台词基本功训练

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大学台词基本功训练教案

大学台词基本功训练教案

课时安排:4课时教学目标:1. 让学生掌握台词表演的基本技巧,提高台词的表达能力。

2. 培养学生对普通话语音、语调的感知和运用能力。

3. 增强学生的舞台表现力和自信心。

教学重点:1. 普通话语音、语调的训练。

2. 台词表达的情感把握与表演技巧。

教学难点:1. 普通话前后鼻音的准确发音。

2. 台词情感与肢体语言的协调配合。

教学准备:1. PPT课件:普通话语音、语调、前后鼻音发音示例。

2. 绕口令练习材料。

3. 台词表演场景模拟场地。

4. 录音设备。

教学过程:第一课时一、导入1. 介绍台词表演的基本概念和重要性。

2. 分析普通话语音、语调对台词表演的影响。

二、普通话语音、语调训练1. 讲解普通话前后鼻音的发音方法,通过PPT展示发音示例。

2. 学生跟读练习,教师个别指导。

三、绕口令练习1. 分发绕口令练习材料,让学生自行练习。

2. 教师挑选优秀学生进行展示,集体点评。

四、课堂小结1. 总结本节课所学内容。

2. 布置课后作业:背诵并模仿绕口令。

第二课时一、复习上节课内容1. 回顾普通话前后鼻音的发音方法。

2. 学生展示上节课的绕口令练习成果。

二、台词情感把握训练1. 讲解台词情感的表达技巧,如:语气、语速、停顿等。

2. 学生进行台词朗读练习,教师个别指导。

三、台词表演技巧训练1. 讲解舞台表演的基本技巧,如:眼神、肢体语言等。

2. 学生进行台词表演练习,教师点评。

四、课堂小结1. 总结本节课所学内容。

2. 布置课后作业:根据教材选择一篇台词进行情感把握和表演技巧的练习。

第三课时一、复习上节课内容1. 回顾台词情感把握和表演技巧。

2. 学生展示上节课的台词表演练习成果。

二、台词表演场景模拟1. 教师创设台词表演场景,学生分组进行模拟表演。

2. 教师点评,指出优缺点。

三、课堂小结1. 总结本节课所学内容。

2. 布置课后作业:根据教材选择一篇台词进行场景模拟表演。

第四课时一、复习上节课内容1. 回顾台词表演场景模拟。

台词训练

台词训练

台词训练一·呼吸发声基本方法1·吸气时·两肋扩张·膈肌向下移动·胸腔扩展·小腹微缩·双肩放松·吸气深但不宜过饱。

2·发声时·两肋保持状态·小腹肌肉紧缩·后腰挺立(增强控制力,避免腹肌无力导致气息马上呼尽)3·后颈挺拔,解放喉部·上颚用力提起,打开槽牙,下颏放松。

4·发声时要有气息支撑,并节约用气。

注:以上部分的状态须同时保持*练习1·开口练习·下颏保持正常位置(手指轻扶,防止下颏紧张前伸,检查舌根是否紧张)·后劲用力,口盖上提的力量打开口腔,加大上下槽牙的距离。

·上颏,下唇自然开合。

2·呼吸练习(慢呼慢吸·深呼吸·快吸慢呼)3·呼气练习吸气后呼气时口打开a的形态,让气流集中的打到上颚,慢慢呼出。

(练习集中,节约用气方法,纠正气音,声散等习惯)4·数数练习从一数到十,反复数次,直至一口气用完。

(锻炼气息控制力)二·发音练习1·唇音ba 巴拔把罢po 坡婆叵破miao 喵苗秒妙fang 方房仿放2·舌尖音di 低敌底弟tong 通同统痛nian拈年捻念liu溜刘柳六3·舌根音gu 姑骨古顾ke 科咳可课han 酣含喊汉4·舌面音ju 居局举锯qing 青情请庆xiang 香降想象5·翘舌音zhi知直止至cheng 称成逞秤shen 申神沈甚ru ru 如乳入6·平舌音zuo 作昨左做cun 村存忖寸 sui 虽随髓岁7·开口呼bai 掰白摆拜 pao 抛刨跑泡fei 飞肥匪費lou 搂楼搂漏8·齐齿呼jia家夹甲架qin亲勤寝沁xie 些鞋写谢yong拥喁永用9·合口呼chuang 窗床闯创 wa 蛙娃瓦袜huan 欢还缓幻guai乖 guai 拐怪10·撮口呼xue 薛学雪血yun晕云允运quan圈全犬劝。

中国表演艺术测评中心表演台词基本功:语言基本功训练(CPAAC)

中国表演艺术测评中心表演台词基本功:语言基本功训练(CPAAC)

语言基本功包括正音、吐字、发声、用气、练声几个方面。

包括正音、吐字、发声、用气、练声几个方面。

演员台词说的不好,其问题多种多样,就寻常可见的毛病大体有这样一些:1、语言规范不好,字音不正,发声不准;2、用气不好,吐词不清,或有声无字,或有字无声,传之不远,含混不明;3、声音不亮,音色不美,呕哑嘲晰,晦涩干瘪;4、语言俟板,平淡寡味,语言无轻重,语调无高低,节奏无急缓,念句无顿挫;5、台词断断碎碎,不能一贯到底,该停不停,不该顿老顿;6、机械地背诵台词,一切都固定在“舌尖的肌肉”上了,语言没有动作性,没有内在思想感情的基础,不是在与对手交流中产生的活泼反应,只是抓住对手台词尾白做为应对的机械信号;7、语言本色,缺乏性格化的鲜明色彩;8、没有潜台词,传达不出台词微妙的、内含的、潜在的真正含意;9、台词不自然、不生活,拿腔拿调,矫柔造作,有舞台腔;10、台词和动作不能有机、利落地配合,说话时不会动作,动作中不会说话。

演员说好台词,先决条件是练好语言基本功。

正音:我国地域辽阔,口音各异,电影、话剧中的语言以晋通话为标准,所以说好标准的普通话,是演员念好台词的第一步工作。

语音不规范,常见的是n、1不分,Z、C、Zh不分,en、eng不分。

, n、I不分,如:老与脑、刘与牛、兰与南、拉与那等字读音不清,容易念混, Z、C、S与Zh、Ch、Sh不分,如:春与村、三与山,常与藏,砖与钻等字,以及十四念成“时事”,四十念成“事实”,亲近念成“清静”,商业念成“桑叶”,知道念成“迟到”等。

en、eng不分,如:盆与棚,藤与铜,通信与同姓等。

吐字、发声面对于百听众讲话,要讲的清楚、讲的明白,让人听得懂、听得真,就需要熟悉字音,准确掌握字音的发音部位。

汉字有它的特殊构造,每一个汉字是一个音节,每个音节又可分析为若干音素,每个声母、韵母都是一个音素。

传统的说法是字有字头、字尾、余音,字头即声母,为字的“开口”,字尾即韵母,为字的“收音”,尾后又有余音收煞此字。

中央戏剧学院表演系台词课教案

中央戏剧学院表演系台词课教案

中央戏剧学院表演系台词课教案台词基础课教案(一)课程名称:《台词基本功绪论》授课班级:表演系2006 级本科班课程类型:理论课授课时间:45 分钟(一节课)课程名称:台词基本功的基础理论讲解教学目的:1.向学生讲解台词学习的目的、意义;介绍台词课学习的具体流程,课程基本结构、内容、特点、教学要求等,使学生对即将开始的台词基础课学习有所了解,作到心中有数。

