高三生物一轮复习——有丝分裂的过程、特点及意义
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高三生物一轮复习精品课件1：减数分裂与有丝分裂的比较及应用
分裂期
2.0
1.8
1 1.5
细胞周期
17.3
15.3
22 22
二 有丝分裂
末期
后期
子细胞
中期
分
1.细胞周期
前期
裂
期
分
前提：连续分裂
裂
已经高度分化的细
间
胞不进行有丝分裂
期
一次分裂完成
下一次分裂开始 下一次分裂完成
分裂间期
分裂期
细胞周期
间期
前期
中期
有丝分裂各时期
间期 前期 中期
染色体数目（个） 4
4
(1)无丝分裂过程中 DNA 也要复制并均分。
解 惑
(2)无丝分裂是真核细胞的分裂方式，原核生物不存
在无丝分裂。
网络构建
纺锤丝 染色体
DNA
生长、发育、繁 殖、遗传
细胞周期
动、植物细胞有丝分裂比较表
植物细胞有丝分裂
动物细胞有丝分裂
相 ①动物、植物细胞分裂过程染色体变化规律（即各时期特 同 征）相同
末期
有丝分裂的有关数目变化表
有丝分裂各时期
间期
染色体
形态变化
染色体数目
（个）
2N
前期 中期 后期
2N 2N 4N
染色单体数 目
0→4N
4N
4N
0
DNA分子
数目
2a→4a 4a 4a 4a
注：有染色单体时，DNA数 == 染色单体数 没有染色单体时，DNA数 == 染色体数
末期
2N 0 2a
分析有丝分裂过程中有关结构和数据的周期性变化 完善细胞周期中几种细胞结构的周期性变化
准确理解“细胞周期”
2022届 新高考 一轮复习 人教版 有丝分裂过程中相关结构和数量的变化 教案
考点二有丝分裂过程中相关结构和数量的变化1.有丝分裂过程时期分裂图像特点植物细胞动物细胞间期①完成和的合成②细胞适度前期①消失②染色质→③纺锤体形成植物: 发出纺锤丝动物: 发出星射线中期①染色体的排列于赤道板上②染色体形态,数目清晰后期①分裂, 分开②子染色体末期①出现,形成两个细胞核②染色体→③消失④细胞质分裂植物: →细胞壁动物: 向内凹陷2.动植物细胞有丝分裂的主要区别图4-11-9 3.有丝分裂的意义将亲代细胞的经过复制后精确地平均分配到两个子细胞中,保持了细胞的亲代和子代之间的稳定性。
4.细胞的无丝分裂图4-11-10【易错辨析】(1)动物细胞分裂时,纺锤体、染色单体均形成于分裂前期,消失于分裂后期。
( )(2)着丝点分裂一定导致DNA数目加倍。
( )(3)赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构。
( )(4)在细胞周期中,染色单体数量随着染色体数量的加倍而加倍。
( )(5)有丝分裂后期和末期,核DNA分子数与染色体数相同。
( )(6)在一个细胞周期中,DNA分子的复制和中心粒的倍增可发生在同一时期。
( )(7)洋葱体细胞中有16条染色体,经四次有丝分裂后形成的每个子细胞中均有16条染色体。
( )由细胞形态判断,图4-11-11中①~⑤所示细胞中有一种细胞,其形成时的细胞分裂方式及细胞内染色体数目与其他细胞明显不同,是哪一种细胞?产生该细胞的分裂方式是否具有周期性?图4-11-11。
1.细胞周期中几种细胞结构的周期性变化(1)染色体行为变化规律图4-11-12①当有染色单体(G2、前、中期)时,染色体数∶染色单体数∶DNA数=1∶2∶2。
②当无染色单体(G1、后、末期)时,染色体数∶DN A数=1∶1。
(2)纺锤体的变化:形成时期为前期,消失时期为末期。
(3)核膜、核仁的变化:解体时期为前期,重建时期为末期。
(4)中心体变化规律(动物细胞、低等植物细胞中)间期复制→前期移向两极并形成纺锤体→末期平均分到子细胞中。
高三生物一轮复习课件有丝分裂与减数分裂
考点一 细胞增殖和细胞周期
环节二：析典例
题型二：细胞周期概念剖析 1、下表是几种细胞的细胞周期的持续时间(t/h)，分析：
细胞类型 蚕豆根尖分生区细胞 小鼠十二指肠上皮细胞
人的肝细胞 人的宫颈癌细胞
分裂间期 15.3 13.5 21 20.5
分裂期 2.0 1.8 1 1.5
细胞周期 17.3 15.3 22 22
考点一 细胞增殖和细胞周期
越小
控制中心
环节一：理基础
越小
一定限度
考点一 细胞增殖和细胞周期
环节一：理基础
二、细胞周期
1、概念： （1）范围：连续分裂的细胞。
（2）时间：
一次分裂完成时
下一次分裂完成时
2、阶段划分及特点： 分裂间期：为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA分子的复制和有关蛋白质的
合成；细胞有适度的生长，细胞体积增大。 分裂期：完成细胞分裂，将核遗传物质平均分配。
(1)这些细胞有什么共同特点？ (1)都是能进行连续分裂的细胞。
(2)不同生物细胞的细胞周期持续时间相同吗？同种生物的不同细胞的细胞周期持续时间相 同吗？ (2)不一定相同；不一定相同。 (3)显微镜下观察某植物组织的有丝分裂时，大部分细胞处于分裂间期，为什么？
(3)细胞周期中，分裂间期所占的时间长，分裂期所占的时间短，因此观察细胞所处时 期时，大部分细胞都处于分裂间期。
A．G2期末检验通过后，说明具备分裂条件，细胞将进入分裂期 B．SAC检验未通过，细胞将停留在染色体数目暂时加倍的状态 C．细胞周期检验点往往与相应的分子修复机制共同作用 D．有的细胞可能因某些原因暂时脱离细胞周期，不进行增殖
