精卫填海(古文课外阅读训练)
初中语文-课外文言文阅读练习题——精卫填海(附答案)
初中语文-课外文言文阅读练习题——精卫填海（附答案）原文发鸠之山①，其上多柘木②。
有鸟焉，其状如乌，文首③，白喙，赤足，名曰精卫，其鸣自洨④，是炎帝之少女⑤，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
常衔西山之木石，以堙⑥于东海。
注释①发鸠（ji ）之山：山名，旧说在今山西省长子县西。
②柘（zh ）木：柘树，桑树的一种。
③文首：头上有花纹。
④其鸣自洨（xi o）：它的叫声很像自己呼叫自己。
⑤少女：小女儿。
⑥堙（y n）：填塞，堵塞。
精练1．下面句中加点是的用法与其他不同的一项是（）A．是炎帝之少女B．吾尝疑乎是C．挟泰山以超北海，是不能也，非不为也 D．由是感激2．解释下列加点的词语。
①白喙②以堙于东海3．翻译句子。
女娃游于东海，溺而不返译文：4．文中划横线的句子表现了女娃。
5．读完这个神话故事后，你有什么感想和体会？【参考答案】1.C2.①鸟的嘴②连词，来3.女娃在东海里游历，淹死在海里而未能回来。
4.至死不屈的斗争精神和顽强毅力。
5．提示：这则神话故事刻画了英勇顽强的精卫鸟的形象。
反映了古代人民征服水患的强烈愿望和不畏艰苦、勤奋不止、不达目的、誓不罢休的精神。
译文发鸠山上生长着很多柘树，有一种鸟生活在那里，它的外形长得很像乌鸦，花脑袋，白色的嘴，红色的脚，名字叫精卫，它的叫声很像自己呼叫自己。
这只鸟原是炎帝的小女儿，名叫女娃。
女娃在东海里游历，淹死在海里而未能回来，因而变为精卫鸟。
它常常衔西山的树枝和石子，来填塞东海。
2021语文版四年级上册语文文言文阅读理解专项综合题
2021语文版四年级上册语文文言文阅读理解专项综合题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读理解。
《精卫填海》发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自?。
是炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返;故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
(《山海经·北山经》)[注释]文首:花脑袋。
喙:鸟嘴。
自:自己称呼自己。
堙:填塞。
［1］解释下列词语状:_____赤:_____溺:_____为:_____［2］用简洁的语言概括故事的大意。
______________________［3］这个故事，与“夸父逐日”一样，具有浓重的悲剧色彩，但两个故事中人物的共同精神是什么?______________［4］你如何理解人死化鸟填海的做法?__________________［5］“精卫”在传说中，还有很多别名，请你猜猜这些别名的各自含义是什么?①誓鸟:______________________②冤禽:______________________③志鸟:_______________________2. 课内阅读。
精卫填海炎帝之少女，名曰（）女娃。
女娃游于东海，溺（）而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙（）于东海。
［1］给加点的字加上拼音。
［2］女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
（试着说说句子的意思）___________________［3］“衔”字用部首查字法，先查________，再查________画。
［4］精卫给你留下了怎样的印象？____________________________________3. 课内阅读。
精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。
，，故为精卫，，以堙于东海。
［1］回忆课文，将课文内容补充完整。
［2］解释下面加点词的意思。
炎帝之少女___________________ 以堙于东海___________________ ［3］根据故事排列图画顺序（标序号），理清起因、经过和结果并完成填空。
四年级语文上册文言文阅读理解考前专项练习语文版
四年级语文上册文言文阅读理解考前专项练习语文版班级：_____________ 姓名：_____________1. 小古文阅读。
勿贪多瓶中有果。
儿伸手入瓶，取之满握。
拳不能出，手痛心急，大哭。
母曰:“汝①勿贪多，则拳可出矣②。
”（注释）①汝（rǔ）：你。
②矣（yǐ）：了。
［1］下列朗读节奏划分不正确的一项是（）A.瓶中／有果。
B.儿／伸手／入瓶，取之／满握。
C.汝勿贪／多，则拳可／出矣。
D.拳／不能出，手痛／心急，大哭。
［2］“取之满握”中的“之”指的是（）A.瓶子B.瓶中的果子C.瓶口D.拳头［3］对“汝勿贪多，则拳可出矣”翻译正确的一项是（）A.你不要贪多，少拿几个果子，手就可以出来了。
B.我不要那么多，你握紧拳头就可以出来了。
［4］这篇小古文告诉我们什么道理？_________________________________2. 古诗文阅读。
炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
［1］《精卫填海》选自_________________，文中的“少女”指__________。
［2］故事讲的是炎帝的小女儿去东海游玩时不幸_______，化为_________，她衔来西山上的树枝和石子，填塞_________的故事。
3. 阅读理解。
欧阳修苦读欧阳公四岁而孤①，家贫无资。
太夫人②以荻③画地，教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长，而家无书读，就闾里④士人家借而读之，或因而抄录。
以致昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字⑤，下笔已如成人。
（注释）①孤：小时候死了父亲。
②太夫人：指欧阳修的母亲。
③荻（dí）：草本植物，生在水边，叶像苇叶，秋天开紫花。
④闾（lǘ）里：乡里。
⑤文字：文章。
［1］“家贫无资”的“资”意思是______________。
当这个字表示“供给；提供”的意思时，可以组词为_________。
［2］“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的意思是（）。
五年级北师大版语文下册文言文阅读理解考点知识练习
五年级北师大版语文下册文言文阅读理解考点知识练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 《精卫填海》来自《山海经》，属于上古神话传说故事。
读一读，回答问题。
精卫填海又北二百里，曰发鸠之山①，其上多柘木②，有鸟焉，其状如乌，文首③，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自詨④。
是炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙⑤于东海。
注释：1.发鸠(jiū)之山：古代传说中的山名。
2.拓(zhè)木：拓树，桑树的一种。
3.文首：头上有花纹。
文，同“纹”，花纹。
4.其鸣自詨(xiào)：它的叫声是在呼唤自己的名字。
5.湮(yīn)：填塞。
［1］用文中的原句，写出“精卫”的样子：______________________［2］写出“精卫、炎帝、女娃”的关系：________________________［3］结合上下文和注释，理解下面的短句。
又北二百里：_____________ 溺而不返：__________常衔西山之木石，以堙于东海。
__________________［4］《精卫填海》歌颂的精神与守株待兔、愚公移山、开天辟地、羿射九日的故事对比，与____________这个故事更相近。
2. 课文阅读。
杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”［1］联系上下文填空。
（1）____________为____________设果。
（2）孔指____________以示儿曰……［2］判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“君”与“夫子”都是对人的尊称。
（______）（2）句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。
（______）（3）本文选自南朝刘义庆的《世说新语》。
（______）［3］文章的第一句话点明了人物以及人物的特点，在文中起到了_______的作用。
部编版小学语文四年级上册13 精卫填海同步练习试题含答案(共2套)
13精卫填海一、给句子中的加点字选择正确的读音，打上“√”。
1．年少．(shǎo shào)时应该好好读书，少．(shǎo shào)玩电子产品。
2．游泳时遇到溺．(lìnì)水应该如何自救呢？3．玉皇大帝．(bìdì)是中国古代神话中的最高主宰。
4．今天大雾弥漫，不远处的高层建筑都堙．(yīn yīng)没在雾气中。
二、字词乐园。
1．选字组词填空。
()出()小美其名()沉()正()()道()程()接2．给加点字词选择恰当的解释。
(1)炎帝之少女．．()A．未成年的女孩B．小女儿(2)溺．而不返()A．溺水，淹死B．沉溺，沉醉(3)以堙．于东海()A．土山B．填塞三、下列句子中朗读节奏划分有误的一项是()A．炎帝之/少女/名曰/女娃。
B．女娃/游于/东海/溺而/不返。
C．溺而/不返/故为/精卫。
D．常衔/西山之木/石以/堙于东/海。
四、理解句意，选择正确的答案。
1．对“女娃游于东海，溺而不返”理解正确的一项是()A．女娃到东海游泳，淹死没有返回。
B．女娃到东海游玩，沉溺东海美景不愿返回。
C．女娃到东海游泳，沉到水中不愿起来。
D．女娃到东海游玩，淹死后没有回来。
2．对“常衔西山之木石，以堙于东海”理解正确的一项是()A．精卫常常衔来西山的木石，用来填塞东海。
B．精卫常常去西山衔木石，所以东海都被堵塞了。
C．精卫常常从西山衔木石，于是东海就堵塞了。
D．精卫常常从西山衔木石，去修补东海。
