七年级道德与法制总结
七年级道德与法治概括与评析角度总结
第一部分：道德与法治的概念及特点1. 道德与法治的概念道德是人们在社会生活中自觉地遵循的行为准则和价值观念，是一种社会行为规范和人们行为的内在动力。
法治是指国家依法治国，公民依法行为的一种国家政治制度和社会生活方式。
在社会生活中，道德和法治是密不可分的，两者相辅相成，共同规范着人们的行为。
2. 道德与法治的特点道德具有自觉性、内在性和普遍性的特点。
人们在道德方面的行为准则和规范往往是内心真诚的自觉行为，是从内心发出的自觉的行为规范。
而法治则具有强制性、外在性和特定性的特点。
法律是由国家制定并强制执行的，人们必须顺从法律的规定，否则将受到法律的制裁。
第二部分：道德与法治的关系1. 道德与法治的内在关联道德是一种社会行为准则，而法治是国家依法治国的一种方式。
道德与法治有着内在的关联，两者相互促进、相辅相成。
在社会生活中，人们需要遵循道德规范，同时也需要遵守法律规定，保持公民道德和社会秩序的稳定。
2. 道德与法治的相互作用道德与法治之间存在相互影响和相互作用的关系。
良好的道德风尚能够促进法治的健全发展，而健全的法治也能够推动道德建设。
道德的内在力量和法治的外在约束共同规范着人们的行为，保障了社会的和谐稳定。
第三部分：道德与法治在学生中的培养和实践1. 学校道德教育的重要性学校是培养学生道德素养的重要场所，道德教育应该贯穿于学生学习和生活的方方面面。
学校应该注重培养学生的道德情感、道德意识和道德能力，引导学生自觉遵守道德规范，形成良好的道德品质。
2. 学校法治教育的重要性法治教育是培养学生法治观念和法治素养的根本途径。
学校应该通过各种课程和活动，让学生了解国家的法律法规，培养学生的法制意识，增强学生遵守法律的自觉性。
3. 学生道德与法治实践的意义学生应该将道德与法治的理论知识付诸实践，通过参与社会实践活动，增强学生的社会责任感和法律意识。
学生参与道德实践和法治实践，不仅可以促进学生个人素质的提升，也可以为社会健康、和谐和平稳的发展做出贡献。
人教部编版七年级下册《道德与法治》重点知识点归纳总结
人教部编版七年级下册《道德与法治》重点知识点归纳总结一、道德篇道德概述：道德是人类社会生活中不可或缺的重要行为规范，是调整人与人、人与社会之间关系的重要准则。
在七年级下册的《道德与法治》课程中道德篇是重要的一部分，涵盖了道德的基本概念、原则和作用等内容。
道德原则：诚实守信、尊重他人、关爱他人、公平正义等是道德与法治课程中的重要道德原则。
这些原则不仅是我们日常生活中应遵循的基本道德规范，也是构建和谐社会的重要基石。
道德行为：道德行为是道德原则的具体体现。
在日常生活中，我们应该做到言行一致，遵守社会公德，助人为乐关心集体，爱护公物等。
这些行为体现了我们的道德素质，也是我们成为优秀公民的重要标准。
道德责任与义务：每个人都有自己的道德责任和义务。
我们应该认识到自己的责任和义务，勇于承担做到守法遵规，为社会做出贡献。
同时我们也要学会拒绝不良诱惑，抵制不良行为，维护社会良好风气。
道德修养：道德修养是个人品质的重要体现。
我们应该注重个人道德修养，通过学习和实践不断提高自己的道德素质。
同时我们也要影响身边的人，共同营造良好的社会氛围。
家庭美德：家庭是社会的细胞，家庭美德是道德的重要组成部分。
我们应该尊重父母、关爱家人，懂得孝顺和感恩。
同时我们也要培养家庭成员之间的和谐关系，共同营造幸福的家庭氛围。
在七年级下册的《道德与法治》课程中道德篇是我们学习的重要内容。
我们应该深入理解道德的概念、原则和行为规范，注重个人道德修养，勇于承担道德责任和义务，为构建和谐社会做出贡献。
1. 道德概念及作用：阐述道德的定义、道德在社会生活中的作用，以及道德对个人行为的影响道德的定义：道德是一种社会意识形态，是人类在长期的社会实践中形成的关于善恶、正义、公正的观念和行为规范的总和。
它调整人与人之间的关系，通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来评价和约束人们的行为。
维护社会秩序：道德是社会和谐稳定的基石，通过规范和引导个体的行为，减少社会冲突和矛盾，维护社会秩序。
七年级上册道德与法治知识点总结
七年级上册道德与法治知识点总结
一、道德要求
1、遵守宪法，尊重人权，尊重他人，爱护社会公共财物，爱护少数民族权益。
2、面对公共危机，要协助抢险救灾，发挥公民的责任精神。
3、尊重礼节，保持文明礼仪，不发表不正当言论和行为。
4、懂得分辨是非，能正确处理朋友关系，尊重师长教育，且爱护动植物，尊重劳动者权益。
二、法治知识
1、认识法律：法律是行使国家权力的规则，是国家强制性规范公民、法人和其他社会组织行为的规则。
2、法治思想：要求社会各级政府和公民守法，服从国家保障公民权利法律制度，实现法治。
3、服从国家权威：要服从国策，尊重国情，要接受党，政府，行政机关和法院的决定。
4、遵守公序良俗：要养成文明礼仪的好习惯，学会做人处事的道理，以求和谐公共秩序。
初一期末道德政治总结报告
初一期末道德政治总结报告尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是某某某，今天我要总结一下这个学期在道德政治方面的学习和收获。
在本学期的道德政治课上，我学到了很多有关道德和政治的知识，也提高了自己的道德素养和政治意识。
首先，我想谈一下我在道德方面的学习和收获。
在道德方面，我们学习了很多道德规范和行为准则，如诚实守信、友善待人、勇于承担责任等等。
