通信原理实验报告
通信原理实验报告南航
一、实验目的1. 理解通信原理的基本概念和原理。
2. 掌握通信系统的基本组成和各部分的功能。
3. 熟悉通信信号的基本处理方法。
4. 培养实验操作能力和分析问题、解决问题的能力。
二、实验内容1. 通信系统基本组成实验2. 通信信号调制与解调实验3. 通信信道传输特性实验4. 通信系统误码率实验三、实验仪器1. 通信原理实验箱2. 双踪示波器3. 数字信号发生器4. 信号分析仪四、实验原理1. 通信系统基本组成实验：了解通信系统的基本组成，包括信源、信道、信宿和变换器等。
2. 通信信号调制与解调实验：掌握模拟调制、数字调制的基本原理，以及相应的调制和解调方法。
3. 通信信道传输特性实验：了解通信信道的传输特性，包括频率响应、时延特性和噪声特性等。
4. 通信系统误码率实验：掌握通信系统误码率的计算方法，以及影响误码率的因素。
五、实验步骤1. 通信系统基本组成实验（1）观察实验箱各模块的功能和连接方式；（2）按照实验指导书的要求，连接实验电路；（3）进行实验操作，观察实验现象，记录实验数据。
2. 通信信号调制与解调实验（1）按照实验指导书的要求，设置调制参数和解调参数；（2）进行调制和解调实验，观察实验现象，记录实验数据；（3）分析实验结果，验证调制和解调的正确性。
3. 通信信道传输特性实验（1）设置不同的信道参数，观察信道对信号的影响；（2）分析信道传输特性，记录实验数据；（3）计算信道传输特性指标，如信噪比、误码率等。
4. 通信系统误码率实验（1）设置不同的误码率，观察误码率对通信系统的影响；（2）分析误码率与信道、调制、解调等因素的关系，记录实验数据；（3）计算通信系统误码率，验证实验结果。
六、实验结果与分析1. 通信系统基本组成实验实验结果显示，通信系统由信源、信道、信宿和变换器等部分组成，各部分之间通过信号传输实现信息交流。
2. 通信信号调制与解调实验实验结果显示，调制和解调过程可以有效地将信息信号转换为适合信道传输的形式，并恢复出原始信息。
通信原理实验报告
一、设计目的和意义1、熟练地掌握matlab在数字通信工程方面的应用。
2、了解信号处理系统的设计方法和步骤。
3、理解2FSK调制解调的具体实现方法，加深对理论的理解，并实现2FSK的调制解调，画出各个阶段的波形。
4、学习信号调制与解调的相关知识。
5、通过编程、调试掌握matlab软件的一些应用，掌握2FSK调制解调的方法，激发学习和研究的兴趣；二、设计原理1．2FSK介绍：数字频率调制又称频移键控（FSK），二进制频移键控记作2FSK。
数字频移键控是用载波的频率来传送数字消息，即用所传送的数字消息控制的频率。
2．2FSK调制原理2FSK调制就是使用两个不同的频率的载波信号来传输一个二进制信息序列。
可以用二进制“1”来对应于载频f1，而“0”用来对应于另一相载频w2的已调波形，而这个可以用受矩形脉冲序列控制的开关电路对两个不同的独立的频率源w1、f2进行选择通。
本次课程设计采用的是前面一种方法。
如下原理图：图2 调制原理框图3．2FSK 解调原理2FSK 的解调方式有两种:相干解调方式和非相干解调方式，本次课程设计采用的是相干解调方式。
根据已调信号由两个载波f1、f2调制而成，相干解调先用两个分别对f1、f2带通的滤波器对已调信号进行滤波，然后再分别将滤波后的信号与相应的载波f1、f2相乘进行相干解调，再分别低通滤波、用抽样信号进行抽样判决器即可其原理如下：图3 相干解调原理框图三、 详细设计步骤本试验采用两种方式实现FSK 的调制方式一：产生二进制随机的矩形基带信号，再对基带信号进行取反，得到反基带信号。
分别用不同频率的载频对它们进行调制。
2FSK 信号便是符号“1”对应于载频f1，而符号“0”对应于载频f2（与f1不同的另一载频）的已调波形，而且f1与f2之间的改变是瞬间完成的。
其表达式为：{)cos()cos(212)(n n t A t A FSK t e ϕωθω++=典型波形如下图所示。
通信原理设计实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解通信原理的基本概念和原理。
2. 掌握通信系统中的信号传输、调制解调、信道编码和解码等基本技术。
3. 通过实验验证通信原理在实际系统中的应用，提高实际操作能力。
二、实验内容1. 信号传输实验（1）实验目的：验证信号传输过程中的基本特性，如幅度调制、频率调制、相位调制等。
（2）实验原理：通过改变输入信号的幅度、频率和相位，观察输出信号的相应变化，分析调制和解调过程。
（3）实验步骤：① 设计信号传输系统，包括调制器、传输信道和解调器；② 选择合适的调制方式，如AM、FM、PM等；③ 通过实验验证调制和解调过程，分析输出信号的特性；④ 分析实验结果，总结调制和解调过程中的关键因素。
2. 调制解调实验（1）实验目的：研究调制解调技术在通信系统中的应用，掌握调制解调的基本原理和方法。
（2）实验原理：通过实验验证调制解调过程，分析调制解调器的性能指标，如调制指数、解调误差等。
（3）实验步骤：① 设计调制解调系统，包括调制器、解调器和信道；② 选择合适的调制方式和解调方式，如AM、FM、PM、PSK、QAM等；③ 通过实验验证调制解调过程，分析调制解调器的性能指标；④ 分析实验结果，总结调制解调过程中的关键因素。
3. 信道编码和解码实验（1）实验目的：研究信道编码和解码技术在通信系统中的应用，掌握信道编码和解码的基本原理和方法。
（2）实验原理：通过实验验证信道编码和解码过程，分析编码和解码的性能指标，如误码率、信噪比等。
（3）实验步骤：① 设计信道编码和解码系统，包括编码器、信道和解码器；② 选择合适的信道编码方式，如BCH码、RS码等；③ 通过实验验证信道编码和解码过程，分析编码和解码的性能指标；④ 分析实验结果，总结信道编码和解码过程中的关键因素。
4. 通信系统综合实验（1）实验目的：综合运用通信原理中的各种技术，设计一个简单的通信系统，并验证其性能。
（2）实验原理：将上述实验中的技术综合应用于通信系统，验证系统的整体性能。
通信原理的实验报告
一、实验名称通信原理实验二、实验目的1. 理解通信系统的基本组成和基本工作原理。
2. 掌握模拟通信和数字通信的基本技术。
3. 熟悉调制、解调、编码、解码等基本过程。
4. 培养实际操作能力和实验技能。
三、实验器材1. 通信原理实验箱2. 双踪示波器3. 信号发生器4. 信号分析仪5. 计算机四、实验原理通信原理实验主要包括模拟通信和数字通信两部分。