五、根据课文内容填空《精卫填海》选自《________________》，精卫以前叫________，因为____________后变成了精卫鸟，常常衔着西山的树枝和石子，用来填塞__________。
这则神话故事刻画了______________的精卫鸟的形象，反映了古代劳动人民____________的强烈愿望和__________________________的精神。
统编版语文四年级上册文言文阅读专项特训-(含答案)
统编版语文四年级上册文言文阅读专项特训-（含答案）文言文阅读专项特训-语文四年级上册统编版阅读《精卫填海》，完成试题。
炎帝之少女，名曰女娃。
女娃_，_____________，故为精卫，常衔西山之木石，以湮于东海。
1．在文中的横线上将短文补充完整。
2．给文中带点字写出正确的读音。
少( )女名曰( ) 湮( )于3．说说下列字词在文中的意思。
少女：( ) 故：( ) 衔：( )4．读了短文，“我"感受到了精卫___的美好品质。
阅读孟母戒子孟子少时，诵①，其母方织。
孟子辍然②中止，乃复进。
其母知其喧③也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。
"其母引刀裂其织，以此戒之。
自是之后，孟子不复喧矣。
注释：①诵：背诵。
②辍然：突然中止的样子。
③喧：遗忘。
5．根据短文内容，在（）里写出带点词语意思。
其母方( )织其母引( )刀裂其织6．孟母是如何告诫孟子的？在文中用横线画出相关语句。
7．结合注释，写出下列句子的意思。
自是之后，孟子不复喧矣。
______ ______小古文阅读王戎不取道旁李王戎七岁，__________________ 。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
8．把课文补充完整。
9．选择下列“之"的意思。
人问之____________ 取之A．指代王戎B．指代李子C．指代王戎不去摘李子这件事10．王戎不取道旁李的原因是（用原文回答）11．与诸小儿比，王戎是一个、的孩子。
张无垢勤学张无垢谪①横浦，寓城西宝界寺。
其寝室有窗，每日昧爽②辄③执书立窗下，就④明而读。
如是者十四年。
窗下石上，双趺⑤之迹隐然，至今犹存。
【注释】①谪：封建王朝官吏降职或远调。
②昧爽：拂晓，破晓。
③辄：就。
④就：依靠。
⑤双趺（fū）：两足。
12．给下列加点字选择正确的解释。
（填序号）（1）寓城西宝界寺( ) A．寄托B．居住（2）每日昧爽辄执书立窗下( ) A．拿着B．坚持13．阅读文中画横线的句子，你有什么感受？______ ______14．“凿壁借光、铁杵成针、囊萤夜读、程门立雪”这些成语故事中，和本文一样讲了古人认真读书的是____________阅读小古文，完成练习。
人教版六年级上册语文文言文阅读理解考点知识练习
人教版六年级上册语文文言文阅读理解考点知识练习班级：_____________ 姓名：_____________文言文阅读理解1. 阅读感悟。
精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
［1］解释。
少女：________ 故：________［2］翻译：常衔西山之木石，以堙于东海。
______________________________我们要学习精卫的什么精神。
___________________2. 文言文阅读。
后羿①射日尧②之时，十日③并④出。
焦禾稼⑤，杀草木，而民无所食。
尧命羿射十日，中⑥其九日。
日中九乌⑦尽死，堕⑧其羽翼⑨，故⑩留其一日也。
万民皆⑪喜，置尧以为天子⑫。
——选自《淮南子》（注释）①后羿（yì）：传说是夏王太康时东夷族首领，善于射箭。
②尧（yáo）：传说中上古的贤明君主。
③十日：十个太阳。
④并：一起。
⑤焦禾稼（jià）：烤焦了禾苗庄稼。
禾稼，谷类作物的统称。
⑥中（zhòng）：射中。
⑦鸟：传说日中有三足鸟。
后也以乌指代太阳。
⑧堕（duò）：掉下。
⑨羽翼（yì）：翅膀。
⑩故：特意。
⑪皆：都。
⑫天子：古以君权为神所授，所以称帝王为天子。
［1］解释下列加点的字词。
（1）十日并出（__________）（2）中其九日（__________）（3）日中九乌尽死（__________）（4）故留其一日也（___________）（5）万民皆喜（__________）［2］用现代汉语翻译下面的句子。
（1）尧命羿射十日，中其九日。
___________________________________（2）万民皆喜，置尧以为天子。
____________________________________［3］想一想，后羿为什么特意留一个太阳不射？____________________________________3. 阅读下面的文言文,完成后面的题目。
13.精卫填海(古文课外阅读训练)
【文言文课外浏览练习十三】
精卫填海
发鸠之山①,其上多柘木②,有鸟焉,其状如乌,③文首,白喙,赤
足,名曰：“精卫”,其鸣自詨④.是炎帝之少女⑤,名曰女娃.女娃游
于⑥东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙⑦于东海.漳水
出漹,东流注于河.
