15我一生中的重要抉择 (2)

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部编版八年级下册语文第15课《我一生中的重要抉择》课文原文、知识点及教案

部编版八年级下册语文第15课《我一生中的重要抉择》课文原文、知识点及教案部编版八年级下册语文第15课《我一生中的重要抉择》课文原文部编版八年级下册语文第15课《我一生中的重要抉择》知识点一、作者简介王选(1937—2006)，江苏无锡人。

2002年获国家科学技术奖，被誉为“当代毕昇”“汉字激光照排系统之父”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”。

二、理解词义1.脱离：离开(某种环境或情况)；断绝(某种联系)。

2.逸事：世人不大知道的关于某人的事迹(多指不见于正式记载的)。

3.抉择：挑选；选择。

4.多多益善：越多越好。

5.阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违抗。

6.风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。

7.强词夺理：本来没有理，硬说成有理。

8.平易近人：态度谦逊和蔼，使人容易接近。

也指(文字)浅显，容易了解。

9.不修边幅：不注意衣着、容貌的整洁。

三、课文分段第一部分(①)：交代自己当前的人生、思想状态，并引出演讲内容。

第二部分(②—⑦)：讲述自己第六次的重要抉择，列举实例，使人警醒。

第三部分(⑧)：表达出了自己的期待和美好的期许。

四、问题归纳1.开头用比尔•盖茨的事例有何作用？列举比尔•盖茨的事例，运用类比手法，说明让年事已高的自己来领导方正是一件不可设想的事情，表现了作者的高度的责任感。

2.王选把人生的不同阶段比作不同的太阳，有什么好处？运用了比喻的修辞手法。

把人生的不同阶段比作不同时间段的太阳，语言生动、幽默，形象地说明自己年事已高，只能跟大家讲一下奋斗过来的体会。

同时引出下文所要讲述的内容。

3.第②段作用运用什么论证方法证明自己的观点？有什么作用？列举大量世界上扶植年轻人成功的事例，有力地论证了自己的观点——花大的力量来扶植年轻人是一种历史的规律，增强了演讲的说服力和感染力。

4.第③自然段运用什么论证方法？有什么作用？本题运用举例论证作用分析法和对比论证作用分析法。

八年级下册语文人教版15课堂笔记我一生中的重要抉择

八年级下册语文人教版15课堂笔记我一生中的重要抉择全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：我一生中的重要抉择在我人生的道路上，总会遇到一些重要的抉择，这些抉择可能会改变我以后的人生轨迹。

而在我八年级下册语文课堂上，我们学习了一篇关于“我一生中的重要抉择”的文章，让我深深思考起自己的人生选择。

第一次重要的抉择出现在我初中毕业后的选择。

在面对升学和就业的选择时，我曾犹豫不决。

升学固然能够提高自己的知识水平，但面对激烈的竞争和压力，我也曾担心自己是否能够适应。

而选择就业则意味着要尽快融入社会，面对各种挑战和困难。

最终，我选择了升学，因为我相信通过不断学习和努力，我能够取得更好的成绩，为未来打下更好的基础。

第二次重要的抉择出现在我高中毕业后的选择。

在面对选择专业和职业的时候，我曾陷入犹豫和困惑。

我对多个领域都有兴趣，但又不知道自己适合哪个方向。

最终，我决定选择自己热爱的专业，因为我相信只有热爱自己的工作，才能够在其中获得快乐和成就。

第三次重要的抉择则出现在我毕业后的选择。

在面对选择留在原地工作和外地发展的时候，我又陷入了困惑和挣扎。

留在原地工作虽然稳定，但外地的机会可能更多，能够让我更好地实现自己的梦想。

最终，我选择了外地发展，因为我相信只有不断挑战自己，才能够不断进步。

在人生的道路上，我们都会遇到各种各样的抉择，而这些抉择将直接影响我们的未来。

在做出抉择之前，我们一定要冷静思考，权衡利弊，找到适合自己的选择。

我相信只要坚定信念，勇敢面对，就能够走出属于自己的精彩人生。

【文章字数共计529字】（以上内容仅供参考，可根据实际情况添加自己的经历和感悟）第二篇示例：第一课堂笔记：这一课堂笔记记录了我一生中的重要抉择，那就是选择自己的人生方向。

在人生的道路上，我们常常需要做出很多选择，这些选择或许会影响我们的一生，甚至改变我们的命运。

在我成长的过程中，我曾面临过很多选择，有些是轻松的，有些却让我犹豫不决。

但人生就是一次又一次的选择，我相信只有经历了这些选择，才能明白自己真正想要的是什么。

《我一生中的重要抉择》(解析版)-八年级语文下册课内外拓展延伸阅读(部编版)

