《学会感恩》校本课程开发纲要word版本

《学会感恩》校本课程开发纲要

濮阳县梁庄乡梁庄小学蔡振兴

课程名称：学会感恩

课程类型：人文素养类

课程开发者：蔡振兴

课程资源：新编

课程开发对象：小学六年级

授课时间：周二课外活动时间，隔周上课一次，每学期8课时

规模预设：40人

一、课程目标

（一）总体目标

创设生动、活泼的各种教育情境，培养学生的感恩意识，让感恩之心渗透于学生心灵深处，成为学生自强、自立、进取的内驱力和推动力。通过学校、家庭和社会的共同努力，运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，帮助学生建立正确的感恩观，让孩子们在“知恩、报恩、施恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱环境、不畏挫折、回报社会的崇高道德风尚，从而构建学生生命和谐发展的心理基础，塑造学生健康人格。

具体目标如下：

1.通过感恩教育使学生“知恩”。让学生明白，每个人每时每刻都在享受父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，生活中的磨砺是我们成长的需要。要让学生懂得在正视个人价值的同时，还应该顾及他人的利益。

2.通过感恩教育使学生学会感恩。要让学生明白，胸怀感恩之心是做人的最起码的修养，也是中华民族的传统美德。培养学生与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格。

3.通过感恩教育，在学生中倡导“施恩”精神。倡导学生拥有热情、宽容的心态，具有崇高的奉献精神，不图任何名利地去帮助那些需要帮助的人。

二、课程内容

1.感恩父母课时：1课时

感知父母的爱，并为他们做力所能及的事；感恩父母、亲人的关爱，能与他们互动这种情感；学会和父母和谐融洽的交流。开展给父母说一次知心话，为父母过一次生日，给父母送一次礼物，为父母揉一次腰、捶一次背、洗一次脚，帮父母做一次饭等活动。

教学目标：体会亲情，对父母心存感激；学会关心和理解父母，初步掌握感恩父母的方法和途径，用实际行动去感恩父母。

2.感恩老师课时：1课时

老师带我们在知识的海洋中遨游；老师教导我们如何做人，如何做事；老师为我们扫除心理障碍；老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们；老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终生；老师的工作辛苦繁重，为我们付出心血和汗水。开展教师节感恩活动、给老师写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心，送一句话，写一首诗歌等活动。

教学目标：发扬尊师爱师的优良传统，理解老师工作的辛苦，体会老师无私的关爱，让学生懂得学会感谢师恩。

3.感恩朋友课时：1课时

朋友是在你生病时，对你嘘寒问暖的人；朋友是可以对他说真心话而不出卖你的人；朋友是可以让你改变的人，可以让你变的更自信；朋友是在你考试失利时对你说“别恢心，继续努力的人”。一位好友如同一本好书，可以成为你一生的财富，所以要用感恩的心来感谢他为你做的每一件事。如果不用感恩的心去对待十分关心你的朋友，时间久了，他可能会离你而去。感恩朋友，他们让你感受到世界的温暖。

教学目标：认识到生活学习中离不开朋友的关爱，懂得友情的重要，珍惜友情，学会感恩朋友。

4.感恩祖国课时：1课时

感恩祖国给予我们安宁的生活，给予我们宝贵的文化遗产，给予

我们富足方便的生活，给予我们学习的机会，珍惜今天的辛福生活，感受着先辈们的豪情壮志，为国家的和平富强，贡献出自己的一份力量。开展民族精神教育和理想教育、庆国庆系列活动，“歌唱祖国、唱响中国梦”活动。

教学目标：加深学生对祖国的了解，激发学生的爱国热情，从小树立报效祖国的信念。从自身做起，从小事做起，用实际行动感恩祖国。

5.感恩大自然课时：1课时

自然是我们无形的守护神，她倾其所有为我们所用，慷慨大方，大自然不仅保证了我们生存的物质条件,还以壮丽秀美的山川哺育我们的精神。我们应该懂得，这是大自然给予我们的恩赐，所以我们要珍惜、要爱护、要感恩。感恩大自然，养成为环保做实事的行为习惯。

教学目标：培养学生感恩大自然的意识，增强环保意识和法制观念，养成自觉为环保做实事的行为习惯。

6.感恩挫折课时：2 课时

人的一生不可能总是一帆风顺，“人生不如意十之八九”，我们要意识到这一点，正视挫折。挫折对于一个人的成长，就像钢筋在起用之前的冷拉冷拔处理会变得更结实一样，它会让你变得更加坚韧；就像沙漠中的胡杨在风沙的肆虐下为了活下去把根使劲向下生长一样，