——《山海经》
【注释】：
①发鸠：古代传奇中的山名.②柘（zhè）木：柘树;桑树,叶可以养
蚕.③文首：头上有斑纹.文,同“纹”,斑纹.④其鸣自詨（xiāo）：
它的啼声是在召唤本身的名字.⑤是炎帝之少女：这是炎帝的小女
儿.⑥于：在.⑦堙：（yīn）填塞.⑧漹：这里,那边.
【演习题】：
1.说明下列加点词在文章中的意思：
（1）溺而不返（淹逝世）（2）故为精卫（所以）
（3）常衔西山…（用嘴叼）（4）东流注于河（向东）
2.女娃逝世后为什么叫精卫？（用本身的话归纳综合）
答：①其鸣啼声音像“精卫”; ②因为他是炎帝女儿,游东海溺水而
亡,变成这种鸟.
3.请你评价一下精卫的行动.
答：①精卫意志果断,不畏艰苦;②精卫自不量力.
【译文】：
有座山叫发鸠山,山上长了许多柘树.树林里有一种鸟,它的外形像乌鸦,头上羽毛有斑纹,白色的嘴,红色的脚,名叫精卫,它的啼声像在召唤本身的名字.这其实是炎帝小女儿的化身,名叫女娃.有一次,女娃去东海泅水,溺水身亡,再也没有回来,所以化为精卫鸟.经常叼着西山上的树枝和石块,用来填塞东海.浊漳河就发源于发鸠山,向东流去,注入黄河.。
部编版语文四年级上册 13精卫填海 同步练习
13．精卫填海一、看拼音写词语。
yán dìshào nǚ nìài( ) ( ) ( )wǎnɡ fǎn nì shuǐ fǎn huí( ) ( ) ( )二、给句子中的加点字选择正确的读音，打上“√”。
1．年少．(shǎo shào)时应该好好读书，少．(shǎo shào)玩电子产品。
2．游泳时遇到溺．(lìnì)水应该如何自救呢？3．玉皇大帝．(bìdì)是中国古代神话中的最高主宰。
4．今天大雾弥漫，不远处的高层建筑都堙．(yīn yīng)没在雾气中。
三、查字典填空。
1.“少”在字典中有两种读音，在“多少”一词中读；在“少女”一词中读。
2.“堙”是结构的字，部首是，除去部首还有画，第六画的笔画名称是。
三、辨字组词。
曰( )溺( )返( )衔( )日( )弱( )饭( )街( )四、看拼音，选择形近字填空。
返板饭贩有钱来fàn( )货，有粮能烧fàn( )，有木做黑bǎ八、课外阅读。
精卫填海太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。
有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩，不幸海上起了风浪，象山一样的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永远不回来了。
女娃的魂灵变化做了一只小鸟，名叫“精卫”。
精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，大小有点象乌鸦。
她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此她常常飞到西山去衔一粒小石子，或是一段小树枝；展翅高飞，一直飞到东海。
她在波涛汹涌的海面上回翔着，把石子或树枝投下去，要想把大海填平。
大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿。
凶恶地嘲笑着：“小鸟儿，算了罢，你这工作就算干上一百万年，也休想把大海填平呢。
”精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的终尽，世界的末日，我也要把你填平！”她飞翔着，啸叫着．离开大海，又飞回西山去；把西山上的石子和树枝衔来投进大海。
部编版小学四年级语文上册第四单元第13课《精卫填海》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学四年级语文上册第四单元第13课《精卫填海》课后作业及答案一、给句子中的加点字选择正确的读音。
shǎo shào1.少．（）年是清晨冉冉升起的太阳，是一个国家的希望。
2.在成长的过程中，我们会遇到多少．（）困难，谁也说不清楚。
3.大年初一，男女老少．（）都穿戴一新，走亲访友。
4.大部分同学都准时来到了集合地点，只有少．（）数人迟到了。
二、查字典填空。
1.“衔”用部首查字法先查，再查画；用音序查字法先查，再查。
“衔”可以组词，用这个词造一个句子：。
2.“溺”用部首查字法先查，再查画；用音序查字法先查，再查。
“溺”在字典里的解释有：①淹没在水里；②沉迷不悟，过分。
用意思①组词：。
用意思②组词：。
三、先解释加点字的意思，再解释整句话的意思。
1.常衔．西山之木石，以堙．于东海。
衔：理：句子的意思：2.女娃游于东海，溺．而不返．，故．为精卫。
溺：返：故：句子的意思：四、选择题。
1.“常衔西山之木石”的朗读节奏是（）A.常/衔西山/之木石B.常衔/西山之/木石C.常/衔/西山之木石2.“炎帝之少女”中“少女”的意思是（）A.小女儿B.年少的女孩C.几个女孩3.精卫填海的原因是（）A.她向往自由B.她在东海溺水身亡C.她喜欢大海五、根据课文填空。