2.对即将开始的台词基本功训练进行基本的理论的讲解,为的是使学生能够更深入地理解台词基本功的训练特征,明确训练要求与目标,尽快地进入到艺术语言的学习状态当中。

授课内容一、台词课的目的与任务1. 台词在表演中的地位2. 台词课的任务、性质、目的3. 台词课的基本内容1) 基本功2) 基本手段与技巧3) 剧本角色(人物)台词的体现创作二、基本功1、基本功的理解2、为什么要练基本功3、台词基本功训练的基本内容1) 气2) 声3) 字三、几个认识问题一、基本功训练的物理基础二、基本功训练的生理基础1.人的言语系统的构成-- 大脑、神经、呼吸、发声、共鸣、咬字、听觉2.基本功训练的台词训练的实质3.基本功的咬字训练与听觉特性四、基本功训练的声学特征表现话剧舞台语言的特性共振峰参考书目:《演员艺术语言基本技巧》台词基础课教案(二)课程名称:《感受呼吸-- 舞台艺术语言的呼吸发声》授课班级:表演系2006 级本科班课程类型:理论、实践课相结合授课时间:45 分钟(一节课)教学目的:1、通过训练让学生聆听并感受自己的呼吸;2、从理论上掌握胸腹式联合呼吸方法, 并明确这种呼吸方法在舞台艺术语言的发声中所扮演的重要角色;3、在实际训练中让学生对胸腹式联合呼吸法有初步感受。

教学安排:第一部分(理论):呼吸是声音的动力之源1、呼吸是人最重要的生命特征之一;2、呼吸是声音的动力之源;3、乐器的发声原理;4、人体的发声器官的构成及功用。

第二部分(训练):聆听、感受呼吸1、在音乐和老师的讲述中聆听和感受自己的呼吸;2、讨论在上面的训练中感受到了什么样的呼吸;3、通过老师的引导让学生意识到在训练中随着"情景"的变化,气息也发生了变化,是三种不同的呼吸法交替更迭所带来的。

[word格式] 话剧演员的台词训练

[word格式] 话剧演员的台词训练

[word格式] 话剧演员的台词训练话剧演员的台词训练话剐满员圈台词训练圃李春波话剧是以对话为主的舞台艺术形式,主要的表现手段是演员在台上无伴奏的对白,独自和旁白.而对白,独白和旁白就是我们所说的台词.即话剧舞台表演中角色所说的话语.话剧台词,是交待情节,揭示主题,展现冲突,刻画人物,感染观众的唯一可以运用的语言手段.它是经过加工的口语,自然,精炼,生动,优美,具有个性化,富有表现力.话剧演员对台词处理得好坏.与塑造的舞台艺术形象生动与否有着十分密切的关系.特别是在话剧各种风格,流派和表现形式相互整合并多元化的今天,练好台词基本功对演员更显得至关重要.在话剧舞台上,话剧演员首要的是能说好台词.避免出现声嘶力竭,口齿不清,逻辑混乱,内心空洞,文理不通,枯燥乏味,偏离人物等诸多问题.这就需要必须的训练.欧阳玉倩先生曾说:”凡是想从事艺术工作的人,都需要有高超的技艺,而高超的获得,都抽出其中最根本的,也是最难的带有关键性的一些规富的过程.梅兰芳先生讲过这样一件事:他在演《贵妃醉酒》时,有几个”卧鱼”身段,前辈们演这段戏时.也都只是蹲下去,没有闻花的动作.最初学习时,他也是老师怎么教,自己就怎么做.后来有一天在赏花时,他无意之中俯下身去嗅花,身旁的朋友看到,开玩笑说:”你这个样子倒很像在做卧鱼的身段.” 这句无关紧要的话.让他茅塞顿开.他感悟到原来这几个卧鱼身段可以做成嗅花的样子!后来,梅先生果然将这个动作用到了《贵妃醉酒》这部戏中,非常生动,给观众留下了深刻印象.这个例子告诉我们.无论多么有名望的艺术家,他成功的过程都充满了对角色的不断认知与不断体验.梅先生也不例外.他最初的体验也只停留在”技术”上,停留在舞蹈身段的展示上,自己对其中的道理茫然无知.可谓有体元魂.但正是这些平日的演练积累.后来朋友的玩笑,才能让他再一次生发艺术联想,赋予”卧鱼”这个原本纯粹的表演以艺术的灵魂,使其具有了审美价值的艺术功效. 四,演员角色体验中主体意识的培养演员在表演过程中要有主体意识,大局观念.体验角色时,要对自己扮演的人物有明确的定位.大多数表演艺术都是突出主演的艺术,大部分演员都是主演的”陪衬.不突出主演的表演,就会走人”见叶不见花”的误区. 我们平时常说”看戏看角儿”,并不是说次要角色就真的不重要,他们在演出中的一招一式,一举一动都会对全戏的整体效果产生影响.但是,演员表演与角色体验中主体意识的培养,不是短时间就能形成的,需要平时不断的加强学习,提高觉悟,是一项长期的不间断的工作.演员表演离不开对角色的体验,而体验角色是为了更好的塑造人物,完成表演.对于演员来说,这两方面都很重要,应该时刻牢记. 责任编辑费冽剧作家l剧艺求索}DramaArtDiscussions 律来训练而成,我们谓之基本功.基本功好比艺术建筑物的基础.没有坚实的基础,就谈不上巍峨的楼阁.”近年来,有些演员错误地认为,只有像生活中说话那样地说台词才是生活的,自然的, 真实的,不愿意在台词基本功上下功夫.台词作为舞台语言来源于生活,但绝不等于生活中的语言.二者的区别在于:一是生活语言是说自己的话,而舞台语言是说人物的话.生活中人们为了要达到自己的目的,根据所见,所闻,所想而随心所欲地说出自己的话.舞台语言则要求演员要根据剧中的时代背景,人物个性,说出经过艺术加工了的人物语言.二是生活语言具有随意性,而舞台语言有其必备的制约性.生活中人们彼此交流,只是真实意思的表达,而无需考虑第三者的感受. 舞台语言则不同,它要求演员不但要对戏中的人物和剧情负责,更要考虑到在场观众是否听得清,听得懂,是否能够感染观众.三是生活语言是自然形态的语言,舞台语言是经过艺术加工的语言.生活语言是与对方交流的自然流露,舞台语言则要求台词既有生活又有艺术夸张.既自然又有所修饰,既有内心感受又有鲜明个性.使观众既能感受到生活的真实,又能获得引人人胜的艺术享受.台词具有上述的规定性,因此训练的途径也就很多.要成为一个合格的话剧演员,只有从内心真正认识到台词的重要性,才能在多种途径中不断提高和完善自己.向语言学习.要系统学好语言,文字,语法,音韵等方面的基础知识,做好气息声调训练,语速的调整与控制训练,音调的控制训练和吐字力度的训练,台词功底的提高需要持之以恒的磨练.还要懂得一些我国传统表演艺术在唱,念等方面的经验和理论,如读一读《唱论》,《曲律》,《度曲须知》,《闲情偶寄》等,这些都是历代文人和艺人辛勤创造积累下来的宝贵财富,不少章节详细而又生动地描述了发声行腔与吐字归韵的要领.要和导演,演136员共同研讨.向生活学习.生活是一切艺术的创作源泉.演员一定要深入生活,熟悉生活,在生活中向人民群众学习.话剧《龙须沟》中的台词,简直就是从龙须沟大杂院里出来的”老北京”话,每个人物都说着自己的话.极有个性,让演员在创造角色时,有坚实的生活依据.近些年讲求深入生活越来越少了,必须补上这课.话剧刻画人物是让观众听其言,观其行,言行共同体现着人物的思想性格,只有积累了丰厚的生活底蕴,才能话到人到.向姊妹艺术学习.各地方剧种和许多优秀的民问艺人,在使用语言上,很有一套本事, 靠这种魅力深深地吸引了众多的观众.京剧大师王瑶卿说过”吐字不真.钝剑伤人”,老舍先生也说过:”咱们演的是话剧,可不能搞成‘话锯’,拿话来锯观众的耳朵.要让观众耳朵舒服,关键还是要我们演员把台词念好.”只有广泛地从姊妹艺术中汲取营养,才能灵活自如地处理好台词.台词是说给观众听的,是塑造人物的重要手段,只有掌握一定的语言技巧.才能说得好听,说得动听,完成塑造角色的任务.向文学作品学习.在中国古典小说巨着《红楼梦》中,曹雪芹让他创作的人物说话个性鲜明,凭语言就能知道是谁,他们吟诗作赋的才华和风格,都不同程度地显示出人物特色来.在《水浒》中,李逵,武松,鲁智深同为武人,他们三人初见宋江时,虽然感到三生有幸,但语言却完全不同.文学作品中这些性格化语言的经典,应为我们学习和借鉴.老舍小说中的人物语言极其准确,生动,富有生活极浓的生活气息,我们要演出根据他小说改编成的话剧,就更不能不读他的小说原着.只有读好原着,才能认真揣摩好研究好剧本(即舞台语言),理解人物,在舞台演出过程中说好台词责任编辑费冽。

