学风建设制度

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学风建设管理制度

学风建设管理制度1. 引言学风建设是高校教育质量的重要组成部分，对于培养学生的优秀品质以及塑造良好的学术氛围具有重要意义。

为了加强学风建设，提高学生的学习动力和自觉性，本文将介绍学风建设的管理制度。

2. 目标和原则2.1 目标学风建设的目标是培养高素质的学生，以提高整体教育质量和学术水平。

具体包括：•培养学生的学术兴趣和学习动力；•培养学生的自律能力和良好的学习习惯；•培养学生的创新精神和实践能力；•培养学生的团队协作和沟通能力。

2.2 原则学风建设的管理制度应遵循以下原则：•尊重和引导学生的个性化发展；•以学生为中心，建立良好的学风建设机制；•鼓励学生参与学风建设的主体责任；•强调学风建设的全员参与和系统推进。

3. 学风建设管理制度的主要内容3.1 学风建设的组织机构学风建设的组织机构应具有一定的权威性和专业性，负责学风建设相关事务的协调和管理。

组织机构可以包括以下部门和岗位：•学生事务办公室：负责学生学风建设的规划和组织实施；•班导员：负责指导和督促学生的学习和行为规范；•学风建设委员会：由相关职能部门和教师代表组成，负责学风建设的决策和协调。

3.2 培养良好的学习习惯良好的学习习惯对于学生的学业成绩和个人发展至关重要。

学校应制定相关规定和措施，引导学生养成良好的学习习惯，包括：•制定学习计划和时间管理；•培养阅读和思考的能力；•提倡多样化的学习方式和方法；•鼓励学生主动探索和解决问题。

3.3 营造良好的学术氛围良好的学术氛围是学生学习和发展的重要条件，学校应采取以下措施来营造良好的学术氛围：•组织学术讲座和研讨会，邀请知名学者和专家分享学术经验和成果；•设立学术论坛和学生科研项目，鼓励学生参与学术探讨和科研活动；•加强学术道德教育，提高学生的学术诚信意识；•鼓励学生参与学术竞赛和学术交流活动。

3.4 强调团队协作和实践能力团队协作和实践能力是学生在未来工作和生活中必备的能力之一。

学校应注重培养学生的团队协作和实践能力，包括：•设立团队项目和实践实习机会，提供实际问题和项目供学生解决和实践；•强调团队合作和分工合作的重要性，培养学生的协作精神；•加强实践教学，提供实际操作和实战经验的机会；•鼓励学生参与社会实践和公益活动，培养社会责任感和实践能力。

学风建设部规章制度

学风建设部规章制度为了全面贯彻落实党的教育方针，培养德才兼备、忠诚纪律、吃苦耐劳的优秀学生，提高学生的综合素质，学风建设部特制定本规章制度，以规范学生的行为，促进学风建设，培养积极向上的学习态度，全面提升学生成绩和综合素质。

第一章总则第一条为了加强学风建设，促进学生的全面发展，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于学风建设部全体学生，具有约束力和规范性。

