网络数据库课程设计报告
网络数据库课程设计报告
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实验(课程设计)报告名称:网络数据库课程设计姓名:刘岩学号:071103417年级专业:11级信息管理与信息系统年月日成绩:评语:指导教师:(签名)一、课程设计的目的及意义这次的课程设计,我们的任务是设计一个针对某商品批发销售企业进销存业务的数据系统。
这个系统中涵盖了采购部门、销售部门和库存部门等各项管理部门,也涉及到采购、销售以及库存管理多方面的智能。
该系统能够对客户的信用、订单、供应商、出进货等信息提供存储、更新、查询、统计等功能,从而实现企业根据业务事务发生的不同情况,正确计算产品库存的功能,其中包括:基本资料的维护、采购功能、批发功能、库存管理、盘点管理、维护日志记录等。
这样以来,企业能够合理控制进销存各个环节,提高了资金的利用率,从而实现管理的高效率、实时性、安全性、科学化、现代化和智能化。
二、课设计划1、交付成果小组共上交四份成果,包括系统设计书、开发报告、ERwin设计文件、2、进度计划准备工作——2013年12月23日晚。
搜集课程设计的材料、查看数据库设计相关内容,并了解本课设的整体流程。
人员分工——2013年12月23日晚。
小组对本课设进行讨论,并进行分工。
课程设计——2013年12月23日至27日实体关系设计—24日午完成。
分配到这个部分的成员首先熟知此业务的流程以及功能要求,建立实体逻辑和物理模型。
表空间及数据文件—24日午前完成。
负责创建用户及两个表空间,一个存放表一个存放索引。
建表及索引—25日午完成。
建表及创建相应的索引。
存储过程及触发器—26日晚前完成。
创建存储过程以及采购和销售触发器,并分别进行测试。
3、质量保证计划数据建模规范性:构建数据库逻辑模型,由于是项目组成员之间在数据库层面沟通交互的依据,必须规范作图,包括表、主键、外键及关系。
命名字段尤其要注意,既要让人易懂也要简练,并注意字长等。
表的设计规范性:对于主键的设置,除临时表和外部表外都要建立主键;还有就是表空间的使用规范,对于很少用于增删改的表、经常发生INSERT的表以及发生两种以上DML操作的动态表,要放在不同的表空间中。
网络数据库课程设计报告
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目录一、项目名称:工资管理系统设计 (1)二、系统功能的基本要求 (1)三、课程设计的目的和意义 (1)四、应掌握的知识点 (1)五、应训练的能力点 (1)六、数据库设计内容 (2)(一)需求分析 (2)(二)概念结构设计 (2)(三)逻辑结构设计 (3)(四)数据库与数据表设计——物理结构设计 (4)1.数据库与数据表设计 (4)2.数据完整性设计 (5)七、数据库操作实施与结果——数据库对象的设计 (5)(一)建数据库——工资管理库 (5)(二)建表——员工信息表、部门信息表、工资信息表 (6)(三)视图 (7)(四)存储过程 (7)(五)触发器 (8)(六)索引 (9)(七)运行和维护 (9)1. 关系图的建立 (9)2. 简单查询 (9)3. 复杂查询 (11)八、总结 (12)九、参考文献 (13)一、项目名称:工资管理系统设计二、系统功能的基本要求:➢员工每个工种基本工资的设定;➢加班津贴管理,根据加班时间和类型给予不同的加班津贴;➢按照不同工种的基本工资情况、员工的考勤情况产生员工的每月的月工资;➢员工年终奖金的生成,员工的年终奖金计算公式=(员工本年度的工资总和+津贴的总和)/12;企业工资报表。
能够查询单个员工的工资情况、每个部门的工资情况、按月的工资统计。
三、课程设计的目的和意义《网络数据库》是实践性教学环节之一,是《网络数据库》课程的辅助教学课程。
通过课程设计,使学生掌握数据库的基本概念,结合实际的操作和设计,巩固课堂教学内容,使学生掌握数据库系统的基本概念、原理和技术,将理论与实际相结合,应用现有的数据建模工具和数据库管理系统软件,规范、科学地完成一个小型数据库的设计与实现,把理论课与实验课所学内容做一综合,并在此基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力和创新能力。
实训目的:●了解数据库系统的理论●掌握数据库设计的基本方法,熟悉数据库设计的步骤;●通过设计数据库系统应用课题,进一步熟悉数据库管理系统的操作技术,提高动手能力,提高分析问题和解决问题的能力●学习基本数据库编程方法●快速跟踪数据库系统软件的新技术及市场应用动态。
数据库课程设计报告完整版
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数据库课程设计班级物联网1202学号3120611027姓名杨璐指导老师年轶2014 年1 月目录一、引言 (2)1.目的 (2)2.题目 (2)3.要求 (2)二、系统的分析与设计 (3)1.概念设计 (3)2.逻辑设计 (3)3.系统功能结构 (4)4.完整性设计 (5)三、系统的实现 (6)四、课程设计小结 (22)一、引言1.目的课程设计为学生提供了一个既动手又动脑,独立实践的机会,将课本上的理论知识和实际有机的结合起来,锻炼学生的分析解决实际问题的能力。
提高学生适应实际,实践编程的能力。
课程设计的目的:(1)加深对数据库系统、软件工程、程序设计语言的理论知识的理解和应用水平;(2)在理论和实验教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高;(3)学会将知识应用于实际的方法,提高分析和解决问题的能力,增强动手能力;(4)为毕业设计和以后工作打下必要基础。
2.题目题目2.设计一个大学教学数据库应用系统。
该系统涉及学生、教师、课程、分组、登记。
数据见附表2。
因时间关系,只要求每个学生任选1个题目,如有时间﹑有兴趣,可做另外一题,酌情加分。
3.要求运用数据库基本理论与应用知识,在微机RDBMS(SQL Server)的环境上建立一个数据库应用系统。
要求把现实世界的事物及事物之间的复杂关系抽象为信息世界的实体及实体之间联系的信息模型,再转换为机器世界的数据模型和数据文件,并对数据文件实施检索、更新和控制等操作。
