 洁能源和节水技术，促进可持续发 展。
地区间水资源分配的矛盾
水资源分配
黄河水资源有限，而沿黄各省区对水 资源的需求差异较大，导致地区间水 资源分配的矛盾。
利益冲突
对策
建立健全的水资源管理体制，制定合 理的水资源分配方案，加强水资源调 度和监管，促进地区间的合作与协调 。
黄河的历史与文化意义
黄河流域是中国古代文明的发祥地之一，孕育了河洛文化、河东文化等著名文化。
黄河流域在中国历史进程中具有重要的战略地位，许多重大历史事件都与黄河有关 。
黄河流域拥有丰富的文化遗产和旅游资源，如壶口瀑布、龙门石窟等。
黄河的现状与问题
黄河面临的主要问题是水资源 短缺和水污染。
近年来，黄河流域水资源过度 开发导致生态环境恶化，下游 河道断流现象时有发生。
土地整治
通过土地整治措施，改善土地利用结构，提高土地生产力和 生态效益。
04
CATALOGUE
黄河开发与治理的挑战与对策
资源开发与环境保护的平衡
资源开发
黄河作为中国的重要河流，拥有 丰富的水资源和土地资源，可用 于发电、灌溉、工业和城市供水
等。
环境保护
在开发利用黄河资源的同时，必须 重视环境保护，防止水污染、水土 流失等环境问题，确保生态平衡。
黄河的治理与开发-课件(共21张)
呼吁各方共同努力，推动黄河流域的负责任和包容性管21张)
黄河是中国最长的河流，被誉为中华文明的摇篮。本课件将探讨黄河的治理 与开发，以及面临的挑战和当前各种倡议。
黄河的重要性
黄河对中国的农业、经济和社会发展起着至关重要的作用。它不仅为中国人 民提供了丰富的水资源，还承载着悠久的历史文化和人文景观。
黄河治理与开发的历史背景
3 发展项目的社会和政治影响
黄河治理和开发项目对当地社会和政治产生了深远影响，需要注意公平、公正和可持续 发展原则。
结论与未来展望
可持续发展的机遇和挑战
黄河流域的持续发展面临着机遇和挑战，需要在实现经济发展的同时保护生态环境和改善人 民生活。
持续研究、监测和评估的重要性
对黄河的治理与开发进行持续研究、监测和评估，为决策提供科学依据和反馈。
自古以来，人们一直努力控制黄河的洪水和泥沙，以便安居乐业。黄河的治理与开发经历了几千年的发展，积 累了丰富的经验和智慧。
黄河治理与开发面临的挑战
1 水资源短缺和干旱
黄河流域的干旱问题严重影响着农业生产和 人民生活，需要采取措施确保水资源的可持 续利用。
2 土壤侵蚀和土地退化
随着人类活动的增加，黄河流域的土壤侵蚀 和土地退化问题日益严重，需要进行植被恢 复和土地保护。
3 洪水和灾害
4 污染和环境退化
黄河的洪水频发，给沿岸地区带来了巨大的 生命和财产损失，需要加强防洪和灾害管理。
随着工业和城市化的发展，黄河水域的污染 和环境退化问题日益突出，需要加强环境保 护和治理。
当前黄河治理与开发的倡议
中国政府政策和倡议
中国政府制定了一系列政策和倡议，推动黄河 流域的可持续发展，保护生态环境和改善人民 生活。
八年级地理上册 第二章 中国的自然环境 第三节 河流 第3课时 黄河的治理与开发教案 (新版)新人教
第二章中国的自然环境第三节河流课时3 黄河的治理与开发1.能够说出黄河的概况。
2.通过对河流治理和开发的探讨，培养学生的创新能力。
3.能够运用地图和统计资料说明中国河、湖的基本概况，培养学生归纳地理问题的能力。
1.黄河的地理概况。
2.黄河的忧患与治理。
黄河的治理与开发。
黄河自古就是中华民族的母亲河，为中华民族做出了巨大的贡献，当然，她在历史上曾多次泛滥，也给中华民族带来了深重的灾难，成为我们的一大忧患。
今天，我们就围绕黄河的“奉献”和“忧患”来探讨黄河的治理与开发问题。
黄河的治理与开发（一）创设情境，导入新知多媒体展示一组关于黄河风景的图片，请同学们欣赏；教师再展示一组突出黄河危害的图片或录像，请同学们观看。
