扬州市树人中学2017-2018学年度第一学期期末试卷九年级语文(含答案)

扬州市树人中学2017-2018学年第一学期期末试卷九年级语文一、积累运用(32分)1.下列加点字注音，全部正确．．．．的一项是（2分）（）A．皱缬．（xié）涸．澈（hé）驽．钝（lú）明眸．善睐（muó）B．恻．隐（cè）豁．免（huò）秉．烛（bǐng）越俎代庖．（páo）C．蕈．菌（xùn）癖．性（pì）箕畚．（běn）法家拂．士（fú）D．铁镐．（gāo）一垧．（xiǎng）针黹．（zhǐ）虎踞．龙盘（jù）2.下列各句中，加点词语使用正确．．．．的一项是（2分）（）A.中华民族伟大复兴百年梦想的实现，不是一挥而就．．．．的，还需要亿万中华儿女长期艰苦奋斗。

B. 树人学校积极打造“智慧校园”系统，形成了“线上线下”的师生学习共同体，使课内和课外的的学习相得益彰．．．．。

C.瘦西湖里，高低错落的树木鳞次栉比．．．．，游客徜徉其中，流连忘返。

D.“扬州市语言规范运用大赛”前夕，老师老生常谈．．．．为我们讲解着语言规范运用要点。

3.下列各句中，没有语病．．．．的一项是（2分）（）．．．．、句意明确A．2018年的“年”为何来得这么晚？其主要原因是由于2017农历丁酉年（俗称鸡年）有个闰六月造成的。

B．我市近一成国土是湿地，能否利用好这一资源，必将有利于我市的生态文明建设。

C．为了防止不再出现重污染天气，今年春节，扬州城区将严格禁放烟花爆竹。

D．暴雪过后，记者探访多家农贸市场发现，大部分蔬菜价格保持稳定。

4.下列对句子主干的提取正确．．的一项是（2分）（）A．“一带一路”战略的实施,为扬州企业提供了更多商机。

——一带一路提供商机。

B. 在电影《无问西东》中，王力宏饰演的沈光耀，是四十年代清华大学生的优秀代表。

——王力宏是代表。

C. 对于汉民族乃至中华民族而言，服饰文化如同历史一样历经沧桑巨变。

——服饰文化历经巨变。

D. 鉴真东渡日本的事迹，在扬州2500年建城史上也是一个极为璀璨的亮点。

——鉴真东渡是亮点。

5.下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确．．．．．的一项是（3分）（）A. 从“此中有真意，欲辨已忘言”一句可以看出，陶渊明还没领悟到人生的真正意义。

B. 《囚绿记》选自陆蠡的散文集《囚绿记》。

作者借赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，颂扬坚贞不屈的民族气节，抒发自己忠于祖国的情怀。

C. 《邹忌讽齐王纳谏》中，对邹忌，作者不重形体的刻画，而是着重细节和对话，表现人物丰富的内心世界。

D.戏剧根据剧情的繁简和结构的不同，可以分为独幕剧和多幕剧。

《江村小景》属于独幕剧，《陈毅市长》属于多幕剧。

6.根据拼音写汉字。

（用正楷依次写在方格内）（4分）十六世纪英国诗剧中，作家辈出，然而莎士比亚却比他们高出一chóu ，成为那个时代文学界的中流dǐ柱。

在他的笔下，哈姆雷特从一个通常的复仇者变成一个胸jīn 开阔、思想深刻的人文主义者。

他写得比较放松、自由，然而却不稀罕使用廉价的手法，如突然出现一事，叫观众大吃一惊之类。

他在情节安排上显示出zhuó越的比例感和节奏感。

7.默写。

（每空1分，共9分）⑴神龟虽寿，。

（曹操《龟虽寿》）⑵瀚海阑干百丈冰，。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）⑶结庐在人境，。

