健康教育观后感
健康教育读后感
健康教育读后感健康教育是一门重要的学科，它不仅关乎每个人的身体健康，更关乎整个社会的发展。
在读完《健康教育》一书后，我深深地感受到了健康教育的重要性，也对自己的健康有了更深刻的认识。
首先，健康教育教会了我如何正确地对待自己的身体。
书中提到了许多关于健康的知识，比如饮食、运动、心理健康等方面的知识。
通过这些知识的学习，我明白了自己应该如何保持良好的生活习惯，如何正确地饮食，如何进行适量的运动，如何调节自己的情绪。
在这个信息爆炸的时代，我们往往会被各种各样的错误信息所误导，而健康教育则为我们提供了正确的指导，让我们能够更好地照顾自己的身体。
其次，健康教育也让我意识到了自己在生活中的一些不良习惯。
比如，书中提到了长时间使用电子产品对眼睛的伤害，对此我深有体会。
在我读书、玩游戏的过程中，我往往会长时间地盯着电子屏幕，而不自觉地忽略了眼睛的疲劳。
这种不良习惯不仅对我的视力造成了损害，也影响了我的学习和生活。
因此，我决定改掉这个坏习惯，通过适当地休息和眼保健操来保护自己的视力。
最后，健康教育还让我明白了健康是一种综合性的概念。
健康不仅仅是身体健康，还包括心理健康、社交健康等方面。
在书中，作者提到了许多关于心理健康的知识，比如如何应对压力、如何调节情绪等。
这些知识让我意识到了心理健康对于整个健康的重要性，也让我更加重视自己的心理健康。
在未来的生活中，我会更加注重心理健康的培养，通过学习、交友、锻炼等方式来保持心理健康。
总的来说，《健康教育》这本书让我对健康有了更深刻的认识，也让我在日常生活中更加注重了自己的健康。
在未来的学习和工作中，我也会继续关注健康教育的知识，不断地提升自己的健康素养。
希望通过自己的努力，能够让自己拥有更健康的身体，更快乐的心灵。
观看心理健康教育的观后感（通用5篇）
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观看心理健康教育的观后感1今天我们有幸聆听了新学校心理老师的有关心理健康讲座，觉得很有收获。
现代的孩子们，被这个瞬息万变的社会弄得不知所措，常常不知什么是对的，什么是错的，加上各种环境的影响，我们的心理开始发生变化，因此，心理健康教育，已不容忽视。
老师主要针对对于来到新环境的我们不适应做出了解释并且给予我们帮助。
以前一直认为心理学是一门非常深奥的学问，总是觉得它非常的神奇。
但是联系到自己呢，总觉得心理研究不是自己所能涉足的领域。
深思一下，为什么会出现这样的情况，回忆自己读书时感受。
课堂上呈现的材料尽管十分有趣，十分让人信服，但是却不能十分清晰的指导相关的日常教学实践，简单的说，那时学的心理学总是停留在理论，或是理论都没有到，只是觉得神奇，有意思，好象也没有现实生活中看的到，摸的到的展示给我们看，总觉得离我们是那么的遥远，高不可攀。
听了老师的关于心理健康教育的讲座，感受就是心理健康教育并不高深，就在我们身边，我们静下心来，多思考，多反思就是研究。
发现以前自己心理教育方面的知识真的非常的匮乏，要多看看一些心理教育方面的书，这样以后遇到一些问题，就不必手忙脚乱了。
聆听老师的演讲，仿佛经历了一场心灵的洗礼，很多知识是我们未曾接触过的。
演讲主要围绕：如何走出贫困的心理阴影；如何建立和谐的同学关系；如何调整不稳定的心态；如何积极改善人生。
众多的如何都可以从老师的演讲中找到答案。
演讲的时间尽管很长，但是我们丝毫没有觉得乏味。
老师用自己独特的思维构思向我们诠释着人生哲理:人与人是平等没有高低之分，人生的最终意义如何在于自身的努力。
人来到世间，经济上的差距是与生俱来的，是无法改变的现实，但心灵上的差距是后天形成的，以不同的心态对待身边的人和事就会有不同的人生感受。
大学生心理健康教育课程观后感5篇
大学生心理健康教育课程观后感5篇大学生心理健康教育课程观后感篇1在学习大学生心理健康教育这门课程的过程中，我受益匪浅。
它帮助我树立了正确的世界观、人生观、价值观，它让我更好的认识了自己，也更有信心创造美好未来。
健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础，优良的心理素质在大学全面素质的提高中起着举足轻重的作用，它必将对21世纪人才的质量产生积极而深远的影响，作为大学生，首先应该具备这种优良健康的心理素质。
心理健康是大学生成才的基础，心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。
充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。
心理健康可以使大学生克服依赖心理增强独立性。
大学生经过努力的拼搏和激烈的竞争，告别了中学时代、跨入了大学，进入了一个全新的生活天地。
大学生必须从靠父母转向靠自己。
上大学前，在他们想象中的大学犹如天堂一般，浪漫奇特，美妙无比。
上大学后，紧张的学习，严格的纪律，生活的环境，使他们难以适应。