看完后，教师总结：刚才我们观看的是我国黄河的图片或录像，黄河自古就是中华民族的母亲河，为中华民族做出了巨大的贡献，当然，她在历史上曾多次泛滥，也给中华民族带来了深重的灾难，成为我们的一大忧患。
今天，我们就围绕黄河的“奉献”和“忧患”来探讨黄河的治理与开发问题。
（二）师生互动，理解新知教师多媒体出示课本第50页图2.41黄河流域水系图和景观图片，让学生观察、思考并回答：（1）黄河发源于哪里？注入哪个海洋？上、中、下游是如何划分的？主要支流有哪些？（2）黄河干流流经哪些省区、地形区？黄河干流很明显地呈巨大的“几”字形，像一条巨龙，从青藏高原越过某某省、某某省两省的崇山峻岭；横跨某某、某某的河套平原；奔腾于晋、陕之间的高山深谷之中；破“龙门”而出，在西岳华山脚下掉头东去，横穿华北平原，急奔渤海之滨。
是中国的第二长河。
（3）在中国地形图上，指出黄河发源于哪座山脉？黄河流域的主要地形特点是什么？(发源于青藏高原上的巴颜喀拉山脉，黄河流域以高原、平原为主。
)（4）黄河中、下游分别流经哪些省级行政区、地形区？(黄河中、下游流经的省级行政区主要是某某省、某某省和某某省、某某省；流经地形区主要是黄土高原和华北平原)读“我国主要河流长度、流域面积和年径流量对比表”，黄河、长江的长度相差800千米，年径流量却相差14倍。
黄河的治理与开发教案新
黄河的治理与开发教案新一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解黄河的基本概况，包括流域面积、全长、流经省份等；（2）掌握黄河的主要问题，如水土流失、泥沙淤积、断流等；（3）了解黄河治理与开发的主要措施，如水土保持、河道疏浚、水资源利用等；（4）学会查阅相关资料，培养搜集和处理信息的能力。
2. 过程与方法：（1）通过调查、讨论等方法，分析黄河流域的主要生态环境问题；（2）采用案例分析法，了解黄河治理与开发的成功案例；（3）运用比较法，探讨不同地区治理黄河的差异及原因。
3. 情感态度价值观：（1）增强学生对黄河的认识，提高保护母亲河的责任感；（2）培养学生关注国家大事的意识，增强社会责任感；（3）树立学生可持续发展的观念，认识到治理黄河的重要性。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）黄河的基本概况；（2）黄河的主要问题及其治理措施；（3）黄河治理与开发的现状及发展趋势。
2. 教学难点：（1）黄河流域水土流失、泥沙淤积等问题的成因；（2）黄河治理与开发的技术方法和策略；（3）黄河治理与开发对区域发展的影响。
三、教学过程1. 导入：（1）播放黄河风光短片，引起学生兴趣；（2）简要介绍黄河的基本概况，引发学生思考。
2. 自主学习：（1）让学生查阅资料，了解黄河的基本概况；（2）讨论黄河的主要问题及其成因。
3. 课堂讲解：（1）讲解黄河的基本概况，如流域面积、全长、流经省份等；（2）分析黄河的主要问题，如水土流失、泥沙淤积、断流等；（3）介绍黄河治理与开发的主要措施，如水土保持、河道疏浚、水资源利用等。
4. 案例分析：（1）选取黄河治理与开发的成功案例，进行详细分析；（2）让学生比较不同地区治理黄河的差异及原因。
5. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调黄河治理与开发的重要性。
四、作业布置1. 调查家乡的水土流失情况，了解其对黄河治理的影响；2. 查阅相关资料，了解黄河流域的水资源利用现状；五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
黄河的治理与开发教案新
黄河的治理与开发教案新一、教学目标：1. 让学生了解黄河的基本情况，包括地理位置、流经省份、流域面积等。
2. 使学生掌握黄河治理与开发的重要性，认识到治理黄河对于我国经济发展和生态环境保护的意义。