在课堂上，老师通过讲述生动的故事和案例，让我们了解到了不同道德行为对他人和社会的影响，教会了我们如何树立正确的道德观念和行为准则。
通过这些学习，我深刻认识到了诚实守信的重要性。
在以前，我常常为了一己私利而说谎，但现在我明白了谎言只会带来更多的麻烦和后悔，从而开始注重诚信的力量，坚守诚实的原则。
此外，我在与同学的交往中也更加友善，懂得了体谅和尊重他人的重要性。
通过共同参与学校的活动，我们之间的友谊更加深厚，班级的凝聚力也得到了提高。
其次，在政治方面，我也学到了很多知识和要点。
政治是一门很重要的课程，它不仅关乎国家和社会的发展，更是关乎每个公民的权益和责任。
在课堂上，老师以“学习习近平新时代中国特色社会主义思想”为主线，深入浅出地讲解了党的十九大的精神和内容，使我们更好地理解了祖国的未来发展方向和目标。
此外，我们还学习了一些国家的基本政治制度和运行机制，如人民代表大会制度、多党合作与政治协商制度等等。
这些知识的学习，让我对国家的政治建设和发展有了更深入的了解，也更加珍惜自己作为一名公民所拥有的权益和责任。
同时，在学习道德政治的过程中，我也逐渐形成了自己的一些价值观念和意识形态。
首先，我认识到了个人的利益应该服从于国家和社会的利益。
作为一个公民，我们应该首先考虑国家和社会的发展，以实际行动履行自己的义务和责任。
其次，我更加明白了珍惜光阴和努力学习的重要性。
在面对繁重的学业和各种诱惑时，我们不能被消遣和懒散所迷惑，而是要坚持学习，培养自己的创新思维和实践能力。
最后，我也更加明确了正确对待权利与自由的重要性。
七年级上册道德与法治的知识点总结
七年级上册道德与法治的知识点总结一、中学序曲1. 中学时代的意义-中学时代是人生发展的一个新阶段，为一生奠定重要基础。
-见证着一个人从少年到青年的生命进阶，带来身心和思维等多方面的成长。
2. 中学生活的体验-富有挑战的课程、新奇的实验器材、丰富多彩的社团、新校园、新老师、新同学等。
-提供发展自我的多种机会，激发潜能，实现自我超越。
-机会与挑战并存，需珍视当下，把握机遇，为美好明天付出努力。
二、少年有梦1. 梦想的重要性-梦想是对未来美好生活的愿望，能激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
-少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，明确的人生目标如灯塔指引方向。
-少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
2. 实现梦想的方式-不应止于心动，更在于行动。
努力是梦想与现实之间的桥梁。
-努力需要立志，立大志、立长志，并与祖国和人民联系在一起。
-努力需要坚持，将努力落实在每一天的具体行动中。
-努力也有方法，需要合理规划和管理时间，学会科学用脑，珍视团队合作等。
三、学习伴成长1. 学习的意义-学习不仅仅局限在学校，还包括生活中的点滴经历和体验。
-学习让我们能够生存，更让我们拥有更充实的生活。
-学习是给生命添加养料，点亮内心明灯，激发前进动力的重要途径。
2. 学习的内容与方法-初中阶段的学习包括知识获取、能力培养以及学习如何做人。
-学习需要自觉、主动的态度，善于从一切经历中学习。
-掌握科学的学习方法，合理安排时间，学思并进，珍视团队合作。
四、认识自己1. 正确认识自己的意义-正确认识自己可以促进自我发展，增强自信，更好地发展能力。
-正确认识自己可以促进与他人的交往，理解、宽容和善待他人。
2. 认识自己的途径-可以从生理、心理、社会等方面（自我观察）来认识自己。
-通过自我评价来认识自己，保持恰当的自我评价。
-通过他人评价来认识自己，但应客观冷静分析，不能盲从或忽视。
五、友谊的天空1. 友谊的重要性-朋友对一个人的影响很大，见证成长历程，丰富生活经验。
七年级下册道德与法治(知识梳理总结)(全册)
七年级道德与法治下册必备知识梳理总结（统编版）第一课青春的邀约1、青春期的含义与地位(1)含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。
(2)地位：①青春期是是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。
2、进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？(会区分书本笔记例子) P3①身体外形的变化②身体内部器官的完善③性机能的成熟3、青春期的影响？P3-4（1）积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
（2）消极影响：更加关注自己的外表，一些正常的生理现象也可能带来烦恼。
4、怎样正确对待青春期的生理变化？(身体变化)P5①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。
③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
④在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
5、青春期矛盾心理产生的原因、表现和影响？P5-6(1)原因：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。
(2)矛盾心理的表现：①反抗与依赖②闭锁与开放③勇敢与怯懦。