(1)用E-R图设计选定题目的信息模型;(2)设计相应的关系模型,确定数据库结构;(3)分析关系模式各属于第几范式,阐明理由;(4)设计应用系统的系统结构图;(5)通过设计关系的主码约束、外码约束和使用CHECK实现完整性控制;(6)完成实验内容所指定的各项要求;(7)分析遇到的问题,总结并写出课程设计报告;(8)自我评价二、系统的分析与设计1.概念设计2.逻辑设计STUDENT(sno,sname,address,zip,state,city,sex) sno是主码TEACHER(tno,tname,phone,salary) tno是主码COURSE(cno,cname,department,credit) cno是主码SECTION(secno,cno,tno,sqty) secno、tno、cno是主码,cno、tno是外码ENROLL(secno,cno,sno,grade) cno,sno是主码,cno,sno是外码3.系统功能结构4.完整性设计/* 包含:关系主码、外码、CHECK约束。
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ASP+Access数据库设计信息公告系统简介:系统制作环境:wind ows7、IIS7、Access2007、Ad obe DreamweaverCS4。
系统组成:首页ind ex.asp、详细内容展示页showgg.asp、管理员登录页admin_login.asp、注销页admin_logou.asp、管理公告列表页admin_manage.asp、添加公告页admin_ad d.asp、公告删除页admin_d elete.asp、公告更新页admin_update.asp、成功提示页admin_success.asp、错误操作提示页warning.asp。
一、IIS和ASP的安装配置和使用1、进入控制面板,选择“程序”然后点击“程序和功能”,在左侧选择的“打开或关闭Wind ows功能”在出现的列表中选择IIS7然后确定。
2.安装完成后,再次进入控制面板,选择“管理工具”,双击Internet(IIS)管理器选项,进入IIS设置。
3.进入到IIS7控制面板。
4.选择Default Web Site,并双击ASP的选项。
5.IIS7中ASP父路径是没有启用的,要开启父路径,选择True即可。
6.配置IIS7的站点,单击右边的“高级设置”选项,可以设置网站的目录,这里我设置为G:\myweb。
7、点击右侧的“绑定”,然后设置网站的端口,这里我选择192.168.1.100。
8、点击“默认文档”,设置网站的默认文档。
最后给“G:\myweb”目录添加一个“AuthenticatedUsers”的用户,并将AuthenticatedUsers的权限中的完全控制给勾上。
二、设计数据库本设计需要在数据库中建立两个表admin、GongGao。
表admin的设计如下:然后填上admin_name(管理员账户)和admin_pass(管理员密码)的值,这里都设为admin。
表GongGao的设计如下:其中,在g_addtime字段的默认值中需要填上now()。
数据库教学管理系统课程设计报告
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数据库教学管理系统课程设计报告一、项目背景数据库教学管理系统是一种用于管理学校教学信息和学生数据的系统,通过该系统可以方便地管理学生信息、教师信息、课程信息等数据,并支持教务管理、成绩管理、课程安排等功能。
该系统可以提高教学管理效率,实现教学信息的自动化管理,是现代教育管理的重要工具。
二、需求分析1.功能需求•管理学生信息,包括学生基本信息、选课情况等;•管理教师信息,包括教师基本信息、授课情况等;•管理课程信息,包括课程名称、上课时间、上课地点等;•支持教务管理,包括学生选课、成绩录入等功能;•支持课程安排,包括课程表生成、教师排课等功能。
2.性能需求•系统要求稳定可靠,能够处理大量数据;•系统响应速度快,能够快速查询数据;•系统安全性高,能够保护学生和教师信息不被泄露。
三、系统设计1.数据库设计系统采用MySQL数据库,包括以下表格设计: - 学生表(Student):存储学生基本信息,包括学号、姓名、性别等字段; - 教师表(Teacher):存储教师基本信息,包括工号、姓名、职称等字段; - 课程表(Course):存储课程信息,包括课程编号、课程名称、学分等字段; - 选课表(Enrollment):存储学生选课情况,包括学生学号、课程编号等字段; - 成绩表(Grade):存储学生成绩信息,包括学生学号、课程编号、成绩等字段。
2.系统架构设计系统采用B/S架构,前端使用HTML、CSS、JavaScript实现,后端采用Java 语言开发,并采用Spring框架实现业务逻辑,数据库连接采用JDBC连接MySQL 数据库。
四、系统实现1.前端实现前端页面采用响应式设计,包括学生信息管理页面、教师信息管理页面、课程信息管理页面等,使用Bootstrap框架实现页面布局,并通过AJAX与后端交互。
2.后端实现后端采用MVC架构,包括控制器层、服务层、数据访问层,使用Spring MVC 和Spring JDBC框架实现,对前端请求进行处理并访问数据库。
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网络数据库课程设计报告网上选课系统学院:计算机与电子信息学院班级名称:学生姓名:空白小龙学号:指导教师:时间:2011年1月课程设计任务书1.需求分析课程设计题目:网上选课系统我选择的题目是第10题:教学评估系统(可以对所学的课程进行打分,学生、老师都可以用自己的登录密码查看课程评分),然后经过对其功能扩展后做成了一个网上选课系统,本系统主要包括如下几个大的模块:管理员模块、学生模块、教师管理模块、游客模块、忘记密码模块。
设计的数据库包括管理员表(admin)、教师表(teacher)、学生表(student)、课程表(course)和选课表(selectcourse)。
此网上选课系统主要采用RCP和S2SH技术来完成,管理员模块采用RCP 技术,就是Rich Client Platform的缩写,即富客户端平台,做成应用软件的形式。
然后其他模块的功能就用Struts2+Spring2.0+Hibernate3.2整合做成网站的形式。
下面就对本系统做具体的说明。
1)、用户需求:网上选课系统针对在校学生和教师使用。
从学生的角度来说,由于学校教学制度的改革,现在大部分高等院校开始实行的是学生的自主选课模式。
传统的教学模式(学生按照学校安排好的课程上课)已经不能适应新型的教学模式,如果仍然通过纸上的方式选课,一方面浪费了大量的人力、物力资源,另一方面浪费时间以及会在人为的统计汇总过程中出现可避免的差错等情况。
随着高校人数的增多,上述弊端会越来越多的暴露出来。
