说课稿《学习身边的好榜样》
身边好榜样演讲稿5分钟（精选4篇）
身边好榜样演讲稿5分钟（精选4篇）身边好榜样5分钟篇1榜样是一个学习的标杆，榜样是身边的老师，一切值得我学习的人都可以成为我的榜样!在我的身边就有这样一些人。
这些人看是那么平凡，却拥有着一颗高尚的心，他们就是我每天都会看到的清洁工人。
他们每天都坚守在自己的岗位上，风雨无阻，每天都抱着热情的工作态度，在最快的时间内把工作完成最好，让我们的生活环境变得更加美好、整洁。
每次看到干净、整洁的路上有一些垃圾或树叶，他们都会把它们捡起来放到垃圾桶里，即使不在他们工作的区域。
有一天晚上，天下着大雨，一个路口旁的井盖没有了，积水迅速流进井里，形成了一个漩涡。
路上的行人都纷纷绕过去，视而不见。
这时出现了一个身穿橙黄色衣服的老人：他推着一个三轮车，手里拿着几根树枝。
只见他放下三轮车，把树枝搭在井口上。
但是水流太快，树枝反被吸了进去，老人只好站在井口边对着过路的行人说：小心!提醒他们注意安全。
这一幕被我深深的记在了脑海里，让我感动万分!就是这样一些小事，如果放到我的身上恐怕连想都想不到去做。
他们诠释了对社会的奉献、对工作忠诚的意义!这件事让我明白了一个道理：榜样就在我们身边，处处都有，他或平凡，或伟大，或是一个并不起眼的人。
他们都做出了不平凡的事，都是我们身边的榜样!身边好榜样演讲稿5分钟篇2鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，不要说他的大家风范，就是他孩提时代的小故事也启迪着我，要向他学习!鲁迅小时候，他的父亲多病。
他为了照顾多病的父亲，常常去药店取药，那时他还不足药店的柜台高。
我叹服鲁迅对父亲的精心照顾。
我也有个奶奶，她一个人住在老家，我就常常趁星期天或假期，去看望奶奶，给她打扫卫生、洗衣服，有时候奶奶的指甲太长了，我就替她剪指甲，奶奶的指甲又硬又厚。
有时候我还要替奶奶挖耳朵，她耳朵里的脏物太多了，难怪说话，她都听不清呢!我还替奶奶梳头发，奶奶的头发可真长，奶奶告诉我以前的女人都不剪头发的，我十分不解。
虽然照顾奶奶是件辛苦的事情，可是比起鲁迅，那时他那么小，也没叫辛苦，我也就自然觉得照顾奶奶是我义不容辞的责任了。
学习雷锋好榜样(说课稿)
《学习雷锋好榜样》说课稿各位老师，今天我说课的题目是大班社会活动《学习雷锋好榜样》，这是“学习雷锋月”主题活动中的一个活动。
一、说材料1、教材的内容及特点《学习雷锋好榜样》是选自新编幼儿园大班教材第一主题中的社会活动。
雷锋是很好的教育素材，特别是针对处于二十一世纪生活条件优越，父母溺爱的小朋友更是有着深远的教育意义。
但是由于时代背景的差异，幼儿很难认识雷锋乐于助人的品质并转化到现实中敬仰、学习。
而通过本次社会活动，使幼儿萌发乐于助人的情感，体验助人乐趣，不仅能让他们体会、认识和学习雷锋助人为乐的优良品质，无形中也引导了幼儿应如何与同伴交往，如何为他人着想，促进幼儿个性全面健康发展。
2、说活动目标和重难点（1）情感目标：萌发乐于助人的情感，体验助人的快乐。
（2）能力目标：能尝试想办法尽自己的能力帮助别人。
（3）知识目标：初步了解雷锋的事迹，懂得要向雷锋学习。
根据以上制定的目标以及大班幼儿的身心发展特点，我将活动的重难点定为，重点：初步了解雷锋的事迹，懂得要向雷锋学习。
难点：能尝试想办法尽自己的能力帮助别人。
3、活动准备考虑大班幼儿的学习特点和认识规律，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。
我做了以下两方面的准备：知识准备：此次活动需要家园合作，请幼儿和家长一起了解有关雷锋的事迹。
材料准备：PPT（雷锋：雷锋故事；图书区：公交车孕妇；妈妈下班回家；老奶奶拎水果篮子；盲人过马路；小妹妹摔倒）；简单的表演道具（纸箱、椅子、盆、抹布、拐棍、篮子、墨镜、布娃娃、玩具）雷锋图片和视频；轻音乐等。
二、说教法社会学习具有潜移默化的特点，往往不是教师直接“教”的结果，教师要注意通过环境影响、感染幼儿。
所以，此次活动我选择了以下教法：演示法：把视频呈示给幼儿，配合谈话，雷锋助人的场景，有助于引发幼儿的兴趣，萌发情感冲动。
情境教学法：创设情境，使幼儿尝试助人的快乐，从而引起幼儿一定的感情体验。
三、说学法幼儿社会态度和社会情感的培养应渗透在活动中，使幼儿在一个接纳、关爱和支持的良好环境中形成良好的社会性品质。
学身边榜样演讲稿7篇
学身边榜样演讲稿7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年学习身边的榜样国旗下讲话稿模版(二篇)
2024年学习身边的榜样国旗下讲话稿模版尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家早上好!今天我演讲的题目是《向身边的榜样学习》。
学校今天表彰三好学生、优秀班干部以及优秀团员，他们或以骄人的成绩或以良好的素养成为我们大家学习的榜样。
什么是榜样，顾名思义，榜样就是语言、行动的楷模，榜样的力量是巨大的，它是激励一代人成长的食粮。
榜样它具有一种示范作用，是时代的一种精神。
在各个时代，都涌现出一大批时代的楷模。
他们的时代精神，促进了时代的发展，社会的进步。