第三条学风建设部学生应当发扬良好的学风，自觉遵守本规章制度，维护校园秩序和尊重师长，努力学习，积极参加各项活动。

第四条学风建设部将依据本规章制度对学生的学习、行为、表现进行监督检查，严格按照规定对不符合要求的学生进行处理。

第二章学习规定第五条学风建设部学生应当刻苦学习，按时完成学习任务，不得缺勤旷课，不得抄袭作业，不得在考试中作弊。

第六条学风建设部学生应当尊重师长，遵守校规校纪，不得违反学校规定参与社会活动，不得翘课逃课，不得在校园内吸烟、酗酒或者涂鸦。

第七条学风建设部学生应当积极参加各项学习活动，提高自身综合素质，努力实现自身价值。

第三章行为规定第八条学风建设部学生应当尊重他人，团结友爱，不得进行欺凌、诽谤、打架等不良行为。

第九条学风建设部学生应当爱护公共财物，保持校园整洁，不得恶意损坏公共设施。

第十条学风建设部学生应当遵守规章制度，服从管理，不得对师长、工作人员进行不敬行为，不得干扰他人学习和生活。

第四章纪律规定第十一条学风建设部学生应当遵守学校纪律，不得违纪作弊，不得擅离校园，不得破坏校园秩序。

第十二条学风建设部学生应当按时归寝，不得在夜间在校外逗留，不得在校内进行夜不归宿。

第十三条学风建设部学生应当积极参加社会实践活动，树立正确的人生观、价值观，锻炼自己的社会实践能力。

第五章处罚规定第十四条对于违反本规章制度的学生，学风建设部将根据情节严重程度给予相应处理，包括批评教育、记过、留校察看、警告甚至开除学籍等处罚。

大学班级学风建设管理制度

大学班级学风建设管理制度一、规定学习时间要想提高班级的学习氛围，必须首先规定学习时间。

每周一至周五，在晚自习时间内，所有学生必须进入教室，专心学习。

晚自习期间要求禁止交谈或做与学习无关的事情，以确保学生能够集中精力学习。

二、设立学习小组为了提高学生的学习效果，班级可以设立学习小组。

学习小组由同一专业的学生组成，每个小组由一名学委或学习委员负责组织。

小组成员可以在一起讨论问题、互相帮助，相互激发学习的兴趣和动力。

同时，学习小组还可以通过定期组织汇报和讨论学习心得的方式，鼓励学生积极参与学习。

三、制定学习计划每个学期开始时，班级应该制定一个学习计划，明确每个学科的学习目标和时间安排。

学习计划可以帮助学生有条理地安排自己的学习，提高学习效率。

同时，班级可以组织学习计划的培训会，向学生介绍如何制定有效的学习计划和管理时间的方法。

四、推行“小组竞争”制度为了增强班级的学风建设，可以推行“小组竞争”制度。

将班级分成若干个小组，每个小组有一个组长负责组织学习活动。

每个小组在学期中的各项学习活动中进行积分比拼，最终，积分最高的小组将获得相应的奖励。

通过这种方式，可以激发学生的学习积极性，增强班级的凝聚力和竞争力。

五、建立学习档案为了追踪学生的学习情况，班级应该建立学生学习档案。

学习档案包括每个学生的学习成绩、学习计划、学习心得等内容。

通过学习档案的管理，可以及时发现学生的学习问题，及时给予帮助和指导。

同时，在教师评价学生的时候，也可以参考学生的学习档案，做到公正评分。

六、开展学风建设活动为了增强学生的学习氛围，班级可以开展一些学风建设活动。

比如，组织学生参观优秀毕业生的学习经验分享会，邀请优秀教师给学生上学习方法的讲座等。

通过这些活动，可以激发学生的学习兴趣和动力，丰富班级的学习氛围。

七、加强学术道德教育学术道德是大学生应该具备的基本素养。

班级应该加强学术道德教育，培养学生遵守学术规范、尊重他人知识和成果的意识。

加强学风建设的规章制度

加强学风建设的规章制度一、学习纪律1.1 学生应按时到校上课，不得迟到早退。

迟到次数累计3次以上将会受到批评教育。

1.2 学生应按时完成老师布置的学习任务，不得擅自缺席课程，否则将会影响其考核成绩。

1.3 学生在学习期间，应当遵守安静学习的规定，不得大声喧哗或影响他人学习秩序。

1.4 学生应当尊重老师和同学，不得在课堂上进行无关言语攻击或行为冲突。

1.5 学生应当爱护学校教室和设施，不得随意损坏或污染学校环境。

二、考试制度2.1 学校将会进行定期考核，学生应当按照相关规定参加考试，不得作弊或抄袭他人答案。

2.2 学生在考试中，应当严格遵守考场规则，不得交头接耳，互相传递作弊材料。

2.3 学生在考试结束后应当自觉离场，不得滞留在考场内，违者将会受到相应处理。

2.4 学生的考试成绩将作为学业评定的重要依据，任何违规行为都将对成绩产生影响。

三、学术规范3.1 学校鼓励学生积极参加学术交流和竞赛活动，在参与学术活动时应当严格遵守相关规定。

3.2 学生在撰写学术论文和作业时应当尊重学术规范，不得抄袭他人作品或篡改研究结果。

3.3 学生在参加学术研究时应当保持严谨求实的态度，勇于探索创新，不得轻易放弃或拒绝困难。

3.4 学生应当尊重老师和同学的学术成果，不得恶意攻击他人的学术立场或研究观点。

四、奖惩机制4.1 学校对学生的学风建设进行持续监督和评估，对学风建设工作表现突出的学生将进行表彰和奖励。

4.2 学校对学风建设工作表现不佳的学生将进行批评和教育，严重影响学校教育秩序的学生将受到惩罚处理。

4.3 学校将建立学生学风档案，记录学生的学风表现和奖惩情况，作为学生综合素质评定的重要参考依据。

五、监督管理5.1 学校设立学风建设办公室，负责协调学校学风建设工作，定期评估学风状况并提出改进建议。

5.2 学校将建立学风建设监督机制，任何违规行为都将受到监督和管理，确保学校教育工作的正常运行。

5.3 学校将定期召开学风建设座谈会，听取师生意见和建议，共同推进学校学风建设工作。

高等学校学风建设实施细则(三篇)

高等学校学风建设实施细则第一章总则第一条为了加强和改进高等学校学风建设工作，提高学生综合素质和学习成绩，推动高校教育事业的发展，特制定本实施细则。

第二条学风建设的目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

第三条学风建设的基本原则是以德育为先，兼顾智育、体育、美育和劳育。

第二章学风建设的指导思想和任务第四条学风建设的指导思想是以社会主义核心价值观为统领，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，以改革创新为动力，以质量为核心，以提高学生素质为根本，以全员育人为基础，以实施素质教育为重点。

