教师“三笔一画”教学基本功大练兵工作总结

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教师三笔一画培训心得体会

教师三笔一画培训心得体会教师三笔一画培训心得体会一、引言作为一名教师，不仅要掌握教学知识和教育理论，还要不断提升自身的教育能力和素质。

教师三笔一画培训就是为了帮助教师们更好地提升自己的能力而开展的培训。

在这个培训中，我学到了很多知识和技能，也深刻体会到了作为一名教师的责任和使命。

接下来，我将就这次培训的三笔一画内容进行总结和分享。

二、培训总结1. 三笔一画的核心理念在教师三笔一画培训中，我了解到三笔一画的核心理念是“感恩、奉献、成长”。

三笔一画是一种教育方式，通过感恩他人的恩惠，奉献自己的才能和爱心，不断成长和提高自己。

这种方式，不仅可以帮助学生更好地成长和发展，也能够让教师自己得到成长和提升。

2. 三笔一画的具体做法三笔一画的具体做法是指“心笔画、手笔画、脚笔画和口笔画”。

心笔画是指将学生的内心情感、意志品质和学习态度描绘在心中，用爱心和耐心去引导学生；手笔画是指用自己的专业知识和技能教授学生，让他们掌握学科知识；脚笔画是指用真心真意关心学生，关注他们的成长和发展；口笔画是指运用语言和话语与学生进行有效沟通，激发他们的学习兴趣和求知欲。

3. 三笔一画的核心目标三笔一画的核心目标是培养学生的全面发展和良好品质。

通过心笔画，教师可以培养学生的情感品质和学习态度，让他们学会感恩和奉献；通过手笔画，教师可以传授学科知识，提高学生的学习能力；通过脚笔画，教师可以提供学生的成长环境和引导，让他们得到全面的发展；通过口笔画，教师可以与学生进行有效的沟通，激发他们的学习兴趣和求知欲。

