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八年级数学下册第12章二次根式:比较二次根式值大小的八种方法习题pptx课件新版苏科版

八年级数学下册第12章二次根式:比较二次根式值大小的八种方法习题pptx课件新版苏科版

(2)利用上面的规律,计算:
21+1+
1 3+
+ 2
1 4+
3+…+
1 2 025+
; 2 024
【解】原式= (
2+12)-( 12-1)+(
3+
3- 2)(
2 3-
+ 2)
(
4+
4- 3)(
3 4-
3)+…+(
2 025+
2 025- 2 024)(
2 024 2 025-
2 024)
=( 2- 1)+( 3- 2)+( 4- 3)+…+( 2 025- 2 024)
∴1x>1y>0.∴x<y.
7 [2023·苏州中学月考]观察下列一组等式,然后解答问题: ( 2+1)( 2-1)=1, ( 3+ 2)( 3- 2)=1, ( 4+ 3)( 4- 3)=1, ( 5+ 4)( 5- 4)=1,….
(1)观察以上规律,请写出第n个等式: ___(__n_+__1_+____n_)(__n__+__1_-___n_)_=__1___(n为正整数);
14+
13>0,∴
1 15+
14<
1 14+
, 13
∴ 15- 14< 14- 13.
6 已知 x= n+3- n+1,y= n+2- n,比较 x,y 的 大小:_____x_<__y____.
【点拨】
1x=
1 n+3-
n+1=
n+3+ 2
n+1,1y=
1 n+2-
= n
n+2+ 2
n .
∵ n+3+ n+1> n+2+ n>0,
与 2 99的大小.
【解】 100+ 98-2 99=( 100- 99)-( 99- 98)

二次根式混合运算(经典)-PPT

二次根式混合运算(经典)-PPT

2. 已知 a 2 3 b 2 3 (c 2 3)2 0
求 3a + 5b – c 的值。
解: 2a2 3ab b2 0 (a-b)(2a b) 0
当a b=0时, 即a=b, 原式= a a =0. a a
当2a b 0时,即2a=b, 原式= a 2a a (1 2) 1 2 2 2 3. a 2a a (1 2) 1 2
ba b a c b ad c
a a
b a c b ad c
二次根式运算 (提高篇)
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时; 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
18
一:二次根式混合运算
例1:计算:(每小题4分)
(1)(3 2-1)(1+3 2)-(2 2-1)2
(2)( 10-3)2010·( 10+3)2010
可以互相讨论下,但要小声点
9
( 2 ) ( 2 + 3 2 )( 1 - 2 ) = 2- 2 2+ 3 2 - 3 2× 2 = 2-2 2+ 3 2 -3× 2 = -4 + 2 .
10
例3 计算:
( 2 )( 2 + 3 2 )( 1 - 2 ).
从例3的第(2)小题看到,二次根式的和相乘, 与多项式的乘法相类似.
42 2
(4) a b 3 a b
解:原式= 5 3 5 2 3 3 3 2
15 2 5 3 2 3
解:原式= a 3 a a b b 3 a b b 3a ab 3 ab b
3a b 2 ab
2.计算
(1) 4 7 4 7
解:原式= 42
a2-1 a+1
a2-2a+1 a2-a
a+1a-1 a+1 a-1 aa-1

二次根式的运算 PPT课件 人教版

二次根式的运算 PPT课件 人教版

1 x 1 2 2 x 1 x 1 2 x x 1
(x>1,且x≠2)
1 1 例 4 已知 a ,b , 32 2 32 2 ab 求代数式 的值 . a2 abb
6 43 32 例 5 计算 . 6 3 3 2



1 例 6 观察下列计算找出规律 : 2 1 , 2 1 1 1 3 2 , 4 3 , .......... .. 3 2 4 3 1 1 1 1 计算: ...... 1 . 2002 1 3 2 5 4 2002 2001 2
21.3二次根式的运算(2)
复习 1.同类根式的概念? 2.怎样合并同类根式?二次根式 的加减运算的步骤? 3.四则混合运算的顺序怎样?
例1 计算:
1
2
2 7 36 2
3 3 3 8 6
3
4 8 2 73