台词训练的技巧

台词训练的技巧

台词训练的技巧
1.将台词分小段,逐一练习,保证每一段都能够熟练掌握,然后再逐步拼接起来。

2.多听多模仿,尽量将自己的发音和语调和原剧中的演员保持一致。

3.理解并把握好角色的心理状态和情感变化,根据角色的情感转变来调整语音语调和表情动作。

4.将台词记忆变成一件有趣的事情,例如可以尝试唱出台词或者使用口语模拟游戏等方式来加深记忆。

5.使用生动的手势、面部表情和肢体语言来辅助表演,让台词更加生动有趣。

6.训练时可以使用录音设备,录下自己的表演,再仔细听听自己的表现是否到位。

台词基本功发声训练教案

台词基本功发声训练教案

台词基本功发声训练教案一、教学目标。

1. 了解台词基本功发声的重要性;2. 掌握发声训练的基本方法;3. 提高学生的台词表达能力。

二、教学重点与难点。

1. 发声训练的基本方法;2. 如何提高台词表达能力。

三、教学内容。

1. 发声训练的重要性。

发声是演员表演的基本功之一,良好的发声能够让演员的表演更加生动和有力。

在表演台词时,发声训练更是至关重要的,因为台词是演员通过语言来表达角色情感和内心世界的重要工具。

因此,发声训练不仅能够提高演员的表演水平,还能够让观众更好地理解和体验角色的情感。

2. 发声训练的基本方法。

(1)呼吸训练,良好的发声需要充足的气息支撑,因此呼吸训练是发声训练的基础。

演员可以通过深呼吸和腹式呼吸来增强气息的支撑力,并且可以通过练习长音来提高呼吸的控制力。

(2)发声练习,演员可以通过练习发声音阶来提高声音的稳定性和音质的美感。

同时,还可以通过练习各种音节和发音来提高发声的准确性和清晰度。

(3)情感表达,发声训练不仅要求声音的美感和准确性,还要求演员能够通过声音表达角色的情感。

因此,演员可以通过练习不同情感的台词来提高情感表达能力。

3. 提高台词表达能力。

(1)理解台词,演员在表演台词时,首先需要理解台词的含义和背景,才能更好地表达角色的情感。

因此,演员可以通过阅读剧本和台词的背景资料来深入理解台词。

(2)角色分析,演员还需要对角色进行深入的分析,包括角色的性格特点、情感变化和内心世界等。

只有深入了解角色,才能更好地表达台词。

(3)练习台词,演员可以通过反复练习台词来提高表达能力,可以通过不同的语调、节奏和情感来表达同一段台词,从而丰富角色的表达方式。

四、教学过程。

1. 发声训练的基本方法。

(1)呼吸训练,让学生进行深呼吸和腹式呼吸的练习,同时进行长音的练习。

(2)发声练习,让学生进行发声音阶的练习,同时进行各种音节和发音的练习。

(3)情感表达,让学生通过练习不同情感的台词来提高情感表达能力。

台词练习基本功

台词练习基本功

台词练习基本功
一、台词基本功训练要掌握什么
1.注意自己的吐词力度:台词训练中,吐词吐字不简简单单要能够让观众听懂,更需要的事你所念出的台词能够成功区分重音轻音,带动观众一起共情。

2.学会控制音调和语速:不同的音调和语速能够反应出你的语气和当时情绪表达能力,练习台词时,一定要增强自己对这二者的把握能力,要对音域和音调的高低做出区分。

3.学会用气:关于气息的训练有很多种,通过调整呼吸姿态,更改吸气方式和呼吸方式都可以加强气息控制训练。

二、怎么提高台词功底
1.首先要提高自己所念出台词的表达能力:也就是念台词的时候要有“情”,通过“情”让听众从你的声音中听取期中所蕴含的“意”
2.用气要稳,发声要准,咬字要力,吐词要清:台词课其实自始至终都可以用这几个字来概括。

3.不同的表演其实也需要用到不同的念台词方式,如果是配音演员,只讲究幕后那么可以只关于情感和声音,但是如果是戏剧演员或者舞台话剧演员,则除了台词外,声音的震动感也需要着重关。

台词音调与音域练习实训过程内容

台词音调与音域练习实训过程内容

台词音调与音域练习实训过程内容
台词音调和音域练习是演员训练中非常重要的一部分,以下是一些实训过程内容的例子:
1. 音调练习:通过练习不同的声调模式,提高演员的说话技巧和表现力。