(3)影响：青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机；积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
6、怎样正确处理青春期心理矛盾？P6（1）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己（2）求助他人，学习化解烦恼的方法（3）培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理（4）学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
（自我调节的方法有：①把自己的想法写下来；②参加体育活动；③学习自我暗示；④试试自我解嘲。
）6、面对青春期思想和精神方面的变化，我们应如何做？①学会独立思考②培养批判精神③开发创造潜力7、如何认识独立思考?P9①独立思考并不等同于一味追求独特②表现为不人云亦云，有自己独到的见解③同时能接纳他人合理、正确的意见8、批判性思维的表现：P10思维的批判性表现在：①对事情有自己的看法②并且敢于表达不同观点③敢于对不合理的事情说“不” ④敢于向权威挑战。
七年级道德与法治知识点总结
七年级道德与法治知识点总结
一、道德基础知识
1、道德是社会事物的某种本质品质，是社会生活不可缺少的一部分。
2、道德有十种基本原则：对社会有责任、公正待人、无私奉献、尊
重他人、相互尊重、勤奋好学、诚实守信、礼让待人、忍耐宽容、主
动乐群。
3、道德要贯彻“高尚、真诚、仁爱、崇德”的理念，使平等、自由、
公平的法律思想得以实现。
二、法治知识
1、法治是指将国家公权力奉行法律约束和指导的政治文明。
2、法律应该健全、合乎道德、服从正义、尊重公平，是一个法治国
家必须遵守的基本原则。
3、立法应以实现公平正义为目的，维护公民的权利和自由，反对以
暴力和专制的手段行使权力。
4、司法应以实行公正的法律为准则，确保司法公正，保护公民的合
法权益。
5、行政应严格遵守程序正义、公开透明，确保行政机构的公正公平，维护公民的正当权利。
七年级道德与法治教学经验总结
七年级道德与法治教学经验总结1. 引言嘿，各位老师和同学们，今天咱们来聊聊七年级的道德与法治课！这可不是一门枯燥的课程，反而是一门充满乐趣和思考的课。
你知道吗？这门课就像是生活的指南针，教会我们怎么在这个复杂的社会里行走，遇事不慌，怎么做个好人，怎么维护自己的权利。
这一年来，我经历了不少，也总结了一些经验，今天就跟大家分享分享。
2. 教学目标2.1 让道德融入生活首先，我们得明确这门课的目标。
我们希望学生能明白，道德不是挂在墙上的标语，而是体现在生活的点滴里。
比如，帮助同学、尊重师长，这些看似简单的事，其实就是道德的体现。
每当看到孩子们在课堂上讨论“我应该怎么做才是对的”时，我心里就乐开了花。
毕竟，这就是道德教育的意义嘛！2.2 理解法律的重要性再来就是法律。
法律就像一把保护伞，能在风雨来袭时为我们遮风挡雨。
我们不仅要让孩子们知道法律的存在，更要让他们懂得遵守法律的重要性。
上课的时候，我会用一些生动的案例，比如小明在校外打架的后果，讲得大家哈哈大笑，最后又不禁深思。
真心觉得，法律教育不能太严肃，得灵活运用，才能让学生记住！3. 教学方法3.1 生动的课堂活动那么，怎么才能把这些抽象的道德和法律知识变得生动有趣呢？这就要靠我们的课堂活动了！比如，我常常组织一些角色扮演，让学生们模拟法庭审判，或者设计一些道德小品。
看着他们在台上扮演检察官和被告，时而认真，时而搞笑，真是太有意思了！而且，通过这种互动，学生们的参与感和积极性都提高了，知识也更容易吸收。
3.2 贴近生活的讨论除了活动，我还特别喜欢进行小组讨论。
比如，围绕“网络暴力”展开讨论，孩子们各抒己见，有的说“网络上说话不用负责”，有的则认为“要对自己说的话负责”。
这样的讨论，不仅让他们锻炼了表达能力，也让他们在思考中不断成长。
真心觉得，课堂不仅仅是知识的传授，更是思维的碰撞。
4. 学生反馈4.1 热情参与说到这里，我得提一下学生们的反馈。
刚开始的时候，他们可能对这门课没啥兴趣，觉得道德和法律就是老生常谈。
道德与法治教学工作总结15篇(精编)
道德与法治教学工作总结15篇道德与法治教学工作总结1本学期，我担任七年级三个班的道德与法治的教学任务。
一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业。
做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及教训。
一、政治思想方面。
本人在思想上严于律己，热爱党的教育事业。
对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。
既教书又育人，除对自已严格要求外，还利用一切合适的场所，对学生进行思想教育，提高班上学生的思想觉悟，教育学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国、同时热爱家乡。
同一切不良的现象作斗争。
本学期，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的`政治水平和业务水平。
二、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。
为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。
