实习、进修生带教老师职责

医院护理带教老师管理规定

医院护理带教老师管理规定医院护理带教老师管理规定1、带教老师应具备大专以上（含大专）学历、护师（含护师）以上技术职称，属本科系的业务骨干。

由所在科室推荐，并经护理部考核、审批而定。

2、带教老师在本科护士长的领导下，全权负责实习学员、进修生的教学及管理工作。

3、带教老师在教学及管理工作中，必须严格执行：护理部--带教老师--学员班长三级管理制。

4、实习、进修学员在本科室轮转期间，带教老师应了解学员的基本情况，包括：姓名、所属学校、学历、进出科时间，业务水平、工作表现及心理动态，发现问题要及时向护理部汇报，并在学员出科时给以恰当的鉴定。

5、合理安排学员的实习计划及班次。

负责落实“一带一”教学制度，安排有一定临床经验的护士参与带教。

原则上，工作 2 年以上的护士和二级以上（含二级）护士，并获得执业资格者方可参与带教。

6、带教老师应结合本科病人的疾病特点，负责安排每周至少一次给学员讲课，要求每次课不少于 30 分钟。

并要求老师有授课教案，学员有听课笔记。

6、带教老师负责指导学员完成指定数量的全程护理病历或特护记录单，要求指导每轮学员完成全程护理病历或特护记录单 2 份（整个实习期间，每名本科生至少完成 4 份，大专生至少 3 份，中专生至少 2 份护理病历或特护记录单），负责批改后上交护理部。

7、每轮学员进、出科时都要对其进行理论考试，出科时还要进行 1-2 项操作考试，并记录成绩，上报护理部。

8、带教老师负责实事求是填写实习、进修学员轮转鉴定。

10、未经护理部同意，带教老师不得更改学员轮转次序、不得对学员分布进行调整。

11、未经护理部同意，带教科室和带教老师不得批准学员病事假。

学员请病假，带教老师负责检查验收其有效诊断证明后，立即上报护理部；学员请事假，需有其校方出具证明，学员填写假条，带教科室和护理部均签署意见后，方可离院，归队后需到护理部销假。

12、护理部每两月召开一次带教老师座谈会。

相互学习交流带教经验，取长补短提高临床教学质量。

进修生、实习生、见习生管理制度

上海市***医院进修生、实习生、见习生管理制度1.进修、实习、见习工作由分管副院长负责，医务科统一管理，其他科室及个人不得擅自接受进修任务。

2.进修期间一般为6个月至1年，实习期间一般为3个月至6个月，见习按有关要求定，6个月以内的为短期学习或培训，一般不安排住宿。

3.进修生、实习生、见习生必须具备相应的专业资格，要求为：（1）进修生：临床专业必须为本科及以上学历、在县级相当医疗单位从事本专业工作一年以上。

医技、护理及其他专业必须为中专及以上学历、在县级相当医疗单位从事本专业工作一年以上。

（2）实习班：接受国家医学院校应届毕业生（指定我中心为培训基地）。

（3）短期见习：国家医学院校毕业生。

4.需要进修、实习、见习的人员，必须认真填写申请表，经选派单位同意盖章后交医务科，医务科进行审核，发出进修通知，并将进修生、实习生、见习生情况提早通知各科室。

5.进修生、实习生、见习生在接到通知后，应按时报到，及时交纳费用。

6. 医务科由专人负责进修管理工作。

进修生、实习生、见习生报到后，应向其详细介绍医院情况和各项规章制度，并陪同到财务科、图书馆、病案室、食堂、宿舍等地，安排好生活、学习等事宜，送到进修科室。

进修结束后，应给予办理相应的离院手续。

7. 医务科要经常了解进修生、实习生、见习生的思想、学习、生活等方面的情况，定期召开座谈会，征求意见，帮助解决问题，不断改进工作。

8. 医务科对各科室的带教工作应定期检查、认真考核，帮助提高带教质量。

9.各科室进修、实习、见习工作由科主任负责，选派合适的人员指导，要拟定计划，认真落实，努力完成。

临床科室二年以内人员不得承担进修带教任务。

10.科室对进修生、实习生、见习生应定期进行考核，考核内容包括医德医风、工作质量、业务水平、组织纪律性等，并记入其进修、实习、见习考核成绩中，考核结果要及时上报医务科。