因此，大学生必须注重心理健康，尽快克服依赖性，增强独立性，积极主动适应大学生活，度过充实而有意义的大学生活。
心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基础，心理健康利于大学生培养健康的个性心理。
我认为，心理健康是对生活和学习有乐观的心态。
有正确的自我主观意识，能很好的把握自己控制自己的情绪，妥善处理同学、师生间关系，积极融入集体，热爱并勤奋学习，更好的适应新环境。
大学生活与中学生活有着很大的不同，然而在大学中仍需要保持浓厚的学习兴趣和求职欲望。
学习是大学的主要任务，有了学习兴趣就能够自觉跃入浩瀚的知识海洋中，拼命地汲取新知识，发展多方面的能力，以提高自身素质。
同时也应该积极参加各种创新大赛，这样及开发思维的多向性又锻炼了自己的动手能力。
身体健康教育讲座观后感5篇
身体健康教育讲座观后感5篇身体健康教育讲座观后感精选篇1根据当前教育环境面临的新形势新任务，20__年__月__日，教育部对原有《纲要》进行了修订，印发了《中小学心理健康教育指导纲要》，提出了〝十六字工作方针〞——全面推进。
突出重点。
分类指导。
协调指导。
协调发展，以及〝四个结合〞基本原则——科学性与时效性结合，发展。
预防和危机干预相结合，面向全体学生和关注个体差异相结合，教师的主导性与学生的主体性相结合。
该指导纲要主要陈述了五个方面的内容：一、心理健康教育的指导思想和基本原则，二、心理健康教育的目标与任务，三、心理健康教育的主要内容，四、心理健康教育的途径和方法，五、心理健康教育的组织实施。
通过该纲要的学习，我充分意识到了当前学校心理教育重要性和必然性，作为一个老师尤其作为一个班主任，必须加大对学生心理发展的学习和关注，唯有如此，才能更好地开展教育工作，才能为国家和社会真正培养身心健康的栋梁之才。
虽然，国家各大文件精神和政策要求学校开展心理健康教育专题，建立心理咨询室，全方位为中小学生的心理发展提供帮助和指导。
但是，毕竟，心理学的知识博大精深，不是所有老师都接受过正规的心理辅导培训的，另外就是心理咨询室，虽然各学校都有设置，但实事求是的说，一方面是普通学校的心理咨询室的配置都比较简陋，另一方面，学生对于心理问题普遍认识不够到位，缺乏主动寻求心理帮助的勇气，有了心理上的.问题，连主动向班主任求助的想法都很少，想要学生主动走进心理咨询室更是难上加难。
所以，这就对老师们提出了更高的教育要求，要在日常的教学中主动自觉地遵循学生心理健康教育的规律，将适合学生特点的心理健康教育内容有机渗透到日常教育教学活动中。
要注重发挥教师人格魅力和为人师表的作用。
但不得不考虑当前的中学教育环境，还是普遍讲升学率作为衡量学校的第一标准，学校自然还是将教学成绩作为评价教师的第一标准，那这就在很大程度上限制了老师们对于学生心理状况的关注，有的老师发现学生课堂有异常行为，无非就是两种处理方式，要么作为课堂捣蛋分子交由班主任作为违纪情况处理，要么以扰乱课堂秩序为由直接训斥学生，这些都不利于学生的心理健康发展。
观看心理健康教育视频观后感（精选7篇）
观看心理健康教育视频观后感观看心理健康教育视频观后感（精选7篇）当看完一部作品后，从中我们可以吸收新的思想，需要写一篇观后感好好地作记录了。
在写观后感之前，可以先参考范文，以下是小编整理的观看心理健康教育视频观后感（精选7篇），欢迎阅读与收藏。
观看心理健康教育视频观后感1经过上了这么多节的大学生心理健康课，我深深的体会到了大学生心理健康教育的重要性。
加强大学生心理健康教育是提高大学生心理素质、促进大学生健康成长、培养全面发展的社会主义建设者与接班人的重要途径，也是加强和改善大学生思想政治教育的重要任务之一。
作为一名大学生更要了解心理健康的含义与标准，研究大学生的心理发展的特点与影响因素，明确大学生心理健康的理论与原则，把握大学生心理健康教育的资料与方法。
而心理健康的人应当具备比较正确的认知、良好的情绪情感、坚强的意志品质与健康的个性心理。
以下是我的学习心得：一、新的学习环境与任务的适应问题我们都是从高中升到大学，应对新的环境都会有各种各样的情绪，例如烦躁、压抑、苦闷等，当应对自我无法解决的问题时千万不要独自一人承受，更不要钻牛角尖，要积极主动调试自我的心理，明白适应环境;要正确对待生活中的挫折、困苦;要学会改变学习方式，使学习简便愉快，然后确定一个切乎实际的目标;要知之为知之，不知为不知。
不知而求止，知而行之。
要学会从心里去理解现实中的一切，既来之，则安之，使自我具备较强的适应本事。
二、人际关系的处理良好的人际关系使人获得安全感与归属感，给人以精神上的愉悦和满足，促进身心健康;不良的人际关系使人感到压抑和紧张，承受孤独与寂寞，身心健康受到伤害。
所以，我们大学生更要培养良好的交际本事。
要坚持和谐的人际关系，乐于与他人交往，在交往中能用理解、宽容、友谊、信任和尊重的态度与人和睦相处。
经过人际交往，认识到大学生的社会职责，培养遵守纪律和社会道德规范的习惯。