比如：众所周知的民族英雄文天祥那句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的豪言壮语让人勇敢。
说起雷锋这个众所周知的“平凡人”，他是几代人学习的榜样，更是一个时代的象征。
那助人为乐的精神，激励着一代年轻人的成长。
这些模范人物的精神感动了世界;感动了中国;感动了我们每一个人。
我想说：同学们，伟大领袖、历史楷模固然值得我们敬仰，我们身边的榜样更值得我们去学习。
从父母身上，我们懂得了善良和俭朴;从老师身上，我们学会了思考和创造;从朋友身上，我们感受到了热情和信任;从同学身上，我们学到了互助与真诚。
榜样无处不在，他们是我们身边最平凡的人物，比如，当你对学习产生厌烦时，想放弃时他们正如饥似渴争分多秒的在奋斗着，当你觉得值日苦、累时，他们却默默无声、一丝不苟劳动着，正是因为有了许多这样的人，才使这种精神汇聚成了一种情结，才创造出我们现在这个文明、和谐、健康的学习环境，才使我们唐县一中稳步发展。
还有我们身边默默耕耘，无私奉献着的敬爱的老师们;主动热情、耐心帮助同学们的好干部;热爱集体、帮助大家的同学们。
榜样的力量是无穷的。
有人曾说：“播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运”。
散播一种榜样，我们能够时时看到奋斗的目标和参照物。
榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。
同学们，伟大孕育在平凡之中，榜样并不遥远，他们就在我们身边，只要怀有一颗积极向上的的心，并跟着心走，在学习中，在生活中以他们为模范，我们的人生也将同他们一样光彩夺目!祝愿全体同学，发现身边的榜样，跟随他们的脚步，矢志不渝地奋斗，在学习、生活中实现自身的人生价值!我的演讲完毕，谢谢大家!2024年学习身边的榜样国旗下讲话稿模版（二）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢学校给我这个机会，在这崇高的国旗下，向大家讲话。
学习身边好榜样主题班会教案
学习身边好榜样主题班会教案一、教案背景二、活动目标1. 让学生认识到学习身边好榜样的重要性。
2. 培养学生学会发现身边的优秀典型，并向他们学习。
3. 提高学生的品德素质，激发学生的学习积极性。
三、活动内容1. 讲述身边好榜样的故事：邀请一位班级里的优秀学生分享自己的学习经验和成长故事，让学生从他们的经历中得到启示。
2. 观看身边好榜样的视频：选取一些身边的优秀典型，如优秀学生、优秀志愿者等，让学生通过视频了解他们的先进事迹，感受他们的精神风貌。
3. 分组讨论：让学生分成小组，讨论身边的好榜样给他们带来的影响，以及自己如何向榜样学习，提高自己的品德和学习成绩。
4. 分享感悟：每组选取一名代表分享讨论成果，让大家共同交流、学习。
5. 总结发言：由班主任对本次活动进行总结，强调学习身边好榜样的重要性，并对学生提出期望和要求。
四、活动过程1. 开场导入：班主任简要介绍本次班会的主题和目的，引起学生的兴趣。
2. 讲述身边好榜样的故事：邀请优秀学生代表作分享，让学生从他们的经历中得到启示。
3. 观看身边好榜样的视频：播放精选视频，让学生了解身边优秀典型的先进事迹和精神风貌。
4. 分组讨论：学生分成小组，讨论身边的好榜样给他们带来的影响，以及自己如何向榜样学习。
5. 分享感悟：每组选取一名代表分享讨论成果，让大家共同交流、学习。
6. 总结发言：班主任对本次活动进行总结，强调学习身边好榜样的重要性，并对学生提出期望和要求。
五、活动注意事项1. 提前邀请优秀学生代表作分享，确保他们的故事具有感染力和启发性。
2. 精选身边好榜样的视频，确保视频内容真实、生动、感人。
3. 提前分配好小组，确保讨论活动有序进行。
4. 班主任要充分引导和参与讨论，确保学生从活动中得到启示和感悟。
5. 对活动进行总结，强调学习身边好榜样的重要性，并对学生提出期望和要求。
六、活动准备1. 物准备：投影仪、电脑、音响设备、视频素材、笔记本纸、笔。
《学习雷锋好榜样争做美德好少年》活动说课稿
《学习雷锋好榜样争做美德好少年》活动说课稿第一篇：《学习雷锋好榜样争做美德好少年》活动说课稿《学习雷锋好榜样争做美德好少年》活动说课稿活动背景：雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，他是中国家喻户晓的楷模。
雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富。
五十多年来“学习雷锋好榜样”这句口号已深深地为每一个中国人所熟知，它激励着一代又一代的少年儿童的健康成长，促进了社会文明的进步。
校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。
为进一步提升我校校风、学风，增强学生服务奉献的意识，因此，开展了这次“学雷锋好榜样争做美德好少年”活动。
活动目的：1、组织少先队员开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。
2、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围，争做美德好少年。