第15课《我一生中的重要抉择》 (解析版)【课内阅读】（一）阅读《我一生中的重要抉择》,回答下面的问题。

我在五年前脱离技术第一线，一年来逐渐脱离管理的第一线，我已经61岁了。

微软的董事长比尔.盖茨曾经讲过：“让一个60岁的老者来领导微软公司，这是一件不可设想的事情。

”所以比尔·盖茨本人一定会在60岁之前退休。

同样，让一个61岁的老者来领导方正也是件不可设想的事情。

我是属于高峰过去的一个科学工作者。

有一次在北京电视台叫"荧屏连着我和你"这个节目里，我们几个人，被要求用一句话形容我们自己是什么样的人。

李素丽的一句话我记得，她说:“我是一个善良的人。

”非常贴切，她是一个善良的人，充满了爱心，全心为大家服务。

我怎么形容自己呢?我觉得我是"努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家。

"所以我知道自己是一个下午四、五点钟的太阳；各位呢，上午八、九点钟的太阳，这是本科生;硕士生呢，九、十点钟的太阳；博士生呢，十点、十一点钟，如日中天的太阳。

那么，一个快落山的太阳跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗过来的体会。

所以我从我一生中觉得重要的抉择中，引发出一些话题跟大家来讨论。

下面我就要谈到我第六个重要抉择，在1992年，开始花大的力量来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代我的作用。

在这方面，我们有很多榜样。

比如说，英国的凯文迪许实验室，出了25个诺贝尔奖获得者，它就有很好的扶植年轻人的传统。

凯文迪许第一代主任是麦克斯威尔，电磁波的发明人。

第二代主任是瑞利，获得诺贝尔奖，曾经做过英国皇家学会的主席，瑞利曾经有过一段名言，他讲：“我到六十岁以后，对任何新思想不发表意见。

因为六十岁以后很多时候会对新思想起阻碍作用，而且我们有很多例子说明，权威有些时候会反对新思想。

”他致力于培养人，让28岁的汤普森（就是发现电子的人）做第三任凯文迪许实验室的主任。

15 我一生中的重要抉择-八年级语文下册

这篇演讲词，作者用幽默诙谐的语言阐述了自己人生中的一个重要抉择——大力扶植年轻人。作者善于自我调侃，在自我解剖中进行深入的分析，强调了扶植年轻人的重要性和必要性。演讲中列举了大量名人事例进行论证，使演讲具有很强的说服力。这篇演讲展示了一位科学家精彩绝伦的语言魅力：不但有科学原理，而且有人生哲理；不但有学术的穿透力，而且有情感的震撼力；不但有理论的清晰度，而且有语言的幽默感——这一切构成了王选演讲的独特风采。我们在体会了王选演讲魅力的同时，也领略到了他的人格魅力。
②第2段作者列举英国卡文迪许实验室的多个事例充分阐述了花大力气扶植年轻人是历史规律，强调扶植年轻人的重要意义。
③第5自然段的5个例子告诉大家年轻人是可以挑大梁的，做出成绩的，从而阐述扶植年轻人的必要性。
举例论证：运用了举例论证的方法，列举了（概括事例）……这一典型事例，具体有力地论证了“……”这一论点，增强了文章的说服力，使论证真实可信。
以不同阶段时期的太阳来比喻不同学位和不同身份人的精气神特点，说明自己高峰已过，而在场的年轻人却处在最好的状态。生动形象，通俗易懂。
比喻论证：运用了比喻论证的方法，将……比作……，生动形象地论证了本文（段）……的论点，把深奥难懂的道理说得通俗易懂，容易被人接受。
举例论证
①第1自然段讲述《荧屏连着我和你》这一电视节目例子。
层
提出问题
层深
入
5：创业的都是年轻人
为什么扶植年轻人分析问题
6：怎样扶植
逻辑
7：凡人与名人（提醒自己作为名人要有良好的心态）解决问题严
密
三(8)：总结全文，提出希望（呼吁融入集体，实现价值）。
1.本文标题是“我一生中的重大抉择”，那么，这个“抉择”到底是什么？ 2.作者为什么要扶植年轻人来取代自己？试结合全文谈谈。

《我一生中的重要抉择》优秀课例二

《我一生中的重要抉择》优秀课例二15《我一生中的重要抉择》优秀课例教学目标1．识记课文主要词语，了解王选一生重要的抉择和贡献。

2．分析体会王选在面临重要抉择的主客观条件及思考过程，品析作者的演讲特色。

3．学习王选将一生的抉择与祖国发展紧密结合起来的高尚品质以及勤奋、工作、爱岗敬业的精神。

教学重点把握文章主旨，明白作者把大力扶植年轻人作为重大正确抉择的重要意义。

教学难点体会作者的演讲特色，感受作者对年轻人寄予厚望的情感。

课时安排：1课时教学过程一、导入贝尔纳是法国著名作家，一生创作了大量的小说和剧本，在法国影剧史上有特别重要的地位。

有一次，法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛，其中有这样一个题目：如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，当时的情况只允许抢救出一幅画，那么你会选择去抢救哪一幅？结果，在收到的上万份答卷中，贝尔纳的答案获得金奖。