3. 培养学生关注国家大事的意识，提高学生对社会热点问题的关注度。
二、教学内容：1. 黄河的概况：介绍黄河的地理位置、流经省份、流域面积等基本信息。
2. 黄河治理的必要性：分析黄河流域存在的问题，如水土流失、污染、洪水等，说明治理黄河的紧迫性和重要性。
3. 黄河治理的措施：介绍新中国成立以来，我国在黄河治理方面采取的措施和取得的成果，如小浪底水库、南水北调等。
4. 黄河的开发与利用：讲述黄河水资源在农业、工业、生活等方面的应用，以及黄河旅游资源的开发。
5. 黄河治理与开发的未来展望：展望黄河治理与开发的未来，讨论如何实现黄河流域的可持续发展。
三、教学过程：1. 导入：以图片或视频形式展示黄河的壮观景象，激发学生的兴趣。
2. 自主学习：让学生查阅资料，了解黄河的基本情况。
3. 课堂讲解：教师讲解黄河治理的必要性、措施、开发与利用等内容。
4. 案例分析：选取典型的黄河治理工程，如小浪底水库、南水北调等，进行分析。
5. 小组讨论：学生分组讨论黄河治理与开发的未来展望，并提出自己的建议。
四、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对黄河基本情况的掌握程度。
2. 小组汇报：评价学生在讨论中的表现，以及对黄河治理与开发未来展望的理解。
3. 课后作业：布置相关题目，让学生进一步了解黄河治理与开发的相关知识。
五、教学资源：1. 图片：黄河流域的自然风光、治理工程等。
2. 视频：黄河治理工程的介绍、黄河流域的生态环境等。
3. 资料：关于黄河治理与开发的新闻报道、学术论文等。
4. 网络资源：利用互联网查找相关资料，了解黄河治理与开发的最新动态。
六、教学活动：1. 黄河流域生态环境调查：学生分组进行调查，了解黄河流域的生态环境现状，如水土流失、污染等。
2024年度(完整版)黄河的治理
水源涵养功能提升途径探讨
保护水源地
加强黄河上游水源地保护，禁止在水源地周 边进行污染性开发活动。
发展节水农业
推广节水灌溉技术，发展节水农业，减少农 业用水对黄河水资源的消耗。
2024/2/2
建设湿地保护区
在黄河上游地区建设湿地保护区，提高湿地 对水源的涵养能力。
加强水土保持工程建设
加大水土保持工程建设力度，修建淤地坝、 水平梯田等工程措施，减少水土流失。
水污染加剧
工业废水、农业面源污染等导 致黄河水质不断恶化。
生态系统退化
黄河生态系统受到破坏，生物 多样性减少，生态服务功能下
降。
2024/2/2
6
02
黄河治理历程与成就回顾
2024/2/2
7
古代黄河治理思想与实践
古代黄河治理思想
强调顺应自然、因势利导，重视堤防 建设和水患预防。
古代黄河治理实践
历代政府均重视黄河治理，投入大量 人力物力进行堤防修筑、河道疏浚等 工作，如汉武帝时期的瓠子堵口、明 代的潘季驯治河等。
10
03
上游地区水土保持与生态 修复措施
2024/2/2
11
水土流失现状及危害分析
水土流失严重
黄河上游地区多为高原、山地， 地形破碎，加之气候、人为等因 素影响，水土流失问题十分严重
。
2024/2/2
生态环境恶化
严重的水土流失导致土壤肥力下降 ，植被破坏，生态环境持续恶化。
河道淤积加剧
大量泥沙随雨水汇入黄河，使河道 淤积严重，影响了黄河的行洪能力 。
加快沿黄地区产业结构调整步伐，推动传 统产业转型升级和新兴产业培育发展，降 低资源消耗和环境污染强度。
打破行政区划壁垒，加强沿黄地区在生态 保护、水资源利用、产业发展等方面的合 作与协同，实现共赢发展。
《黄河的治理和开发》课件
黄河治理面临的挑战和问题
1 水土流失和河道
淤积
河流治理需要解决水 土流失和河道淤积等 环境问题。
2 区域协调的难度
治理黄河需要各级政 府、各行业的协调合 作，面临不同利益的 平衡问题。