增强心理适应本事，能与他人同心协力、合作共事，与团体坚持协调的关系，保证大学生心理的健康发展。
健康教育读后感
健康教育读后感
《健康教育》是一本很好的读物，它向读者传达了健康的重要性，以及如何保持健康的方法。
在读完这本书后，我深有感触，对
健康有了更深刻的认识。
首先，这本书告诉我们健康是一种宝贵的财富。
没有健康，再
多的财富也是无法享受的。
健康是我们生命的基石，只有拥有了健康，我们才能够去追求其他的目标和梦想。
因此，我们应该珍惜自
己的健康，不要把它当成理所当然的事情。
其次，这本书向我们介绍了一些保持健康的方法。
比如，良好
的饮食习惯、适量的运动、保持良好的心态等等。
这些方法看似简单，但却是非常有效的。
我从中学到了很多，比如要多吃蔬菜水果，少吃油腻的食物；要坚持每天锻炼一定的时间，不要长时间坐着不动；要学会放松自己，不要过度焦虑等等。
这些方法都是非常实用的，我会尽量去做到。
最后，这本书还提到了一些常见的健康问题，比如肥胖、抑郁症、心脏病等等。
它告诉我们这些疾病的危害以及预防的方法。
我
从中了解到了很多，比如肥胖会导致很多疾病，所以要尽量控制体
重；抑郁症不是丢脸的事情，要及时寻求帮助；心脏病是一种潜在的杀手，要注意预防等等。
这些知识对我来说是非常宝贵的，我会牢记在心，时刻注意自己的健康。
总的来说，这本书给了我很多启发，让我对健康有了更深刻的认识。
我会珍惜自己的健康，时刻注意保持健康的方法，不给自己的身体添麻烦。
同时，我也会把这些知识传播给身边的人，让更多的人意识到健康的重要性。
希望每个人都能够拥有健康的身体，过上幸福快乐的生活。
健康教育云课堂直播观后感10篇
健康教育云课堂直播观后感10篇健康教育云课堂直播观后感篇1这学期，我们开设了大学生健康教育这门课程，经过了几个礼拜的学习，我学到了许多关于大学生健康方面的知识。
通过这门课程，我明白了很多道理，包括大学生在日常生活中怎么保护自己，在平时行为中养成良好习惯，以及在别人发生危险时怎样进行急救等等问题。
相信在以后的学习生活中会有很大的用处。
虽然健康教育的课时很少，但是老师讲了很多，比如：“艾滋病”“如何急救”、“常见病”、“肝炎”等，上“大学生健康教育课”让您终生受益。
这远比英语四、六级重要，在竞争激烈的现代生活中，如果你不具备起码的健康知识来保证你的健康，即使有再多的才华和激情，你的奋斗之路一定不会平坦。
我最喜欢的一部分知识是如何急救。
在那一节课上我知道了平常“健康”人，或者病情基本稳定的人，突然出现心跳、呼吸骤停，叫做猝死。
猝死的病人，神志丧失、颈动脉波动消失，自主呼吸停止，双侧瞳孔散大。
猝死的病人应立即就地进行徒手心肺复苏术。
在4-6分钟内进行有效的心肺复苏，抢救成功率为50%。
首先要开通气道。
然后要判断呼吸(一看、二听、三感觉)，然后高声呼救，接下来口对口人工呼吸，然后进行心外按压(按压部位：前胸正中，胸骨下1/2处;按压频率：每分钟60-100次;按压深度：3-5厘米)。
要注意的是：心外按压要不间断进行;垂直用力向下，不要左右摆动;向下按压和放松时间均等;放松时手掌也不要离开胸壁。
如呼吸、心跳停止，人工呼吸、心外按压时要同时进行。
吹气时，停止按压。
心外按压时不要吹气，两者可轮换进行。
以上的知识是我从未接触过的，所以很高兴能学到这些知识，是我在以后遇到突发状况的时候不至于手忙脚乱。
在日常生活中，我们应该懂得一些疾病并了解怎样预防。
像乙型肝炎，它难以根治，治疗上目前没有特效药，所以我们预防它是很必要的。
由于乙肝病毒可以通过血液、尿液、汗液、唾液、和乳汁等污染周围环境，传染健康人，因此在家庭中应尽量避免并阻断上述传播途径，注意对上述分泌物进行适当消毒和隔离。
健康教育云课堂直播观后感悟十篇
健康教育云课堂直播观后感悟十篇健康教育云课堂直播观后感悟篇1让孩子健康快乐的成长，是家庭和学校的共同责任。
对家长和老师来说，面临的难题是如何做才能实现这一愿望。
现在的家庭多是独生子女，我门国家又有着尊老爱幼的优良传统，这样对子女偏爱一些就成情理之中的事情了。
这时即使孩子提出无理的要求，也是千方百计满足，天长日久会养成孩子任性、自私的不良习惯，吃不得苦，自理能力差，缺乏团结精神。
孩子就像一株幼苗，经历过风吹雨打、严寒酷暑，才能长成参天大树。
所以父母不要老是把孩子看成被保护的对象，将他阴蔽在自己的羽翼之下，要给他提供锻炼的机会。
父母还要注意自己的一言一行要做孩子的表率。
孩子天真无邪，是非辨别能力差。
父母的言行举止会在潜移默化中影响孩子。
从小事做起教育孩子。
如：教孩子拣到东西交还失主、果皮扔进果皮箱、与人团结友爱、做事情要将道理等。
这样孩子会自然而然养成好的行为习惯。
别不顾孩子的天性过分干涉孩子。
人们望子成龙的愿望迫切，往往对孩子的期望太高，希望孩子按自己的意愿去发展。
实际上爱玩是孩子的天性，他们有自己了解世界的方式。
多给孩子接触大自然的机会，做喜欢做的事情，鼓励孩子同小伙伴交往，在交往中他会获得多方面的知识和乐趣。