在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。
本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学资源，利用这一优势，本有精心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。
在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。
三、精心组织课堂教学，提高教学质量上好课是提高教学质量的有效途径。
课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
七年级道德与法治成绩总结与计划
七年级道德与法治成绩总结与计划下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级上道德法治工作总结
七年级上道德法治工作总结
在七年级上，我们学生在道德法治课程中收获了很多知识和经验。
这门课程不
仅让我们了解了社会规则和法律法规，还培养了我们的道德品质和法治意识。
在这个学期的学习中，我们收获颇丰，下面我来总结一下七年级上道德法治工作的主要内容和收获。
首先，我们学习了法律法规和社会规则。
通过学习宪法、刑法、劳动法等法律
法规，我们了解了国家的法律制度和法律的作用。
同时，我们也学习了社会规则和道德准则，明白了社会规则的重要性和遵守规则的必要性。
这些知识让我们对社会有了更深刻的认识，也让我们知道了如何在社会中做一个守法良民。
其次，我们学习了如何处理矛盾和纠纷。
在学习中，我们了解了冲突的成因和
解决的方法，学会了通过沟通、协商和调解来解决矛盾和纠纷。
这些技能不仅在学校生活中有用，也将对我们未来的社会生活产生积极的影响。
最后，我们还学习了如何保护自己的权益。
在法治课程中，我们了解了自己的
权益和义务，学会了如何维护自己的权益，也了解了在遇到侵权行为时应该如何维权。
这些知识让我们在日常生活中更加自信和勇敢，也让我们知道了自己的权益不容侵犯。
总的来说，七年级上的道德法治课程让我们受益匪浅。
通过学习，我们不仅了
解了法律法规和社会规则，还培养了我们的道德品质和法治意识。
这些知识和经验将伴随我们走向成年，成为我们健康成长的重要支撑。
希望在未来的学习和生活中，我们能够继续发扬这些优良品质，做一个守法守规的好公民。
2023年《道德与法治》教学工作总结(通用14篇)
《道德与法治》教学工作总结(通用14篇)《道德与法治》教学工作总结篇1本学期我主要担任七年级（1）（3）（4）（5）（6）班的道德与法治课和（7）（8）班的心理课，现对本学期教学工作做以下总结：一、立足学生实际，稳扎稳打，反思与探究经过上个学期的打磨后，我们在利用教材和教参、以及结合学生实际等方面更加有效地结合。
通读整本书后，发现脉络紧随学生的成长和活动范围，青春期后的生理变化、心理变化引起的男女性相处中遇到的朦胧情感、情绪情感的变化，随着学生进入新集体后与他人、集体相处，作为社会的一员学生要树立法律意识，学会遵法守法用法护法。
第一单元和学生的生活比较贴近，所以对于学生来说会更加容易理解和接受。
第二单元的情绪和情感相对于学生而言比较抽象，所以需要采用案例分析和对比教学法来化繁为简、由浅入深地引导学生，他们最常混淆的有情绪和情感的关系、情感的种类、情绪和情感各自作用，最难理解的有情感的作用、怎么传递正能量。
第三单元是学生学习最困难的一个单元，里边有些内容是重叠的、字句比较晦涩难懂绕口，所以在区分和背诵方面学生很反感，比如个人意愿、角色冲突、集体旋律、共同愿景等等。
第四单元第一框题生活需要法律和最后一框我们与法律同行相对于学生而言比较难以理解，比较抽象，其他内容学生比较喜欢探究。
但在教学过程中我发现我们整个年级存在几个问题：（1）逐步出现两极分化趋势优秀生积极性强，学习氛围浓烈，多问老师多做题多背书；中层生一直处于被动情况，学习氛围一般；学困生厌学情绪很严重，有时候甚至连笔记都不做，需要继续督促，因此辛苦我们班的各位组长们。
（2）虽然经过一学期的学习，但对于材料分析题，很多学生还是按部就班，只回答书本答案，较少同学会结合材料分析问题，回答不够完善。
（3）在题型判断和抓关键词方面还是把握不到位或者是根本不抓，因此，我们还需要下苦功夫，积极调动学生的积极性，多启发多讲多练题。
（4）除了懒惰因素外，学生还存在背诵困难问题，需要给他们整理资料和给他们背诵诀窍的情况下才能逐步推进。
七年级道法全册知识点总结
七年级道法全册知识点总结道法全册是七年级的道德与法治课本，全册共分为十二个单元，包含了丰富的道德和法治知识。
下面，让我们来一起总结一下七年级道法全册的知识点。
一、信仰和道德本单元主要介绍了信仰的重要性以及道德的定义和种类。
知识点包括：1. 信仰的概念和种类，如宗教信仰、科学信仰等。
2. 道德的概念、种类和特征，如社会道德、个人道德、公德、私德等。
3. 社会主义核心价值观和其含义。
二、法治基础本单元主要介绍了法治的概念以及我国的法治建设和法律制度。
知识点包括：1. 法治的概念和特征，如平等、公正、公开、依法治国等。
2. 法制和法律，其概念和区别。
3. 我国的法治建设和法律制度，如宪法、法律、行政法规等。
三、公民道德本单元主要介绍了公民的义务和权利，以及公民道德的含义和发展。
知识点包括：1. 公民的基本权利，如言论自由、组织自由、宗教信仰自由等。