活动准备：学生：收集相关的雷锋名言名句、搜集故事，有关雷锋的诗歌、学唱雷锋歌曲。
辅导员：雷锋生平介绍微视频、雷锋故事视频、有关雷锋的歌曲。
活动过程：共有六个环节一、歌曲导入走近雷锋二、雷锋生平介绍三、我眼中的雷锋四、夸一夸身边的“活雷锋”五、雷锋精神六、学习雷锋好榜样争做美德好少年一、歌曲导入走近雷锋先让学生欣赏《学习雷锋好榜样》这首歌曲，由歌曲导入，《学习雷锋好榜样》这首歌曲我们都非常熟悉，雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，他是中国家喻户晓的楷模。
雷锋精神激励着一代又一代的少年儿童的健康成长，今天我们本节中队会的主题是--学习雷锋好榜样争做美德好少年。
这样让学生在轻松快乐的氛围中走近雷锋，感悟雷锋精神。
二、雷锋生平介绍在介绍雷锋生平时，我使用了微视频让学生观看，让学生在极短的时间内认识雷锋，认识雷锋精神。
在这一环节让学生感悟到雷锋是我们的楷模，是我们的榜样。
（播放微视频）三、我眼中的雷锋这一环节是让学生展示课前搜集资料。
课前学生通过自己上网查资料，去图书室读雷锋日记、雷锋故事，读有关雷锋的诗歌，学唱雷锋歌曲等等方式，让学生在自主学习中走进雷锋，认识雷锋精神。
学习身边的榜样演讲稿
学习身边的榜样演讲稿学习身边的榜样演讲稿(通用10篇)演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。
在社会一步步向前发展的今天，需要使用演讲稿的事情愈发增多，大家知道演讲稿的格式吗？以下是小编收集整理的学习身边的榜样演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学习身边的榜样演讲稿篇1尊敬的各位领导，各位同事，大家好！作为一名普通教师，能够站在这个台上演讲，我感到非常的荣幸，谢谢大家。
今天我演讲的题目是《照亮自己照亮别人》。
有这样一种说法，我们生活中不缺少美，缺乏的只是发现，其实这种说法也适用到感动上，我们有时缺乏对感动的领悟，只是更多时候没有刻意去察觉，其实感动无处不在。
人一生中有过许许多多的感动，也许触动了你的内心，或使你热泪盈眶……我也有很多感动，也许是职业的原因，我接触到的感动更多的来自我的同行，他们和我素不相识，我们也许很远，远隔千里，但我们也很近，因为我们都在三尺讲台上谱写自己人生。
她叫，也是一名教师，和绝大多数老师不同的是，她似乎更喜欢用母亲一样的感情去对待她的学生。
和蔼可亲，却也没有因此而放低对学生在学业上的高标准。
“学生最重要的就是学知识，学做人。
不但要成才，还要成人。
我是他们的老师，我有义务教会他们必须要学会的东西。
要对学生负责，对学生家长负责，最重要的是要对自己负责。
”一脸真诚的回答。
正是有着这样的信念，让她深得学生的喜爱，同事也对她赞誉有加。
由于平日里总是与学生在一起，有时都忽视了与自己孩子的交流。
“孩子总抱怨我，从没带她出去玩过，一回来就看电脑备课工作。
”提起自己的孩子，她无奈的笑了笑。
虽然如此，她也没有放弃自己的信念，看到自己学生的成长，她笑的比谁都甜。
身为母亲的，有着细腻的观察力。
不管是课堂还是生活中，她都会放下自己老师的身份和同学保持平等关系，拉近与学生的距离。
有时候学生上课不认真听讲，她一般上都不会在课堂上直接点名，而是下课后找学生交流。
“我平等对待学生，尊重他们，他们也很尊重我。
学习身边榜样 发现身边最美的人说课稿
《学习身边榜样发现身边最美的人》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！我是次丘镇枣杭小学三中队辅导员樊艳丽。
今天我说课的主题是“学习身边榜样，发现身边最美的人”。
为引导少先队员自觉践行社会主义核心价值体系，积极推进少先队员思想道德建设，让少先队员学有榜样、行有楷模、赶有目标，用美德力量托举少年梦、中国梦，在全校形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚。
我们三中队将开展以“学习身边榜样，发现身边最美的人”主题队会活动。
本次活动要达到两个活动目标：1．通过主题队会活动，引导队员学榜样，爱榜样，加强队员的光荣感和责任感，用美德力量托举少年梦、中国梦；2．激发队员们从小事做起，从现在做起，以实际行动为红领巾添光彩，努力争做“美德”少年。
为了更好地完成活动任务，需要提前做好准备。
在大黑板书写活动主题，安排少先队员穿校服，佩戴红领巾；商议、排练与主题有关的文艺节目；组织队员收集相关资料，设计以榜样命名的旗帜，并设计榜样中队的口号。
活动过程：出旗，汇报人数。
队会仪式后，活动课开始了，首先，第一小队唱响《学习雷锋好榜样》让队员们在歌声中感悟什么是榜样，向榜样学习什么精神。
然后，第二小队表演小品《我心中的榜样》。
小品展现的是：下雨天，与没带雨具的同学一起走；为各中队修订桌椅；整理校园的书报角；背着受伤的小朋友到医务室擦药；打扫楼道等场景。
一幕幕真实的场面展现在孩子们的眼前，使孩子们发现：原来，榜样就在我们身边，他们做好事，树新风，行动在文明的方向中，是值得我们大家学习的。
