高考生物总复习 1.28免疫调节课件 新人教版必修3
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高考生物总复习 第28讲 免疫调节学案 新人教版必修3
高考生物总复习第28讲免疫调节学案新人教版必修3【导与练】福建省长泰县第二中学xx高考生物总复习第28讲免疫调节学案学案新人教版必修3【预习目标】1、能够准确完成免疫系统的概念图。
2、准确说出免疫失调的例子，并阐明原因。
3、能够画出体液免疫和细胞免疫的图像。
一、免疫系统的组成１、免疫是机体的一种特殊保护性生理功能。
通过免疫，机体能够识别“自己”、排除“非己”，以维持内环境的平衡和稳定。
（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）免疫细胞（）2、免疫系统组成（发挥免疫作用的细胞）（位于：（））免疫活性物质：。
（）3、T细胞、B细胞的来源与分化产生：骨髓造血干细胞迁移到胸腺中成熟细胞造血干细胞淋巴细胞细胞在骨髓中成熟二、免疫系统的防卫功能第一道防线由和构成免疫(指第二道防线由和构成。
1、免）免疫：产生抗体疫免疫（第三道防线）免疫：产生抗体2、抗原：。
如、等。
特点：① 。
（有时也会成为抗原，如等。
）② 。
③ 。
这种性质取决于抗原表面具有的某些特定的物质叫做抗原决定簇，它是识别抗原的重要依据（抗原分子在吞噬细胞的作用下，使其内部的抗原决定簇暴露出来，才能发挥抗体的作用。
）3、抗体：①化学本质：②分泌抗体的细胞：4、体液免疫过程：病原体（抗原）刺激记忆细胞刺激再次受相同抗原刺激识别、处理识别、传递识别吞噬细胞 T细胞 B细胞浆细胞抗体传递增殖、分化5、细胞免疫过程：抗原刺激吞噬细胞记忆细胞再次受相同抗原刺激T细胞效应T细胞与被抗原入侵的宿主细胞释放宿主细胞紧密接触裂解死亡增强效应淋巴因子（如干扰素）被释放至体液中的抗原被体液免疫中的抗体清除6、免疫失调引起的疾病（1）艾滋病（获得性免疫缺陷综合症AIDS）病原体病毒；入侵细胞细胞；危害：。
（2）自身免疫病由于免疫系统，反应，“敌我不分”地将当作外来异物进行攻击而引起的疾病。
例：。
（3）过敏反应已经产生的机体，在再次接触相同抗原（即）时所发生的或的反应。
特点：发作、反应、消退，一般不会破坏，不会引起，有明显的。
人教版高中生物必修三第2章第4节 《免疫调节》 课件(共30张PPT)
三、特异性免疫：
抗原
概念：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质。
举例：细菌、病毒、癌细胞、衰老细移植的器官 特性：异物性、大分子性、特异性
概念：机体受抗原刺激后产生的，能与该抗原发生
特异性结合的具有免疫功能的蛋白质
抗体
特性：特异性
分布：血清、组织液、淋巴
体液免疫： B细胞主要依靠产生抗体来消灭抗原、
有特异性
体液免疫 细胞免疫
四、 免疫失调引起的疾病
1）自身免疫病
免疫功能过高
2）过敏反应 3）免疫缺陷症等 免疫功能过低
五、 免疫学的应用
• 免疫学应用在三个方面： 1.免疫预防(接种疫苗) 2.抗原检测 3.器官移植
1、下列不属于免疫器官的是
A．脾 B．淋巴结 C．扁桃体 D．肝脏
2．属于保卫人体的第二道防线的是 A．皮肤、黏膜 B．T细胞 C．吞噬细胞 D．B细胞
3．关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，不 正确的是
A、发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、 吞噬细胞等,发生特异性免疫的结构是机体的免疫 系统
B．非特异性免疫出现早、作用范围广，特异性免 疫出现晚、作用范围小、针对性强
C．特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的
D．非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的
12．现有一幼鼠，先天无胸腺，此鼠的免疫状况是 A．有全部的细胞免疫能力 B．丧失一切免疫能力 C．有全部的体液免疫能力 D．保留部分体液免疫能力 13．下列关于细胞免疫的叙述，错误的是 A、进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的处理 B、细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原 C、效应T细胞可直接杀灭抗原 D、记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时，会迅速增值分化