1. 模拟通信：模拟通信是指将声音、图像等模拟信号通过调制、解调、放大、滤波等过程，在信道中传输的通信方式。
模拟通信的基本原理是：将模拟信号转换为适合在信道中传输的信号，通过信道传输后，再将信号还原为原来的模拟信号。
2. 数字通信：数字通信是指将声音、图像等模拟信号通过采样、量化、编码等过程，转换为数字信号，在信道中传输的通信方式。
数字通信的基本原理是：将模拟信号转换为数字信号，在信道中传输后，再将数字信号还原为原来的模拟信号。
五、实验内容1. 模拟通信实验（1）调制与解调实验：通过实验箱，观察调制和解调过程中的波形变化，了解调制和解调的基本原理。
（2）放大与滤波实验：通过实验箱，观察放大和滤波过程中的波形变化，了解放大和滤波的基本原理。
2. 数字通信实验（1）编码与解码实验：通过实验箱，观察编码和解码过程中的波形变化，了解编码和解码的基本原理。
（2）调制与解调实验：通过实验箱，观察调制和解调过程中的波形变化，了解调制和解调的基本原理。
六、实验步骤1. 模拟通信实验（1）调制与解调实验：连接实验箱，设置调制和解调参数，观察波形变化，记录实验数据。
（2）放大与滤波实验：连接实验箱，设置放大和滤波参数，观察波形变化，记录实验数据。
2. 数字通信实验（1）编码与解码实验：连接实验箱，设置编码和解码参数，观察波形变化，记录实验数据。
（2）调制与解调实验：连接实验箱，设置调制和解调参数，观察波形变化，记录实验数据。
七、实验结果与分析1. 模拟通信实验（1）调制与解调实验：实验结果显示，调制过程将模拟信号转换为适合在信道中传输的信号，解调过程将传输的信号还原为原来的模拟信号。
通信原理实验_实验报告
一、实验名称通信原理实验二、实验目的1. 理解通信原理的基本概念和原理；2. 掌握通信系统中的调制、解调、编码和解码等基本技术；3. 培养实际操作能力和分析问题能力。
三、实验内容1. 调制与解调实验（1）实验目的：验证调幅（AM）和调频（FM）调制与解调的基本原理；（2）实验步骤：1. 准备实验设备：调幅调制器、调频调制器、解调器、示波器、信号发生器等；2. 设置调制器参数，生成AM和FM信号；3. 将调制信号输入解调器，观察解调后的信号波形；4. 分析实验结果，比较AM和FM调制信号的特点；（3）实验结果与分析：通过实验，观察到AM和FM调制信号的特点，验证了调制与解调的基本原理。
2. 编码与解码实验（1）实验目的：验证数字通信系统中的编码与解码技术；（2）实验步骤：1. 准备实验设备：编码器、解码器、示波器、信号发生器等；2. 设置编码器参数，生成数字信号；3. 将数字信号输入解码器，观察解码后的信号波形；4. 分析实验结果，比较编码与解码前后的信号特点；（3）实验结果与分析：通过实验，观察到编码与解码前后信号的特点，验证了数字通信系统中的编码与解码技术。
3. 信道模型实验（1）实验目的：验证信道模型对通信系统性能的影响；（2）实验步骤：1. 准备实验设备：信道模型仿真软件、信号发生器、示波器等；2. 设置信道模型参数，生成模拟信号；3. 将模拟信号输入信道模型，观察信道模型对信号的影响；4. 分析实验结果，比较不同信道模型下的信号传输性能；（3）实验结果与分析：通过实验，观察到不同信道模型对信号传输性能的影响，验证了信道模型在通信系统中的重要性。
4. 通信系统性能分析实验（1）实验目的：分析通信系统的性能指标；（2）实验步骤：1. 准备实验设备：通信系统仿真软件、信号发生器、示波器等；2. 设置通信系统参数，生成模拟信号；3. 仿真通信系统，观察系统性能指标；4. 分析实验结果，比较不同参数设置下的系统性能；（3）实验结果与分析：通过实验，观察到不同参数设置对通信系统性能的影响，验证了通信系统性能分析的重要性。
通信原理实验报告答案(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解通信系统的基本原理和组成。
2. 掌握通信系统中的调制、解调、编码、解码等基本技术。
3. 熟悉实验仪器的使用方法，提高动手能力。
4. 通过实验，验证通信原理理论知识。
二、实验原理通信原理实验主要涉及以下内容：1. 调制与解调：调制是将信息信号转换为适合传输的信号，解调是将接收到的信号还原为原始信息信号。
2. 编码与解码：编码是将信息信号转换为数字信号，解码是将数字信号还原为原始信息信号。
3. 信号传输：信号在传输过程中可能受到噪声干扰，需要采取抗干扰措施。
三、实验仪器与设备1. 实验箱：包括信号发生器、调制解调器、编码解码器等。
2. 信号源：提供调制、解调所需的信号。
3. 传输线路：模拟信号传输过程中的衰减、反射、干扰等现象。
四、实验内容与步骤1. 调制实验（1）设置调制器参数，如调制方式、调制频率等。
（2）将信号源信号输入调制器，观察调制后的信号波形。
（3）调整解调器参数，如解调方式、解调频率等。
（4）将调制信号输入解调器，观察解调后的信号波形。
2. 解调实验（1）设置解调器参数，如解调方式、解调频率等。
（2）将调制信号输入解调器，观察解调后的信号波形。
（3）调整调制器参数，如调制方式、调制频率等。
（4）将解调信号输入调制器，观察调制后的信号波形。
3. 编码与解码实验（1）设置编码器参数，如编码方式、编码长度等。
（2）将信息信号输入编码器，观察编码后的数字信号。
（3）设置解码器参数，如解码方式、解码长度等。
（4）将编码信号输入解码器，观察解码后的信息信号。
4. 信号传输实验（1）设置传输线路参数，如衰减、反射等。
（2）将信号源信号输入传输线路，观察传输过程中的信号变化。
（3）调整传输线路参数，如衰减、反射等。
（4）观察传输线路参数调整对信号传输的影响。
五、实验结果与分析1. 调制实验：调制后的信号波形与原信号波形基本一致，说明调制和解调过程正常。
2. 解调实验：解调后的信号波形与原信号波形基本一致，说明解调过程正常。
信号通信原理实验报告
实验日期：2023年11月15日实验人员：张三、李四、王五实验目的：1. 理解信号通信的基本原理和过程。
2. 掌握模拟信号和数字信号的传输方法。
3. 学习信号调制与解调的基本方法。
4. 熟悉实验仪器的使用。
实验原理：信号通信是利用信号作为载体，将信息从一个地方传输到另一个地方的过程。
信号通信系统主要由信源、信道、信宿和传输介质组成。
信源产生待传输的信息，信道是信号传输的通道，信宿接收并解调出原始信息，传输介质是信号传输的物理载体。
实验内容：一、模拟信号传输实验1. 实验目的：了解模拟信号传输的基本原理，观察模拟信号的传输过程。
2. 实验器材：信号发生器、示波器、传输线、衰减器等。