三、培训心得1. 感恩与奉献的重要性在教师三笔一画培训中，我深刻认识到感恩和奉献的重要性。

作为一名教师，我们要时刻心怀感恩之心，感激家人、社会和学生给予的帮助和爱护。

同时，我们也要用自己的才能和爱心去奉献，帮助学生解决问题，提高学习成绩，引导他们走上正确的发展轨道。

2. 提高学科知识和教育能力在这次培训中，我发现提高学科知识和教育能力对于一个教师来说是十分重要的。

教师大练兵教学工作总结

教师大练兵教学工作总结
在过去的一段时间里，我作为一名教师积极参与了大练兵教学工作，通过这次经历，我对自己的教学能力和教育观念都有了很大的提升。

以下是对这次教学工作的总结：
首先，大练兵教学工作让我深刻认识到了备课的重要性。

在准备这次教学过程中，我花了大量时间来查找资料、设计课程和制定教学计划。

通过这个过程，我更加清楚了教学的重点和难点，并且能够更好地向学生传递知识。

其次，我意识到了学生的参与是教学成功的关键之一。

在大练兵教学过程中，我积极鼓励学生提问和互动，组织小组讨论和合作学习。

这种积极的互动让学生更加主动地参与到学习中，增强了他们的学习兴趣和主动性。

第三，我认识到了评价的重要性。

在大练兵教学过程中，我注意到学生的学习情况，并根据他们的表现给予了及时的反馈和评价。

通过评价，我可以更好地了解学生的学习情况，及时调整教学策略，帮助他们克服学习中的困难。

最后，大练兵教学工作也让我更加了解了学生的个性和差异。

在这个过程中，我遇到了各种各样的学生，有的学生学习积极主动，有的学生思维活跃，而有的学生则需要更多的关注和帮助。

面对这种情况，我学会了更加灵活地运用不同的教学方法和手段，帮助每个学生发挥出他们的优势，并提高他们的学习效果。

综上所述，通过这次大练兵教学工作，我不仅提高了自己的教学能力，也更加了解了学生的需求和差异。

在未来的教学工作中，我将继续努力，不断提升自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。

教师大练兵个人总结

教师大练兵个人总结
作为一名教师，参加教师大练兵活动给我带来了很多收获和体会。

在这次活动中，我学到了很多教学技能和教育理念，并且在实践中得到了很好的锻炼。

首先，参加教师大练兵活动让我更加了解了现代教育的新思维和新方法。

通过听课、交流和参观等形式，我了解到了许多先进的教学理念和实践经验。

这些理念和经验对我产生了很大的启发，让我重新审视了自己的教学方式和教育观念。

我学到了如何引导学生主动学习、如何运用多媒体教具和互联网资源等现代化教学手段，这对提高我的教学质量有了很大的帮助。

其次，教师大练兵活动对我的教育能力产生了很大的提升。

在活动中，我不仅有机会进行教学演示和实践，还可以接受专家和同行的评议和指导。

通过他们的宝贵建议，我发现了自己的不足和问题，并且通过改进和调整得到了很大的改善。

同时，活动中的教育研讨和互动交流也让我结识了一批优秀的教育工作者，他们的经验和见解对我产生了很大的启发。

最后，教师大练兵活动让我更加明确了自己未来的教育发展方向。

参加这个活动，我不仅了解到了自己的教学优势和特长，还发现了自己的教育瓶颈和挑战。

通过与优秀教师的接触和交流，我激发了自己进一步提升的动力，并且为自己制定了明确的发展目标和计划。

总之，教师大练兵活动是我作为一名教师的一次重要的成长经历。

通过这个活动，我的教育能力得到了提升，教学思维得到了更新，教育发展方向得到了明确。

我相信这次经历对我的未来教育工作有着重要的意义。

教师练兵工作总结6篇

教师练兵工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学教师三笔一话工作总结

小学教师三笔一话工作总结
即使小学教师的工作具有多个方面，但可以通过三笔一话的方式进行总结。

这种总结方法强调一个主题和其相关的三个重要要点。

一：
主题：课堂教学
要点：
1.教学准备：在每一堂课之前，我都会仔细准备教案、教具和课堂材料，以确保教学的有序和流畅。

2.教学方法：我会采用多种教学方法，如课堂讲解、小组合作学习和角色扮演等，以激发学生的兴趣和提高学习效果。

3.课堂管理：我注重学生的纪律和秩序，确保他们在良好的学习环境中专心听讲和参与互动。

二：
主题：学生成长辅导
要点：
1.关注学生的情感需求：我会耐心倾听学生的诉求和问题，并给予积极的支持和建议。

2.培养学生的自信心：我会鼓励学生充分发挥自己的才能和潜力，从而增强他们的自信心。

3.引导学生的价值观：我致力于培养学生良好的价值观，鼓励他们积极向上、助人为乐。

三：
主题：与家长的沟通合作
要点：
1.定期家长会：我会定期与家长举行会议，与他们交流学生的学习情况和表现，以及共同制定学生的学习计划和目标。

2.及时回应家长关注：我会及时回复家长的疑问和关注，与他们建立良好的沟通渠道。

3.家校合作：我积极参与学校组织的家校活动，与家长共同为学生的成长和发展贡献力量。

三笔一话工作总结的好处在于简明扼要地概括了工作的主要内容，让读者一目了然，并能快速理解和记忆。

同时，这种总结方式也有助于强化个人对工作的反思和总结能力。

“三笔一画”活动总结

“三笔一画”活动总结
本着提高教师的基本功和综合能力，我校有目的有计划有组织的对教师进行了校本培训，本年度进行了教师的三笔一画活动，不但提高了教师的综合素质，也对教师的基本进行了检验，是教师认识到了基本功不是一朝一夕能练成的，必须要持之以恒，有耐心，虽然不能立杆见影，但收效显著，达到了活动的目的。

一、在这次活动中，领导认真组织，教师能积极参加，在活动中每位教师都能认真按要求完成作品，使教师的基本功水平得到展示，也给教师们一次展示个人才华的机会，使一些基本功过硬的青年教师脱影而出。

二、在这次活动中，教师的作品质量高，真实性强，效果很好。

看出了广大一线教师在工作中能够加强基本功训练，注重自身综合素质的提高，
三、评选结果：
一等：王成文
二等：戴立文孙永超
三等：李光照于延泳赵俊红赵喜明。

教师岗位大练兵活动总结(3篇)

教师岗位大练兵活动总结作为一名刚刚步入教育事业的新教师，对学校的教育教学工作以及整体的运作都不很了解，但是作为教师，我深知上好每一节课是每个教师应尽的责任和义务。