比如演员需要练习区分不同的语气,如疑问、肯定、否定、感叹等。

可以逐渐增加练习难度,从基础发声开始,到逐渐增加强度和速度,最终达到流利自然。

2. 音域训练:演员需要通过不同的声音高低来表达不同的情感和意思。

因此,音域训练非常重要。

可通过逐渐增加音高和音量的方式进行训练,使演员能够自如地掌握不同的声音高低。

3. 学习模仿:许多演员在学习台词时会参考其他演员的表演,通过模仿来提高自己的演技。

演员可以选择一些自己很喜欢的演员或角色进行学习模仿,从其中领悟到不同的表演技巧和风格。

4. 口语练习:许多演员在演出中需要用到外语或方言,需要进行口语练习。

演员可以通过听、读、说、写等方式来提高自己的口语水平,如朗读、听力训练、模仿等。

以上是台词音调和音域练习实训过程的一些例子,通过认真的训练和练习,演员可以提高自己的表演水平和职业技能。

中央戏剧学院表演系台词课教案

中央戏剧学院表演系台词课教案

中央戏剧学院表演系台词课教案台词基础课教案一课程名称:台词基本功绪论授课班级:表演系2006级本科班课程类型:理论课授课时间:45分钟一节课课程名称:台词基本功的基础理论讲解教学目的:1.向学生讲解台词学习的目的、意义;介绍台词课学习的具体流程,课程基本结构、内容、特点、教学要求等,使学生对即将开始的台词基础课学习有所了解,作到心中有数;2.对即将开始的台词基本功训练进行基本的理论的讲解,为的是使学生能够更深入地理解台词基本功的训练特征,明确训练要求与目标,尽快地进入到艺术语言的学习状态当中;授课内容一、台词课的目的与任务1.台词在表演中的地位2.台词课的任务、性质、目的3.台词课的基本内容1基本功2基本手段与技巧3剧本角色人物台词的体现创作二、基本功1、基本功的理解2、为什么要练基本功3、台词基本功训练的基本内容1气2声3字三、几个认识问题一、基本功训练的物理基础二、基本功训练的生理基础1.人的言语系统的构成--大脑、神经、呼吸、发声、共鸣、咬字、听觉2.基本功训练的台词训练的实质3.基本功的咬字训练与听觉特性四、基本功训练的声学特征表现话剧舞台语言的特性共振峰参考书目:演员艺术语言基本技巧台词基础课教案二课程名称:感受呼吸--舞台艺术语言的呼吸发声授课班级:表演系2006级本科班课程类型:理论、实践课相结合授课时间:45分钟一节课教学目的:1、通过训练让学生聆听并感受自己的呼吸;2、从理论上掌握胸腹式联合呼吸方法,并明确这种呼吸方法在舞台艺术语言的发声中所扮演的重要角色;3、在实际训练中让学生对胸腹式联合呼吸法有初步感受;教学安排:第一部分理论:呼吸是声音的动力之源1、呼吸是人最重要的生命特征之一;2、呼吸是声音的动力之源;3、乐器的发声原理;4、人体的发声器官的构成及功用;第二部分训练:聆听、感受呼吸1、在音乐和老师的讲述中聆听和感受自己的呼吸;2、讨论在上面的训练中感受到了什么样的呼吸;3、通过老师的引导让学生意识到在训练中随着"情景"的变化,气息也发生了变化,是三种不同的呼吸法交替更迭所带来的;第三部分理论:胸腹式联合呼吸方法是舞台艺术语言发声中最重要的发声方法1、胸式呼吸法的特点;2、腹式呼吸法的特点;3、胸腹式联合呼吸法的特点;4、胸腹式联合呼吸法的生理原理;5、胸腹式联合呼吸法是舞台艺术语言发声中最重要的发声方法;第四部分训练:胸腹式联合呼吸法的练习1、用闻花香的感觉,调动各呼吸肌肉,感受胸腹式联合呼吸中的吸气;2、把气吸到位之后,发"嘶"音,体会胸腹式联合呼吸的呼气;3、通过发音来感受胸腹式联合呼吸中各呼吸肌肉的配合;4、用"数枣"练习和绕口令,体会气息的使用;第五部分总结:1、对本堂课进行总体的梳理,强调呼吸是我们声音的动力源泉,掌握科学的呼吸方法对我们的舞台语言学习至关重要;2、布置作业--课后要按照课堂训练的标准加强胸腹式联合呼吸的练习; 参考书目:演员艺术语言基本技巧台词基础课教案三课程名称:舞台艺术语言基本表现手段之重音的表达方式授课班级:表演系2006级本科班课程类型:基础理论课授课时间:45分钟一课时教学内容:一、什么是重音的表达方式重音的表达方式只有重读吗运用各种声音技巧来完成不同重音丰富内在含义的表达方式;重音的表达方式决不仅仅是重读;二、重音的表达方式进行丰富变化的作用是什么作用是能够鲜明的表达出重音丰富的内在含义;潜台词三、如何选择重音的表达方式选择重音的表达方式应该准确的把握重音的内在含义和基本性质,以及你想让观众听懂和感受到的内容;教材中概括为"音、形、义",其中"音和形"属于重音的基本性质,我把它补充为六觉"听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉、感觉";需要强调这里的感觉特指内心感受,而前面的五觉都是唤起内心感受的必然通道;"义"就是内在含义,但内在含义受规定情境的制约;四、如何来完成重音的表达1、展开想象,调动自己全部的感觉器官和细胞,建立鲜明的内心视象;2、大胆、鲜明的运用各种声音技巧来强调重音;五、重音的表达方式进行丰富变化的最终目的是什么目的是为了能够使观众更准确更清楚的听懂台词的内在含义,并能激发起观众鲜明的内心视象和强烈的内心感受;六、重音的表达方式需要进行反复的推敲和尝试;教学目的:1、使同学们明白重音的表达方式决不仅仅是重读,而是千变万化的;2、使同学们学会寻找重音表达的依据;3、使同学们能够有意识的展开想象,调动五感六觉,建立具体的内心视象,大胆的运用各种声音技巧来表达重音;4、使同学们明白重音表达的最终目的是为了感染观众,使观众也产生内心视象;5、激发起同学们对于重音表达方式的思考和兴趣;有意识养成反复推敲和尝试重音表达方式的习惯;教学要求:1、要求同学们在课堂练习时,注意力高度集中,状态要兴奋、积极;2、对于气息、声音和吐字的要求不能放松;强调气息的控制留有余气;3、鼓励同学们在重音的表达上,大胆、夸张,宁"过"勿平;教学重点:1、如何选择重音的表达方式2、如何完成重音的表达教学难点:1、选择重音表达方式时,对重音内在含义的理解不够深刻和准确;2、在完成重音的表达时,不敢于大胆、夸张的表达;3、内心视象建立的不够具体;教学手段:1、理论讲授和练习实践相结合2、示范练习和自选练习相结合课堂讨论:1、如何建立更丰富、更具体的内心视象;2、其他同学练习中重音的表达方式的运用;课堂练习:1、长绕口令练习〈〈十八愁〉〉2、快口练习〈〈说马〉〉3、自选长绕口令和快口练习;课后作业:在自己的长绕口令和快口练习中,完成每一句话不同重音表达方式的处理, 下节课单人展示;参考资料:〈〈演员艺术语言基本技巧〉〉台词基础课教案四课程名称:舞台艺术语言表现技巧的实践训练授课班级:表演系2006本科班课程类型:实践训练课授课时间:45分钟一节课训练内容:舞台语言的基本表现手段;重点:语言的"情趣"表现;训练载体:长段绕口令和快口练习;教学目的与要求:本节课的目的就是让学生在实践训练中去体会、感受和创造,培养学生积极使用技巧和创造语言表现手段的意识,通过游戏与讨论的方式,调动学生的创作欲望和热情,积极寻找和创造语言表现的具体手段;要求学生在学习了相关理论知识和技巧的同时,结合知识要点有意识地在语言创作中去运用,着重训练语言quot;情趣"表现,不仅要将"话"说清、说明白,还要说得有意思,有魅力,使其语言能够鲜明准确地表意传情;演员的特点是集创作者、创作工具和创作作品为一体的,因此演员只是"懂得"道理是不够的,他她必须要通过有效的方式将其准确鲜明地表现出来;具体到舞台艺术语言而言,最终目的就是在演员的嘴里表现出来,从而去感染观众;训练要点:要点一:调动"愿望"通过游戏调动学生的表现欲望从而产生说话的愿望;生活中人们说话是要有愿望的,他们的愿望来自于语言目的,为了达到目的便会积极地想尽办法将话说清楚;可以试想一个人根本不愿意说话怎么可能将话说好呢而演员在舞台上说得是别人角色的话,则更需要说话的愿望;因此,训练中规定语言目的,明确语言任务,迫使和培养学生产生说话的愿望,并积极地将其表现出来;要点二:鲜明"态度"态度是情感的初始阶段;语言没有鲜明的态度,就很难有效的传达情感,就不会产生丰富多彩又鲜活有趣的语气语调;通过游戏的方式让学生感受和体会在语言表现时态度的作用;"喜欢"与"讨厌",不同的态度必然会产生截然不同的语言表现方式和不同的语气语调;要求学生在不同quot;态度"中去进行语言尝试与创造;要点三:落实"手段"有了愿望--说话的前提,也有了态度--说话的心理感受,是不是就可以将话说好、表现好呢肯定不行我们还需要将其落实成具体的语言表现手段,或者说技巧;没有具体的手段和有效的表现技巧,在舞台上仍然是不能完成舞台语言表现任务的,因为它要求清晰准确、表意传情和审美享受;因此在训练中要引导学生去创造和运用语言表现的手段和技巧,在语言重点处去刻意表现,从而体现出语言的情趣;例如:导游"罗汉堂"一段中的"趴"字,突出表现出了罗汉与济公不同的形态,"趴"字的刻意表现正好将济公与隐在话中的罗汉们的quot;坐"或"立"形态相映成趣,口语表达时运用重音表现的对比规律,可鲜明地表现出语言诙谐、调侃和幽默的特点;参考书目:演员艺术语言基本技巧作业:运用语言表现技巧,对长段绕口令和快口练习进行处理与表现;要求语言清晰准确,表意传情,鲜活有趣;。

台词课基本训练-1之欧阳理创编

台词课基本训练-1之欧阳理创编

台词练习一、发音与气息训练出东门,过大桥,大桥底下一树枣儿,拿着竿子去打枣儿,青的多红的少。

一个枣儿、两个枣儿、三个枣……十个枣儿、九个枣儿、八个枣儿……一个枣儿。

这是一个绕口令儿,一气儿说完才算好。

此练习开始练时,可以适当安排换气,逐渐练到气息有了控制能力,就可一口气说完。

一口气数不上二十四个葫芦班长管班干部(十遍)二、口齿训练1.b.p练习八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。