3. 实验步骤：a. 将信号发生器输出的正弦波信号作为输入信号。
b. 通过传输线将信号传输到接收端。
c. 使用示波器观察接收端的信号波形，并与输入信号进行比较。
4. 实验结果：接收端的信号波形与输入信号基本一致，说明模拟信号可以成功传输。
二、数字信号传输实验1. 实验目的：了解数字信号传输的基本原理，观察数字信号的传输过程。
2. 实验器材：数字信号发生器、示波器、传输线、编码器、解码器等。
3. 实验步骤：a. 将数字信号发生器输出的数字信号作为输入信号。
b. 通过传输线将信号传输到接收端。
c. 使用编码器将数字信号转换为模拟信号。
d. 使用示波器观察接收端的模拟信号波形。
e. 使用解码器将模拟信号转换为数字信号。
f. 使用示波器观察接收端的数字信号波形，并与输入信号进行比较。
4. 实验结果：接收端的数字信号波形与输入信号基本一致，说明数字信号可以成功传输。
三、信号调制与解调实验1. 实验目的：了解信号调制与解调的基本方法，观察调制与解调过程。
2. 实验器材：调制器、解调器、信号发生器、示波器、传输线等。
3. 实验步骤：a. 将信号发生器输出的信号作为输入信号。
b. 使用调制器将输入信号调制为高频信号。
c. 通过传输线将调制后的信号传输到接收端。
通信原理实验实验报告
1. 理解并掌握通信系统基本组成及工作原理。
2. 掌握通信系统中信号的传输与调制、解调方法。
3. 学习通信系统性能评估方法及分析方法。
二、实验器材1. 通信原理实验平台2. 双踪示波器3. 信号发生器4. 信号分析仪5. 计算机及实验软件三、实验内容1. 通信系统基本组成及工作原理（1）观察通信原理实验平台，了解通信系统的基本组成，包括发送端、信道、接收端等。
（2）分析实验平台中各模块的功能，如调制器、解调器、滤波器等。
（3）通过实验验证通信系统的工作原理。
2. 信号的传输与调制、解调方法（1）学习并掌握模拟信号的调制、解调方法，如AM、FM、PM等。
（2）学习并掌握数字信号的调制、解调方法，如2ASK、2FSK、2PSK等。
（3）通过实验验证调制、解调方法的有效性。
3. 通信系统性能评估方法及分析方法（1）学习并掌握通信系统性能评估方法，如误码率、信噪比、调制指数等。
（2）通过实验测量通信系统性能参数，如误码率、信噪比等。
（3）分析实验数据，总结通信系统性能。
1. 观察通信原理实验平台，了解通信系统的基本组成。
2. 设置实验参数，如调制方式、载波频率、调制指数等。
3. 观察并记录实验过程中各模块的输出信号。
4. 利用示波器、信号分析仪等仪器分析实验数据。
5. 计算通信系统性能参数，如误码率、信噪比等。
6. 分析实验结果，总结实验结论。
五、实验结果与分析1. 通过实验验证了通信系统的基本组成及工作原理。
2. 实验结果表明，调制、解调方法对通信系统性能有显著影响。
例如，在相同条件下，2PSK调制比2ASK调制具有更好的误码率性能。
3. 通过实验测量了通信系统性能参数，如误码率、信噪比等。
实验数据表明，在合适的调制方式、载波频率等参数下，通信系统可以达到较好的性能。
4. 分析实验数据，总结实验结论。
实验结果表明，在通信系统中，合理选择调制方式、载波频率等参数，可以提高通信系统性能。
六、实验总结本次实验通过观察、实验、分析等方法，对通信原理进行了深入学习。
通信原理实验报告（优秀范文5篇）
通信原理实验报告（优秀范文5篇）第一篇：通信原理实验报告通信原理实验报告1、实验名称：2、实验目的：3、实验步骤：（详细记录你的实验过程）例如：（1）安装MATLAB6.5软件；（2）学习简单编程，画图plot（x,y）函数等（3）进行抽样定理验证：首先确定余弦波形，设置其幅度？、频率？和相位？等参数，然后画出该波形；进一步，设置采样频率？。
画出抽样后序列；再改变余弦波形的参数和抽样频率的值，改为。
，当抽样频率？>=余弦波形频率2倍时，怎么样？否则的话，怎么样。
具体程序及图形见附录1（或者直接放在这里，写如下。
）（4）通过DSP软件验证抽样定理该软件主要有什么功能，首先点“抽样”，选取各种参数：a, 矩形波，具体参数，出现图形B，余弦波，具体参数，出现图形然后点击“示例”中的。
具体参数，图形。
4、思考题5、实验心得6、附录1有附录1的话有这项，否则无。
第二篇：通信原理实验报告1，必做题目1.1 无线信道特性分析 1.1.1 实验目的1)了解无线信道各种衰落特性；2)掌握各种描述无线信道特性参数的物理意义；3)利用MATLAB中的仿真工具模拟无线信道的衰落特性。
1.1.2 实验内容1)基于simulink搭建一个QPSK发送链路，QPSK调制信号经过了瑞利衰落信道，观察信号经过衰落前后的星座图，观察信道特性。
仿真参数：信源比特速率为500kbps，多径相对时延为[0 4e-06 8e-06 1.2e-05]秒，相对平均功率为[0-3-6-9]dB，最大多普勒频移为200Hz。
例如信道设置如下图所示：移动通信系统1.1.3 实验作业1)根据信道参数，计算信道相干带宽和相干时间。
fm=200;t=[0 4e-06 8e-06 1.2e-05];p=[10^0 10^-0.3 10^-0.6 10^-0.9];t2=t.^2;E1=sum(p.*t2)/sum(p);E2=sum(p.*t)/sum(p);rms=sq rt(E1-E2.^2);B=1/(2*pi*rms)T=1/fm2)设置较长的仿真时间（例如10秒），运行链路，在运行过程中，观察并分析瑞利信道输出的信道特征图（观察Impulse Response(IR)、Frequency Response(FR)、IR Waterfall、Doppler Spectrum、Scattering Function）。
她通信原理实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解通信系统的基本组成和原理。
2. 掌握模拟通信和数字通信的基本知识。
3. 通过实验，验证通信系统中的调制、解调、编码、解码等基本过程。
二、实验器材1. 通信原理实验平台2. 信号发生器3. 示波器4. 数字信号发生器5. 计算机及实验软件三、实验原理通信原理实验主要涉及模拟通信和数字通信两个方面。
模拟通信是将模拟信号通过调制、传输、解调等过程实现信息传递；数字通信则是将数字信号通过编码、传输、解码等过程实现信息传递。
四、实验内容及步骤1. 模拟通信实验（1）调制实验① 打开通信原理实验平台，连接信号发生器和示波器。
② 设置信号发生器输出正弦波信号，频率为1kHz，幅度为1V。