教育孩子是一门艺术。
家长也好，老师也好，不妨常站在孩子的角度想一想，巧妙引导、教育孩子，也许会收到更好的效果。
每一位家长和教师都应该是一个全方位的教育家。
健康教育云课堂直播观后感悟篇2学习《班主任的心理健康教育技能》后体会颇多。
教育教学与实践相结合是教师心理健康教育能力的培养的重要途径，实践是运用知识、提高能力的最佳途径，因此，教师应把所学的有关心理方面的知识运用到具体的教育实践中去。
教材是学生重要的学习资料，既集中了前人的各种非常有价值的经验成果，又具有社会性，所以应多根据学生的心理需要和兴趣特点编制。
我们教师要认真挖掘教材中具有心理品质教育内容的因素，对学生进行有针对性的培养和训练。
比如，在小学语文课本第七册中的《散落的钞票》一文中，通过人们拾金不昧的优秀品质中，使学生体会到这个世界的和谐是要大家来共同维护的。
心理健康教育课观后感范文（精选13篇）
心理健康教育课观后感心理健康教育课观后感范文（精选13篇）看完一部作品后，这次观看让你心中有什么感想呢？何不写一篇观后感记录下呢？你想知道观后感怎么写吗？下面是小编为大家整理的心理健康教育课观后感范文（精选13篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
心理健康教育课观后感1心理素质教育是素质教育的重要组成部分，而人格教育，作为心理素质教育的核心，更应该引起足够的重视，所谓人格教育，是指针对学生的身心特征，在需要、动机、态度、理想、价值观等方面所实施的.指导和教育。
在教育教学中，我们渗透健全人格教育，促进学生心理健康，形成崇尚健全人格，注重健康心理的学生主流，从而提高学生的心理健康水平。
首先，在教学思想上要渗透健全人格教育。
心理素质教育，首先是做人的教育。
至于做什么样的人，需要我们去引导。
人格教育，是心理素质教育的重要基础。
其次，健全人格教育渗透于教学内容中。
在教育教学过程中，我们老师面向百百的学生，应该把爱的种子撒向每一个学生，使所有的学生都沐浴在爱的阳光雨露中，既爱金凤凰，也爱丑小鸭。
爱一个好学生并不难，因为他本身就讨人喜爱。
爱一个‘‘问题学生’’正是教师的天职。
每个学生都有自己的个性，没有个性的学生是不存在的，这就需要我们教师在教育教学过程中尊重和培养学生的个性。
心理素质教育是教学方法上的渗透。
第一，尊重学生独立的人格。
我们要尊重学生的人格尊严，不能对学生讽刺挖苦，肆意辱骂，更不能体罚。
一个孩子一旦失去自尊心，就会影响他一辈子。
我们教师应该为学生创设一种能够进行创造学习和活动的氛围，使他们认识到自己作为一二独立个体所具有的能够成为一个最好的学生的潜在能力。
第二，我们可以组织学生进行人格分析。
第三，可以帮助学生完善健全人格。
冰冻三尺，非一日之寒，人格教育并不是短期奏效的，不可能朝夕就获成功的。
它是一项复杂艰巨的工程，我们教师要用一颗火热的心，去碰撞每个学生的心灵，直至生产出灿烂的火花。
心理健康教育课观后感2良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中十分重要的内容。
健康教育云课堂观后感
健康教育云课堂观后感健康教育云课堂观后感篇1通过这学期大学心理学的学习，我对心理学知识有了必要的了解。
首先，我对心理发展的历史有了必要的了解，然后我学习了一些小组活动的知识。
在参加活动课的过程中，我学到了很多关于生活的知识。
在小组活动中，我们对彼此是开放的。
他们的身心都参与了群众的活动，这再次体现了群众的力量。
在心理咨询活动课上，我体会到了人们内心脆弱的一面。
有时候，他们多么需要别人的照顾。
这种心连心的交流能让人们感受到交流的乐趣。
我们对心理咨询的模仿有时让人觉得像是一场表演，但我们情不自禁地感受到真诚的心。
这是我第一次感受到帮助别人的快乐。
活动课程是素质教育的有效形式，是理论联系实际的重要途径。
它能调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛，真正达到育人的效果。
学生在真实、生动、创新的活动中学习和启发，促进知识与实践的结合。
学生积极参与教学过程，激发情感，理解真理，凝聚情感，形成信念，然后需要在行动中表达自己。
此时，教师应引导和鼓励学生向外投射健康高尚的情感，为他们提供展示自己行为的机会和场所。
这个学期，我还参加了学校的心理协会，秦新港，这是一个温暖的家庭。
我们一起努力，不仅学到了很多心理学知识，还把心理服务带给了其他同学。
个性是今年5.25的活动深深打动了我，师生之间的亲密交谈让同学们和我学到了很多……在那里我可以把我在心理学课上学到的知识付诸实践，让我学习和应用它!在完成大学心理学的学习后，我对四年的大学生活有了一个初步的计划，对未来有了一个初步的计划，对我的职业生涯也有了一个初步的计划。
可以看出，心理学对我们的大学生是有帮助的。
很明显你很忙。
我们可以在生活、学习和交流中运用这些知识。
我对这门选修课很感兴趣。