2. 民主法制中公民应承担的义务，如执行法律、参政议政、保卫祖国等。
3. 公民道德的含义和要求，如遵守法律、尊重别人、爱护公物等。
四、法律与权益本单元主要介绍了法律的作用和义务权利的保障，以及消费者权益的保护。
知识点包括：1. 法律的作用和意义，如维护社会公平正义、规范社会行为等。
2. 债权和债务，以及借贷合同的缔结和履行。
3. 消费者权益的保障，如消费者权益保护法等。
五、安全教育本单元主要介绍了学生的安全问题和自我保护的方法。
知识点包括：1. 学生的安全问题，如交通安全、防火安全、网络安全等。
2. 自我避险和自我保护的方法，如识别危险、避免危险、自救等。
六、治理与维权本单元主要介绍了公民的维权和公共治理。
知识点包括：1. 公共治理的概念和种类，如政治治理、社会治理等。
2. 公民维权的方式和措施。
3. 突发事件的应对和处理，如自然灾害、人力灾害等。
七、环境与可持续发展本单元主要介绍了环境保护和可持续发展。
知识点包括：1. 环境保护的含义和意义，如生态平衡、资源利用等。
七年级下册《道德与法治》教学工作总结
七年级下册《道德与法治》教学工作总结本学期我担任七年级道德与法治课的教学工作，本人在教学过程中严格要求自己，兢兢业业，按照开学初制定的计划以及学校的各项要求，教学任务已经顺利完成，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作作如下总结：一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法七年级《道德与法治》是材，教学思想与教材内容都改变很多。
我积极参加县教研室组织的新课程教材教法培训，作好笔记。
培训后认真思考，理解教材的精髓。
多方面去搜集与教学相关的资料，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际情况，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案，并制作各种吸引学生注意力的PPT课件。
每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结，写好教学反思，并认真研究课本的重点、难点，考点归纳成集。
通过培养学生研究思想品德的兴趣，充分调动学生研究的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。
2、加强上课技术，提高教学质量。
为使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到深入浅出。
我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，特别设计了自主研究的环节：通过预，以提问题，做填空的方式帮助学生了解课文，掌握课文的知识要点。
不懂的问题、要点，通过师生互相交流，共同解决。
在课堂上老师讲得少，学生动口动手动脑多；有目的、主动地学，学得轻松，学得愉快；还对不同层次的学生提不同的要求和问题，使每个学生都有事可做，共同提高。
现在越来越多的学生喜欢上道德与法治课。
三、加强课后辅导，提高教学质量做好对学生研究和头脑工作的课后辅导，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到研究其实不是一项任务，也不是一件痛楚的事情。
而是充满乐趣的。
从而自发的把身心投放到研究中去。
这样，后进生的转化，就由原先的简朴粗暴、强制研究转化到自发的求知上来。
使研究成为他们生活必不可少的一部分。
七年级道德与法治教学反思总结（精选7篇）
七年级道德与法治教学反思总结(精选7篇)教学反思有助于教师改善教学方法，提高教学效果。
当学生在学习遇到困难时，针对不一样的学生，教师应采取什么样的方式予以帮忙，并能收到实效。
下面是小编精心整理的七年级道德与法治教学反思总结(精选7篇)，希望对大家有所帮助。
七年级道德与法治教学反思总结篇1今天晚上我们政史地生的老师在办公室召开了一次研讨会，老师们分别提出了新课改下自己的教学中存在的一些问题及建议，我感觉收获颇多，以下是我的一点体会：一、课堂。
作为政史地生一直倡导“堂堂清”，可是老师们反映这个问题有点“难”。
大多老师反映完不成，学生的自主－合作－展示完成后，可是《同步》处理不完。
于是，王帅花老师提到了一个45分钟要效率的问题，的确，学生的习惯非常重要，我们完不成任务的时候有没有考虑我们有没有好好的利用我们的课堂？每一个学生都充分的利用了这45分钟吗？我们的课堂高效了吗？二、同步的使用。
以历史为例，自主性探究部分到底该怎么用？让学生在课堂上自主学习时去作为导学可以，但是让学生对着课本填上算自主学习很显然是完不成的，所以，不同学科不同年级根据不同的特点学会灵活应用，无论作为学案还是作为检测应依据老师与学生的实际而定，我想不应有固定的模式。
三、抽测的问题。
抽测的方式很多，但关键是你的抽测是否起到了积极的作用。
学生考了有没有成绩？有没有分析等等。
任何一件事都是从细节开始，没有细节就没有成绩，那么我们的抽测又做到了哪些？四、如何激发学生的兴趣？如何树立学生的信心？首先是老师对学生的关注问题，如果对一个学生熟视无睹，或者让他一味的死记硬背，他会对你的课堂有兴趣吗？如果对学生的进步视而不见，又如何树立其学习的信心？其次，转变学生的习惯入手，有了良好的学习与行为习惯，又怎么没有兴趣？没有信心？五、积累题库。
这我感觉是老师对教材的理解与整合的一个过程，也是老师对工作的投入与落实的一个过程。