高考生物总复习 1.28免疫调节课件 新人教版必修3
完整版ppt
16
(4)青霉素能杀菌和唾液中的溶菌酶能杀菌都属于非特异性免 疫。(×)
(5)胞内寄生菌、自身肿瘤、移植器官等引发的是细胞免疫。 (√)
(6)机体自身的组织和细胞不可能成为抗原。(×) (7)当受到抗原刺激后，B细胞和T细胞的细胞周期会变短。 (√) (8)“甲流”康复患者体内的血清可以对患者起治疗作用。 (√)
答案 不属于，因为与外界环境相通，属于第一道防线。
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6
二、免疫系统的调节 1．非特异性免疫 (1)组成：
①第一道防线：皮肤、□1 黏膜 。
②第二道防线：体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和□2 吞噬 细
胞。 (2)特点：人人生来就有，不具有特异性。
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7
2．特异性免疫(第三道防线)
(1)组成：细胞免疫和□3 体液免疫 。
答案 不会。
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14
2．免疫学的应用 ①疫苗 ②人工标记抗体 ③免疫抑制剂
a．跟踪机体中抗原的位置 B．使机体产生相应的抗体和记忆细胞 c．提高器官移植的成活率
答案 ①—b ②—a ③—c
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15
思考辨析 判断下列说法是否正确 (1)脊髓、胸腺、脾、淋巴结等免疫器官是免疫细胞生成、成 熟和分布的场所。(×) (2)T细胞和B细胞都来自于骨髓造血干细胞，它们分化、成 熟场所也相同。(×) (3)免疫活性物质主要包括抗体、淋巴因子和溶酶体等。(×)
造血干细胞，在 识别抗原，分化成为浆细
B细胞
骨髓中发育
胞、记忆细胞
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20
细胞名称
来源
功能
T细胞
识别抗原，分化成效应T细 造血干细胞，在胸
胞、记忆细胞，分泌淋巴 腺中发育
高中生物 2.4《免疫调节》课件 新人教版必修3
称为细胞免疫。
1、体液免疫
感应阶段——反应阶段——效应阶段
2、细胞免疫
感应阶段——反应阶段——效应阶段
第十四页，共84页。
抗原
1、定义:凡是能够刺激机体的免疫系
统产生抗体或效应细胞，并且能够和 相应的抗体或效应细胞发生特异性结 合反应的物质，叫做抗原。
2、举例:病原体、蛋白质毒素、异
型血细胞、异体组织细胞、异种动物 血清等。
功能：通过免疫能够识别“自己”、排 除“非己”，以维持内环境的平衡和稳定。
免疫系统：由三道防线构成。
第七页，共84页。
二、免疫系统的防卫功能
人体的三 道防线
第一道防线
第二道防线
非特异性免疫
第三道防线 特异性免疫
第八页，共84页。
人体的防卫机制（第一道防线）
人体的皮肤和黏膜等组成人体的第一道防线.
免疫缺陷病的种类： 先天性免疫缺陷病： 由于遗传而使机体生来就有的缺陷病。
获得性免疫缺陷病。 由于疾病和其它因素引起的缺陷病。
第四十页，共84页。
艾滋病
艾滋病（AIDS）是获得性免疫缺陷综合 症的简称，是由人类免疫缺陷病毒（HIV，俗 称艾滋病病毒）引起的致死性传染病。
AIDS：
Acquired（获得的）
• 自身免疫病：
如果自身免疫反应对自身的组织和器官 造成了损伤并出现了症状，就称为自身免 疫病。
第三十页，共84页。
自身免疫病
• 常见的自身免疫病：
风湿性心脏病； 类风湿性关节炎； 系统性红斑狼疮。
第三十一页，共84页。
风湿性心脏病：
抗体
进攻
进攻
酿脓链球菌 表面的一种 抗原决定簇
相似
心脏瓣膜 上的一种
1、体液免疫
感应阶段——反应阶段——效应阶段
2、细胞免疫
感应阶段——反应阶段——效应阶段
第十四页，共84页。
抗原
1、定义:凡是能够刺激机体的免疫系
统产生抗体或效应细胞，并且能够和 相应的抗体或效应细胞发生特异性结 合反应的物质，叫做抗原。
2、举例:病原体、蛋白质毒素、异
型血细胞、异体组织细胞、异种动物 血清等。
功能：通过免疫能够识别“自己”、排 除“非己”，以维持内环境的平衡和稳定。
免疫系统：由三道防线构成。
第七页，共84页。
二、免疫系统的防卫功能
人体的三 道防线
第一道防线
第二道防线
非特异性免疫
第三道防线 特异性免疫
第八页，共84页。
人体的防卫机制（第一道防线）
人体的皮肤和黏膜等组成人体的第一道防线.