同样的内容，三小队以知识抢答的形式向我们讲述，在我们三中队涌现出一大批为红领巾增添光彩的优秀队员：有特别喜欢关心别人，不怕脏、不怕累的马志强；有在学习过程中别人不会，从不嘲笑，主动帮助他人的夏一诺；有常常把“谢谢”挂在嘴边，微笑待人的王雅馨；有总是出现在困难面前的王明珠；还有那抢着擦黑板、主动倒垃圾、为老师接水、整理红领巾图书角的一名名优秀队员，他们是红领巾的榜样！各小队汇报完毕，中队长集合（整队），辅导员做总结，提出新的希望。
说课稿《学习身边的好榜样》
少先队辅导员说课稿-------学习身边的好榜样泰兴市刘陈小学印文娣尊敬的各位专家、辅导员同仁们：大家好！我是来自泰兴市刘陈小学的印文娣。
今天我说课的主题是“学习身边的好榜样”。
下面我将从活动背景、活动目标、等几个方面作具体的阐述。
一、说活动背景习总书记在今年的“六一”讲话中指出：少年儿童如何培育和践行社会主义核心价值观呢？应该同成年人不一样，要适应少年儿童的年龄和特点。
主要是要做到记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。
心有榜样，就是要学习英雄人物、先进人物、美好事物，在学习中养成好的思想品德追求。
榜样的力量是无穷的，为了教育、引导少先队员把榜样立为心中的标杆，向他们看齐，像他们那样追求美好的思想品德，我设计了以“学习身边的好榜样”为主题的少先队活动课。
二、说活动目标本节课适合三年级，要达到四个活动目标：1.通过了解各个榜样的事迹，从而激发学生向这些榜样学习的动力。
2.寻找班级中间的榜样，让学生发现身边同学的优点，以朝夕相处的同学作为榜样，目的在于让学生明白：榜样就在身边！3.通过交流班级中各个榜样的事迹，培养学生的正确价值取向和行为准则，激发学生参照身边的榜样发奋学习，在学习中养成好的思想品德追求。
4.每个同学能给自己树立一个榜样，并能有具体向榜样学习的计划。
三、说活动准备1.搜集榜样的故事。
2.准备朗诵、小品、歌曲等节目。
3.心形便利贴若干。
4.精心制作的多媒体课件。
四、说活动过程整个主题队会活动由四大版块组成： 1.什么是榜样； 2.你知道哪些榜样;3.身边的榜样;4.如何学习榜样。
第一板块：什么是榜样？在两位主题班会活动主持人宣布主题班会正式开始后，由主持人发起对话让同学们畅所欲言，交流中感知什么是榜样，接下来欣赏小诗《榜样》再次感悟。
这样的设计进入比较轻松自然，学生容易接受。
第二板块：你知道哪些榜样？在学生明白榜样就是值得学习的人和事后,听榜样故事《小兵张嘎》、《鸡毛信》、《英雄小八路》,学生从这些英雄故事中感受榜样的优秀品质。
学习身边的榜样演讲稿（精选6篇）
学习身边的榜样演讲稿（精选6篇）学习身边的榜样篇1尊敬的各位领导，各位评委，同事们大家好!我是江钻井下动力钻具分公司机加工车间的一名员工，我演讲的题目是《兢兢业业工作、树立学习榜样》。
在我们的身边，有一群看似平凡却伟大的人：他们乐于奉献，把宝贵的青春挥洒在了岗位上;他们乐在其中，在工作中刻苦钻研却从不言苦。
他们在平凡的岗位上默默无闻，却成就了不平凡的业绩。
用兢兢业业的工作以及忠诚、责任、感恩的三心文化，树立起了他们先锋模范的带头作用。
肖志军，一位来自我们江钻井下动力钻具分公司机加工车间的数控车工，获得过五四劳动奖章以及职工技能大赛金奖等奖励。
八尺高的热血男儿，却时常看见他满手切削液以及油污仍认真工作的样子，即使汗水湿透衣襟，依然坚守岗位。
只要看见他工作的背影，大家都会觉得踏实。
他说过“工作是一种幸福，我工作多多，就会幸福多多。
”看似平淡无奇的话语，却折射出令人感动、令人深思的一面。
他的事迹更使他成为我们的榜样。
放弃利益、选择忠诚肖志军拥有扎实的数控车床技能，才使他能够获得许多的奖项。
也正因为他的才华，让其他机械公司看中了这位不可多得的人才。
并且在当时提出高薪聘请，来吸引肖志军跳槽。
在面对利益，面对诱惑，肖志军却始终没有动摇，甚至完全没有去思考过这样的选择，而是一口拒绝。
许多同事曾好奇询问他，为何放弃高薪而选择留下。
他告诉我们“井下动力，给了我很好的舞台，让我能够有今天的成绩，我就更应该忠诚于公司。
”简单的话语却让我们万分感动，是否在面对利益诱惑，我们所有人也能够像他一样选择忠诚，让我们以他为榜样永远做一名忠诚于企业的好员工。
因为忠诚如一面旗帜，能引领我们取得胜利;忠诚如一盏明灯，在黑暗中照亮我们前进的方向;忠诚如不变的星辰，永远闪耀在心灵的夜空。
在忠诚的基础之上，我们面对的便是责任，而肖志军更是身先士卒、以身作则。
在20xx年的4月25日，春天的夜晚，也许你在与家人畅谈，也许你在广场散步，甚至你已经可能进入梦乡。
有关身边的榜样演讲稿范本
有关身边的榜样演讲稿范本尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我想与大家分享的话题是“身边的榜样”。
每个人的一生都会遇到各种各样的人，其中必然有一些人对我们有着巨大的影响和启发，成为我们心中的榜样。
他们可能是家人、老师、朋友，也可能是一位陌生人。
无论他们是谁，他们的事迹和精神都是值得我们学习和追求的。
今天，我将向大家介绍我身边的一个榜样人物，并分享他给我带来的影响和启发。
我身边的榜样是我的一位老师，他的名字叫李老师。
李老师是我的数学老师，也是我从小学到高中的老师。