第五条学风建设的任务是培养学生的思想道德素质，提高学习能力和综合素质，增强社会责任感和创新精神。

第三章学风建设的组织和领导第六条学风建设的组织和领导机构是学校党委或行政领导班子。

第七条学风建设工作要建立健全领导机构，明确责任分工，加强协调和监督，确保学风建设工作的顺利进行。

第四章学风建设的内容和方式第八条学风建设的内容包括思想道德教育、学习保证制度、学风教育、行为规范教育、社会实践和课外活动等。

第九条学风建设的方式包括课堂教育、校园文化建设、学风宣传和实践活动等。

第五章学风建设的指导机制第十条学风建设工作要建立健全指导机制，明确目标和任务，制定计划和措施，监督和评估工作进展。

第十一条学风建设的指导机制要围绕学生发展的全过程进行，锻炼学生思维能力、协作能力和创新能力。

第六章学风建设的保障措施第十二条学风建设工作要加强学生辅导员队伍建设，提高他们的政治素质和专业水平。

第十三条学风建设工作要加强教师队伍建设，培养和选拔优秀教师，提高他们的教育教学水平。

第十四条学风建设工作要建立健全制度，加强学校与家长和社会的沟通与合作，形成共同推进学风建设的合力。

第七章学风建设的评价机制第十五条学风建设的评价机制是对学生的学习成绩、综合素质和社会责任感的综合评价。

第十六条学风建设的评价机制要以客观公正、科学合理的方式进行评价，严格按照规定的指标和标准进行评价。

学校学风建设管理制度

第一章总则第一条为加强学校学风建设，提高教育教学质量，培养学生良好的学习习惯和学术道德，根据国家有关教育法律法规和学校实际情况，特制定本制度。

第二条学风建设是学校教育的重要组成部分，是提高人才培养质量的关键。

本制度旨在规范学校学风建设管理，营造良好的学习氛围，促进学生的全面发展。

第三条学风建设管理工作遵循以下原则：1. 以德为先，注重培养学生高尚的道德品质；2. 以人为本，关注学生个性发展，激发学习兴趣；3. 完善制度，加强监督，确保学风建设各项工作落到实处；4. 整体推进，突出重点，全面提升学校学风建设水平。

第二章组织机构与职责第四条学校成立学风建设领导小组，负责学风建设工作的统筹规划、组织实施和监督评估。

领导小组由学校领导、相关部门负责人、教师代表和学生代表组成。

第五条学风建设领导小组的主要职责：1. 制定学风建设规划和工作方案；2. 组织开展学风建设活动；3. 审议学风建设相关政策；4. 监督检查学风建设工作；5. 定期向学校汇报学风建设情况。

第六条学风建设办公室设在教务处，负责具体实施学风建设工作。

学风建设办公室的主要职责：1. 负责学风建设日常工作；2. 协调各部门开展学风建设活动；3. 收集、整理学风建设相关信息；4. 组织开展学风建设评估；5. 向学风建设领导小组汇报工作。

第三章学风建设内容第七条学风建设主要包括以下内容：1. 学习态度：培养学生勤奋学习、刻苦钻研的精神，提高学习效率；2. 学习方法：指导学生掌握科学的学习方法，提高学习效果；3. 学术道德：加强学术道德教育，培养学生的诚信意识和学术规范；4. 课堂纪律：维护良好的课堂秩序，提高课堂教学质量；5. 自主学习：鼓励学生自主学习，培养独立思考、解决问题的能力；6. 团队合作：培养学生团队合作精神，提高团队协作能力。

第四章学风建设措施第八条加强学风建设宣传，营造良好的学习氛围。

通过校园广播、宣传栏、网络等多种渠道，宣传学风建设的重要性，提高师生对学风建设的认识。

学院学风建设管理制度

学院学风建设管理制度一、总则为进一步规范学院学风建设管理工作，提高教育教学质量和教师队伍素质，促进学生全面发展，制定本管理制度。

二、学院学风建设目标学院学风建设的根本目标是培养“德、智、体、美”全面发展的社会主义建设者和接班人。

具体目标为：1.坚持以德立身，加强道德教育，培养学生正确的人生观、价值观和世界观；2.弘扬求真务实的学风，提升学生的学术素养和实践能力；3.激发学生的创新创造潜力，培养学生的创新精神和实践能力；4.强化体育锻炼和艺术修养，培养学生的体育健康意识和审美情趣。

三、学院学风建设内容1.道德建设（1）加强德育课程设置，开展以“诚信、勤奋、友爱、奉献”为主题的教育活动；（2）组织学生开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神；（3）设立“先进个人”、“道德模范”等表彰制度，激励学生树立正确的人生观和价值观。

2.学术建设（1）建立健全的学术指导制度，指导学生制定学习计划和科研方向；（2）组织学术讲座和学术竞赛，激发学生的学术热情和创新意识；（3）建立学业纪律，严禁作弊和抄袭行为，确保学术道德。

3.创新建设（1）设立“创新创业基地”、“双创教育中心”等平台，培养学生的创新创业能力；（2）组织学术交流和创业实践活动，拓展学生的创新思维和实践能力；（3）建立创新项目评审制度，鼓励学生开展创新实践。

4.体育与艺术建设（1）丰富校园文化生活，开展体育比赛、艺术表演等活动；（2）设立健身课程，加强体育锻炼，培养学生的体育身心健康意识；（3）开设艺术修养课程，培养学生的审美情趣和艺术素养。

