家长教育十个案例
32个经典家庭教育案例
32个经典家庭教育案例32个经典家庭教育案例在当下，都在说家庭教育的重要性。
那么在家庭教育中家长应该怎样教育孩子？究竟什么才是适宜的爱？如何在每个平常的日子里，在琐碎的大小事件中，给孩子“刚刚好”的爱？下面和小编一起来看32个经典家庭教育案例，希望有所帮助！案例1：被强迫的交往女儿桐桐2岁时，我通过看书认识到她应该多交朋友，所以总是特别热情地拉着她跟小朋友打招呼。
可桐桐偏偏不爱说话，急性子的我就替她说，不想玩游戏我就替她参加，桐桐总是默默地跟在后面。
后来，我发现桐桐一个人的时候，竟然不知道自己玩什么，而且特别在乎别人是否把她当朋友。
上幼儿园之后，她经常说不想去幼儿园，因为没有好朋友。
我开始意识到我强迫孩子交往已经给她带来了深深的焦虑和不安。
我再也不强迫桐桐了，开始带她出去慢慢引导她自己玩。
我的转变也带来了孩子的转变，她变得越来越自信，跟小朋友打招呼也很自然，朋友逐渐多起来。
这件事让我深深感到：每个孩子有他独特的个性，他需要按照自己的节奏成长，父母只要适宜呵护就好，而不是去干涉甚至包办他的人生。
点评：孩子各有不同，教育没有统一标准，更不可能从书本中找到适合每个孩子的方法。
家长与其抱着书本焦虑，不如蹲下来倾听孩子的心声，只有尊重了孩子，孩子才会获得安全自信，自然而然地学会交往。
案例2：为什么不给爷爷奶奶吃？侄子有什么好东西总愿意和我分享，老爸对此“颇有微词”：“什么东西都要给姑姑吃，爷爷奶奶要尝尝都不给，这孩子白疼了。
”其实，侄子原来是很大方的，有好吃的都愿意和爷爷奶奶分享。
但爷爷奶奶却经常逗他：“好吃的也给爷爷奶奶分点啊！”孩子的手马上递了过去，他们赶紧又说：“爷爷、奶奶不吃，你自己吃吧！”几次之后，孩子就不再当回事儿了。
而当侄子与我分享时，我会道谢并真的与他分吃，还夸他的东西好吃，侄子也乐得与我分享。
老爸甚至还责怪我说：“大人怎么还吃孩子的东西！”点评：孩子的心是单纯而美好的，他会把成人世界的每个要求都当真。
家庭教育优秀案例17个小故事
家庭教育优秀案例17个小故事(2010-09-07 20:31:46)教育孩子，首先应该做一个有教养的家长。
在家里要孝敬孩子的爷爷奶奶，让孩子知道敬老爱老是中华民族的传统美德；在社会上要遵守公共道德，养成勤俭节约的好习惯，教育孩子不要在同学中去比阔；要让孩子有羞耻感，同时，要知错必改；要养成团结协作的好习惯，在社会上乐于助人。
教育孩子，就应该做一个有进取心的家长。
要教育孩子“勤”字当先，从力所能及的事情做起，不断进步；要教育孩子用正确的心态面对失败和挫折，不要逃避责任；要鼓励孩子大胆创新，勇于探索；要培养孩子的自信心，遇事不人云亦云，而是拿出自己解决问题的办法。
教育孩子，就应该创造一个良好的家庭氛围。
要建立平等互助的人际关系，不要动不动就以家长自居发号施令；在发现孩子的长处时要及时表扬，相反，在发现他的行为规范出现偏差时，要及时批评；要杜绝言行不一致的事情，如自己邀人在家里打麻将，却叫孩子关起门来做家庭作业，效果怎么会好？！我会用几个故事来教育孩子。
以下，就是我教育孩子的几个故事。
1、土拨鼠哪去了在教育教学过程中，常遇到这样的情况，学生因为痴迷于电脑、电视、小说等往往放松了学业，忘记了最初的追求目标，针对这种情况，教师不妨给他们叫这样一个故事：有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。
这个树洞只有一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出了一只白色的兔子，兔子飞快的向前奔跑，三只猎狗围追堵截，兔子急了，“噌”的一下爬上了另一颗大树。
兔子在树上，仓惶中没有站稳，一下子掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，兔子乘机逃跑了。
故事讲完后，教师要问学生：“这个故事有问题吗？”学生可能说：“兔子不会爬树。
”“一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。
”……直到学生找不出问题了，教师才说：“可是，还有一个问题，你们都没有提到，土拨鼠哪去了？”趁学生思考之际，教师由此引发话题教育学生：“土拨鼠，猎狗追求的目标，可是由于兔子的出现，猎狗改变了目标，我们的思维也在不知不觉中打了差，土拨鼠竟在我们的头脑中消失了。
50个错误的家庭教育案例
每一个孩子出生的时候都是一样的，光着身子来到这个世界，只会哇哇地大哭，不会说话、不会写字、不会在法庭与人辩论、也不会拿着手术刀做手术。
可当孩子渐渐地长大了，他们有的人会成为律师、医生、商人；有的人却会成为流浪汉、穷鬼、流氓。
不是因为这些孩子或聪明或笨，也不是因为他们的家境或富裕或贫穷，而是后天的教育环境因素在很大程度上决定了孩子们以后的人生观。
英国的教育思想家洛克很早就提到过，家庭教育一定要慎重又慎重，不可以掉以轻心，他说："教育上的错误和配错了药一样，第一次弄错了，决不能指望用第二次和第三次去补救，它们的影响是终生清洗不掉的。
"有可能说得有一点夸张，但是家长在教育自己的孩子之前确实是有必要知道一些常识的东西，至少这样犯的错误更少，错误的影响也会更小。
错误一：把孩子当成自己的玩具中国著名作家老舍先生说："摩登夫妇，教三四岁小孩识字，客来则表演一番，是以儿童为玩物，而忘了儿童的身心教育甚慢，不可助长也。
错误二：期待孩子的感谢很多母亲都认为：我养育了你，我有特权去指使你。
这些母亲在为孩子奉献的时候，其实也在内心对孩子有所期待，希望孩子能够按照自己所预想的方式去成长。
如果孩子并不如其所愿，她们就会深深地失望，并用这种失望去伤害孩子。
错误三：和孩子没有亲密接触著名精神分析大师弗洛伊德提过：，对一个出生不久的婴儿来说，除了需要被细心地照料之外，还需要和母亲有温柔的身体接触。