11.科室带教人员对进修生、实习生、见习生在医院进修期间的工作负责。

实习指导教师职责

实习指导教师职责
1.独立完成各专业科组按教学大纲和学校实际情况制定的实训项目教学任务。

2.负责制订相应的实训计划，编制相关的实训教材。

3.负责学生实训前的三级安全教育，并对学生进行安全操作规程考核。

4.负责实训教学的全过程组织工作，保证实训安全顺利进行。

5.负责实训期间实训耗材的领取和发放工作。

6.负责处理实训期间突发事故，并及时上报。

7.如有涉及拆卸设备的实训内容，实习结束前必须严格检查，要求学生将设备复原，并确保正常完好。

8.负责督促学生做好实训设备设施、场地的整理清洁及设备设施的日常保养工作。

9.负责实训期间工量具的借出和归还工作，发现有损坏的情况,协助工量具管理员做好处理工作。

10.负责填写《教学日志》，学生实训考核工作。

带教工作制度

带教工作制度一、目的为了加强医院医务人员之间的交流与学习，提高新入职员工的专业技能和综合素质，保证医疗工作的安全和质量，特制定本带教工作制度。

二、适用范围本制度适用于全院各科室新入职员工、实习生、进修生、研究生等带教工作。

三、带教老师职责1. 带教老师应具备丰富的临床经验和专业知识，具备良好的职业道德和教学能力。

2. 带教老师负责对新入职员工进行业务培训和技能指导，监督和评价其工作表现。

3. 带教老师应制定个性化的培训计划，并根据新入职员工的实际进度进行调整。

4. 带教老师应定期组织教学活动，如病例讨论、学术讲座等，促进新入职员工的学习和成长。

5. 带教老师应关心新入职员工的生活和工作，及时解决其遇到的问题和困难。

四、新入职员工职责1. 新入职员工应遵守医院的规章制度和纪律要求，尊重带教老师的指导和意见。

2. 新入职员工应积极参加带教老师组织的各项教学活动，认真听讲和笔记。

3. 新入职员工应主动向带教老师请教和提问，及时反馈自己的学习和工作情况。

4. 新入职员工应认真完成带教老师布置的各项任务，不断提高自己的业务水平。

5. 新入职员工应积极参与医院的各项培训和考核，争取顺利通过试用期。

五、带教工作流程1. 科室负责人在收到新入职员工名单后，应在1周内指定合适的带教老师。

2. 带教老师应与新入职员工进行沟通，了解其背景和需求，制定培训计划。

3. 带教老师定期向科室负责人汇报新入职员工的学习和工作情况，及时调整培训计划。

4. 科室负责人应定期组织对新入职员工的考核，评估其业务水平和综合素质。

5. 带教老师对新入职员工的评价应作为其试用期评价的重要参考。

六、激励与反馈1. 医院应设立带教工作奖励基金，对表现优秀的带教老师给予一定的经济奖励。

2. 带教老师的工作量和教学质量应纳入其绩效考核，作为晋升和评优的依据。

3. 新入职员工对带教老师的教学和指导应给予客观评价，鼓励提出建设性意见和建议。

4. 科室负责人应定期组织带教老师培训和交流，提高其教学能力和水平。

进修学校教师工作岗位职责

进修学校教师工作岗位职责1.教学工作进修学校教师的首要职责是进行课堂教学。

他们要根据教学大纲和教学计划，制定教学内容和教学方法，有条不紊地组织教学活动。

他们要注重培养学生的学习兴趣和学习能力，帮助学生树立正确的学习态度和价值观。

教师还要及时给予学生反馈，帮助他们改进学习方法和提高学习效果。

2.教改工作进修学校教师要积极参与学校的教改工作。

他们要不断学习和研究最新的教学理论和教学方法，不断改进自己的教学方式和教学效果。

教师要思考如何更好地激发学生的学习兴趣和学习潜力，如何培养学生的创新思维和实践能力。

他们要积极参与学校教研活动，与其他教师共同研究和讨论教学问题，推动学校的教学和发展。

3.学生管理与辅导工作进修学校教师要负责对学生进行管理和辅导。