我不必强迫自己把注意力集中在讲课上，而是觉得自己不由自主地被老师吸引住了。
所以心理学真的很有魅力。
虽然我的心理学选修课已经结束了，但是我对心理学知识的学习还没有结束。
也许心理学和我未来的职业没有太大的关系，但是心理学知识对我来说是一个长期的帮助，甚至是一辈子的帮助。
健康科普的观后感6篇
健康科普的观后感6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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健康教育云课堂观后感十篇
健康教育云课堂观后感十篇健康教育云课堂观后感篇1通过老师讲授中小学心理健康教育绪论一课，并通过认真学习，我学到了很多东西，有了深刻的体会。
我认真思考、理解、考察，与别人讨论，这激发了我对学习研究的热情，扩充了知识，拓展了视野，我相信这对我以后的教师生涯会有很大的帮助。
我从心里接受了这门课程，愿意将自己的体会跟大家分享。
老师给我们讲授了六个大问题，包括开展心理健康教育的意义，心理健康教育的基本任务、途径、策略，心理健康概念的历史与发展，心理健康标准的探讨，青少年不健康的心理表现和心理疾病的防治。
虽然不是很多内容，但这对我的影响是很大的，我对这六大内容有了深刻的理解，懂得了作为一个中小学教师应该注重心理健康教育，不仅是对自己，而且对学生都有很大的帮助。
教育不是一成不变的，社会在不断发展，人类也要跟上时代的步伐。
随着科技和经济的不断进步，我们人类达到了前所未有的高峰，有得必有失，在某些方面也存在一些弊端。
我们如何对待这些因发展而带来的问题呢?开展心理健康教育，实在是太必要了。
注重中小学心理健康教育是避免各种突发事件，维护社会安定稳定，学校正常运作，学生家庭幸福的需要;注重中小学心理健康教育，是保证学生正常健康发展的需要;注重中小学心理健康教育，是青少年发展特点的需要;注重中小学心理健康教育，是当前社会变动时期的需要。
作为教师一定要正视现实，做好心理准备，正确客观地实施教育方针，深入探讨根源，采取切实有效的措施，这样才是学生的心理健康的正确引导人。
德育包括政治、思想、道德和心理健康教育，这说明心理健康教育是很重要的。
所谓心理健康教育，是根据心理活动的规律，采用各种方法和措施，以维护个体的心理健康及培养其良好的心理素质。
心理健康与身体健康是统一的，要身体健康，还要心理健康，这样才是真正的健康。
心理健康教育从内容上可分心理素质培养与心理健康维护两项任务。
要帮助学生形成自我调控能力，要帮助学生摆脱不利的心理状态，要有助于自我教育，要有助于生产劳动，要有助于医疗，要有助于各方面的应用。
心理健康教育专题讲座观后感7篇写范文网
心理健康教育专题讲座观后感7篇心理健康教育专题讲座观后感篇1在这段上暑假，我参加了一次幼儿心理健康教育讲座，开始向我们讲授幼儿心理与教育知识，从幼儿心理学定义入手渐进的讲述了心理学的分支，幼儿发展的影响因素，幼儿发展的特点等专业知识，老师边讲边分析，并举例拓展、让我们学到了很多专业的心理及教育知识，又告诉我们很多教学中的心理及教育的方法，通过讲授专业知识，观看幼儿在园生活录像、手指操、找不同，画图形分析，安静训练等各种教学方法，让我们在轻松、愉快的学习氛围中学到了许多专业幼儿心理与教育的知识及运用方法。
我的感触颇深，明白了很多应对幼儿教学活动及心理情绪等方面的方法，我要把所学的知识运用到以后的教学及游戏中去，根据幼儿的身心发展特点，合理分配，因材施教，引导幼儿自主学习和活动，给他们以正确的引导，让幼儿在玩中学，在学中玩，达到娱教娱乐的活动效果，让所学知识得到应有的运用，并在此基础上有所升华。
心理健康教育专题讲座观后感篇2这次参加教师心理健康培训，对于我来说，对我今后的工作道路也有很大的帮助，这次活动也让我获益不少。
一个真正合格的老师，就是要在生理和心理上都是积极健康向上的，保持良好的工作态度，为学生创设良好的心理发展环境，应该把重点放在平时维持其心理平和、积极、顺畅等方面，为孩子创设平等的交流环境，不应该把个人情绪带到工作上面去，对待孩子要有三心耐心、细心和爱心，并且平时也要注重自己身体的锻炼，一个爱运动的老师是不会差到哪儿去的。
教师本身也要注重自己的心理健康，教师心理不健康就不能正确理解学生的的心理健康与行为，更无法巧妙的处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵，因此，为了更好的教育孩子，教师自己首先必须心理健康。
心理健康教育专题讲座观后感篇3生活中人们可以经常看到，有些孩子为了达到目的特别任性。
有人把这种任性归咎于家长对独生子女太娇惯，其实并不尽然。
美国心理学家威廉。
科克的研究表明，孩子任性也是一种心理需求的表现。
心理健康教育片观后感6篇
心理健康教育片观后感6篇心理健康教育片观后感篇1今天学校组织了一场大学生心理健康的讲座，作为一名刚升入大学的学生，我从中明白了心理健康对我们今后发展的重要性，以及我们如何才能拥有一个健康的心理。
