牛津上海版科学七年级第一学期课堂笔记

合集下载

牛津上海版科学七年级第一学期课堂笔记

牛津上海版七年级第一学期科学第八章身边的溶液第一节溶解1.溶液：是一种或一种以上的物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物。

如：消毒酒精；生理盐水；碘酒等等可溶物质：在水中溶解的物质。

不可溶物质：不可在水中溶解的物质。

2.溶质：溶解在液体里的物质。

固体、液体或气体。

3.溶剂：溶解溶质的液体。

液体，常见的如水、酒精，汽油。

4.影响溶解快慢的因素：溶质颗粒大小（颗粒越小溶解速度越快）搅拌与否（搅拌使溶解速度加快）温度高低（加温使溶解速度加快）第二节水以外的溶剂1.生活中除了水，酒精，汽油等也可以作为一些物质的溶剂使用。

2.水是常用的溶剂，但它不能溶解所有的物质。

碘和指甲油等不能溶于水，但却可以溶于其它溶剂。

3.干洗：利用水以外的更容易溶解污渍的溶剂，清洗衣物，并且该溶剂不会溶解衣物。

第三节生活中常见的溶液溶液的分类：酸性溶液；中性溶液；碱性溶液第四节常见的酸碱指示剂1. 常用酸碱指示剂：石蕊是酸红、碱蓝，水紫（原）色酚酞是碱红、酸和水无（原）色。

2. pH试纸：遇酸变红色，遇碱变蓝色，遇蒸馏水变淡绿色3. pH试纸特点：pH值在0—14之间pH值小于7是酸性 pH值等于7是中性 pH值大于7是碱性pH值越小，酸性越强 pH值越大，碱性越强第五节酸碱溶液混合后的变化1.在碱溶液中加入酸溶液后，溶液的碱性减弱。

2.在酸溶液中加入碱溶液后，溶液的酸性减弱。

3.中和作用：酸碱混合时，会使对方的酸性和碱性减弱生成盐类物质和水。

4.酸碱溶液在日常生活中的运用。

第六节酸雨1. 酸雨是pH小于5.6的雨水2. 引起酸雨的主要物质是二氧化硫和氮氧化物3. 酸雨的危害：（1）河流、湖泊酸化，导致水生物、植物死亡。

（2）土壤酸化，导致森林死亡，农作物枯萎。

（3）加速建筑物和文物古迹的腐蚀和风化过程。

（4）影响人体健康。

4. 预防酸雨的措施：控制二氧化硫和氮氧化物第七节酸碱溶液的腐蚀性1. 稀盐酸的腐蚀性：（1）稀盐酸可以与除铜以外的金属发生反应，反应速度快慢不一，生成氢气等，所以不能将稀盐酸存放在金属容器中。

七年级牛津上册科学知识点

七年级牛津上册科学知识点七年级是初中阶段的重要年级，学生需要在这个年级中建立自己的科学基础，为将来接受更深入的科学教育打下坚实的基础。

本篇文章将介绍牛津上册七年级科学的主要知识点，帮助学生加强对科学概念的理解和巩固。

1. 生物学
生物学是研究生物体的科学。

在七年级上册的学习中，学生将学习关于细胞，组织和器官，生命过程，嗅觉和味觉等方面的知识。

2. 化学
化学是一门研究物质和它们之间相互转化的科学。

七年级上册的学习重点是原子和元素，化学反应，物质的测定和分类等。

3. 物理学
物理学是研究物质和能量之间相互作用的科学。

七年级上册的
学习将介绍运动的基本原理、摩擦和空气阻力、电学基本概念、
磁性等方面的知识点。

4. 地球科学
地球科学是一门研究地球自然环境的科学。

在七年级上册，学
生将学习有关地球的内部结构、板块运动、地形地貌、气候与气
象等方面的知识。

5. 天文学
天文学是一门研究宇宙、星球和其它星系的科学。

在七年级上册，学生将学习天体的基本知识、通用的天文现象、黑洞、行星
和卫星、天文观测等方面的知识点。

总体而言，牛津上册七年级科学的学习主要涵盖生物学、化学、物理学、地球科学和天文学。

学生将在这些领域中学会各种科学
理论和实践技能，通过实验和课堂讨论来学习科学概念。

通过加
强对这些知识点的理解和巩固，学生将迈向成功、成为对社会和环境有所贡献的未来科学家。

沪教牛津版七上-U1-4知识点、语法(K12教育文档)

沪教牛津版七上-U1-4知识点、语法(word版可编辑修改)沪教牛津版七上-U1-4知识点、语法(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（沪教牛津版七上-U1-4知识点、语法(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为沪教牛津版七上-U1-4知识点、语法(word版可编辑修改)的全部内容。

沪教牛津版七上-U1-4知识点、语法(word版可编辑修改)7A UNIT 1 Making friends练习题一、用a ，an,the 或者 \ 填空1.There is ______ water on the floor。

2.There is ___ orange on ____ desk。

3.There is _____ ‘m’ in ‘climb’ and there is ______ ‘u’ in ‘country’.4.二、用括号内动词的适当形式填空。

1. He often ________(have） dinner at home。

2. Nick ____ ___(not go） to the zoo on Sunday.3。

______ they ________（like) pears？4. She is a ________ ( German ) girl.5。

I’d like ________ ( drink ） a cup of tea.三、改错（划出错误的地方，将正确的写在横线上)1。

Is your brother speak English？ __________________2。

上海牛津版本七年级上册Module1Unit2课堂笔记(WORD版)