他的回答是：我选择抢救离出口最近的那幅画。

素材解读：成功的最佳目标不是最有价值的那一个，而是最可能实现的那一个。

选择是一种智慧。

智慧的选择是成功的一半。

引出课题。

二、作者简介王选生于1937年，2006年2月13日于北京病逝。

江苏无锡人，著名计算机文字信息处理专家，曾任北京大学计算机研究所所长、教授、博士生导师. 他是中国科学院院士、中国工程院院士、第三世界科学院院士，北大方正集团董事。

是汉字激光照排系统的创始人和技术负责人。

他所领导的科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”。

王选被誉为“当代的毕昇”、“汉字激光照排系统之父”、“中国现代汉字印刷革命的奠基人”、“中国迎接知识经济挑战的先驱”。

2001年，王选获国家最高科学技术奖。

当今中国人几乎都受惠于王选，我们读书、看报、浏览杂志，那上面的文字、图片都是通过他发明的激光照排系统印上去的。

一个真正对人类做出重大贡献的人，一定会受到全社会的爱戴和景仰。

三、背景链接本文节选于1998年10月王选在北京大学的一篇演讲稿。

15我一生中的重要抉择(第二课时)(练习)八年级语文下册课件教案练习

部编版初中语文八年级下册《我一生中的重要抉择》（第二课时）同步练习一、读新闻资料,概括“24小时城市书房”的特点。

参观扬州虹桥坊24小时城市书房后,中国新华书店协会理事长赞叹:“阅读已成为扬州的又一道亮丽风景线!”24小时城市书房,读者刷借阅卡就可进入,书房里有自助办理借阅卡的机器,配置了二维码数字书刊借阅系统、自助借还机等设备。

在这里,读者还可以享受到绿色、环保、节能的环境,以及免费饮水、自助饮料售卖等人性化服务。

“24小时城市书房”的特点：, , 。

二、课内阅读我扶植年轻人真心诚意。

我们的中年教师,包括我们的博士生导师,都是靠自己奋斗过来的,都是苦出身,所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果,导师没有做什么工作,导师就不署名。

当然外面宣传报道:“在王选领导下……”我承认我剥削年轻人最多,但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人,所以对我也比较谅解,(笑声)见报以后也不以为意,知道是怎么回事。

扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流,当然我们要创造条件,就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。

在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果,特别要反对马太效应,尤其在中国,我觉得在中国论资排辈的势力还是有的,崇尚名人,什么都要挂一名人的头衔,鉴定会的时候挂一个院士,其实院士并不了解那个具体领域,我们打破这种风气是需要努力的。

名人和凡人差别在什么地方呢?名人用过的东西,就是文物了,凡人用过的就是废物;名人做一点错事,写起来叫名人逸事,凡人呢,就是犯傻;名人强词夺理,叫作雄辩,凡人就是狡辩了;名人跟人握握手,叫作平易近人,凡人就是巴结别人了;名人打扮得不修边幅,叫真有艺术家的气质,凡人呢,就是流里流气的;名人喝酒,叫豪饮,凡人就叫贪杯;名人老了,称呼变成王老,凡人就只能叫老王。