3 生态保护与经济
发展的平衡
黄河治理需要在保护 生态环境的同时，促 进经济发展。
结论
黄河的治理和开发对于维护生态平衡、推动经济发展具有重要意义。
集中调度和联合调度
引入先进的水资源调度技 术，实现黄河流域的综合 调度和联合调度。
黄河的开发利用
水资源的开发利用
利用黄河水资源开展农业灌溉和工业用水，促进农业和工业的发展。
生态保护与可持续发展
通过生态恢复和环境保护，实现黄河流域的可持续发展。
旅游和文化产业的发展
利用黄河的自然风光和丰富的文化资源，推动旅游和文化产业的发展。
参考资料
• 黄河流域的地理背景和历史渊源 • 黄河治理和开发的法规政策 • 中国黄河水利总局的官方网站及相关报道
《黄河的治理和开发》 PPT课件
黄河是中国最长的河流，治理和开发黄河对于保护生态环境、推动经济发展 至关重要。
概述
• 为什么需要治理黄河？ • 黄河治理的历史沿革 • 黄河治理的现状
黄河治理的技术手段
堤防的建设与加固
通过加固和修建堤防，有 效控制黄河水流，减少洪 水灾害。
水库的建设与管理
建设水库用于调节黄河
八年级地理上册第二章中国的自然环境第三节河流第3课时黄河的治理与开发教案(新版)新人教版
①黄河基本情况
-发源地：巴颜喀拉山
-流经地区：青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东
-全长：约5464千米
-流域面积：约752443平方千米
②黄河治理历程与措施
-治理重要性：防洪、灌溉、供水
-新中国成立后治理成就：修建水库、堤坝、分洪蓄洪区
-治理措施：水土保持、退耕还林、加强污染防治
2.综合思维：培养学生从多个角度分析黄河治理与开发的能力，让学生学会运用地理数据、图表和实例来综合分析问题。
3.地理实践：引导学生关注黄河治理与开发的实际问题，培养学生运用地理知识和方法解决实际问题的能力。例如，讨论如何在治理黄河的同时实现流域内的可持续发展。
4.人地关系：通过分析黄河治理与开发的过程，使学生认识到人类活动与自然环境之间的相互作用，培养学生树立正确的生态文明观念。
知识讲解：
清晰、准确地讲解黄河的基本情况、治理历程、开发利用等知识点，结合实例帮助学生理解。
突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究：
设计小组讨论环节，让学生围绕黄河治理与开发的平衡、生态环境建设等问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。
-《黄河大合唱》：让学生了解这首著名歌曲背后的历史背景和黄河治理的意义。
-《治理黄河的人》：介绍新中国成立后黄河治理的杰出人物，了解他们的贡献和治理成果。
-《黄河流域生态环境建设》：分析黄河流域生态环境面临的问题及治理措施，探讨可持续发展之路。
-《黄河文化》：让学生了解黄河流域的历史文化、民俗风情，感受黄河文化在我国历史发展中的重要地位。
⑤黄河文化
-历史文化：黄河文明、古代诗词、民间故事
人教版2021-2022学年八年级地理上学期《黄河的治理与开发》教学设计
《黄河的治理与开发》教学设计一、教材内容分析及说明：本节内容是人教版八年级上册《地理》第二章“中国的自然环境”中的第三节“河流”的第三课时“黄河的治理与开发”。
是前面教材的延续和深入。
黄河流域是中华文明的发祥地，黄河是中华民族的母亲河，她既孕育了中华民族灿烂的文明也给我们带来了沉重灾难。
所以学习黄河的有关知识，了解黄河、认识黄河、治理黄河具有重要意义，同时也为今后学生自主学习其它河流做铺垫。
二、教学目标（一）、知识与技能1、能说出黄河的发源地、注入的海洋、流经的省区及地形区、各河段的划分界点这些黄河的基本概况：2、能说出黄河的贡献。
3、理解黄河“地上河”形成的原因。
4、了解该如何治理黄河存在的问题。