像我这样没有多少上课经验的新教师，想上好课，我认为必须要做到两个方面：一是多读书，看各种文化及教育方面的书籍;二是多听课，向每一位老师学习教学方式与方法。

下面就公开课谈谈我的体会。

一、深刻理解课标要求，把握上课精神。

要上好一节课，首先要认真去学习、领悟上课理念，只有这样上课才能更有科学性、实效性和针对性。

二、在业务上要加强自身修养，强化教育理论和专业知识的学习，增强自身课前准备的体会。

备课，不仅仅是在纸上备课，更重要地是在心理上、思想上备课，通过自己这样一个反复思考与准备的过程，自己对要上的课基本能做到心领神会了。

当然作为一名年轻教师，要吸取有经验教师的经验思想运用到课堂中。

这样走上课堂，自己的底气就足一些。

三、树立课堂信心，完美展示风采。

态度决定高度，细节决定成败，实力决定命运，认真对待学校安排的开课任务，思想上决不麻痹大意，踏踏实实去做事情，自己从焦虑紧张到心无旁骛的调整过程，自信是成功的基石。

四、加强课后反思。

教后的总结反思是组成教学环节的有机的一环，写好教学后记有利于改进教学方法，是捕捉教学灵感的有效方法，将看似不相干的教学后记整理出来，认真思考、分析、概括和总结，探究教学中出现问题的解决途径和方法，可以很好地服务于今后的教学。

作为新一代的年轻教师，我会尽快成长起来，不会怕挫折和困难，会敢于面对。

我会不断努力、不断进取、不断反思，不断充实自己，积累经验，再实践中感悟新课程理念，让我的课堂更精彩。

教师岗位大练兵活动总结（二）本学期学校致力于打造学习型、研究型教师团队，通过全员性的“岗位大练兵”，使教师队伍专业化素质迈上一个新台阶，全面提升全市中小学校教育教学管理质量。