四、学院学风建设管理1.学院学风建设领导学院党委书记是学院学风建设的第一责任人，负责学院学风建设工作的总体规划和重大决策。

学院领导班子成员分工负责，各部门、各学院要积极配合，共同推进学风建设工作。

2.学院学风建设机构学院学风建设办公室是学院学风建设工作的具体执行单位，负责学院学风建设的组织实施和日常管理工作。

学风建设_日常管理制度

一、总则为加强学风建设，营造良好的学习氛围，提高学生的综合素质，根据我国教育法律法规和学校实际情况，特制定本制度。

二、组织机构1. 学风建设领导小组：负责学风建设工作的总体规划和组织协调。

2. 学风建设办公室：负责学风建设工作的日常管理和实施。

3. 各学院学风建设小组：负责本学院学风建设工作的具体实施。

三、学风建设内容1. 学习态度：培养学生树立正确的学习观念，珍惜学习机会，自觉遵守学习纪律，勤奋学习，努力提高自身素质。

2. 学习纪律：严格执行国家教育法律法规，遵守学校规章制度，按时参加课程，认真完成作业，不抄袭、不作弊。

3. 学习氛围：营造浓厚的学习氛围，鼓励学生积极参加各类学术活动，提高学术素养。

4. 自主学习：培养学生独立思考、自主学习的能力，鼓励学生参加各类学术竞赛，提升综合素质。

5. 师生互动：加强师生之间的沟通与交流，提高教学质量，促进学生的全面发展。

四、学风建设日常管理制度1. 课堂纪律：学生上课需提前进入教室，保持教室整洁，手机调至静音或关机状态。

上课期间，认真听讲，不做与学习无关的事情。

2. 作业完成：学生需按时完成作业，不得抄袭、作弊。

教师对作业进行批改，并及时反馈给学生。

3. 学术诚信：学生需遵守学术诚信原则，不得抄袭、剽窃他人成果。

如有违反，将按照学校相关规定进行处理。

4. 自主学习：学生需充分利用图书馆、网络等资源，开展自主学习，提高自身综合素质。

5. 学术活动：学生积极参加各类学术活动，如学术讲座、研讨会等，拓宽知识面，提升学术素养。

6. 师生互动：学生主动与教师沟通交流，及时反映学习中的问题，促进教学相长。

7. 考试纪律：学生参加考试时，遵守考试纪律，诚信考试，不得作弊。

五、监督检查1. 学风建设领导小组定期对学风建设工作进行检查，确保各项措施落到实处。

2. 学风建设办公室负责日常监督，对违反学风建设规定的行为进行记录和处理。

3. 各学院学风建设小组对本学院学风建设工作进行自查，及时发现问题并整改。

大学班级学风建设制度

大学班级学风建设制度
本班学风建设制度：
一、课堂纪律
1. 听从教师指挥，不私自提问或发言。

2. 不迟到、早退，不擅离座位。

3. 认真听讲，不在课堂上做与学习无关的事情。

二、学习态度
1. 完成作业，按时上交。

2. 总结笔记，积极复习。

3. 勤奋学习，主动解决学习中的问题。

三、团体合作
1. 尊重他人意见，团结协作。

2. 分工合作，共同完成任务。

3. 共同维护班级学习氛围，共同进步。

四、文明礼仪
1. 尊重师长，礼貌待人。

2. 保持教室整洁，爱护公共设施。

3. 讲求公平，尊重他人权益。

以上制度为本班学风建设的基础，希望全体同学认真遵守，共同营造良好的学习氛围。

班级学风建设制度

班级学风建设制度学校是学生成长的摇篮，而班级则是学校整个教育体系的基石。

一个良好的班级学风有助于培养学生的优秀品质和积极向上的学习态度。

为了进一步促进班级学风的良好建设，我们可以采取一系列的制度措施，来引导和培养学生的自觉性、纪律性和责任感。

一、明确学习目标和要求班级学风的建设首先需要明确学习目标和要求。

教师应该根据教学大纲和课程标准，制定明确的学习目标，并向学生明确传达。

同时，学生也应该了解自己的学习目标，并努力达到或超越这些目标。

通过明确的学习目标和要求，可以让学生明确自己的学习方向，并全力以赴地去实现。

二、建立有效的学习计划学习计划是学生顺利完成学习任务的关键。

班级学风建设中，可以制定学习计划制度，要求学生每周制定学习计划，指定学习内容和时间安排。

同时，教师也要在课堂上为学生解读学习计划，帮助学生更好地理解和实施。

有效的学习计划能够帮助学生提高学习效率，坚持学习任务的完成，并培养学生的自主学习能力。

三、规范学习时间和环境学习时间和环境对学生的学习效果具有重要影响。

班级学风建设的一项重要措施就是规范学习时间和环境。

教师可以要求学生在规定的时间内完成作业，不得拖延。

同时，学校也可以提供良好的学习环境，组织学习角落，为学生提供安静的学习场所。

只有学生能够在良好的学习时间和环境下，才能更好地专注学习。

四、培养正确的学习方法良好的学习方法对学生的学习成绩及个人发展有着重要影响。

在班级学风建设中，可以培养学生正确的学习方法。

教师可以通过开展学习方法指导教育，向学生介绍各种学习方法，并引导学生在实际学习中运用。

学生要善于总结和归纳学习经验，不断调整和改进自己的学习方法，提高学习效果。

五、推行班级学习互助制度学习互助制度是促进班级学习氛围活跃的一种方式。

学生可以在班级内成立学习小组，互相讨论、交流学习中的问题和经验。

互助制度可以促进学生之间的合作和帮助，培养学生的团队意识和协作能力。

同时，学习小组也可以组织学科竞赛、知识分享等活动，激发学生的学习兴趣和积极性。

学校学风建设制度

一、指导思想为了加强学校学风建设，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据国家教育方针和学校实际情况，特制定本制度。

二、学风建设目标1. 营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。

2. 培养学生的自主学习能力，提高学生的综合素质。

3. 强化学生的道德修养，培养学生的社会责任感。

4. 建立健全的学风监督机制，确保学风建设制度的有效实施。

三、学风建设内容1. 教育引导（1）加强思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（2）加强专业知识教育，提高学生的专业素养。