（二）、过程与方法1、以学生自主探究的形式了解“黄河的基本概况”，培养学生阅读教材和运用地图的能力。
2、通过小组合作学习，总结出黄河存在的问题，并尝试探讨形成这些问题的成因、危害及治理措施，从而培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
3、在教学过程中，将不同地图和信息对照使用，培养学生分析、归纳、总结地理知识的综合能力。
（三）、情感态度与价值观1、通过小组互助学习、小组讨论的方法，培养学生的团队合作意识，以及学生的交流表达能力。
2、让学生认识到母亲河的贡献及危害，培养学生辩证看待问题的思维方法以及对母亲河的热爱之情，同时也激发学生保护母亲河的热情。
3、培养学生的环保意识，认识到保护环境的重要性。
三、教学重点1、黄河的基本概况2、黄河存在的问题及治理措施四、教学难点1、让学生小组讨论并分析黄河忧患的成因及治理措施是一个难点，因为学生的知识储备有限。
2、时间安排。
因为大量的讨论发言，教学时间难以控制。
五、教学方法1、为了充分发挥学生的主体作用，本节课以小组讨论、小组互助学习为主，教师起到一个引导作用。
2、采用多媒体辅助教学。
六、学法指导1、根据教学需要，阅读教材、地图册及相关材料，自主学习获取知识。
2、指导学生运用地图分析问题、解决问题，培养学生的观察能力、读图分析能力。
黄河的治理和开发
水污染治理
污水治理
加强工业、城市污水治理，减少 污水排放量。
水质监测
建立水质监测系统，对黄河水质进 行实时监测和评估。
生态修复
采取生态修复措施，恢复河道的生 态功能，提高水体的自净能力。
河道治理
河道疏浚
定期对河道进行疏浚，保持河道 的通畅。
河道清淤
对河道内的淤泥进行清理，减少 河道的淤积。
河道监管
水电开发规划
根据国家能源战略规划，未来将继续在黄河干支流上建设水电站， 以实现能源结构的优化和可持续发展。
农业灌溉
农业灌溉的重要性
黄河是中国的母亲河，也是黄河流域农业发展的重要水源。 通过灌溉，可以保证农作物生长所需的水分，提高农产品 的产量和质量。
灌溉面积
黄河流域的灌溉面积广阔，涵盖了多个省份，如河南、山 东、山西等，这些地区的农业发展得益于黄河的灌溉。
总结词
科技创新是推动黄河治理和开发的重要动力，通过引进先 进技术和管理经验，提高治理和开发的效率和效果。
引进先进技术
积极引进国内外先进的治河技术和经验，提高黄河治理和 开发的科技含量，推动黄河流域的可持续发展。
推广智能化技术
运用物联网、大数据、人工智能等智能化技术，实现对黄 河的实时监测、预警和智能化管理，提高治理和开发的效 率和效果。
生态保护屏障
黄河是黄河流域生态系统 的核心，对于维护我国生 态安全具有重要意义。
黄河面临的问题
水资源短缺
随着黄河流域人口增长和 经济发展，水资源需求量 不断攀升，导致水资源短 缺问题日益严重。
水污染
沿岸地区的工业废水、生 活污水等对黄河水质造成 严重污染，威胁流域生态 环境和人类健康。
河道淤积与防洪
最新黄河的治理和开发
3. 灌溉方式落后——黄河中上游流经的多为经济较不发达 的老少边穷地区，缺少节水灌溉的技术和资金，多为大水漫灌， 黄河水浪费严重。
• 解释凌汛的成因，教师应引导学生仔细观 察发生凌汛的河段，其河流流向与不产生 凌汛的河段河流流向有什么不同？由此说 明引起凌汛发生的自然因素是什么？通过 分析应使学生明确产生凌汛的主要原因是 自然因素。
“跳进黄河也 洗不清”这话 完全正确吗？
黄河流经哪一 地段后，产生 的泥沙最多？
为什么？
黄土高原
黄土高原土层深厚，土质疏松，地形破碎，暴雨频繁， 水土流失极为严重，是黄河泥沙的主要来源地。尤其是黄 河河口镇至潼关这一河段，黄河在穿越这一段黄土高原的 过程中，众多支流汇入，把黄河“染成”了黄色。据测定， 这一河段进入黄河的泥沙占全河沙量的90%。