他不仅教给我数学知识，更重要的是他的一些品质和行为给我留下了深刻的印象。
首先，李老师是一位非常有责任心的人。
他对待教学非常认真，每节课都准备充分，用心解答我们的问题。
无论我们犯了多么低级的错误，他都耐心地纠正我们，从不嫌弃我们的愚笨。
他相信每一个学生都有潜力，只要付出努力，就能取得好成绩。
正是因为他的认真和责任，我在数学方面取得了很大的进步。
其次，李老师是一位很有耐心的人。
数学对于很多学生来说是一门难以捉摸的学科，很容易让人感到困惑和无力。
我记得有一次我在做作业时遇到了一个巨难的题目，我试了很多方法都解不出来。
但是我没有放弃，去请教了李老师。
他耐心地和我讲解了解题的方法，并给了我很多实例，帮我理解了题目的解法。
最终，我成功地解出了那个题目。
在我困难的时候，李老师一直陪在我身边，不断鼓励和支持我。
正是他的耐心和鼓励，我才克服了困难，取得了成功。
最后，李老师是一位很有激情的人。
他对数学充满了热爱和激情，通过他的教学，我也逐渐对数学产生了浓厚的兴趣。
他常常给我们讲数学的趣味和美妙之处，让我们从中感受到了数学的魅力。
正是因为他的激情和热爱，我对数学的学习变得更加主动和积极，也更加深入地理解了数学的精髓。
通过和李老师的接触，我不仅学到了很多数学知识，更重要的是学到了一种正确的态度和价值观。
他让我明白只有对自己负责，才能够对别人负责。
他让我懂得耐心和坚持是成功的关键，并教会我在追求梦想的过程中保持激情和热爱。
学习雷锋好榜样(说课稿) 小学生主题班会
学习雷锋好榜样（说课稿）引言各位老师、同学们，大家好。
今天，我为大家准备了一份关于学习雷锋的主题班会。
学习雷锋是我们中华民族的优秀传统，我们每个人都应该把学习雷锋精神作为自己的座右铭，时刻铭记雷锋的先进事迹，争做新时代雷锋式好少年。
主体内容1.学雷锋好榜样学雷锋，是全国各族人民为了纪念雷锋的先进事迹而提倡的一种先进思想和崇高行为。
学习雷锋精神，是提高班级团结协作，培养团队意识的有效途径。
学习雷锋，就是为着人民服务，始终保持一颗赤诚之心。
雷锋献身于人民，用无私的精神，一遍又一遍地践行着“雷锋精神”。
2.童年的雷锋雷锋的童年很不寻常。
在他8岁那年，他的父亲去世了，哥哥、姐姐都外出打工，他和弟弟靠母亲在艰苦的农村生活。
在家庭不幸的情况下，雷锋体察到家庭的困难，在家务农活动中尽自己的努力，尽量减轻母亲的负担。
他的生活十分节俭，一粥一饭，省下点来减轻母亲的负担。
雷锋的童年和我们的童年很像，我们学生可以从中学到很多。
3.构建和谐班级学习雷锋的精神，要从身边的小事做起，从身边的人做起。
在班级中，每个人都应该发扬雷锋式的好品德和好学风，让我们的班级更加团结、和谐。
我们可以一起讨论班级的问题，共同解决班级的困难。
在班级中，我们要学会互帮互助、团结合作。
在我们的班级中，我们可以开展各种有益的活动，像帮助环境卫生、教唱红歌、组织体育比赛等等。
4.构建和谐家庭家庭是孩子成长的摇篮，也是生成人成长的基石。
在家庭中，我们要注意礼貌、尊重和感恩。
在雷锋的家庭中，雷锋非常孝顺，他用实际行动孝敬父母，从未让父母为他担忧。
我们要学习雷锋，做好自己的本职工作，帮助妈妈打扫卫生、爸爸修电器等等。
我们要让家庭更加和谐，把家庭建设成为温馨、和谐、美丽的乐园。
5.学习雷锋，向着新时代进军我们应该始终铭记雷锋的先进事迹，向着新时代进军。
在新时代，我们要更加注重自身品德的培养，更好地践行雷锋精神。
我们要关爱他人、尊重他人，发扬雷锋式的志愿服务精神。
2024年道德讲堂讲话稿：学习我我身边的师德榜样
2024年道德讲堂讲话稿：学习我我身边的师德榜样尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我有幸站在这里，向大家分享一些关于师德的思考和感悟。
首先，我想先为让我有机会在这里发表讲话，向所有的老师们表示由衷的感谢。
正是他们用他们的行动和言谈，给了我很多的启发和指引。
同时，在这样一个特殊的年代，我相信，我们每个人都离不开师德这个重要的话题。
众所周知，师德是教育事业中的核心价值观，是我们作为教育工作者应该具备的品质和行为准则。
在我们的生命中，或多或少都会遇到一些动人心魄的人物，他们身上散发着让我们敬重的师德榜样。
他们或是我们身边的普通教师，或是引领整个行业的杰出教育家。
无论职位高低，他们的工作都一直秉持着真诚、责任和奉献的精神来对待每一个学生。
首先，我的身边有一位普通的老师，他叫张老师。
他是我们学校的一名年轻的体育老师，他用自己的激情和付出，感染了整个班级。
他总是鼓励我们探索自己的兴趣，勇敢地表达自己的想法，并且引导我们用认真和专注的态度来完成每一项任务。
无论是训练还是比赛，他总是热情洋溢地和我们一起参与其中，成为我们学习和成长的引路人。
他以身作则，成为我心中一位值得学习的师德榜样。
除此之外，还有一位我愿意称她为“教育界巨人”的人物，她就是郭沫若。
郭沫若是我国近现代文学史上的一位杰出教育家和文化名人。
她是一位对学生无私奉献的教师，她用自己的知识和智慧，培养了一代又一代的学生。
她鼓励学生勇于探索、勇于创新，她用自己的行动告诉我们，“只有坚定的信念和不懈的努力才能取得成功。
”她的人生经历和教育理念一直激励着我，成为我学习的榜样。
这只是我身边两位师德榜样的例子，他们的故事和经历给了我很多的启示。