（3）加强心理健康教育，关注学生的心理健康，帮助学生解决心理问题。

2. 管理措施（1）建立健全教学管理制度，确保教学秩序的正常运行。

（2）加强课堂管理，规范课堂纪律，提高课堂效率。

（3）严格考试纪律，杜绝作弊现象，确保考试公平、公正。

（4）加强学生宿舍管理，营造良好的生活和学习环境。

3. 激励机制（1）设立奖学金、助学金等激励措施，鼓励学生努力学习。

（2）开展优秀学生评选活动，表彰在学习、科研、社会实践等方面表现突出的学生。

（3）设立优秀班级、优秀个人等荣誉称号，激发学生的竞争意识。

4. 监督机制（1）成立学风建设领导小组，负责学风建设的组织、协调和监督工作。

（2）设立学风监督员，定期对学风建设情况进行检查和通报。

（3）设立举报电话和邮箱，鼓励学生积极反映学风问题。

四、学风建设实施1. 加强组织领导，明确各部门职责，形成合力。

2. 制定具体实施方案，明确学风建设的目标、任务和措施。

3. 加强宣传引导，提高全体师生的认识，营造良好的学风氛围。

4. 定期开展学风建设活动，如主题班会、讲座、研讨会等，增强学风建设的实效性。

5. 加强与家庭、社会的沟通，形成合力，共同推进学风建设。

五、学风建设考核1. 定期对学风建设情况进行考核，考核内容包括：教学秩序、课堂纪律、考试纪律、学生宿舍管理等。

2. 对考核结果进行通报，对表现优秀的学生、班级和部门进行表彰，对存在问题的进行整改。

学风建设规章制度范本

学风建设规章制度范本第一章总则第一条为了加强学校学风建设，提高学生的综合素质和学术水平，规范学生的日常学习行为和学术道德，制定本规章制度。

第二条学生学风建设应坚持社会主义核心价值观，培养学生的爱国主义、集体主义和个人主义相统一的社会主义精神风貌。

第三条学风建设应以立德树人为根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

第四条学风建设应贯穿于教育教学全过程，营造良好的学习氛围和风气。

第五条学风建设应注重科学实证，推崇学术独立、务实创新的学风。

第二章学习行为规范第六条全体学生应按时到校上课，不得迟到早退。

第七条全体学生应积极参加课题研究、科技创新等学术活动，不得推脱或逃避。

第八条学生上课应认真听讲，不得在课堂上进行无关活动，不得打瞌睡或干扰他人。

第九条学生应按时完成学校布置的作业和课外阅读任务，不得抄袭、抄袭他人作品。

第十条学生应自觉遵守学校图书馆规章制度，不得随意翻阅图书、损毁图书或向外借阅。

第三章学术道德规范第十一条学生应尊重知识产权，不得侵犯他人学术成果的版权，不得代写代做作业或让他人代写代做。

第十二条学生应遵循学术诚信原则，不得抄袭、剽窃、造假、涉嫌学术不端行为。

第十三条学生应遵守学术引用规范，正确引用他人的研究成果，不得滥用他人名义或篡改他人观点。

第十四条学生应遵守学术交流规范，参与讨论和交流时应保持礼貌，尊重他人意见。

第十五条学生应关心学术研究和学术前沿，积极参与学术讲座和学术会议。

第四章执纪执法和监督机制第十六条学校设立学风建设委员会，负责学风建设的规划、管理和评估工作。

第十七条学风建设委员会设立学风督导小组，负责对学生学风行为进行监督和督促。

第十八条学风建设委员会有权对学生违反学风规章制度的行为进行制裁，包括批评教育、警告处分或者更严重的纪律处分。

第十九条学校将学风建设纳入学生综合素质评价体系，通过考核奖励和处分等手段激励学生积极参与学风建设。

第五章附则第二十条本规章制度自颁布之日起执行。

学风建设规章制度范文（三篇）

学风建设规章制度范文第一章总则为了加强学风建设，营造良好的学习环境，提高学生的学习质量和综合素质，制定本规章制度。

第二章学生学习行为规范第一条学生应当按时参加正常的课程学习活动，不得缺课旷课。

第二条学生应当按照学校的课程安排完成学习任务，不得擅自调整课程顺序或内容。

第三条学生应当积极主动地参与学习，不得抄袭、剽窃他人作品或者使用非法手段获取成绩。

第四条学生应当遵守学习纪律，不得向他人传播与学习无关的信息，不得在课堂上打扰他人学习。

第五条学生应当尊重教师的教学权威，听从教师的教学安排和要求。

第三章学术道德规范第一条学生应当遵守学术道德规范，不得抄袭、剽窃他人的论文或研究成果，并在学术研究中注重原创性和创新性。

第二条学生应当遵守学术诚信，不得以各种手段夸大自己的成果或者诋毁他人的研究成果。

第三条学生应当尊重他人的学术成果，不得对他人的研究成果进行歪曲或者伪造。

第四条学生应当保守学术秘密，不得泄露他人的研究计划或者成果。

第四章学习责任与义务第一条学生应当按时参加学校的考试，不得因故拖延或者逃避考试。

第二条学生应当按照学校的评价制度完成作业和报告，不得拖延或者抄袭他人作品。

第三条学生应当按照学校的要求完成实习和实践任务，不得以各种借口逃避或者敷衍塞责。

第四条学生应当按时缴纳学费和其他相关费用，不得逾期未交或者拖欠。

第五章学术支持与资源保障第一条学校应当为学生提供良好的学习环境和条件，提供必要的学习资源和设施。

第二条学校应当建立健全的学术指导制度，为学生提供学习指导和辅导。

第三条学校应当加强对学生学习动态的了解和跟踪，及时发现学生学习问题并提供帮助。

第四条学校应当建立学术奖励机制，对学术成果突出的学生给予奖励和荣誉。

第六章管理与监督第一条学校应当建立健全学风建设的管理机构和工作机制，负责学风建设的组织协调和监督检查。