课堂教学：一、加强教学管理工作，夯实教学常规。

1、完善教学常规制度建设，进一步抓实教学流程管理。

教师岗位练兵工作总结

教师岗位练兵工作总结经过一段时间的教师岗位练兵工作，我深刻认识到这项工作的重要性和必要性。

通过练兵工作的开展，不仅能够提高教师的教学能力和素质，更能够保证教育教学工作的质量和效果。

下面就我个人的体会，进行一下工作总结。

首先，在练兵工作开展过程中，我们注重理论学习和实践研究相结合。

通过集中开展各类培训和学习，使教师们能够了解最新的教育理论和课程改革政策，紧跟教育发展的脚步。

我学到了很多新的教育理念和教学方法，如启发式教学、问题解决式教学等，这为我提高教学质量提供了重要的参考。

同时，我们注重实践研究的开展，通过教学观摩、教学研讨等形式，共同探讨教学中存在的问题和解决方法。

这种理论与实践相结合的方式，使我更加深入地思考和实践教育教学改革，提高了我的教学水平和教育能力。

其次，在练兵工作开展过程中，我们注重培养教师的专业素养和师德修养。

通过开展各类专业培训和交流活动，使教师们能够进一步提高专业知识和技能。

我们还注重教师的师德修养，通过讲座、讨论等形式，引导教师们注重自身道德修养，树立正确的教育理念和职业操守。

培养教师的专业素养和师德修养，不仅能够提高教学质量，更能够树立良好的教师形象，影响学生的成长和发展。

再次，在练兵工作开展过程中，我们注重实践锻炼和能力提升。

通过开展各类教学竞赛和教育实践活动，使教师们能够更好地将所学知识和技能运用于实践中。

通过参与竞赛和实践活动，我不仅学到了很多新的教学方法和经验，更提高了教学的抗压能力和应变能力。

在竞赛和实践活动中，我积累了很多成功和失败的经验，这些经验对我今后的教学生涯起到了重要的指导作用。

最后，练兵工作的总结对提高工作效率和教育质量有着重要的作用。

通过总结工作经验和效果，可以发现问题和不足之处，及时进行改进和调整。

在练兵工作中，我发现自己在教学设计和课堂管理等方面还存在不足之处，需要进一步提高。

同时，通过总结工作经验和效果，可以找出有效的方法和策略，提高工作效率和教育质量。

教师三笔比赛总结

教师三笔比赛总结引言在任教的过程中，教师三笔比赛是一项重要的教学评估活动。

通过三笔比赛，我们可以更全面地了解学生的学习情况，发现学生的优点和不足之处，并为未来的教学目标制定提供参考。

本文将总结我参与的教师三笔比赛的经验和教训，并提出改进措施，以期在后续教学中取得更好的效果。

一、准备阶段在教师三笔比赛之前，我抱着积极的态度进行了充分的准备工作。

首先，我研究了教学大纲和教学计划，明确了本次比赛的教学目标和要求。

其次，我详细制定了比赛的题目和考察内容，确保与教学大纲相符并具有一定的难度。

同时，我还精心挑选了合适的参赛学生，确保每个学生都能够充分展示自己的优势。

二、比赛过程教师三笔比赛分为听力、阅读和写作三个环节。

在听力环节中，我选择了一段有趣且难度适中的录音，通过听写和听力理解题目来考察学生的听力水平。

在阅读环节中，我提供了一篇篇章和相关问题，要求学生阅读并回答问题，以考察学生的阅读理解能力。

最后，在写作环节中，我给学生一个主题，并要求他们以一定的篇幅进行写作，以考察他们的写作能力。

在比赛过程中，我注重对学生的引导和指导。

在听力环节，我不仅要求学生正确听写，还让他们针对录音中的问题进行答题和总结，以培养他们的听力理解能力。

在阅读环节，我与学生一起分析篇章内涵，并指导他们如何正确理解问题并给出合理答案。

在写作环节，我给予学生充分的发挥空间，并通过个别指导和整体点评提供有效的写作技巧。

三、结果分析通过对比赛结果的分析，我发现学生在听力和阅读方面表现良好。

大部分学生能够准确听写录音并理解问题，也能够理解篇章并回答问题。

然而，在写作方面，一些学生还存在较多的问题，包括表达不清晰、语法错误等。

这一结果表明，在今后的教学中，我需要加强对学生写作能力的指导和训练。

四、反思与改进通过对比赛的反思和讨论，我得出了如下改进措施：1.加强写作指导：在后续的教学中，我将加强对学生写作能力的指导，包括语法和表达技巧的训练。

我会提供更多的写作范例，并帮助学生理解和掌握正确的表达方式。

学校教师教学大练兵活动总结范文5篇

学校教师教学大练兵活动总结范文5篇篇1在春暖花开的季节，我们XX学校迎来了教师教学大练兵活动。

本次活动旨在提升教师的教学技能，促进教师的专业成长，营造积极向上的教学氛围。

通过一系列的培训、研讨和比赛环节，活动取得了显著的效果，现将活动总结如下：一、活动背景与目标随着教育改革的不断深入，教师的教学技能和素质也面临着更高的要求。

为了提高教师的教学水平，提升学校的教学质量，我校决定举办教师教学大练兵活动。

活动的目标是帮助教师掌握先进的教学理念和方法，提升课堂教学效果，培养学生的综合素质。

二、活动内容与形式本次活动包括三个阶段：培训、研讨和比赛。

在培训阶段，我们邀请了教育领域的专家和优秀教师，为全体教师进行了专题讲座和案例分析，帮助教师们更新教学理念，掌握新的教学方法和技能。

在研讨阶段，教师们根据培训内容，结合自己的教学实践，进行了深入的交流和研讨，共同解决教学中遇到的问题。

在比赛阶段，我们组织了课堂教学比赛和教学反思比赛，让教师们在实践中展示自己的教学成果。

三、活动效果与亮点本次活动取得了显著的效果。

首先，通过培训，教师们更新了教学理念，掌握了新的教学方法和技能，提高了课堂教学效果。

其次，在研讨阶段，教师们积极参与，深入交流，形成了一系列有价值的教学成果。

最后，在比赛阶段，教师们充分发挥自己的才华，展示了自己的教学成果，也锻炼了自己的教学能力。

本次活动的亮点在于注重教师的实际需求和个体差异，采用了多样化的培训形式和丰富的教学内容。

同时，我们也注重教师的参与度和互动性，让每位教师都能在活动中得到成长和提高。

四、问题与改进建议虽然本次活动取得了显著的效果，但我们也发现了一些问题。

首先，部分教师的参与积极性有待提高，需要进一步加强教师的激励和引导。

其次，部分教师的教学技能仍需进一步提升，需要继续加强培训和指导。

最后，部分教师的教学成果仍需进一步巩固和提高，需要加强教学反思和总结。

针对以上问题，我们提出以下改进建议：一是加强教师的激励和引导，提高教师的参与积极性；二是继续加强培训和指导，提升教师的教学技能；三是加强教学反思和总结，巩固和提高教师的教学成果。