考点一 细胞增殖和细胞周期
环节二：析典例
高三练习可用一轮生物复习细胞的增殖有丝分裂和减数分裂ppt课件
染
b
色
体 变
a
c
化
e f
d
B
C
D
E
F
（1）曲线图中可发生基因突变的时间段有 a、c
；
可发生基因重组的时间段是 c
。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（色体2）行曲为线变图化中的b共、同e相特对点应是的细每条胞染图色分体别上是不F存在C染色（单。用体大，写只有字一母个表D示NA）分b子、e染
（3）曲线图中c到d形成的主要原因是 同源染色体分离并分到2个子；细胞中 单个细胞中可能含有2个Y染色体的时间段是 b \e。
考点三、细胞的减数分裂、配子的形成及受精作用
例3、图2-2-10中甲是某动物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化 曲线，请分析回答：
目染 色 体 数
①
③
⑥
⑤
⑦
②
④
A
B
C
时间
（1）分析甲图可知[ B ]是 __受__精__作__用_____ 过程，形成的细胞发育过程
中只进行[ C] ___有__丝__分__裂____过程 。 （2）姐妹染色单体分离发生在[ 3] ____减__Ⅱ__后_____ 期[ 6 ]_有__丝__分__裂__后____期。 （ ___3_）_①_基_⑤_因__重__组（发填生标在号[）1 ] _减__数__第_一__次_____分裂过程中，基因突变发生在
1个卵或4个精子 染色体数目减一半
2N
N
同源染色体在第一次分裂发生
联会、交叉互换、分离等行为
• 下图为某同学画的雌动物细胞有丝分裂后期图，请 说出图中共有几处错误？改正并画出前一时期图。
1、细胞分裂方式、所处时期及细胞名称的识别与判断
2023届高三生物一轮复习课件细胞的增殖
时期 分裂间期
项目
前期
核DNA 2n→4n
4__n
染色体
2n
2__n
染色单体 0→4n
4__n
分裂期
中期
后期
4__n
4__n
2__n
4__n
4__n
_0_
末期
_4_n_→___2_n _4_n_→___2_n
_0_
细胞核中DNA、染色体、染色单体变化规律
4N 2N
0
间期
前期 中期 后期 末期
有丝分裂过程中的相关曲线图与柱形图
减数分裂有无细胞周期？ 无
精原细胞有无细胞周期？ 若进行有丝分裂则有细胞周期
(3)细胞周期的表示方法
方法名称
表示方法
扇形图
直线图
用字母表示细胞周期 A→B→C→A 为一个细胞周期 a＋b或c＋d 为一个细胞周期
坐标图Biblioteka a＋b＋c＋d＋e 为一个细胞周期
柱形图
B组细胞处于 分裂间 期，正在进行DNA复 制，C组细胞多数处于 分裂 期，A组细胞为 细胞分裂末期和DNA未复制的时期 。
过轻 过重
显微 细胞状态
观察 细胞数目
细胞间质未被完全溶解，压片时细胞不易_分__散___
导致细胞解离过度、根尖酥软，影响染色 洗去多余的_解__离__液__，防止解离过度而影响染色
染色体或染色质不能完全着色 使其他部分也被染成深色，无法分辨染色体
细胞未分散开 将组织压烂 观察的都是死细胞，看不到动态变化 间期细胞数目最多，因为间期历时最长
分生区细胞特点： ① 细胞呈正方形、排列紧密 ② 细胞分裂能力强 ③ 细胞无叶绿体和大液泡
根冠细胞特点： ① 排列松散 ② 根冠细胞不能分裂 ③ 细胞无叶绿体和大液泡
有丝分裂的过程和重要性
有丝分裂的过程和重 要性
汇性
有丝分裂的过程
G1期：合成RNA和 蛋白质
S期：DNA复制
G2期：合成纺锤 丝
核膜破裂：进入分 裂期
前期：染色质螺 旋成为染色体， 核仁逐渐消失， 核膜逐渐瓦解为 囊泡
中期：着丝点排 列在赤道板上， 纺锤丝牵引染色 体运动，使每条 染色体的着丝点 排列在赤道板上
感谢您的观看
汇报人：XX
后期：着丝点分 裂，姐妹染色单 体分离，纺锤丝 牵引染色体向两 极移动
末期：（一）细 胞质分裂，形成 两个子细胞； （二）核膜、核 仁重新形成，染 色体解旋回染色 质状态
染色体的着丝粒 排列在赤道板上
纺锤体明显可见
核膜、核仁消失
染色体形态稳定， 数目清晰
染色体平均分配到两个子细胞中 核膜、核仁重新形成 纺锤体逐渐消失 中期和后期之间的过渡阶段，着丝粒分裂并释放子染色体
有丝分裂对于维 持生物体的遗传 稳定性和物种的 连续性至关重要， 保证了后代细胞 的遗传组成与亲 代保持一致。
有丝分裂在生物体 的正常发育过程中 发挥着关键作用， 通过细胞分裂和增 殖，构建和维持了 生物体的复杂结构 和功能。
有丝分裂的顺利 进行对于防止基 因突变和细胞癌 变具有重要意义， 保证了生物体的 健康和生存。
有丝分裂是保持生物体遗传连续性的关键过程，确保遗传信息的稳定传递。
通过有丝分裂，生物体能够保持基因组的完整性和稳定性，避免基因突变和染色体异常。
有丝分裂确保了细胞的遗传连续性，从而维持了生物体的正常生长和发育。
在生物体的生命周期中，有丝分裂在维持遗传连续性方面起着至关重要的作用，保证了物种 的延续和进化。
末期：细胞一分为二，形成两 个子细胞
特点：遗传物质平均分配，保 持稳定
汇性
有丝分裂的过程
G1期：合成RNA和 蛋白质
S期：DNA复制
G2期：合成纺锤 丝
核膜破裂：进入分 裂期
前期：染色质螺 旋成为染色体， 核仁逐渐消失， 核膜逐渐瓦解为 囊泡
中期：着丝点排 列在赤道板上， 纺锤丝牵引染色 体运动，使每条 染色体的着丝点 排列在赤道板上