免疫缺陷病的种类： 先天性免疫缺陷病： 由于遗传而使机体生来就有的缺陷病。
获得性免疫缺陷病。 由于疾病和其它因素引起的缺陷病。
第四十页，共84页。
艾滋病
艾滋病（AIDS）是获得性免疫缺陷综合 症的简称，是由人类免疫缺陷病毒（HIV，俗 称艾滋病病毒）引起的致死性传染病。
AIDS：
Acquired（获得的）
• 自身免疫病：
如果自身免疫反应对自身的组织和器官 造成了损伤并出现了症状，就称为自身免 疫病。
第三十页，共84页。
自身免疫病
• 常见的自身免疫病：
风湿性心脏病； 类风湿性关节炎； 系统性红斑狼疮。
第三十一页，共84页。
风湿性心脏病：
抗体
进攻
进攻
酿脓链球菌 表面的一种 抗原决定簇
相似
心脏瓣膜 上的一种
《免疫调节》人教版高中生物必修三PPT课件
人教版高中生物必修三
第二章 动物和人体生命活动的调节
第四节 免疫调节
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人：XXX 时间：2020.5.20
课堂导入
1.回忆初中所学，概述免疫系统的组成和人体的三道防线。 2.通过教阅读教材“资料分析”，理解艾滋病的发病原因，并进一步理解免疫系统 的防卫功能。 3.阅读教材，结合教材图2－15，用框图或者文字阐明体液免疫的过程。 人体的三道防线、体液免疫的过程。
(1)图中A、B、C、D表示HIV破坏人体免疫系统的四个阶段，据图回答： A．免疫缺陷病毒(HIV)最初侵入人体时，免疫系统可以摧毁__大__多__数__(填“大多 数”或“少数”)病毒。 B．免疫缺陷病毒(HIV)浓度__升__高___(填“升高”或“降低”)，T细胞数量逐渐减少(填 “增多”或“减少”)。 C．T细胞数量__减__少__，免疫系统被破坏，各种感染机会增加。 D．人体免疫能力几乎_全__部__(填“全部”或“少部分”)丧失。
免疫作用的过程
免疫作用的过程
抗原 进入人体
被体液中相应的抗 被相应的
体消灭
免疫细胞消灭
体液免疫 B淋巴细胞
细胞免疫 T淋巴细胞
探究活动三
细胞免疫
抗原一旦侵入到宿主细胞内部，体液中的抗体就不能发挥作用，这就要靠细胞免疫来完成。请 结合教材，完成细胞免疫的过程图解，然后回答：
探究活动三
1．细胞免疫的过程 (1)阶段Ⅰ：抗原要经过_吞__噬__细胞的摄取和处理，再呈递给__T_细胞。 (2)阶段Ⅱ：T细胞受到抗原刺激后，开始一系列的___增__殖__、__分__化___，大部分形 成__效_应__T__细胞，小部分形成__记_忆___细胞。
第二章 动物和人体生命活动的调节
第四节 免疫调节
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人：XXX 时间：2020.5.20
课堂导入
1.回忆初中所学，概述免疫系统的组成和人体的三道防线。 2.通过教阅读教材“资料分析”，理解艾滋病的发病原因，并进一步理解免疫系统 的防卫功能。 3.阅读教材，结合教材图2－15，用框图或者文字阐明体液免疫的过程。 人体的三道防线、体液免疫的过程。
(1)图中A、B、C、D表示HIV破坏人体免疫系统的四个阶段，据图回答： A．免疫缺陷病毒(HIV)最初侵入人体时，免疫系统可以摧毁__大__多__数__(填“大多 数”或“少数”)病毒。 B．免疫缺陷病毒(HIV)浓度__升__高___(填“升高”或“降低”)，T细胞数量逐渐减少(填 “增多”或“减少”)。 C．T细胞数量__减__少__，免疫系统被破坏，各种感染机会增加。 D．人体免疫能力几乎_全__部__(填“全部”或“少部分”)丧失。
免疫作用的过程
免疫作用的过程
抗原 进入人体
被体液中相应的抗 被相应的
体消灭
免疫细胞消灭
体液免疫 B淋巴细胞
细胞免疫 T淋巴细胞
探究活动三
细胞免疫
抗原一旦侵入到宿主细胞内部，体液中的抗体就不能发挥作用，这就要靠细胞免疫来完成。请 结合教材，完成细胞免疫的过程图解，然后回答：
探究活动三
1．细胞免疫的过程 (1)阶段Ⅰ：抗原要经过_吞__噬__细胞的摄取和处理，再呈递给__T_细胞。 (2)阶段Ⅱ：T细胞受到抗原刺激后，开始一系列的___增__殖__、__分__化___，大部分形 成__效_应__T__细胞，小部分形成__记_忆___细胞。
人教版高中生物必修三《免疫调节》-ppt精品课件
原
记忆细胞
B 淋巴因子 细
增殖 分化
二次 免疫
胞
浆细胞 合成
分泌
效应T细胞
抗 体
再
刺
激
记忆细胞
宿主(靶)细胞
靶细胞裂 释放 解死亡
沉淀或 细胞集团
抗原
人教版高中生物必修三第2章第4节 《免疫调节》 课件(共30张PPT)
人教版高中生物必修三第2章第4节 《免疫调节》 课件(共30张PPT)
免疫系统的组成
免疫器官 骨髓、胸腺、扁桃体、脾、淋巴结
生 集中
免 成 分布 吞噬细胞
疫 系 统
免疫细胞
T淋巴细胞 迁移到胸腺中成熟
产
淋巴细胞
生
B淋巴细胞 在骨髓中成熟
免疫活性物质 淋巴因子、 抗体、 溶菌酶等
人教版高中生物必修三第2章第4节 《免疫调节》 课件(共30张PPT)
人教版高中生物必修三第2章第4节 《免疫调节》 课件(共30张PPT)
Q7、切除胸腺（或者先天胸腺发育不良）后对人
体免疫的影响是什么？
由于T细胞无法成熟，导致细胞免疫完全丧失，体液 免疫也受到较大影响，仅保留少部分体液免疫。
Q8、骨髓遭到破坏后对人体免疫的影响是什么？
造血干细胞不能产生，其他免疫细胞（包括T细胞、B细胞、 吞噬细胞）都不能产生，故特异性免疫完全丧失，非特异性 免疫也受到影响。但输入造血干细胞，细胞免疫恢复。