练习 1:计算
1 1 4 2 3 2 2 2
x
y ;
解法二: ∵x>0,y>0, ∴
=
2 2 x y ( x) ( y) = x y x y ( x y)( x y)
x y
=
x y
练习1
计算:
xy 1 (y x 1 ) x 1 y
( x 1) ( y) ( x 1) y = x 1 y x 1 y
5 3 2 3 1 1


1 5
3
27 12 3
2 计算:
12 8 ( 1 ) 、 (a b 3 ab ab ) ab (2) 3 2
3 3
( 3 ) 、 ( 3 22 ) (2 1 )

二次根式及其运算ppt课件

二次根式及其运算ppt课件
15
【解后感悟】比较两个二次根式大小时要注意: (1)负号不能移到根号内;(2)根号外的正因数要平 方后才能从根号外移到根号内.
8.(1)(2015·嘉兴)与无理数31 最接近的是 ( C )
A.4
B.5
C.6
D.7
(2)(2015·杭州)若k< 90 <k+1(k是整数),
则k=
( D)
A.6
B.7
不等于0列式进行计算即可得解.(2)根据二次根
式的性质化简得到k,m及n的值,即可作出判断.
【答案】(1)根据题意得,2x+1≥0且x-1≠0,
解得x≥- 1 且x≠1.故选A. 2
(2) 135 3 15 , 450 15 2 ,180 6 5 ,
可得:k=3,m=2,n=5,则m<k<n.
整理得出即可. 【答案】(1)原式= 2
23
2
23
2,
32
2
2
故答案为: 2 ;
(2) 3( 2 3) 24 6 3 6 3 2 6 (3 6)
=-6. 故答案为:-6. 13
【解后感悟】(1)二次根式的加减运算,关键是掌握 二次根式的化简及同类二次根式的合并;(2)二次 根式的混合运算,正确化简二次根式是解题关键.
【归纳】通过开放式问题,归纳、疏理二次根式的性质
和运算法则. 6
类型一 平方根、算术平方根、立方根
例1 (1)(2015·黄冈)9的平方根是
() A.±3
1
B. 3
C.3
D.-3
(2)(2015·湖州)4的算术平方根是 2( )
A.±2
B.2 C.-2 D.
(3)(2015·荆门)64的立方根是

人教版八年级下册数学16.3 二次根式的混合运算 课件(共19张PPT)

人教版八年级下册数学16.3 二次根式的混合运算 课件(共19张PPT)
16.3二次根式的混合运算
自主学习 复习巩固
要进行二次根式加减运算,它们具备什么
特征才能进行合并?
同类二次根式
2, 7,51, 1, 3,28 a3b ,6 ba,32
5027 3
2 b
Page ▪ 2
学习目标
(1)掌握二次根式的运算法则,并能熟 练进行二次根式的混合运算。 (2)理解运算律和运算顺序在二次根式 的混合运算中仍然适用。
一.理解基础
课堂小测
(1)填空:根式 并的二次根式有
2,
3
75, 1 , 15, 27
个;
1 中可以与
3
3合
(2)选择:下列计算正确的是( C )
A 2 3 5
B2 22 2
C 632857 D 8 18 4 9
2
(3)选择:下列计算正确的是( C )
A 1 0 2 8 21 0 28 2 1 0 8 2
基础演练
Page ▪ 8
二、二填、空填题空题
5.计算 12- 3( 3+2)的结果是 -3 . 6.若 x= 2-1,则 x2+2x+1= 2 .
7.一个三角形的三边长分别为 8 cm, 12cm, 18cm,则 它的周长是 (5 2+2 3) cm. 8.规定运算:a⊗ b=|a-b|,其中 a,b 为实数,则( 7⊗ 3) + 28= 3+ 7 .
B 23 2 23 2 4322
C 3ab 3ab 3 a2 b2
2
Page ▪ 15 D 5 6 5611
二.巩固计算
① 8( 2 - 1) 2
② 18 - 2 1- 2 ( 1 )-1
2
2
③ 6 5 6- 5
④ 12 (- 2 - 3) 3