教师基本功训练三笔字活动总结

教师根本功训练三笔字活动总结教师根本功训练三笔字活动总结〔1〕为全面提高广阔教师的业务能力和教课根本功水平，平山小学联合东洲区教委展开的教师根本功竞赛，深入展开了教师根本功训练活动。

使我校教师特别是青年教师根本功切合国家相关要求，我校扎实展开了教师根本功训练工作。

小学教师根本功是小学教师现阶段从事教育教课工作所一定掌握的最根本的知识和技术，是教师能力构造的根基和必备要求，是小学教师职务培训的一项重要内容。

增强教师根本功训练，关于提高教师的整体素质，全面贯彻党和国家的教育目标，全面提高义务教育的质量，使教师更好地教书育人，有着十分重要的现实意义。

平山小学把此项工作看作实行持续教育和教师队伍建设的一项重要工作，长久抓紧抓实。

教师根本功训练是长久进行的教师培训活动，一定长久频频练习才能娴熟掌握，运用自如。

平小有40％的教师是25岁以下的新教师，由于计算机的要点使用，他们的“三笔字〞相对其余教师来说比较单薄。

学期初，学校就针对这个状况，定下了本学期抓好写字方面根本功训练目标：要求每位新教师都能正确运用粉笔、钢笔、毛笔，依据汉字的笔划、笔顺和间架构造，书写标准的正楷字，并拥有必定的速度；其余教师在原有根基上有显然提高；个别“三笔字〞写得好的老师要写出自己的风格，并当好指导老师。

每个月优选一份最好的作品寄存在“练功袋〞，期末进行“三笔字〞培训总结查核，表彰进步最大的前三名老师。

学校为每位教师供给了纸墨笔砚，教师们每周抽出一节课的时间进行练习，每个月学校组织培训一次，衣杰老师能者为师，挑起了指导老师的担子，从握笔、起笔、运笔、收笔教起，从点、横、竖、撇、捺教起；教师们经历了手把手、摹、临、写的阶段，经历了手颤、手酸、手痒的阶段。

经过一学期的练习，新教师们认犯难度最大的毛笔字也从开始时的“不堪入目〞到此刻的“心旷神怡〞了。

12月10日，平山小学全体教师进行了“三笔字〞的期末查核，查核过程中，教师们都可以迅速、正直地达成随机抽取的考题三笔字书写。

教师岗位练兵个人总结(3篇)

教师岗位练兵个人总结教师岗位大练兵活动开展两年来，我校始终以校本研修为主，狠抓师资队伍建设，搞好教研组活动，建立学习型团队，立足实际，按需练兵，采取了理论与实践相结合，培训与自修相结合，选练与必练相结合，网络培训与远程交流相结合等形式，认真做好学校的岗位练兵活动，收到较好的效果。

一、逐步完善方案，整章建制，加大工作管理力度，使岗位练兵稳步推进根据上级部门的要求及学校的实际情况，我校制定了岗位大练兵的长远规划和近期实施方案，每个学期都要对方案进行修订，成立以校长为组长的领导组织，建立健全各种培训制度及学时学分考核细则，将岗位练兵切实渗透到教学中去，落实到业务考核中来。

二、采取多种形式抓好岗位练兵活动，使活动更具实效性1、加强教师基本功训练，提高教师的专业技能。

教师基本功训练包括三笔字、简笔画、朗读、教具制作、口头说与书面表达等。

这些基本功训练主要采取自学自练的形式反复练习，养成习惯。

为切实提高教师基本功，使其具有过硬的基本技能，我们每学期都安排教师开展了粉笔字、钢笔字、简笔画、课件制作等专项训练活动，在这些基本训练的同时，我们注重加强教师岗位练兵手册中必练模块和选练模块的训练。

每学期要写出两篇阅读性学习笔记和两篇反思性随感，要认真研读手册，根据所教学科的内容来进行填写，学校领导要定期进行检查和指导。

通过两年来的练兵，教师的业务技能有了显著的提高。

2、以课堂教学为突破口，积极主动地提高教学技能。

课堂教学是教师岗位练兵活动主阵地，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合观摩课、示范课、引领课、优质课、科研课等有效形式，组织全体教师人人要上一节公开课，由学校教研组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面给予公正、公平、客观的评价。