第二条学校应当建立学风建设的监督渠道，接受学生的投诉和建议，并及时处理。

第三条学校应当加强学风建设的宣传和教育工作，提高学生对学风建设重要性的认识。

班级学风建设管理制度改善

班级学风建设管理制度改善一、建立规范的学习纪律为了提高班级的学风质量，首先需要建立一套规范的学习纪律。

学生应该按时上课、不迟到不早退，同时要求学生在课堂上积极参与讨论，做到专注听讲，认真完成老师布置的作业。

二、制定严格的考勤制度为了增强学生的学习主动性，班级应制定严格的考勤制度。

学生应每天按时到校，并在课间、课后不随意离校。

同时，根据学生的迟到、早退和缺勤情况，进行相应的处罚与奖励，激励学生在学习上保持良好的纪律。

三、建立合理的作业布置制度作业是学生巩固所学知识的重要途径，班级应建立一套合理的作业布置制度。

老师要根据学生的学习进度和能力，合理安排作业量。

同时，要求学生按时完成作业，不得携带未完成的作业上课。

四、注重学科能力的培养班级学风建设不仅要求学生学科知识的掌握，更需要注重学科能力的培养。

教师应针对学生的不同特点和需求，进行多元化的教学和评价，培养学生的创新思维、实践动手能力和团队协作能力。

五、建立良好的师生关系良好的师生关系是班级学风建设的基础。

班级里的老师应与学生建立互信、互动的关系，关注学生的个性发展和心理健康，及时解答学生的问题，帮助他们解决学习困难。

六、加强班级活动的组织班级活动是培养学风的有效途径之一。

班级可以组织各种形式的课外活动，如班级讲座、主题研讨、学术交流等，以拓宽学生的知识视野和激发他们的学习动力。

七、建立班级学习互助小组班级可以组建学习互助小组，由成绩较好的同学帮助学习困难的同学，进行学习经验的分享和互相督促。

通过学习互助小组的建立，可以提高学生的学习积极性和整体学习效果。

八、加强班级学风的宣传教育学风的建设需要全体班级成员的共同努力，因此应加强班级学风的宣传教育。

班长和班委可以通过班会、班报等形式，向学生宣传学风建设的重要性，并号召全体同学共同参与学风的改善。

九、建立班级学风考评制度班级可以建立学风考评制度，每学期或每学年对学生的学习表现进行评价，评选出学风优秀的学生，并给予一定的奖励。

学风建设规章制度(三篇)

学风建设规章制度一、总则学风建设是高校教育管理的重点内容，是培养学生良好品德和学术能力的关键方面。

为了促进学风建设，确保学生健康成长，制定学风建设规章制度是必不可少的。

本制度旨在规范学生的学习行为，引导学生遵循良好的学风，为实现教育目标提供良好的环境。

二、学习态度和方式1．学生应具备积极向上的学习态度。

要拥有勤奋向上、积极进取的学习态度，对待学习要有坚持不懈的毅力，严谨认真的作风，积极参与课堂讨论，主动学习，不推诿、不拖延。

2．学生应具备科学合理的学习方式。

要按照学科特点和自身情况，制定科学合理的学习计划，合理安排学习时间，切实提高学习效果。

制定学习计划时要注意合理分配时间，将时间主要用于学习，避免过度娱乐和社交活动。

三、作业和讨论1．学生应按时完成作业。

作业是教学活动的重要组成部分，是巩固知识的重要手段。

学生应按时完成作业，按要求完成，不抄袭，不代写，不迟交。

2．学生应积极参与课堂讨论。

课堂讨论是学生展示自我、学习他人、共同进步的重要途径。

学生应认真做好课前预习、课堂听讲和课后总结，积极参与课堂讨论，经常与老师和同学交流，增强学习效果。

四、考试和考核1．学生应遵守考试纪律。

考试是检验学生学习成果的重要方式，学生应按照考试的相关要求参加考试，不得弄虚作假、作弊行为。

在考试过程中，学生应安静、认真答题，不得互相交流。

2．学生应认真对待考核。

除了期末考试和课堂测试，学校还进行各种形式的考核，如小组讨论、实验报告等。

学生应认真对待各种形式的考核，按时提交作业和报告，保证学习成果的真实性。

五、思想道德修养1．学生应遵守基本道德规范。

学生应恪守社会道德规范，尊重他人，互相协作，诚实守信，勤俭节约，不贪图享乐，不做违法、违纪和有损于学校声誉的事情。

2．学生应树立正确的人生观和价值观。

学生应具备积极乐观的人生态度，树立正确的价值观，追求真理、善良和美好。

要对待学校和社会提供的机会和资源，不断提高自身综合素质。

学风建设规章制度

学风建设规章制度合同甲方（学校/教育机构）：_____________________________________地址：_____________________________________________联系电话：__________________________________________法定代表人：_______________________________________乙方（学生/受教育方）：_____________________________________身份证号：_________________________________________地址：_____________________________________________联系电话：__________________________________________为提升学生的学习态度，规范学习行为，促进良好的学风建设，甲乙双方在平等自愿、协商一致的基础上，根据《中华人民共和国教育法》及相关法律法规的规定，就学风建设规章制度达成如下合同：一、学风建设的目的1.1 本合同旨在规范学生的学习行为，推动学生形成积极向上的学习态度和行为习惯，创建良好的学习氛围和文化。