不要以为这是一件小事情，美国纽约大学的曾做了一个触摸心理实验，实验的结果表明，缺乏和父母身体接触的儿童，长大后普遍缺乏温情和体贴，而且也往往不自信，自我评价偏低，这样的孩子总是不懂得想别人传达自己的快乐情绪，对周围的人也冷漠没有亲和力。
错误四：不理会孩子的哭闹哭，是孩子在用自己的方式和家长做沟通错误五：习惯责备孩子淘气孩子淘气并非全是坏事情，那是孩子在用自己的方式进行探索，并且能从淘气的过程中学会不少东西。
家庭教育权威型案例简短
家庭教育权威型案例简短
家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环，家庭教育权威型案例是指父母或家长在教育孩子时具备权威性，能够有效地引导孩子的成长。
下面是10个符合题目要求的家庭教育权威型案例：
1. 案例一：父亲在孩子犯错误时，通过严肃的面容和坚定的语气，表达出对孩子的失望和责难，让孩子意识到自己的错误，并对其进行正确的引导和教育。
2. 案例二：母亲在孩子学习成绩下降时，制定严格的学习计划，并且监督孩子按时完成作业和复习，通过严格的要求和监督，培养孩子的自律和责任感。
3. 案例三：父母在孩子发表个人意见时，能够客观地评价并提出自己的看法，给予孩子正确的引导和建议，培养孩子的思维能力和独立思考能力。
4. 案例四：父母在孩子有冲动行为时，能够及时制止并给予合理的惩罚，让孩子认识到自己的错误，并引导孩子反思和改正。
5. 案例五：父母在孩子面对困难时，能够给予积极的支持和鼓励，帮助孩子建立正确的人生观和价值观。
6. 案例六：父母在孩子要求购买不必要的物品时，能够明确表达自己的意见，并告诉孩子合理消费的重要性，引导孩子形成正确的消
费观念。
7. 案例七：父母在孩子与他人发生冲突时，能够公正地处理纠纷，并给予孩子正确的道德教育，培养孩子的公平心和正义感。
8. 案例八：父母在孩子犯错误时，能够及时给予批评和教育，并且在孩子改正错误后，能够给予及时的肯定和鼓励，培养孩子的自信心和积极性。
9. 案例九：父母在孩子面对挫折和失败时，能够给予理解和鼓励，帮助孩子从失败中吸取经验和教训，培养孩子的坚韧和逆境应对能力。
10. 案例十：父母在孩子迷茫时，能够给予正确的指导和建议，帮助孩子找到自己的兴趣爱好和人生方向，引导孩子健康成长。
家庭教育典型案例经验总结
家庭教育典型案例经验总结家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一部分，孩子的成长和发展往往离不开父母的正确引导和教育。
下面列举了10个典型案例，总结了一些经验和教训，希望对家长们有所启发和帮助。
1. 培养孩子的独立性案例：小明上小学时，父母总是为他解决一切问题，结果导致他对自己的能力缺乏信心，不敢独立面对困难。
经验：家长应该适度放手，给孩子提供适当的自主权，让他们学会独立思考和解决问题，培养自信心。
2. 建立良好的沟通方式案例：小红和父母之间经常发生争吵，双方都不愿意倾听对方的观点，导致关系紧张。
经验：家长应该学会倾听孩子的心声，尊重他们的意见，与孩子建立良好的沟通方式，让他们敢于表达自己的想法和感受。
3. 培养孩子的责任感案例：小杰总是把自己的事情推给别人，不愿承担责任。
经验：家长应该让孩子明确自己的责任，并督促他们按时完成任务，培养他们的责任感和奉献精神。
4. 培养孩子的独立思考能力案例：小花在学习上总是依赖他人的帮助，缺乏自主学习的能力。
经验：家长应该鼓励孩子独立思考，培养他们的学习兴趣和自主学习的能力，让他们从小就具备解决问题的能力。
5. 培养孩子的合作意识案例：小明在团队活动中总是自私自利，不愿与他人合作。
经验：家长应该培养孩子的合作意识，让他们明白合作的重要性，并教导他们如何与他人和谐相处，共同完成任务。
6. 培养孩子的积极心态案例：小红在面对困难时总是消极抱怨，缺乏积极解决问题的态度。
经验：家长应该教导孩子乐观向上，面对困难时要勇敢面对，寻找解决问题的方法，培养他们的积极心态。
7. 培养孩子的自律能力案例：小杰总是玩游戏不愿意按时完成作业，没有良好的学习习惯。
经验：家长应该建立良好的学习环境，教导孩子养成良好的学习习惯，培养他们的自律能力，让他们知道自律是成功的关键。
8. 培养孩子的品德教育案例：小花经常说谎，不守承诺，缺乏良好的道德修养。
经验：家长应该注重培养孩子的品德教育，教导他们诚实守信，尊重他人，培养他们良好的道德意识和行为习惯。
家长学校教育成果典型案例
家长学校教育成果典型案例作为家庭教育的一个重要组成部分，家长对于孩子的教育扮演着不可替代的角色。
在孩子成长的过程中，家长理应发挥出自己的优势，给予孩子必要的关注和引导，并注重对孩子的信任、理解和鼓励。
然而，在日常生活中，很多家长往往会忽视对孩子的教育责任，把一切责任都交给学校，从而让孩子的成长道路变得艰难。
因此，家长学校的发展和壮大，成为了当下重要的教育领域。
在家长学校的教育实践中，越来越多的家长意识到了自己在孩子教育中所扮演的角色，从而有针对性地进行学习与提升。
他们意识到，家长的教育在某种程度上比学校教育更加重要，关注孩子成长中的各个阶段，注重孩子的情感与理智的培养，激发孩子的兴趣与创造力，并将这些要素结合起来，全面提升孩子的生活素养和学业成就。
这样的教育方式，得到了越来越多家长和学校的支持和认可，并在实践中获得了很好的成果。
以下列举了几个典型案例：案例一：刘某家长刘某，是一名北京的家长，他在家长学校中积极参与，发挥自己的特长，为孩子提供了全面的教育支持。
他注重孩子的语言与思维能力的提升，并从事儿童文学创作，通过自己的作品，吸引孩子们对其创作方法和思想方法的学习和吸收。
同时，也加强了对孩子情感和沟通能力的教育，耐心并真诚地倾听孩子的需求和意见，使得家庭和谐、孩子健康成长。
案例二：李某家长李某，是上海的一名家长，他半年前开始在家长学校中参与家庭教育学习，经过短短几个月的时间，李某就意识到，自己在孩子教育中的缺陷，从而在实践中逐渐完善自己的教育思路和方法。