他们要了解学生的学习情况和发展需求，帮助他们制定学习目标和学习计划，解答学生的学习问题和困惑，激励他们积极参与学校活动和社会实践，促进他们全面发展。

教师还要及时了解和反馈学生的学习情况给家长，建立沟通桥梁，共同关心和支持学生的成长。

4.教师培训工作5.课外活动组织与参与工作进修学校教师要积极参与课外活动的组织与参与工作。

他们要指导和组织学生参加各种课外活动，如学术竞赛、文艺演出、实践活动等，丰富学生的课外生活，提高他们的综合素质和能力。

教师还要关心学生的思想、心理和身体健康，及时发现和解决学生的问题，提供必要的帮助和支持。

总之，进修学校教师工作岗位职责以提供优质的教育教学服务为核心，在教学工作、教改工作、学生管理与辅导工作、教师培训工作和课外活动组织与参与工作等方面发挥重要作用。

他们通过自身努力和不懈探索，为学生的全面发展和社会的进步做出积极贡献。

(最新版)医院进修实习带教制度

医院进修实习带教制度一、带教老师由各科负责人根据本科人员的理论技术水平和实际工作能力择优指定。

二、带教老师应以身作则，言传身教，操作规范，记录标准，文明服务，模范执行医院各项规章制度。

三、各科要加强对进修实习生领导和政治思想教育，培养学生具有高尚的医德医风，全心全意为患者服务的思想，严格执行医院各项规章制度。

四、对进修实习生在业务上要严格要求，严格训练，放手不放眼，实习生书写的各种文书均须带教老师签名以示负责，带教老师应按实习计划和内容要求，具体指导进修实习，掌握进修实习进度。

经常检查进修实习生理论联系实际的能力及医疗、护理技术和实习中的表现。

五、各实习科室应安排一定时间的业务辅导课，督促进修实习生坚持晚自修，在实习期间应结合实际进行理论及技能考核。

六、组织教学查房，培养学生独立思考和解决问题的能力，定期定安排专题讲座。

七、督促进修实习生在各科实习结束时，认真写好实习小结，带教老师对实习生的政治思想,工作作风，劳动纪律，学习态度，业务能力等实事求是写出评语，并按优、良、及格、不及格四等评定成绩，记入实习手册。

八、学生实习期间如有违反医院规定或发生医疗纠纷、医疗事故、严重差错者，带教老师须负带教责任，按有关规定处理，实习生作出书面检查，由医院签署意见后交学校或其原单位处理。

医院三级医师查房制度定义：指患者住院期间，由不同级别的医师以查房的形式实施患者评估、制定与调整诊疗方案、观察诊疗效果等医疗活动的制度。

基本要求：1.医疗机构实行科主任领导下的三个不同级别的医师查房制度。

三个不同级别的医师可以包括但不限于主任医师或副主任医师、主治医师、住院医师。

2.遵循下级医师服从上级医师，所有医师服从科主任的工作原则。

3.医疗机构应当明确各级医师的医疗决策和实施权限。

4.医疗机构应当严格明确查房周期。

工作日每天至少查房2次，非工作日每天至少查房1次，三级医师中最高级别的医师每周至少查房2次，中间级别的医师每周至少查房3次。

医院进修生培训管理制度（五篇）

医院进修生培训管理制度第一章总则第一条学生毕业实习是医学教育的一个重要阶段，根据卫生部《____高等医学院校临床教学的暂行规定》（以下简称《规定》），为有序地实施我院毕业实习生管理，以保障委托学校实习教学计划的圆满完成，特制定本办法。

第二条医院各科室都要以认真负责、通力合作的态度积极为我院实习学生毕业实习提供教学服务，牢固树立人本主义思想。

第三条医院依照《全国医院工作条例》要求，受学校委托对我院医学实习生德、智、体、美等方面进行全面的管理和教育。

第四条医学实习生进入我院后，必须自觉地服从医院的领导与管理，认真接受带教老师对其进行的医疗技术及医德、医风的训练，自觉遵守实习纪律，遵守医院的各项规章制度及各种诊疗操作常规，不断克服实习工作中的实际困难，勤奋学习，圆满完成毕业实习任务。