而每次的公开教学都要围绕每学期的学习专题开展活动，做到了理论与实际的有机结合，突出岗位练兵为教学服务这一宗旨，全面促进教师提高课堂教学水平和效率。

3、开展课题研究，努力提升教师的科研能力学校坚持以教育科研为先导，牢固树立“以课题推动课改”的科研理念，结合学校教师学生在发展中存在的共性问题确定练兵主题和科研课题，深入开展各学科多层次教育科研课题实验活动，重点落实科研为教学服务，教学提升科研能力这一理念。

教师大练兵个人工作总结

一、前言自学校开展教师大练兵活动以来，我积极参与其中，认真贯彻落实各项要求，不断提升自身的教育教学水平。

以下是我对这段时间工作的总结。

二、工作回顾1. 加强理论学习，提升自身素养在教师大练兵活动中，我深知理论学习的重要性。

因此，我充分利用业余时间，认真学习了《义务教育课程标准》、《教师职业道德规范》等教育教学理论，不断提高自己的教育教学素养。

2. 重视教学实践，提高教学技能在活动中，我积极参加各类教学比赛、公开课等活动，通过观摩、研讨、反思，不断提高自己的教学技能。

在教学中，我注重以下方面：（1）关注学生个体差异，因材施教。

针对不同学生的学习需求，我制定了相应的教学策略，使每个学生都能在课堂上有所收获。

（2）优化教学过程，提高课堂效率。

我注重课堂设计，合理分配时间，使学生在有限的时间内掌握更多的知识。

（3）创新教学方法，激发学生学习兴趣。

我尝试运用多媒体、小组合作等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

3. 加强团队协作，共同进步在教师大练兵活动中，我积极与同事沟通交流，分享教学经验，共同探讨教育教学问题。

通过团队协作，我们共同进步，为学校教育教学质量的提升做出了贡献。

三、工作反思1. 课堂教学仍存在不足。

在教学过程中，我发现自己在课堂提问、课堂评价等方面仍有待提高。

2. 对学生的关注还不够全面。

在教学中，我应更加关注学生的个体差异，给予每个学生更多的关爱和指导。

3. 教学研究能力有待提高。

在今后的工作中，我将继续加强教育教学研究，不断提高自己的教学水平。

四、展望未来1. 深入学习教育教学理论，不断提高自己的教育教学素养。

2. 加强教学实践，提高教学技能，努力打造高效课堂。

3. 积极参与团队协作，共同为学校教育教学质量的提升贡献力量。

总之，在教师大练兵活动中，我收获颇丰。

在今后的工作中，我将继续努力，为成为一名优秀的人民教师而奋斗。

教师三笔一画工作总结

教师三笔一画工作总结经过一学期的教学工作，我对教师三笔一画工作有了更深入的理解和认识。

通过不断摸索和实践，我逐渐掌握了一些有效的教学方法和策略，提高了自己的教学能力。

以下是我对这一学期工作的总结和反思。

首先，关于"三笔"的教学。

我发现，通过有序的知识分解，学生能够更好地理解和掌握所学知识。

我注重将知识难点分解为小步骤，并通过示范和引导让学生逐步掌握。

在实践中，我发现直接运用"三笔"的方法并不一定适用于每个学生，因此我会根据每个学生的学习特点和能力做出相应的调整和改进。

通过不断的试验和反思，我逐渐改善了我的"三笔"教学方法。

其次，关于"一画"的教学。

我认为在教学过程中，激发学生的学习兴趣和主动性至关重要。

我会结合教材内容，设计一些寓教于乐的活动，让学生参与其中。

我发现通过游戏、小组讨论、角色扮演等方式，学生更愿意参与到课堂活动中，并且能够更好地理解和运用所学知识。

我也会尝试引入一些引人入胜的故事或例子，激发学生的兴趣，并让他们在学习中不断发现和思考。

第三，关于工作总结。

在工作总结中，我注重从学生和教学效果两个方面进行总结和评价。

我会观察学生的学习状态和反馈，并根据他们的表现做出相应的调整。

同时，我也会咨询和交流其他老师的经验，不断提升自己的教学水平。

在工作总结中，我还会总结自己教学中的经验和教训，以便更好地改进和提高。

通过这一学期的实践和总结，我对教师三笔一画工作有了更深入的认识和理解。

我会继续努力改进和提高自己的教学方法，为学生提供更有效和有趣的教学。

相信在不断地实践和探索中，我会取得更好的教学效果，并成为一名更出色的教师。

关于教师大练兵活动总结报告（通用4篇）

关于教师大练兵活动总结报告（通用4篇）关于教师大练兵报告篇1教师是教育的第一资源，没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。