上海牛津版本七年级上册Module1Unit2课堂笔记(WORD版）Unit 2 Our animal friendsP101.an SPCA officer 一位爱护动物协会的官员an officer 官员/ an office 办公室/ official adj. 官方的2.the SPCA = the Society for the Prevention of Cruelty to Animals 爱护动物协会prevent v. / prevention n.prevent ... from / stop ...from/ keep...from 阻止...3.be cruel to 是残忍的对... / n. cruelty / be unkind to4.Thank you very much. ---You’re welcome./ It’s a pleasure 荣幸/ My pleasure./With pleasure. / Not at all.一点也不用谢/ That' s all right. 没关系I'm sorry.---Never mind.(在意)/ It doesn' t matter. (有关系)/ That' s all right. 没关系Right. / It' s right. / This is right. / That' s right. / … is right. 对的All right. = OK. 好的Thank you./ I’m sorry. ---That’s all right. 没关系5.不定代词someone/ somebody/ something / somewhereanyone/ anybody/ anything / anywhereno one/ none/ nobody/ nothing / nowhereeveryone/ everybody/ everything/ everywheresomeone else 其他某人/something interesting 重要的某事(不定代词加形容词）6.puppy- puppies/country-countries/family-families/factory-factories/ secretary-secretaries/ hobby- hobbiesholiday- holidays / trolley- trolleys7.leave – left - left / find- found- found/ have, has- had- had8.have no food or water 没有食物和水9.be hungry and thirsty 是又饿又渴10.be lovely adj. 是可爱的11.take them the SPCA 带它们去爱护动物协会take –took - takentake sb to sp 带某人去某地12.keep one as your pet 养一个作为你的宠物/ keep – kept - keptkeep/ raise / have / feed 养13.the black one 黑色的这个14.prefer sth = like sth better 更喜欢某物/ prefer to do sth 更喜欢去做某事prefer A to B = like A better than B 更喜欢A 比起B上海牛津版本七年级上册Module1Unit2课堂笔记(WORD版）like sth best 最喜欢某物/My favourite is...prefer – preferred - preferred / prefers15.our animal friends 我们的动物朋友们16.What is the SPCA? / Do you know what the SPCA is17.a puppy 小狗/ a kitten 小猫18.which one 哪一个/ the brown one 棕色的这一个19.is, am/are- was/were-beenP111.look after/ care for/ take care of 照顾look after...well / care for...well/ take care of ...well/ take good care of 好好照顾with care 带着小心/be careful 是小心的/a careful girl 一个细心的女孩/careless 粗心的hold it carefully adv. 小心地抱着它2.feed-fed-fed 喂养/give – gave - given3. a basket to sleep in 一个篮子去睡在里面harddog biscuits to chew 硬的狗饼干去咀嚼abowl of water to drink 一碗水去喝a blanket to keep him warm 一个毯子去保持他温暖4.five minutes’walk/ 1 kilometre / How far 五分钟的步行路程/1 公里/多远for two days/ take / How long 两天/多久once/ twice/ three times/ four times/… 一次/两次/三次/四次/ How many timesalways, usually, often, sometimes, seldom(极少）, never(从不）, every day, once a day ---频率/ How oftenin two days / soon/ How soon 两天以后/ 多久以后5. special dog food for puppies 特殊狗粮给小狗的dog food for bigger dogs 狗食给大一点的狗的6. with both hands 用双手/ by hand 手工地（How）7. have exercise = do exercise = exercise 做运动don’t have exercise/don’t do exercise/ have no exercise = do no exercise 不做运动do many English exercises 做许多英语练习do morning exercises 做早操/ do eye exercises 做眼保健操8.take him to the countryside 带它到乡村9.play with him/ play with a ball 玩一个球10.buy a lot of things for our puppies= buy our puppies a lot of things11.for a walk 为了一次散步/ take a walk / have a walk12.take notes 记笔记/ make a booklet 做一个小册子make- made- made13.need 行为v. 否定句要加助v. ( do/ does/ did )need sth/ don’t need sth 需要某物need to do sth/ don’t need to do sth 需要去做某事情态v. needn’t do sth 不必做某事= don’t need to do sth= don’t have to do sthadj. necessary 有必要的P121.save many animals 拯救很多动物save / rescue v.safe adj. / safely adv. / safety n. / unsafe/ unsafely2.be unkind to 对...不友好的/ be kind/friendly to 对...友好的/ be cruel to 对...残忍的3．save animals from danger 救动物们从危险中/ keep ...from.../ protect... from...4.也：also 句中/ too 肯定句句末/ either 否定句句末5.help sb（to）do sth 帮助某人去做某事help sb with sth 帮助某人某事6.promise sb (not) to do sth 承诺某人去（不）做某事7.sick animals 生病的动物们be sick/ be ill 是病的8．a quiz about... 一个测试关于...9.leave them in the street 把它们抛弃在街上10.however, = but11.clinics for sick animals 为生病动物们的诊所12.in the SPCA / get a pet from the SPCA13.the vets in the clinics 在诊所里的兽医们14.ask / tell/ want / promise 承诺/ would like sb (not) to do sthmake / let/ have/ would rather 宁愿/ had better 最好sb (not) do sth要某人做（不做）某事15.联系动词感官动词look, seem 看上去/smell 闻上去/ taste 吃上去/ sound 听上去/ feel 感觉taste nice 吃上去美味的/ feel happy 感觉快乐的变得长得be / go / get / grow/ turn / becomeget angry 变得生气的/go bad 变得变质的/ go wrong 变得错误的/ grow healthy 长得健康的/ grow strong 长得强壮的/ grow bigger 长得更大/ turn red 变得红的/ turn yellow 变得黄的使，保持make / keep / staymake safe/ keep safe 保持安全keep warm 保持温暖make me happy 使我快乐/make sick people better 使病人好点make our city a safe place 使我们的城市成为一个安全的地方keep the class rules 保持（遵守）这些班级规则keep healthy, stay healthy 保持健康的keep strong, stay strong 保持强壮的keep them clean 保持它们是干净的P131.be/ go/ come back= return 回来go- went- gone / come -came- come2.ask sb. (not ) to do sth 叫某人（不）做某事3.make a display about 做一个展板关于...4.guard the cave guard- guarded- guarded 守卫这ft洞/ a guard 一个保安5.keep people safe from danger 从危险中保持人们安全的6.cross the road safely 安全地过马路cross v. / across prep. 介词go/come/walk/ run across= cross walkacross the road = cross the road7.hunt animals for good 猎取动物为食/go hunting 去打猎/ a hunter 猎人8.eat-ate-eaten9.in many different ways 在许多不同的方面10.the police 警方11.catch thieves 抓小偷a thief catch – caught - caught12．find missing people 找到失踪的人find -found - found13. a sheep/ two sheep14.on their farms 在农场上/ a farmer 农民15.bring other animals to the farmer 把其他动物带到农民那里去bring – brought – brought/ buy- bought- bought16.with love 带着爱/ 划线提问用how17.go shopping 购物/ swimming 游泳/ cycling 汽车/ boating 划船/ fishing 钓鱼/ skating 溜冰/ climbing 爬ft/ hiking/ travelling 旅行/diving 潜水/ running 跑步/ jogging (jog v.)慢跑/ windsurfing 帆板/ sightseeing 观光Writing1.Dogs are our best friendsDogs are our best friends. Many , many years ago, people lived with dogs in caves. Dogs guarded the caves and kept people safe from danger. Today, dogs help people in many different ways. They help the police catch thieves and find missing people. Dogs help blind people. They help blind people cross the road safely. They help farmer on their farms. They can guard our homes and play with people. How useful dogs are! We should take care of them with love.2. A plan for a trip to BeijingThe winter holidays are coming soon. I am going to Beijing with my family because it’s an ancient city. We are going there by plane. We are going to stay there for a week. We will visit museums, palaces and parks there. We can see a lot of old buildings and temples at the Summer Palace. We can see beautiful mountains f rom the Great Wall. I’m sure We will have a wonderful time.3.My plan for the winter holidaysThe winter holidays are coming soon. I must do my homework carefully every day. I will do some reading and watch TV at night. It will be fun to play football with my friends. What's more, I am going to Beijing with my family because it’s an ancient city. We will visit museums, palaces and parks there. We can see a lot of old buildings and temples at the Summer Palace. We can see beautiful mountains from the Great Wa ll. I’m sure we will have a wonderful time.。

七年级科学知识点沪教版

七年级科学知识点沪教版沪教版七年级科学课程分为四个单元：生物、地理、物理和化学。

以下将分别介绍四个单元的知识点。

生物1. 生命的起源与演化生命的起源和演化是生物学的重要内容。

生命的起源有两种假说：独立起源说和化学起源说。

生命的演化有一些证据，如化石、同源结构和比较胚胎等。

科学家达尔文提出了物种演化的观点，即物种演化是适者生存的结果。

2. 生物圈的组成和特征生物圈包括陆地生态系统和水生生态系统。

陆地生态系统包括森林、草原、沙漠和湿地等。

水生生态系统包括淡水生态系统和海洋生态系统。

生态系统有三个基本组成部分：生物群落、生态位和生态系统生产力。

3. 生命的基本特征生命的基本特征包括：细胞结构、新陈代谢、生长发育、维持稳态和适应环境等。

地理1. 自然地理环境与地理区位地理区位是指某一地区在地理空间上的位置、范围和大小。

自然地理环境是指地球上自然系统的总体构成和相互关系，包括大气环境、水文环境和生物环境。

2. 地球自然环境和人文环境地球的自然环境包括：大气、水文、生物和地形四大自然系统。

人类对自然环境的活动造成了很大的影响，人类活动对环境的影响可以分为正面影响和负面影响。

3. 地图和地理信息技术地图是地球表面的二维地理空间信息的缩影。

数字地图和GIS技术是地理信息技术的重要组成部分，广泛用于资源调查、环境评价、地质灾害和城市规划等领域。

物理1. 运动和变化运动是物理学的基本概念之一，物体的运动状态有三种：匀速直线运动、变速直线运动和曲线运动。

物体在运动中会发生变化，变化的形式包括：位移、速度和加速度等。

2. 力和压力力是物理学的基本概念之一，影响力量大小的因素有两个：物体质量和加速度。

压力是指在一个平面上垂直作用于单位面积上的力。

3. 热和温度物体的热量和温度相关联，温度是指物体的热平衡状态下的热度指标。

温度的单位是摄氏度。

化学1. 物质的分类和性质化学中的物质可以分为元素、化合物和混合物三大类。

不同种类的物质有不同的化学性质和物理性质。

上海七年级上科学知识点

上海七年级上科学知识点上海七年级上学期科学课程主要涉及物理学、生物学和化学等方面的知识。

以下是对这些知识点的详细介绍。

物理学1. 运动学运动学是物理学的一个分支，主要研究物体在时间和空间上的运动规律。

在七年级上，学生将学习速度、加速度、力、作用力和反作用力等概念，了解物体的运动状态和变化，以及简单的力学公式和运动规律。

2. 声音声音是由物体振动产生的机械波。

在学习声音时，我们将学习声音的产生、传播、接收和应用。

学生将学习音量、音频、声音的传播速度以及声音如何被用于通信和左右心情等。

生物学3. 植物生长和发育在学习植物生长和发育时，学生将学习植物的根、茎和叶等不同部位的结构和功能。

学生将了解植物如何利用光能、水和二氧化碳进行光合作用，以及植物的生长和生殖过程等。

4. 动物行为和生活在学习动物行为和生活时，学生将学习动物的不同生境、习性和行为模式，了解动物如何适应不同的环境和生存需求。

学生也将学习不同动物之间的互动和相互依存，如食物链和食物网等。

化学5. 物质的性质和变化学习物质的性质和变化时，学生将了解物质的基本属性、分子结构、离子化和化学公式等。

学生将学习如何识别和分类不同的物质，以及不同物质在化学反应中的行为和变化。

6. 综合应用在综合应用中，学生将学习如何应用所学的物理、生物和化学知识来解决真实世界中的问题和挑战。

例如，学生将学习如何设计简单的电路，如何制作健康的饮食计划，以及如何预防水污染和空气污染等。

结论上海七年级上学期的科学课程涵盖了物理、生物和化学等方面的知识。

学生将学习如何使用科学语言和工具来探索自然规律和解决现实问题。

这些知识将为他们未来的学习和生活做好准备。

牛津上海版科学七年级上学期知识点

七年级第一学期第八章身边的溶液1、溶液由溶质和溶剂组成的。

水是常用的溶剂，此外酒精、丙酮、煤油等也可以作溶剂。

溶液=________+__________2、影响溶解快慢的因素（1）________________；（2）________________；（3）________________；3、溶液分类溶液分类________溶液（pH_____）________溶液（pH_____）________溶液（pH_____）3、可以使用______________辨别溶液的酸碱性。

