Unit 3 Animals教学设计 (2)

Unit 3 Animals教学设计

（第4课时）

【教学内容】

Part7

【教学目标】

（一）知识与技能

1.能在图片的提示下听懂、读懂小故事，并能进行简单的角色表演。（二）过程与方法

1．以小组合作和情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；2．指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。

（三）情感、态度与价值观

能增强机智应对突发问题的意识。

【教学重点】

能在图片的提示下听懂、读懂小故事，并能进行简单的角色表演。

【教学难点】

能在图片的提示下听懂、读懂小故事，并能进行简单的角色表演。

【教学准备】

教材相配套的录音带

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【教学过程】

Step 1 Warming up

播放关于动物的英文儿歌视频，引入本课时的重要内容。

Step 2 Revision

复习上一课时所学习的关于Can it…? Does it…? Is it…? Has it got….? 的句式。Step 3 A story------The clever pig

1.播放录音，学生借助没有文字的图片，回答What’s the story about? 初步了解

故事大意。

2.打开课本到第24页，老师播放图片1----5的录音，提问What does the wolf want

to do? 学生通过回答问题了解故事的起因，然后要求学生有感情的朗读并学习句型：What a…Let’s give….。

3.全班齐读图片6和7，回答Can the wolf play the guitar？了解故事的发展。

4.学生自主朗读图片8---18，通过回答What does the wolf really want to do？了

解故事的结局，然后老师播放录音，要求学生有感情地跟读。

5.采取多种形式，要求学生整体朗诵故事并回答Why is the pig clever? 老师适时教

育学生机智地应对突发问题。

6.老师与几名表演力强的学生共同示范表演故事。

7.小组活动并展示，老师适时进行评价。

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Step 4 Summary

老师让学生看黑板上的板书，与学生一起回顾本课所讲授的重点知识。Step 5 Homework

回家向父母描述The clever pig 的故事。

【板书设计】

Unit 3 Animals

Part 7

What a…!

Let’s…

Close/Open your eyes.

Are you ready?

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