标准日本语新版本初级下册总结

标准日本语新版本初级下册总结□夏老师一、助词的用法：ながらでな（禁止）て（ないで）のでとばたらなら（区別がある）だけしかてもでもばかり（動詞＋てばかり）とかのにし二、助动词的用法：1、そうだ（伝聞）2、そうだ3、らしい4、ようだ5、みたいだ三、句型：1、～のは～です。

2、～のを～ます。

3、～のに～ます。

4、～のが～です。

5、～かもしれません6、～でしょう。

（推测、征求对方同意、确认、礼貌）7、～動詞の連用形＋時、体言＋の時8、～ている／～てある／～てしまう／～ておく／～てみる／～ていく／～てくる／～てあげる／～てくれる／～てもらう9、～という～10、～ないで11、～（よ）うと思う12、～（ない）ことがある13、～つもりです。

14、～（ない）ことにする／～（ない）ことになる。

15、～動詞の連体形＋ために体言＋のために（目的、原因）16、動詞の可能動詞17、～ようになる／～ようにする。

18、動詞＋ところだ／＋～ているところだ／＋～たところだ19、動詞＋たばかりだ。

20、被动句21、使役句22．敬語23、～たまま／～ないまま／～のまま24、～はずです／～はずがない。

25、～（さ）せてください。

26、～のではないでしょうか。

27、～し～し28、～ば～ほど29、～までに30、動詞＋間／間に体言＋の間／間に31、～ていただけますか。

32、～させていただきます。

33、～でございます四、接尾词：～はじめる／だす～続ける～終わる～やすい／～にくい～過ぎる～さ／～み附：一、ば、と、たらの区別：ば：１）一般性条件。

表示一旦具备某一条件，必然产生某种结果。

多用于一般规律、习惯、谚语等。

◎彼は机に向かえば、居眠りを始める。

◎ちりも積もれば山となる。

（积少成多）２）假定条件。

设想一个尚未成立的事项、状态为条件，并主观上强调在该条件下后项事物或许会成立，以及自己将要采取的或希望对方采取的行动。

可以用命令、意志、希望等结句。

◎あなたが行けば、わたしも行く。

◎暇があれば、また遊びにいらっしゃってください。

◎見たければ、見せてあげましょう。

３）确定条件。

包括谈话的前提、根据、注释，以及引起后项的动机、原因等。

后项不能用命令、意志结句。

◎言い換えれば、見込みが薄いということだ。

◎50年前と比べれば、日本人もずいぶん背が高くなったといえる。

と：１）一般性条件。

表示在前一动作、变化实现之后必然或自然出现后一动作、变化。

用于叙述规律性或习惯性的事情。

后句不能用命令、要求、意志等内容结句。

◎春になると、いろいろな花が咲きます。

◎私は家に帰ると靴を脱ぎます。

２）假定条件。

设想一个尚未成立的事项，并在该条件下自然地导致出顺利成章的结果。

前项假定的语气很轻，也不含有希望或感情的色彩，后项较为肯定，而且往往是消极的。

◎ぐずぐずしていると遅刻するよ。

拖拖拉拉的话，要迟到了。

◎早く帰らないと心配するだろう。

３）确定条件。

包括谈话的前提、注释，以及引起后项的动机、原因等。

后项可以用过去时结句。

◎よく見ると、自分のものではない。

◎家に帰ると、妹が泣いていた。

４）两个事项的继起或并存。

前一事项发生或结束的时候，发生或出现了后一事项，前后事项只是一种偶然的联系，这种联系在时间上是（几乎同时或）紧接着发生的◎彼女は寮に帰ると、すぐ泣き出した。

◎母は受話器を置くと、ため息を吐いた。

たら：１）假定条件①表示“未来的完了”，后项以推测、意志、命令等结句。

◎試験に受かったら、パソコンを買ってあげよう。

◎雨が降ったら、洗濯物を取り入れて置いてください。

②表示与既成事实相反的假设。

◎前もって電話をしていたら、無駄足を踏まずに済んだのに。

◎あの飛行機に乗っていたら、死んでいたでしょう。