功能： 溶菌酶使细菌溶解 吞噬细胞吞噬病原体来自人 第一道防线体
非特异性免疫
三 第二道防线 道
防
第三道防线
特异性免疫
线
扁桃体 淋巴结 胸腺
脾
骨髓
大卫引发的思考
为什么骨髓移植能治疗SCID，骨髓与免疫系统有什么关系？ 大卫的免疫系统缺乏的是第几道防线？
高中生物必修三 免疫调节课件
全身性过敏反应：引起过敏性休克，主要是药物过敏， 如青霉素、头孢霉素，普鲁卡因，链霉素等。 呼吸道过敏反应：引起过敏性鼻炎和过敏性哮喘，如 花粉、尘螨、真菌、毛屑等。 消化道过敏反应：引起恶心、呕吐、腹痛、腹泻，甚 至休克，如鱼、虾、蟹、蛋、奶等食物。 皮肤过敏反应：引起麻疹、湿疹、血管性水肿，如药 物、食物、肠道寄生虫、冷热刺激等。
人体的防卫机制（第一道防线）
皮肤的保护作用 呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用
人体的防卫机制（第二道防线）
溶菌酶的作用
吞噬细胞的作用
人体的防卫机制（第三道防线）
人体的防卫机制（第三道防线）
特异性免疫与非特异性免疫
主要由免疫器官 和免疫细胞组成
第三道防线是如何发挥作用的？
体液免疫
细胞免疫
抗原：能够引起机体产生特异性
提问：
1、人体的三道防线？ 2、免疫系统的组成？ 3、什么是抗原、抗体？ 4、体液免疫和细胞免疫的过程？
第二章 动物和人体生命活动的调节
问题探讨
神经调节和体液调节主要是调节身体遇到的物理或化 学变化时稳态的维持。
生命体作为一个开放系统，也随时可能受到细菌、病 毒的入侵，体内自身也可能产生衰老、破损、死亡、 异常的细胞。
过敏反应发生的机理
过敏原 刺激 机 体 产生 抗 体 吸附 某些细胞
再次 刺激
过敏原
毛细血管扩张、血管壁通透性增 强、平滑肌收缩和腺体分泌增多
释放物质
导致
全身过敏反应
(过敏性休克)
呼吸道过敏
(过敏性鼻炎、 支气管哮喘)
消化道过敏
(食物过敏性 肠胃炎)
皮肤过敏
(荨麻症、湿疹 血管性水肿)
过敏反应
过敏原与过敏反应征：
人体的防卫机制（第一道防线）
皮肤的保护作用 呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用
人体的防卫机制（第二道防线）
溶菌酶的作用
吞噬细胞的作用
人体的防卫机制（第三道防线）
人体的防卫机制（第三道防线）
特异性免疫与非特异性免疫
主要由免疫器官 和免疫细胞组成
第三道防线是如何发挥作用的？
体液免疫
细胞免疫
抗原：能够引起机体产生特异性
提问：
1、人体的三道防线？ 2、免疫系统的组成？ 3、什么是抗原、抗体？ 4、体液免疫和细胞免疫的过程？
第二章 动物和人体生命活动的调节
问题探讨
神经调节和体液调节主要是调节身体遇到的物理或化 学变化时稳态的维持。
生命体作为一个开放系统，也随时可能受到细菌、病 毒的入侵，体内自身也可能产生衰老、破损、死亡、 异常的细胞。
过敏反应发生的机理
过敏原 刺激 机 体 产生 抗 体 吸附 某些细胞
再次 刺激
过敏原
毛细血管扩张、血管壁通透性增 强、平滑肌收缩和腺体分泌增多
释放物质
导致
全身过敏反应
(过敏性休克)
呼吸道过敏
(过敏性鼻炎、 支气管哮喘)
消化道过敏
(食物过敏性 肠胃炎)
皮肤过敏
(荨麻症、湿疹 血管性水肿)
过敏反应
过敏原与过敏反应征：
生物人教版必修三免疫调节复习课件
生物人教版必修三免疫调节复习课件
1、自身免疫病 生物人教版必修三免疫调节复习课件
观看下图，请尝试说出风湿性心脏病的患病机理：
抗体
进攻
进攻
相似
酿脓链球菌表面的一种抗原
心脏瓣膜上的一种物质
心脏受损 风湿性心脏病
自身免疫病患者体内的抗体或淋巴细胞失去了分辨自身和 外物的能力，常常把自身的某些正常细胞和组织当作入侵的抗 原而围攻之。
读课本35-37页，熟记以下内容
1.免疫系统的组成，各部分作用?免疫细胞都来源于什么？ T细胞、B细胞在哪里成熟？ 2.人体的三道防线？哪些是非特异性免疫？哪些是特异性 免疫？为什么？ 3.抗原的定义？抗体的概念、特点、本质、分布以及合成 抗体的细胞、抗体合成过程中涉及的细胞器？ 4.默写体液免疫和细胞免疫的过程 5.体液免疫和细胞免疫过程中所涉及的细胞有哪些？哪些 可以识别抗原？哪些可以特异性的识别抗原？ 6.免疫功能过强过弱分别会导致？ 7.举例说明什么是自身免疫病？过敏反应？
项目
体液免疫
细胞免疫
作用对象 产生效 应细胞 产生效 应方式
相互关系
生物人教版必修三免疫调节复习课件
ห้องสมุดไป่ตู้
抗原
靶细胞
效应B细胞
效应T细胞
效应B细胞产生抗体与抗原 结合
释放淋巴因子 效应T细胞与靶细胞接触， 使靶细胞破裂，
对于细菌的外毒素，体__液__免__疫__发挥作用；对于细胞内寄生物 来说，体__液__免__疫__先起作用，阻止寄生物的传播感染，当寄生
生物人教版必修三免疫调节复习课件
呼吸道过敏
(过敏性鼻炎、 支气管哮喘)
消化道过敏
(食物过敏性 肠胃炎)
皮肤过敏
(荨麻疹、湿疹血 管性水肿)
1、自身免疫病 生物人教版必修三免疫调节复习课件
观看下图，请尝试说出风湿性心脏病的患病机理：
抗体
进攻
进攻
相似
酿脓链球菌表面的一种抗原
心脏瓣膜上的一种物质
心脏受损 风湿性心脏病
自身免疫病患者体内的抗体或淋巴细胞失去了分辨自身和 外物的能力，常常把自身的某些正常细胞和组织当作入侵的抗 原而围攻之。
读课本35-37页，熟记以下内容