常用的酸碱指示剂有紫色的_______试液、无色的_________试液、_________试纸。

酸性溶液中性溶液碱性溶液石蕊试液（紫色）酚酞试液（无色）4、溶液的pH值范围是___________；其中，pH值越大，_____性越强；pH值越小，_____性越强；5、酸碱溶液混合后，溶液的酸碱性会发生变化，即原酸性溶液的酸性会减弱，原碱性溶液的碱性也会减弱，混合溶液趋向于_________。

6、酸与部分金属反应释放________；酸与大理石反应释放__________。

7、pH < _______的降水，叫酸雨。

引起酸雨的物质是__________和__________，酸雨中含有的酸性物质是硫酸和硝酸。

◆酸雨的危害：（1）使森林枯死；（2）影响农作物和淡水生物，使之减产和死亡；（3）腐蚀建筑物及历史文物古迹等；（4）危害人体健康。

8、酸性溶液和碱性溶液都有一定的___________。

实验后要对酸性和碱性废料进行处理，不能直接排放入下水道。

第九章电力1、 ________、________、________、________是组成电路的基本元件。

2、电路元件符号：电源导线灯泡开关电流表电压表3、如下面所示电路，其中甲电路为________状态；乙电路为_________状态；丙电路为_________状态。

七年级上科学笔记（部分）

七年级上科学笔记（部分）第一篇：七年级上科学笔记(部分)七年级上科学笔记1.1 科学并不神秘一、科学1.科学要研究各种自然现象, 并寻找它们产生，发展的原因和规律。

补：①牛顿——万有引力定律②瓦特——蒸汽机2.鱼的沉浮与鳔的大小，鳍的活动有关。

二、科学技术1.科学技术对人类来说有好处，也有坏处。

（有利有弊）补：光污染。

2.学习科学知识要做到：多观察，多试验，多思考，运用科学方法和知识。

1.2 观察和试验—科学研究最重要的方法—科学研究最重要的环节（实验）一、观察1.观察也许不正确。

（具有局限性）2.要借助①仪器：扩大观察范围②工具：进行测量 3.观察：直接观察、间接观察。

二、实验仪器1.试管：取少量药品，进行化学反应，可直接加热。

2.试管夹：夹试管的。

3.试管架：插放试管的。

4.烧杯：取大量液体，不可直接加热 =可间接加热。

5.酒精灯：用于加热。

6.药匙：取少量粉末状液体。

7.滴灌：取少量液体，滴加少量液体。

8.玻璃棒：搅拌、引流、蘸取少量液体。

9.天平和砝码：测物体质量。

10.电压表：测电压（V）11.电流表：测电流（A）12.显微镜：观察肉眼看不见，或看不清的微小物体或结构。

1.3 长度的测量一、测量1.定义：测量是一个将带测的量与公认的标准量进行比较的过程。

二、单位1.国际单位：米（m）常用单位：千米（km）分米（dm）厘米（cm）微米（µm）纳米（nm）三、单位换算①1m=10dm=100cm=1000mm②1m=10^6µm③1m=10^9mm④1dm=0.1m1cm=0.01m1mm=0.001m ⑤1µm=10^-6m⑥1nm=10^-9m 例： 4.2m=（）cm 解：4.2m=4.2×1m=4.2×100cm=420cm四、刻度尺——常用的测量长度的工具1.使用方法：① 选正确—0刻度线，量程，最小刻度②放正确③看正确④读记正确—写明单位（要估读一位）2.感觉：1m≈两个手臂长1dm 1cm 1mm毫米（mm）光年是一个长度单位 3.如何测一张纸的质量？答：①找相同纸N张②用刻度尺量出总厚度，记作H③计算，一张纸的厚度为：H÷N1.3⑵ 体积的测量一、体积：物体所占空间的大小 1.单位：国际单位：m³常用单位：dm³ cm³ LmL2.单位换算：①1m³=1000dm³②1dm³=1000cm³③1L=1000mL④1L=1dm³ 1mL=1cm³二、体积的测量1.规则物体：用刻度尺测量，再用公式计算。

七年级上学期科学笔记

七年级上第一章科学入门第一单元课堂笔记班级__________ 学号__________ 姓名____________一、科学在我们身边1、科学的定义：科学是一门研究各种自然现象,并寻找他们产生发展的原因和规律答案,每一个小小的疑问都能引发科学发现;2、学习科学的方法：多观察、多实验、多思考;二、实验和观察3、单凭我们的感觉对某些事物的判断也许是不准确的,感觉器官有一定的局限性,因此我们经常要接住仪器和工具来帮助我们做出准确的判断;4、观察的两种方式：①直接观察,人们直接用感觉器官观察；②间接观察,借助于仪器、工具的观察;三、长度的测量5、测量的含义：测量是一个将待测的量与工公认的标准量进行比较的过程;6、长度的国际单位是米,用m表示;7、长度的常用单位有：千米km,米m,分米dm,厘米cm,毫米mm,微米μm,纳米nm8、常用长度测量工具是刻度尺,使用前应注意量程、零刻度、最小刻度;9、刻度尺使用方法：①选正确：根据测量的长度和最小刻度选择何时的刻度尺；②放正确：刻度线紧靠着被测物体；③看正确：视线与刻度尺垂直；④读记正确：要估读一位即精确到最小刻度下一位,测量出结果后,写上数值和单位;10、最小刻度也可称为最小刻度值或分度值：相邻两个刻度之间的距离;计算方法：将相邻两个标有刻度的刻度值相减,再除以他们之间间隔的刻度数练习：①测量时注意点：a、若起始测量刻度不是零刻度,则自己标记零刻度开始；b、明确最小刻度,注意读数准确,单位跟上如图所示,请写出所测木条的长度：厘米,刻度尺的最小刻度是：②测量纸张厚度：注意一：封面不能算进去；注意二：要多测量一些,纸张太少误差大；注意三；张数是页数的一般,即200页=100张四、体积的测量11、体积的概念：体积是物体占有空间的大小;12、固体体积的国际单位是立方米,用3m表示;13、体积常用单位有：3米3m,分3米d3m,厘3米c3m,毫3米m3m,升L,毫升mL,其中 1分3米= 1升；1厘3米= 1毫升14、注：固体体积不可用升、毫升表示,升、毫升只能表示液体体积15、固体体积测量：①形状规则的物体正方形、长方形、圆柱体可用刻度尺测量出他的边长和半径,然后计算它的体积;②测量液体体积,一般用量筒或量杯直接测量;③不规则物体体积的测量：a,能下沉的物体,可用V水+物—V水=V物,V水=水的体积,V水+物=水和物体的总体积,V物=物体的体积；b,浮在水面的物体,可用V水+重物+物体—V水+重物= V物体,V水+重物+物体=水、物体以及和物体捆绑在一起的重物的总体积,V水+重物=水和重物的体积,V物体=所测量物体的体积;16、量筒的使用方法：①看：使用前注意量程和最小刻度;②倒：左手执量筒,右手执烧杯,两个稍有倾斜,让液体缓慢流进量筒;③放：量筒放在水平桌面上;④读：视线与液面凸面顶部或凹面底部相平;⑤记：写下数值以及单位,要估读一位;17、量筒读数时,俯视所得数值比实际数值偏大,仰视所得数值比实际数值偏小;18、测量不规则物体时,若被测量物体能溶于水或能吸水,则测量得出的体积均偏小;五、温度的测量19、温度的概念：物体的冷热成都称为温度;温度的常用单位是：摄氏度,符号：℃20、实验室常用的温度计是液体温度计,它是根据液体的热胀冷缩的性质制成的,科学上规定冰水混合物的温度为零摄氏度,一个标准大气压下,水沸腾时的温度为100摄氏度21、温度计的种类按制造成分分类：水银温度计和酒精温度计;22、温度的读数：37℃读作：37摄氏度℃读作：零下摄氏度或者负摄氏度;23、温度计使用前应注意：量程和最小刻度;被测物温度不能超过温度计的量程;24、温度计使用方法：①手握温度计上端,玻璃泡与被测物充分接触,若是测量的是液体,玻璃泡完全浸没在液体中,但不要碰到容器壁或容器底部;②玻璃泡接触被测物后要稍停一会儿,待温度计读数稳定后再读数,读数时温度计不能离开物体;③读数时眼睛平视液面视线与温度计内液面相平;④记录读数：注意单位及是否负数;25、体温计用途：测量人的体温;26、体温计的构造特点：玻璃泡与玻璃管之间有一段细弯曲波管;作用：使体温计离开人体后,水银柱不会下落,读数不变27、体温计与一般温度计的区别：①体温计使用前要甩一下,一般温度计不用;②体温计有细弯曲波管,一般温度计没有;③体温计精确到℃,一般温度计精确到1℃;④体温计离开物体读数,一般温度计不能;⑤测量范围不同,体温计：35℃~42℃六、质量的测量28、质量的含义：一切物体都是由物质组成,质量长用来表示物体所含物质的多少;它是物体本身的一种属性,其大小不会随物体的形状,状态,温度,位置的改变而改变29、物体质量的主要单位标准单位是千克,符号kg;常用单位有：吨,克,毫克30、质量的单位换算： 1克=1000毫克31、实验室测量物体的质量常用的工具是托盘天平;32、天平的构造：左盘、右盘、平衡螺母、游码、底座、分度盘、指针、横梁标尺、砝码及砝码盒、镊子;平衡螺母：用来调节天平横梁的平衡;指针和分度盘：判断天平是否平衡,可以根据指针在分度盘上左右摇摆幅度是否相等来判断,不必等到指针完全停止摆动,只要摆动幅度相同即可;33、使用天平注意事项：①注意称量值不能超过量程最大称量值②玛法不能用手直接取,应用镊子取,称后及时放回砝码盒,以免生锈;③防止天平与潮湿、有腐蚀性的物体接触;④加砝码时要轻放轻拿⑤化学药品不能直接放在托盘上,应放在烧杯里再称量34、托盘天平使用方法：①调平：将天平放在水平桌面上,将游码移动至标尺左端零刻度线处,调节横梁上的平衡螺母,使指针指在分度盘的中央刻度线处;调节平衡螺母的方法归纳为“螺母反指针法”,也就是当指针向右偏,应将横梁上的左或右平衡螺母向左调,当指针向左偏,应将横梁上的左或右平衡螺母向右调②称量：把被测物体放在左盘,估计一下被测物体质量后,用镊子按“先大后小”的顺序向右盘中依次试加砝码,如果添加最小的砝码嫌多,而退出这个最小的砝码又嫌小,这时应退出最小的砝码,再调节游码在标尺上的位置,分度盘的中央刻度线上;“左物右码”③读数：被测物体质量=所有砝码总质量+游码指示的刻度值;④收好：测量完毕,将砝码放回砝码盒,游码归“0”知识点一：砝码的规格：100g,50g,20g,10g,5g,2g,1g每种砝码最多两个知识点二：游码的量程=砝码中最小的砝码知识点三：称量时,指针偏右,则减少砝码或游码向左移；指针偏左,则增加砝码或游码向右移知识点四：称量时绝对不可用平衡螺母来调节平衡知识点五：砝码变重如生锈,则测量出的数值比真实值偏小砝码变轻如磨损,则测量出的数值比真实值偏大知识点六：若物体错放在了右盘,则物体质量=左盘所放砝码总质量—游码所示刻度值七：时间的测量35、测量时间的工具：任何周期性运动的事物都可用来记录时间36、时间的国际单位是秒,用s表示,常用单位有分min、时h、天d、年等;37、常用表、种测时刻,用停表测时间间隔;38、时刻：某一瞬间所指示的时间,如：新闻联播7：00开始播放,7：30结束时间间隔：指一个时间段,即从一个时刻到另一个时刻所经过的时间如：新闻联播播放30分钟39、常用的停表有：机械停表和电子停表40、机械停表的使用方法：用手握紧停表,大拇指按在按钮上;第一次按下时,表针开始转动启动；第二次按下时,表针停止转动停止；第三次按下时,表针弹回零点回零41、机械停表读数方法：①明确大盘最小刻度值及小盘最小刻度值,②分别读出小盘刻度及大盘刻度,③读数=小盘读数+大盘读数,④验算：将所得读数放回小盘中进行检验,看是否正确;42、机械秒表的读数特点：不能估读八、科学探究43、科学探究的一般过程：①发现和提出问题；②建立猜想和假设；③制定探究计划；④收集事实与证据；⑤检验与评价；⑥交流与讨论。