如果利用网络进行选课,学生只要在计算机前输入自己的个人选课信息即可完成教务部门原来几倍的作业量。
从教师的角度来说,教师提出代课申请完成课程发布的工作更加容易,得到教学的信息更加快捷,因此通过网上选课系统可以大幅度的减少教师的工作量,方便了教学工作。
根据选题要求并且参照了广西大学的网上选课系统,本系统分为管理员模块、学生模块、教师管理模块、游客模块、忘记密码模块5大模块,其中考虑到管理员模块的实现可以采用做成应用软件的形式来更好、更便捷地管理学生、教师和课程的信息,而学生和教师等其他模块则采取构建网站的模式来实现此网上选课系统。
数据库系统原理课程设计实践报告
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数据库系统原理课程设计实践报告English:For the database system principles course design practice report, our team focused on implementing a small-scale database system for a fictional university. We started by analyzing the requirements and data model of the university’s various departments, students, and courses. Then, we designed and implemented the database schema using SQL, ensuring proper normalization and indexing for efficient data storage and retrieval. In addition, we developed a simple yet intuitive user interface for administrators to manage the database and for students to access their academic information. We also integrated security measures to protect sensitive data and implemented backup and recovery strategies to ensure the system’s reliability. Throughout the project, we encountered challenges such as optimizing queries for better performance and ensuring data integrity through constraints and triggers. Overall, this course design practice allowed us to apply the theoretical knowledge learned in class to a real-world scenario, honing our practical skills in database system design and implementation.中文翻译:对于数据库系统原理课程设计实践报告,我们团队专注于为一所虚构大学实现一个小规模的数据库系统。
数据库课程设计(完整版)
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数据库物理设计
为逻辑数据模型选取一个最适合应用要求的物理结构。
数据库实施
运用数据库管理系统提供的数据语言及其宿主语言,建 立数据库,编制与调试应用程序,组织数据入库并进行 试运行。
数据库运行和维护
对数据库系统进行评价、调整与修改。
课程设计要求
学生应独立完成课程设计的 全部内容,包括需求分析、 概念设计、逻辑设计、物理
物理设计 根据在线购物系统的特点和数据 量,进行数据库的物理存储、备 份恢复、性能优化等方面的设计 。
概念设计
采用E-R图等方法进行概念设计 ,抽象出商品、订单、用户等实 体,以及它们之间的联系和属性 。
逻辑设计
将概念模型转化为数据库逻辑模 型,设计商品表、订单表、用户 表等,定义字段、索引、约束等 。
物理设计
根据学生成绩管理系统的特点和数据量,进行数 据库的物理存储、备份恢复、性能优化等方面的 设计。同时,考虑数据的安全性和完整性,采取 相应的措施进行保护。
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THANKS
构建概念模型
用图形化方式表示系统的主要实体、关系和业务 流程。
概念模型构建
识别实体和属性
找出系统中的主要实体(如用户、订单、产 品等)及其属性(如用户名、订单日期、产 品名称等)。
定义关系
确定实体之间的关系(如一对一、一对多、多对多 等)以及关系的属性(如关联类型、关联规则等) 。
构建概念模型图
使用实体-关系图(E-R图)或统一建模语言 (UML)等工具绘制概念模型。
为后续设计提供基础。
识别数据需求和数据处理
02
了解各类数据的属性、关系及处理需求,为数据库设计提供依
据。
为系统设计和开发提供指导
数据库系统原理及课程设计报告
![数据库系统原理及课程设计报告](https://img.taocdn.com/s3/m/70be1be9370cba1aa8114431b90d6c85ed3a885d.png)
数据库系统原理及课程设计报告1. 引言数据库系统是现代计算机科学领域中非常重要的一部分,它广泛应用于各个领域,包括企业管理、电子商务、医疗保健、社交网络等。
本报告旨在介绍数据库系统的原理和课程设计内容,以及设计过程中的思考和实践。
2. 数据库系统原理2.1 数据库系统概述数据库系统是一种用于管理和组织数据的软件系统,它提供了数据的存储、检索、更新和删除等功能。
数据库系统由数据库管理系统(DBMS)和数据库组成,它们共同协作来处理用户的请求并维护数据的完整性和安全性。
2.2 数据库模型数据库模型是数据库系统中用于描述和组织数据的方法和规则。
常见的数据库模型包括层次模型、网状模型、关系模型和面向对象模型等。
其中,关系模型是最常用的数据库模型,它使用表格(关系)来表示数据,并通过关系代数和关系演算来进行数据操作。
2.3 数据库设计数据库设计是指根据实际需求和数据特点,设计数据库的结构和关系。
它包括实体-关系模型的设计、范式的应用、关系模式的定义和数据字典的编制等。