感谢您的观看
汇报人：XX
后期：着丝点分 裂，姐妹染色单 体分离，纺锤丝 牵引染色体向两 极移动
末期：（一）细 胞质分裂，形成 两个子细胞； （二）核膜、核 仁重新形成，染 色体解旋回染色 质状态
染色体的着丝粒 排列在赤道板上
纺锤体明显可见
核膜、核仁消失
染色体形态稳定， 数目清晰
染色体平均分配到两个子细胞中 核膜、核仁重新形成 纺锤体逐渐消失 中期和后期之间的过渡阶段，着丝粒分裂并释放子染色体
有丝分裂对于维 持生物体的遗传 稳定性和物种的 连续性至关重要， 保证了后代细胞 的遗传组成与亲 代保持一致。
有丝分裂在生物体 的正常发育过程中 发挥着关键作用， 通过细胞分裂和增 殖，构建和维持了 生物体的复杂结构 和功能。
有丝分裂的顺利 进行对于防止基 因突变和细胞癌 变具有重要意义， 保证了生物体的 健康和生存。
有丝分裂是保持生物体遗传连续性的关键过程，确保遗传信息的稳定传递。
通过有丝分裂，生物体能够保持基因组的完整性和稳定性，避免基因突变和染色体异常。
有丝分裂确保了细胞的遗传连续性，从而维持了生物体的正常生长和发育。
在生物体的生命周期中，有丝分裂在维持遗传连续性方面起着至关重要的作用，保证了物种 的延续和进化。
末期：细胞一分为二，形成两 个子细胞
特点：遗传物质平均分配，保 持稳定
有丝分裂一轮复习教学课件
过程。
细胞周期分为两个阶段：间期 和分裂期。
间期：从一次分裂完成到下一 次分裂开始前的时期，主要进 行DNA复制和有关蛋白质的
合成。
分裂期：细胞完成分裂的时期， 主要特征是染色体的复制和均
等分裂。
细胞周期的阶段
G1期
S期
G2期
M期
DNA复制之前的间隙期， 主要合成与DNA复制有
关的蛋白质。
DNA复制期，主要完成 DNA的复制。
增强生物体的生存能力
有丝分裂有助于增加生物体的种群数 量和分布范围，从而增强其生存能力 和竞争力。
05
有丝分裂的实验研究方法
显微观察技术
显微镜技术
通过显微镜观察细胞形态的变化，了解 有丝分裂过程中细胞核和染色体的变化。
VS
染色技术
利用特定的染色剂将染色体染色，以便在 显微镜下观察染色体的形态、数目和分布。
免疫细胞治疗等。
药物筛选
研究有丝分裂过程中的关键分子 和调控机制，可以为新药筛选提
供靶点，促进新药研发。
农业领域的应用
作物育种
通过研究有丝分裂过程中染色体的复制和分离机制， 可以用于作物育种，提高农作物的产量和品质。
植物组织培养
植物组织培养是有丝分裂研究的重要应用之一，通过 调控有丝分裂过程，可以实现植物快速繁殖和种质保 存。
细胞培养技术
细胞培养
将细胞种植在适宜的培养基中，模拟细胞在 体内的生长环境，观察有丝分裂过程中细胞 生长和分裂的动态过程。
细胞同步化技术
通过一定的手段使细胞处于同一分裂阶段， 便于研究特定阶段的有丝分裂过程。
分子生物学技 术
基因表达分析
利用分子生物学技术检测有丝分裂相关基因 的表达水平，了解基因在有丝分裂过程中的 作用。
细胞周期分为两个阶段：间期 和分裂期。
间期：从一次分裂完成到下一 次分裂开始前的时期，主要进 行DNA复制和有关蛋白质的
合成。
分裂期：细胞完成分裂的时期， 主要特征是染色体的复制和均
等分裂。
细胞周期的阶段
G1期
S期
G2期
M期
DNA复制之前的间隙期， 主要合成与DNA复制有
关的蛋白质。
DNA复制期，主要完成 DNA的复制。
增强生物体的生存能力
有丝分裂有助于增加生物体的种群数 量和分布范围，从而增强其生存能力 和竞争力。
05
有丝分裂的实验研究方法
显微观察技术
显微镜技术
通过显微镜观察细胞形态的变化，了解 有丝分裂过程中细胞核和染色体的变化。
VS
染色技术
利用特定的染色剂将染色体染色，以便在 显微镜下观察染色体的形态、数目和分布。
免疫细胞治疗等。
药物筛选
研究有丝分裂过程中的关键分子 和调控机制，可以为新药筛选提
供靶点，促进新药研发。
农业领域的应用
作物育种
通过研究有丝分裂过程中染色体的复制和分离机制， 可以用于作物育种，提高农作物的产量和品质。
植物组织培养
植物组织培养是有丝分裂研究的重要应用之一，通过 调控有丝分裂过程，可以实现植物快速繁殖和种质保 存。
细胞培养技术
细胞培养
将细胞种植在适宜的培养基中，模拟细胞在 体内的生长环境，观察有丝分裂过程中细胞 生长和分裂的动态过程。
细胞同步化技术
通过一定的手段使细胞处于同一分裂阶段， 便于研究特定阶段的有丝分裂过程。
分子生物学技 术
基因表达分析
利用分子生物学技术检测有丝分裂相关基因 的表达水平，了解基因在有丝分裂过程中的 作用。
高考生物一轮复习第四单元细胞的生命历程1细胞周期和细胞的有丝分裂课件
(2)细胞周期
①概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂
__完_成___时为止，为一个细胞周期。
②适用范围：a.进行__有__丝__分裂的细胞才有细胞周期；b.__连__续__分裂
的细胞才有细胞周期。
(3)判断下列哪些细胞具有细胞周期
A．根尖分生区细胞 B．植物形成层细胞
C．神经细胞
积) __1_9_/_27___
7/8
1
④实验结论 a．在相同时间内，NaOH在每一琼脂块内扩散的深度基本相同，说 明NaOH在每一琼脂块内扩散的速率是__相__同__的。 b．琼脂块的表面积与体积之比(相对表面积)随着琼脂块的增大而 ___减_小____。 c．NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而 ___减_小____。 (2)细胞不能无限长大的原因