科学7上第一章：科学入门课堂笔记

科学7上第一章：科学入门课堂笔记1.1 科学并不神秘一、科学在我们身边－－奇妙的大自然1、科学的本质科学是一门研究各种自然现象,并寻找它们产生、发展的原因和规律的学问。

2、学习科学的方法：观察、实验、思考二、科学技术改变了我们的生活。

１、科学技术的重要作用２、科学技术的负面影响３、学习科学知识的重要性学科学的中心环节是学会科学研究的方法：仔细观察、积极实验、认真思考1.2 实验与观察一、从观察到实验1、观察和实验是进行科学研究的最重要的方法人们直接运用感觉器官的观察，叫直接观察。

借助于仪器进行的观察，叫间接观察。

人的感觉器官对事物的判断具有局限性——错觉2.要做出准确的判断，经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们。

3. 用测量工具对物体进行测量。

4.借助各种仪器来扩大观察的范围。

二、实验仪器1、实验仪器的使用方法和操作试管用途：用于少量的试剂的反应。

烧杯：用于较多量的试剂的反应以及配制溶液玻璃棒：可搅拌、引流、移液、蘸取。

搅拌时不要碰到容器底和壁2.实验的操作和观察实验的态度：认真操作；仔细观察实验时，要正确使用仪器、仔细观察实验现象、正确记录实验现象和所测数据。

1.3. 长度和体积的测量一、长度的测量1、测量的概念：测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。

2、要测量物体的长度先要规定长度的标准----长度单位3、长度的国际主单位是：米（m）1米= 10 分米= 100 厘米= 1000 毫米= 106微米= 109纳米二、常用长度测量工具——刻度尺1、学会估计被测物的长度单位2、使用方法1）.观察:量程、最小刻度值、起始刻度线位置。

2）.正确使用:1）放正确：零刻度线与被测物体一端对齐，刻度尺紧贴被测物体；2）看正确：读数时视线要与刻度线垂直；3）读正确：先读准确值，再读一位估计值；4）记正确：数值后一定要写明单位。

误差测量值与真实值之间的差叫误差。

误差只能尽量减小，不能消除。

三、特殊的测量方法：使微小测量更精确1、累积法：测一张纸的厚度（总厚度÷张数）测细铁丝的直径（绕线法）2、辅助法：用直尺等测圆柱体直径、周长3、声纳、雷达、激光四、体积的测量1、体积的含义：物体占有空间的大小2、体积的单位：固体体积的常用单位：立方米（m3）较小的体积单位：立方厘米（cm3）立方分米（dm3）液体体积的常用单位：升（L）毫升（mL）单位换算：1毫升＝1 厘米3１升＝1 分米31立方米＝1000升1升＝1000毫升一个标准集装箱的体积：约33立方米3、液体体积测量：工具：量筒或量杯刻度特点: 量筒上的刻度均匀，量杯上的刻度上密下疏。