他注重孩子的生物学和地理学知识的学习，通过自己的网络推广和安排，让孩子参与各种地理探索及生命科学的实验和研究，扩大了孩子的兴趣和求知欲，也为孩子的学业发展和未来职业的发展提供了重要的支持。
案例三：赵某家长赵某家庭地理位置比较偏远，孩子在学校学习压力较大，因此赵某家长在家长学校中获得了很好的学习契机。
她通过自己的儿童教育经验与孩子的沟通交流，意识到孩子在学校中，存在的学习和情感上的问题，以及缺少集体合作和社交的生活经验。
家长十大经典教育案例
【家长】十大经典教育案例一、无声的教育——老禅师的育人技巧相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，看见院墙边有一椅子，他立即明白了有位出家人违反寺规翻墙出去了。
老禅师也不声，静静地走到墙边，移开椅子，就地蹲下。
不到半个时辰，果真听到墙外一阵响动。
少顷，一位小和尚翻墙而入，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。
当他双脚着地时，才发觉刚才自己踏上的不是椅子，而是自己的师傅。
小和尚顿时惊慌失措，口结舌，只得站在原地，等待师傅的责备和处罚。
出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以很平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服”二、人格的力量——伯苓先生以身作则戒烟我国著名教育家伯苓，1919年之后相继创办南开大学[微博]、南开女中、南开小学。
他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。
一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。
”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗？”伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。
”果然，打那以后，他再也不吸烟了。
三、一句话改变学生的命运——保罗校长“妙手回春”“我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的州长”，一句普通的话，改变了一个学生的人生。
此话出自美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔。
保罗之口，话语中的“你”是指当时一名调皮捣蛋的学生罗杰。
罗尔斯。
小罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，这里环境肮脏、充满暴力，是偷渡者和流浪汗的聚集地。
因此，他从小就受到了不良影响，读小学时经常逃学、打架、偷窃。
一天，当他从又窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，校长皮尔。
保罗将他逮个正着。
出乎意料的是，校长不但没有批评他，反而诚恳地说了上面的那句话并给予语重心长的引导和鼓励。
当时的罗尔斯大吃一惊，因为在他不长的人生经历中只有奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。
幼儿园家长课堂教育案例推荐 家长教育
幼儿园家长课堂教育案例推荐家长教育概述家长教育在幼儿园阶段起着重要作用。
家长是孩子成长过程中最亲近、最重要的人，他们的教育方式和态度往往对孩子产生深远的影响。
有必要为家长提供一些课堂教育案例，帮助他们更好地了解幼儿成长的规律和如何与孩子进行有效交流、教育。
本文将介绍一些幼儿园家长课堂教育案例，供家长参考。
一、案例一：如何在家庭中营造积极的教育氛围1.1 问题描述：很多家长在教育孩子的过程中，常常遇到孩子不听话、顽皮调皮等问题。
在家庭中，如何创造积极的教育氛围，提高孩子的听话和自律能力？1.2 解决方案：建立家庭规则，让孩子明确自己的责任和义务；表扬孩子的优点和进步，增强他们的自信心；注重家庭成员间的交流和交流，让孩子感受到家庭的温暖和支持。
二、案例二：如何进行有效的家庭教育2.1 问题描述：很多家长在与孩子进行交流时，常常会遇到矛盾和冲突。
如何进行有效的家庭教育，让孩子更好地理解和接受家长的教育？2.2 解决方案：倾听孩子的声音，尊重孩子的意见和感受；与孩子进行平等的交流，让孩子感受到家长的关爱和支持；在教育过程中，保持耐心和理解，不断激发孩子的学习欲望和兴趣。
三、案例三：如何帮助孩子树立正确的人生观和世界观3.1 问题描述：随着社会的发展，孩子接触到的信息越来越多，如何帮助孩子在这个多元化的世界中树立正确的人生观和世界观？3.2 解决方案：引导孩子正确看待成功和失败，让他们明白付出努力才能获得成功；打破成见和偏见，让孩子接触不同的文化和思想，拓宽他们的视野和思维；培养孩子的批判性思维，让他们可以理性地分析问题和进行判断。
四、案例四：如何培养孩子的学习兴趣和自主学习能力4.1 问题描述：很多孩子在学习过程中缺乏学习兴趣，如何培养孩子的学习兴趣和自主学习能力？4.2 解决方案：鼓励孩子参加各种兴趣班和活动，培养他们的兴趣爱好；给孩子适当的学习自由，让他们学会自主规划学习时间和方式；注重学习过程中的快乐和乐趣，让孩子在学习中享受成长的乐趣。
家庭教育优秀案例
家庭教育优秀案例家庭教育是每个人成长过程中不可或缺的一部分，也是影响一个人发展的重要因素之一。
优秀的家庭教育案例，可以给我们提供很多启示和借鉴，对家长来说是非常有价值的。
本篇文档将介绍几个家庭教育优秀案例，希望可以对家长有所帮助。
第一、案例一：晋江识字夫妇晋江识字夫妇是一对非常理想的家庭教育案例。
他们将晋江识字作为家庭教育的一部分，将书法、语文、历史等方面的知识传授给孩子，尤其注重识字教育。
从小学到初中，他们的孩子都参与了晋江识字，学习达到了非常高的水平。