答案：A
解析：从题干信息可知抑素对细胞分裂的抑制作用是可逆的，A正确；抑素的 作用是抑制细胞的分裂，B错误；抑素能抑制皮肤细胞G2期的活动，使其细胞周 期延长，C错误；G2期DNA复制已经完成，所以抑素不会抑制DNA复制所需蛋白 质的合成，D错误。
5．[浙江卷，21]下表所示为实验测得离体培养的胡萝卜根尖细胞的细胞 周期各阶段时间。
细胞器 核糖体 中__心__体__ 高尔基体 线粒体
知识点三 细胞的无丝分裂
染色体 纺锤丝
细胞核
蛙的红细胞
中部
基能过关——问题化
一、判一判
判断正误并找到课本原话 1．NaOH在每一琼脂块内扩散的速率不同。(P111—实验 讨论1)( × ) 2．细胞越小，细胞表面积相对就越大，细胞的物质运输的效率就越高， 细胞体积越小越好。(P111—批判性思维)( × ) 3．减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂，它与有性生殖细胞的形成有关。 (P112—知识链接)( √ ) 4．有丝分裂中期染色体的形态比较稳定，数目比较清晰，便于观察。 (P113—正文)( √ ) 5．有丝分裂间期，染色体解开螺旋，呈细丝状。(P113—思考题)( √ ) 6．有丝分裂后期，在纺锤丝的牵引下着丝点分裂成两个，姐妹染色单体 分开。(P113—正文)( × )
人教版教学课件高三一轮复习有丝分裂
区 别
下列关于动植物有丝分裂的说法正确的是（）
A.细胞分裂的过程中出现中心体的一定是动物细胞 B.区分动、植物有丝分裂最可靠的方法——子细胞形 成方式，细胞板结构、纺锤丝、星射线、中心体都不 可靠。
C.有丝分ห้องสมุดไป่ตู้全过程各个时期始终有同源染色体存在，
也有四分体。
D.染色单体形成于间期，出现于前期，消失于
第六章：细胞的生命历程
第一节：细胞增殖
日照实验高中
云露
植物细胞的有丝分裂
前期
中期
后期
末期
一
二
三
六
五
四
染色 体
纺锤 体
中心 体
动、植物细胞有丝分裂的比较
植物：细胞两极的原生质产 前期：纺锤体 生纺锤丝构成纺锤体 的来源 动物：中心体产生星射线构 成纺锤体 植物：细胞板→细胞壁 末期：子细胞 （与高尔基体有关） 形成的方式 动物：细胞膜从中央处向内 凹陷形成两个子细胞
意经常换水,目的是防止烂根,
待根长到5 cm
取材：取根尖2~3 mm
解离液：质量分数为15%的HCl溶液和 体积分数为95%的酒精溶液按1∶1的 比例混合 解离目的：使组织中的细胞分散开来 解离时间：3~5 min 解离程度：根尖酥软 漂洗液：清水 漂洗时间：10 min 漂洗目的：洗去组织中的解离液， 有利于染色
末期
• 下列物质变化示意图中，哪个不可能发生 在有分裂过程中 ( )
• ．下图为某生物细胞分裂模式图，据图回答。 • •
• （1）图甲中含有同源染色体的区段是 。 • （2）图乙为细胞 分裂 期图像。该时期的主要特征 是 。 • （3）若2号染色体的遗传信息来自父方，那么与其遗传信 息完全相同的染色体为号 ，其遗传信息完全相同的原因 是 。 • （4）图乙对应于图甲中的 段，图丙对应于图甲中的 段。 • （5）请在图甲中画出细胞中染色体数目的变化曲线。
高三生物一轮复习：第15课时 细胞的增殖
原核细胞分裂的方式------二分裂
①细胞开始准备二分裂
②DNA复制完成
③DNA移向两级，细胞质平均分配。细胞膜、壁向内凹陷
④新的细胞膜、壁形成，细胞一分为二
二、细胞周期
1、概念：
连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。
2、阶段：
分裂间期和分裂期
①分裂间期：
不同细胞的细胞周期不同
分裂间期＞分裂期
（4）特点：
分裂间期在前，分裂期在后分裂间期所占时间长，分裂期所占时间短因此显微镜下观察到的细胞绝大部分都处于分裂间期
A B、 C D、 E F
细胞周期表示方法：
细胞周期：
分裂间期：
分 裂 期：
B-B
B-A
A-B
方法一：扇形图
线粒体
思考：细胞中的遗传物质是平均分配到两个子细胞么？
4.有丝分裂过程中细胞结构或物质的周期性变化
(1)有丝分裂过程的结构变化
赤道板不是细胞结构，只是一个假想的平面，在光学显微镜下看不到；细胞板是一种真实存在的结构，在光学显微镜下能看到，出现在植物细胞有丝分裂的末期
考点训练
1.各种结构在各时期的变化
②数量关系：染色体 条、DNA 个、染色单体 条
4
8
8
2、分裂期
2）、中期
①特点a.纺锤丝牵引着丝粒排列在细胞中央的 上b.染色体形态稳定，数目清晰
染色体 条 DNA 个 染色单体 条
②数量变化
4
8
8
实际不存在
观察染色体的最佳时期
赤道板
每个着丝粒分裂成两个，姐妹染色单体分开成为两条染色体，在 的牵引下移向细胞两极。
4、特点：
①细胞开始准备二分裂
②DNA复制完成
③DNA移向两级，细胞质平均分配。细胞膜、壁向内凹陷
④新的细胞膜、壁形成，细胞一分为二
二、细胞周期
1、概念：
连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。
2、阶段：
分裂间期和分裂期
①分裂间期：
不同细胞的细胞周期不同
分裂间期＞分裂期
（4）特点：