２）确定条件。

前项是已经实现的事实，后项用现在时并以推测、意志、命令、疑问结句。

◎こんなに渋滞していたら、約束の時間に間に合わないでしょう。

◎ここまできたら、もう一人で帰れる。

３）两个事项的并存。

表示已经发生的两件事情之间的偶然联系。

由于是偶然联系，因此后项的行为不能表示是前项发生之后有意进行的。

具有出乎意料等语气。

◎家へ帰ったら、誰もいなかった。

◎ポストを開けたら、友達から手紙が来ていた。

なら：表示纯粹的假定，表示与既成事实相反的假定，或把别人提到的事项接过来作为条件并在后项发表意见。

前项是肯定会发生的事情时，不用“”，如不说：◎春が来るなら、花が咲きます。

后项可以是说话人的判断，可以是愿望、意志、命令等主观内容，但不能用过去时结句，也不可以表示客观事实。

◎外国へ行くならその前にその国の言葉を学びなさい。

◎食べたくないのなら、残してください。

◎それが事実なら、恐ろしいことだ。

◎君がそれを買うなら、僕はこれを買う。

“と”“ば”“たら”的比较表示一般性条件时，“と”和“ば”的用法比较接近，一般可以替换使用，“たら”没有这种用法。

不同的是：①“と”的语气轻，“ば”强调条件。

②“と”用于口语，“ば”用于书面语。

③谚语一般用“ば”而不用“と”。

表示假定条件时，①“と”客观地叙述自然产生的结果，“ば”强调条件本身，“たら”强调条件的实现。

②“と”不可以用意志、命令结句，“ば”某些场合可以，“たら”完全可以。

③与既成事实相反的假定、会发生严重后果的假定多用“たら”表示两个事项的并存时，“と”“たら”的语法基本相同，而“たら”没有这种用法。

从语感上来说，后项是自然发生时用“と”。

“たら”带有偶然发生、出乎意料的语气。

二、“～てある”与“～ている”的区别：“～ている”：（一）用“Aが自动词+ている”它表示下面几种意义：1、构成进行体。

接在继续动词下面，表示动作、作用的继续或进行。

所接的动词既可以是意志动词，也可以是无意志动词。

例如：○人が歩いている。

○風邪がピューピュー吹いている。

○この地方ではよく雨がふっている。

2、构成既然体（或称持续体）。

这时接在瞬间动词下面，表示某种动作、作用结果的持续。

所接的动词也是既可以是意志动词，也可以是无意志动词。

例如：○窓が開いている。

○彼はもう結婚している。

“ている”接在瞬间动词下面，除了表示动作结果的持续外，还表示动作的反复出现。

例如：○広い社会には絶えずいろいろの出来事がおこっている。

3、构成存在体。

接在前面所说的第四类动词（即带有状态性质的动词）下面，表示事物现存的状态。

例如：○彼の成績は非常にすぐれている。

○二人はよく似ている。

（二）用“AがBを他动词+ている”表示下面两种意义。

1、构成进行体。

表示动作行为继续进行。

这时一般接在继续动词并且多是意志动词下面，表示人们有意识进行的动作正在进行。

例如：○からは手紙を書いている。

○みんな歌の練習をやっている。

当然作为拟人式的说法，有时也出现无生物做主语、无意志动词做位于的句子。

例如：○夏の太陽が町の中を照らしている。

2、表示动作的习惯、反复或状态。

这时既可以接在继续动词下面，也可以接在瞬间动词下面，多用来表示人们有意识的动作，因此所接的多是意志动词。

例如：○彼は毎日体操をやっている。

○みんなは続けてスローガン（口号）を叫んでいる。

○日本のことなら、王さんは何でも知っている。

○彼はいい辞書を持っている。

“～てある”：（一）用“AがB他动词+てある”这时所接的他动词，它们的动作结果多是在眼前可以看到的，如“おく、ならべる、書く、開ける、しめる”等，个别动词的动作结果是看不到的，如“用意する、掃除する、発表する”等。