不仅如此，孩子在学习上的兴趣也得到了培养，对学习产生了浓厚的兴趣。
通过识字的学习，他们还鼓励孩子多读书，让孩子养成好的阅读习惯，培养了其独立自主学习的能力。
第二、案例二：刘翔父母刘翔是中国著名的跨栏运动员，他的成功归功于他的执着努力和对父母的感激。
刘翔的父母非常注重家庭教育，他们认为执着精神是最重要的品质。
他们没有按照传统的教育模式来带孩子，而是非常尊重孩子的个性和兴趣，鼓励孩子做自己感兴趣的事情，让孩子从小就养成了坚定的信念和自信心。
刘翔的母亲还通过播放音乐和讲故事等方式，培养儿子的语言表达和艺术兴趣。
第三、案例三：闻一多的父亲闻一多是中国现代著名的文学家、教育家和爱国人士，他的父母对他的教育方式也非常有启示意义。
闻一多的父亲是一位教师，非常注重教育，他通过让孩子读书学习，培养孩子的思维和创造力，让孩子不断的充实自己。
另外，他还鼓励孩子参与社会服务活动，让孩子学会关爱社会、奉献爱心。
闻一多的母亲是一个非常有爱心的人，她鼓励儿子学习各种技能，让他更好的发展自己的潜力。
以上三个案例都展现出了优秀的家庭教育方式。
这些家长既注重对孩子知识技能的培养，又非常重视孩子的心理健康和性格塑造，让孩子不断的充实自己，培养儿童的独立思考和创造性思维的能力。
这些方法不仅有利于孩子发展，也会对整个社会产生积极的影响。
因此，我们在家庭教育中也可以从这些优秀案例中学到很多，根据孩子的具体情况和特点，灵活运用这些方法，帮助孩子有更好的发展。
32个家庭教育案例
32个家庭教育案例家庭教育是每个家庭都面临的重要问题之一。
在孩子成长的过程中，家庭教育起着至关重要的作用。
通过给予充分的关爱、正确的引导和适度的约束，家长能够培养孩子良好的道德品质和积极健康的人格特质。
本文将介绍32个家庭教育案例，旨在帮助家长们更好地了解如何进行有效的家庭教育。
案例一：尊重孩子的个体差异在家庭教育中，不同的孩子有不同的性格特点和天赋才能。
家长应当尊重孩子的个体差异，给予他们充分的发展空间和实现自我价值的机会。
例如，当孩子表现出对某种艺术形式的特别兴趣时，家长可以引导他们参加相应的培训班，为他们提供更多的学习资源。
案例二：健康的沟通方式良好的家庭教育需要家庭成员之间的良好沟通。
家长应当学会聆听孩子的心声，为他们提供倾诉的空间。
一对一的沟通有助于建立亲密的家庭关系，并发展孩子的自信心和表达能力。
案例三：树立正确的行为榜样作为孩子最直接的榜样，家长在言行举止中应该给孩子树立正确的行为榜样。
例如，当孩子犯错时，家长应该以身作则，坦诚面对并承担自己的错误，从而教育孩子勇于面对并纠正错误。
案例四：培养孩子的责任感责任感是一个人成熟的标志，也是家庭教育中非常重要的一环。
家长可以从小事做起，让孩子承担适当的责任，如照顾宠物、整理自己的书包等。
通过这些小事情的锻炼，孩子能够逐渐培养出自己的责任感和爱心。
案例五：创造良好的学习环境学习是孩子成长过程中必不可少的一部分。
为了培养孩子的学习兴趣和学习能力，家长需要创造良好的学习环境。
例如，提供安静的学习空间、提供丰富的学习资源等，这些都能够促进孩子的学业发展。
案例六：领导孩子发展兴趣爱好兴趣是孩子学习和成长的动力之一。
家长应该关注孩子的兴趣爱好，并鼓励他们全心投入，发展专长。
通过这样的方式，孩子能够获得成就感，提升自信心。
案例七：倡导体验式学习在教育中，体验式学习是一种非常有效的方法。
家长可以鼓励孩子参加各种实践活动，通过亲身经历来获得知识。
例如，带孩子参观博物馆、动手制作手工艺品等，这些都能够激发他们的学习兴趣和创造力。
家长教育孩子的成功案例
家长教育孩子的成功案例引言家庭教育是儿童成长中不可或缺的一部分。
家长在孩子的成长过程中扮演着重要的角色，他们的教育方式和策略对孩子的发展产生深远影响。
本案例旨在分享一些成功的家庭教育实践，以期为家长提供有益的参考和启示。
案例一：培养良好的学习习惯张先生的孩子小明，在上小学一年级时，成绩一直不太理想。
张先生意识到问题的根源在于小明没有良好的学习习惯。
为了帮助孩子改善学习成绩，张先生采取了一系列措施：1. 设定固定的学习时间：每天晚上安排一个小时的时间，让小明专注于学习。
2. 设立学习目标：与小明一起制定每个阶段的学习目标，并鼓励他努力实现。
3. 奖励机制：为小明设定奖励机制，每当他达到学习目标时，给予适当的奖励。
经过一段时间的努力，小明逐渐养成了良好的学习习惯，学习成绩也得到了显著提高。
案例二：培养独立性李女士的孩子小红，在上初中时，依赖性较强，缺乏独立性。
为了培养小红的独立性，李女士采取了以下措施：1. 分配家务：让小红参与家务劳动，学会承担家庭责任。
2. 鼓励自主决策：在小事上给予小红自主决策的权利，培养她的判断力和决策能力。
3. 给予信任和支持：李女士相信小红的能力，并在她遇到困难时给予适当的帮助和指导。
通过这些措施，小红的独立性得到了很大的提高，她逐渐学会了独立处理问题和承担责任。
案例三：培养良好的沟通技巧王先生的孩子小刚，在与人交往时，常常因为沟通技巧不佳而产生冲突。
为了帮助小刚改善沟通能力，王先生采取了以下措施：1. 倾听和理解：王先生教给小刚倾听他人意见的重要性，并学会理解他人的感受。
2. 表达和尊重：教导小刚如何表达自己的意见，并尊重他人的观点。
3. 情景模拟：通过家庭会议等场合，让小刚练习沟通技巧，并给予反馈和建议。
通过这些努力，小刚的沟通能力得到了显著提高，他在与人交往中更加和谐和融洽。
结论家庭教育对孩子的成长至关重要。
通过以上案例，我们可以看到家长在教育孩子方面的成功实践。
这些案例为家长提供了有益的启示，即通过培养良好的学习习惯、独立性和沟通技巧，家长可以帮助孩子更好地成长和发展。
十大经典教育案例
【家长】十大经典教育案例一、无声的教育——老禅师的育人技巧相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，看见院墙边有一张椅子，他立即明白了有位出家人违反寺规翻墙出去了。