《精卫填海》中的“精卫”以前的名字叫。
“精卫填海”这个故事的起因是，经过是，结果是。
（用自己的话写）《精卫填海》选自，书中记载了很多神奇的故事，我知道的还有、、。
六、想象空间。
想象一下，大海看到填海的精卫，会对她说什么，精卫又会如何回答。
试着写一写他们之间的对话。
大海：精卫：大海：精卫：七、阅读古文，完成练习。
夸父逐日夸父与日逐走，入日。
渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
【注释】①逐走：赛跑。
②入日：追赶到太阳落下的地方。
③欲得饮：想喝水解渴。
④河、渭：黄河、渭河。
⑤大泽：大湖。
⑥道：半路上。
⑦邓林：桃林。
语文部编版四年级上册 4-13精卫填海 同步练习8
部编版四年级上册语文同步练习第四单元13 精卫填海一、选择题1．以堙．于东海（）A．填塞B．土山C．埋没2．下列各组词语中没有错别字的一项是（）A．尤其提辛吊胆B．严肃若有所思C．求尧面如土色3．下面的说法不正确的一项是（）A．女娃“溺而不返”是一次意外事故。
B．“精卫填海”和“愚公移山”是一对近义词。
C．精卫填海让人感动的是精卫百折不回的毅力和意志。
D．经过不懈的努力，精卫最终把东海填平了。
4．初春时节,有的人早早地便脱了棉衣、毛衣,穿起了衬衣和裙子,而有的人却还捂得很严实,这真是（）A．立了秋，把扇丢。
B．夏雨少，秋霜早。
C．二八月，乱穿衣。
给加点字词选择恰当的解释。
（）5．炎帝之少女．．A．未成年的女孩B．小女儿6．溺．而不返（）A．溺水，淹死B．沉溺，沉醉7．以堙．于东海（）A．土山B．填塞二、填空题8．拓展训练神话故事的想象力真丰富啊！你喜欢读哪些神话故事？写出它们的名字吧！________________________________9．把下列成语补充完整。
天( )无( ) ( )( )过海女( )补( ) 火( )金( )愚( )( )山 ( )( )逐日( )( )好龙开( )( )地三、语言表达10．按要求改句子。
1.李博士不得不停止了工作。
（改为肯定句）___________________________________________________________ 2.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（缩写句子）__________________________________________3.这是一种巧合。
（改为反问句）_____________________________4.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上鸣叫。
（改为拟人句）____________________________________________5.勤奋学习能取得好成绩。
13精卫填海课外阅读题及答案
类文阅读-13 精卫填海燧人钻木取火遂明国不识．四时昼夜，有火树名遂木，屈盘万顷。
后世有圣人，游日月之外，至．于其国，息．此树下。
有鸟类鸮(xiāo)，啄树则灿然火出。
圣人感．焉，因用小枝钻火，号燧(suì)人。
（选自《精编神话故事一百篇》）1.解释文中加点的字。
识：至：息：感：2.“圣人感焉，因用小枝钻火，号燧(suì)人。
”翻译成白话文，意思是：。
3.短文中的圣人从哪里受到启发，发明了钻木取火？从文中找出来，用“”画出来。
4.你能解释一下“钻木取火”的道理吗？5.人类从自然现象或生活现象中受到启发，从而进行发明创造的事例数不胜数。
试着举个例子吧。
【参考答案】1.知道到休息感悟2.圣人受到启发，感悟到钻木取火的道理，就试着用小树枝来钻火，终于引发火花，燃起火种，人们把这位圣人称为“燧人”。
3.有鸟类鸮(xiāo)，啄树则灿然火出。
4.钻木取火是根据摩擦生热的原理产生的。
木材比较粗糙，摩擦时会产生热量，而且木材本身就是易燃物，所以就会生出火来。
5.示例：牛顿看到苹果落地，从而受到启发，发现了万有引力。
鲁班受到锯齿状树叶划伤皮肤的启发，发明了锯。
共工怒触不周山昔者．．，共工与颛顼(xū)争．为帝，怒而触．不周之山，天柱折．，地维绝。
天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。
（选自《精编神话故事一百篇》）共工原来是一个驾波驭浪、争强好胜的水神。
他挑战权威，天不怕地不怕，要与黄帝之孙颛顼争夺帝位。
争战中，怒气冲天的共工一头撞向不周山，结果，撑着天宇的巨柱被撞折，兜着大地的网绳被撞断。
天空向西北倾斜，日月星辰一下也向西北移了位;东南大地塌陷，水土向那里流灌成了海洋。
1.解释文中加点的词。
昔者：争：触：折：2.“天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉”的意思是：。
3.找出文中体现共工性格的句子，用“”画出来。
4.这篇神话故事解释了什么现象？【参考答案】1.从前争夺碰、撞折断2.天向西北方向倾斜，所以日月星辰都向西北方向移动了；大地的东南角塌陷了，所以江河积水泥沙都朝东南角流去了。