为提高教师的整体素质，在教师扎实练兵的基础上，组织各项评比、竞赛活动，以赛促练，使教师练就扎实的基本功，进而落实素质教育，推进课程改革，全面提高教育教学质量。

全校教师积极主动地参加大练兵活动，立足教学岗位，增素质、强技能、促发展。

一、突出重点，抓住主题，为岗位练兵提供保障以提高教师专业能力为主线，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。

二、注重理论学习，加大工作力度，使岗位练兵稳中推进1、依据文件精神制定本学年岗位练兵结合我校实际情况形成教师岗位大练兵实施方案，制定我校教师岗位练兵工作计划。

做到计划周密，安排得当。

2、加强理论学习，领会精神实质组织我校教师深入学习了在岗位练兵工作布署会议上的讲话，领会精神实质，明确目标与任务。

为我校开展教师全员岗位大练兵做好准备。

3、加大岗位练兵工作力度，力争突出成效教师岗位大练兵是我校教育改革与发展的客观需要，是校本研修工作的延续和深化，是教师队伍建设的重要内容，教师必须人人参与。

新教师侧重职业基本技能的训练，具有一定教学实践经验的教师侧重新课程教学策略与方法的应用，名优骨干教师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升，使不同层次的教师都有不同程度的提高，促进教师专业发展。

三、围绕练兵目标，采取多种形式，使岗位练兵突出实效结合我校实际，制定练兵的内容，采取分步实施，分模块达标的原则。

大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开学年组与学科组，我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。

1、强化基本技能训练，让教师练就扎实基本功教师的一般基本功训练，包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。

教师培训三笔一画心得体会

作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重任。

为了提高自身的教育教学水平，我参加了学校组织的教师培训，重点学习了三笔一画的基本技能。

通过这次培训，我对三笔一画有了更深入的了解，以下是我的一些心得体会。

首先，三笔一画是教师必备的基本技能之一。

在课堂上，我们不仅要教授知识，还要让学生养成良好的书写习惯。

三笔一画是指毛笔、铅笔、钢笔和粉笔四种笔的使用，通过这四种笔的不同特点，我们可以培养学生的审美观、动手能力和创造力。

在培训过程中，我深刻体会到了毛笔书写的魅力。

毛笔书法是中国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的内涵。

在练习毛笔字的过程中，我学会了如何握笔、运笔，如何掌握笔画的粗细、长短和倾斜度。

通过反复练习，我的毛笔字逐渐有了起色，这让我对传统文化产生了浓厚的兴趣。

铅笔书写是教学中最常用的方式。

在培训中，我学习了铅笔书写的规范和技巧，如笔画顺序、起笔、转折、收笔等。

这些技巧对于提高学生的书写质量至关重要。

此外，我还学会了如何利用铅笔进行简笔画创作，这有助于激发学生的想象力。

钢笔书写在现代社会中越来越受欢迎。

培训中，我学习了钢笔书写的规范和技巧，如握笔姿势、笔尖角度等。

通过练习，我的钢笔字书写速度和字迹质量都有了明显提高。

钢笔字书写简洁、大方，适合记录笔记和写作。

粉笔书写是课堂教学中不可或缺的一部分。

培训中，我学习了粉笔书写的技巧，如如何控制粉笔的力度、如何书写整齐的板书等。

通过实践，我逐渐掌握了粉笔书写的技巧，使我的板书更加清晰、美观。

在培训过程中，我还深刻体会到了以下几点：1. 培养学生的书写习惯要从自身做起。

作为教师，我们要以身作则，注重自己的书写质量，为学生树立良好的榜样。

2. 教师要善于运用各种书写工具，提高课堂效率。

在教学中，我们可以根据不同的教学内容和需求，灵活运用毛笔、铅笔、钢笔和粉笔。

3. 注重培养学生的审美观。

在书写过程中，我们要引导学生关注字体的美观、结构的合理性，从而提高学生的审美素养。

基本功大练兵工作总结(二)