他们的言行不仅影响着自己的学生，也深深地感染着整个社会。
他们用自己的实际行动告诉我们，师德不仅仅是一种职业道德，更是一种精神追求和人生境界。
那么，作为未来的教育工作者，我们应当如何学习身边的师德榜样呢？首先，我们要用心去感悟他们的用心。
学习身边的好榜样教案
学习身边旳好楷模主题班会活动目旳 :1、认知目旳:通过评比小楷模活动使学生进一步理解小楷模在我们身边旳作用以及学习身边旳同窗旳长处。
2、能力目旳：让学生对旳结识自我,以楷模旳力量鼓励自己。
３、情感目旳：通过讲述、讨论、交流等方式，激发学生旳爱好,协助学生理解自己，从而树立不断提高自己旳意识。
活动重点：感受楷模旳力量，学会努力、自信。
活动难点：人人心中有楷模、楷模在身边、避免学习楷模旳盲目性活动方式：讲述、活动、讨论、交流等。
活动准备:学生学习楷模评比原则、资料收集等。
活动过程一、激情导入主持人：同窗们，今天召开旳班会主题是学习身边旳好楷模，楷模无处不在,一方面,我们从平常生活常常接触旳人入手。
第一环节：说说我们班里有哪些同窗可以成为楷模?一、请学生各抒己见，并说说该同窗旳长处。
师总结几位好学生旳学习措施1、随处学习随时记忆2、讲究条理３、学会迅速阅读4、合理安排时间5、善做笔记6、书写整洁７、及时提问8、学习互助9、自我测查二、学习格言•磨刀不误砍柴工。
•找到一套适合自己旳学习措施，不要乱学习别人旳学习措施。
•在平时旳优秀只是平时，临战见证水平。
•在考试时保持良好心态,考试后以平常心看待。
第二环节:你结识这些人吗?一、雷锋二、郭明义三、马云第三环节：教师结语楷模是时代旳标杆,或许每个时代旳楷模都在不断地变换，但不变旳是楷模是时代旳精神。
我们可以从身边去发现“楷模”，学习“楷模”，你会发现，楷模就像一名友善旳想到，带给你无穷旳朝气、必胜旳信念，引领你不断向前,向前!。
《学习雷锋好榜样》说课稿
《学习雷锋好榜样》说课稿说活动教材雷锋，一位热心，无私奉献，乐于助人的解放军叔叔。
学习雷锋意味着将雷锋精神得以延续与传承。
《指南》社会领域人际交往目标4关心尊重他人中要求5-6岁幼儿“能关注别人的情绪和需要，并能给予力所能及的帮助”。
这节大班社会活动《学习雷锋好榜样》，让幼儿在游戏中认识雷锋，发现身边的雷锋，学做“小雷锋”，争做“雷锋志愿者”，在各个环节中彰显伟大的雷锋精神，使其在孩子心中生根发芽，并将这份关爱之心传递下去，快乐你我！说活动目标结合幼儿现有认知基础和实际年龄特点，我拟定了以下活动目标:1、认知目标：知道关心他人、助人为乐是一种雷锋精神。
2、能力目标：关心生活中需要帮助的人，并能给予力所能及的帮助。
3、情感目标：体验学习雷锋精神为他人服务的乐趣。
说活动重难点活动重点：知道关心他人、助人为乐是一种雷锋精神。
活动难点：及时关心生活中需要帮助的人，并能给予力所能及的帮助。
说活动教学法教师是幼儿活动的支持者、合作者、引导者，活动中形成“合作探究式的师幼互动”，有效激发了孩子的兴趣，让幼儿的自主探究学习在互动式的动静交替中灵活应用。
遵循以教师为主导，幼儿为主体，游戏为主线的教学原则。
教法：我采用图片直观教学法、交流讨论法、提问启发法等教学方法。
学法:引导幼儿通过观察分析法、讨论法、游戏法、实践操作法等学法，培养幼儿懂得关心，乐于助人的好品质。
说活动准备知识经验准备：了解雷锋，知道雷锋的`英雄事迹物质材料准备：PPT课件、操作卡片（垃圾图片若干张、可回收、不可回收垃圾桶卡片若干）说活动过程一、活动导入：认识雷锋师：小朋友，你们知道现在是几月吗？三月，春姑娘忙着给大地送去温暖，雨露帮着大地滋润着土壤。
大自然呀，他们相互帮助、生息繁衍。
这时，老师不禁想起了一个人。
提问：他是谁？说说他是怎样的一个人？小结：雷锋：热心、乐于助人、无私奉献，他的这种精神被人们赞扬，也值得我们去学习。
二、发现身边的“雷锋”。
小学身边好榜样演讲稿
小学身边好榜样演讲稿大家好，我今天想和大家分享一些我身边的好榜样，这些人或许不是大人物，但他们无疑是小学里的佼佼者。
他们以身作则，成为了我们小学的好榜样，让我们都深受感染，受益匪浅。
我希望通过他们的故事激励大家，让我们在学习和生活中都能够积极向上，成为校园里的小明星。
第一个好榜样：小珂小珂是我们班的学霸，她的成绩总是排在前面。
很多人可能会觉得成绩好很正常，但小珂的优秀之处并不仅在成绩上。
小珂很勤奋，每天晚上都会按时完成作业，不到最后时刻，绝不仓促完成。
除此之外，她还很努力学习英语，每天都会背诵十个单词，并且利用课余时间阅读英文原版书籍，使得她的英语成绩也是班上的佼佼者。
这些优秀的习惯，不仅是她成功的秘诀，更是我们需要学习的榜样。
第二个好榜样：小晨小晨是我们的体育明星，他光荣地代表学校参加过许多比赛，拿到了不少奖项。
但是，在我看来，他的优秀之处并不仅在于奖项。
我认为他的真正优秀之处，在于他坚持的精神。
每次训练时，无论多累多困，他总能坚持下来，并且保持着积极的心态。
对于比赛，他从不因为失败而气馁，而是不断反思，不断积累经验。
这种坚持不懈、快速调整的精神，无疑也是我们需要学习的榜样。
第三个好榜样：小芳小芳是我们的心理健康小达人，在我看来，她的优秀之处在于她非常会调整心态。
不管遇到任何困难，小芳总是能够冷静面对，不会轻易崩溃。