1.2 乙方应严格遵守甲方的学风建设规章制度，努力学习，增强自身素质，为学校良好学风建设贡献力量。

二、学风建设规章制度内容2.1 学习态度：2.1.1 乙方应树立正确的学习观念，积极参与课堂和课外学习，保证学习质量。

2.1.2 乙方应端正学习态度，认真对待每一门课程，主动解决学习中的困难。

2.2 行为规范：2.2.1 乙方应按时上课，遵守课堂纪律，不迟到、早退、无故缺席。

2.2.2 严禁在课堂、图书馆等学习场所使用手机、电子设备从事与学习无关的活动。

2.2.3 乙方应尊重教师和同学，遵守学校的规章制度，不得扰乱课堂秩序。

2.3 学术诚信：2.3.1 乙方应诚信学习，不得抄袭、剽窃他人作业、论文、考试内容，不得代写、代考、作弊等违反学术诚信的行为。

加强学院学风建设的规章制度

加强学院学风建设的规章制度学风建设是高等学校教育工作中的一项重要内容，直接关系到学校的教育教学质量、学生成长成才和学校形象的提升。

学风建设旨在培养学生良好的学习态度和行为习惯，促进学生全面发展，提高学生综合素质。

因此，加强学院学风建设的规章制度至关重要。

首先，学院要建立健全学风建设的组织领导机制。

成立学风建设领导小组，明确组织机构设置，明确分工职责，建立起协同工作的机制。

学风建设领导小组应由学校领导、教师代表和学生代表组成，共同制定学风建设的发展方向和工作目标，定期召开会议，评估学风建设的成效，及时调整和改进工作措施。

其次，学院要明确学校学风建设的工作目标和任务。

学校应制定学风建设的规划和方案，明确学风建设的各项任务和目标。

学校要引导学生树立正确的学习观念，培养学生良好的学习习惯和行为，提高学生的自主学习能力和终生学习能力。

学院应加强对学生个人成长的指导和管理，促进学生综合素质的提升，确保学生全面发展。

第三，学院要加强学风建设的宣传和教育工作。

学风建设应融入教育教学工作的方方面面，形成全员参与的学风建设格局。

学院要通过举办讲座、座谈会、讲习班等形式，对学生进行学习态度和行为习惯的宣传和教育，引导学生自觉培养良好的学风，提高学生的内在动力和信心。

第四，学院要加强学风建设的监督和评估工作。

学风建设工作要建立监督评估的机制，建立有效的督导机制和考核制度，对学风建设的各项任务和目标进行量化评估，及时发现问题和解决问题。

学院要建立学风建设的信息反馈机制，及时收集学生的意见和建议，形成有效的反馈机制，不断完善学风建设工作。

第五，学院要建立学风建设的激励和约束机制。

学院要建立奖励制度和惩戒制度，并明确奖惩标准和程序，激发学生的积极性和主动性，形成厚德载物，自强不息的良好氛围。

学院要加强学风建设的培训和指导工作，提高学生的学习能力和终生学习能力，提高学生的综合素质和竞争力。

综上所述，加强学院学风建设的规章制度是学院教育教学工作的基础和前提，学院要认真贯彻执行学风建设的规章制度，加强学风建设的组织领导机制，明确学校学风建设的工作目标和任务，加强学风建设的宣传和教育工作，加强学风建设的监督和评估工作，建立学风建设的激励和约束机制，促进学生全面发展，努力创造优良的学习氛围和教育环境，为学生的成长成才提供有力的保障。

学风建设管理制度安全

一、引言学风建设是高校教育教学工作的重要组成部分，关系到人才培养的质量和学校的声誉。

为了加强学风建设，保障教育教学活动的顺利进行，我校特制定本学风建设管理制度，以确保安全、有序、高效的教学环境。

二、制度目标1. 培养学生良好的学习习惯，提高学习效率；2. 优化教学环境，确保教育教学活动安全、有序；3. 促进师生之间的沟通与交流，营造和谐的学习氛围；4. 提升学校整体教学质量，为我国培养更多优秀人才。

三、制度内容1. 教学秩序管理（1）学生上课必须按时到课，不得迟到、早退、旷课。

如有特殊情况，需向班主任请假。

（2）课堂纪律严明，学生需遵守课堂秩序，不得随意走动、大声喧哗、使用手机等电子产品。

（3）教师授课过程中，学生应认真听讲，积极参与讨论，不得扰乱课堂秩序。

2. 考试管理（1）考试期间，学生需遵守考场纪律，不得作弊、抄袭、传接答案等。

（2）考试结束后，学生需在规定时间内交卷，不得擅自离开考场。

（3）教师阅卷过程中，应严格遵循评分标准，确保评分公正、客观。

3. 宿舍管理（1）宿舍内不得私拉乱接电线，使用电器设备时，应注意安全。

（2）宿舍内不得存放易燃易爆物品，不得在宿舍内吸烟。

（3）宿舍内不得随意串门，保持宿舍整洁、卫生。

4. 活动管理（1）各类活动应提前向相关部门申请，经批准后方可举办。

（2）活动期间，组织者需确保活动安全、有序，防止意外事故发生。

（3）活动结束后，应及时清理场地，保持校园整洁。

四、责任与监督1. 各部门应按照本制度要求，加强学风建设管理工作，确保制度落实到位。

2. 学生应自觉遵守本制度，积极配合学校开展学风建设工作。

3. 学校设立学风建设监督小组，负责对学风建设情况进行监督检查，对违反制度的行为进行严肃处理。

五、结语学风建设管理制度安全是保障教育教学活动顺利进行的重要保障。

我校将不断加强学风建设，优化教学环境，为师生提供安全、有序的学习氛围，共同为培养优秀人才而努力。

学风建设规章制度(3篇)