八年级数学上册第二章实数7二次根式第1课时二次根式及其性质习题pptx课件新版北师大版

八年级数学上册第二章实数7二次根式第1课时二次根式及其性质习题pptx课件新版北师大版
其中首先错误的一步是( C )
A. 第一步
B. 第二步
C. 第三步
D. 第四步
【点拨】
因为-3 =- × =- ,所以首先错误的
一步是第三步.
1
2
3
4
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6
7
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10. [母题教材P43习题T2] 若直角三角形的两条直角边长分
别为 cm和 cm,则此直角三角形的斜边长为
8
9
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12
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14
15
(1)第7行,第2列上的数是
4


(2)我们规定一个二次根式落在第 a 行,第 b 列,可记作
( a , b ),如 落在第2行,第4列,记作(2,4),则
可记作
1
2
3
4
(406,5)
.

5
6
7
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13
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15
14. 实数 a , b 在数轴上的位置如图所示.
( D )
A. 3 cm
B. 3 cm
C. 12 cm
D. 2 cm
【点拨】
由勾股定理,得直角三角形的斜边长=
( ) +( ) =2 (cm).
1
2
3
4
5
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12
13
14
15
11. 已知 = a , = b ,则 . 等于(


B.
A.

八年级数学上册二次根式计算题专项练习(含答案)(2020年整理).pptx

八年级数学上册二次根式计算题专项练习(含答案)(2020年整理).pptx
1
12.要使二次根式 5 3− 有意义, 字母x的取值范围是 .
2
13. 当x=-1时, 二次根式. 3− 的值是 .
3
14. 化简 108 = ¯ .
4
15. 已知等腰直角三角形的斜边长为(2, 则它的面积为 .
5
16.在平面直角坐标系中,点P( 3 ,1)到原点的距离是 .
6
17. 化简 5 −2 209− 5 +2 2010= ¯ .
下列选项中,使根式有意义的a的取值范围为a<1的是( )
2.下列选项中,使根式有意义的a的取值范围为a<1的是( ). −1 . 1− . 1− 2 . 1 1−
3. 已知二次根式 2 的值为3,那么x的值是( )
A. 3 B. 9 C. -3 D. 3或-3
4.下列四个等式: −4 2 =4;② (-、 4) 2=16; ③(、4) 2=4; −4 2 =−4、1确的是( )
八年级数学上册二次根式计算题专项练习(含答案)(2020年整理).pptx
演讲人
精心选一选(每小题3分,共30分)
01
3
02
专心填一填(每空格3分,共30分)
03
解答题
04
目录
01
精心选一选(每小题3分,共30分)
下列各式中,不是二次根式的是( )
1.下列各式中,不是二次根式的是( ). 45 . 3− . 2 +2 . 1 2
7
18. 若a、b都为实数, 且 =2009 −2 +2010 2− ,= ¯ ,= ¯ .,
8
专心填一填(每空格3分,共30分)
19. 若实数a、b、c在数轴的位置,如图所示,则化简 + 2 −|−|= ¯ .