(笑声、掌声不断)这样一讲呢,我似乎慢慢在变成一个名人了,在我贡献越来越少的时候,忽然名气大了。

所以要保持一个良好的心态,认识到自己是一个非常普通的人,而且正处在犯错误的危险的年龄上。

15课我一生中的重要抉择课文笔记

15课我一生中的重要抉择课文笔记15课我一生中的重要抉择在人生的旅程中，我们常常面临各种重要的抉择，这些决定会对我们的未来产生深远的影响。

下面是我一生中的15个重要抉择，并记录了一些关键的笔记。

1.选择大学专业：大学专业是我未来职业发展的基础。

我根据自己的兴趣和能力选择了我热爱的专业，并为之努力学习。

2.是否出国留学：出国留学是我个人成长和世界观开阔的机会。

我决定放下舒适区，去体验不同文化并追求更高的教育。

3.选择职业道路：毕业后，我需要决定自己未来的职业道路。

我选择了我热爱且有潜力的职业，并为之努力奋斗。

4.结婚与否：结婚是一个重大的人生决定。

我需要考虑自己的感情状况、经济能力和未来规划，做出明智的选择。

5.是否要孩子：决定要不要孩子是一个个人和家庭价值观的问题。

我需要考虑到自己的生活方式、职业发展等方面，做出符合自己和伴侣意愿的决定。

6.购房与租房：购房是一个重要的经济决策。

我需要根据自己的经济状况、生活需求以及房地产市场的情况，选择适合自己的房屋形式。

7.投资与储蓄：投资和储蓄是实现财务自由的重要手段。

我需要学习金融知识，制定合理的投资计划，并保持适当的储蓄以备不时之需。

8.是否转行：职业发展可能会遇到瓶颈或者改变生活情况需要转行。

我需要充分评估和权衡自己的兴趣、技能与市场需求，做出最佳选择。

9.是否创业：创业是一个具有风险和机遇的决定。

我需要综合考虑市场需求、竞争环境、自身能力和资源等因素，评估创业的可行性。

10.健康与运动：保持身体健康是生活的基础。

我需要培养良好的生活习惯，定期锻炼身体，并关注自己的饮食和心理健康。

11.选择朋友圈子：朋友对于个人的成长和幸福感有着重要影响。

我需要选择与自己志同道合、正面影响力强的人为朋友，共同成长。

12.是否回乡创业：回乡创业是一个回归根土的选择。

我需要评估当地的经济发展前景、自身的资源和竞争优势，决定是否回乡创业。

13.学习与自我提升：终身学习是一个重要的价值观与决定。

第15课《我一生中的重要抉择》部编版语文八年级下册 (2)

善于调侃，幽默风趣
研读探究
从这篇课文中可以看出王选有着怎样的品质？
王选把“扶植年轻人”作为自己人生中的重要抉择，足以看出他无私奉献的精神，他愿把自己毕生所学传授给下一代年轻人。
课文主旨
主旨
本文讲述了王选一生八次抉择中的第六次抉择，具体写了他花大的力量来扶植年轻人，让年轻人逐步取代他的作用，表现了王选尊重科技发展规律、不迷信权威、不计较个人名利、认真负责的精神。
1.选择计算数学专业 2.研究软硬件结合领域 3.锻炼英语听力 4.直接跨入第四代激光照排系统的研制 5.致力于产业化 6.大力扶持年轻人 7.20世纪90年代进军日本市场 8.1995年进军广电业
识记字词
抉择（juézé ）开辟（pì ）领域（yù ）阻碍（ ài ）崭新（zhǎn ）堕落（duò ）膏药（ɡāo ）署名（shǔ ）逸事（yì ）狡辩（jiǎo ）趋势（qū ）干预（ɡān ）
论证思路
轻
5段：院士往往不是当前的学术权威。
人
6段：世界上很多创业的都是年轻人。
整体感知
作者认为，应该如何扶植年轻人？
如
1.要有真心诚意，不剥削年轻人；
何
扶
植
2.要创造条件把他们推到需求刺激的风口浪尖；
年
轻
3.要打破论资排辈、崇尚名人的风气。
人
研读探究
这篇演讲是如何开头的？这样开头有什么好处？
①引用微软原董事长比尔·盖茨的话；
见解独到，精辟深刻
研读探究
读语段，体会演讲语言的特点
我觉得人们把我看成权威的错误在什么地方呢，是把时态给弄错了，明明是一个过去时态，大家误以为是现在时态，甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态。 (笑声)院士者，就是他一生辛勤奋斗，做出了出色贡献，晚年给他一个肯定，这就是院士。