第二章组织管理第五条实习学生毕业实习工作的组织安排，由医务科主管，各科科秘书分管，各科主任、护士长监管，全院各科室共同配合完成。

第六条实习学生实习带教计划由医务科根据委托学校毕业实习计划结合我院实际情况拟定，经业务院长批准后下发各各科科秘书组织实施，实习生必须服从。

第七条医务科根据实习学生专业、实习时间制定实习科室轮转计划，轮转计划制定后交由各科科秘书掌握，不再随意改动。

第八条医务科与委托学校的教务科建立各种联系，定期或不定期反馈实习生实习情况，配合委托学校做好实习管理工作。

第三章学生管理第九条实习学生进入我院临床实习前，必须接受由医务科、护理部组织的有关院情、医德医风、卫生法律法规、院规院纪、常见诊疗操作规范、病历书写规范等岗前教育。

第十条实习学生必须穿戴整洁白大衣帽、佩带“实习医生”上岗证方可上岗。

工作期间应做到语言文明、态度和蔼、举止大方、精神饱满。

遵守医护人员礼仪规范。

第十一条带教科室及带教老师对实习学生必须严格要求、严格管理、严格训练、努力帮助实习学生完成实习计划。

第十二条实习学生因正当理由请假，必须办理书面请假手续：一天以内，由带教老师审批；一天以上，三天以内（含三天）由带教组长审批；三天以上，五天以内（含五天）由医务科审批；五天以上，转报委托校方教务科审批。

2024年进修生管理条例及制度(四篇)

2024年进修生管理条例及制度1、进修学员必须由所在单位____推荐，具有执业医师资格并有二年以上临床工作经验者。

2、接受进修人员的科室应根据进修人员实际情况制订学习、考核计划，并____对进修人员进行考试、考核。

3、进修人员处方权按本院有关规定进行管理。

4、进修人员必须遵守医院各项规章制度。

5、进修期间专用医疗器械(如胃镜、心电图、听诊器、工作服等)由进修人员自备。

6、进修人员在进修期间无探亲假，如有特殊情况需请假者，三天之内由科室批准，三天以上由医务科批准，超过一周者须由选送单位来函联系。

7、进修期满后应及时填写结业考核鉴定表作出自我鉴定，交科主任签署意见，由医务科____考核。

8、进修人员离院时应办理离院手续，归还所借公物。

9、考试、考核合格，遵守各种规章制度，医德医风良好的进修人员，授予结业证。

____管理制度1、科教科必须根据医院的客观条件考核接受____的计划，对____必须严格管理，制订教学计划，提供实习条件。

2、任何科室与个人不得私带实习(或进修、学徒)人员。

3、____必须遵守医院各项规章制度，按照教学计划安排进行学习。

未经科教科同意不得自行调换科室或到外院学习。

4、实习学生书写的病历，由带教老师批改后作为带教病历附入病案中，带教老师应另写住院病历。

____检查、治疗、发药、操作应在带教老师指导下进行；____开出的处方、医嘱、检查申请单、报告单、病危通知书、死亡通知书等须经带教老师签字后才能发出。

5、实习期间无特殊情况不得请假。

如有特殊情况需向带教老师、科主任请假，经科教科批准后方可离院。

请假一周以上须经____所在院校实习科批准。

6、____应尊敬老师，关心爱护病人，团结同学，互相帮助。

7、____应爱护公共财产及医疗器械，积极主动搞好科室卫生。

8、____不得利用工作之便谋取私利，不能违反医院规定，造成不良影响者，将终止实习退回原所在院校。

都昌县人民医院____、进修生管理制度一、____、进修生的接收、安排、管理等工作分别由医务部、护理部根据有关规定统一计划安排。

实习生及进修生教学管理规定

实习生及进修生教学管理规定
为加强本院药学部实习生、进修生教学管理，提高教学质量，制定本制度。

第一条各部门应指定专人负责实习生、进修生（以下简称学生）教学工作。

第二条带教老师应本着对学生、学校负责的精神，根据学生的学习要求，结合各部门的工作特点，制订周密的教学计划。

第三条带教老师应为人师表，充分了解学生的思想动态，耐心解答学生学习过程中的问题，做好学生的日常管理。

第四条带教老师应认真执行教学计划，合理安排学生学习日程，学期结束时对学生在学期间的表现作出综合评价并认真填写实习生（进修生）考核表。

第五条带教老师应指导学生学习和了解药品相关法律、法规及本部门规章制度，熟悉本部门常规工作规范及工作流程，培养学生理论与实践相结合的能力，使学生初步具备分析与解决工作中实际问题的能力。