七上第一章科学入门课堂笔记

第一章科学入门课堂笔记1.1科学并不神秘1、科学要研究各种自然现象，寻找他们产生、发展的原因和规律的学科。

学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。

2、科学研究是从疑问开始的。

活动：将热水倒入杯中，热水中的乒乓球会复原，原因是乒乓球内的空气受热膨胀，使瘪进去的部分复原。

1.2走进科学实验室观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。

实验又是进行科学研究最重要的环节。

要进行实验，就要了解一些常用的仪器及其用途和实验室的操作规程。

有毒易燃有腐蚀性易爆试管：是少量试剂的反应容器，可以直接加热。

试管加热时要用试管夹（长柄向内，短柄向外，手握长柄）。

给试管内的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3，试管夹应夹在距离试管口1/3处。

加热时试管要倾斜45度，并先均匀预热，再在液体集中部位加热。

热的试管不能骤冷，以免试管破裂。

电流表：测定电流的大小。

电压表：测定电压的大小。

酒精灯：是常用的加热仪器，实验室的主要热源。

使用时用它的外焰加热。

烧杯：能用于较多试剂的反应容器，并能配制、稀释溶液等。

药匙：用来取用少量固体。

玻璃棒：主要用于搅拌、引流、转移固体药品。

一、实验室安全守则：（部分）1. 没有老师的指令，不得试嗅或直接接触任何化学试剂。

2.烧伤或烫伤的处理方法是：用大量冷水冲洗受伤处。

3.被化学试剂灼伤的处理方法是：用缓慢的流水冲洗1分钟以上。

二、常见的实验操作：1.用滴管来取用少量溶液操作要领：①使用滴管时，胶头在上，管口在下。

②滴管口不能伸入受滴容器。

③滴管用后应立即冲洗，未经洗涤的滴管严禁吸取其他试剂，以免残留的试液污染其他试液。

④常识：20滴水的体积约为1ml。

⑤试剂瓶上的滴管不需要洗涤，要专管专用，不能张冠李戴。

2.酒精灯的正确使用和操作要领酒精灯的火焰由外向内分为外焰、内焰、焰心三部分。

其中外焰温度最高，内焰次之，焰心温度最低。

酒精灯使用方法和注意事项：1、酒精量不超过酒精灯容积的 2/3 ，不少于酒精灯容积的1/4 。

上海初中生命科学第一册笔记

上海初中生命科学第一册笔记
以下是一些关于上海初中生命科学第一册的笔记：
1.生命的基本特征：自我更新、代谢、生长、应激性和繁殖。

2.生命的化学基础：水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质和核酸等。

3.细胞的结构和功能：细胞膜、细胞质和细胞核等。

4.细胞分裂和增殖：有丝分裂和减数分裂的过程和意义。

5.生物体的层次：分子、细胞、组织、器官、系统和生物体。

6.植物的结构和功能：根、茎、叶、花和果实等器官的结构和功能。

7.植物的光合作用和呼吸作用：光合作用和呼吸作用的化学过程及其意义。

8.动物的结构和功能：消化、呼吸、循环、排泄和神经系统等器官的结构和功能。

9.动物的分类：脊椎动物和无脊椎动物的区别和分类。

10.生物的多样性和保护：生物的分类和命名，生物多样性的意义和保护措施。

上海七年级科学上册知识点

上海七年级科学上册知识点上海七年级科学上册主要涵盖了物理、化学、生物三个方面的知识点，本文将按照教材的内容结构依次介绍。

其中，物理包括运动、力和能量三个章节；化学包括物质的组成、变化和性质；生物包括细胞的结构和功能、遗传和进化以及地球上的生命等方面的内容。

一、物理1. 运动运动是物体在空间中移动的一种状态，它包括匀速直线运动和变速直线运动两种。

在运动过程中，我们需要掌握位移、速度和加速度这三个基本概念，并能够运用运动方程计算物体的运动情况。

2. 力力是物体产生运动或者改变运动状态的原因。

力的大小和方向可以通过受力分析来确定。

在物理学中，我们需要学习重力、弹力、摩擦力和电磁力等各种力的性质和应用。

3. 能量能量是物体产生变化的内在因素。

在物理学中，我们需要学习各种能量形式之间的转换关系，比如机械能的转换、能量守恒定律等。

二、化学1. 物质的组成物质是构成世界的基本单位，在化学学科中，我们需要了解物质是由元素组成的基本单位。

需要掌握元素周期表、元素及其符号、化合物组成式、离子式等基本概念。

2. 物质的变化在化学学科中，我们需要了解被化学反应所改变的物质质量、组成以及化学反应的速率等内容。

此外，我们还需要熟悉化学方程式的应用和化学实验的基本原理。

3. 物质的性质在化学学科中，我们需要掌握物质的各种性质，包括颜色、形状、硬度、密度、溶解度、反应性等。

需要注意的是，不同条件下物质的性质也会有所不同。

三、生物1. 细胞的结构和功能细胞是生命的基本单位，是生物体的组成部分。

在生物学中，我们需要了解细胞的结构和功能，掌握细胞分裂、细胞器功能及其运作、细胞的功能调节等知识。

2. 遗传和进化遗传和进化是生物学的基础内容。

在生物学中，我们需要了解遗传现象、基因和染色体的结构，以及基因的突变、选择和适应等进化过程。

3. 地球上的生命地球上的生命是生命科学学科的一个重要研究内容。

在生物学中，我们需要了解生态系统和生物圈的构成和关系，掌握生态平衡、生态环境保护等相关知识。

七年级上沪教版科学知识点

七年级上沪教版科学知识点七年级是学生初次接触高中科学的重要阶段，本文将介绍沪教版七年级上册科学课程的主要知识点。

一、物理1. 运动学运动学是力学的重要分支，研究物体的运动、轨迹、速度、加速度和排队等。

七年级上册运动学的主要内容包括：（1）时间、路程、速度和加速度的概念和计算方法；（2）自由落体运动的规律和计算方法；（3）简单机械的原理和运用。

2. 热学热学是物理学中涉及物体热量、温度和热力学等方面的学科。

七年级上册热学的主要内容包括：（1）热量和温度的概念和计算方法；（2）热传导规律和热传导计算方法；（3）状态变化和热力学规律。

二、生物1. 生态学生态学是研究生物和环境相互关系的学科，涉及生物种类、物种数量、以及它们在不同环境中的适应性和行为变化。

七年级上册生态学的主要内容包括：（1）生态系统的概念和构成要素；（2）环境污染和生态平衡的保护；（3）物种适应环境和行为变化的原理和特点。

2. 分子生物学分子生物学是生物学的一个分支，研究生物体中的化学成分和分子层次的生物学现象。

七年级上册分子生物学的主要内容包括：（1）细胞的结构和功能；（2）核糖体和蛋白质合成的过程；（3）DNA的结构和功能。

三、化学1. 元素和化合物元素是化学中不可分解的物质，化合物是由两个或更多的元素组成的物质。

七年级上册元素和化合物的主要内容包括：（1）元素周期表的构成和元素的分类；（2）离子化学和分子化学的概念和计算方法；（3）化学反应的基本概念和平衡法则。

2. 酸碱中和反应酸碱中和反应是化学反应中很重要的一个类型，在实际应用中也十分常见。

七年级上册酸碱中和反应的主要内容包括：（1）酸和碱的定义和区别；（2）中和反应的概念和计算方法；（3）酸碱指标和酸碱滴定法。

总结：七年级上册的科学课程包含物理、生物和化学三个学科，学生需要熟悉每个学科的基础知识，帮助学生进一步了解科学的本质和应用价值。

通过这些学习，学生将更好地理解生态系统和物种适应环境的法则，理解物理学中的运动、机械和热，以及化学中的酸碱中和反应、元素和化合物的相关知识。

科学上海牛津六上六下七上七下学习重点及复习内容整理

精品归纳《科学》知识整理学习重点及总结SkyZH2013-5-11《科学》学习重点及总结目录《科学》六年级第一学期错误!未定义书签。

第一章科学入门错误!未定义书签。

第一节认识科学活动~ 错误!未定义书签。

第二节走进科学实验室活动~ 错误!未定义书签。

第三节简单的实验技巧活动~ 错误!未定义书签。

第四节进行简单的科学研究活动~ 错误!未定义书签。

总结错误!未定义书签。

第二章生物的世界错误!未定义书签。

第一节生物活动~ 错误!未定义书签。

第二节生物的多样性活动~ 错误!未定义书签。

第三节分类活动~ 错误!未定义书签。

第四节濒临灭绝的生物活动错误!未定义书签。

总结错误!未定义书签。

第三章细胞与生殖错误!未定义书签。

第一节生物的基本单位活动~ 错误!未定义书签。

第二节生命的诞生与成长活动~ 错误!未定义书签。

第三节青春期与生育活动~ 错误!未定义书签。

第四节性传染病活动错误!未定义书签。

总结错误!未定义书签。