1.免疫系统的组成，各部分作用?免疫细胞都来源于什么？ T细胞、B细胞在哪里成熟？ 2.人体的三道防线？哪些是非特异性免疫？哪些是特异性 免疫？为什么？ 3.抗原的定义？抗体的概念、特点、本质、分布以及合成 抗体的细胞、抗体合成过程中涉及的细胞器？ 4.默写体液免疫和细胞免疫的过程 5.体液免疫和细胞免疫过程中所涉及的细胞有哪些？哪些 可以识别抗原？哪些可以特异性的识别抗原？ 6.免疫功能过强过弱分别会导致？ 7.举例说明什么是自身免疫病？过敏反应？
项目
体液免疫
细胞免疫
作用对象 产生效 应细胞 产生效 应方式
相互关系
生物人教版必修三免疫调节复习课件
ห้องสมุดไป่ตู้
抗原
靶细胞
效应B细胞
效应T细胞
效应B细胞产生抗体与抗原 结合
释放淋巴因子 效应T细胞与靶细胞接触， 使靶细胞破裂，
对于细菌的外毒素，体__液__免__疫__发挥作用；对于细胞内寄生物 来说，体__液__免__疫__先起作用，阻止寄生物的传播感染，当寄生
生物人教版必修三免疫调节复习课件
呼吸道过敏
(过敏性鼻炎、 支气管哮喘)
消化道过敏
(食物过敏性 肠胃炎)
皮肤过敏
(荨麻疹、湿疹血 管性水肿)
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特点 病原体,而是对 种
病原体都有防 度远超过非特异性免疫
御作用
新课探究
2.特异性免疫
(1)体液免疫
图2-4-2表示体液免疫的过程,请结合
图像回答问题:
①当抗原进入机体后,经过吞噬细胞
图2-4-2
T细
呈递抗
的 ②处抗理原呈,把递抗给原b呈B胞细递给a后胞,增殖分,化其为作c用增浆 胞是殖细分原和d
第2章
动物和人体生命活动的调 节
第4节 免疫调节
教学目标
1.概述免疫系统的组成。 2.概述免疫系统在维持稳态中的作用。 3.关注艾滋病的流行和预防。 4.关注器官移植所面临的问题,进一步探讨科学、技术与社会的关系。
重点难点
【重点】 1.免疫系统的防卫功能。 2.免疫的应用。 【难点】 1.体液免疫和细胞免疫的过程。 2.艾滋病与免疫。
[答案] C [解析] T淋巴细胞在胸腺中发育成熟, 可参与体液免疫和细胞免疫,A项正确; 效应T淋巴细胞可攻击被病原体感染的 宿主细胞,使靶细胞裂解,B项正确; 人体的免疫细胞有吞噬细胞和淋巴细 胞等,淋巴细胞包括T淋巴细胞和B淋巴 细胞等多种细胞,C项错误; T细胞释放的淋巴因子能促使受到抗原 刺激的B细胞增殖、分化,D项正确。
新课探究
【拓展提升】各种免疫细胞的功能总结:
细胞
来源
功能
吞噬细胞 造血干细胞
摄取、处理、呈递抗原;吞噬抗体与抗原结 合体
B细胞 造血干细胞
识别抗原,分化成为浆细胞、记忆细胞
造血干细胞在胸腺 识别抗原,分泌淋巴因子,分化成效应T细胞、
T细胞
中发育
记忆细胞
浆细胞 B细胞或记忆细胞 分泌抗体
效应T细胞 T细胞或记忆细胞 与靶细胞结合并使靶细胞裂解死亡
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
答案 不属于，因为与外界环境相通，属于第一道防线。
精选ppt
6
二、免疫系统的调节 1．非特异性免疫 (1)组成：
①第一道防线：皮肤、□1 黏膜 。
②第二道防线：体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和□2 吞噬 细
胞。 (2)特点：人人生来就有，不具有特异性。
精选ppt
7
2．特异性免疫(第三道防线)
(1)组成：细胞免疫和□3 体液免疫 。
作用方式
浆细胞产生的抗 效应 T 细胞与靶细胞
体与相应的抗原 密切接触，使其裂解
特异性结合
区别
作用过程
精选ppt
28
免疫类型 比较项目
体液免疫
细胞免疫
对于外毒素，体液免疫发挥作用；对于
细胞内寄生病原体，体液免疫先起作用，
联系
阻止寄生病原体的传播感染，当寄生病 原体进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，
再由体液免疫最后清除。若细胞免疫不
存在时，体液免疫也基本丧失
精选ppt
11
解惑 对外来物质的清除，属于免疫系统的防卫功能。清除 体内衰老细胞以及病变细胞、癌变的细胞，属于免疫系统的监控 和清除功能。
精选ppt
12
三、免疫失调与人体健康[连线] 1．免疫失调引起的疾病
答案 ①—b—Ⅲ ②—c—思考3：人体第一次接触过敏原时是否会发生过敏反应？
效应细胞
精选ppt
21
【特别提醒】 (1)能识别抗原的细胞：吞噬细胞、B细胞、
T细胞、记忆细胞、效应T细胞。其中吞噬细胞只能识别自己与
非己成分，没有特异性的识别能力，其余的细胞都有特异性的识
别能力。
(2)浆细胞不能识别抗原，但其产生的抗体能特异性识别抗
原。
(3)初次免疫和二次免疫过程中浆细胞或效应T细胞的来源不
精选ppt
17
(9)吞噬细胞既可参与非特异性免疫又可参与特异性免疫，T 细胞既可参与体液免疫又可参与细胞免疫。(√)
精选ppt
18
整合•核心考点
知考点 破疑难 系统知识
精选ppt
19
考点一
免疫细胞的产生及作用
几种免疫细胞的来源及作用
细胞名称
来源
功能
吞噬细胞 造血干细胞
处理、呈递抗原、吞噬抗 体抗原结合体
(2)淋巴细胞的起源、分化：
精选ppt
8
(3)过程：
①体液免疫：由B淋巴细胞主要靠产生□6 抗体 实现免疫效
应的免疫方式。
精选ppt
9
②细胞免疫：T细胞主要靠□10 直接接触靶细胞 发挥免疫
效应的方式。
精选ppt
10