在数据库设计过程中,需要考虑数据的完整性、一致性和性能等方面的问题。
3. 课程设计内容3.1 课程设计目标本课程设计旨在通过实践操作,加深对数据库系统原理的理解,并提升学生的数据库设计和实现能力。
学生需要完成一个实际的数据库应用项目,包括需求分析、数据库设计、系统实现和测试等环节。
3.2 课程设计任务本课程设计要求学生设计一个学生信息管理系统。
系统需求包括学生基本信息的录入、查询、修改和删除等功能,以及学生成绩的统计和排名功能。
学生需要使用关系型数据库管理系统(如MySQL、Oracle等)来实现系统,并使用合适的编程语言(如Java、Python等)编写前端界面。
3.3 课程设计步骤3.3.1 需求分析学生需要与教师和同学进行沟通,明确系统的功能和性能需求。
在需求分析阶段,学生需要编写需求规格说明书,包括用例图、用例描述和功能需求等。
3.3.2 数据库设计学生需要根据需求分析结果,设计数据库的结构和关系。
数据库课程设计报告
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数据库课程设计报告数据库课程设计报告一、什么是数据库数据库是“按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库”。
是一个长期存储在计算机内的、有组织的、可共享的、统一管理的大量数据的集合。
二、数据库的定义数据库是存放数据的仓库。
它的存储空间很大,可以存放百万条、千万条、上亿条数据。
但是数据库并不是随意地将数据进行存放,是有一定的规则的,否则查询的效率会很低。
当今世界是一个充满着数据的互联网世界,充斥着大量的数据。
即这个互联网世界就是数据世界。
数据的来源有很多,比如出行记录、消费记录、浏览的网页、发送的消息等等。
除了文本类型的数据,图像、音乐、声音都是数据。
三、数据库课程设计报告随着个人素质的提升,报告的使用成为日常生活的常态,不同的报告内容同样也是不同的。
你知道怎样写报告才能写的好吗?下面是小编收集整理的数据库课程设计报告,仅供参考,大家一起来看看吧。
数据库课程设计报告1一、绪论随着计算机技术的飞速发展和经济体制改革的不断深入,传统企业管理方法、手段以及工作效率已不能适应新的发展需要,无法很好地完成员工工资管理工作。
提高公司企业管理水平的主要途径是更新管理者的思想,增强对管理活动的科学认识。
基于 SQL server数据库技术建立一个通用工资管理系统,该系统为提供了查询、增加记录、删除等功能,功能比较的齐全,并对工资进行了统计如津贴管理、报表统计等。
基本上能满足管理员和公司的要求。
此次数据库课程设计的主要设计如下:原理分析、程序设计过程、程序实现和程序调试以及数据库的设计。
需求分析、概要结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计和数据库的实施和维护。
二、员工薪资管理系统概述1、现状分析随着企业人员数量增加,企业的工资管理工作也变得越来越复杂。
早期的工资统计和发放都是使用人工方式处理纸质材料,不仅花费财务人员大量的时间且不易保存,往往由于个人的因素抄写不慎或计算疏忽,出现工资发放错误的现象。
早期工资管理多采取纸质材料和具有较强的时间限制。
数据库课程设计报告书(学生信息管理系统)
![数据库课程设计报告书(学生信息管理系统)](https://img.taocdn.com/s3/m/6f2a2d28f4335a8102d276a20029bd64783e6202.png)
易用性测试结果
系统界面友好,操作简便,用户能够快速上 手使用。
问题与解决方案
问题1
在压力测试中发现系统存在性能瓶颈。
01
问题2
在安全性测试中发现系统存在潜在的 安全漏洞。
03
问题3
在易用性测试中发现部分用户操作不够便捷 。
05
02
解决方案
存在问题与改进方向
界面设计不够人性化
当前系统的界面设计相对简单,未来可以进一步优化界面,提高 用户体验。
数据安全性有待提高
目前系统对数据的安全性保护不够,未来可以加强数据加密、备份 恢复等安全措施。
功能扩展性不足
当前系统主要实现了基本功能,未来可以根据需求增加更多高级功 能,如数据分析、报表生成等。
优化数据库查询语句,减少不必要的数据库 操作;增加服务器硬件配置,提高系统处理 能力。
06
04
解决方案
加强用户身份验证机制,采用强密码 策略;对敏感数据进行加密存储和传 输;定期更新系统补丁和安全防护措 施。
解决方案
改进用户界面设计,提供更加直观的操作提示 和帮助文档;增加快捷键和自定义设置功能, 提高用户操作效率。
04
系统实现
开发环境搭建
01
操作系统:Windows 10
02
开发工具:Visual Studio Code
03
数据库管理系统:MySQL 5.7
04
编程语言:Java
数据库实现
数据库设计
采用关系型数据库设计,包含学生信息表、课程信息表、成绩信息 表等。
数据类型选择
根据学生信息和课程信息的不同属性,选择合适的数据类型,如 VARCHAR、INT、DATE等。
数据库课程设计报告
![数据库课程设计报告](https://img.taocdn.com/s3/m/29c503df112de2bd960590c69ec3d5bbfc0ada72.png)
数据库课程设计报告近年来,随着信息技术和互联网的高速发展,数据库技术越来越受到广泛的关注和应用,成为了各行业不可或缺的技术之一。
因此,在大学中开设数据库课程,教授学生如何创建和管理数据等方面的知识,对于学生以后的就业和职业发展具有重要的意义。
数据库课程主要涉及基本概念、数据库设计、数据库管理等方面的知识。
在这个课程中,学生需要通过课堂学习和实践操作,熟悉数据库系统的基本架构、操作流程以及常用数据库管理工具的使用方法。
同时,在数据库课程设计中,还需要以实际的案例为基础,让学生能够在实践操作中掌握数据库设计的基本技能和方法。
下面,我们列举了三个关于数据库课程设计中的案例:1. 人事管理系统人事管理系统是一个只管理公司人员的信息(如姓名、工作岗位、工龄、工资等)的系统。
在这个系统中,需要考虑数据的增删改查等基本操作,同时还需要对数据进行分类和统计,例如工资的平均值、员工数量等。
通过这个案例的实践操作,学生可以熟悉常用的数据库管理工具,了解如何设计和管理一个针对特定领域的数据库系统。
2. 商品管理系统商品管理系统是一个用于管理商店库存商品的系统。
在这个系统中,需要存储商品名称、价格、库存等信息。
此外还需要考虑订单管理、销售统计等相关功能,以便商家能够更加方便地了解自己商店内的商品销售情况。