这要得益于她自学的心理学知识，她总是能够找到正确的心态调整方式，从而快速解决问题。
而且，小芳也总是特别团结，关心其他同学，经常主动帮助别人，所以她也成为了我们班级里一个很受人欢迎的同学。
这种心理健康和团结友善的形象，也是我们需要学习的榜样。
以上就是我身边的三个好榜样。
他们虽然各有所长，但都有一个共同点，那就是坚持不懈，积极进取。
我们小学生的人生路还长，但我们要明白，人生道路上的成功与否，关键不在于天分，而在于实践和坚持。
我们也要成为一个努力拼搏的人，成为一个永不放弃的人，成为一个不断前行的人。
五年级主题班会说课稿-学习身边的小雷锋 全国通用
五年级主题班会说课稿-学习身边的小雷锋引言各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天，我们要一起来学习一个很有意义的主题，那就是学习身边的小雷锋。
小雷锋是谁呢？他是我们祖国的优秀儿童，他诚实、助人为乐、无私奉献，堪称革命传统的优良代表之一。
小雷锋虽已离我们远去，但他的先进事迹和崇高精神永远铭刻在我们心灵深处，激励我们勇往直前。
回顾历史，小雷锋是一个普通的个体，他没有高深的学问、没有丰厚的财富，但是他能够化身成为一个健康、向上、有爱心的人。
这也正是我们作为学生所追求的。
因此，今天的班会主题是：“学习身边的小雷锋”，让我们来一起学习并学会他身上的那些优秀品质。
正文一、小雷锋的诚实小雷锋在生活中非常诚实，不撒谎、不偷懒、不投机取巧。
小学生时，他受父母教育，学会了做事要实事求是，不造假，不说谎。
他认为，做人要有诚信，对别人说话也要讲真话，做事也要讲真实情况，以便得到别人的信任与支持。
小雷锋的这种展示也对我们的学习、生活大有裨益。
学生首先要具备诚实的品质，不说谎、不作弊，始终坚守诚实的道德标准。
其次，学习中遇到困难、挫折时，不要轻易放弃，更不能用诈骗等背道而驰的手段蒙骗过去，只有以真实的态度共同解决，才能取得进步。
二、小雷锋的助人为乐小雷锋很善良，懂得帮助需要帮助的人。
他的殷切心情打动了无数的人，树立了一面面优秀的旗帜。
小雷锋的精神不仅体现在自己的行为中，也反映在周围人的心灵深处。
因此，小雷锋的精神被广大群众宣传，成为一种信仰。
学生要学习小雷锋的精神，敢于付出，善于助人。
当别人需要帮助时，应先考虑如何帮助，多帮助别人，以和睦相处，相互帮助，并从中体验到付出的快乐。
三、小雷锋的无私奉献小雷锋的无私奉献是他的精神支柱，他始终把为国家、为人民、为社会作贡献放在第一位。
他不惧埋头苦干、无怨无悔，用实际行动感动着周围的人。
小雷锋的志愿服务、慈善助学等广泛的文化传承，为我们今后的成长、为我们的社会也书写了浓墨重彩的一页。
学生们学习小雷锋的无私奉献精神，要积极投身到各项社会活动中，自愿做好社会工作，奉献自己的时间和劳力，尽职尽责地完成任务，为社会做出自己应有的贡献。
身边的榜样宣讲材料
身边的榜样宣讲材料
榜样是具体的、历史的，榜样可以是普通人，也可以是领袖人物，只要在某一方面令人敬仰，都可以成为榜样。
以下是一个关于身边榜样的宣讲材料，供您参考：
题目：身边的榜样——张老师
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！今天，我想和大家分享一个身边的榜样——张老师。
张老师是我们学校的一名普通教师，她从事教育工作已经多年，一直默默无闻地奉献着自己的青春和才华。
她不仅在教学上认真负责，而且在生活中也始终保持着积极向上的态度，成为了我们身边的一道亮丽风景线。
一、教学上的榜样
张老师在教学上一直保持着高度的责任心和敬业精神。
她认真备课、上课、批改作业，对待每一个学生都一视同仁，耐心细致地解答学生的问题。
在她
的课堂上，学生们不仅能够学到知识，更能够感受到她对教育的热爱和对学生的关爱。
张老师的教学质量一直名列前茅，深受学生和家长的好评。
二、生活中的榜样
除了教学工作，张老师在生活中也始终保持着积极向上的态度。
她热爱生活、热爱运动，经常参加各种有益身心的活动。
她待人真诚、乐于助人，经常为身边的人提供帮助和支持。
在她的影响下，我们也不断地提升自己的生活品质和人生境界。
三、榜样的力量
作为身边的榜样，张老师的言行举止对我们产生了积极的影响。
她教会了我们如何对待工作、如何对待生活、如何与人相处。
在她的身上，我们看到了一个优秀教育工作者的风采，也看到了一个积极向上的人生态度。
我们要向张老师学习，不断提高自己的素质和能力，为教育事业和社会发展做出更大的贡献。
谢谢大家！。
《学习雷锋好榜样》说课稿
《学习雷锋好榜样》说课稿《学习雷锋好榜样》说课稿（精选10篇）作为一名教职工，通常需要用到说课稿来辅助教学，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。
那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是本店铺帮大家整理的《学习雷锋好榜样》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《学习雷锋好榜样》说课稿 1说活动教材雷锋，一位热心，无私奉献，乐于助人的解放军叔叔。
学习雷锋意味着将雷锋精神得以延续与传承。