第十五课我一生中的重要抉择第二课时部编版八年级语文下册限时作业

部编版八年级语文下册限时作业第四单元第十五课我一生中的重要抉择第二课时三、类文阅读阅读下面的文字,完成第8~11题。

最可悲的教育,是寒门养贵子①都说再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子。

父母们为了不让孩子输在起跑线上,越来越看中“富养”孩子,就算勒紧裤腰带,也要倾其所有地供养孩子。

②但普通家庭再怎么勒紧裤腰带过日子,也无法凭空假装富裕。

结果是,父母在身后负重前行,子女在人前过得光鲜亮丽,还嫌父母没见识,不懂生活。

③真正的富养,富在见识和眼界。

可是,在焦虑的现代社会,“富养”早已被人误读,许多父母简单地将“富养”理解为“砸钱”,给孩子提供最好的物质条件。

④之前去四川支教时,见到一个现象:支教的那个班级里,大部分孩子的父母都在外打工,只有春节期间才能回来见孩子一面。

为了弥补对孩子的亏欠,他们给孩子买最新的iPad,每个月给他们高于当地生活水平的生活费。

结果呢,这些孩子却花大量时间用iPad看小说、玩游戏,他们不知道如何正确地使用这些最新的科技产品。

他们在物质上贫乏吗?比起周围的孩子,他们的物质条件算是好的,但有了基本的物质,却没有与之匹配的教育,他们仍然缺乏眼界和知识。

⑤真正优质的教育从来不是砸钱就能获得的。

家长们不应该为经济不够优渥而焦虑,而应该反省有没有在精神上富养孩子。

⑥在央视节目《中国诗词大会》第二季中,16岁的武亦姝在舞台上表现得自信与从容,令人折服。

她至少有2000首诗词的储备量,用她的话讲就是:“先抢下来再说,反正我都会的。

”但她并不是一个诗词的复读机。

她的诗词沉淀,是出于热爱,更是从小到大的耳濡目染——她父母喜欢阅读,家中藏书很多。

⑦电视剧《请回答1988》里面,双门洞的孩子都是“富养”长大的,他们富在精神世界,富在父母给了他们很多很多的爱……孩子们也从父母身上继承了贱兮兮的乐观、穷兮兮的精致,以及好强。

虽然生活很清苦,但大家在一起比什么都开心。

⑧给孩子很多爱,他才会明白家人永远是最重要的。

15、《我一生中的重要抉择》

2．文章中多处提到“卖狗皮膏药”一事，你认为“卖狗皮膏药”究竟指的是什么？
• “卖狗皮膏药”指有一些搞科学研究的人士，平时不专心搞研究，而是靠在报纸电视等媒体上做讲座，搞宣传，而实际对科学研究却没有什么贡献，说得很动听，其实却是没有用的，不切实际，甚至是骗人的。而作者说自己是“卖狗皮膏药”，这里是作者自谦的说法。
在人生的旅途中，我们应该向贝尔纳学习，把握“可能”，珍惜“拥有”，在现实的平地上搭建自己的理想平台，而你不要在虚妄的幻想里营造海市蜃楼！
（八）作业布置
1回忆你知道的历史上的重要选择?有什么结果?
2说说你曾经有过什么重要选择，结果如何?
一个人的一生就是选择的过程，结果造就了五味的人生。现在的你面临什么选择?你决定了吗？
4.在作者看来，“花大的力量扶持年轻人” 仅仅只是这一个原因吗?
权威＝能力 ?
Yes or No?
5．作者认为世界上“可悲可笑”的事是
指什么？
• 可悲：作者年轻时处于科研最前沿，处于创造高峰的时候，没有得到承认，被说成在玩弄骗人的数学游戏。
•可笑：而当创造高峰过去了，却被看成权威。
•用意：从反面论述权威的权威的局限性，引导人们正确认识权威，不能迷信和盲目崇拜
所以，作者为什么要花大的力量去扶植年轻人？
• 王选认为扶植年轻人是一种历史的规律。 •权威的局限性。权威≠能力 •年轻人潜力巨大 •真心实意扶持年轻人
吐血整理我的一生
王选——人? 扶持新秀甘做人梯
（五）语言特色
1．这篇演讲词富有幽默色彩，请结合相关
句子简要分析其语言特色。
• 倒数第二段中调侃性的语言很多，如：“名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；……名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。”这些语言既有人生哲理，又有情感的震撼力，语言幽默风趣，体现着一代科学家的文章节选自《我一生中的八个重要抉择》，虽是节选内容，但结构仍然相对完整，主题鲜明逻辑严密。课文始终围绕“扶植年轻人”这一抉择来写，写为什么要“扶植年轻人”，因为扶植年轻人是历史的规律，避免说教，注重用实例和事实说话，深入浅出。

《我一生中的重要抉择》ppt课件(2)完美版

文始终围绕“人生中的重要抉择”来写,主题鲜明，避免说教，注重用实例和事实说话，深入浅出。 2 层次分明，结构严谨
作者使用了表示选择次序的提示性语言，使文章层
次十分清楚；而写作内容基本一致，先讲述明确抉择的内容，接着介绍抉择的背景，最后简评抉择对自己人生与事业的影响。 3 精辟幽默，情理交融这篇演讲以精辟的见解和诙谐的表述,展示了一位科学家精彩绝伦的语言魅力。不但有科学原理，而且有人生哲理；不但有学术的穿透力，而且有情感的震撼力；不但有理论的清晰度，而且有语言的幽默感。
基础训练 1.根据拼音写出相应的词语。
（1）因为60岁以后很多时候会对新思想起zǔ ài （阻碍）作用。（2）最后我送给大家一个公式，来结束我的这场 “狗皮 gāo ｙɑｏ（膏药）”式的演讲。（3）已经得到的，他一个劲儿地得到，duō duō yì shàn（多多益善）。（4）名人qiǎng cíduólǐ（强词夺理），叫作雄辩，凡人就是狡辩了。
（3）锻炼英语听力。原因或条件：要做研究，必须要很快地掌握国外的
资料，必须提高阅读速度和反应能力。影响或结果：听了整整四年。
（4）直接跨入第四代激光照排系统的研制。原因或条件：凭借外语优势，了解到国内外研究的
趋势；有数学基础，又有软件和硬件两方面的实践，解决技术难题有优势；有自食其力的决心和毅力。
7 课文最后一段的作用？
明确：最后强调在集体中实现自我价值的重要性。引起听众的思考，升华了演讲的主题。
结构归纳：
我
一生
引出话题——重要选择
尊重科技
中
发展规律
的论述话题——第六次抉择
重
不计较名
要抉
结束话题——实现自我价值利