通过这个案例的实践操作,学生可以掌握如何在不同场景下设计数据库系统,了解如何通过数据库来管理和分析数据。
3. 电影评分系统电影评分系统是一个用于记录和分析电影评分的数据库系统。
在这个系统中,需要存储电影名称、导演、演员等信息,同时还要存储用户对电影的评分和评论等信息。
通过这个案例的实践操作,学生可以学习如何处理复杂的数据库联结操作,理解如何解决数据库系统中的数据冲突问题,为以后的职业发展打下坚实的基础。
总之,数据库课程设计在提高学生实践操作能力的同时,也是培养他们综合分析能力的重要途径。
因此,在未来的课程教学设计中,应该将实践操作和案例分析融入其中,使学生能够更好地掌握数据库技术和方法。
数据库课程设计报告
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数据库课程设计报告一、设计目的。
本次数据库课程设计旨在通过实际操作,加深对数据库原理和设计方法的理解,提高学生的数据库设计和应用能力。
通过设计一个实际的数据库系统,学生将能够掌握数据库设计的整体流程,包括需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计等方面的知识和技能。
同时,通过设计报告的撰写,培养学生的文字表达能力和对数据库设计过程的全面理解。
二、设计内容。
1. 需求分析,首先,我们需要明确数据库系统的具体需求,包括数据存储、数据处理、数据安全等方面的需求。
在需求分析阶段,我们要与用户充分沟通,了解用户的实际需求,明确数据库系统的功能和性能要求。
2. 概念设计,在需求分析的基础上,进行概念设计,包括实体-关系模型的设计、数据字典的编制等。
在这一阶段,我们要将用户需求转化为数据库模型,明确数据之间的关系和约束条件。
3. 逻辑设计,在概念设计的基础上,进行逻辑设计,包括关系模式的设计、数据完整性的约束等。
在这一阶段,我们要将概念模型转化为具体的数据库表结构,明确数据的存储方式和访问路径。
4. 物理设计,在逻辑设计的基础上,进行物理设计,包括索引的设计、存储结构的选择等。
在这一阶段,我们要将逻辑模型转化为具体的数据库实现,明确数据的存储位置和访问方式。
5. 实施和维护,最后,我们要对设计的数据库系统进行实施和维护,包括数据库的创建、数据的导入、系统的测试等。
在这一阶段,我们要确保数据库系统能够正常运行,并能够满足用户的实际需求。
三、设计步骤。
1. 需求分析,首先,我们要与用户充分沟通,了解用户的实际需求,明确数据库系统的功能和性能要求。
然后,我们要对用户需求进行分析,明确数据的存储、处理和安全等方面的需求。
2. 概念设计,在需求分析的基础上,进行概念设计,包括实体-关系模型的设计、数据字典的编制等。
在这一阶段,我们要将用户需求转化为数据库模型,明确数据之间的关系和约束条件。
3. 逻辑设计,在概念设计的基础上,进行逻辑设计,包括关系模式的设计、数据完整性的约束等。
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网络数据库课程设计报告题目:学生信息管理系统学号: 0903032250姓名:彭玉亭专业:网络技术班级: 09网络2班2010年1月1.1学生信息管理系统分析学生信息管理是实现对学生信息的管理,从实用的角度考虑,要求系统实现如下的功能。
(1)用户管理模块:主要实现用户登录、添加用户和修改用户密码等功能。
录入用户的用户名称、用户密码和用户描述。
(2)学籍信息管理模块:该模块主要实现对学生基本信息的录入、修改、删除和查询等操作。
录入学生的学号、姓名、性别、入学时间、出生日期、联系电话和家庭住址等信息,以学号作为唯一关键字。
(3)课程信息管理模块:实现学校课程信息的录入、修改、删除和查询操作。
录入课程的课程号、课程名、学分、教师、选修或必修等信息。
(4)学生成绩管理模块:实现学生成绩的录入、修改、删除和查询操作。
录入学生成绩的学号、课程编号、分数。
2.1客户端设计一、学生信息管理系统的系统模块:图2-1:系统功能模块图二、系统主要模块流程图图2-2 添加信息流程图图2-3 添加信息流程图2.2 服务器端设计一、数据需求分析主要对系统所用的数据信息的分析,从而确定系统所用表和表的字段如图2-4 学生表实体E-R图如图2-5 成绩表实体E-R图如图2-6 课程表E-R图二、逻辑设计1、数据库的创建此系统创建studentmang数据库,库中包含一个主日志文件(idf),一个辅助文件(ndf),一个主文件(mdf)create database studentmangeon(name='data1',filename='e:\SQL Server 2008\sql课程设计\studentmange\data1.mdf', size=10mb,maxsize=50mb,filegrowth=10%),(name='data2',filename='e:\SQL Server 2008\sql课程设计\studentmange\data2.ndf', size=5mb,maxsize=40mb,filegrowth=3mb)log on(name='data3',filename='e:\SQL Server 2008\sql课程设计\studentmange\data3.idf', size=13mb,maxsize=50mb,filegrowth=5mb)gouse studentmangego2、数据库中表和关系的创建情况此系统包含四个表,用户名登录表tb_user,学生信息表S_Info,学生课程表S_Course,学生成绩表S_Score,以下是这些表的结构:1、用户登录信息表tb_user3、课程信息表S_Course4、成绩信息表S_Score第三章系统详细设计3.1 SQL Server服务器端数据处理一、在服务器端和主界面的连接1、存储过程的部分主要SQL代码:/*添加课程时应用的存储过程*/if exists(select*from sysobjects where name='AddC') drop proc AddCgocreate proc AddC@CID varchar(10),@Cname varchar(20),@Cscorevarchar(10),@Ctearcher varchar(20),@Cxuan varchar(20)asinsert into S_Coursevalues(@CID,@Cname,@Cscore,@Ctearcher,@Cxuan)go2.