老禅师也不声张，静静地走到墙边，移开椅子，就地蹲下。
不到半个时辰，果真听到墙外一阵响动。
少顷，一位小和尚翻墙而入，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。
当他双脚着地时，才发觉刚才自己踏上的不是椅子，而是自己的师傅。
小和尚顿时惊慌失措，张口结舌，只得站在原地，等待师傅的责备和处罚。
出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以很平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服”二、人格的力量——张伯苓先生以身作则戒烟我国著名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学[微博]、南开女中、南开小学。
他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。
一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。
”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗？”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。
”果然，打那以后，他再也不吸烟了。
三、一句话改变学生的命运——保罗校长“妙手回春”“我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的州长”，一句普通的话，改变了一个学生的人生。
此话出自美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔。
保罗之口，话语中的“你”是指当时一名调皮捣蛋的学生罗杰。
罗尔斯。
小罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，这里环境肮脏、充满暴力，是偷渡者和流浪汗的聚集地。
因此，他从小就受到了不良影响，读小学时经常逃学、打架、偷窃。
一天，当他从又窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，校长皮尔。
保罗将他逮个正着。
出乎意料的是，校长不但没有批评他，反而诚恳地说了上面的那句话并给予语重心长的引导和鼓励。
家长教育孩子的成功案例有哪些
家长教育孩子的成功案例有哪些每个家长教育孩子的方法都不一样，教育孩子有成功的也有失败的。
以下是店铺分享给大家的家长教育孩子的成功案例，希望可以帮到你!家长教育孩子的成功案例一、孩子成绩差得让父亲绝食贾容韬有一女儿贾蕾，儿子贾毅，女儿大儿子2岁。
为了一双儿女的学习，贾容韬投入了大量的金钱和时间，结果却令他很失望。
一次考试贾蕾只考了70分，为此贾容韬伤心得躺在床上唉声叹气，两天两夜不吃不喝，对女儿说：“你差30分才够100分，我至少要绝食三天。
”贾毅抱怨父亲“只认分数不认女儿，算什么父亲?跟只认钱不认人没啥区别。
” 贾容韬又伤心又委屈，喊道：“我为谁呀?不就是为你们吗?”他跳下床，抄起东西就摔，当然是抓酱油瓶子，拣不值钱的东西撒气。
女儿成绩不好，儿子也不争气。
一是上网玩游戏，二是与同学打架，并且屡教不改，差点被学校开除。
二、惊回头，养儿不是养猪1999年度，贾容韬出差到郑州去看表哥时，发现往日温馨整洁的家，如今冷锅冷灶的，桌上积满了灰尘，墙角挂着蛛网，表哥独自病恹恹地躺在床上，混浊的泪水无声地从蜡黄的脸上流下来，说：龙龙以前是多好的孩子啊，后来我明明看到他讲究吃穿，不走正道，却因为工作忙没有管他。
是我害了他呀，也毁了这个家!原来，表哥的儿子龙龙寄宿在学校，离开了父母的管束，像脱缰的野马，交了一些不三不四的朋友，后来竟染上了毒瘾，导致因犯抢劫罪被判刑四年，表嫂气疯了，脱光衣服在大街上乱跑，被送进了精神病院。
回家后，贾容韬想起表哥的泣血哭号，一整夜翻来覆去睡不着：任何成功都弥补不了教育孩子的失败!想着如果任由犯有“游戏海洛因”病症的儿子贾毅，如果任由他滑下去，终有一天会变成龙龙那样……想着想着，冷汗顺着他的脊背往下淌。
三、要教育孩儿，自己需先受教育贾容韬心想，求人不如求己，与其把孩子推给学校，推给别人，还不如把自己变成教育内行。
为此他毅然实施三戒——戒烟、戒酒、戒麻将，又订了几种杂志报纸，买来了一大堆名人传记和教育专著，将全部业余时间用来读书。
10个成功的家庭教育案例
10个成功的家庭教育案例人这一生当中要接受三种教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。
而对一个孩子最重要的便是人生开始阶段的家庭教育。
如何教育孩子也成为了现在家庭的难题，但有个问题值得我们去深思，为什么有的家庭的孩子可以那么优秀呢?他们的父母是怎么做到的呢?以下是学习啦小编为大家整理的关于成功的家庭教育案例，大家在阅读之余也要学习这些家长的育儿经，并找出自身的不足，树立正确的育儿观!成功的家庭教育案例篇1：袁隆平(1930—)，农学家、杂交水稻育种专家。
江西德安人。
1953年西南农学院农学系毕业。
历任研究员、湖南杂交水稻研究中心主任、湖南农科院名誉院长、国家杂交水稻工程技术研究中心主任，1995年当选为中国工程院院士。
袁隆平长期从事杂交水稻育种理论研究和制种技术实践。
1964年首先提出培育“不育系、保持系、恢复系”三系法利用水稻杂种优势的设想并进行科学实验。
1986年提出杂交水稻育种分为“三系法品种间杂种优势利用、两系法亚种间杂种优势利用到一系法远缘杂种优势利用”的战略设想。
被同行们誉为“杂交水稻之父”。
袁隆平祖籍江西德安，是钟灵毓秀的庐山脚下一个山清水秀的小县城。
德安西部青竹板地势西北高东南低，丘陵起伏，气候温暖湿润，适宜种植水稻。
他的先祖世代在此躬耕垄田，繁衍生息，19世纪后期弃农经商，因经营有方，家道日盛。