③ 将信号发生器输出信号接入调制器，选择调幅调制方式。
④ 通过示波器观察调制后的信号波形，记录调制信号的幅度、频率和相位变化。
⑤ 调整调制参数，观察调制效果。
（2）解调实验① 将调制后的信号接入解调器，选择相应的解调方式（如包络检波、同步检波等）。
② 通过示波器观察解调后的信号波形，记录解调信号的幅度、频率和相位变化。
③ 调整解调参数，观察解调效果。
2. 数字通信实验（1）编码实验① 打开数字信号发生器，生成二进制信号序列。
② 将信号序列接入编码器，选择相应的编码方式（如曼彻斯特编码、差分曼彻斯特编码等）。
③ 通过示波器观察编码后的信号波形，记录编码信号的时序和幅度变化。
（2）解码实验① 将编码后的信号接入解码器，选择相应的解码方式。
② 通过示波器观察解码后的信号波形，记录解码信号的时序和幅度变化。
五、实验结果与分析1. 模拟通信实验结果（1）调制实验：调制信号的幅度、频率和相位发生了变化，实现了信息的传递。
（2）解调实验：解调信号的幅度、频率和相位与原始信号基本一致，验证了调制和解调过程的有效性。
2. 数字通信实验结果（1）编码实验：编码后的信号波形符合编码方式的要求，实现了信息的编码。
（2）解码实验：解码后的信号波形与原始信号基本一致，验证了编码和解码过程的有效性。
华工通信原理实验报告
一、实验名称：通信原理实验二、实验目的：1. 理解并掌握通信原理的基本概念和原理；2. 熟悉通信系统的组成及各部分功能；3. 掌握通信系统性能指标及分析方法；4. 提高动手操作能力及实验报告撰写能力。
三、实验内容：1. 通信系统基本组成及功能；2. 信号调制与解调；3. 信道传输特性；4. 通信系统性能分析。
四、实验器材：1. 通信原理实验箱；2. 双踪示波器；3. 函数信号发生器；4. 数据采集器；5. 计算机及仿真软件。
五、实验步骤：（一）通信系统基本组成及功能1. 观察实验箱中各模块的连接情况，了解通信系统的组成；2. 分析各模块的功能，如放大器、滤波器、调制器、解调器等；3. 在实验箱上操作，观察各模块间的信号传输过程。
（二）信号调制与解调1. 设置实验箱中调制器和解调器的参数，如调制指数、载波频率等；2. 输入调制信号，观察调制器输出信号的变化；3. 将调制信号输入解调器，观察解调器输出信号的变化；4. 分析调制与解调过程，验证调制和解调的正确性。
（三）信道传输特性1. 设置实验箱中信道模块的参数，如衰减、相位延迟等；2. 输入信号，观察信道模块输出信号的变化；3. 分析信道传输特性，如衰减、相位延迟等对信号的影响；4. 通过实验验证信道传输特性对通信系统性能的影响。
（四）通信系统性能分析1. 设置实验箱中通信系统参数，如信号功率、信噪比等；2. 分析通信系统性能指标，如误码率、比特误码率等；3. 通过实验验证通信系统性能指标与系统参数的关系。
六、实验结果与分析：（一）通信系统基本组成及功能实验结果表明，通信系统由发送端、信道和接收端组成。
发送端将信号调制后发送，信道对信号进行传输，接收端对接收到的信号进行解调，从而恢复出原始信号。
（二）信号调制与解调实验结果表明，调制器能够将调制信号转换为适合信道传输的信号，解调器能够将接收到的信号恢复为原始信号。
（三）信道传输特性实验结果表明，信道传输特性对信号的影响较大，如衰减、相位延迟等会降低信号质量，影响通信系统性能。
通信原理实验报告引言(3篇)
第1篇一、实验背景通信技术是信息时代的重要技术之一，它涉及信号的传输、处理和接收等多个环节。
随着科技的不断发展，通信技术日新月异，通信系统的性能和可靠性要求越来越高。
为了满足这些要求，通信原理的研究显得尤为重要。
通信原理实验是通信专业学生的重要实践环节，通过实验，学生可以加深对通信基本概念、原理和方法的理解，提高实际操作能力。
同时，实验还能培养学生严谨的科研态度和团队合作精神。
二、实验目的本实验报告旨在通过以下实验项目，实现以下目的：1. 熟悉通信系统的基本组成和各部分功能。
2. 掌握通信系统中的基本信号处理方法，如调制、解调、滤波等。
3. 理解通信系统的性能指标，如信噪比、误码率等。
4. 掌握通信系统的仿真和实验方法，提高实际操作能力。
5. 培养学生的创新意识和团队合作精神。
三、实验意义1. 提高学生的专业素养：通过实验，学生可以深入了解通信原理，为今后从事通信相关工作奠定坚实基础。
2. 培养学生的实践能力：实验过程中，学生需要动手操作，这有助于提高学生的动手能力和实际操作能力。
3. 培养学生的创新意识：实验过程中，学生需要不断尝试和探索，这有助于培养学生的创新意识和解决问题的能力。
4. 培养学生的团队合作精神：实验通常需要多人合作完成，这有助于培养学生的团队合作精神和沟通能力。
5. 推动通信技术的发展：通过实验，学生可以了解通信领域的最新技术和发展趋势，为我国通信技术的发展贡献力量。
总之，本实验报告旨在通过通信原理实验，使学生全面掌握通信系统的基本原理、方法和性能指标，提高学生的实际操作能力和创新能力，为我国通信事业的发展培养一批高素质人才。
第2篇一、实验目的1. 理解并掌握通信系统的基本组成和基本工作原理；2. 熟悉通信系统中的各种调制和解调技术；3. 学会使用MATLAB等工具进行通信系统仿真；4. 提高动手能力、分析问题和解决问题的能力。
二、实验意义1. 通信原理实验是通信专业学生的重要实践环节，有助于加深对理论知识的理解；2. 通过实验，学生可以熟悉通信系统设计的基本流程，为后续课程学习和工程实践打下基础；3. 实验过程中，学生需要运用所学知识解决实际问题，提高自己的综合素质。
通信原理实验报告设想(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过一系列的通信原理实验，使学生深入理解并掌握通信系统的基本概念、原理和关键技术。
通过实验操作，培养学生动手能力、分析问题和解决问题的能力，同时增强对通信理论知识的实际应用能力。