大学是一个大的集体，我们每天生活在其中，每天总会与各种各样的人接触，而如果而我们没有一个健康的心理，就无法与人正常的相处，无法建立自己的人际关系网，这将会导致我们觉得生活是孤单的，是无助的，从而产生一种迷茫的时生活状态，这对我们的大学生活是致命的，毕竟大学生活是我们人生中最宝贵的经历，我们也将通过大学慢慢的融入社会，而不完整的大学生活将无法为以后步入社会做好铺垫，这就导致我们无法对每天的生活充满激情。
所以要想成为一名优秀的大学生，要想拥有一个完满的大学生活，心理的健康是必不可少的。
心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的.任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。
也就是说，我们只有心理健康了，才能去面对生活中发生的各种事情，而至于因为一点小事就闷闷不乐好长时间，也不至于因为一点挫折而自暴自弃，产生各种沮丧悲观的想法。
为了我们的心理健康，了解与掌握心理健康的定义是必不可少的，这对于增强与维护我们的健康有很大的意义。
当我们掌握了人的健康标准，以此为依据对照自己，进行心理健康的自我诊断。
发现自己的心理状况某个或某几个方面与心理健康标准有一定距离，就有针对性地加强心理锻炼，以期达到心理健康水平。
随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂；由于科学技术的飞速进步，知识爆炸性地增加，迫使人们不断地进行知识更新；“人类进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。
作为现代社会组成部分，我们大学生更应该有一个健康的心态，积极的态度去面对。
通过这次的讲座，我深刻的看到了健康的心理对我们的重要性，一个幸福的人生必须要有健康的心理作为坚实的后盾，在以后的学习与生活中，健康的心理将会帮我们一步步的走向成功。
健康教育观后感
健康教育观后感引言概述：健康教育作为一种重要的教育形式，旨在提高人们对健康的认识，促进健康行为的形成，从而提高整体健康水平。
近期观看了一部关于健康教育的纪录片，深受启示，下面将结合个人观点和体味，分享对健康教育的一些感悟。
一、健康教育的重要性1.1 提高健康意识健康教育能够匡助人们认识到健康的重要性，激发他们对健康的关注和重视。
1.2 预防疾病通过健康教育，人们能够了解到如何预防常见疾病，有效地保护自己的健康。
1.3 促进健康行为健康教育能够引导人们养成良好的生活习惯和行为，如适量运动、合理饮食等，从而提高整体健康水平。
二、健康教育的内容2.1 营养知识健康教育应该包括关于营养的知识，教导人们如何选择健康的食物，保持均衡的饮食。
2.2 心理健康除了身体健康，健康教育还应该关注心理健康，教导人们如何应对压力、焦虑等心理问题。
2.3 运动指导健康教育还应该包括运动指导，教导人们如何进行适量的运动，保持身体健康。
三、健康教育的实践3.1 学校健康教育学校是健康教育的重要场所，应该加强健康教育课程，培养学生的健康意识和健康行为。
3.2 社区健康宣传社区健康宣传活动也是健康教育的一种形式，可以通过举办健康讲座、健康体检等方式，提高居民对健康的认识。
3.3 互联网健康教育随着互联网的发展，健康教育也可以通过网络平台传播，提供健康知识和指导，方便泛博群众获取健康信息。
四、健康教育的挑战4.1 信息过载在信息爆炸的时代，人们往往难以分辨哪些是真实有效的健康信息，这给健康教育带来了挑战。
4.2 生活压力现代社会的生活压力较大，人们往往忽视健康，这也给健康教育的推广和实践带来了一定难点。
4.3 教育资源不足一些地区的教育资源相对匮乏，导致健康教育的开展受到限制，需要加大对健康教育的投入和支持。
五、健康教育的展望5.1 多元化教育形式未来的健康教育可以通过多元化的形式进行，如结合游戏化教学、挪移健康应用等，吸引更多人参预。
健康教育观后感
健康教育观后感健康教育是一种重要的教育形式，旨在提高个体和社会的健康水平，促进健康生活方式的养成。
我通过观看健康教育相关的视频和参加健康教育活动，深刻认识到健康教育的重要性和价值。
以下是我对健康教育的观后感。
首先，健康教育的目标是提高人们的健康意识和健康素养。
在健康教育中，我了解到了许多与健康相关的知识，如营养学、运动保健、心理健康等。
这些知识使我认识到自己的身体状况和健康问题，并激发了我主动关注健康、预防疾病的意识。
通过健康教育，我学会了如何正确选择食物、保持适当的运动量、管理压力等，这些都对我个人的健康产生了积极的影响。
其次，健康教育强调自我管理和自我决策能力的培养。
在健康教育中，我学到了如何制定健康目标、制定健康计划，并通过自我监测和评估来达到这些目标。
我意识到，健康是自己的责任，只有通过自我管理和自我决策，才能实现健康的生活方式。