• 明确造成黄河中游泥沙含量大的人为因素 是什么，自然因结合教 材提供的地上河示意图、历史上黄河下游 泛滥范围图，说明中游地区的环境问题对 下游地区产生什么影响？造成的隐患是什 么？
地上河示意图
黄河自孟津至入海口是黄河的下游，就是华北平原。 这里河道宽阔，水流缓慢，携带的泥沙大量沉积下来， 使河床不断抬高。为了防止河水泛滥，河堤也不得不一 再加高，自郑州黄河花园口一段起，河床平均比两岸地 面高4-5米，有的地方甚至高达10米，成了世界闻名"地 上悬河"。
凌汛
造成黄河断流的自然原因和人为原因各 有哪些？
气候干燥
自然原因 降水较少
人为原因
生产、生活用水量很大 浪费水资源严重 上游截流蓄水量很大
八年级地理上册2.3黄河的治理与开发教学设计(新版)新人教版
《黄河的治理与开发》游渭河、汾河等。
问题2：黄河流域地形、气候分别有什么特点？中、下游分别流经哪些省级行政区、地形区？学生活动：读图，做出回答。
黄河流域以高原、平原为主，气候类型主要有高原山地气候、温带大陆性气候、温带季风气候。
黄河中、下游流经的省级行政区主要是山西省、陕西省、和河南省、山东省；流经地形区主要是黄土高原和华北平原。
设计理念：通过读图，让学生学会分层读图和提取有效信息的基本技能。
提供资料：黄河的景观图片。
提问：通过读图，你对黄河（水）的第一印象是什么？学生回答：黄河含沙量大。
教师讲述：黄河是世界上含沙量最大的河流之一，这是母亲河的病，而且病的很严重，急需治疗。
（四）黄河忧患（功过）教师讲述：黄河母亲的“病情”到底严重到什么程度？“病因”是怎么产生的呢？让我们扮演黄河的医生，一起来探究。
提供资料：黄河的干流泥沙沿途变化图问题1：黄河个河段泥沙含量有什么变化？学生活动：读图讨论分析数据，认识黄河各河段的泥沙有“上游较小、中游剧增、下游略减”的特点。
问题2：黄河下游有什么特点？学生活动：继续读图，仔细观察，认识教师提供有关黄河中游黄土高原地区水土流失的资料和下游“地上河”。
问题：黄河中游为什么泥沙剧增？黄河下游为什么无大支流汇入？学生活动：根据资料和所学知识探究。
探究1：从黄河下游地形特点入手，探究下游形成“地上河”的原因是河水流速减慢，泥沙沉积，河床抬高。
正因为下游形成“地上河”，所以流域面积狭窄，无大支流汇入。
探究2：问题：黄河下游形成“地上河”有什么危害？学生活动：读阅读材料结合活动题，认识黄河水灾危害之大，明确“地上河”河下游水患之间的关系。
环节3：学生归纳：黄河主要的“病症”是下游水患，其“病根”在中游黄土高原水土流失严重。
环节4：问题：黄河母亲还有哪些“病症”？学生活动：在读“黄河的忧患”图，及教材P50-52活动中的相关资料，简单了解黄河沿途的土地荒漠化、凌汛、断流等问题。
黄河的治理与开发
黄河的治理与开发黄河，作为中华民族的母亲河，孕育了悠久灿烂的华夏文明。
然而，在漫长的历史进程中，黄河也给沿岸人民带来了诸多的水患和困扰。
因此，黄河的治理与开发一直是我国水利事业的重要任务。
黄河的特点决定了其治理与开发的复杂性和艰巨性。
黄河流经黄土高原，携带了大量的泥沙，使得河床不断抬高，形成了举世闻名的“地上河”。
这不仅增加了洪水泛滥的风险，也给河道治理带来了巨大的挑战。
此外，黄河水资源时空分布不均，流域内生态环境脆弱，这些都制约了黄河流域的经济社会发展。
在治理黄河方面，我国采取了一系列的工程措施和非工程措施。
修建水利工程是治理黄河的重要手段之一。
例如，小浪底水利枢纽工程的建成，有效地控制了黄河下游的洪水，减轻了泥沙淤积，发挥了巨大的防洪、减淤、供水、发电等综合效益。
此外，还通过加固堤防、整治河道等工程措施，提高了黄河的防洪能力。
非工程措施在黄河治理中也起着至关重要的作用。
加强洪水监测和预警系统的建设，能够及时掌握洪水的动态，为防洪决策提供科学依据。