语文版四年级语文上册文言文阅读理解审定
语文版四年级语文上册文言文阅读理解审定班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读古文，完成练习。
夸父逐日夸父与日逐走，入日。
渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
（注释）①逐走：赛跑。
②入日：追赶到太阳落下的地方。
③欲得饮：想喝水解渴。
④河、渭：黄河、渭河。
⑤大泽：大湖。
⑥道：半路上。
⑦邓林：桃林。
［1］结合注释，解释下列句子。
（1）夸父与日逐走，入日。
__________________________（2）未至，道渴而死。
__________________________（3）弃其杖，化为邓林。
__________________________［2］用自己的话讲一讲夸父逐日的故事。
__________________________［3］夸父和精卫有什么共同点？你身边一定也有这样的人，把他（她）的故事写下来和大家分享吧。
__________________________2. 课内阅读。
王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
［1］“取之，信然。
”中的“然”在文中的意思是（）A.对，是B.答应，信守C.这样，如此D.表示一种语气［2］下列句子停顿正确的一项（）A.尝/与诸小儿游。
B.诸儿竞/走取之。
C.此必苦/李。
D.唯戎不/动。
［3］许多孩子都争先恐后地跑过去摘李子，为什么王戎没有动？_______________________________________________。
［4］读了短文，你认为七岁的王戎是一个怎样的孩子？_______________________________________________。
3. 快乐阅读。
许仲平义不苟取许衡①字仲平，怀之河内②人也。
尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐③树下自若④。
部编版语文四年级上册期末专项复习小古文、群文阅读(含答案)
部编版语文四年级上册期末专项复习小古文、群文阅读（含答案）小古文、群文阅读时间：90分钟满分：100分题号一二三四总分得分第1部分积累与运用(58分)一、阅读《精卫填海》，完成练习。
(17分)炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
1．解释下列加点的字。
(8分)(1)溺而不返( _ )(2)故为精卫( _ )2．用现代汉语翻译下面的句子。
(5分)常衔西山之木石，以堙于东海。
______ ________3．下列说法正确的一项是( )(4分)A．这个故事表现了远古人们有仇必报的精神。
B．这个神话故事表现了远古人们勇于与自然搏斗、不向困难屈服、奋力拼搏的精神。
C．精卫凭她自己的力量是不可能填平东海的，所以她的行为是不可取的。
二、阅读《买椟还珠》，完成练习。
(21分)买椟①还珠楚人有卖其珠于郑者，为木兰②之柜③，熏以桂椒④，缀以珠玉，饰以玫瑰⑤，辑⑥以翡翠。
郑人买其椟而还其珠。
此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻⑦珠也。
——选自《韩非子·外储说左上》【注释】①椟(dú)：木匣子，匣子。
②木兰：一种纹理很细的香木。
③柜：小匣。
④桂椒(jiāo)：肉桂及山椒，这里指高级香料。
⑤玫瑰：这里指一种美丽的玉石。
⑥辑：同“缉”，连缀。
⑦鬻(yù)：卖。
4．给下列加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
(8分)(1)为木兰之柜( )A．做。
B．作为，当作。
C．是。
(2)此可谓善卖椟矣( )A．善于，擅长。
B．爱惜。
C．好，好的，善良的。
5．楚人对木匣子加以修饰，造成了什么结果？请用原文回答。
(3分)______ ________6．用自己的话说说下面句子的意思。
(5分)楚人有卖其珠于郑者。
______ ________7．你想对故事中的郑国人说些什么？写一写。
(5分)______ ________三、阅读《徐孺子赏月》，完成练习。
(18分)徐孺子①赏月徐孺子年九岁，尝②月下戏③，人语④之曰：“若令⑤月中无物，当极明邪⑥？”徐曰：“不然⑦。
(完整word版)小学六年级课外古文阅读练习题
小学六年级课外古文阅读练习题（一）精卫填海——《山海经》北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫” ，其鸣自詨。
是炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
漳水出焉，东流注于河。
1、填空。
“精卫”的样子是它是2、“精卫填海”这个故事象征了中华民族的精神。