《指南》社会领域人际交往目标4关心尊重他人中要求5-6岁幼儿“能关注别人的情绪和需要，并能给予力所能及的帮助”。
这节大班社会活动《学习雷锋好榜样》，让幼儿在游戏中认识雷锋，发现身边的雷锋，学做“小雷锋”，争做“雷锋志愿者”，在各个环节中彰显伟大的雷锋精神，使其在孩子心中生根发芽，并将这份关爱之心传递下去，快乐你我！说活动目标结合幼儿现有认知基础和实际年龄特点，我拟定了以下活动目标:1、认知目标：知道关心他人、助人为乐是一种雷锋精神。
2、能力目标：关心生活中需要帮助的人，并能给予力所能及的帮助。
3、情感目标：体验学习雷锋精神为他人服务的乐趣。
说活动重难点活动重点：知道关心他人、助人为乐是一种雷锋精神。
活动难点：及时关心生活中需要帮助的人，并能给予力所能及的帮助。
说活动教学法教师是幼儿活动的支持者、合作者、引导者，活动中形成“合作探究式的师幼互动”，有效激发了孩子的兴趣，让幼儿的自主探究学习在互动式的动静交替中灵活应用。
遵循以教师为主导，幼儿为主体，游戏为主线的教学原则。
教法：我采用图片直观教学法、交流讨论法、提问启发法等教学方法。
学法:引导幼儿通过观察分析法、讨论法、游戏法、实践操作法等学法，培养幼儿懂得关心，乐于助人的好品质。
说活动准备知识经验准备：了解雷锋，知道雷锋的英雄事迹物质材料准备：PPT课件、操作卡片（垃圾图片若干张、可回收、不可回收垃圾桶卡片若干）说活动过程一、活动导入：认识雷锋师：小朋友，你们知道现在是几月吗？三月，春姑娘忙着给大地送去温暖，雨露帮着大地滋润着土壤。
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少先队辅导员说课稿-------
学习身边的好榜样
陈毅中学尊敬的各位领导：
大家好！我说课的题目是学习身边的好榜样
一、说活动背景
习总书记在今年的“六一”讲话中指出：少年儿童如何培育和践行社会主义核心价值观呢？应该同成年人不一样，要适应少年儿童的年龄和特点。
主要是要做到记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。
心有榜样，就是要学习英雄人物、先进人物、美好事物，在学习中养成好的思想品德追求。
榜样的力量是无穷的，为了教育、引导少先队员把榜样立为心中的标杆，向他们看齐，像他们那样追求美好的思想品德，我设计了以“学习身边的好榜样”为主题的少先队活动课。
二、说活动目标
本节课要达到四个活动目标：
1.通过了解各个榜样的事迹，从而激发学生向这些榜样学习的动力。
2.寻找班级中间的榜样，让学生发现身边同学的优点，以朝夕相处的同学作为榜样，目的在于让学生明白：榜样就在身边！
3.通过交流班级中各个榜样的事迹，培养学生的正确价值取向和行为准则，激发学生参照身边的榜样发奋学习，在学习中养成好的思想品德追求。
4.每个同学能给自己树立一个榜样，并能有具体向榜样学习的计划。
三、说活动准备
1.搜集榜样的故事。
2.准备朗诵、小品、歌曲等节目。
3.心形便利贴若干。
4.精心制作的多媒体课件。
四、说活动过程
整个主题队会活动由四大版块组成： 1.什么是榜样； 2.你知道哪些榜样;
3.身边的榜样;
4.如何学习榜样。
第一板块：什么是榜样？
在两位主题班会活动主持人宣布主题班会正式开始后，由主持人发起对话让同学们畅所欲言，交流中感知什么是榜样，接下来欣赏小诗《榜样》再次感悟。
这样的设计进入比较轻松自然，学生容易接受。
第二板块：你知道哪些榜样？
在学生明白榜样就是值得学习的人和事后,听榜样故事《小兵张嘎》、《鸡毛信》、《英雄小八路》,学生从这些英雄故事中感受榜样的优秀品质。
第三板块：身边的榜样。
这一板块以《“身边的榜样”表彰会》的形式，让学生夸夸身边值得学习的人和事，学生在自己的周围找到了榜样，发现了身边同学乐于助人、勇于付出、学习认真、诚实守信等闪光点，赞美别人肯定别人，为下一板块做好铺垫。
第四板块：如何学习榜样
这一板块有三个环节，一是学生欣赏小品《脚踏实地学雷锋，天天都是三月五》后自主交流怎样学习榜样，发表看法后学生明白学习榜样，不是单纯用嘴巴说说，也不是只有在三月五日这一天去学习，只有脚踏实地，从身边的小事做起，每日做起，才是真正的向榜样学习！二是主持人抛出问题“你想成为的榜样是什么样的？”学生利用手中的目标纸，把想要成为的“榜样”和准备付出的努力写下来，交流后把手中的目标纸贴到目标墙上。
三是欣赏合唱《好榜样》，主持人小结：有榜样的地方，就有进步的力量！让我们与榜样同行，创造美好明天！
以上三个环节由浅入深，层层递进，充分调动了队员的多种感官参与活动，促进了身心和能力的发展，顺理成章的达到了本次活动课的目标。
最后辅导员进行总结：同学们，今天的主题队会开得非常成功，我向你们表示热烈的祝贺。
通过这次主题队会，我们深深地感到，你们都具有发现身边榜样的眼睛，同时也具有会学习、能学习榜样的精神、动力、方法!希望同学们像“目标”墙上说的一样，不仅说得响亮，更要做得漂亮！祝愿你们不断进步，早日成为自己心中的那个榜样！
总之，本次活动不仅让队员了解了英雄榜样，更让学生明白榜样就在身边，榜样不是喊口号，应脚踏实地，从实际小事做起！
以上，就是我对《学习身边的好榜样》这节少先队活动课的阐述，存在的不足之处还恳请各位评委老师批评指正。
谢谢大家！。