所以我们要做好并利用好。
诚然，在日日推动课改的今天，我们不断的发现问题解决问题，教育就是在不断解决问题中完成目标的，关键是找到一种适合于我们的灵活的有创造性的创新课堂、高效课堂。
初一期末道德政治总结
初一期末道德政治总结道德政治课是一门培养学生良好道德观念和政治素养的重要课程，对于初中生的成长和发展具有重要的意义和影响力。
在初一期末结束之际，我对这门课程的学习和感悟进行总结，以期能够更好地认识和理解道德政治的重要性，并将学到的知识应用到实际生活中。
首先，在道德方面的学习中，我了解到道德是社会行为准则的总和，它涉及到我们与他人之间的相互关系和互动。
在班级中，我们要积极参与各种活动，尊重他人、帮助他人，树立正确的道德观念。
例如，在课堂上，我们应该认真听讲，不打扰他人，勤奋学习；在日常生活中，我们要友善待人，不欺负他人，不能说粗话，不能说谎话等。
这些都是我们作为学生应该具备的基本道德素养。
在道德学习中，我深深感受到了道德是我们人类行为的灵魂，它直接关系到一个人的品质和形象。
其次，在政治方面的学习中，我了解到政治是管理国家和社会的活动，它涉及到我们对国家、社会和公民权利的认识和了解。
在课堂上，我们学习了我国的宪法和法律，了解了基本的政治制度和国家机构；我们还学习了社会公德和职业道德，了解了作为一名公民应该遵守的基本规则和条款。
通过这些学习，我们可以更好地参与社会生活，维护自己的权益，理解和履行自己的公民责任。
在课上，老师引导我们思考政治是怎样影响着我们的生活和未来发展的。
政治意识的培养对我们每一个人来说都是至关重要的。
一个有政治意识的人，会关注国家的繁荣和稳定，会关心社会的进步和公平，积极参与各种社会公益活动。
而没有政治意识的人，则可能对社会问题无动于衷，只顾自己的私利，不履行自己的公民责任。
因此，我们应该从小培养自己的政治意识，了解国家、社会和自己的权益，并积极参与到国家和社会建设中去。
此外，在道德政治课程中，我们还学习到了一些重要的道德品质和政治素养。
比如，真诚、友善、诚实、守信等都是我们应该具备的品质；而民主、法治、平等、公平等则是我们应该具备的政治素养。
这些品质和素养对于我们个人的发展和社会的和谐具有非常重要的意义。
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七年级道德与法治（上）基础知识汇1、初中新生活的“新”体现在哪些方面？中学生活把我们带进一个别样的天地，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。
2、中学生活对我意味着什么？中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战；3、中学生活为自我的发展提供了哪些机会？①集体生活，涵养了我们的品格，丰富我们的个性。
②新的课程，引领我们探索新的知识领域。
③丰富的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
4、初中生活的意义？（中学时代在生命历程中的重要作用？）①中学生活把我们带进一个别样的天地。
②中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础；③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
5、如何认识中学时代是一个人从少年到青年的生命进阶？（生命的进阶体现在哪里？）①开始深入探寻生命的奥秘。
②开始主动发现和认识自己。
③对世界的认识越发具体而深入。
④开始自觉磨砺意志和品质6、塑造怎样的新“自我”？①越来越有活力，能坚持，有韧劲；②越来越坚强，会合作，能包容；③越来越有主见，敢于表达自我。
7、怎样适应初中新生活？（如何度过中学时光？）我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力；8、什么是梦想？是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想就有希望。
9、为什么要有梦想？（梦想的意义？）①它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想就有希望。
②有了梦想，才能不断地进步和发展。
10、少年梦想的特点有？①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连。
11、中国梦的内涵是什么：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
12、怎样实现梦想？（如何做到努力？）①实现梦想需要立志；②实现梦想需要坚持；③实现梦想需要努力，13、为什么说努力是梦想与现实之间的桥梁？（为什么实现梦想离不开努力？）（你对努力的理解）①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。
努力，是梦想与现实之间的桥梁；②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的鉴定信念和对美好的不懈追求。
第二课：学习新天地14、初中阶段的学习是指什么？包括知识的获取，还包括各种能力的培养。
15、获取知识的途径有哪些？表现在哪些方面？学习不仅仅局限在学习，我们所看，所听，所尝，所触，所做，都可以是学习。
表现在：接受和掌握、探究、发现、体验和感悟。