学风建设规章制度学风是大学精神的重要组成部分，学风的好坏直接影响到教学改革的深化和教学质量的提高，直接影响到人才培养目标的实现。

优良的学风具体体现在学生应该具有稳固的专业思想、明确的学习目的、端正的学习态度、严明的学习纪律等多个方面。

为了进一步抓好学风建设，为高标准通过国家教育部本科教学工作水平评估打下扎实基础，促进我院学风建设的深入开展，提高学生的学习主动性和学生思想认识，明确学习目的，改进学习方法，营造一个努力学习，奋发向上的和谐校园。

结合我院现实情况，制定本学风建设制度。

一、学生守则1、拥护中国____的领导，坚持四项基本原则；认真学习____、____思想、____和“____”重要思想，关心国家大事，树立正确的世界观、人生观、价值观。

2、遵守国家法令，遵守学校纪律，遵守公共秩序。

3、热爱专业，勤奋学习，刻苦钻研，勇于探索，努力提高分析问题和解决问题的能力。

4、加强____观念，按时上课，不无故旷课，因事因病误课需请假。

5、诚实守信，作风朴实，待人诚恳，考试不____。

6、尊敬师长，团结同学，文明礼貌，乐于助人，热心服务。

7、树立全面发展观念，坚持锻炼身体，积极参加健康的文化体育活动和社团活动，陶冶情操，增进身心健康。

8、讲究个人卫生，爱护公物，自觉维护公共环境卫生。

9、艰苦朴素，勤俭节约，培养劳动观念，养成良好的生活习惯。

10、谦虚谨慎，实事求是，勇于批评与自我批评。

11、树立全心全意为人民服务的观点，服从社会需要，将国家利益和社会利益作为求职依据，立志献身于祖国教育事业和国家现代化建设事业。

二、管理考核方法1、各考核人员职责(1)____部门干事督导部负责抓好学院学习督导工作，主要针对大一新生及大二学生进行晚自习考察及上课考勤，及时的与各班班长进行交流，了解各班的学习状况，并与辅导员进行沟通，让辅导员对各班学习状况有明确清晰的了解，并配合辅导员抓好学院学习工作。

由督导部通过结合各班班长对课堂情况的记录，以及督导部部门干事对各班上课情况的考勤来对各班的学习风气状况做出评价；并指导各班班长进行学风建设的工作，同时根据学生个人日常上课的出勤情况，作出相应的批评及惩罚。

学风建设规章制度模版(5篇)

学风建设规章制度模版学风建设是高校教学基本建设的重要内容，是全面推进素质教育，培养高素质人才的关键。

为进一步加强我院学风建设，贯彻____《____加强和改进大学生思想政治教育____》，积极探索我院人才培养的新模式，全面提高学生专业技能和综合素质，实现高素质人才的培养目标，经学院研究决定，制定如下制度：一、学风建设思路切实加强学风建设，树立以学生为主体、以素质教育为基础、以就业为导向、以创新为动力、以质量为生命线的学风建设思路。

开展丰富多彩的学风建设活动，培养学生奋发进取的创新意识，远大的理想追求，孜孜以求的钻研精神。

二、学风建设目标学风建设长远目标为：使学生达到“乐学、勤学、会学”，形成良好学风，养成学生终身学习的习惯。

“乐学”就是要能做到：目标明确，动力巨大，兴趣浓厚；“勤学”就是要能做到：意志坚强，毅力持久，心态健康；“会学”就是要能做到：方法正确，习惯良好，效果显著。

三、具体措施1、加强学生思想道德修养，端正学习动机。

要针对新形势下学生思想实际，加强大学生的思想政治工作和文化素质教育，科学引导学生树立正确的学习观、成才观、就业观。

不断增强学生的社会责任感，激发学生为民族振兴、祖国富强而刻苦学习、努力成才的自觉性。

不断研究和解决学生学习和生活中存在的热点和难点问题，保证学生把主要精力放在知识学习、素质提高和能力培养上。

2、严肃考试纪律，抓考风正学风。

积极改革考试内容和方法，注重考察学生的创新精神和实践能力，加强考试的规范化和科学化管理，提高考试质量。

严肃考场纪律，严格评分标准，建立适合我院院情的命题、监考、阅卷等管理制度。

坚决杜绝考试____现象，对于违反考试纪律的学生，按有关规定严肃处理。

3、强化班级管理，抓班风建学风。

辅导员要加强对班级学风工作的指导，充分发挥班委会、团支部和学生干部的在学风建设中的作用。

要建立健全班级规章制度，加强对教室、寝室的管理，加大对学生到课、自习的检查力度。