“てある”接在这些动词下面，表示行为、动作所造成的结果继续存在着。

例如：○部屋の中には電灯がつけてある。

这时它含有被动的语气，则表示有人将电灯打开了，所以“电灯现在开着”。

○机がきちんと並べてある。

○黒板に通知が書いてある。

三、被动句：1、直接被动句1）有情物（人或拟人之物）作主语，动作者的行为直接涉及主语。

○弟は父に叱れました。

○花子は時々先生にほめられます。

○卒業生は校長から卒業証書を渡された。

2）有情物作主语，主语的身体某部位或所有物，受到动作者的行为的直接涉及。

这时主语的身体某部位或所有物不能充当主语。

○私は蚊に顔をさされて、とても痒い。

○弟は犬に手を咬まれました。

2、间接被动句被动句的主语仅仅是由于谓语动词所表达的行为或作用的实现，间接地受到了影响。

一般表示主语受到困惑、连累、或蒙受损失等消极语意场合。

○私は子供に泣かれて、よく眠れませんでした。

○友達に来られて、勉強できませんでした。

3、客观叙述被动句1）以无情物为主语，这个主语一般是动作的对象物，动作主体（补语）多为群体，而不是某个人，句末通常为“～れている”、“～られている”。

○この本は若い人に読まれている。

○この図書館はみんなに利用されている。

2）以无情物为主语，这个主语一般是动作的对象物，动作主体是多数的、不言自明的或无需提级的，因此往往不出现在句中，即无补语被动句。

○机の上に花瓶が置かれている。

○オリンピックは四年ごとに行われます。

四、使役句：1）他动词使役句的结构：～は（が）～に～を～（さ）せる。

○お母さんは春子さんに部屋を掃除させる。

○お父さんは妹に手紙を書かせる。

2）自动词使役句的结构：～は（が）～を（に）～（さ）せる。

○父は妹を学校へ行かせる。

○お医者さんは患者を座らせました。

五、敬语：敬语分尊敬语和自谦语、恭敬语。

尊敬语：1）表示尊敬的体言：あなたお母さんどなたどちら先生……2）表示尊敬的接头词或接尾词：おごさんさまがた3）表示尊敬的尊他动词：いらっしゃる召し上がるおっしゃるなさるくださるごらんになるおいでになる4）表示尊敬的句型：お（ご）＋五段动词，一段动词的ます型、さ变动词的词干＋になります。

お（ご）＋五段动词，一段动词的ます型、さ变动词的词干＋くださいお（ご）＋体言＋です。

～（体言）でございます。

※象“いる、みる、来る、する”等它们的ます型为一个假名的不能上述使用句型。

○東京はすっかりご見物になりましたか。

（东京已经全部参观了吗？）○わざわざお送りくださいまして、ありがとうございます。

（您特意来送我，非常感谢。

）○私は営業部の田中でございます。

○お電話です。

一般情况下，お后面接续训读的词，ご后面接续音读的词。

但不是绝对的。

比如：お電話お元気……5）表示尊敬的助动词：れる、られる○先生は先週入院されました。

自谦语：1）表示自谦的体言：わたくし弊社家内兄姉父………2）表示自谦的动词：参るいただくおるいたす拝見する伺う申す差し上げる存じる3）表示自谦的句型：お（ご）＋五段动词，一段动词的ます型、さ变动词的词干＋します（いたします）※象“いる、みる、来る、する”等它们的ます型为一个假名的不能上述使用句型。

○お荷物をお持ちしましょうか。

恭敬语：主要是说话比较委婉。

例如：ですますましょうか………六、そうだ/らしい/ようだ/みたいだ的区别：１）らしい：意义：表示有客观根据（事实或传闻等）的推测或委婉的断定，而且一般是以现在发生着的事实为背景进行推测，所以推测中含有比较高的可靠语气。