要C#中的主要代码:SqlCommand cmd = new SqlCommand("select * from s_score where 课程号='" + txtCid.Text.Trim() + "'", con);string cid = txtCid.Text.ToString();string cname = txtCname.Text.ToString();string csore = txtCscore.Text.ToString();string cterarcher =txtCteacher.Text.ToString();string cxuan = txtCchoice.Text.ToString();string sql = "exec AddCourse '" + cid + "','" + cname + "','" + csore + "','" + cterarcher + "','" + cxuan + "'"; mandText = sql;cmd.ExecuteNonQuery();MessageBox.Show("添加课程信息成功!", "提示"); txtCchoice.Clear();txtCid.Clear();txtCname.Clear();txtCscore.Clear();txtCteacher.Clear();3. 触发器的部分主要SQL代码:/*删除学生表信息时自动删除成绩表的信息*/if exists (select * from sysobjects where name='DeleteS' andtype='tr')drop trigger DeleteSgocreate trigger DeleteS on s_infoafter deleteasbegindeclare @sid varchar(10)select @sid=学号 from deleteddelete from s_score where 学号=@sidendgo/*删除成绩表信息时自动删除成绩表的信息*/if exists (select * from sysobjects where name='DeleteC' andtype='tr') drop trigger DeleteCgocreate trigger DeleteC on S_Courseafter deleteasbegindeclare @cid varchar(10)select @cid=课程号 from deleteddelete from s_score where 课程号=@cidendgo3.2 客户界面的实现一、用户登录管理为了系统的安全,在进入系统之前首先会出现一个登录模块,用户只有在输入正确的用户名和正确的密码之后,才能进入系统。
数据库系统原理及课程设计报告
![数据库系统原理及课程设计报告](https://img.taocdn.com/s3/m/a4f9ceae6aec0975f46527d3240c844769eaa0a6.png)
数据库系统原理及课程设计报告一、引言数据库系统是现代信息管理的重要工具之一,广泛应用于各个领域。
本报告旨在介绍数据库系统的原理和课程设计的内容,以及对数据库系统的设计与实现进行详细的分析和讨论。
二、数据库系统原理1. 数据库系统概述数据库系统是一种用于组织、存储和管理大量数据的软件系统。
它包括数据库、数据库管理系统(DBMS)和应用程序。
数据库是数据的集合,DBMS是管理和操作数据库的软件,应用程序通过DBMS与数据库进行交互。
2. 数据模型数据模型是描述数据结构、数据操作和数据约束的工具。
常见的数据模型有层次模型、网络模型和关系模型。
其中,关系模型是最常用的数据模型,使用表格(关系)来表示数据。
3. 数据库设计数据库设计是指根据应用需求,将现实世界的数据转化为数据库中的表格和关系的过程。
它包括概念设计、逻辑设计和物理设计三个阶段。
概念设计确定实体、属性和关系,逻辑设计转化为关系模型,物理设计选择存储结构和优化查询性能。
4. 数据库查询与操作数据库查询是通过使用结构化查询语言(SQL)来检索和操作数据库中的数据。
SQL包括数据查询语言(DQL)、数据定义语言(DDL)、数据操纵语言(DML)和数据控制语言(DCL)。
常见的SQL操作包括SELECT、INSERT、UPDATE和DELETE。
5. 数据库事务与并发控制数据库事务是指在数据库上执行的一系列操作的逻辑单元。
事务具有原子性、一致性、隔离性和持久性(ACID)的特性。
并发控制是为了保证多个事务同时执行时的数据一致性和完整性。
三、课程设计报告1. 课程设计目标本次课程设计的目标是设计和实现一个简单的学生信息管理系统。
该系统可以实现学生信息的录入、查询、修改和删除等功能,并能够对学生信息进行统计和分析。
2. 系统需求分析根据用户需求,我们需要设计一个学生信息管理系统,具体需求如下:- 学生信息录入:包括学号、姓名、性别、年龄、专业等信息。
- 学生信息查询:可以根据学号、姓名、专业等条件进行查询。
数据库原理与应用课程设计报告
![数据库原理与应用课程设计报告](https://img.taocdn.com/s3/m/3d22b9ef3086bceb19e8b8f67c1cfad6185fe971.png)
数据库原理与应用课程设计报告一、引言数据库原理与应用是计算机科学与技术专业中的一门重要课程,旨在培养学生对数据库的基本原理、设计方法和应用技术的理解和掌握。
本课程设计报告旨在对我所完成的数据库课程设计进行总结和归纳,介绍数据库的基本原理和应用,并对设计过程中遇到的问题和解决方案进行讨论和分析。
二、数据库的基本原理1. 数据库的概念数据库是指按照一定的数据模型组织、存储和管理大量数据的集合。
它具有数据独立性、数据共享性、数据冗余度低等特点,可以为用户提供高效、可靠、安全的数据存取服务。
2. 数据库的组成数据库由数据结构、数据操作和数据完整性约束三个基本部分组成。
数据结构指数据在数据库中的组织方式,常见的数据结构有层次结构、网络结构和关系结构等。
数据操作指对数据库中的数据进行增删改查等操作。
数据完整性约束指保证数据库中数据的正确性和一致性的规则和限制。
3. 数据库的设计方法数据库的设计是数据库应用的基础,合理的设计能够提高数据库的性能和可靠性。
常用的数据库设计方法有概念设计、逻辑设计和物理设计。
概念设计是根据用户需求,确定数据库的概念模型;逻辑设计是根据概念模型,将其转化为关系模型;物理设计是根据关系模型,确定存储结构和存储方式。
三、数据库的应用1. 数据库管理系统数据库管理系统(DBMS)是数据库的核心软件,它提供了数据定义、数据操作和数据控制等功能。
常见的DBMS有MySQL、Oracle、SQL Server等,它们提供了丰富的功能和灵活的操作方式,使得用户能够方便地对数据库进行管理和应用开发。