思考2：识别抗原的细胞有哪些？
答案 吞噬细胞非特异性地识别抗原；T细胞、B细胞、效 应T细胞和记忆细胞能特异性识别抗原；浆细胞不能识别抗原， 但所产生的抗体能识别。
同：初次免疫只来自B细胞或T细胞的分化，二次免疫不仅来自B
细胞或T细胞的分化，而且还可由记忆细胞迅速分化而来。
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应用训练1 关于免疫细胞的叙述，错误的是( ) A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞 B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞 C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞 D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体
必修③ 稳态与环境
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1
第一章 生命活动的调节
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2
第28讲 ►►免疫调节
回顾 教材基础
整合 核心考点
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研体析验 解双题基技考法题
3
回顾•教材基础
理教材 巧思维 夯基固本
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4
自主梳理 一、免疫系统的组成(连一连)
答案 ①—b ②—c ③—a
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5
思考1：唾液、胃液中均有杀菌物质，它们属于第二道防线 吗？
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23
[解析] 淋巴细胞包括B细胞和T细胞，不包含吞噬细胞，所 以A项错；血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞及吞噬细胞；免 疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞；浆细胞产生的抗体是蛋白质， 通过胞吐作用分泌到细胞外。
[答案] A
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应用训练2 (2014·大纲全国理综)下列关于人体淋巴细胞 的叙述，错误的是( )
A．在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫 B．效应T淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞 C．T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的 D．T细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B细胞增殖
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[解析] 本题主要考查细胞免疫的相关知识。T淋巴细胞的 成熟部位是胸腺，T淋巴细胞可参与体液免疫，也可参与细胞免 疫，A项正确；效应T淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主细 胞，B项正确；T细胞和B细胞都是由造血干细胞分化发育而来， 分别在胸腺和骨髓中成熟，C项正确；T细胞释放的淋巴因子能 加强免疫系统的功能，所以能促进受到抗原刺激的B细胞的增 殖，D项错误。
造血干细胞，在 识别抗原，分化成为浆细
B细胞
骨髓中发育
胞、记忆细胞
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细胞名称
来源
功能
T细胞
识别抗原，分化成效应T细 造血干细胞，在胸
胞、记忆细胞，分泌淋巴 腺中发育
因子
浆细胞 B细胞或记忆细胞 分泌抗体
分泌淋巴因子，与靶细胞 效应T细胞 T细胞或记忆细胞
结合发挥免疫效应
记忆细胞
识别抗原，分化成相应的 B细胞或T细胞
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16
(4)青霉素能杀菌和唾液中的溶菌酶能杀菌都属于非特异性免 疫。(×)
(5)胞内寄生菌、自身肿瘤、移植器官等引发的是细胞免疫。 (√)
(6)机体自身的组织和细胞不可能成为抗原。(×) (7)当受到抗原刺激后，B细胞和T细胞的细胞周期会变短。 (√) (8)“甲流”康复患者体内的血清可以对患者起治疗作用。 (√)
答案 不会。
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14
2．免疫学的应用 ①疫苗 ②人工标记抗体 ③免疫抑制剂
a．跟踪机体中抗原的位置 B．使机体产生相应的抗体和记忆细胞 c．提高器官移植的成活率
答案 ①—b ②—a ③—c
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15