16、正确的学习态度是怎样的？学习需要自觉、主动的态度17、为什么要终生学习？学习没有终点，我们终生都在学习。
即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。
只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
18、如何理解“学习点亮生命”这句话的（为什么要学习？）（学习的重要性？）①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
②学习就是给生命添加养料。
如果不学习，人的生命将会枯萎。
③学习点亮我们内心不灭的明灯，激发前进的持续动力。
19、学习中的苦与乐主要表现在哪里？（如何理解学习是一个苦乐交织的过程）①学习中有快乐。
对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，我们都能体味到学习带来的快乐；②当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，是学习过程带给我们的美妙享受；③学习中也有辛苦，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。
尽管抱有兴趣和探索的欲望，学习也并不是轻而易举的事情。
学习过程需要我们集中注意力、耗费精力，调节不良情绪，需要我们凭借坚强的意志作出努力。
20、怎样学会学习？①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；②学会学习，需要掌握科学的学习方法；③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
第三课：发现自己21、为什么要认识自己（认识自己的作用或重要性）？①正确认识自己，可以促进自我发展；②正确认识自己，可以促进与他人的交往22、怎样认识自己？（认识自己的途径）①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；②我们可以通过自我评价、他人评价来认识自己。
23、恰当的自我评价的作用？①能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。
②能帮助我们调节和控制自己的行为。
24、他人评价的意义是什么？（作用）他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
25、怎样正确对待他人评价？①我们要重视他人的态度与评价，要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
②用理性的心态面对他们的评价。
这也是走向成熟的表现。
26、怎样接纳自己？①需要接纳自己的全部。
既接纳优点，也接纳自己的不完美；既接纳现在，也接纳自己的过去。
②需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
27、如何学会欣赏自己？（欣赏自己的正确态度）①欣赏自己的特、欣赏自己的优点、欣赏自己的努力、欣赏自己的为他人的奉献。
②欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。
28、怎样做更好的自己？①做更好的自己，就要扬长避短；②做更好的自己，需要主动改正缺点；③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能；④做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
第四课：友谊与成长同行29、长大意味着什么？①我们渴望有人相伴一起飞翔；②伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。
30、经常反思、梳理交友现状的意义是什么？①我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待；②逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
31、朋友的对我们的影响？朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
32、朋友的重要作用？①朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
②朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
33、友谊的特质（特点）①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是平等的、双向的。
③友谊是一种心灵的相遇。
34、友谊的澄清（如何正确认识友谊？）①友谊不是一成不变的。
②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
③友谊不能没有原则。
第五课：交友的智慧35、怎么建立友谊？（建立友谊的方法？）①建立友谊，需要开放自己。
②建立友谊，需要持续的行动。
36、如何呵护新友谊？①呵护友谊，需要用心去关怀对方；②呵护友谊，需要学会尊重对方；③呵护友谊，需要学会正确处理冲突；④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