（二）刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契（jùqì）其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！1、楚人刻舟求剑的结果，原因是（用文中原话回答）：2、这个故事告诉我们：（三）夸父追日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
1、理解词句意思。
夸父与日逐走渴，欲得饮“邓林”是指：2、夸父追日象征着：（四）郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之。
及返，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”1、理解词句意思。
履：度：遂：何不试之以足？宁信度，无自信也。
2、这是一则故事，告诫我们做事（五）晏子使楚晏子使楚。
楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。
晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。
今臣使楚，不当从此门入。
”傧者更道，从大门入。
见楚王。
王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。
其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。
婴最不肖，故宜使楚矣！”1、理解词句意思。
短：“更”的读音是（）：“不肖”的“肖”读音（）：使狗国者，从狗门入。
齐无人耶，使子为使？张袂成阴、挥汗成雨、比肩继踵这三个成语运用了修辞手法，来表现齐国人多。
我知道成语的的意思是：2、这两个小故事，告诉我们晏子是一个的人。
部编版2022年四年级春季学期语文文言文阅读理解真题
部编版2022年四年级春季学期语文文言文阅读理解真题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 比较阅读两篇小古文，回答问题。
（一）精卫填海炎帝之少（shào shǎo）女，名曰（yuē rì）女娃。
女娃游于东海，溺（nì ruò）而不返，故为（wèi wéi）精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
（二）夸父逐日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭，河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
［1］给文中的加点字选择正确的读音，画上“√”。
［2］读句子，选择合适的停顿，画上“√”。
①女娃/游于东海，溺/而不返，故/为精卫，常衔/西山之木石，以/堙于东海。
（）②女娃/游于东海，溺而/不返，故为/精卫，常衔/西山之木石，以/堙于东海。
（）［3］下列每组句子中带点字意思相同的一项是（______）A．常衔西山之木石诸儿竞走取之 B．渴，欲得饮饮于河、渭C．夸父与日逐走诸儿竞走取之 D．树在道边而多子道渴而死［4］读课文，照样子填一填能表达故事经过的关键动词。
（___________）——（溺）——（__________）——（堙）［5］“精卫填海”“夸父逐日”都表现的是一种的精神。
下列各项中，也体现这种精神的有（________）（可多选）A．绳锯木断，水滴石穿。
B．大禹坚持十三年，耗尽心血和体力，终于完成了治水大业。
C．东汉时，一个叫孙敬的读书人，夜间读书时，用绳子的一头绑住头发，另一头绑住房梁。
一打瞌睡，绳子就扯痛他的头皮，提醒他继续读书。
D．港珠澳大桥的建设者们克服种种困难，历经十几年的奋斗，终于建成世界上总体跨度最长的跨海大桥。
2. 阅读古文，完成练习。
徐孺子赏月徐孺子年九岁尝月下戏，人语之曰：“若①令月中无物②当极明邪？徐日：“不然，譬如③人眼中有瞳子④，无此必不明⑤。
（选自《世说新语言语》）（注释）①若：如果。
《13精卫填海》练习题
炎帝之少（shǎo shào）女，名曰（yuērì）女娃。女娃游于东海，溺（nìlì）而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙（yīng yīn）于东海。
1、给加点的字选择正确的读音打“√”。
2、解释加点的字。
炎帝之少女名曰女娃
故为精卫以堙于东海
溺而不返
3、根据短文内容填空。
（1）、《精卫填海》选自，
4、翻译这则小古文。
炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，
溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。经常口衔西山
上的树枝和石块，用 来填塞东海。
5、精卫给你留下了怎样的印象？请写下来。