炮兵攻打八面坡,炮兵排排炮弹齐发射,步兵逼近八面坡,灭敌八千八百八十多。

张伯伯,李伯伯,饽饽铺里买饽饽,张伯伯买了个饽饽大,李伯伯买了个大饽饽,拿回家里喂婆婆,婆婆又去比饽饽,也不知张伯伯买的饽饽大,还是李伯伯买的大饽饽。

有个面铺门冲南,门上挂着蓝布棉门帘,面铺挂上蓝布棉门帘,面铺门冲南,面铺摘了蓝布棉门帘,瞧了瞧,面铺门,还冲南。

出南门,进皮铺,买了块麂皮补皮裤,是麂皮补皮裤,不是麂皮不必补皮裤。

老彭拿着一个盆,路过老陈住的的棚,盆碰棚,棚碰盆,棚倒盆碎棚压盆。

老彭要陪老陈的棚,老陈要赔老彭的盆,老陈陪着老彭去补盆,老彭帮着老陈来修棚。

2.d.t练习东洞庭,西洞庭,洞庭山上一根藤,藤上挂铜铃。

风吹藤动铜铃动,风停藤定铜铃静。

白石塔,白石搭,白石搭白塔,白塔白石搭搭好白石塔,白塔白又大。

断头台倒吊短单刀,歹徒登台偷短刀,断头台塌盗跌倒,对对短刀叮当掉。

吃葡萄吐葡萄皮儿,不吃葡萄不吐葡萄皮儿。

吃葡萄不吐葡萄皮儿,不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。

会炖我的炖冻豆腐,来炖我的炖冻豆腐,不会炖我的炖冻豆腐,就别炖我的炖冻豆腐要是混充会炖我的炖冻豆腐,弄坏了我的炖冻豆腐,哪就吃不成我的炖冻豆腐。

3.b.d练习长扁担,短扁担,长扁担比短扁担长半扁担,短扁担比长扁担短半扁担,短扁担绑在板凳上,长板凳不能绑比长扁担短半扁担的短扁担,短板凳也不能绑比短扁担长半扁担的长扁担。

4.f.h练习粉红墙上画凤凰,红凤凰、粉凤凰,粉红凤凰,红粉凤凰,黄凤凰。

2024年度-表演台词课基础训练

2024年度-表演台词课基础训练

9
情感记忆与调动方法
情感记忆训练
回忆自己经历过的情感事件,激发内心深处的情感体验。
情感调动技巧
运用呼吸、肢体动作、面部表情等手段,迅速调动自己的 情感状态。
情感与动作结合
将情感与动作紧密结合,使表演更加自然、真实。
10
传递真挚情感给观众
1 2
眼神交流
通过眼神传递角色的情感,与观众建立情感联系 。
应对意外打断
在表演过程中,可能会被外界因素意外打断,如观众的手 机铃声、突然闯入的人等。此时,要学会巧妙地将意外融 入表演,或者幽默地化解尴尬。
处理忘词、失误等情况
在出现忘词或失误时,不要惊慌失措,可以通过即兴发挥 、跳跃至下一段台词等方式,保持表演的连贯性和完整性 。
29
保持冷静,快速调整状态方法论述
重音突出关键信息
通过重音强调台词中的关键词或短语,引导观众注意力。
轻读传递细腻情感
运用轻读表现角色内心的细腻情感,增强台词感染力。
停顿创造意境氛围
巧妙运用停顿,为观众留下思考空间,营造意境氛围。
15
韵律美在台词中体现方式探讨
音韵和谐
注重台词音韵搭配,使声音悦耳动听。
节奏鲜明
通过控制语速、语调等元素,形成鲜明的节奏感。
25
舞台空间利用及站位选择策略
舞台分区
了解舞台的分区和布局,根据角色需要选择 合适的区域进行表演。
站位与移动
根据剧情发展和角色关系,合理选择站位和 移动路线,营造舞台画面感。
道具利用
善于利用道具和布景,增强表演的真实感和 立体感。
26
互动交流:观众反馈及建议
观众互动
通过与观众的眼神交流、问答互动等方式,拉近与观众的距离。

《台词基础训练》课件

《台词基础训练》课件
《台词基础训练》ppt课件
目录
• 台词基础训练概述 • 台词语音基础 • 台词情感表达 • 台词文本分析 • 台词实践训练 • 台词艺术修养
01
台词基础训练概述
台词的定义与重要性
台词定义
台词是戏剧、电影、电视剧等表 演艺术中角色所说的话语,是表 演艺术的重要组成部分。
台词重要性
台词是表达人物性格、推动剧情 发展的重要手段,是演员塑造角 色形象的基础。
台词训练的目标与原则
目标
通过训练,使演员能够准确、生动地 表达角色情感,自然流畅地传达台词 内涵,提高表演艺术水平。
原则
注重基础训练,强化语音、语调、节 奏等方面的练习,培养演员的语言表 现力和情感表达能力。
台词训练的步骤与方法
步骤一
语音基础训练
方法
通过朗读练习、语音纠正、绕口令等练习来强化语音基础。
台词中的情感处理
情感分析
通过对台词中的词汇、语气、节奏等 进行分析,理解角色的情感状态,为 情感处理提供依据。
情感表达
在处理台词情感时,演员需要结合自 己的情感体验和角色特点,运用适当 的语调、节奏和重音,将角色的情感 表现出来。
情感表达的技巧与训练
技巧掌握
演员需要掌握情感表达的技巧,如通过声音的抑扬顿挫、语速的快慢来表现情感的起伏 。
讲解声音的弹性与变化在提升艺术表现力方 面的作用。
03
台词情感表达
情感的产生与传递
情感的产生
台词情感表达首先需要理解角色的情感状态,通过深入分析 剧本和角色背景,感受角色的情感变化,从而产生真挚的情 感。
情感的传递
演员需要运用声音、表情、肢体语言等多种手段,将角色的 情感传递给观众,使观众能够感同身受,产生共鸣。