【精】中考数学二次根式及其运算总复习课件试题全面PPT全面版

【精】中考数学二次根式及其运算总复习课件试题全面PPT全面版

2.(1)(2012·安顺)计算3 27的结果是( D )
A.±3 3
B.3 3
C.±3
D.3
(2)(2012·福州)若 20n是整数,则正整数 n 的最小值为__5__.
(3)(2014·抚州)计算: 27- 3=_2__3_.
二次根式混合运算
【例 3】 计算: 没有去努力,又怎么知道不能实现?幸福都是奋斗出来的。
没”有当走 我,们怎坦么然知接(道受1),这(不人3可生能的2;终-局1,)或(1许+,这3无所2皈)依-的(心2灵就2有-了归1宿)2,;这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的
灿烂了我们的人生。
波看平过浪 太静多的翻人云生覆太雨乏的解味友,情:抑灰郁飞原忧烟式伤灭的。=人生(少3欢乐2,)2风-雨过1后-的[彩(虹2最绚2丽)2,-历经4磨砺2的+生1命]才=丰盈1而8-深刻1。-8+4 2-1
1.二次根式的概念 式子 a(a≥0) 叫做二次根式.
2.二次根式的性质
(1)( a)2=__a(a≥0)__.
a(a>0) ; (2) a2=|a|= 0(a=0) ;
-a(a<0) .
3.二次根式的运算
(1)二次根式加减法的实质是合并同类根式; (2)二次根式的乘法: a· b= ab(a≥0,b≥0) ;
1.(1)(- 2)2 的平方根是_±__2_;9 的算术平方根是__3__; -4 是
-64 的立方根.
(2)(2014·达州)二次根式 -2x+4有意义,则实数 x 的取值范围是
(D )
A.x≥-2
B.x>-2
C.x<2
(3)如果 (2a-1)2=1-2a,则( B )
D.x≤2
A.a<12 B.a≤12 C.a>12 D.a≥12

《二次根式运算常见的题型》PPT课件

《二次根式运算常见的题型》PPT课件

(2)(
6-
5)2 021·(
6+
5)2 022-2-
5
2
.
=[(
6-
5)(
6+
5)]2 021·(
6+
5)-2×
5 2
= 6+ 5- 5= 6.
题型
2.计算: (1)( 3-1)2+( 3+2)2-2( 3-1)( 3+2);
a a-a (2) a- ab
b-
a-b a+ b.
【点拨】在进行二次根式的混合运算时,灵活运 用乘法公式可简化计算过程.
HS版九年级上
第21章 二次根式
21.3 二次根式的加减 第3课时 二次根式运算常见的题型
习题链接
提示:点击 进入习题
1 (1)-7+3 2.(2) 6. 2 (1)9.(2) b.
3 1-2 3. 32
42 5 7+4 2.
1 64
答案显示
题型
1.计算: (1)( 5-1)( 5+1)--13-2+|1- 2|-(π-2)0+ 8; =4-9+ 2-1-1+2 2=-7+3 2.
1. 你真让人感动,老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩,希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整,真是了不起!你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面,自主学习的能力很强,课下把你的学习方法介绍给同学们,好不好? 4. 哎呀. 通过你的发言,老师觉得你不仅认真听,而且积极动脑思考了,加油哇! 四、提醒类
题型
4.【中考·桂林】先化简,再求值:1y-1x÷x2-22xxyy+y2 解:-原y-1式x=,x其-xy中y·(x=x22-x+yy)22,+yx=-12y.
=x-2 y+x-1 y=x-3 y. 当 x=2+ 2,y=2 时,
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时取得最小值.
(1)比较大小: (2)已知代数式
变形为
(其中 ); ,求常数 n 的值;
(3)当
时,
有最小值,最小值为 . (直接写出答案)
(其中

21、
4
/4

; (4)


(5)

; (6)

. (7)
;(8)

(9) (12)试计算
(10)
(11)

(n 为正整数)的值.
3
/4
20、阅读材料 1:
对于两个正实数 ,由于
得到 阅读材料 2:
,并且当时,,所来自 .,即,所以

,则
,因为
,所以由阅读材料 1 可得,


的最小值是 2,只有
时,即
根据以上阅读材料,请回答以下问题:
17、化简求值:
,其中


18、由下列等式
=2 ,
=3 ,
=4
…所提示的规律,可得出一般性的结论
是 (用含n的式子表示) 19、两个含有二次根式的代数式相乘,如果它们的积不含有二次根式,我们说这两个代数式互 为有理化因式.如: 与 ,

互为有理化因式.
试写下列各式的有理化因式:
(1)

; (2)

; (3)
二次根式的计算
1、
2、( + )2﹣( + )( ﹣ )
3、计算: 4、
5、
6、
7、 8、
1
/4
9、
10、
11、
12、若
,求
13、△ABC 的三边长分别是 1、k、3,求
的值.
14、先化简,再求值:
,其中


15、先化简,再求值:
÷(2﹣
),其中x=
+1.
2
/4
16、已知
求(1)x2-xy+y2;(2)x3y+xy3的值.
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