我一生中的重要抉择[2]

身体健康，学习进步！宁可自己去原谅别人，莫等别人来原谅自己。
勇猛大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇君子喻于义，小人喻于利。——《论语·里仁》一分耕耘，一分收获。孩子们，你想明天收获幸福吗？那今天就努力学习吧。——刘玉春
பைடு நூலகம்
重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽佩蒂博恩普尔学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才会享受的比别人更多。不要常常觉得自己很不幸，世界上比我们痛苦的人还要多。因果不曾亏欠过我们什么，所以请不要抱怨。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼只要有信心，人永远不会挫败。不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼；不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。欲知世上刀兵劫，但听屠门夜半声，不要光埋怨自己多病，灾祸横生，多看看横死在你手上的众生又有多少？三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》把气愤的心境转化为柔和，把柔和的心境转化为爱，如此，这个世间将更加完美。人必须有自信，这是成功的秘密。常以为别人在注意你，或希望别人注意你的人，会生活的比较烦恼。学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。最容易做到的事是把简单的事变复杂，最难做到的事是把复杂的事变简单。每天多做一点，并坚持下去。

15我一生中的重要抉择笔记

15我一生中的重要抉择笔记15我一生中的重要抉择笔记1. 毕业找工作：大学毕业后，我面临着找工作的选择。

经过深思熟虑，我最终决定先到一家小公司锻炼，积累经验后再到大公司发展。

2. 留学出国：作为一个优秀的学生，我有机会去国外留学深造。

我认为这是一个难得的机会，所以我毫不犹豫地决定出国留学。

3. 独立生活：离开家庭是我成年后的一个重要选择。

虽然有时候会感到孤独和无力，但我相信这是成为独立人的必经之路。

4. 移居他乡：在生活的某个时刻，我决定放弃熟悉的环境，移民到另一个地方。

这个决定充满了风险和挑战，但我通过努力和勇气克服了所有困难。

5. 离婚与重新开始：婚姻破裂是每个人都不想面对的事情，但有时候我们必须做出这样的选择。

在离婚后，我选择了重新开始，重新审视自己的生活和方向。

6. 创业成败：大胆尝试创业是我人生中的重大选择。

成立公司并不是易事，这需要经验、勇气和创新。

尽管存在失败的风险，但我还是决定尝试。

7. 放弃就业还是继续学习：在职场上，我为了更好的发展和提高自身能力，曾考虑过辞职回到校园继续深造。

虽然这是一个艰难的决定，但最终我还是果断选择了回学校充电。

8. 定居城市选择：人生中的一个重要选择就是选择自己所居住的城市。

在我选择城市的时候，我会考虑各种因素，例如工作机会、生活环境和交通状况等等。

9. 坚持或妥协：在生活和工作中，我们都会遇到种种困难。

在这个时候，我们需要做出选择：是坚持自己的立场，还是妥协。

在我看来，只有在信仰和价值观方面不受损害的情况下，才应该坚持。

10. 投资和理财：生活中的金钱管理是一个关键的选择。

我明白了投资和理财的重要性，并在这方面不断学习和实践。

11. 相信与否信仰：无论是宗教信仰还是人生信仰，这个选择会深深地影响我们的一生。

我相信信仰可以给我们人生带来方向和力量。

12. 爱情和亲情：在人生的某些时刻，我们需要面对选择我们所爱或者选择跟随亲情。

这是一个非常艰难的决定，但我们需要细心地权衡好每个选择的利弊。

部编版八年级语文下册第15课《我一生中的重要抉择》优质课件

板书设计
我一引出话题：一生中的重要抉择
生
中的重
论述话题：谈第六个重要抉择 ——大力扶植年轻人
爱国奉献甘为人梯
要
抉择
结束话题：融入集体，实现自我价值
课堂检测
1.下列词语中画线字的注音有误的一项是（ C ） A.丰硕（shuò）趋势（qū）豁然开朗（huò） B.微软（ruǎn）开辟（pì）名人逸事（yì） C.堕落（duò）生涯（yá）强词夺理（qiáng） D.奠基（diàn）阻碍（ài）出类拔萃（cuì）