台词学习基础训练

台词学习基础训练

台词学习基础训练台词研究是演员培训中的重要部分。

通过研究和实践台词,演员可以更好地理解角色和表现出色的演技。

本文档将介绍一些基础的台词研究训练方法。

1. 台词短语背诵通过背诵台词短语,演员可以提高记忆力和口语表达能力。

以下是一些台词短语背诵的练方法:- 选择一个影视剧或戏剧中的角色,逐段背诵和模仿他们的台词。

- 每天选择几段台词,多次反复背诵,直到能够熟练地表达出来。

- 借助录音设备,录下自己背诵的台词,并比较和原声的差异,找出需要改进的地方。

2. 台词角色切换通过扮演不同的角色来练台词对话,可以帮助演员更好地理解不同角色的个性和情绪。

以下是一些台词角色切换的练方法:- 随机选择两个或多个角色的台词,先扮演一个角色,然后立即切换到另一个角色,继续对话。

- 注意切换角色时的语调、表情和肢体语言的调整,力求使每个角色更加真实。

3. 台词情绪表达台词的情绪表达对于角色的塑造和演技的表现非常重要。

以下是一些台词情绪表达的练方法:- 将台词按照情绪分类,比如愤怒、悲伤、喜悦等,分别练不同情绪下的台词表达。

- 在练台词时,注重情绪的转换和情感的表现,力求使观众能够感受到角色的真实感受。

4. 台词即兴演绎通过即兴演绎的方式练台词,可以提高演员的反应能力和表演创造力。

以下是一些台词即兴演绎的练方法:- 随机选择一个情景或角色,即兴创造台词对话。

- 在即兴演绎台词时,注重情节的连贯性和角色的逻辑性,力求使对话更加真实自然。

以上是一些台词学习的基础训练方法,可以帮助演员提高台词表达和演技水平。

通过不断的练习和实践,演员可以更好地掌握角色,展现出色的表演能力。

台词基本功训练材料

台词基本功训练材料

台词基本功训练材料在影视和戏剧等演出中,角色的台词是非常重要的表演手段。

因此,演员在进行角色表演时,需要具备良好的台词功力。

为了帮助演员在这方面进行基本功训练,以下是一些常用的材料和方法。

一、台词卡台词卡是一种常见的训练材料,可以用来帮助演员记忆对白。

一般来说,演员需要将角色的台词分别写在不同的纸片上,并反复读背。

在读背的过程中,演员需要注意语音、语调、情感等方面的表达,加强角色感情的塑造,使得台词更加自然流畅。

二、角色分析在演出中,演员需要深入理解自己所扮演的角色,掌握角色的性格、经历和情感等方面的信息。

只有对角色本身有深入的认识,演员才能更好地把握台词的意义和感情表达。

因此,演员需要进行角色分析,了解角色的背景和性格特点,为台词的表演提供更多的思考和切入点。

三、录音回放录音回放是另一种有效的训练方法。

演员可以录下自己演绎的台词,然后反复听录音回放,找出不足之处并进行改进。

在听录音回放的过程中,演员需要重点关注自己的语音语调、表情动作以及情感表达等方面的表现,找出不足和可以改进的地方,并进行不断的训练和修正。

四、表情动作训练除了语音语调和情感表达,演员的表情和动作也是台词表演中重要的一环。

因此,在训练台词的同时,演员还需要在表情动作等方面进行练习,用身体语言来表达角色的情感和意图。

比如,在表达愤怒时,演员可以有力地拳击桌子或大声喊叫,以强化台词的表现力和感染力。

五、误差改正在台词训练过程中,演员难免会出现一些词语发音错误、措辞不当等问题。

这时,演员需要及时发现和改正这些误差,以保证台词的清晰度和准确度。

在演员自我练习的过程中,可以借助录音笔等工具进行回放检查,或者邀请其他熟悉剧本的人进行评估和反馈。

总之,台词基本功训练是演员必备的技能和重要的基础。

通过反复练习、深入角色分析和细致的反复检查等方式,演员可以不断提升自己的台词功力,塑造更加真实、自然、感染人心的角色形象。

声音台词训练

声音台词训练

二、声音台词训练四周早晨1、声音练习总要求:气畅、字清、声美、多变演员的综合感觉:声音象一条弹性的带子,下端从小腹拉出,垂直向上,至口咽腔,沿上腭中纵线前行,受口腔节制形成字音,字音好像被吸住挂在硬腭的前部,由上门齿处弹出,流动向前。

怎样获得综合感觉:气息下沉,头部放松,不僵不急,声音贯通,字音轻弹,如珠如流,气随情动,声随情走。

演员吐字的要求:准确、清晰、圆润、集中、流畅第一节气畅呼吸控制掌握胸腹联合式呼吸的要领,首先要掌握呼吸的基本状态。

这种基本状态的吸气和呼气要领分别如下:吸气要领:吸气要吸到肺底、两肋打开、腹壁“站定”。

这是一种深吸气。

而在生活中只有将人体内余气全部吐出后才能有吸气的需求。

在体会吸气要领时,应先将体内余气用叹气法全部呼出,再自然吸气,此时才容易体会到将气吸到肺底、两助打开的感觉,否则易成为胸式呼吸。

在自被吸气的过程中,腹肌的配合是不明显的尤其是女性。

在胸腹联合式呼吸训练中,吸气时我们要求除隔肌、肋间外肌等吸气肌肉群紧张工作外,腹肌、肋间内肌等呼气肌要从自然吸气时的松弛、休息状态。

进入“准备工作”的预备状态,即“腹壁站定”状态。

在吸气时,腹肌有意识地向中医经络的“气海”至“关元”穴集中,使腹肌与隔肌进人弱抗拮状态。

特别需要注意的是,吸气时腹肌的紧张度不可过强,过强的腹肌收缩会阻碍隔肌下降而影响胸腔上下径的扩大,进而影响吸气量的增加。

当吸气进行到比自然状态呼吸稍多又不至于失去控制能力时初练者吸气至五、六成满即可,不必贪多 ,即可转入呼气阶段。

在训练时。

,吸气及呼气之间的屏气时间要尽量短而流畅,忌人为地扼喉。

若吸气过满,超出了呼吸肌的抗拮控制能力,喉头声带会自动地屏气、扼喉,这不利于控制气流正常发声。

呼气的要领:第一步要掌握呼气的稳劲状态,其中应以快吸慢呼为训练重点;第二步是锻炼呼气的持久力,一般要求一口气呼气发声可持续30秒-40秒;第三步训练呼气与发声“挂钩”,掌握发声时呼气的调节方法。

台词训练的小技巧,有哪些比较有成效的方法?

台词训练的小技巧,有哪些比较有成效的方法?

台词训练的⼩技巧,有哪些⽐较有成效的⽅法?台词作为表演艺考的必考项⽬,在艺考中是相当重要的⼀部分。

练好普通话讲清台词还只是基本,⼀些台词训练的⼩技巧还是需要艺考⽣提起重视的。

下⾯表演培训的专业⽼师来说⼀说台词训练的技巧。

台词必须具有动作性戏剧是⾏动的艺术,它必须在有限的舞台演出时间内迅速地展开⼈物的⾏动,并使之发⽣尖锐的冲突,以此揭⽰⼈物的思想、性格、感情。

这就要求台词服从戏剧⾏动,具备动作的特性。

台词的动作性⾸先在于它能够推动剧情的进展。

剧本中每个⾓⾊的台词都应当产⽣于⼈物的性格冲突之中,成为⼈物对冲突的态度与反应的⼀种表露,并且能够有⼒地冲击冲突对⼿的⼼灵,促使对⽅采取新的⾏动更积极地投⼊冲突,从⽽把⼈物关系、戏剧情节不断推向前进。