（陶渊明《饮酒》）⑷，衣冠简朴古风存。

（陆游《游山西村》）⑸吾视其辙乱，，故逐之。

（《曹刿论战》）⑹非独贤者有是心也，人皆有之，。

（《鱼我所欲也》）⑺故天将降大任于是人也，必先苦其心志，，饿其体肤，空乏其身。

（《生于忧患，死于安乐》）⑻李白在《行路难》中暗用姜太公和伊尹的典故，写下了“，”的诗句，表达了自己对前途并未丧失信心。

8.专题与综合实践。

（8分）根据下面同学的议论回答问题。

甲：现在市场上刮起了称“王”、称“霸”风。

好像称上了“王”、称上了“霸”，产品就能压倒一切，天下第一，我看这种做法对市场未必有好处。

乙：还别说，这事我也见过不少。

面有“面霸”，鞋有“鞋王”，就连咱中学生复习资料都出了个“考王”。

丙：人家这样做不过是一种促销手段，市场经济嘛，我看这事也没啥不可以的。

甲：你说得不对，(A) 。

乙：是这样。

“王”和“霸”可不是自封的。

丁：你们几个实在是多虑了！哪条规定说不让称“王”、称“霸”来着?市场上还有叫“王中王”的呢!甲：称“王”、称“霸”是一种虚假的宣传，这是一种自封权威的做法，本质上是欺骗消费者，这是法律上明文禁止的。

丁：不要说得那么严重，能把产品卖出去就行呗!乙：那可不对，(B) 。

甲：是呀，称“王”、称“霸”也不符合中国人谦虚求实的美德，广大消费者心里都有一杆秤，不是你说啥就是啥！⑴他们争论的焦点是什么？（2分）⑵请在A和B处分别填上有针对性、有说服力的话。

（2分）A.B.⑶根据谈论内容，完成下列填空：（4分）①甲和观点一致，其观点是②丙和观点一致，其观点是二、阅读理解（55分）㈠阅读诗歌《江汉》，完成第9～10题。

（6分）江汉唐杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。

片云天共远，永夜月同孤。

落日心犹壮，秋风病欲疏。

古来存老马，不必取长途。

9. 这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。

诗中颔联、颈联用了“片云”“孤月”“落日”“秋风”几个意象，请分析．．其情景交融的意境。

（3分）10. 有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。

（3分）㈡阅读文言文《肉食者之智》，完成11～14题。

（15分）肉食者之智艾子之邻，皆齐之鄙人也。

闻一人相谓曰：“吾与齐之公卿，皆人而禀三才①之灵者，何彼有智，而我无智？”一曰：“彼日食肉，所以有智；我平日食粗粝②，故少智也。

”其问者曰：“吾适有粜③粟数千，姑与汝日食肉试之。

”数日，复又闻彼二人相谓曰：“吾自食肉后，心识明达，触事有智，不徒有智，又能穷理。

”其一说：“吾观人脚面，前出甚便，若后出岂不为继来者所践？”其一曰：“吾亦见人鼻窍，向下甚利，若向上，岂不为天雨注之乎？”二人相称其智。

艾子叹曰：“肉食者其智若此！”【注释】：①三才：天、地、人的灵气。

②粗粝：粗米，粗粮。

③粜：卖出谷物。

11.解释下列句中加点的实词。

（4分）⑴神弗福．也⑵乡．为身死而不受⑶惩．山北之塞⑷彼日．食肉12.下列句中“之”字的用法与例句相同．．的一项是（2分）（）例句：齐之．鄙人也A. 肉食者谋之．B.河曲智叟笑而止之．C. 徐公不若君之．美也D.面刺寡人之．过13.翻译下列句子。