以不同阶段时期的太阳来比喻不同学位和不同身份人的精气神特点，说明自己高峰已过，而在场的年轻人却处在最好的状态。生动形象，通俗易懂。
精读细研举例论证
第2段作者列举“英国的卡文迪许实验室，出了25个诺贝尔奖获得者，它就有很好的扶植年轻人的传统”的事例，有力地证明了“扶植年轻人是一种历史的规律” 的观点。
解析：C项“强”应读作“qiǎng”。
课堂检测 2.下列词语中没有错别字的一项是（ C ） A.决择贴切膏药不修边幅 B.枯躁烦琐剥削风口浪尖 C.纳闷权威估量阳奉阴违 D.前沿干预扶植招谣撞骗
解析：A项“决”应写作“抉”；B项“躁”应写作“燥”； D项“谣”应写作“摇”。
第5段的5个例子，告诉大家年轻人是可以挑大梁、做出成绩的，从而阐述扶植年轻人的必要性。
精读细研
对比论证
第3段将自己年轻时做出成绩却遭人忽视与年老时精力下降却受人重视进行对比，告诉人们要正确看待权威。
第7段将舆论对名人的拔高与对凡人的贬低进行对比，说明名人和凡人在很多方面其实差不多，只是舆论的不同对待造成了身份的差别，从而提醒自己成名了要有良好的心态。

15、我一生中的重要抉择

比喻：运用不同时间的太阳比喻不同阶段的大学生，新颖贴切，并且与作者自己的情况形成反差。很好地引起了作者要表达的话题。
第二部分（②-⑦）
选文第二段大量的运用到了举例论证，来阐述自己的观点，这些举例论证有怎样的特色，请结合实际说明。
用社会的名人举例，使作者的观点更有实际依据，更能使大家信服。从论证角度来看，麦克斯韦，布莱克的例子是从正面论证了作者的观点，扶植年轻人的重要性。增强了论述的力量和说服力。
综观作者的重要抉择，你能发现作者成功的诀窍是什么吗？
①爱国是他忘我工作的感情基石； ②善于把握机遇，勇于创造机遇是他事业成功的关键； ③勤奋好学、刻苦钻研的精神，耐得住寂寞的心境，尤其是他正确的人生观、价值观、名利观，是他迈向成功不可缺少的内在因素。
引用论证
引用比尔·盖茨和李素丽的话，证明自己60岁脱离第一线的必要性，说明自己也是为年轻科学家服务的，为引出扶植年轻人的论述话题做铺垫。
可是我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候，却说我是权威。
现在为了方正有些需要，事业需要，有时候就去卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情。
王选(1937—2006)，出生于上海。江苏无锡人，著名计算机文字信息处理专家，当代中国印刷业革命的先行者，被称为“汉字激光照排系统之父”。
方正集团由北京大学于1986年投资创办。王选院士为方正集团技术决策者、奠基人，其发明的汉字激光照排技术奠定了方正集团起家之业。
本文选自《在北大听讲座（第1辑）：思想的声音》，是作者 1998年10月在北京大学的演讲。原题为《我一生中的八个重要抉择》这里节选的主要是第六个抉择的部分。
比喻论证
把演讲、作报告说成“卖狗皮膏药”“招摇撞骗”，可见作者的谦逊与幽默，同时也说明年轻与名头是用来做事的。

第15课《我一生中的重要抉择》课件(共21张ppt)

探究精神
在科学家王选身上，表现了哪些优秀的品质？请归纳概括。 ①对科学孜孜以求的探索精神。 ②对科学事业的奉献牺牲精神。 ③不计名利、扶持后生的人梯精神。 ④不贪功的谦逊精神。 ⑤正确对待名利，对待自己，贵有自知之明精神。 ⑥坚守自我，勇于批评的实事求是精神。
11
感受特点
丁肇中的《应有格物致知精神》与王选的《我一生中的重要抉择》在演讲风格上有何不同？
（举创业者的事例，论述创业的都是年轻人）
扶植年轻人的理由
呼应“对待权威”
第7段谈名人和凡人的差别，论述自择中，你能发现作者有哪些崇高的品质？
这一抉择体现了作者的价值观和名利观，体现了作者甘做人梯、扶植新秀、淡泊名利的崇高品质。
品析语言
一篇演讲稿，仅有明确的观点、清晰的思路是不够的，要想使演讲吸引人，还要借助语言技巧。本篇演讲稿就很有特色，通俗易懂又有说服力，演讲过程中掌声与笑声不断，是什么吸引了听众呢？试从不同方面举例并分析。
提示：（1）演讲稿特点：演讲的针对性、演讲的思路、演讲语言、
演讲技巧。（2）演讲风格的风格与演讲者的脾气秉性、说话风格相关，
也和具体话题和主要表达方式的选择有关。
16
感受特点
篇名
演讲内容话题特点表达方式语言风格
《应有格物致知精神》思维方法、抽象、理
治学方法性、严肃
侧重论述
层层推进、思维清晰
6
理解内容
第二部分，作者讲要大力扶植年轻人，列举了哪些事例进行论述？演讲的思路是怎样的？
第2段提出观点：大力扶植年轻人
（举例英国卡文迪许实验室，论证了大力扶植年轻人是历史规律）
第
二 3、4段谈扶植年轻人的必要性及自己对权威的认识