分裂间期在前，分裂期在后分裂间期所占时间长，分裂期所占时间短因此显微镜下观察到的细胞绝大部分都处于分裂间期
A B、 C D、 E F
细胞周期表示方法：
细胞周期：
分裂间期：
分 裂 期：
B-B
B-A
A-B
方法一：扇形图
线粒体
思考：细胞中的遗传物质是平均分配到两个子细胞么？
4.有丝分裂过程中细胞结构或物质的周期性变化
(1)有丝分裂过程的结构变化
赤道板不是细胞结构，只是一个假想的平面，在光学显微镜下看不到；细胞板是一种真实存在的结构，在光学显微镜下能看到，出现在植物细胞有丝分裂的末期
考点训练
1.各种结构在各时期的变化
②数量关系：染色体 条、DNA 个、染色单体 条
4
8
8
2、分裂期
2）、中期
①特点a.纺锤丝牵引着丝粒排列在细胞中央的 上b.染色体形态稳定，数目清晰
染色体 条 DNA 个 染色单体 条
②数量变化
4
8
8
实际不存在
观察染色体的最佳时期
赤道板
每个着丝粒分裂成两个，姐妹染色单体分开成为两条染色体，在 的牵引下移向细胞两极。
4、特点：
高考一轮复习人教版细胞的有丝分裂课件
开始，到下一次分裂完成时为止。
(3)阶段划分： 分裂间期 和分裂期。
(4)特点：不同种类的细胞，细胞周期 不同 ，分裂间期与分裂期所占
比例 也不同 。
(5)细胞周期的表示方法
方法 名称
表示方法
扇形图
直线图
用字母表示细胞周期
A→B→C→A为一个细胞 周期 a＋b 或 c＋d为一个细胞 周期
方法 名称 坐标图
S
期
或图丙的
b→
a
段。
(2)图乙中，一个完整的细胞周期是指 a＋b 或 c＋d段，b＋c 段 不是
(填“是”或“不是”)一个细胞周期。
(3)秋水仙素可作用于图丙细胞的
a →b
段。
●考向突破 1 考查细胞不能无限长大的原因及实验探究 1．(2021·湖南永州一模)科学家通过模拟实验探究细胞大小与物质运输的关系。
B．本实验中，NaOH 在边长 1 cm 的琼脂块内扩散的速率最大 C．通过本模拟实验可说明，细胞体积越小，其相对表面积越小，物质运输的 效率就越高 D．本实验中，NaOH 扩散进琼脂块的体积与琼脂块总体积之比可以反映细胞 的物质运输效率
解析：本实验自变量是不同大小的琼脂块，因变量是 NaOH 扩散进入琼脂块 的体积与琼脂块总体积之比；据图示可知，NaOH 在 3 个琼脂块内扩散的速率相 同；通过本模拟实验可说明，细胞体积越小，其相对表面积越大，物质运输的效 率就越高。
考点 2 有丝分裂过程及相关结构和数量的变化 1．植物细胞有丝分裂过程
巧学助记
有丝分裂各时期的特点 前期——膜仁消失显两体 中期——形成数晰赤道齐 后期——点裂数加均两极 末期——两消两现质分离
2．高等动、植物有丝分裂的主要区别
3.细胞有丝分裂的意义 将亲代细胞的 染色体 经过复制之后，精确地平均 分配到两个子细胞中去 。
一轮复习：有丝分裂和减数分裂(实用)
纺锤体的形成方式不同
不同点
细胞质的分裂方式不同
第七页，共21页。
右图是在显微镜下观察到的洋葱根尖细胞有丝分裂图 像。请分析回答下列问题：
（1）制作临时装片的过程 一般包括解离、漂洗、 染色、 制片等四步。观察洋葱根尖 有丝分裂装片时，应找到__ 分生区的细胞进行观察。 （2）在一个视野中大多数 的细胞处于分裂间 期，此时 细胞中发生的主要变化 是 完成DNA复制及。
同源染色体、 染色单体、四分体
• 人体细胞有丝分裂时，产生的四分体个数是（ ）
A.46
B.23 C.4
D.0
植物根尖的分生区细胞不断分裂使根向远处生长。对于分裂 过程的描述，错误的是 A．细胞分裂间期，染色体进行复制，染色体数目加倍 B．细胞分裂前期，核膜、核仁逐渐消失 C．细胞分裂中期，染色体形态较固定、数目较清晰 D．细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成
第十一页，共21页。
精子形成过程
减
Ⅰ
分
精原细胞
前期Ⅰ
中期Ⅰ
后期Ⅰ
裂
初级精母细胞
Ⅱ
减
分 裂
前期Ⅱ
中期Ⅱ
次级精母细胞
后期Ⅱ
末期Ⅱ 变形
第十二页，共21页。
间期
染色体复制
减Ⅰ前期 联会 四分体
减 减Ⅰ
数 分 裂
减Ⅰ中期 同源染色体排在赤道板 减Ⅰ后期 同源染色体分离 减Ⅰ末期 染色体数目减半
减Ⅱ前期 无同源染色体,染色体散乱分布
有丝分裂
• 1、真核细胞分裂的方式
• 2、细胞周期 • 3、有丝分裂各时期特点
• 4、动植物细胞有丝分裂的异同 • 5、观察有丝分裂实验的基本步骤
第一页，共21页。
不同点
细胞质的分裂方式不同
第七页，共21页。
右图是在显微镜下观察到的洋葱根尖细胞有丝分裂图 像。请分析回答下列问题：
（1）制作临时装片的过程 一般包括解离、漂洗、 染色、 制片等四步。观察洋葱根尖 有丝分裂装片时，应找到__ 分生区的细胞进行观察。 （2）在一个视野中大多数 的细胞处于分裂间 期，此时 细胞中发生的主要变化 是 完成DNA复制及。
同源染色体、 染色单体、四分体
• 人体细胞有丝分裂时，产生的四分体个数是（ ）
A.46
B.23 C.4
D.0
植物根尖的分生区细胞不断分裂使根向远处生长。对于分裂 过程的描述，错误的是 A．细胞分裂间期，染色体进行复制，染色体数目加倍 B．细胞分裂前期，核膜、核仁逐渐消失 C．细胞分裂中期，染色体形态较固定、数目较清晰 D．细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成
第十一页，共21页。
精子形成过程
减
Ⅰ
分