2. 数据库的应用领域数据库广泛应用于各个领域,如企业管理、电子商务、金融服务、医疗健康等。
在企业管理中,数据库可以用于存储和管理企业的各种数据,如员工信息、销售记录等;在电子商务中,数据库可以用于存储和管理商品信息、用户信息等;在金融服务中,数据库可以用于存储和管理用户的账户信息、交易记录等;在医疗健康领域中,数据库可以用于存储和管理患者的病历信息、医疗记录等。
数据库课课程设计范例
![数据库课课程设计范例](https://img.taocdn.com/s3/m/efb5b17fbdd126fff705cc1755270722192e59c6.png)
数据库课课程设计范例一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握数据库的基本概念、设计方法和操作技能。
具体包括:1.知识目标:了解数据库的定义、发展历程和基本组成;掌握数据库设计的原则和方法;熟悉数据库的操作和管理。
2.技能目标:能够使用数据库管理系统进行数据库的创建、表的设计、数据的插入、查询和修改;具备简单的数据库维护和优化能力。
3.情感态度价值观目标:培养学生对数据库技术的兴趣,认识到数据库在现代社会的重要性,培养学生的团队合作精神和问题解决能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分:1.数据库的基本概念:介绍数据库的定义、发展历程和基本组成,使学生了解数据库的基本情况。
2.数据库设计方法:讲解数据库设计的原则和方法,引导学生掌握数据库设计的基本步骤。
3.数据库操作和管理:通过实例演示,让学生熟悉数据库的创建、表的设计、数据的插入、查询和修改等操作。
4.数据库应用案例:分析实际应用案例,使学生了解数据库在各个领域的应用,提高学生的学习兴趣。
三、教学方法为了达到本节课的教学目标,采用以下教学方法:1.讲授法:讲解数据库的基本概念、设计方法和操作技能,使学生掌握相关知识。
2.案例分析法:分析实际应用案例,让学生了解数据库在实际中的应用,提高学生的学习兴趣。
3.实验法:安排实验环节,让学生动手操作,巩固所学知识,提高学生的实践能力。
4.讨论法:学生进行小组讨论,培养学生的团队合作精神和问题解决能力。
四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法,准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的数据库教材,为学生提供系统、全面的学习资料。
2.参考书:提供相关领域的参考书籍,丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料:制作精美的课件,提高课堂教学效果。
4.实验设备:准备充足的数据库实验设备,确保每个学生都能动手实践。
5.在线资源:推荐一些优质的在线教程和案例,方便学生课后自主学习。
五、教学评估本节课的评估方式包括以下几个方面:1.平时表现:通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况,评估学生的学习态度和理解程度。
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题目: 学生信息管理系统
学号: 0903032250 姓名: 彭玉亭 专业: 网络技术 班级: 09网络2班
2010年1月
第一章
系统需求分析
1.1学生信息管理系统分析
学生信息管理是实现对学生信息的管理,从实用的角度考 虑,要求系统实现如下的功能。 (1)用户管理模块:主要实现用户登录、添加用户和修 改用户密码等功能。录入用户的用户名称、用户密码和用户描
图2-1: 系统功能模块图 二、系统主要模块流程图
登录 添加信息
输入用户名密码名 添加信息到库 输入新记录 是否与库中原记录重复 错误:记录重复 是 否
图2-2 添加信息流程图
登录 浏览学籍信息 输入用户名密码名 系别 查询库中符合条件的记录 性别 选择条件 显示 提示:没有符合条件的记录 找到符合条件的记录 未找到符合条件的记录
图3-1用户登录界面 添加一个ToolTip组件,提示用户输入正确的用户名和密 码形式,提示用户密码是否正确。 用户登录代码如下所示:
con.Open(); string sql = "select * from tb_user where 用户名='" + textBox1.Text.Trim() + "' and 用户密码='" + textBox2.Text.Trim() + "'"; SqlCommand cmd = new SqlCommand(sql, con); SqlDataReader dr = cmd.ExecuteReader(); if (dr.Read())
约束 Primary key Unique Check
选修或必修
Varchar(4)
Not null
Check(‘是’or’否’)
4、 成绩信息表S_Score 表2-4 成绩信息表 字段名 数据类型 空值 学号 Varchar(10) Not null
约束 Primary key 来自S_Info(学 号) Primay key 来自 S_Course(课 程号) check
约束 Primary key
Varchar(10) Not null 2、 学生信息表 S_Info 表2-2 学生信息表 字段名 数据类型 空值 编号 学号 姓名 性别 入学时间 出生日期 联系电话 家庭住址 Int Varchar(10) Varchar(20) Varchar(4) Varchar(20) Varchar(20) Varchar(26) Varchar(20) Not null Not null Not null Not null Null null Not null Not null
课程号
Varchar(10)
Not null
分数
Varrchar(10)
Not null
第三章
系统详细设计
3.1 SQL Server服务器端数据处理
一、在服务器端和主界面的连接
1、存储过程的部分主要SQL代码:
/*添加课程时应用的存储过程*/ if exists (select * from sysobjects where name='AddC' ) drop proc AddC go create proc AddC @CID varchar(10),@Cname varchar(20),@Cscore varchar(10),@Ctearcher varchar(20),@Cxuan varchar(20) as insert into S_Course values(@CID,@Cname,@Cscore,@Ctearcher,@Cxuan) go