基本功大练兵工作总结(二)教师基本功岗位大练兵活动方案叶茂台镇中心小学一、指导思想为了实施素质教育，推动我校教师专业化成长的进程，认真贯法库县教育__关于《法库县小学教师岗位大练兵活动实施方案》文件精神，从___年___月开始--___年___月，在我校开展教师普通话、三笔字、简笔画、信息技术等___项内容的岗位大练兵活动。

通过活动的开展，在我校教师中掀起苦练教学基本功和专业积累学习的___，并有效运用于课堂教学，提高课堂教学水平，提升教育教学质量，推进素质教育和课程改革实施。

为了保证此项活动扎实有效的开展，现制定如下活动计划：二、活动目标以教师教学基本功为内容，以专业积累能力训练为重点，以自学自练与考核评比为主要形式，以整体提高任课教师的专业能力为目标。

通过这两项活动的开展，不断强化教师基本功训练，规范教师教学行为，提高教育教学效率，促进教师专业素质的发展，营造全校教师钻研业务、争先、创新、开拓进取的良好氛围，开创我校教育教学工作的新局面。

三、活动对象。

全员参加训练（包括兼课的学校行政人员）。

四、活动时间、内容及要求：1、2016、10--2016、12学年度上学期：普通话，具体内容有：1、必读轻声练习。

2、单音节字词、双音节词语（变调练习）。

3、平翘舌音练习。

4、儿化音练习。

5、常见易读错音及方言辩证。

6、朗读文章的技巧。

三笔一画：（1）钢、毛笔字：写字姿势端正，能用正楷或行楷书写规范的简化汉字、学科符号、字符等。

笔顺正确，字迹工整，字体美观，行款整齐。

（2）、粉笔字（包含板书）：正确握拿粉笔，能用正楷书写规范的简化汉字、学科符号、字符等。

笔顺正确，字迹工整，字体美观，大小适中，行款整齐。

能根据教学进程，配合教学内容科学设计板书。

板书时能及时、自然，连贯，做到板面整洁，布局科学，层次分明，重点突出，无错别字，有一定的速度。

英语教师还必须按以上基本要求书写英文，以实用、简洁、美观大方为准。

板书时根据教学实际，使用全英文书写或中英文书写。

小学教师大练兵活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景为提高我国小学教师教育教学水平，促进教师专业成长，全面提升教育教学质量，根据上级教育主管部门的统一部署，我校于XX年X月X日至X月X日开展了小学教师大练兵活动。

本次活动旨在通过实践、反思、交流、提升，激发教师的教育教学热情，促进教师专业素养的提升。

二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，使教师具备扎实的教学基本功。

2. 培养教师创新教育理念，提升教师的教育教学能力。

3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教学团队。

4. 提升学校教育教学质量，为学生提供优质的教育服务。

三、活动内容1. 教学技能比赛：包括课堂教学、教学设计、说课、板书等环节。

2. 教学反思：教师针对自己在教学过程中的不足进行反思，并提出改进措施。

3. 教学观摩：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习其教学经验。

4. 教学研讨：围绕教育教学中的热点、难点问题进行研讨，共同探讨解决策略。

5. 教学基本功训练：包括粉笔字、钢笔字、简笔画、简谱、普通话等。

6. 教育教学论文评选：鼓励教师撰写教育教学论文，提升教育教学研究能力。

四、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。

2. 制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。

3. 成立评委小组，负责比赛评分、论文评选等工作。

4. 组织教师报名参加活动，确保活动顺利进行。

五、活动实施1. 教师积极参与，认真准备。

在活动期间，教师们认真对待每一项任务，积极参与比赛和研讨。

2. 活动组织有序，纪律严明。

活动期间，教师们遵守纪律，服从安排，确保活动顺利进行。

3. 评委公正公平，评分客观。

评委小组在评分过程中，严格按照评分标准，确保评分的公正性和客观性。

4. 活动氛围浓厚，成效显著。

在活动过程中，教师们互相学习、取长补短，共同提高教育教学水平。

六、活动总结1. 活动成果丰硕。

通过本次大练兵活动，教师们教育教学水平得到了明显提高，教学基本功更加扎实，教育教学理念更加先进。