七年级数学上册 点线面体 青岛

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(1)用剪刀将一张正方形的纸片剪去一个角,还剩几个 角?剪一刀后,能使纸上剩六个角吗?试一试。
五个角
四个角
三个角
不可能使纸上剩六个角。
(2)一个立方体共有6个面,如果将这个立方体用刀 切成两块,被分成的两个几何体共有几个面?如果切成 的,怎样切?用萝卜、马铃薯或橡皮泥做一个立方体, 试一试。
切断2个面,增加4个面。
切断3个面,增加5个面。
切断4个面,增加6个面。 切断5个面呢? 切断6个面呢?
练习
顶点
棱 面 面
1.观察右边的图形,并填空: (1)棱是由__面__和__面___相交而成的; (2)顶点是由__棱___和__棱___相交而成的。
1、如图,第二行的图形围绕红线旋转一周,便能 形成第一行的某个几何体,用线连一连.
A
B
C
D
作业:
1.课本17页B组填表
2.下边的4个图形中,哪一个是由左边的盒子展开而成 的。
(A〕
(B) (C)
(D)
面有平面和曲面。
3、线与线相交得到点, 面与面相交得到线。
交流与发现
观察下面的图片,你发现了什么?
BA
O
Βιβλιοθήκη Baidu
点动成线
A
线动成面
面动成体
点 点动成线 线
线动成面 面 面动成体 体
线与线相交形成点 面与面相交形成线 包围着体的部分
是面
实验与探究
(1)观察立体形状的包装盒,它是由哪些面组的?这些面 的大小和形状都相同吗?
1.2
1.2 点线面体
你是这样想的吗?
笔筒能得到圆柱体 .
你是这样想的吗? 漏斗能得到圆锥体.
本册书只讨论直棱柱
直棱柱(棱柱)
斜棱柱
该棱柱上下两个底 面为__五___边形。
因此,我们称这个棱 柱为五棱柱。
同样道理,八棱柱的上 下两个底面为_八___边形。
1、图形是由点、线、面 构成的。 2、线有直线和曲线;
(2)两个面的相接处是什么图形? (3)棱与棱的相接处是什么图形? (4)数一数立方体有几条棱?几个顶点?
(5)将包装盒沿它的某些棱剪开,并铺在平面上。得 到一个怎样的平面图形?如果展开的方法不同,得到的 图形相同吗?动手做一做,然后画一画。你能得到多少 种平面图形?与同学交流。
第一类,中间四连方,两侧各一个,共六种。
第二类,中间三连方,两侧各有一、二个,共三种。
第三类,中间二连方, 两侧各有二个,只有一种。
第四类,两排各三个, 只有一种。
(6)下列哪个图形是立方体包装盒的展开图?
(1)
(2)
(3)
(6)下列哪个图形是立方体包装盒的展开图?
(1)
(2)
(3)
(7)你能制作一个立方体纸盒吗?与同学交流。
挑战自我
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