精原细胞
前期Ⅰ
中期Ⅰ
后期Ⅰ
裂
初级精母细胞
Ⅱ
减
分 裂
前期Ⅱ
中期Ⅱ
次级精母细胞
后期Ⅱ
末期Ⅱ 变形
第十二页，共21页。
间期
染色体复制
减Ⅰ前期 联会 四分体
减 减Ⅰ
数 分 裂
减Ⅰ中期 同源染色体排在赤道板 减Ⅰ后期 同源染色体分离 减Ⅰ末期 染色体数目减半
减Ⅱ前期 无同源染色体,染色体散乱分布
有丝分裂
• 1、真核细胞分裂的方式
• 2、细胞周期 • 3、有丝分裂各时期特点
• 4、动植物细胞有丝分裂的异同 • 5、观察有丝分裂实验的基本步骤
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2023届高三生物一轮复习知识总结06+细胞的生命历程
06 细胞的生命历程第1节 细胞的增殖一、细胞增殖1．概念：细胞通过细胞分裂增加细胞数目的过程。
2．意义：细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
二、细胞周期1．范围：连续分裂的细胞。
2．起止点：从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
3．阶段：分裂间期和分裂期。
4．图示5．分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA 分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。
三、高等植物细胞有丝分裂的基本过程图示时期主要变化前期①染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为染色体。
每条染色体包括两条并列的姐妹染色单体，这两条染色单体由一个共同的着丝粒连接着；②从细胞的两极发出纺锤丝，形成一个梭形的纺锤体；③核仁逐渐解体，核膜逐渐消失中期每条染色体的着丝粒两侧，都有纺锤丝附着在上面，纺锤丝牵引着染色体运动，使每条染色体的着丝粒排列在赤道板上后期每个着丝粒分裂成两个，姐妹染色单体分开，成为两条染色体，由纺锤丝牵引着分别向细胞的两极移动，结果是细胞的两极各有一套染色体末期①染色体变成染色质丝，纺锤丝消失；②核膜、核仁出现，形成两个新细胞核；③赤道板位置出现细胞板，其逐渐扩展为细胞壁四、动物细胞的有丝分裂1．动物细胞有由一对中心粒构成的中心体，中心粒在间期倍增，成为两组。
2．进入分裂期后，两组中心粒分别移向细胞两极。
在这两组中心粒的周围，发出大量放射状的星射线，两组中心粒之间的星射线构成了纺锤体。
3．动物细胞分裂的末期不形成细胞板，而是细胞膜从细胞中部向内凹陷，最后把细胞缢裂成两部分，每部分都含有一个细胞核。
4．与细胞分裂有关的细胞器及生理作用细胞器细胞类型生理作用核糖体动物、植物各种蛋白质的合成场所中心体动物、低等植物前期参与纺锤体的形成高尔基体植物末期参与细胞壁的形成线粒体动物、植物提供能量五、有丝分裂的特征和意义1．特征：将亲代细胞的染色体经过复制(关键是DNA的复制)之后，精确地平均分配到两个子细胞中。
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解析图中细胞没有细胞壁、含有中心体，应是动物细胞，A错误；图乙中没有染色单体，B错误；甲细胞中中心体已经完成了复制，C错误；图甲中染色体散乱排布，是有丝分裂前期，图乙中着丝点分裂，染色体数目加倍，是有丝分裂后期，图丙中染色体的着丝点排列在一个平面上，是有丝分裂中期，D正确。
答案D
4.(2019·北京海淀模拟)如图为动物和植物细胞的有丝分裂图，据图分析正确的是()
解析细胞分裂间期，DNA复制，DNA数目增加一倍，但是染色体的数目没有发生变化，A错误；菠菜是高等植物，没有中心体，从细胞两极发出纺锤丝，形成一个梭形的纺锤体，B错误；中期染色体的形态比较稳定，数目比较清晰，便于计数和观察，C正确；细胞板是由高尔基体参与形成细胞壁的过程中出现的一个结构，不是由薄细胞构成的，D错误。
A.甲为分裂间期、乙为分裂末期，⑤聚集成为赤道板
B.①在前期形成纺锤体，作用于②影响染色体的移动
C.甲细胞中无同源染色体，故甲产生的子细胞为配子
D.③④均为细胞膜，两种细胞的胞质分裂方式相同
解析甲中的①为中心体，正在参与纺锤体的形成，为分裂前期，乙在赤道板的位置出现了⑤所示的细胞板，为分裂末期，A错误；①为中心体，②为着丝点，①在前期形成纺锤体，作用于②影响染色体的移动，B正确；甲细胞中无同源染色体，但其产生的子细胞不一定为生殖细胞，C错误；两种细胞的胞质分裂方式不同，D错误。
提示G→H、N→O、R→S变化的原因都是着丝点分裂、染色单体分离形成子染色体。
教材 高考
1.真题重组 判断正误
(1)细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献(2016·全国Ⅱ，T1A)()
(2)细胞周期中染色质DNA比染色体DNA更容易复制(2016·海南，T6C)()
(3)细胞中染色体的数目始终等于DNA的数目(2017·海南，T23A)()
1.(2018·11月浙江选考)下列关于果蝇体细胞有丝分裂的叙述，正确的是()
A.前期，一对中心粒分开并移到细胞的两极
B.中期，通常会发生染色体变异和基因重组
C.后期，细胞的每一极都含有2条性染色体
D.末期，核膜向内不断凹陷并逐渐形成环沟