第六条带教老师对学生在各部门的学习负有指导、监督、复核责任，学生在学习期间出现差错或造成事故，而带教老师没有及时发现并制止的，由带教老师承担相应责任。

医院进修生、实习带教计划

进修生、实习带教计划一．目的要求根据本专业培养目标的要求，通过专科进修及实习，不断提高思想觉悟，树立全心全意为人民服务的良好医德医风。

在业务上着力于理论与临床相结合，把书本上学到的理论知识在临床实践中应用，对常见病、多发病，及急危重症能够进行处理。

二．组织领导1．在医院的领导下，由医院医务科负责领导进修生、实习生的政治思想、业务教育和生活安排等工作，定期检查学习计划的执行情况，总结经验及时解决存在问题，改进进修、实习管理工作。

2．各科室指定专人负责管理进修、实习工作，进修、实习指导老师有如下职责：①.指导老师自身要思想认真作风严谨、技术过硬，确保带教任务的高质完成。

②.负责协助科主任做好对进修生、实习生的带教工作。

做好详细的带教计划并上报医务科，实行专人带教，定期（每周）上小课，对转科前负责转科考核，并负责把进修生、实习生的政治思想、业务学习、组织纪律等情况记录在进修、实习鉴定手册内，评定该生在该科的进修、实习成绩。

3．医务科定期召开科主任、带教老师参加的教学工作会议，互相交流带教经验，不断提高教学质量。

4．协同护理部、总务科搞好进修生、实习生的生活管理，定期召开座谈会，了解他们的学习、生活情况。

5．加强假期管理制度。

进修、实习人员必须遵守医院的规章制度和劳动纪律，不得无故旷工，学习期间原则上不安排假期，有事请假需由所在科室主任批准后报医务科。

6．进修、实习组组长要及时表扬好人好事，纠正不良的思想作风，并且要经常主动向医院和学校（单位）汇报学习情况。

三．总结鉴定及成绩评定每科进修（实习）完毕，转科之前均需进行总结鉴定，先由学员本人详细写好个人总结（包括政治思想表现、业务学习情况和本人优缺点）交进修（实习）组讨论提出鉴定意见，再由科室负责人和指导老师商议进行鉴定及评定该科学习成绩。

进修（实习）成绩评定分为：优秀、良好、及格、不及格四级。

XX区人民医院一九九八年五月。

临床带教管理制度

临床带教管理制度为规范医学教育临床实践活动的管理，保护临床实践过程中患者、医师和学生的合法权益,提高教学质量，特制定本制度。

(一）带教老师要求与职责1．带教老师:是指科室推荐、医院核准，承担指导实习生、见习生、试用期住院医生、进修生临床诊疗活动任务的执业医师。

2．带教老师要求：(1)具有良好的医德医风，廉洁自律，以身作则，具有较好的带教能力。

（2)业务：基础理论、病历书写、临床技能、操作等方面的能力在本科室中处于较好水平.（3）资历、资格：本科及以上学历、主治医师及以上职称。

(4）沟通能力较好，语言表达准确，讲述观点时主题明晰，逻辑性强.（5）工作中各项事务能合理统筹安排,办事效率高，处事合理、稳妥，能协调好各方面的关系。

（6）在前一年度带教工作中被带教的学生未出现纠纷、投诉、差错、事故.(7）使学生完成既定的教学要求。

3．带教老师职责：（1)负责指导实习生、见习生、试用期住院医生、进修生的医学教育临床实践活动，确定从事医学教育临床实践活动的具体内容,审签实习生、试用期住院医生、进修生书写的医疗文件。