健康教育还教会了我如何获取可靠的健康信息，培养了我对健康问题进行分析和判断的能力。
这些技能和能力对我未来的健康管理和决策起到了重要的指导作用。
此外，健康教育注重培养良好的健康行为和习惯。
通过健康教育，我了解到许多不良的生活习惯和行为对健康的危害，如吸烟、饮酒过量、不规律的作息等。
同时，我也学到了许多良好的健康行为和习惯，如均衡饮食、适量运动、规律作息等。
这些良好的健康行为和习惯对于预防疾病、保持身体健康至关重要。
通过健康教育，我明白了自己的行为对健康的影响，更加愿意主动改变不良的生活习惯，并坚持良好的健康行为。
最后，健康教育在社会层面上起到了重要的作用。
健康教育不仅仅关注个体的健康，也关注社会的健康。
通过健康教育，社会可以提高公众对健康问题的认知和关注度，形成良好的健康氛围。
健康教育还可以促进社会对健康资源的合理分配，提高医疗卫生服务的质量和效率。
健康教育的普及和推广，对于改善整个社会的健康水平具有重要的意义。
总结起来，健康教育是一种重要的教育形式，通过提高人们的健康意识和健康素养，培养自我管理和自我决策能力，促进良好的健康行为和习惯，以及提升社会健康水平。
健康教育观后感
健康教育观后感健康教育是一门重要的学科，它旨在提高个人和社会的健康水平，促进人们的身心健康发展。
通过对健康教育的学习和实践，我深刻认识到健康是人类最宝贵的财富之一，也是幸福生活的基石。
首先，健康教育使我了解到了健康的重要性。
在课堂上，我学习到了如何保持身体健康，如何预防常见疾病，如何改善生活方式等知识。
这些知识让我认识到，只有拥有良好的健康状况，我们才能更好地工作、学习和生活。
健康教育还教会了我如何正确使用药物，避免滥用和误用，保护自己的身体免受伤害。
其次，健康教育培养了我良好的卫生习惯。
在课堂上，我学习到了正确的洗手方法、饮食卫生、个人卫生等方面的知识。
这些知识使我更加注重个人卫生，养成了勤洗手、保持环境整洁、合理饮食等良好的卫生习惯。
这些习惯不仅能够预防疾病的传播，还能提高我自身的健康水平。
此外，健康教育还教会了我如何应对心理压力。
在现代社会，人们面临着各种各样的压力，如学习压力、工作压力、人际关系压力等。
通过健康教育的学习，我了解到了一些缓解压力的方法，如运动、放松技巧、社交活动等。
这些方法帮助我更好地应对压力，保持心理健康。
最后，健康教育还培养了我对健康问题的关注和解决能力。
在学习过程中，我了解到了一些常见的健康问题，如肥胖、吸烟、酗酒等，以及对应的预防和治疗方法。
这些知识使我能够更好地认识到健康问题的严重性，并积极参与到健康促进活动中去。
我会通过宣传、教育和行动来帮助他人改善健康状况，共同营造一个健康的社会环境。
综上所述，健康教育对于个人和社会的发展都具有重要的意义。
通过健康教育的学习，我不仅获得了健康知识和技能，还培养了良好的卫生习惯和心理素质。
我相信，只有不断学习和实践健康教育的理念，我们才能够拥有更加健康、快乐的生活。
健康教育不仅是一门学科，更是一种生活态度和行为方式。
让我们共同努力，将健康教育融入到日常生活中，为自己和他人创造一个更加美好的未来。
2023年健康教育云课堂观后感(4篇)
2023健康教育云课堂观后感（集锦4篇）安康教育是通过学习传播和行为干预，帮忙个人和群众把握卫生保健学问，树立安康观念把握卫生保健，自愿接受有利于安康行为和生活方式的教育活动与过程。
其目的是消退或减轻影响安康的危急因素，预防疾病，促进安康和提高生活质量。
什么是安康教育?安康教育是任何为帮助人们自愿地接受有利于安康的行为而设计的学习过程的`综合。
这个定义概述了安康教育的核心所在，这里有五个词需要留意：第一，“帮助”：它说明了安康教育与受教育者之间的关系是公平的，安康教育的角色是供应帮忙与支持，而不是传统意义上的教师。
其次，“行为”：提醒了安康教育的最终目标是促使人们接受有利于安康的行为。
固然，不排解中间产物如学问的增加，态度的转变等。
第三，“自愿”：与其它影响行为方式相区分。
第四，“设计”：排解自发的、零散的无规划的活动。
第五，“综合”：安康教育是一系列的活动，它包括了规划、干预、评估;针对某一特定的问题所实行的手段和方式也常常是综合而非单一的。
2023安康教育云课堂观后感2《小学生守则》里有了一条新的守则，那就是：关注安康，珍爱生命。
生命是珍贵的，我们生活在这个幸福的时代，就更应当珍爱生命，安康成长。
从我记事时起，父母总是嘱咐我不要翻窗户，不要玩火，不要这样，不要那样，总担忧出意外。
开头我总不以为然，总认为那是杞人忧天，但自从我亲眼目睹那件事以后，我才感到了安全的珍贵。
记得那是我读二年级的时候，外公送我去跳拉丁舞，当我们快要到重百商场的时候，观察那里围了许很多多的人。
我们挤进去一看，只见两位叔叔把一个看上去只有五六岁的小男孩抬上了抢救车。
旁边有一大群小男孩的亲人，早已哭成了泪人。
爷爷在召唤，奶奶在召唤，爸爸在召唤，妈妈在召唤，可他再也不能醒来了，在场的人无不为之动容，直抹眼泪。
据说，这个小男孩是刚从九楼摔下来的。