解析前期，两组中心粒分开并移向细胞的两极，A错误；基因重组通常发生于减数第一次分裂过程中，而染色体数目变异通常发生于后期，B错误；后期，细胞的每一极均含有2条性染色体，C正确；末期，向内凹陷的是细胞膜而不是核膜，D错误。
末期细胞一分为二，染色体数目减半
染色单体
间期(S期)DNA复制，染色单体形成
后期着丝点分裂，姐妹染色单体分离，染色单体消失
(2)有丝分裂中染色体数与核DNA数比值的变化曲线
图中EF(BC)段表示S期DNA的复制，染色单体形成，FG(CD)段表示含有姐妹染色单体的时期，即有丝分裂G2期、前期和中期，GH(DE)段表示有丝分裂后期着丝点分裂，染色单体消失。
(3)根据柱状图判断细胞分裂时期的规律(以二倍体生物为例)
①根据染色单体变化判断有丝分裂各时期：
②根据比例关系判断有丝分裂各时期：
DNA∶染色体∶染色单体
注是否存在“0”值是染色单体的象征
DNA含量、染色体数、染色单体数及每条染色体上DNA分子数变化曲线分析：
(1)请依次标注图甲～丁的纵轴标识内容。
提示甲～丁纵轴标识内容依次为甲：DNA含量；乙：染色体数；丙：染色单体数；丁：每条染色体上DNA分子数。
(2)上图甲～丁中，由于核DNA分子复制而引起变化的区段有哪些？
提示A→B、L→M、P→Q变化的原因都是核DNA分子复制。
(3)图甲～丁中哪些区段变化原因是“着丝点分裂，姐妹染色单体分离形成子染色体”？
答案C
结合有丝分裂相关图像考查模型与建模能力
3.(2019·山东烟台模拟)下图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期的图像，对图像的描述正确的是()
A.该生物可能是低等植物
B.甲、乙、丙三细胞内染色体、染色单体与DNA分子数比例都为1∶2∶2
C.甲细胞进行中心体复制，发出星射线，形成了纺锤体
D.甲、乙、丙三细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期
(4)若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色(2017·全国Ⅰ，T2C)()
提示(1)√(2)√
(3)×细胞中染色体复制后一条染色体上有2个DNA分子。
(4)√
2.深挖教材
(1)教材必修1P113“侧栏思考题”：纺锤丝起怎样的作用？
提示形成纺锤体，牵拉染色体，使染色体平均分配到两个子细胞中去。
答案C
2.(2019·陕西八校联考)菠菜根的分生区细胞不断分裂，对该过程的叙述正确的是()
A.细胞分裂间期，DNA复制，DNA和染色体的数目增加一倍
B.细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失，中心体发出星射线形成纺锤体
C.细胞分裂中期，染色体形态稳定、数目清晰，适于染色体计数和形态观察
D.细胞分裂末期，在细胞中央赤道板的位置出现一个由薄细胞构成的细胞板
(2)教材必修1 P115“拓展题”：真核细胞体积普遍较小，但卵细胞体积为何较大？
提示卵细胞的卵黄中贮存了大量营养物质，卵裂初期所需的营养物质由卵黄提供，不是靠细胞外物质的输入；细胞的表面积与体积之比限制细胞的物质运输，而卵细胞内部储存了大量的营养物质，可以长得比较大。
围绕有丝分裂过程及特点考查科学思维能力
(1)染色体形态变化
(2)染色体行为的变化
2.有丝分裂过程中三种模型的构建与解读
(1)有丝分裂过程中核DNA、染色体、染色单体含量变化曲线分析
①曲线模型
②曲线解读
项目
上升段的变化原因
下降段的变化原因
核DNA
间期(S期)DNA复制，DNA数目加倍
末期细胞一分为二，DNA数目减半
染色体
后期着丝点分裂，染色体数目加倍
高三生物一轮复习——有丝分裂的过程、特点及意义
知识梳理
1.有丝分裂过程——以高等植物细胞为例(连线)
2.动植物细胞有丝分裂的主要区别
3.细胞有丝分裂的意义
将亲代细胞的染色体经过复制之后，精确地平均分配到两个子细胞中去。由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。
1.有丝分裂过程中染色体形态和行为的变化模型构建
答案Bห้องสมุดไป่ตู้
“三看法”界定动植物细胞有丝分裂图像
结合有丝分裂相关曲线图考查模型与建模能力
5.(2015·北京卷，3)流式细胞仪可根据细胞中DNA含量的不同对细胞分别计数。研究者用某抗癌药物处理体外培养的癌细胞，24小时后用流式细胞仪检测，结果如下图。对检测结果的分析不正确的是()
答案D
4.(2019·北京海淀模拟)如图为动物和植物细胞的有丝分裂图，据图分析正确的是()
解析细胞分裂间期，DNA复制，DNA数目增加一倍，但是染色体的数目没有发生变化，A错误；菠菜是高等植物，没有中心体，从细胞两极发出纺锤丝，形成一个梭形的纺锤体，B错误；中期染色体的形态比较稳定，数目比较清晰，便于计数和观察，C正确；细胞板是由高尔基体参与形成细胞壁的过程中出现的一个结构，不是由薄细胞构成的，D错误。
A.甲为分裂间期、乙为分裂末期，⑤聚集成为赤道板
B.①在前期形成纺锤体，作用于②影响染色体的移动
C.甲细胞中无同源染色体，故甲产生的子细胞为配子
D.③④均为细胞膜，两种细胞的胞质分裂方式相同
解析甲中的①为中心体，正在参与纺锤体的形成，为分裂前期，乙在赤道板的位置出现了⑤所示的细胞板，为分裂末期，A错误；①为中心体，②为着丝点，①在前期形成纺锤体，作用于②影响染色体的移动，B正确；甲细胞中无同源染色体，但其产生的子细胞不一定为生殖细胞，C错误；两种细胞的胞质分裂方式不同，D错误。