【核心素养目标】第15课我一生中的重要抉择第2课时一等奖创新教案

【核心素养目标】第15课我一生中的重要抉择第2课时一等奖创新教案中小学教育资源及组卷应用平台第15课我一生中的重要抉择第2课时教案【教学目标与核心素养】教学目标：1.了解演讲者的观点，把握演讲者对年轻人的态度。

2.梳理演讲者的思路，体会事例在演讲中的作用。

3.感受演讲的语言特点，体会演讲者幽默的语言风格。

核心素养：文化自信：学习王选将一生的抉择与祖国发展紧密结合的高尚品质以及勤奋工作、爱岗敬业的精神。

语言运用：通读全文，了解作者，识记并掌握文中的生字生词，体会这篇演讲稿风趣幽默的语言特色。

思维能力：梳理演讲的思路，体会事例在演讲中的作用。

审美创造：感受演讲者对年轻人寄予厚望的情感。

【课时安排】2课时第2课时【教学过程】【课前导读】上节课，我们已经理清了这篇文章的行文脉络，初步了解了课文的主要内容。

这节课，我们主要探究本文恰当的论证方法和幽默生动的论证语言，进一步感受作者可贵的科学品质。

【上节回顾】【自主学习】在演讲中，作者表达出自己的观点，并运用一系列论证方法。

结合具体例子，说一说运用了什么论证方法，并作具体分析。

比喻论证所以我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。

各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。

以不同阶段时期的太阳来比喻不同学位和不同身份人的精气神特点，说明自己高峰已过，而在场的年轻人却处在最好的状态。

生动形象，通俗易懂。

举例论证第2段列举“英国的卡文迪许实验室，出了25个诺贝尔奖获得者，它就有很好的扶植年轻人的传统”的事例，展现了英国的卡文迪许实验室扶植年轻人的传统，有力地证明了“扶植年轻人是一种历史的规律”的观点。

第5段的5个例子，告诉大家年轻人是可以挑大梁、做出成绩的，从而阐述扶植年轻人的必要性。

对比论证第3段自己“55岁以后就没什么创造”与“从1992年开始连续三年每年增加一个院士”进行对比，表现了作者对当前科学领域盲目崇拜权威现象的不满，这也是作者坚持扶植年轻人进行科学研究的原因之一。

第15课《我一生中的重要抉择》课件2023-2024学年统编版语文八年级下册

——《管子》
书必择而读，人必择而交，言必择而听，地必择而蹈。
——张履祥
人生中最困难者，莫过于选择。
——莫尔
理解内容
思考：演讲的每一部分，王选是怎样讲得具有说服力，从而让听众愉快接受、印象深刻的？
提示：（1）第一部分：作者是如何引出话题的？（2）第二部分：作者讲要大力扶植年轻人，列举了哪些事例进行论述？演讲的思路是怎样的？（3）第三部分：作者提出了什么希望？
6
预习检查
抉jué择
zhí
扶植
堕duò落 jiǎ狡o 辩
（ jìn ）劲头劲
（jìng ）强劲
（ lòu ）露面
露
（ lù ）暴露
6
预习检查
阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违抗。不修边幅：不注重衣着、容貌的整洁。名人轶事：指一些著名人物不为世人所知道的事迹。强词夺理：本来没有理，硬说成有理。招摇撞骗：假借名义，到处炫耀，进行诈骗。
6
整体感知
第一部分（1）简要回顾自己的工作经历，引出演讲的话题。第二部分（2-7）详细叙述了自己一生中的第六个重要抉择。第三部分（8）收束全文，提出希望，勉励年轻人在集体中
实现自我价值。
自主探究
本文的标题是《我一生中的重要抉择》，这个“抉择 ”到底是什么？
花大的力量来扶植年轻人，让年轻一代出来头引用比尔·盖茨、李素丽的话有什么作用？
引用比尔·盖茨的话，并与之类比，交代了自己脱离一线工作的原因，表现了演讲者实事求是、自谦的态度。引用李素丽的话，是为了引出自我评价，进而引出本文的主要话题，引起听众的兴趣。
阻碍ài
趋qū 势
yù
干预
yì shàn fèng wéi 多多益善阳奉阴违