台词的动作性更在于它能够揭⽰⼈物丰富复杂的内⼼活动。

⼀般有两种表现⽅式,⼀种是直抒胸臆,⼀种是“潜台词”。

直抒胸臆的台词有时通过独⽩来进⾏;潜台词包含有复杂隐秘的未尽之⾔与⾔外之意,它可以具体表现为⼀语双关、欲⾔⼜⽌、意在⾔外、⾔简意赅等多种形式。

台词的动作性还在于它能为演员在表演时寻找准确的舞台动作提供基础。

台词必须性格化剧本中⼈物形象的塑造只能依靠⼈物⾃⼰的台词和⾏动来完成,⽽且必须在有限的时空⾥进⾏,这两个因素对剧本台词的性格化提出了很⾼的要求。

要使台词性格化,⾸先必须根据⼈物的出⾝、年龄、职业、教养、经历、社会地位以及所处时代等等条件,掌握⼈物的语⾔特征,⼒戒千部⼀腔、千⼈⼀⾯。

台词要诗化戏剧要在有限的时空条件内通过⼈物的台词在观众⾯前树⽴起鲜明的艺术形象,使观众受到感染,为⼈物的命运⽽动⼼。

这就要求台词具有诗的特质、诗的⼒量。

要让诗意渗透在台词之中。

因此台词必须感情充沛,富于感染⼒;形象鲜明,富有表现⼒;精炼、含蓄,⼒求⽤最简洁、最浓缩的词句来表达丰富的内容与深远的意境。

台词要⼝语化要使观众清楚明了地看懂剧情,理解⼈物,接受剧作者对⽣活的解释,台词就必须明⽩浅显、通俗易懂,具有⼝语化的特点。

台词基础训练_完整版 ppt课件

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【朗诵解读】 这首诗以乡愁为主题,情深意长,音韵动人,具有深厚的历史感和民族感。
朗诵诗要突出代表乡愁的四个意向:“邮票”.“船票”.“坟墓”和“海峡”,四个意向单纯而丰 富,令人能清晰地感觉到,又能令人产生丰富的联想。 前三节的情感越来越浓烈,体现在有声语言中可以是音高越来越高;而第四节可以突然专递声音, 但却反衬出情感愈加深厚,将一种不可排遣的乡愁引向更绵长的思绪中。
台词基础训练_完整版
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词的练习(四字词)
1.阴-阳-上-去 高原广阔 山河美丽 花红柳绿 山明水秀 资源满地 发扬友爱 光明磊落 巍峨耸立 中国伟大 天然宝藏 中流砥柱 工农子弟 千锤百炼 身强体壮 精神百倍 心明眼亮 开渠引灌 风调雨顺
2.去-上-阳-阴 大好河山 一马平川 跃马扬鞭 顺理成章 厚古薄今 兔死狐悲 墨守陈规 痛改前非 调虎离山 异曲同工 大雨瓢泼 细雨和风 万里晴空 妙手回春 破釜沉舟 四海为家 驷马难追 刻骨铭心
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朗诵练习
钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤
过零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
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朗诵练习
鹊桥仙 七夕 秦观
纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢渡。 金风玉露一相逢,便胜却人间数。
青玉案 元夕 辛弃疾
东风夜放花千树,更吹落,星如雨。 宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶 光转,一夜鱼龙舞。
[朗诵解读] 这篇短短的文字语意浅近,但颇富哲理,它向人们昭示了这样一个道理:在通向成功的道路上,没有
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一、蓄气、换气练习1、闻花吐气。

2、蓄气练习《数枣》出东门,过大桥,大桥地下一树枣儿,拿着杆子去打枣儿,青的多,红的少,一个枣儿、二个枣儿……九个枣儿、十个枣儿、九个枣儿、八个枣儿、……一个枣儿。

3、金葫芦,银葫芦,一口气数不了二十四个葫芦,一个葫芦,两个葫芦……二十三个葫芦,二十四个葫芦。

4、换气练习:天上看,满天星,地里看,有个坑,坑下看,有盘冰,坑外长着一颗松,松上落着一驾鹰,鹰下坐着一老僧,僧前点着一盏灯,灯前搁着一部经。

墙上钉着一根钉,钉上挂着一弓,说刮风就刮风,刮的那男女老少难把眼睛睁,刮散了天上的星,刮平了地下的坑,刮化了坑里的冰,刮折了坑外的松,刮飞了松上的鹰,刮走了鹰下的僧,刮灭了僧前的灯,刮乱了灯前的经,刮掉了墙上的钉,刮翻了钉上的弓,只刮的星散、坑平、冰化、松倒、鹰飞、僧走、灯灭、经乱、钉掉、弓翻的一个绕口令。

二、元音练习。

(一)a音、发达、喇叭、安全、安然。

1、大妈,夏大妈,你看咱社的好庄稼,高的是玉米,矮的是芝麻,开黄紫花的是棉花,圆溜溜的是西瓜,谷穗长的象镰把,勾着想把地压塌,大妈,夏大妈,边看边乐不住的夸。

2、白石塔,白石搭,白石搭白塔,白塔白石搭,搭好白石塔,石塔白又大。

3、风展红旗哗啦啦,笑迎飞雪热汗洒,胸有春常在,春伴战士走天涯。

4、妈妈骑马,马慢,妈妈骂马,妞妞轰牛,牛拧,妞妞拧牛。

5、初八,十八,二十八,八个小孩拔罗卜,你也拔,我也拔,看谁拔的多,看谁拔的大,你拔的不多个儿不小,我拔的不少个不大,一个萝卜一个坑,算算多少用车拉,一个加两个,两加三,七十二个加十八,拿个算盘打一打,一百差两九十八。

(二)O音练习1、兴修水利好处多,綠水笑着上山坡,山青稻香水磨响,日子越过越好过。

2、大哥多大锅,二哥多二锅,大哥拿多的大锅换二哥的二锅,二哥不拿二锅换大哥的大锅。

3、八百标兵奔北坡,炮兵北坡并排跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。

4、断头台倒掉短单刀,歹徒登台偷短刀,断头台塌盗跌倒,对对单刀叮当掉。

5、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,谁说十四是时事,就打谁十四,谁说四十是事实,就打谁四十。

6、隔着窗户撕字纸,一撕横字纸,再撕竖字纸,撕了四十四湿字纸。

7、长虫围着砖堆转,转完了砖堆钻砖堆。

8、山前有四十四棵小涩柿子树,山后有四十四只小死石狮子,四十四棵树上的小涩柿子掉下来,砸了四十四只小死石狮子的头,四十四只小死石狮子磕倒了,四十四棵小涩柿子树。

《报花名》有君子兰、广玉兰,米兰、剑兰、凤展兰。

白兰花、百合花,茶花、桂花、喇叭花。

长寿花、芍药花,芙蓉花、丁香花。

扶郎花、蔷薇花,荷花、樱花、金钟花。

花中之王是牡丹花,花中皇后月季花。

凌波仙子水仙花,月下公主是昙花。

清新淡雅吊兰花,浪漫多彩杜鹃花。

芳香四溢茉莉花,金钟倒挂灯笼花。

一花先开的金银花,二度花,三莲花。

四季海棠,四季花,五彩的梅是五彩的花。

六月雪开的是白花,七星花是个大辫花。

八宝花是吉祥的花,九月菊是仲秋花。

日月红、百合花,千日红本是变色花。

万年青是看青不看花。

急性子的别钓鱼,脾气不好的别下棋。

患急性肠炎的别吃油腻。

要沾酒就醉,就别喝茅台和大曲。

工作上别挑肥拣瘦别争名利,别计较个人地位高和低。

前进中碰点儿钉子别泄气,有了成绩别翘尾巴,别吹嘘。

不懂的事情别装懂,挨两句批评别叫屈。

有病别怕吃苦药,身上没病别心虚。

结婚要新事新办别浪费,别租汽车别摆酒席。

大街上别随地吐痰甩鼻涕,吃西瓜别到处乱扔西瓜皮。

下雨天穿雨衣挤车别乱挤,脚底下别踩人家一脚泥。

失眠别吃兴奋剂,牙痛别啃烂酸梨。

看人下棋别支嘴儿,打扑克千万别入迷。

赶火车,别迟到,主要会议别缺席。

两口子千万可别常呕气,别动不动就说离。

我说的全是实话您别不注意,别当我闲着没事儿磨嘴皮,还劝您。

漆黑的夜里别走上坡路,眼神儿不济您可别骑瞎驴。

《兵》毛主席号召学雷锋,全国人民齐响应。

齐响应,齐响应,也不分工农商学兵,因为我是一个兵,所以今天光谈兵。

要说兵,咱净说兵,每句话里都有兵。

新兵、老兵、男女兵,步兵、炮兵、坦克兵。

铁道兵、工程兵,水兵、伞兵、航空兵。

报话架线通讯兵,汽车驾驶运输兵。

慧眼神睛雷达兵,烈焰腾腾喷火兵。

霹雳闪光火箭兵,惊天动地导弹兵。

站岗放哨警卫兵,救死扶伤卫生兵。

养猪做饭炊事兵,登台演戏文艺兵。

这个兵,那个兵,都是人民的子弟兵。

子弟兵,学雷锋。

人人只觉当好兵,。

冲锋陷阵是神兵,战胜困难是尖兵。

完成任务是标兵,爱护人民是好兵。

兵爱民,那个民爱兵,齐唱我是一个兵。

全国各地都有兵,有兵的地方就有雷锋。

《买烟》甲:各位先生女士,我是地球卷烟厂的,我向各位推荐一种新型香烟,请看——地球牌香烟,已经跨入了全国先进行列,地球牌香烟曾获部优国优、省优金质奖章,地球牌香烟目前行销全国各大城市,您那位抽烟,请品尝品尝。