他的祖父袁盛鉴，在孙中山领导的民国时期当选为江西省第一届议会议员，历任德中县高等学校校长、农会会长、广东琼崖行政长官秘书长等职;父亲袁兴烈曾任高等小学校长、督学，后就读南京东南大学中文系，毕业后任北平铁路局高级职员。
袁隆平1930年9月1日出生，兄弟五人，他排行第二，属马，被称为“调皮的小马驹”。
少年时他经常闯祸遭罚，做事又显得笨手笨脚。
父母想训练和调动他的积极性，要他帮助拿碗，碗却摔破了;要他拿杯，杯掉到地上。
但是父母不因为他摔坏了东西便停止差使他，相反更频繁地让他参与。
他好奇心特强，有什么问题必追根究底，父母往往不厌其烦地给予解答。
教育孩子十大经典案例
从孩子一出生开始，我们就一直陪伴着他们成长，但是一直以来 教育孩子是我们家长最头痛的问题，以下是我收集的几大经典案例，可作为参考。
一、孩子把水、牛奶等撒了一桌子通常做法：训孩子：“你怎么这么笨?连个杯子都拿不住。
”更有甚者顺手给孩子一巴掌。
结果：大人和孩子都很生气，事情一团糟，孩子学会通过发脾气、打人解决问题。
参考建议：安慰孩子：“孩子，没事，我知道你不是故意的，下次注意啊。
你把桌子擦干净好吗?”结果：孩子得到的谅解，马上向大人道歉，并高兴的把桌子擦干净。
孩子学会宽容。
二、孩子考试不及格通常做法：训孩子：“你看你，考这么点分，你也不嫌丢人?你看谁谁，人家怎么就能考一百?你笨死了!气死我了。
” 更有甚者使劲踢孩子几脚。
结果：孩子心情坏到了极点，心里想：“我完了，我这么笨，学不好了，再怎么学也学不好。
”参考建议： 安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次没考好不代表什么，关键是我们要找出没考好的原因，然后解决它，好不好，我和你一起分析一下。
我相信你，下次一定会有进步。
”结果：孩子认真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜负爸爸妈妈的期望，我一定行。
”三、孩子写作业磨，该睡觉了，作业没写完。
(孩子作业多，孩子没磨，不在此列)通常做法：训孩子：“你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快点写!我看着你。
”结果：孩子并不着急，依然慢慢悠悠，心里想：“写不完有我妈呢。
”参考建议：严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。
”结果：孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。
”四、孩子作业写得潦草通常做法：发火：“怎么写的这么乱，你就不能写好点?”脾气大的会三把两把把孩子作业撕了。
结果：孩子茫然，不知所措。
参考建议：严肃地、平静地对孩子说：“孩子，我已经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看，这是规定不能破坏，所以你必须重写了。
家庭教育优秀案例17个小故事
家庭教育优秀案例17个小故事教育孩子，首先应该做一个有教养的家长。
在家里要孝敬孩子的爷爷奶奶，让孩子知道敬老爱老是中华民族的传统美德；在社会上要遵守公共道德，养成勤俭节约的好习惯，教育孩子不要在同学中去比阔；要让孩子有羞耻感，同时，要知错必改；要养成团结协作的好习惯，在社会上乐于助人。
教育孩子，就应该做一个有进取心的家长。
要教育孩子“勤”字当先，从力所能及的事情做起，不断进步；要教育孩子用正确的心态面对失败和挫折，不要逃避责任；要鼓励孩子大胆创新，勇于探索；要培养孩子的自信心，遇事不人云亦云，而是拿出自己解决问题的办法。
教育孩子，就应该创造一个良好的家庭氛围。
要建立平等互助的人际关系，不要动不动就以家长自居发号施令；在发现孩子的长处时要及时表扬，相反，在发现他的行为规范出现偏差时，要及时批评；要杜绝言行不一致的事情，如自己邀人在家里打麻将，却叫孩子关起门来做家庭作业，效果怎么会好？！我会用几个故事来教育孩子。
以下，就是我教育孩子的几个故事。
1、土拨鼠哪去了在教育教学过程中，常遇到这样的情况，学生因为痴迷于电脑、电视、小说等往往放松了学业，忘记了最初的追求目标，针对这种情况，教师不妨给他们叫这样一个故事：有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。
这个树洞只有一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出了一只白色的兔子，兔子飞快的向前奔跑，三只猎狗围追堵截，兔子急了，“噌”的一下爬上了另一颗大树。
兔子在树上，仓惶中没有站稳，一下子掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，兔子乘机逃跑了。
故事讲完后，教师要问学生：“这个故事有问题吗？”学生可能说：“兔子不会爬树。
”“一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。
”……直到学生找不出问题了，教师才说：“可是，还有一个问题，你们都没有提到，土拨鼠哪去了？”趁学生思考之际，教师由此引发话题教育学生：“土拨鼠，猎狗追求的目标，可是由于兔子的出现，猎狗改变了目标，我们的思维也在不知不觉中打了差，土拨鼠竟在我们的头脑中消失了。
问题家庭教育案例及反思
问题家庭教育案例及反思案例一：家长过度干涉案例描述：小明是一位12岁的中学生，他的父母非常关心他的研究成绩。
他们每天晚上都会监督他的作业完成情况，提醒他要好好研究。
父母还会安排各种补班和培训课程，以确保小明取得优异的成绩。
然而，这种过度干涉引起了小明的抗拒情绪。
他感到压力很大，他的自信心也逐渐受到削弱。
反思：家长过度干涉教育可能会对孩子的心理健康产生负面影响。
虽然家长关心孩子的研究是好事，但过分的干涉会剥夺孩子的自主权和探索精神。