思考辨析 判断下列说法是否正确 (1)脊髓、胸腺、脾、淋巴结等免疫器官是免疫细胞生成、成 熟和分布的场所。(×) (2)T细胞和B细胞都来自于骨髓造血干细胞，它们分化、成 熟场所也相同。(×) (3)免疫活性物质主要包括抗体、淋巴因子和溶酶体等。(×)
[答案] D
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考点二
体液免疫与细胞免疫的比较
体液免疫与细胞免疫的区别与联系
比较项目
免疫类型 体液免疫
细胞免疫
源头
B 细胞
T 细胞
区别
作用物质或细胞 特异性抗体
效应 T 细胞
作用对象
侵入内环境 被抗原侵入的宿主细 中的抗原 胞(即靶细胞)
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免疫类型 比较项目
体液免疫
细胞免疫
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6
二、免疫系统的调节 1．非特异性免疫 (1)组成：
①第一道防线：皮肤、□1 黏膜 。
②第二道防线：体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和□2 吞噬 细
胞。 (2)特点：人人生来就有，不具有特异性。
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7
2．特异性免疫(第三道防线)
(1)组成：细胞免疫和□3 体液免疫 。
作用方式
浆细胞产生的抗 效应 T 细胞与靶细胞
体与相应的抗原 密切接触，使其裂解
特异性结合
区别
作用过程
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28
免疫类型 比较项目
体液免疫
细胞免疫
对于外毒素，体液免疫发挥作用；对于
细胞内寄生病原体，体液免疫先起作用，
联系
阻止寄生病原体的传播感染，当寄生病 原体进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，
再由体液免疫最后清除。若细胞免疫不
存在时，体液免疫也基本丧失
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解惑 对外来物质的清除，属于免疫系统的防卫功能。清除 体内衰老细胞以及病变细胞、癌变的细胞，属于免疫系统的监控 和清除功能。
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三、免疫失调与人体健康[连线] 1．免疫失调引起的疾病
答案 ①—b—Ⅲ ②—c—思考3：人体第一次接触过敏原时是否会发生过敏反应？
效应细胞
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【特别提醒】 (1)能识别抗原的细胞：吞噬细胞、B细胞、
T细胞、记忆细胞、效应T细胞。其中吞噬细胞只能识别自己与
非己成分，没有特异性的识别能力，其余的细胞都有特异性的识
别能力。
(2)浆细胞不能识别抗原，但其产生的抗体能特异性识别抗
原。
(3)初次免疫和二次免疫过程中浆细胞或效应T细胞的来源不
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17
(9)吞噬细胞既可参与非特异性免疫又可参与特异性免疫，T 细胞既可参与体液免疫又可参与细胞免疫。(√)
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18
整合•核心考点
知考点 破疑难 系统知识
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19
考点一
免疫细胞的产生及作用
几种免疫细胞的来源及作用
细胞名称
来源
功能
吞噬细胞 造血干细胞
处理、呈递抗原、吞噬抗 体抗原结合体
(2)淋巴细胞的起源、分化：
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8
(3)过程：
①体液免疫：由B淋巴细胞主要靠产生□6 抗体 实现免疫效
应的免疫方式。
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②细胞免疫：T细胞主要靠□10 直接接触靶细胞 发挥免疫
效应的方式。
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思考2：识别抗原的细胞有哪些？
答案 吞噬细胞非特异性地识别抗原；T细胞、B细胞、效 应T细胞和记忆细胞能特异性识别抗原；浆细胞不能识别抗原， 但所产生的抗体能识别。
同：初次免疫只来自B细胞或T细胞的分化，二次免疫不仅来自B
细胞或T细胞的分化，而且还可由记忆细胞迅速分化而来。
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应用训练1 关于免疫细胞的叙述，错误的是( ) A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞 B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞 C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞 D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体