同时，加强流域内的水土保持工作，通过植树造林、退耕还林还草等措施，减少水土流失，从源头上控制泥沙的产生。
在黄河的开发方面，水资源的合理利用是关键。
黄河流域是我国重要的农业产区，农业灌溉用水需求巨大。
因此，推广节水灌溉技术，提高水资源的利用效率，对于保障农业生产和水资源的可持续利用具有重要意义。
同时，发展水电事业也是黄河开发的重要方向。
黄河上游水能资源丰富，通过合理开发水电，可以为流域内的经济发展提供清洁能源。
此外，黄河的旅游资源开发也具有广阔的前景。
黄河沿线有着壮丽的自然景观和丰富的历史文化遗迹，如壶口瀑布、三门峡大坝、郑州黄河风景区等。
通过合理规划和开发旅游资源，可以促进黄河流域旅游业的发展，带动相关产业的繁荣。
然而，黄河的治理与开发也面临着一些问题和挑战。
随着经济社会的快速发展，黄河流域的用水需求不断增加，水资源供需矛盾日益突出。
同时，一些不合理的开发活动也对黄河的生态环境造成了破坏，影响了黄河的生态平衡。
黄河流域的开发与治理
第二章：区域可持续发展黄河流域的开发与治理（补充课程）【课标解读】以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。
【基础主干知识】一、黄河流域的自然概况1．黄河流域西起山，东临海，南至山脉，北抵山脉，流域面积79.5万平方公里。
流露流经、、、、内蒙古自治区、、、、等9省、自治区。
2．地形：黄河流域幅员辽阔，地形地貌差别很大。
从西到东横跨、、黄土高原和四个地貌单元。
流域地势西高东低，西部河源地区平均海拔在4000m以上，由一系列高山组成，常年积雪，地貌发育；中部地区海拔在1000—2000m之间，为黄土地貌，严重；东部主要由黄河冲积平原组成，河道高悬于地面之上，形成有名的“”洪水威胁较大。
3．气候：黄河流域东临海洋，西居内陆，气候、降水、蒸发、光热资源及无霜期等差异明显。
流域内气候大致可分为气候、气候、气候，西部干旱，东部湿润。
4．水文：上游——源头至内蒙古镇，本河段水多沙少，蕴藏着丰富的资源。
中游——镇至河南，中游流经高原，支流众多，严重。
本河段水少沙多，是黄河下游洪水和泥沙的主要来源区。
下游——河南至入海口，本河段两岸大部修有堤防工程，是黄河防洪的重点河段。
二、黄河流域的优势与存在问题1．黄河流经中国地形三级阶梯，在阶梯的交界处，河床落差大，资源丰富，中游地区流经陕西，山西，有丰富的资源。
2．上游流经气候、气候区，主要的生态环境问题是。
其形成的自然原因有，人为原因有。
中游流经高原，严重。
其形成的自然原因是、、。
人为原因是等。
下游地区泥沙淤积严重，形成著名的“”。
由于下游地区地形平坦，人口众多，工农业用水量大，资源短缺，再加上不合理的灌溉，现象严重。
二、黄河流域开发整治的措施1．上游地区实行河流的开发，充分利用水力资源，并且注重生态环境保护，、，加强防护林的建设等。
、是我国西北地区重要的灌溉农业区。
2．中游做好工作，采取措施与措施相结合，以综合治理。
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第二章：区域可持续发展
黄河流域的开发与治理（补充课程）
【课标解读】
以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。
【基础主干知识】
2．中游做好 工作，采取 措施与 措施相结合，以 综合治理。
实行 综合发展。
3．下游做好 ，继续巩固 、 河道与河口，建设滞洪区工程和洪水预报警报系统，兴建小浪底水利枢纽，为缓解下游地区水资源短缺，实行 ，如 水利工程。
【能力提升】
读下列材料，回答下列小题
材料一、黄河是中华民族的摇篮，是我国开发整治的重点河流之一，读“黄河流域”示意图。