父母应该给孩子足够的自由空间，在适当的时候提供指导和支持，同时让孩子学会独立思考和解决问题。
案例二：家庭沟通不畅案例描述：小红是一个青春期的女孩，与父母的沟通经常出现问题。
父母很忙，很少主动关心她的生活和情感需求。
小红经常感到被忽视和孤单，她不知道如何与父母交流自己的困扰和心事。
这导致她的情绪压抑和自闭倾向的增加。
反思：家庭沟通不畅会导致亲子关系的疏远。
作为父母，我们应该主动关心孩子的生活，了解他们的需求和困扰。
通过积极倾听和开放的沟通方式，我们可以建立起良好的亲子关系，使孩子感到被理解和支持。
案例三：家庭暴力事件案例描述：小华是一个遭受家庭暴力的孩子。
他的父亲经常对他和他的母亲进行言语和身体上的伤害。
小华在这种恶劣的环境下生活，他感到绝望和无助。
他的研究成绩下降，心理健康受到极大的损害。
反思：家庭暴力是对孩子身心健康造成严重伤害的行为。
这种行为必须得到及时制止和惩罚。
社会各界应该加强对家庭暴力的宣传和教育，鼓励受害者寻求帮助，并通过法律手段保护他们的权益。
结论在家庭教育中，家长应该保持适度的干预，尊重孩子的权利和个性发展。
建立良好的家庭沟通渠道，关心孩子的需求和困扰。
同时，对于家庭暴力等严重事件，应该及时采取措施保护受害者的权益。
只有通过正确的家庭教育方式，我们才能培养健康、自信、有责任感的下一代。
(完整版)家庭教育的案例
家庭教育的案例案例1、一位母亲买了块金表，孩子小，不懂事，把表当成新鲜玩具弄坏了，母亲揍了孩子，并把这件事告诉了孩子的老师，老师幽默的说：“恐怕一个中国的爱迪生被你枪毙了。
“母亲不理解，老师说：“这是孩子创造力的表现，你不该打孩子，要解放孩子的双手，让他从小有动手的机会。
老师接着说："可以把金表送到钟表铺，让孩子在一旁看修表匠如何修理。
这样钟表铺就成了课堂，修表匠成了先生，令郎成了学生，修理费成了学费，孩子的好奇心就可以得到满足，说不定，他还可以学会修理呢~这个故事发生在半个世纪以前，故事中的老师就是我国著名的教育家，陶行知先生~ 就是像这样的小故事，教育方式的不同，孩子受教育的结果也不同。
案例2、一学生回家告诉家长，因作业没完成，今天中午被留下，罚站在老师开在学校旁的店铺门口达半小时多。
感觉很没面子，生气地骂老师不道德，没人性，不配当老师等等。
该家长听到后，也随即大骂老师精神病，等等。
分析：学生作业没完成，所学知识就得不到巩固，老师所采取的方法虽不妥。
而家长帮骂老师，就会在孩子的心中助长怨恨老师的情绪，该老师所教这科的成绩定会学不好。
而有些学生是真的很顽皮，经常不完成作业，多种方法教育无效。
而学校家长又想要成绩，家长又不懂管教，好几人管一个独生子女都管教不好，如老师不采取一些来厉的手段，怎能管好几十个学生，怎能管得住“坏”学生。
建议：在孩子的面前应与孩子分析原因，并同时教育孩子今后应好好学习，及时完成作业。
家长事后才与老师沟通。
案例3、一学生读小学三年级时就偷窃成性。
家长气得毒打，无效。
老师多次教育无效。
后来，老师与家长多次沟通得知，该学生会成为惯偷是他的母亲惯的。
从小孩三岁开始，到邻居家、朋友家、亲戚家、商店、小摊上就喜欢拿东西，出现这种事，一般大人都不会与小孩计较，同意小孩拿点小东西。
父亲责骂时，母亲就说，孩子还小，拿点小东西有什么要紧，长大自然懂事。
没想到长大成惯偷。
建议：孩子应从小、从小事教育起，才能养成良好的行为习惯。
家长配合教育典型事例记载表
家长配合教育典型事例记载表近年来，教育问题一直备受关注，而家长的配合与支持在孩子的教育中起着至关重要的作用。
下面，我将记载一些典型的家长配合教育的事例，以期能够给更多的家长提供一些启示和借鉴。
事例一：李先生的陪伴李先生是一位忙碌的商人，但他非常重视孩子的教育。
每天晚上，他都会抽出时间陪伴孩子一起学习。
他不仅帮助孩子解答问题，还会与孩子一起讨论学习中遇到的困难。
他还会鼓励孩子参加各种课外活动，培养孩子的兴趣爱好。
李先生的陪伴让孩子感受到了家庭的温暖和支持，也激发了孩子的学习动力。
事例二：王女士的沟通王女士是一位家庭主妇，她非常注重与孩子的沟通。
每天晚上，她都会与孩子一起聊天，了解孩子在学校的情况和遇到的问题。
她会倾听孩子的心声，给予孩子鼓励和支持。
同时，她也会与孩子的老师保持密切的联系，及时了解孩子在学校的表现和进步。
王女士的沟通让孩子感到被关心和重视，也让她能够及时发现孩子的问题并给予帮助。
事例三：张夫妇的榜样张夫妇是一对双职工家庭，他们非常注重自己的学习和成长。
他们经常参加各种培训和学习班，不断提升自己的知识和技能。
他们还会与孩子分享自己的学习经验和感悟，鼓励孩子积极学习。
他们还会给孩子树立榜样，通过自己的努力和成就来激励孩子。
张夫妇的榜样让孩子明白了学习的重要性，并且激发了孩子的进取心和求知欲。
事例四：刘先生的参与刘先生是一位忙碌的父亲，但他非常重视孩子的教育。
他会参加孩子的家长会，与孩子的老师进行交流，了解孩子在学校的表现和需要改进的地方。
他还会参加孩子的课外活动，给予孩子鼓励和支持。
刘先生的参与让孩子感到被关注和重视，也让孩子明白了家庭与学校的紧密联系。
通过以上的事例，我们可以看到，家长的配合与支持对孩子的教育有着重要的影响。
家长可以通过陪伴、沟通、树立榜样和参与等方式来配合孩子的教育。
这些做法不仅能够让孩子感受到家庭的温暖和支持，还能够激发孩子的学习动力和兴趣。
因此，我们呼吁更多的家长能够重视孩子的教育，积极配合学校的教育工作，共同为孩子的成长和发展努力。
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家长教育十个案例
现在孩子教育成为家长最头疼的问题，在遇到每一件事情，到底该用什么方式才能起到最佳教育效果。
以下是特级教师分享的十例育子经验，供各位家长参考。
一、孩子把水、牛奶等撒了一桌子
通常做法：训孩子：“你怎么这么笨？连个杯子都拿不住。
”更有甚者顺手给孩子一巴掌。
结果：大人和孩子都很生气，事情一团糟，孩子学会通过发脾气、打人解决问题。