二、实验内容1. 信号与系统基础实验- 信号波形观察与分析- 信号的时域与频域分析- 系统的时域与频域响应2. 模拟通信原理实验- 模拟调制与解调实验（如AM、FM、PM）- 信道特性分析- 噪声对通信系统的影响3. 数字通信原理实验- 数字调制与解调实验（如2ASK、2FSK、2PSK、QAM）- 数字基带传输与复用- 数字信号处理技术4. 现代通信技术实验- TCP/IP协议栈原理与实现- 无线通信技术（如Wi-Fi、蓝牙）- 物联网通信技术（如ZigBee）5. 通信系统设计实验- 基于MATLAB的通信系统仿真- 通信系统性能分析与优化三、实验步骤1. 实验准备- 熟悉实验原理和实验设备- 编写实验报告提纲- 准备实验数据和分析工具2. 实验操作- 按照实验步骤进行操作，记录实验数据 - 分析实验现象，总结实验规律- 对实验结果进行误差分析3. 实验报告撰写- 实验目的与背景- 实验原理与步骤- 实验结果与分析- 实验结论与讨论- 实验心得与体会四、实验报告格式1. 封面- 实验报告题目- 学生姓名、学号、班级- 指导教师姓名、职称- 实验日期2. 目录- 实验报告各部分标题及页码3. 正文- 实验目的与背景- 实验原理与步骤- 实验结果与分析- 实验结论与讨论- 实验心得与体会4. 参考文献- 列出实验过程中参考的书籍、论文、网络资源等五、实验报告撰写要求1. 实验报告内容完整、结构清晰、逻辑严谨2. 实验原理阐述准确，实验步骤描述详细3. 实验数据真实可靠，分析结论具有说服力4. 实验报告格式规范，语言表达流畅六、实验报告评价标准1. 实验原理掌握程度2. 实验操作熟练程度3. 实验数据分析能力4. 实验报告撰写质量5. 实验心得体会通过本次通信原理实验，学生将能够全面了解通信系统的基本原理和关键技术，提高实际应用能力，为今后从事通信领域的工作打下坚实基础。
通信原理实验报告小结
一、实验背景与目的通信原理实验是通信工程专业学生学习通信基础知识的重要环节，旨在通过实际操作加深对通信原理的理解，提高学生的实践能力。
本次实验主要针对通信系统中常用的数字基带信号、调制解调技术、信道模型等方面进行实验研究。
二、实验内容及方法1. 数字基带信号实验（1）实验内容：了解几种常用的数字基带信号的特征和作用，如AMI码、HDB3码等。
（2）实验方法：通过MATLAB软件模拟数字基带信号的生成、传输和接收过程，观察信号波形，分析信号特性。
2. 调制解调技术实验（1）实验内容：学习AM、SSB、FM调制与解调技术，掌握调制解调原理。
（2）实验方法：利用SystemView软件模拟调制解调过程，观察调制解调信号波形，分析调制解调效果。
3. 信道模型实验（1）实验内容：学习加性白高斯噪声信道模型，分析信号在信道中的传输特性。
（2）实验方法：通过MATLAB软件生成加性白高斯噪声，模拟信号在信道中的传输过程，观察信号波形和频谱，分析信号传输效果。
4. 码间串扰实验（1）实验内容：研究码间串扰对数字信号传输的影响，掌握眼图分析方法。
（2）实验方法：通过MATLAB软件生成受码间串扰和未受码间串扰影响的数字信号，绘制眼图，分析眼图特性。
5. 双机通信实验（1）实验内容：掌握单片机串行口工作方式，学习双机通信接口电路设计及程序设计。
（2）实验方法：利用单片机实验模块和数码管显示模块，实现双机通信功能，观察通信过程，分析通信效果。
三、实验结果与分析1. 数字基带信号实验通过实验，我们掌握了AMI码、HDB3码等数字基带信号的特征和作用，了解了信号在传输过程中的特性。
2. 调制解调技术实验通过实验，我们熟悉了AM、SSB、FM调制与解调技术，掌握了调制解调原理，提高了信号处理能力。
3. 信道模型实验通过实验，我们学习了加性白高斯噪声信道模型，了解了信号在信道中的传输特性，为后续通信系统设计提供了理论基础。
4. 码间串扰实验通过实验，我们掌握了眼图分析方法，了解了码间串扰对数字信号传输的影响，为通信系统性能优化提供了参考。
通信原理基础实验报告
一、实验目的1. 理解通信系统的基本组成和工作原理。
2. 掌握信号调制与解调的基本方法。
3. 熟悉MATLAB在通信系统仿真中的应用。
4. 分析通信系统性能，评估信号传输质量。
二、实验原理通信系统通常由信源、信道、信宿和传输介质组成。
信源产生待传输的信息，信道负责传输信号，信宿接收并处理信号，传输介质是信号传输的物理通道。
本实验主要研究以下通信原理：1. 模拟调制与解调：包括调幅（AM）、调频（FM）和调相（PM）。
2. 数字调制与解调：包括幅度键控（ASK）、频率键控（FSK）和相位键控（PSK）。
3. 信号频谱分析：利用傅里叶变换分析信号频谱，了解信号带宽和能量分布。
三、实验内容1. 模拟调制与解调：（1）使用MATLAB生成模拟信号，如正弦波、方波等。
（2）进行调幅、调频和调相调制，观察调制后的信号波形。
（3）对调制信号进行解调，恢复原始信号。
（4）分析调制和解调过程中的信号质量。
2. 数字调制与解调：（1）使用MATLAB生成数字信号，如二进制序列。
（2）进行ASK、FSK和PSK调制，观察调制后的信号波形。
（3）对调制信号进行解调，恢复原始数字信号。
（4）分析调制和解调过程中的信号质量。
3. 信号频谱分析：（1）对模拟和数字信号进行傅里叶变换，观察信号频谱。
（2）分析信号带宽和能量分布，评估信号传输质量。
四、实验步骤1. 模拟调制与解调：（1）在MATLAB中生成模拟信号，如正弦波、方波等。
（2）进行调幅调制，观察调制后的信号波形。
（3）对调幅信号进行解调，恢复原始信号。
（4）重复步骤2和3，进行调频和调相调制与解调。
2. 数字调制与解调：（1）在MATLAB中生成数字信号，如二进制序列。
（2）进行ASK调制，观察调制后的信号波形。
（3）对ASK信号进行解调，恢复原始数字信号。
（4）重复步骤2和3，进行FSK和PSK调制与解调。
3. 信号频谱分析：（1）对模拟和数字信号进行傅里叶变换，观察信号频谱。
通信原理实习报告
一、实习目的本次通信原理实习旨在通过实际操作和理论联系实践，使我对通信原理有一个更深入的理解，提高我的动手能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、实习内容1. 实验室环境及设备介绍本次实习在XX大学通信实验室进行，实验室配备了丰富的通信实验设备，如信号发生器、示波器、频谱分析仪、网络分析仪等。
实验室环境整洁，设备齐全，为我们的实习提供了良好的条件。
2. 通信原理实验（1）基带信号传输实验实验目的：验证基带信号传输的原理，分析信号在传输过程中的失真和畸变。
实验内容：使用信号发生器产生基带信号，通过传输线路（如电缆、光纤等）传输，在接收端用示波器观察信号波形，分析信号失真和畸变。
（2）调制解调实验实验目的：验证调制解调原理，分析不同调制方式对信号传输的影响。
实验内容：使用调制器将基带信号调制为高频信号，通过传输线路传输，在接收端使用解调器将高频信号解调为基带信号，观察解调效果。
（3）多路复用实验实验目的：验证多路复用原理，分析不同复用方式对信号传输的影响。
实验内容：使用多路复用器将多个基带信号复用为一个高频信号，通过传输线路传输，在接收端使用多路解复用器将高频信号解调为多个基带信号，观察解调效果。