第四章物质的粒子模型错误!未定义书签。

第一节物态活动~ 错误!未定义书签。

第二节粒子模型活动~ 错误!未定义书签。

第五节热胀冷缩活动~ 错误!未定义书签。

总结错误!未定义书签。

《科学》六年级第二学期错误!未定义书签。

第五章能与能源错误!未定义书签。

第一节能及能的形式活动错误!未定义书签。

第二节能的转化活动~ 错误!未定义书签。

第三节能的转移活动~ 错误!未定义书签。

第四节能源活动~ 错误!未定义书签。

总结错误!未定义书签。

第六章水与人类错误!未定义书签。

第一节水与生命活动~ 错误!未定义书签。

第二节水的净化活动~ 错误!未定义书签。

第三节水的循环活动~ 错误!未定义书签。

第四节保护水资源活动~ 错误!未定义书签。

总结错误!未定义书签。

第七章空气与生命错误!未定义书签。

第一节空气的组成活动~ 错误!未定义书签。

第二节氧气与燃烧活动~ 错误!未定义书签。

第三节生物体如何获取能量活动~ 错误!未定义书签。

初一第一学期科学笔记

初一第一学期科学笔记第一章第一节:(科学在我们身边)一.科学在我们身边科学研究各种自然现象学习科学要多观察,多实验,多思考二.鱼上浮下沉---鱼鳔的大小有关气球足气(少量沙)---漂浮最后---沉到底部(体积大会浮上去)第二节:(观察和实验)一.科学研究最重要的方法:观察与实验二.生鸡蛋,清水中---下沉不断加食盐---逐渐上浮(食盐不可能无限制溶解)玻璃棒搅拌作用不能碰底.壁三.人体感觉器官的观察有一定局限性借助仪器,扩大视野范围常用一些测量工具进行测量天文望远镜---遥远星体显微镜---微小星体雷达---飞行物四.烧杯试管(试管夹.试管架.试管刷) 酒精灯天平(砝码) 电流表电压表停表显微镜第三节:(长度和体积的测量)一.测量:待测量与标准量进行比较过程要规定:长度的标准量即长度单位二.长度单位:主单位:米符号:m(国际单位)常用单位:km m dm cm mm um nm千米米分米厘米毫米微米纳米2.1km=1000m 1mm=1000um 1um=1000nm 1m=10dm 1m=10dm=100cm=1000mm=1000000nm=1000000000nm 1dm=10cm 1cm=10mm3.单位换算格式:120米=120乘100厘米=12000厘米5毫米=5乘10的负3米=0.005米三.刻度尺---刻度物体长度的工具一.正确使用刻度尺:1.选合适.零刻度.量程.最小刻度2.方正确:紧靠被测物体看:视线与尺面垂直读(写):准确值+估计值+单位最小刻度准确值不能错二.特殊长度单位1.棉线2.滚轮法3.积累法(页数和张数勿搞错)体积的测量:图体:1.正规V长=sh=abc V正=aaa 2.不正规V=sh V=1/3sh V=4/3 r的3次液体的测量工具:量筒或量杯量杯刻度特点:上大下小,不均匀量筒的使用:1.选 2.放.放平稳.放在水平面上(滴管定位) 3.看.视线与凹形液面相平错误的:1.俯视:偏大 2.仰视:偏小用量筒测小石块的体积:步骤:1.用烧杯将适量水倒入量筒内读出水的体积V1 2.用细线将小石块拴住缓缓浸没在量筒底读出此时水面刻度V2 3.计算V石=V1-V2 4.整理1.针压法2.重锤法面积测量法(方格法---树叶.鞋底等) 不到半格不算,大于半格就算一格第四节:(温度的测量)一.温度:物体的冷热程度单凭人的感觉判断温度高低是不可靠的.二.温度计.(温度的单位:摄氏度)读( )人体正常体温37摄氏度冰水混合物0摄氏度沸水温度100摄氏度手不冷不热37摄氏度左右有电烫50摄氏度温度计原理:液体热胀冷缩色带温度计:方便跟踪动物体温变化卫星遥感温度计:测海水0.1摄氏度温度变化光谱分析:恒星温度三.温度计的使用选合适量程最小刻度1.不能超过温度计的量程.温度2.不能碰底.壁玻璃泡要与被测物体充分接触3.不能将温度计从被测物体中拿出来读数4.读时视线要与温度计内液面相平四.体温计有一段特别细的弯曲玻璃管能离开人体读数用前一定甩几下没有甩的话,能升不能降第五节:(质量的测量)一.质量:物体含物质的多少不随着形状.状态.温度.位置改变而改变是物体本身的一种属性二.质量单位:国际单位.千克符号kg1吨=1000千克1斤=500千克1千克=1000克1千克=2斤(公斤) 1斤=10两1千克铁和1千克棉花质量一样平时口头说的“体重”指质量科学中“体重”指重量三．质量的测量工具---天平1．构造：分度盘，指针，左右托盘，横梁，平衡螺母，横梁标尺，游码，底座，砝码，镊子最多210克，不到半斤最小称出0.2克2．使用：1 调平2 称量3 整理1 放：放在水平面上（调平）用镊子把游码移到横梁标尺左端的零刻度线，调平横螺母使指针对准分度盘的中央刻度线使横梁平衡，指针左偏：（左或右）平衡螺母一律往右移每一次测量都必须调平2 左物右码(称量)用镊子取砝码由大到小加,物体质量=砝码总质量+游码所指的值3 砝码.游码(整理)3．测液体质量1 用天平测空烧杯的质量，m杯2 在烧杯内倒入液体，用天平测出量杯和液体总质量，m总3 计算m液=m总-m杯一滴水的质量，m1=m液/m滴生锈偏小磨损偏大指针右偏---减砝码或左移游码指针左偏---加砝码或右易游码第六节:(时间的测量)人们无法用感官直接感受时间存在一.记时工具：钟，表原子钟---最准确二.单位国际单位秒S 1年=365天一天=24小时1小时=60分1分=60秒实验室工具：停表1 机械停表2 电子停表时间 1 时刻2 时间间隔步行速度1米/秒自行车5米/秒脉搏75次/分一昼夜24小时86400秒呼吸：20次/分第七节:(科学探究)一.科学研究基本过程：提出问题---建立假设和猜测---制定计划---获取事实与证据---检验与评价---交流与合作二.科学知识是全人类特别是科学家探究活动的结果科学家之所以有许多发明是因为他们能关注现象，提出问题设计实验（对照实验）---控制变量法第二章一．放大镜凸透镜中间厚边缘薄2 靠近观察物（不是贴住）以获得大而清晰的图象3 正立，放大的虚象二．蜗牛1 螺旋状的外壳---保护作用2 头触角2对前短后长---感觉器官3 眼：着生于触角的顶部口：主食植物：根，叶，叶芽---农业害虫具有：味觉，视觉，触觉，嗅觉没有听觉腹部：具有腹足---运动器官腹足能分泌黏液，爬行过后会留下痕迹4 1 趋光性2 应激性：对外界刺激做出相应反应5 生活：阴暗，潮湿，要夏眠，冬眠6 一只蜗牛的质量：1 用天平测几只蜗牛的总质量：mn 2 计算m1=mn/n第一节:(生物和非生物)一.物体生物：动物和植物最主要的区别：是否能进行光合作用非生物与生物最主要的区别：是否有生命生物：对刺激做出反应（应激性），能生长，能繁殖后代，能呼吸，有新陈代谢，要营养，需排泄，具遗传和变异非生物：对刺激没有反应，不能生长，不能繁殖后代，不能呼吸，没有新陈代谢，不要营养，不需排泄，没有遗传和变异没有非生物就没有生物植物光合作用：利用二氧化碳和水为原料制造养料，释放氧气区别理由植物动物能否进行光合作用能不能能否自由快速运动不能能是否需吃东西不需要需要呼吸方式吸二氧化碳，吐氧气戏氧气，吐二氧化碳营养方式自养自身制造营养异养从外界摄取事物，获得营养形态结构具根茎叶等具头胸腹等没有植物就没有动物小球藻能游动，但是植物猪笼草能吃小昆虫，但是动物感知环境的变化，避免危险第二节:(常见动物)一.地球上现有动物约有125万种动物分类依据不同，分类的结果也不同：1 胎生与卵生 2 是否哺乳3 有无脊椎骨二．动物(依据:是否有脊椎骨)1 脊椎动物:体内有脊椎骨的动物,脊椎骨连在一起构成脊柱---支持保护作用2 无脊椎动物:体内无脊椎骨的动物脊椎动物(5大类):<由高至低>哺乳类:兔,猫,海豚,鲸鱼,穿山甲鸟类:鸽,鸡,鸭,鹅爬行类:蛇,扬子鳄,龟两栖类:蛙,蟾蜍,大鲵(娃娃鱼) 鱼类:青鱼,草鱼,链鱼,镛鱼,带鱼,鲨鱼,金鱼1.鱼类:体表被鳞片,用鱼鳃呼吸,水生生活,用鳍游泳,体温不恒定2.两栖类:幼体水生,用鳃呼吸,用尾游泳,成体陆生,用肺兼皮肤呼吸,皮肤裸露,跳入水中呼吸体温不恒定3.爬行类:皮肤表面有角质鳞片或甲,真正走上陆地生活,体温恒定4.鸟类:身体流线形,体表被羽毛,前肢变翼,飞翔生活,体温恒定5.哺乳类:分布最广,功能最完善的动物,体表体外被毛,胎生哺乳---大大提高了幼体成活率,体温恒定对生物进行分类,要先进行仔细的观察,研究,然后根据它们的特征进行分类无脊椎动物(8大类):<由高至低>1.棘皮动物:体具棘皮:海星,海参,海胆2.节肢动物:身体和足分节,有外骨骼,外骨骼不随身体生长而生长,蜕皮:蝗虫,蜘蛛,蜈蚣,蚱蜢,蝴蝶,虾,蟹.