材料二、“1972年以来，黄河下游已有21年断流，断流的时间和断流河段的长度逐年增加。
70年代平均断流河段的长度是242千米，90年代增加到400多千米。
90年代以前，一年之内断流的月份不超过3个月。
进入90年代，一年内断流最多达227天。
据统计，1992～1996年因断流和供水不足造成的经济损失达268亿元。
”
（1）古诗云：“黄河之水天上来”，从河水补给角度可理解为 。
古诗问：“百川归大海，何日复西归”，从水循环角度解释，通过 环流实现水汽输送，形成水的海陆间循环。
（2）黄河是北方河流，其中游河段形成东西对称水系，常使河水在七、八月份 , 严重，河流的 量剧增；春季在 、 河段易形成凌汛。
（3）历史上有“黄河百害，唯富河套”之说。
上游的宁夏、河套平原由于 形成了富庶的农业区。
“害”主要发生在它的 河段，消除水害的主要措施是中游 和下游 。
（4）沿河地区资源丰富，按注重发展优势产业和特色产业的构想，开发 资源，为兰州发展化学、冶金等多种工业提供了有利条件；利用 资源，在内蒙古、山西等省区发展高能耗工业。
（5）从自然因素和社会因素两方面，分析近年来黄河发生断流现象的主要原因。
（6）综合治理黄河，需要采取哪些有效措施？
流域界线
水利枢纽黄河流域示意图
a b
c d
【课后练习】
下图为某河流域分布示意图。
读图完成1～2题。
1．以下关于图示流域的叙述正确的是( )
A．fc属于一级支流，eb属于二级支流 B．bc段河流比eb段海拔高、落差大C．西电东送有利于流域东部发展炼铝工业
D．bc段的梯级开发是fc段灌溉农业发展的基础
2．该流域内植树造林，其最主要的生态功能是( )
A．防风固沙，保护农田 B．调节气候
C．涵养水源、保持水土 D．消除污染，美化环境
3．读我国南方某流域等高线图，在河流综
合治理中A地的主要作用为( )
A．养殖
B．改善气候
C．分洪与蓄洪
D．立体开发利用
《长江保护与发展报告2007》是长江的第一份整体“体检”报告。
报告显示：长江面临的水问题主要表现在水资源利用程度不高，防洪减灾形势依然严峻，水质呈整体恶化趋势以及水生态与生物多样性保护任重道远等方面。
回答第4-5题。
4．造成长江的水资源利用程度不高的原因是( )
A．流域内科技发达，水资源利用少 B．国家的宣传力度大，人们的节水意识强C．长江水量充足，供远大于求 D．径流量季节变化大，流域内经济发展水平差异大5．为保护和改善长江下游的生态环境，我们应( )
①合理规划沿江产业②减少污水排放，保护长江水质③加强管理、依法治水等A．①② B．①③
C．②③ D．①②③
6.右图为我国南方某河流流域示
意图。
图中河流流域中上游重点
发展了有色金属冶炼工业，其主
要的区位优势是( )
①有色金属原料丰富
②廉价水电面③经济发达，基础好④科技发达⑤廉价水运
A．①②⑤ B．①③④ C．②③⑤ D．③④⑤
7．下图为两条大河流域示意图，关于甲、乙两河流域地理环境特征的叙述，正确的是( )
A.甲河上游地区终年少雨，荒漠广布
B.乙河上游地区终年多雨，降水季节分配均匀，森林茂密
C.甲河下游地区草场广阔，乙河下游地区水田连片
D.目前乙河的河口三角洲扩展速度快于甲河的河口三角洲
2007年11月8日，装机容量1260万千瓦的中国第二大水电站——溪洛渡水电站成功实现截流。
读图完成8-9题。
8．关于溪洛渡水电站所在区域的叙述，正确的是( )
A．该区域主要为高山高原气候 B．该区域是我国主要的商品粮基地
C．该区域是我国崩塌、滑坡、泥石流等自然灾害多发区之一
D．该区域整治的重点是防治水患，整治江河湖泊
9．溪洛渡水电站建成以后将对长江三峡产生的影响有 ( )
A．减少三峡水库泥沙淤积
B．水库控制了长江流量，因此三峡大坝年发电总量将减少
C．长江枯水期，三峡水库的水位将进一步降低
D．对三峡工程不会产生任何影响。