参考建议：安慰孩子：“孩子，没事，我知道你不是故意的，下次注意啊。
你把桌子擦干净好吗？”
结果：孩子得到的谅解，马上向大人道歉，并高兴的把桌子擦干净。
孩子学会宽容。
二、孩子考试不及格
通常做法：训孩子：“你看你，考这么点分，你也不嫌丢人？你看谁谁，人家怎么就能考一百？你笨死了！气死我了。
”更有甚者使劲踢孩子几脚。
结果：孩子心情坏到了极点，心里想：“我完了，我这么笨，学不好了，再怎么学也学不好。
”
参考建议：安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次没考好不代表什么，关键是我们要找出没考好的原因，然后解决它，好不好，我和你一起分析一下。
我相信你，下次一定会有进步。
”结果：孩子认真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜负爸爸妈妈的期望，我一定行。
”
三、孩子写作业磨，该睡觉了，作业没写完。
（孩子作业多，孩子没磨，不在此列）
通常做法：训孩子：“你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快点写！我看着你。
”
结果：孩子并不着急，依然慢慢悠悠，心里想：“写不完有我妈呢。
”
参考建议：严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。
”
结果：孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。
”
四、孩子作业写得潦草
通常做法：发火：“怎么写的这么乱，你就不能写好点？”脾气大的会三把两把把孩子作业撕了。
结果：孩子茫然，不知所措。
参考建议：严肃地、平静地对孩子说：“孩子，我已经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看，这是规定不能破坏，所以你必须重写了。
你看，你能够应该这样写字（讲述写字规范，横平竖直，大小一致。
）孩子，你只要写得比你刚才的字有进步就行（和自己比），有信心吗？”
结果：孩子懂得规定的重要性，心里想：“比刚才的字有进步，容易。
”充信信心。
五、孩子见人不打招呼，没礼貌
通常做法：当众训孩子：“你这孩子怎么这么没礼貌？连问好都不会，我平时是咋教你的，没出息。
”
结果：孩子的自尊心受到很大损伤，觉得无地自容，自卑感油不过生。
参考建议：给孩子台阶下：“我孩子有点不好意思，慢慢就好了，他平时也挺有礼貌的。
”举个有礼貌的例子。
结果：孩子知道错了，心想：“这次没做好，下次一定做好，不能让父母失望啊。
”
六、孩子的袜子脏了
通常做法：家长：“把袜子脱下来，我给你洗。
”
结果：孩子心安理得地接受了，心里认为父母就是为自己服务的，正常，反正他们也不累。
参考建议：和孩子商量：“孩子，你把自己的袜子洗了，好吗？妈妈今天很累啊，能不能把妈妈的袜子也洗了啊？谢谢孩子啊。
”结果：孩子受到尊重，洗袜子去了，心里想：“我以后要多关心一下爸爸妈妈啊，我也是家里的一员啊，他们越来越老了。
”
六、孩子问了个问题，大人不会
通常做法：不高兴：“别瞎问了，把学习搞好就行了，每天不知道想点啥。
”
结果：孩子心里想：“哎，没劲，总说学习学习，烦死了，不问就不问。
”从此，遇到难题一概略过，不求甚解。
参考建议：高兴：“孩子，你能问这么难的问题，证明你动脑筋了，不错。
不过我不会，咱们一起研究研究吧，好吗？”
结果：孩子心里很高兴，以后遇到问题一定锲而不舍，非研究明白不可。
七、孩子早上不起床
通常做法：发火：“你怎么还不起？要迟到了！”顺手打两巴掌，手忙脚乱地给孩子找衣服穿衣服。
结果：下次依旧。
参考建议：平静地说：“孩子，我就叫你一次，如果你不起，就会迟到，会挨批，这是你自己的事，你自己处理好。
”孩子没即时起床，没吃早饭，还迟到了。
结果：下次一叫就起床。
八、一直看电视不睡觉不写作业
通常做法：怒气冲天地把电视关掉，吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。
结果：孩子满肚子不高兴地去了，心里恨你，说你是暴君。
参考建议：平静对孩子说：“孩子你该写作业了，如果写不完会挨批。
你还想看多久？”孩子：“我再看10分钟行吗？”家长：“行，说话算数，到时间就关电视。
”双方各退一步。
结果：时间到了，孩子主动关电视，去睡觉或写作业。
九、孩子正在写作业
通常做法：一边看电视一边监督孩子，嘴里不停叨叨：“写快点。
”“别磨蹭。
”“不准看电视，好好学习。
”
结果：孩子不高兴：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。
”
参考建议：大人也看书，不打扰孩子，家里学习气氛浓厚。
结果：孩子心态平和，心思都在学习上。
十、大人做错事了
通常做法：强词夺理或视而不见。
结果：孩子心里想：“凭啥你犯错误就不承认呢？嗯，当大人好，有错也不挨批。
”
参考建议：承认自己的错误，向孩子道歉。
结果：孩子以后做错事了，主动道歉，觉得理所理应。
十一、家长会上老师告状，家长挨老师批评了
通常做法：一回家就把气撒在孩子身上，对孩子又打又骂。
结果：孩子没任何自信，要么学会暴力，要么胆小，一句话不敢说，学会撒谎，不敢和父母说真话，怕挨打。
参考建议：先把孩子的优点讲讲，然后分析不足的原因，鼓励孩子，相信孩子下次一定会有进步。
十二、孩子的日常生活
通常做法：家长把孩子的生活安排的妥妥当当，一切都是大人的意见，孩子遵守就行了。
结果：孩子成了木偶，不用动脑，被动执行。
胆子越来越小，越来越没自信，水平差，不会做家务。
心离父母越来越远，自闭。
参考建议：孩子自己的事，自己做，还鼓励孩子做家务。
家里有事和孩子商量解决，鼓励孩子发表自己的意见，并认真听取。
结果：培养了孩子家庭责任感，知道心疼父母，喜欢和父母交流，性格开朗，有自信，遇事有自己的主意。