昆虫纲(类):是属于节肢动物100万种,是动物中成员最多的大家族1 特征:身体分头,胸,腹 2 头部有一对触角,一个口器,一对复眼,胸部有两对翅膀,三对分节的足 3 身体,触角,足都分节 4 体表有外骨骼益虫:蚕,蛾,螳螂,蜻蜓,蜜蜂,七星瓢虫害虫:蝗虫,蚜虫,苍蝇,蟑螂,蚊子3.软体动物:身体柔软,有贝壳:螺蛳,蚌,蜗牛,蛤,牡蛎,贝,乌贼4.环节动物:身体有许多环节:蚯蚓,水蛭,沙蚕5.线形动物:身体线形,不分节:蛔虫,丝虫,钩虫,蛲虫6.扁形动物:背腹扁平:牛.(猪)绦虫,涡虫,血吸虫7.腔肠动物:身体辐射对称,一个开口:水螅,海哲,水母,珊瑚,海葵8.原生动物:单细胞生物:草履虫,变形虫第三节:(常见植物)一.植物分类:(种子植物)1.被子植物:种子外有果皮包被的植物,有根,茎,叶,花,果实,种子:睡莲,郁金香,玉兰,青菜,樟,苹果,豌豆2.裸子植物:种子外无果皮包被的植物,有根,茎,叶,种子,无花,果实:松,杉,柏,苏铁,银杏(银杏的“白果”不是果实，而是种子)（无种子植物）：3．蕨类植物：有根，茎，叶，没有花，果实，种子：蕨，胎生狗脊4．苔藓植物：（潮湿环境）有茎，叶，没有根：地钱，葫芦藓5．藻类植物：没有根，茎，叶分化：紫菜，海带，水绵进行孢子生殖，孢子囊，于叶背面分根，茎，叶，花，果实，种子（藻类植物为低等植物）（从苔藓---被子为高等）二．林耐---生物分类七个等级：界，门，纲，目，科，属，种受精卵---蝌蚪---幼蛙---成蛙裸子植物的主要特征是根系十分发达等级越高，种类越多，共同点越少第四节:(细胞)一．1665年胡克用显微镜发现了细胞，细胞很小，一般只有1到几十微米，英国布朗发现细胞核二．细胞学说19世纪40年代德国科学家施莱登和施旺提出了细胞学说:动物和植物都是由相同的基本单位---细胞所构成三.细胞1.动物细胞2.植物细胞植物动物区别:动物细胞具有:细胞膜.细胞核.细胞质细胞的基本结构有细胞膜.细胞核.细胞质细胞膜:保护细胞,控制细胞内外的物质交换细胞质:生命活动进行的场所细胞核:位于细胞中央,近似球形,内含遗传物质特殊:细胞壁:由纤维素组成,起保护.支持作用,它使得植物细胞具有一定的形状液泡:液泡内的液体---细胞液,决定了植物的吸水和失水叶绿体:内含叶绿素,是进行光合作用的场所四.显微镜使用:1.安放:用右手握臂,左手托镜座,放在水平桌面上.镜筒在前,镜臂在后,放在身体左前方,略偏左2.对光:1 转动转换器,低倍物镜对准通光孔2 转动遮光器,使用大光圈3 左眼看目镜,右眼睁开,转动反光镜,直到看到一个明亮的视野 1 光线暗用凸面镜(小光圈) 2 光线亮用平面镜(大光圈)3.放片:物体要正对通光孔,用压片夹夹住4.调焦:1 转动粗准焦螺旋,使镜筒下降,从旁看物镜,以免压碎(1厘米) 2 左眼看目镜,转粗准焦螺旋直到看到物象,再用细准焦螺旋调清楚 3 放大倍数=目镜放大倍数*物镜放大倍数5.观察:看到的是倒像(上下左右倒),装片向右移,物象向左移6.整理:视野中的黑点来源:1 装片2 目镜3 物镜低倍换高倍1 物象移到视野中央2 转动转换器,让高倍物镜对准通光孔3 调细准焦螺旋直至清晰(粗准焦螺旋绝对不动) 低倍变高北的变化有:1变暗2变少(个体数目)3变大五.临时装片制作1.洋葱表皮细胞1 载玻片上用滴管滴一滴清水2 解剖刀在洋葱内表皮上切一个小方块3 用镊子撕下,展于清水中4 盖上盖玻片,一侧先靠近水,45度角放下,慢慢放下5 吸水纸吸干2.口腔上皮细胞1 载玻片上用滴管滴一滴生理盐水百分之0.92 用清水漱口后,用牙签轻刮口腔上壁3 将牙签在生理盐水中轻轻涂几下4 用镊子盖上盖玻片5 染色亚甲基蓝百分之0.016 吸水纸吸干明暗用点表示六.人体和许多生物都是由一个细胞---受精卵细胞分裂:一个母细胞经过一系列复杂变化后,分裂成两个子细胞的过程(数目增多) 特点:1.母细胞核内出现染色体2.染色体平均分配到2个子细胞中去子细胞约母细胞一半细胞生长:子细胞吸收营养物质,合成自身组成的物质不断长大的过程(体积长大)细胞分化:子细胞发生变化形成不同形态和功能的细胞过程(形成不同组织)1.细胞形态各种各样,洋葱表皮细胞呈长方形,精子细胞呈蝌蚪形,但它们的基本结构相同,都包括细胞膜,细胞质,细胞核2.不是所有的植物细胞都含有叶绿体,但都含有细胞壁第五节:(显微镜下的各种生物)一.单细胞生物个体微小,全部生命活动都在一个细胞内完成单细胞植物:衣藻,小球藻单细胞动物:草履虫,变形虫细菌蓝菌单细胞的真菌:酵母菌(以上这些是单细胞生物)二.没有成形的细胞核---原核生物有成形的细胞核---真核生物如:动物,植物,真菌细菌有三态:螺旋菌.球菌.杆菌生物分动物植物微生物:1 细菌,2 真菌：1 酵母菌---单细胞生长2 霉菌3 食用菌:蘑菇.香菇.金针菇.木耳.灵芝.茯苓.冬虫夏草真菌(酵母菌)的细胞结构:细胞壁.细胞膜.细胞质.细胞核.液泡动物.植物.真菌都要靠现成的有机物为生细菌好的:酸奶乳酸杆菌不好的:肉发臭真菌好的:酵母菌不好的:青霉菌菌落:百万个细菌合成的一.食物上滋生微生物的条件植物细胞不一定都有叶绿体,成熟的植物细胞一般都有液泡细菌也有液泡1.合适温度.水分.空气保存食物:冷藏法.干藏法.真空保存法.加热法.腌制法巴私德消毒法:快速加热到一定温度80摄氏度,持续15-30分钟,迅速冷却作用:1.杀死大量微生物2.保存原有味道,不影响营养二.组织:具有相同的形态和功能的细胞群形态相似已分化的细胞,不再分裂三.植物组织植物组织五大类:保护组织:叶表皮表皮细胞排紧密输导组织:叶脉(茎) 输送水分,无机盐,有机物营养组织:叶肉含叶绿体能进行光合作用制造和贮存营养物质机械组织:支撑和保护作用分生组织:分裂产生新细胞动物组织四大类:上皮组织:分布:内脏器官的表面.各管腔内表面功能:保护.分泌和吸收特点:由上皮细胞构成细胞排紧密结缔组织:分布:血液.软骨.肌睫特点:细胞间隙大,细胞间质多功能:运输作用.支持肌肉组织:分布:四肢.躯体.心脏.胃.肠特点:由肌细胞构成心肌---心脏特有的肌肉骨骼肌---附着在骨骼上平滑肌---胃.肠功能:收缩和舒张完成运动神经组织:分布:脑.脊髓神经特点:有神经细胞组成功能:接受刺激,产生并传导兴奋五.皮肤分成表皮.真皮.皮下组织表皮:起保护作用,防止细菌入侵,属于上皮组织真皮:血管中的液体---结缔组织触觉小体.冷敏小体.热敏小体---神经组织立毛肌—肌肉组织皮下组织:缓冲撞击.储存能量第六节:(生物体的结构层次)一.组织:形态和结构相似,功能相同的细胞群二.器官:多种组织构成,能具有一定功能的结构1.植物6大器官:营养器官:根.茎.叶生殖器官:花.果实.种子2.动物器官:皮肤.胃.肠.血管.一块肌肉(骨头)等等三.系统:多种功能相同的器官有排序地排列在一起,能完成一项或几项生理活动人(动物)八大系统:消化系统.循环系统.泌尿系统.生殖系统.神经系统.运动系统.内分泌系统.呼吸系统生物体的结构层次:植物:细胞---组织---器官---植物人(动物):细胞---组织---器官---系统---人(动物)在神经系统和内分泌系统的调节下八大系统相互联系,构成一个整体四.消化系统(器官)消化管:口腔---咽---食道---胃---小肠---大肠---肛门口腔:唾液腺(消化液)(唾液)咽---食道为食物通道胃(胃腺)(胃液):把食物变糊状并与消化液混合小肠中有肠腺(肠液).胰腺.肝脏(胆汁):消化食物并吸收营养物质大肠:吸收食物,残渣中多余水分第七节:(生物的适应性和多样性)一.对生存环境的适应是生物界普遍存在的现象1.凡是活的都是适应的(后光性) 仙人掌针叶---缺水叶镶嵌---光2.生物之间相互关联3.任何一种生物都有存在的价值4.地球上现存生物约有500万种5.造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因:丧失了栖息地6.建立自然保护区是保护珍稀动植物的有效措施.是为了保护自然资源,特别是保护珍稀生物资源和具有代表性的自然环境,国家划出的一定区域鼎湖山.长白山.卧龙山.梵净山---自然保护区(广东) (吉林) (四川) (贵州)特有的珍贵:动物:大熊猫.朱鹗.扬子鳄植物:珙桐.银杏.银杉(哺乳类)(鸟类)(爬行类) (被子)(裸子)(裸子)二.生物的多样性与人类生存和发展密切相关.我们应该保护生物的多样性你能做什么?植树.双面使用纸张.宣传.不用一次性筷三.白炽灯---阳光1.同深度湿泥土比干泥土温度低2.深度越深,温度越低3.蝎子藏在深沙里,因为蝎子喜欢低温---这是对沙漠温度的适应补充:可在酒精灯上直接加热:试管(烧瓶.烧杯要垫石棉网),带刻度(量杯.量筒.刻度尺)不能热胀冷缩.输导组织包括筛管.导管动物界最大的门是节肢动物门,动物界分布最广的是哺乳类,动物界中最大的家族是昆虫,真正走上陆地生活的是爬行类。