37、解决朋友间冲突的策略？①保持冷静；②坦诚交流；③及时处理；④勇担责任；⑤换位思考38、怎样与大多数人相处：同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。
39、网上交友的利与弊？利：网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈；弊：互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
40、网上交往的特点：虚拟、平等、自主。
41、网上交往应该注意什么？①网上交往，需要学会理性辨别、慎重选择。
②网上交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。
③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
42、为什么我们不能停留在虚拟世界？①网上交往可以满足我们的一些心理需要，但虚拟的交往难以触摸到生活中的真实；②我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。
第六课：师生之间43、教师对我们成长的作用？（老师对我们成长的作用？）①老师是人类文明的主要传承者之一。
②老师承担教书育人的使命。
③老师是人类灵魂的工程师。
④老师是文明知识学习的指导者。
⑤老师是我们精神成长的领路人。
44、教师应具备的职业道德？（今天的老师要努力成为什么样的好老师）有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之--------------心。
45、老师不同风格产生的原因？①年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式的差异②解决问题的方法和表达方式的不同。
46、面对风格不同的老师我们应该怎么做？尊重和接纳不同风格的老师。
47、教与学是一个怎样的过程？（新型的师生关系是什么？）师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
48、新型的师生关系对我们的要求？①主动参与、勤学好问。
②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。
③与老师分享自己的学习感受、学习成果。
49、如何正确对待老师的批评？我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
50、师生交往的良好状态是什么？（良好师生关系的表现）学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。
51、建立良好师生关系的要求？①彼此尊重。
②关心老师、理解老师。
52、为什么要尊重老师？尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，它不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。
53、家庭的含义？由婚姻关系、血缘关系或收养关系组合成的亲属生活组织。
54、家的作用？（我们为什么要爱家？）①家是我们的身心寄居之所。
②家是我们心灵的港湾。
家里有家人，家里有亲情。
家的实质是什么？③家是代代相承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
55、为什么要孝敬父母？（孝亲敬长的原因？）①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
②孝亲敬长是中华民族的传统美德。
③孝亲敬长是每个中国公民的法律义务。
56、如何孝亲敬长？①尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。
②保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。
③感恩长辈并付出行动57、爱的碰撞的产生的原因？（与父母发生冲突的原因？）我们与父母的心智、学识、经历等方面差异较大，对问题理解、感受方面必然存在差异，冲突难以避免。
58、如何化解亲子矛盾？怎样增进与父母的交流与沟通？①互动沟通的技巧②应当冲突的智慧（亲子之间爱的润滑剂是）②我们要选择不伤害父母情感和不影响亲子关系的做法。
与父母发生冲突时，我们应该怎么做？③可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
（与父母沟通的方法？）④技巧：关注事实、把握机会、留意态度、选择方式、考虑环境。
59、现代家庭的变化？①家庭结构、规模、观念发生了不同的变化。
②家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
③家庭氛围越来越平等、民主。
60、怎样构建和谐家庭？①家庭成员之间的和睦相处。
(家庭美满幸福的重要条件是什么？)②以良好的心态面对家庭发展中的问题。
如何面对家庭发展中的问题？如何让亲情更浓，家庭更和睦？③有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。
(家庭成员之间化解矛盾和冲突的方法？)61、如何促进家庭成员间的和睦相处？①帮助家庭成员舒缓情绪②明确自己是不偏不倚的中立者。