（6分）⑴明日，徐公来，孰视之，自以为不如。

⑵蹴尔而与之，乞人不屑也。

⑶吾适有粜粟数千，姑与汝日食肉试之。

14. 艾子之邻认为肉食者有智，而曹刿认为肉食者鄙，你怎么看？（3分）㈢阅读《境界与知识》，完成15～17题。

（15分）境界与知识鲍鹏山①有句很有名的话：知识就是力量。

但是我今天要对大家讲的是，尽管知识确实重要，但知识也有局限性。

②什么叫知识？知识是对这个世界事物的认知。

既然世界是无限的，那么知识也是无限的，可悲的是，人生是有限的。

庄子就说过：“吾生也有涯，而知也无涯。

以有涯随无涯，殆已。

”如果用有限的生命去追求无限世界所包含的无限知识，我们的人生就会废掉。

③当知识不成体系时，它是无用的，只是碎片。

举个例子，曾有一家报社搞国学知道竞赛，其中有一道题目问：中国历史上哪一个时代的宦官是可以娶妻的？这是非常严肃的知识。

如果你专门研究宦官，把他们的生存状况、心理状态以及他们在中国历史上的地位、影响、作用都搞明白，你将会成为一个了不起的专家。

可是假如你的主要精力不在此，这样的知识碎片，对你一点用处也没有。

④可有不少人甘愿用琐碎的知识，把自己的人生切割成碎片。

尼采写过一篇文章叫《我为什么这么聪明》。

他的结论就一句话：“我之所以这么聪明，是因为我从来不在不必要的事情上浪费精力。

”⑤有一次我坐出租车，司机正在收听一档知识竞赛节目。

节目中，主持人放了5个音乐片断，每个片断几秒钟，随后提问：“这5个音乐片断中，有两个片断属于同一首歌，你们谁知道？“一个小伙子抢答说他知道，并且回答正确。

紧接着第二个问题是：”有两首歌出自同一张音乐专辑，你知道吗？“这时我紧张了，我怕小伙子知道。

他不知道，说明他还是正常人，如果他知道，他这一辈子可能就废了。

但没想到他真知道。

这时，我让司机把收音机关掉，司机吓一跳，问为什么。

我说：“它在误导我们生命的流向。

”⑥这就是无用的知识，生活中有太多这样无用的知识。

当一个人把精力花在这些地方时，他可能获得了知识，并且能在饭桌上与人聊天，但他会变得特别琐碎。

决定人境界高下的并不是对知识的掌握。

⑦《列子》里面有篇文章叫《两小儿辩日》。

两个小孩争论，太阳在早晨离我们近，还是在中午离我们近。

两个人都有根据，说早晨近是因为早晨的太阳看起来比中午的大；说中午近是因为感觉中午的太阳比早晨的热。

他们要孔子给个标准答案。

⑧孔子没法判断。

于是作者就借小孩的嘴讽刺孔子：“谁说你知识多？”作者大概是想，只要否定孔子的知识多，那就否定了孔子的价值。

⑨事实上，决定孔子境界的不是知识的总量，而是另外一种东西——对人和世界有更为清楚的认识。

孔子早就说过：“吾有知乎哉？无知也。

”苏格拉底也曾经说：“我比别人多知道的那一点，就是我知道自己是无知的。

”他们说这些不是谦虚，不过是说出了真相。

面对世界的无限，我们短暂生命里获得的知识可以忽略不计。

所以，我们应该允许自己无知，也应该宽恕别人的无知。

15.根据文章内容填空。

（4分）文章开头首先用名言“知识就是力量”，引出本文的论题，接着论述了什么是知识，然后在第⑤、⑦自然段列举事例分别论述了，，从正反两方面有力地论证了本文的中心论点。

16.文章第③自然段运用了什么论证方法，有什么作用？（3分）17.联系上下文，说说画线句“可有不少人甘愿用琐碎的知识，把自己的人生切割成碎片”的含义。

（3分）18.伽利略说“我们的知识是有限的”，莎士比亚说“知识贵在质，不在量”，培根说“知识就是力量”……在知识大爆炸的信息时代，我们应该如何辩证地看待知识呢？请联系本文内容，结合学习经历，谈谈自己的看法。

（80字左右）（5分）㈣阅读《攥一把芳香的泥土》，完成19～22题。

（19分）攥一把芳香的泥土厉彦林①故乡三面环山，土地不贫瘠也不肥沃，依然保留着传统农耕文明的习俗和风貌。

置身故乡的田间地头，格外兴奋踏实。

泥土的故乡，扎满我生命的根须，是我心灵皈依和朝拜的圣地。

②我和妻子借假日回到地处沂蒙山区东部的老家。

早饭后，跨进父母精心打理的菜园，只见一片片韭菜、大蒜、小葱、白菜、生菜，你挤我，我挨你，长得亲密而兴旺。

夜晚与爹娘拉呱半宿，像品尝味道醇正的陈酿，甘美香甜，余味悠长。

盖着母亲提前晾晒过的被子，有一股阳光的味道扑面而来，勾起许多记忆。