（4）差错控制实验实验目的：验证差错控制原理，分析不同差错控制方法对信号传输的影响。
实验内容：使用差错控制设备（如纠错编码器、解码器等）对信号进行编码和解码，分析差错控制对信号传输的影响。
三、实习收获1. 深入理解通信原理通过本次实习，我对通信原理有了更深入的理解，包括信号传输、调制解调、多路复用、差错控制等方面的知识。
2. 提高动手能力在实习过程中，我学会了使用通信实验设备，掌握了实验操作技能，提高了自己的动手能力。
3. 培养团队协作精神实习过程中，我与同学们相互协作，共同完成实验任务，培养了团队协作精神。
4. 拓宽知识面通过实习，我了解了通信行业的最新技术和发展趋势，拓宽了自己的知识面。
四、实习总结本次通信原理实习让我受益匪浅，不仅加深了我对通信原理的理解，还提高了我的动手能力和团队协作精神。
通信原理实验报告（8份）
通信原理实验报告(8份)姓名：学号：通信原理实验报告姓名：姓名：学号：实验一HDB3码型变换实验一、实验目的了解几种常用的数字基带信号的特征和作用。
掌握HDB3码的编译规则。
了解滤波法位同步在的码变换过程中的作用。
二、实验器材主控&信号源、2号、8号、13号模块双踪示波器连接线三、实验原理1、HDB3编译码实验原理框图各一块一台若干姓名：学号：HDB3编译码实验原理框图2、实验框图说明我们知道AMI编码规则是遇到0输出0，遇到1则交替输出+1和-1。
而HDB3编码由于需要插入破坏位B，因此，在编码时需要缓存3bit的数据。
当没有连续4个连0时与AMI编码规则相同。
当4个连0时最后一个0变为传号A，其极性与前一个A的极性相反。
若该传号与前一个1的极性不同，则还要将这4个连0的第一个0变为B，B的极性与A相同。
实验框图中编码过程是将信号源经程序处理后，得到HDB3-A1和HDB3-B1两路信号，再通过电平转换电路进行变换，从而得到HDB3编码波形。
同样AMI译码只需将所有的±1变为1，0变为0即可。
而HDB3译码只需找到传号A，将传号和传号前3个数都清0即可。
传号A的识别方法是：该符号的极性与前一极性相同，该符号即为传号。
实验框图中译码过程是将HDB3码信号送入到电平逆变换电路，再通过译码处理，得到原始码元。
四、实验步骤姓名：学号：实验项目一HDB3编译码（256KHz归零码实验）概述：本项目通过选择不同的数字信源，分别观测编码输入及时钟，译码输出及时钟，观察编译码延时以及验证HDB3编译码规则。
1、关电，按表格所示进行连线。
2、开电，设置主控菜单，选择【主菜单】→【通信原理】→【HDB3编译码】→【256K归零码实验】。
将模块13的开关S3分频设置拨为0011，即提取512K同步时钟。
姓名：学号：3、此时系统初始状态为：编码输入信号为256K的PN序列。
4、实验操作及波形观测。
通信原理实验报告
通信原理实验报告【通信原理实验报告】一、实验目的：本实验旨在通过实际操作，加深对通信原理相关知识的理解，掌握通信原理实验的基本步骤和方法，以及熟悉通信原理实验仪器的使用。
二、实验仪器与器件：1. 信号发生器：用于产生模拟信号。
2. 示波器：用于观测和测量信号波形。
3. 电阻、电容、电感等元件：用于构建电路。
4. 数字示波器：用于观测和测量数字信号。
5. 串口线：用于连接计算机和实验设备。
三、实验内容：1. 模拟信号的产生与观测1.1 使用信号发生器产生正弦信号，并观测信号波形。
1.2 调节信号频率和幅度，观察信号波形的变化。
1.3 通过示波器测量信号的频率和幅度。
2. 模拟信号的调制与解调2.1 使用信号发生器产生载波信号。
2.2 使用示波器观测载波信号波形。
2.3 将调制信号与载波信号进行混合，观察调制信号对载波信号的影响。
2.4 使用解调器对调制信号进行解调，观察解调后的信号波形。
3. 数字信号的产生与观测3.1 使用信号发生器产生矩形脉冲信号，并观测信号波形。
3.2 调节脉冲宽度和周期，观察信号波形的变化。
3.3 通过数字示波器测量信号的脉宽和周期。
4. 数字信号的调制与解调4.1 使用信号发生器产生调制信号。
4.2 使用数字示波器观测调制信号波形。
4.3 将调制信号与载波信号进行混合，观察调制信号对载波信号的影响。
4.4 使用解调器对调制信号进行解调，观察解调后的信号波形。
四、实验步骤与结果：1. 模拟信号的产生与观测1.1 连接信号发生器和示波器。
1.2 设置信号发生器的频率和幅度，产生正弦信号。
1.3 使用示波器观测信号波形，并记录频率和幅度。
实验结果：产生的正弦信号频率为1000Hz，幅度为5V。
2. 模拟信号的调制与解调2.1 连接信号发生器、示波器和调制解调器。
2.2 设置信号发生器产生载波信号，并使用示波器观测载波信号波形。
2.3 将调制信号与载波信号进行混合，并观察调制后的信号波形。
典型通信原理实验报告
一、实验目的1. 理解通信原理的基本概念和原理。
2. 掌握通信系统的基本组成和功能。
3. 学习通信信号的调制与解调方法。
4. 掌握通信系统性能的评估方法。
二、实验内容1. 通信系统基本组成与功能（1）实验器材：示波器、信号发生器、频谱分析仪等。
（2）实验步骤：①观察通信系统的基本组成，包括信源、信道、信宿等。
②分析各组成部分的功能，如信源产生信号、信道传输信号、信宿接收信号等。
2. 通信信号调制与解调（1）实验器材：示波器、信号发生器、调制解调器等。
（2）实验步骤：①观察调制信号和解调信号的波形，分析调制方法。
②比较不同调制方法（如AM、FM、PM）的特点和适用场景。
③通过实验验证调制和解调过程，观察调制信号和解调信号的关系。
3. 通信系统性能评估（1）实验器材：示波器、信号发生器、频谱分析仪、误码率测试仪等。
（2）实验步骤：①设置通信系统参数，如调制方式、传输速率、信噪比等。
②测量通信系统的误码率，分析误码率与信噪比的关系。
③评估通信系统的性能，如带宽利用率、传输速率等。
三、实验结果与分析1. 通信系统基本组成与功能实验结果显示，通信系统由信源、信道、信宿三部分组成。
信源产生信号，信道传输信号，信宿接收信号。
各部分相互配合，实现信息的有效传输。
2. 通信信号调制与解调实验结果表明，不同调制方法具有不同的特点。
AM调制具有较好的抗干扰性能，适用于短距离通信；FM调制具有较高的频带宽度和抗干扰性能，适用于长距离通信；PM调制适用于高速率、低误码率的通信。
3. 通信系统性能评估实验结果显示，通信系统的误码率与信噪比存在密切关系。
随着信噪比的提高，误码率逐渐降低。