各位,我们的客户纷纷来信赞誉,地球牌香烟,敬客自奉,尽善尽美,它赛过了的云烟、的中华、的长乐、红塔山、红牡丹、大重九、大前门、恒达烟、金双喜、红双喜、佳宾、迎宾、恭贺新禧发财烟、金龙烟、双龙烟、阿诗玛、凤凰烟、来风、喜风、金风、银风、龙凤、双风、飞马、金鹰、熊猫烟、天麻烟、杜仲烟、三七、田七、人参烟、荷花烟、菊花烟、金花、银花、礼花烟,古定乐、玉笛、古瓷、长段过滤嘴的星湖烟,混合香型的达妮烟,美登、美宝、美丽、美顺、美尼、美味、美香、美色、牛仔、佳丽、民航烟。

各位,地球牌香烟还打入了国际市场,这烟抽起来,气死“万宝路”,赛过“三个五”,它比那健牌抽起来柔和,比那“云丝顿”抽起来壮烈,良友、希尔顿怎么样啊?和地球比起来很十分的渺小,时延、骆驼怎么样啊?和地球比起来很不相称,就是那香烟之主的鸦片怎么样啊?也不如地球抽起来那么安全,地球,地球香烟新秀,地球香烟打入你的生活,将成为你生活的三大要素之首。

外行的看热闹,行的看门道,你看这烟,这纸,这丝儿,好烟啊,一点就着(点不着),这屋子潮,唉着了。

乙:同志,这儿不让吸烟。

甲:唉,怎么着?乙:吸烟罚款。

二、发音练习E音练习:天鹅、口渴、客车、特色、合格。

1、雪的天、雪的地、雪的山、雪的河,风雪里扎根,风雪里生活,风雪中屹立着我们的哨所。

风雪里站岗,风雪里巡逻,风雪里回荡着我们的战歌。

风雪里战斗,风雪里长大,我们像青松一棵棵,我们是人民的子弟兵,我们是伟大祖国的保卫者,我们受八亿人民的重托,紧握手中的钢枪,常备不懈,保卫祖国的万里江河,祖国的每寸土地,都要用战士保卫。

人民的一草一木,连着我们的脉搏,放心吧,亲爱的祖国,我们时刻准备着打击侵略者。

2、一班有个黄贺,二班有个王克,黄贺、王克两人搞创作,黄贺搞木刻,王克搞诗歌。

黄贺帮王克写诗歌,王克帮黄贺搞木刻,由于两人搞协作,黄贺完成了木刻,王克写好了诗歌。

3、坡下立着一只鹅,坡下就是一条河,肥肥的鹅,鹅要过河,河要渡鹅,不知鹅过河还是河渡鹅。

I音练习:1、暮色染戈壁,雪封,战士和衣宿兵站,梦正甜蜜。

窗外,寒风尖叫声,两笑脸贴玻璃。

屋,炭火映军被,一连战士铺上挤,指导员叫连长:老,多亏你的妙计,战士日行百里,真该好好休息。

连长给指导员披上大衣,站小人多。

老,咱们来它个铺天盖地。

呵,手电筒光亮亮,把连排干部召集,嘴唇贴着耳朵:传达部队决……天明战士起,推门望戈壁—白雪皑皑红星亮,干部互相拍雪衣。

《风雪慈母亲》妈妈,多么亲切美好的称呼阿!我们每个人都有自己的妈妈,而妈妈总是带着慈爱的辛劳出现在我们面前。

肚子饿了,我喊妈妈。

受了委屈,我喊妈妈。

甚至在梦中也常喊妈妈。

妈妈,您老多了,我望着满天的星星想了很多很多,探亲的日子又到了。

那是一个北风呼啸的夜晚,一片银白,当人们还在黎明前酣睡时,我们的亲人却顶风冒雪地踏上来教养院的路程。

我盼望着我唯一的亲人,我的妈妈能出现在我的面前,突然间,一种熟悉的声音夹插在风雪中向我走来。

是谁,是谁,是妈妈,只见她老人家浑身上下一面银白,颤颤巍巍地向我走来,十米......八米......五米......三米,她老人家停住了脚步,一句话也没说,大颗大颗的泪珠从她那饱经风霜、布满皱纹的脸上流了下来,我焦急着,矛盾着,痛苦和忏悔一下子堵住了我的胸口,我泣不成声地喊了一声:“妈妈”。

2、我喜欢你,近乎无限透明的空气。

你从不炫耀自己,哪怕是一个影子,哪怕是一丝足迹。

白天,让穿透你的身体,热情地拥抱。

夜晚,请神秘的星星给孩子出难解的谜语。

没有颜色,没有形态,谁都看不见你,充满生气,充满活力,谁都离不开你。

啊!植物的基杆、人体的肺叶、燃烧的火种、静静的水里,大自然的每一个角落,都有你,把自己的爱无私赠与。

u音练习1、动物园,看动物,有禽兽,有水族,野兽部最突出,熊猫、老虎、大袋鼠、狮子、野猪、长颈鹿、水陆禽兽不胜数,大开眼界心情舒。

2、路,醋,各醋出此处,买错出处买错醋,错买名醋味儿不足。

3、胡家村有十五户,十五户组织了互助组,互助组组长是胡老五,老五领导互助组不含糊,十五户,户户来互助,胡户助罗户,罗户助鲁户,估上估,粮食增产一成五,户户都变成了余粮户,罗户,鲁户,胡老五,互助合作迈大步。

4、有个老头本姓顾,人们叫他顾老五,顾老五上街买布带打醋,回来碰见鹰叼兔,兔子绊倒了顾老五,碰到了他的布,打翻来他的醋,这事儿活活气坏了顾老五。

5、会炖我的冻豆腐,来炖我的冻豆腐,不会炖我的冻豆腐,别混充会炖,炖坏了我的冻豆腐。

6、老徐和老许,二人看曲剧,曲剧观众多,剧场无虚席,曲剧确有趣,娱乐受教育,曲剧群众喜,群众喜曲剧。

7、社里新开一条渠,弯弯曲曲上山去。

河水雨水渠里水,满山庄稼一片绿。

8、文化宫里真有趣,有曲艺,有体育,有杂技,有象棋,文艺室里有谜语,音乐室里练乐器,芭蕾舞剧,革命艺曲,豫剧,吕剧,话剧剧团,多不胜举,观众济济,座无虚席,表演认真,不遗余力,精彩感人,深受教育。

E音练习1、一阵粉笔的细末,一场无声的瑞雪。

这雪润发了生机勃发的田野,求知的心田上,嫩芽在暗暗拔节,瑞雪、丰年是人民的期望,期望这雪带来丰收的喜悦。

2、军阀手中铁,工人颈上血颈可断,肢可裂,奋斗精神不可灭,劳苦群众们,快起来团结。

3、早打铁,晚打铁,打把镰刀给爷爷,爷爷说,留我歇一歇,我一歇也不歇,爷爷也别,我要连夜打铁支农业。

CR音练习1、队长的儿子叫小七,年纪不大关心人儿,手拿小盒出村儿,小河沟里去摸鱼,五保户大婶,年老体弱犯病根儿,吃不下饭没精神儿,整天躺着不出门。

好小七,真爱人儿,摸来小鱼给大婶,补补身体提提神儿。

2、一个老头儿上山头儿砍木头儿,砍了这头儿吹那头儿,对面来了个小丫头儿,给老头儿送来一盘小馒头儿,没留神儿,撞上一块小石头儿,栽了一个小跟头儿,撒了一块小馒头儿。

3、有个小孩叫小兰儿,提着水桶上井台儿,摔了个跟头拣了个钱儿,又打醋来又买盐儿,还买了小饭碗儿,小饭碗儿真好玩了,没有边儿没有声韵调练习中国伟大,山河美丽,阴阳上去,阶级友爱,山明水秀,春天花开,千锤百炼,胸怀远大,资源满地,深谋远虑,开渠引灌,高扬转泽,区别起落,花红柳绿。

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