当天他家正在装修房子，他一个人偷偷跑到阳台上，站上小凳子，扶着栏杆往下看，不知为何，他一失足掉了下来，当时就摔死了。
健康教育观后感
健康教育观后感前几天，我看了一个有关健康教育的视频，这可真是让我大开眼界，感触颇多呀！视频里讲了好多方面的健康知识，从饮食到运动，从睡眠到心理，那叫一个全面。
一开始，我其实就是抱着随便看看的心态，想着能打发点时间就行。
可看着看着，我就被里面的内容给吸引住了。
就拿饮食这一块来说吧。
以前我总觉得，只要是自己喜欢吃的，多吃点没啥大不了。
我特别爱吃炸鸡、薯条这类油炸食品，每次经过快餐店，那腿就跟被施了魔法一样，不由自主地就走进去了。
看完这个视频我才知道，这些油炸食品里含有大量的油脂和不健康的反式脂肪酸，长期吃会给身体带来多大的负担啊！视频里详细地介绍了这些油脂在身体里是怎么捣乱的。
就好像身体是一个有序的城市，而这些不健康的油脂就是一群捣乱的小混混。
它们在血管里胡作非为，让血管变得又窄又堵，血液流通都不顺畅了。
想象一下，原本宽敞的马路，突然被一堆乱七八糟的东西占了道，车辆还怎么通行？身体里的养分和氧气也没办法及时送到各个地方，时间长了，能不出问题吗？还有睡眠的部分，也给我敲响了警钟。
我一直觉得自己年轻，少睡点觉没什么关系。
经常晚上熬夜玩手机，刷视频、打游戏，一玩就到半夜一两点。
第二天起来总是无精打采的，还安慰自己说晚上精神好，适合干自己喜欢的事儿。
可视频里说，长期这样不规律的睡眠，会打乱身体的生物钟，影响身体的各种机能。
它把睡眠比喻成给身体充电，这比喻简直太形象了！我们白天活动就像是手机一直在使用，消耗电量，而晚上睡觉就是给手机充电。
如果总是充不满电，或者断断续续地充电，那这手机的电池寿命能长吗？身体也是一样的道理啊！我这才意识到，自己以前那些熬夜的行为有多傻，简直就是在亲手伤害自己的身体。
说到运动，我更是惭愧得不行。
我总是给自己找各种借口不去运动，什么工作太忙啦，天气不好啦，其实就是自己太懒。
视频里展示了那些经常运动的人和不运动的人的身体对比，差别大得惊人。
经常运动的人，肌肉紧实，心肺功能强大，整个人看起来都充满活力。
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观后感
虽然大学环境和谐安逸，但是我们无形之中也会受到很多威胁。
学院为了提高同学们的自我防范意识特意安排我们观看了预防“H7N9禽流感“和“艾滋病的传播”的大学生健康教育视频。
看完后我也学到了很多知识，这使我提高了自我安全意识。
今天晚上组织部干事来到我们班，声情并茂得介绍了这些病毒的危害。
当时我们还不以为然，将信将疑得瞥了几眼屏幕。
可是看着一幕幕画面，我们毛骨悚然，触目惊心。
起初我觉得这种疾病离我们很遥远。
现在却发现这与我们息息相关。
影片中陈列了流感的起源和发展环境，这让我学到了如何合理的预防禽流感。
首先，加强体育锻炼，注意补充营养，保证充足的睡眠和休息，以增强抵抗力。
其次尽可能减少与禽类不必要的接触，尤其是与病、死禽的接触。
做到这些我觉得还不够，还要勤洗手并尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。
最后不要轻视重感冒，若出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时，应尽快到医院就诊，并在医生指导下治疗和用药。
专家也说过这种病不需要太紧张，只要我们做到以上这几点，我相信疾病一定会离我们远远的。
接下来观看的就是艾滋病预防短片。
艾滋病是一种危害人类生命健康的传染性疾病，它可以通过性接触、垂直传播、经血液传播是艾滋病的三种传播。
但是日常生活中一般的生活接触是不会感染艾滋病的。
艾滋病是一种病死率极高的严重传染病，目前还没有治愈的药物和方法，只要我们做好自我保护，这让人心悸的艾滋病其实也不是那么嚣张跋扈的。
在与艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接触不会感染艾滋病。
下面是我总结的预防艾滋病毒感染的方法：
1、洁身自爱、遵守性道德是预防经性途径传染艾滋病的根本措施。
2、正确使用安全套不仅能避孕，还能减少感染艾滋病、性病的危险。
3、及早治疗并治愈性病可减少感染艾滋病的危险。
4、共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径，因此要拒绝毒品，珍爱生命。
5、避免不必要的输血和注射，使用经艾滋病病毒抗体检测的血液和血液制品。
但是艾滋病携带者并没有那么令人畏惧，我们需要的，只是关心、帮助和不歧视艾他们。
预防是避免艾滋病的重好方法，艾滋病威胁着每一个人和每一个家庭，预防艾滋病是全社会的责任。
观看完今天的预防疾病短片，对我们同学的意义重大。
在无形之中，加强了我们学生的自我防范意识。
当然，在空闲之余，我也会关注新闻，及时了解事实证实，开拓自己的视野，增长自己的知识。