精卫给我留下了一个坚韧执着，造福后人的印象解释加点的字。
炎帝之少女年纪轻名曰女娃叫做
故为精卫因此以堙于东海填塞
溺而不返淹没回去
3、根据短文内容填空。
（1）、《精卫填海》选自《山海经·北山经》，它属于神话故事，这样的故事，我还知道《女娲补天》等。
（2）、炎帝之少女，原名叫做女娲，后来变成了一只鸟，名字叫做精卫，故事引起的原因是“女娲游于东海，溺而不返”。
它属于故事，这样的故事，我还知道等。
（2）、炎帝之少女，原名叫做，后来变成了一只，名字叫做，故事引起的原因是“
”。
4、翻译这则小古文。
5、精卫给你留下了怎样的印象？请写下来。
《13精卫填海》练习题参考答案
炎帝之少（shǎo shào√）女，名曰（yuē√rì）女娃。女娃游于东海，溺（nì√lì）而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙（yīng yīn√）于东海。
语文版四年级语文上册文言文阅读理解课间训练
语文版四年级语文上册文言文阅读理解课间训练班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读理解。
浙江之潮，天下之伟观也。
自既望以至十八日最盛。
方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。
倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。
烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能，江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。
［1］第一段首句和最后一句在全文结构和内容上各起什么作用？________________________________［2］第一段作者从哪几个方面对海潮进行描写？________________________________［3］第二段文字主要写这一场面一场复杂的演习活动，而结在“_______ ”的静景上，这是运用了_______写法，这种写法有_______作用。
［4］第三段描写突出了“弄潮儿”的__、__、__等特征。
“______ ”一句是对弄潮儿本领最高妙的称颂和赞叹。
2. 文言文阅读。
凿壁偷光①匡（kuàng）街②勤学而无烛，邻居有烛而不逮（dāi）③，衡乃穿壁④引其光，以书映光而读之。
注释：①本文选自《西京杂记》，②区街：西汉经学家。
③速：到，及，不逮，指烛光照不到。
④穿壁：在墙上打洞，穿：凿。
［1］下列说法只有2项是正确的，分别是（______）和（______）。
A．读“匡衡勤学而无烛”时可以这样停顿：“匡衡/勤学/而/无烛”。
B．匡衡偷邻居家的蜡烛来照着读书。
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实用文档【文言文课外阅读训练十三】
精卫填海
发鸠之山①，其上多柘木②，有鸟焉，其状如乌，③文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自詨④。
是炎帝之少女⑤，名曰女娃。
女娃游于⑥东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙⑦于东海。
漳水出漹，东流注于河。
——《山海经》【注释】：
①发鸠：古代传说中的山名。
②柘（zhè）木：柘树;桑树，叶可以养蚕。
③文首：头上有花纹。
文，同“纹”，花纹。
④其鸣自詨（xiāo）：它的叫声是在呼唤自己的名字。
⑤是炎帝之少女：这是炎帝的小女儿。
⑥于：在。
⑦堙：（yīn）填塞。
⑧漹：这里，那里。
【练习题】：
1、解释下列加点词在文章中的意思：
（1）溺．而不返（淹死）（2）故．为精卫（所以）
（3）常衔．西山…（用嘴叼）（4）东．流注于河（向东）
2、女娃死后为什么叫精卫？（用自己的话概括）
答：①其鸣叫声音像“精卫”；②因为他是炎帝女儿，游东海溺水而亡，变成这种鸟。
3、请你评价一下精卫的行为。
答：①精卫意志坚决，不畏艰难；②精卫自不量力。
【译文】：
有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。
树林里有一种鸟，它的形状像乌鸦，头上羽毛有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字。
这其实是炎帝小女儿的化身，名叫女娃。
有一次，女娃去东海游泳，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。
经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。
浊漳河就发源于发鸠山，向东流去，注入黄河。
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