通过调整通信系统参数，可以优化系统性能，提高传输速率和带宽利用率。
四、实验总结通过本次实验，我们了解了通信原理的基本概念和原理，掌握了通信系统的基本组成和功能，学习了通信信号的调制与解调方法，以及通信系统性能的评估方法。
实验过程中，我们对通信系统的各个组成部分进行了实际操作，加深了对通信原理的理解。
通信原理实验报告
一、实验目的1. 理解通信原理的基本概念和原理。
2. 掌握通信系统的主要组成部分及其功能。
3. 熟悉信号调制、解调、传输和接收等基本过程。
4. 培养动手能力和实验操作技能。
二、实验器材1. 信号发生器2. 双踪示波器3. 模拟通信系统实验平台4. 信号源5. 电缆连接线三、实验原理通信原理实验主要包括以下内容：1. 信号调制与解调：通过信号发生器产生不同类型的信号，如正弦波、方波、三角波等，然后利用模拟通信系统实验平台进行调制和解调实验，观察不同调制方式（如调幅、调频、调相）对信号的影响。
2. 信号传输与接收：利用模拟通信系统实验平台模拟信号在信道中的传输过程，观察信号在传输过程中的衰减、噪声和干扰等现象，分析信道的特性。
3. 信号编码与解码：通过信号发生器产生数字信号，利用模拟通信系统实验平台进行编码和解码实验，观察不同编码方式（如二进制编码、十进制编码）对信号的影响。
四、实验步骤1. 信号调制与解调实验：（1）设置信号发生器产生不同频率的正弦波信号。
（2）将正弦波信号输入模拟通信系统实验平台，进行调幅、调频、调相等调制实验。
（3）观察调制后的信号波形，分析调制方式对信号的影响。
（4）将调制后的信号输入模拟通信系统实验平台，进行解调实验。
（5）观察解调后的信号波形，分析解调方式对信号的影响。
2. 信号传输与接收实验：（1）设置信号发生器产生不同频率的信号。
（2）将信号输入模拟通信系统实验平台，模拟信号在信道中的传输过程。
（3）观察传输过程中的信号衰减、噪声和干扰等现象。
（4）分析信道的特性，如带宽、噪声系数等。
3. 信号编码与解码实验：（1）设置信号发生器产生数字信号。
（2）将数字信号输入模拟通信系统实验平台，进行编码实验。
（3）观察编码后的信号波形，分析编码方式对信号的影响。
（4）将编码后的信号输入模拟通信系统实验平台，进行解码实验。
（5）观察解码后的信号波形，分析解码方式对信号的影响。
五、实验结果与分析1. 在信号调制与解调实验中，我们发现调幅、调频、调相等调制方式对信号的影响较大，调制后的信号波形与调制前的信号波形有明显差异。
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通信原理实验报告实验一抽样定理实验二 CVSD编译码系统实验实验一抽样定理一、实验目的所谓抽样。
就是对时间连续的信号隔一定的时间间隔T 抽取一个瞬时幅度值（样值），即x(t)*s(t)=x(t)s(t)。
在一个频带限制在（0，f h）内的时间连续信号f（t），如果以小于等于1/(2 f h)的时间间隔对它进行抽样，那么根据这些抽样值就能完全恢复原信号。
抽样定理告诉我们：如果对某一带宽有限的时间连续信号（模拟信号）进行抽样，且抽样速率达到一定数值时，那么根据这些抽样值就能准确地还原信号。
这就是说，若要传输模拟信号，不一定要传输模拟信号本身，可以只传输按抽样定理得到的抽样值。
二、功能模块介绍1.DDS 信号源：位于实验箱的左侧（1）它可以提供正弦波、三角波等信号，通过连接P03 测试点至PAM 脉冲调幅模块的32P010 作为脉冲幅度调制器的调制信号x(t)。
抽样脉冲信号则是通过P09 测试点连至PAM 脉冲调幅模块。
（2）按下复合式按键旋钮SS01，可切换不同的信号输出状态，例如D04D03D02D01=0010对应的是输出正弦波，每种LED 状态对应一种信号输出，具体实验板上可见。
（3）旋转复合式按键旋钮SS01，可步进式调节输出信号的频率，顺时针旋转频率每步增加100Hz,逆时针减小100Hz。
（4）调节调幅旋钮W01，可改变P03 输出的各种信号幅度。
2.抽样脉冲形成电路模块它提供有限高度，不同宽度和频率的抽样脉冲序列，可通过P09 测试点连线送到PAM 脉冲调幅模块32P02，作为脉冲幅度调制器的抽样脉冲s(t)。
P09 测试点可用于抽样脉冲的连接和测量。
该模块提供的抽样脉冲频率可通过旋转SS01 进行调节，占空比为50%。
3.PAM 脉冲调幅模块它采用模拟开关CD4066 实现脉冲幅度调制。
抽样脉冲序列为高电平时，模拟开关导通，有调制信号输出；抽样脉冲序列为低电平，模拟开关断开，无信号输出。
因此，本模块实现的是自然抽样。
在32TP01 测试点可以测量到已调信号波形。
调制信号和抽样脉冲都需要外接连线输入。
已调信号经过PAM 模拟信道（模拟实际信道的惰性）的传输，从32P03 铆孔输出，可能会产生波形失真。
PAM 模拟信道电路示意图如下图所示，32W01（R1）电位器可改变模拟信道的传输特性。
4.接收滤波器与功放模块接收滤波器低通带宽有2.6KHZ 和5KHZ 两种，分别由开关K601 上位和中位控制，实验时需将开关拨至上位或中位。
接收滤波器的作用是恢复原调制信号。
铆孔P14 是接收滤波器与功放的输入端，实验时需用外接导线将32P03 与P14 连接。
铆孔P15 是输出端，可用于测量经过低通滤波器恢复出来的信号。
三、实验步骤1．插入有关实验模块在关闭系统电源的情况下，按照下表放置实验模块：对应位号可见底板右上角的“实验模块位置分布表”，注意模块插头与底板插座的一致。
2．信号线连接：使用专用导线按照下表格进行信号线连接：3．加电打开系统电源开关，底板的电源指示灯正常显示。
若电源指示灯显示不正常，请立即关闭电源，查找异常原因。
4．输入模拟信号观察调节DDS 信号源产生三角波，即D04,D03,D02,D01=0011（模拟信号最好用复杂信号，如三角波，根据本实验平台恢复滤波器带宽，三角波频率选1.5KHZ 较好），送入PAM 脉冲幅度调制模块的32P01 点，用示波器在32P01 处观察，调节电位器W01，使该点三角波信号幅度约2V（峰-峰值）。
5．抽样脉冲观察调节DDS 信号源处于“抽样”状态时,即D04D03D02D01=0001，旋转SS01 可改变取样脉冲的频率。
示波器接在32P02 上，可观察取样脉冲波形。
考虑到1.5KHZ 三角波有效带宽不低于4.5KHZ(三次谐波)，因此抽样频率要大于9KHz，选择10KHz 的频率。
6．抽样信号观察示波器接在32TP01 上，可观察PAM 取样信号，示波器接在32P03 上，调节“PAM 脉冲幅度调制”模块上的32W01（即模拟信道电路中R1 的大小）可改变PAM 信号模拟传输信道的特性，PAM 取样信号波形会发生改变。