七年级上科学知识点沪教版

七年级上科学知识点沪教版科学是我们生活中不可或缺的一部分，它涵盖了我们所经历的所有现象和事物。

在七年级上，我们将学习许多有趣的科学知识点，以此来了解我们周围的世界。

下面是我们将要学习的七年级上科学知识点沪教版的概述：物理重力重力是一个持续存在的力，由两个物体之间的吸引力引起。

这种吸引力的大小取决于两个物体的质量和距离之间的关系。

重力可以解释为为什么物体会向下掉落，以及行星和卫星之间的相互作用。

声音声音是一种机械波，可以在空气中通过振动产生。

声音需要物质才能传播，和光线不同。

声音的强度可以用声音的音量来量化，音量是指声音的响度。

化学物质和化学变化物质变化的两种类型是物理变化和化学变化。

在物理变化中，物质的外观或形态随着温度或压力的变化而改变，但其分子结构并没有发生变化。

反之，在化学变化中，物质的分子结构发生了变化，产生了新物质。

比如，在水和氢气反应中生成氧气时，水变为氢气和氧气。

化学元素化学元素是由原子组成的物质，有不同的原子数和电子数。

在元素周期表中，元素通过原子数和电子数的不同性质来组合。

生物人类适应人类适应是人类在生存环境中逐渐改变身体结构和行为，以适应特定环境的过程。

一些适应的例子包括：在寒冷环境下生活的人类具有更多的体毛和厚实的皮肤，以保持身体温暖；在沙漠和炎热的环境中生活的人则拥有更多的汗腺，以便排除体内多余的热量。

基因基因是生物体内转移基因所可能的所有光谱，通常以可视化方法呈现。

基因以其有组织、有序、很小和具有特定功能的DNA序列的形式存在。

基因对于个体的发展和表现具有重要作用。

环境科学可持续发展可持续发展是指在经济、社会和环境三个方面实现平衡，以确保现在和未来一代的需求都得到满足。

可持续发展能够保障未来的发展，并尽量减少对环境的影响。

总之，七年级上学期沪教版科学知识点包括物理、化学和生物等课程内容。

这些知识点不仅对于我们理解周围的世界和生存环境有帮助，而且也可以帮助我们更好地关注自己和社会。

上海牛津版7上unit 1基础知识以及语法点梳理

7) 1.天气变得越来越热The weather gets _____ _____ ______.2.这个女孩变得越来越仔细。

The girl becomes _____ _____ _____ _______【Keys】1. bigger 2. farther, further 3. more different4). 1. any city 2. any other student5). 1. the heathier 2. the cleverer6). 1. The more, the healthier 2. The least , the fatter .7). 1. hotter and hotter. 2. more and more carefulStep 6: Reading.B.True or false〔判断以下句子是否符合短文内容，符合的用“T〞表示，不符合的用“F〞表示〕【解题思路】1、快速阅读全文，细品文章的首尾句。

2、阅读题目，在文中找出题目的主干局部。

3、重点关注数词、代词、副词等。

2.26-meter-tall Y ao Ming made his NBA debut (初次登台) on October 23, 2021 and got 6 points for the Houston Rockets in the game. The next day, he got 13 points in another game.Most people think that Y ao Ming is a born basketball player. But Yao said, "When you watch it on TV, it looks very easy. But when you are playing in the NBA, it is really not so easy." He said that joining the Houston Rockets was a new start and a new challenge. "I hope that through very hard work I can make everyone happy and help the Rockets win more games," he said.Yao Ming speaks some English. Both he and his teammates can understand each other. They don't think there is a language problem. The people of Houston have shown great interest in Y ao Ming and they hope Y ao Ming will bring new energy(活力)to the Rockets. The team has started having lessons to learn more about China, and many people who work for the Rockets have learned to speak some Chinese.1.Yao Ming got 13 points on October 23, 2021.2.Yao Ming said that it was difficult to play basketball in the NBA.3.The people of Houston hope Y ao Ming will make NBA games easy.4.From the passage we can know that Yao Ming will work hard for his team.5.The passage is probably a notice.解析：1。

牛津上海版科学考点大全——七年级第一学期(划过重点)

牛津上海版科学考点大全——七年级第一学期第八章《身边的溶液》1.溶质在溶剂中溶解，形成溶液。

水是一种常用的溶剂。

2.判断溶液的酸碱性，最简单的方法是利用酸碱指示剂。

常用的酸碱指示剂有紫色石蕊试液、无色酚酞试液和pH试纸。

3.酸碱指示剂变色情况：紫色石蕊试液——碱蓝酸红中性紫无色酚酞试液——只有遇碱才变红。

pH试纸——酸红黄色/ 碱深绿、蓝紫色/ 中性黄绿色。

溶液的酸碱性的强弱可以用pH值表示pH的范围是由0至14。

pH小于7的溶液呈酸性，pH越小，酸性越强；pH大于7的溶液呈碱性，pH越大，碱性越强；当pH等于7时溶液呈中性。

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14酸性增强碱性增强中性4.在碱溶液中加入酸溶液后，溶液的碱性减弱；在酸溶液中加入碱溶液后，溶液的酸性减弱。

当酸碱正好中和时，溶液pH=7（中性）。

5.正常的雨水呈弱酸性。

当雨水的pH小于5.6时，称为酸雨。

酸雨中的主要成分是硫酸和硝酸，引起酸雨的物质是二氧化硫和氮氧化物，这些物质来源于燃料燃烧和汽车尾气。

6.酸溶液和碱溶液都有一定的腐蚀性。

浓酸和浓碱溶液的腐蚀性更强。

我们在使用酸溶液或碱溶液时，必须格外小心。

实验后产生的酸性和碱性废料要进行处理，不能直接排放。

7.可以在水中溶解的物质称为可溶的物质；不可在水中溶解的物质称为不可溶的物质。

p28.溶解在液体中的物质称为溶质，而溶解溶质的液体则称为溶剂。

p2例：盐（溶质）+水（溶剂）→盐水（溶液）9.水是最常用的溶剂，但不是唯一的溶剂。

常用溶剂还有酒精、汽油等。

p410.碘可溶于酒精、丙酮；指甲油可溶于丙酮、乙酸乙酯。

p4,511.pH试纸是浸渍过多种酸碱指示剂的试纸。

p1012.用比色卡对比试纸所呈现的颜色，找出相对应的数字，即溶液的pH。

p1113.酸碱中和在日常生活中的运用：a)胃酸过多——服用碱性药片（胃舒宁）；b)植物不适宜酸性环境——撒碱性的石灰，改善土质；c)被黄蜂蛰伤——用食用醋涂抹。

1-18-1-七上科学笔记

七上科学笔记
1. 七上科学笔记，哇塞，这可太重要啦！就像一把钥匙，能打开科学世界的大门呢！比如我们学习植物那部分，你知道不同植物的奇妙之处吗？
2. 七上科学笔记，嘿，这里面的知识可丰富了！简直像一个宝藏，等你去挖掘呀！像牛顿发现万有引力那样神奇，我们也能从笔记中发现好多惊喜哦！
3. 七上科学笔记，哎呀呀，这可是我们探索科学的好帮手呀！就好比航海中的指南针，指引我们前行。

还记得我们做的那些有趣实验吗？
4. 七上科学笔记，哇哦，这真的不容小觑啊！如同照亮黑暗的明灯，给我们带来光明。

你想想，要是没有它，我们怎么能理解那些深奥的科学原理呢？
5. 七上科学笔记，嘿呀，这是多么宝贵的东西呀！像一位无声的老师，默默教给我们知识。

比如水的各种形态变化，多有意思呀！
6. 七上科学笔记，哇，这可是超级有用的呀！就像战士手中的利剑，助我们在科学战场上冲锋陷阵。

你难道不想好好研究下里面的生态系统知识吗？
7. 七上科学笔记，哎呀，这可真是不可或缺的呀！仿佛是一把开启智慧之门的钥匙。

像研究地球的自转公转，不就是靠它嘛！
8. 七上科学笔记，哇噻，这简直太神奇了呀！如同一个魔法口袋，装
满了各种奇妙。

想想那些物理现象，是不是很让人着迷？
9. 七上科学笔记，嘿，这真的太重要啦！就像好朋友一样，陪伴我们学习科学。

比如我们了解人体结构，多有趣呀！
10. 七上科学笔记，哇，这可是我们的科学秘籍呀！好像是通向科学巅峰的阶梯。

你说，没有它我们能行吗？
我的观点结论：七上科学笔记真的是非常重要，对我们学习科学有着极大的帮助，一定要好好利用它呀！。

牛津上海版科学七年级第一 学期课堂笔记