述。 (2)学籍信息管理模块:该模块主要实现对学生基本信 息的录入、修改、删除和查询等操作。录入学生的学号、姓 名、性别、入学时间、出生日期、联系电话和家庭住址等信 息,以学号作为唯一关键字。 (3)课程信息管理模块:实现学校课程信息的录入、修 改、删除和查询操作。录入课程的课程号、课程名、学分、教 师、选修或必修等信息。 (4)学生成绩管理模块:实现学生成绩的录入、修改、 删除和查询操作。录入学生成绩的学号、课程编号、分数。
2、数据库中表和关系的创建情况 此系统包含四个表,用户名登录表tb_user,学生信息表 S_Info,学生课程表S_Course,学生成绩表S_Score,以下是这 些表的结构:
1、 用户登录信息表tb_user 表2-1 用户登录信息表 字段名 数据类型 空值 用户名 用户密码 描述 Varchar(10) Varchar(10) Not null Not null
第二章
系统需求设计
2.1客户端设计
一、学生信息管理系统的系统模块:
用户登录
学生信息管理系统 学生信息
课程信息 成绩信息 用户管理
帮助 添加用户信息 修改用户密码 删除用户信息 录入学生信息 修改学生信息 删除学生信息 查询学生信息 录入课程信息 修改课程信息 删除课程信息 查询课程信息 录入成绩信息 修改成绩信息 删除成绩信息 查询成绩信息
txtCname.Clear(); txtCscore.Clear(); txtCteacher.Clear();
3. 触发器的部分主要SQL代码:
/*删除学生表信息时自动删除成绩表的信息*/ if exists (select * from sysobjects where name='DeleteS' and type='tr') drop trigger DeleteS go create trigger DeleteS on s_info after delete as begin declare @sid varchar(10) select @sid=学号 from deleted delete from s_score where 学号=@sid end go /*删除成绩表信息时自动删除成绩表的信息*/ if exists (select * from sysobjects where name='DeleteC' and type='tr') drop trigger DeleteC go create trigger DeleteC on S_Course after delete as begin declare @cid varchar(10) select @cid=课程号 from deleted delete from s_score where 课程号=@cid end go
如图2-6 课程表E-R图 二、逻辑设计 1、数据库的创建 此系统创建studentmang数据库,库中包含一个主日志 文件(idf),一个辅助文件(ndf),一个主文件(mdf)
create database studentmange on ( name='data1', filename='e:\SQL Server 2008\sql课程设计 \studentmange\data1.mdf', size=10mb, maxsize=50mb, filegrowth=10% ), ( name='data2', filename='e:\SQL Server 2008\sql课程设计 \studentmange\data2.ndf', size=5mb, maxsize=40mb, filegrowth=3mb ) log on ( name='data3', filename='e:\SQL Server 2008\sql课程设计 \studentmange\data3.idf', size=13mb, maxsize=50mb, filegrowth=5mb ) go use studentmange go
tempChild.Close(); } friAddStudent.MdiParent = this; friAddStudent.Show(); } } BrowseStudent friBrowseStudent; private void 浏览学生 ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e) { if (friBrowseStudent == null || friBrowseStudent.IsDisposed) { friBrowseStudent=new BrowseStudent(); for (int x = 0; x < this.MdiChildren.Length; x++) { Form tempChild= (Form)this.MdiChildren[x]; tempChild.Close(); } friBrowseStudent.MdiParent=this; friBrowseStudent.Show(); } }
2.要C#中的主要代码:
SqlCommand cmd = new SqlCommand("select * from s_score where 课程号='" + txtCid.Text.Trim() + "'", con); string cid = txtCid.Text.ToString(); string cname = txtCname.Text.ToString(); string csore = txtCscore.Text.ToString(); string cterarcher = txtCteacher.Text.ToString(); string cxuan = txtCchoice.Text.ToString(); string sql = "exec AddCourse '" + cid + "','" + cname + "','" + csore + "','" + cterarcher + "','" + cxuan + "'"; mandText = sql; cmd.ExecuteNonQuery(); MessageBox.Show("添加课 程信息成功!", "提示"); txtCchoice.Clear(); txtCid.Clear();