当R1C1=R2C2 时，理论上无失真，即32TP01 和32P03观察到的信号波形相同。
7．取样恢复信号观察PAM 解调用的低通滤波器电路（接收端滤波放大模块，信号从P14 输入）设有两组参数，其截止频率分别为2.6KHZ、5KHZ。
打开K601 开关，用示波器观测截止频率不同时P15 点波形，保存波形图样。
8．改变模拟信号和抽样脉冲参数修改模拟信号的频率及类型，修改抽样脉冲的频率，重复上述操作。
尝试下表所示组合，观察模拟信号的频谱，保存时域及频域波形，分析实验结果：10．关机拆线实验结束，关闭电源，拆除信号连线，并按要求放置好实验模块。
四、实验结果和遇到的问题在实验中，我们一上来就遇到了问题：我们组的示波器连接电脑时，电脑显示成功安装驱动，但使用Ultrascope for DS1000E Series 软件时，一直显示没有接入设备，无法显示示波器的图样。
我们换了几次插口，重启了几次也不行，老师也说不知道，我们试来试去，耽误了很多时间。
后来老师告诉我们，全教室有三台电脑和我们一样，是将示波器识别为存储设备，所以软件才提示没有连接设备。
这块儿让我们耽误了很多时间，导致之后的步骤没有完全完成。
以下是我们的实验结果。
正弦波：抽样信号观察恢复信号观察：三角波恢复信号观察：实验二 CVSD 编译码系统实验一、实验原理信号输入系统首先进行增量调制，并通过本地解码恢复出来，将恢复出来的信号与原始信号进行比较得到误差信号，若差值中出现长连1 或长连0 时，说明阶梯波上升阶梯过小，斜率不能满足原始信号的要求，此时通过极性一致脉冲来检测，即当出现3 个或3 个以上长连1 或者长连0 时，产生低脉冲信号，其他时刻均为高脉冲，将此信号反馈给积分运算放大器，积分运算放大器由此提高增益，使之斜率变大，达到提高量化阶距的效果。
极性一致脉冲：即当编码数字信号出现三个连0 或三个连1 时，一致脉冲信号输出负电平，其他情况都是输出正电平。
最终获得解码信号时，解码信号不再送回本地解码信号端，而是直接送入接收滤波器从而获得信号的输出。
增量调制编译码模块介绍：6W01：积分量阶的大小控制电位器。
7W01：译码输出积分网络调整电位器。
6P01：模拟信号输入铆孔。
输入300～3400Hz 的模拟信号，若幅度过大，当信号的实际斜率超过译码器的最大跟踪斜率时，本地译码波形跟踪不上信号的变化，将造成过载噪声。
因此信号波形幅度尽量小一些。
方法是：改变相应信号源输出幅度的大小。
6TP01：增量调制编码电路的本地译码信号（阶梯波形）输出测试点。
波形不好可调节6W01 电位器。
6P03：增量调制编码电路输出数字编码信号连接铆孔。
6TP02：一致脉冲信号输出测试点。
它随输入信号波形的变化而变化。
当编码数字信号出现三个连0（或三个连1）时，一致脉冲信号输出负电平，直至连0（或连1）现象结束，返回正电平输出。
6P02：增量调制编码时钟输出铆孔，工作频率由时钟与基带数据发生模块拨码器4SW02控制。
4SW02 设置为“00100”时，时钟为8K；设置为“00101”：16K；设置为“00110”：32K；设置为“00111”：64K。
7P01：增量调制译码电路接收编码信号输入铆孔。
7P02：经过二次积分网络后的本地译码波形输出铆孔，可调节7W01 电位器。
二、实验步骤1．插入有关实验模块在关闭系统电源的情况下，按照下表放置实验模块：对应位号可见底板右上角的“实验模块位置分布表”，注意模块插头与底板插座的防呆口一致。
2．信号线连接使用专用导线按照下表格进行信号线连接：3．加电打开系统电源开关，底板的电源指示灯正常显示。
若电源指示灯显示不正常，请立即关闭电源，查找异常原因。
4．增量调制的编码时钟设定拨码器4SW02 设置“00110”，即增量调制的编译码时钟为32KHZ（也可设置其它时钟）。
5．正弦波幅度调节及监测DDS 信号源设置为正弦波状态(通常频率设置为1KHZ)，幅度由W01 电位器调节。
6．时钟为32KHZ，正弦波为2KHZ 与阶梯波观察调节正弦波幅度峰峰值800mV 左右，双踪示波器探头分别接在测量点6P01 和6TP01，观察正弦波及本地译码输出的阶梯波。
调整6W01 电位器，使阶梯波与正弦波误差越小越好（此时呈现匀称的阶梯波）。
若6W01 电位器调整不当或正弦波幅度过大，阶梯波可能变成三角波，此时为严重的过载量化失真。
调整6W01 电位器，使测量点6TP01 为匀称的阶梯波。
7．时钟为32KHZ，增量调制编码数据观察调节正弦波幅度峰峰值800mV 左右，双踪示波器探头分别接在测量点6P01 和6P03，观察正弦波及增量调制编码器输出数据。
并且，调节W01 电位器，改变正弦波幅度，增量调制编码器输出数据也作相应变化。
严重过载量化失真时，增量调制编码器输出交替的长连“1”、长连“0”码。
8. 时钟为32KHZ，阶梯波及增量调制编码数据观察调节正弦波幅度峰峰值800mV 左右，双踪示波器探头分别接在测量点6TP01 和6P03，观察阶梯波及增量调制编码器输出数据。
阶梯波上升，对应“1”码；阶梯波下降，对应“0”码。
并且，调节W01 电位器，改变正弦波幅度，阶梯波及增量调制编码器输出数据都作相应变化。
9. 时钟为32KHZ，增量调制编码数据及负极性一致脉冲信号输出观察双踪示波器探头分别接在测量点6P03 和6TP02，观察增量调制编码数据及负极性一致脉冲信号输出。
调节W01 电位器，改变正弦波幅度，当没有长连“0”或长连“1”码时，6TP02 始终为高电位；当增量调制编码数据出现3 个及3 个以上长连“0”或长连“1”码时，6TP02 为低电位，即产生负极性一致脉冲，并且长连“0”或长连“1”个数越多，则负极性一致脉冲宽度也越宽。
10．时钟为32KHZ，编码阶梯波及译码阶梯波观察双踪示波器探头分别接在测量点6TP01 和7P02，调整7W01 电位器，使译码端测量点7P02输出阶梯波形，它应与编码端6TP01 阶梯波形相近似。
11.时钟为32KHZ，输入正弦波及译码恢复正弦波观察双踪示波器探头分别接在测量点P03 和P15 观察输入正弦波及译码恢复正弦波，是否有明显失真（收端低通滤波器频率为2.6KHZ，P14 为滤波器输入点）。
13．时钟为64KHZ，16KHZ，增量调制编码、译码测量改变编、译码工作时钟为64KHZ，16KHZ，再重复上述6—13 步骤实验，比较不同工作时钟下的通信效果。
14．关机拆线实验结束，关闭电源，拆除信号连线，并按要求放置好实验模块。