提示G→H、N→O、R→S变化的原因都是着丝点分裂、染色单体分离形成子染色体。
教材 高考
1.真题重组 判断正误
(1)细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献(2016·全国Ⅱ，T1A)()
(2)细胞周期中染色质DNA比染色体DNA更容易复制(2016·海南，T6C)()
(3)细胞中染色体的数目始终等于DNA的数目(2017·海南，T23A)()
1.(2018·11月浙江选考)下列关于果蝇体细胞有丝分裂的叙述，正确的是()
A.前期，一对中心粒分开并移到细胞的两极
B.中期，通常会发生染色体变异和基因重组
C.后期，细胞的每一极都含有2条性染色体
D.末期，核膜向内不断凹陷并逐渐形成环沟
解析前期，两组中心粒分开并移向细胞的两极，A错误；基因重组通常发生于减数第一次分裂过程中，而染色体数目变异通常发生于后期，B错误；后期，细胞的每一极均含有2条性染色体，C正确；末期，向内凹陷的是细胞膜而不是核膜，D错误。
末期细胞一分为二，染色体数目减半
染色单体
间期(S期)DNA复制，染色单体形成
后期着丝点分裂，姐妹染色单体分离，染色单体消失
(2)有丝分裂中染色体数与核DNA数比值的变化曲线
图中EF(BC)段表示S期DNA的复制，染色单体形成，FG(CD)段表示含有姐妹染色单体的时期，即有丝分裂G2期、前期和中期，GH(DE)段表示有丝分裂后期着丝点分裂，染色单体消失。
(3)根据柱状图判断细胞分裂时期的规律(以二倍体生物为例)
①根据染色单体变化判断有丝分裂各时期：
②根据比例关系判断有丝分裂各时期：
DNA∶染色体∶染色单体
注是否存在“0”值是染色单体的象征
DNA含量、染色体数、染色单体数及每条染色体上DNA分子数变化曲线分析：
(1)请依次标注图甲～丁的纵轴标识内容。
提示甲～丁纵轴标识内容依次为甲：DNA含量；乙：染色体数；丙：染色单体数；丁：每条染色体上DNA分子数。
(2)上图甲～丁中，由于核DNA分子复制而引起变化的区段有哪些？
提示A→B、L→M、P→Q变化的原因都是核DNA分子复制。
(3)图甲～丁中哪些区段变化原因是“着丝点分裂，姐妹染色单体分离形成子染色体”？
答案C
结合有丝分裂相关图像考查模型与建模能力
3.(2019·山东烟台模拟)下图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期的图像，对图像的描述正确的是()
A.该生物可能是低等植物
B.甲、乙、丙三细胞内染色体、染色单体与DNA分子数比例都为1∶2∶2
C.甲细胞进行中心体复制，发出星射线，形成了纺锤体
D.甲、乙、丙三细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期
(4)若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色(2017·全国Ⅰ，T2C)()
提示(1)√(2)√
(3)×细胞中染色体复制后一条染色体上有2个DNA分子。
(4)√
2.深挖教材
(1)教材必修1P113“侧栏思考题”：纺锤丝起怎样的作用？
提示形成纺锤体，牵拉染色体，使染色体平均分配到两个子细胞中去。
答案C
2.(2019·陕西八校联考)菠菜根的分生区细胞不断分裂，对该过程的叙述正确的是()
A.细胞分裂间期，DNA复制，DNA和染色体的数目增加一倍
B.细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失，中心体发出星射线形成纺锤体
C.细胞分裂中期，染色体形态稳定、数目清晰，适于染色体计数和形态观察
D.细胞分裂末期，在细胞中央赤道板的位置出现一个由薄细胞构成的细胞板
(2)教材必修1 P115“拓展题”：真核细胞体积普遍较小，但卵细胞体积为何较大？
提示卵细胞的卵黄中贮存了大量营养物质，卵裂初期所需的营养物质由卵黄提供，不是靠细胞外物质的输入；细胞的表面积与体积之比限制细胞的物质运输，而卵细胞内部储存了大量的营养物质，可以长得比较大。
围绕有丝分裂过程及特点考查科学思维能力
(1)染色体形态变化
(2)染色体行为的变化
2.有丝分裂过程中三种模型的构建与解读
(1)有丝分裂过程中核DNA、染色体、染色单体含量变化曲线分析
①曲线模型
②曲线解读
项目
上升段的变化原因
下降段的变化原因
核DNA
间期(S期)DNA复制，DNA数目加倍
末期细胞一分为二，DNA数目减半
染色体
后期着丝点分裂，染色体数目加倍
高三生物一轮复习——有丝分裂的过程、特点及意义
知识梳理
1.有丝分裂过程——以高等植物细胞为例(连线)
2.动植物细胞有丝分裂的主要区别
3.细胞有丝分裂的意义
将亲代细胞的染色体经过复制之后，精确地平均分配到两个子细胞中去。由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。
1.有丝分裂过程中染色体形态和行为的变化模型构建
答案Bห้องสมุดไป่ตู้
“三看法”界定动植物细胞有丝分裂图像
结合有丝分裂相关曲线图考查模型与建模能力
5.(2015·北京卷，3)流式细胞仪可根据细胞中DNA含量的不同对细胞分别计数。研究者用某抗癌药物处理体外培养的癌细胞，24小时后用流式细胞仪检测，结果如下图。对检测结果的分析不正确的是()