必修③ 稳态与环境
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1
第一章 生命活动的调节
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第28讲 ►►免疫调节
回顾 教材基础
整合 核心考点
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研体析验 解双题基技考法题
3
回顾•教材基础
理教材 巧思维 夯基固本
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自主梳理 一、免疫系统的组成(连一连)
答案 ①—b ②—c ③—a
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思考1：唾液、胃液中均有杀菌物质，它们属于第二道防线 吗？
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[解析] 淋巴细胞包括B细胞和T细胞，不包含吞噬细胞，所 以A项错；血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞及吞噬细胞；免 疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞；浆细胞产生的抗体是蛋白质， 通过胞吐作用分泌到细胞外。
[答案] A
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应用训练2 (2014·大纲全国理综)下列关于人体淋巴细胞 的叙述，错误的是( )
A．在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫 B．效应T淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞 C．T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的 D．T细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B细胞增殖
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[解析] 本题主要考查细胞免疫的相关知识。T淋巴细胞的 成熟部位是胸腺，T淋巴细胞可参与体液免疫，也可参与细胞免 疫，A项正确；效应T淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主细 胞，B项正确；T细胞和B细胞都是由造血干细胞分化发育而来， 分别在胸腺和骨髓中成熟，C项正确；T细胞释放的淋巴因子能 加强免疫系统的功能，所以能促进受到抗原刺激的B细胞的增 殖，D项错误。
造血干细胞，在 识别抗原，分化成为浆细
B细胞
骨髓中发育
胞、记忆细胞
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细胞名称
来源
功能
T细胞
识别抗原，分化成效应T细 造血干细胞，在胸
胞、记忆细胞，分泌淋巴 腺中发育
因子
浆细胞 B细胞或记忆细胞 分泌抗体
分泌淋巴因子，与靶细胞 效应T细胞 T细胞或记忆细胞
结合发挥免疫效应
记忆细胞
识别抗原，分化成相应的 B细胞或T细胞
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(4)青霉素能杀菌和唾液中的溶菌酶能杀菌都属于非特异性免 疫。(×)
(5)胞内寄生菌、自身肿瘤、移植器官等引发的是细胞免疫。 (√)
(6)机体自身的组织和细胞不可能成为抗原。(×) (7)当受到抗原刺激后，B细胞和T细胞的细胞周期会变短。 (√) (8)“甲流”康复患者体内的血清可以对患者起治疗作用。 (√)
答案 不会。
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2．免疫学的应用 ①疫苗 ②人工标记抗体 ③免疫抑制剂
a．跟踪机体中抗原的位置 B．使机体产生相应的抗体和记忆细胞 c．提高器官移植的成活率
答案 ①—b ②—a ③—c
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思考辨析 判断下列说法是否正确 (1)脊髓、胸腺、脾、淋巴结等免疫器官是免疫细胞生成、成 熟和分布的场所。(×) (2)T细胞和B细胞都来自于骨髓造血干细胞，它们分化、成 熟场所也相同。(×) (3)免疫活性物质主要包括抗体、淋巴因子和溶酶体等。(×)
[答案] D
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考点二
体液免疫与细胞免疫的比较
体液免疫与细胞免疫的区别与联系
比较项目
免疫类型 体液免疫
细胞免疫
源头
B 细胞
T 细胞
区别
作用物质或细胞 特异性抗体
效应 T 细胞
作用对象
侵入内环境 被抗原侵入的宿主细 中的抗原 胞(即靶细胞)
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免疫类型 比较项目
体液免疫
细胞免疫