（2)牢固确立教学意识，增强医患沟通观念，积极说服相关患者配合医学教育临床实践活动；在安排和指导临床实践活动之前，应尽到告知义务并得到相关患者的同意。

在教学实践中要保证患者的医疗安全和合法权益。

（二）实习生要求与职责(包括见习生）1．实习生:是指具有注册学籍的在校医学类专业学生。

2．实习生要求与职责(1）实习生的临床教学实践活动在带教老师指导下参与,实现学习目的。

（2）实习生在带教老师的监督、指导下，可以接触观察患者、询问患者病史、检查患者体征、查阅患者有关资料、参与分析讨论患者病情、书写病历及住院患者病程记录、填写各类检查和处置单、医嘱和处方,对患者实施有关诊疗操作、参加有关的手术。

（3)实习生参与医学教育临床诊疗活动必须由带教老师监督、指导，不得独自为患者提供临床诊疗服务.临床实践过程中产生的有关诊疗的文字材料必须经带教老师审核签名后才能作为正式医疗文件。

医院护理带教老师管理规定

医院护理带教老师管理规定临床实习是护理教育的重要阶段，是培养学员综合能力的关键环节，是实现知识型向能力型转化必不可少的过程。

为了使我院护理教学规范化，科学化，加强带教老师对教学工作的责任心，明确目标、统筹安排教学计划，有效提高护理教学质量，为社会培养出更多更好的优秀护理人才，现拟定护理带教老师管理规定，望遵照执行。

1、带教老师应具备大专以上（含大专）学历、护师（含护师）以上技术职称，属本科系的业务骨干。

由所在科室推荐，并经护理部考核、审批而定。

2、带教老师在本科护士长的领导下，全权负责实习学员、进修生的教学及管理工作。

3、带教老师在教学及管理工作中，必须严格执行：护理部——带教老师——学员班长三级管理制。

4、实习、进修学员在本科室轮转期间，带教老师应了解学员的基本情况，包括：姓名、所属学校、学历、进出科时间，业务水平、工作表现及心理动态，发现问题要及时向护理部汇报，并在学员出科时给以恰当的鉴定。

5、合理安排学员的实习计划及班次。

负责落实“一带一”教学制度，安排有一定临床经验的护士参与带教。

原则上，工作2年以上的护士和二级以上（含二级）护士，并获得执业资格者方可参与带教。

6、带教老师应结合本科病人的疾病特点，负责安排每周至少一次给学员讲课，要求每次课不少于30分钟。

并要求老师有授课教案，学员有听课笔记。

6、带教老师负责指导学员完成指定数量的全程护理病历或特护记录单，要求指导每轮学员完成全程护理病历或特护记录单2份（整个实习期间，每名本科生至少完成4份，大专生至少3份，中专生至少2份护理病历或特护记录单），负责批改后上交护理部。

7、每轮学员进、出科时都要对其进行理论考试，出科时还要进行1-2项操作考试，并记录成绩，上报护理部。

8、带教老师负责实事求是填写实习、进修学员轮转鉴定。

10、未经护理部同意，带教老师不得更改学员轮转次序、不得对学员分布进行调整。

11、未经护理部同意，带教科室和带教老师不得批准学员病事假。

进修培训带教工作制度

进修培训带教工作制度一、总则第一条为了加强进修培训带教工作，规范带教行为，提高进修生综合素质，根据国家相关法律法规和政策规定，制定本制度。

第二条进修培训带教工作应遵循以人为本、注重实践、分类指导、科学评估的原则，确保进修生能够在规定的时间内掌握所需知识和技能。

第三条带教老师应具备丰富的临床经验和教学能力，关心进修生的成长，以身作则，言传身教，为进修生树立良好的职业榜样。

第四条进修生应遵守纪律，尊敬师长，团结同学，积极参加各项培训活动，努力提高自己的业务水平。

二、带教老师的职责第五条带教老师负责进修生的日常培训工作，包括制定培训计划、组织实施、指导学习、检查进度、评估效果等。

第六条带教老师应根据进修生的实际情况，为其提供个性化的培训方案，确保进修生能够快速掌握所需知识和技能。

第七条带教老师应定期为进修生授课，解答疑问，指导实践操作，帮助进修生提高理论水平和操作技能。

第八条带教老师应组织进修生参加各类学术活动，如讲座、研讨会、病例讨论等，拓宽进修生的知识视野。

第九条带教老师应关注进修生的心理健康，及时发现和解决其在培训过程中遇到的问题。

第十条带教老师应定期对进修生进行考核，评估其培训效果，为进修生的晋升、毕业等提供依据。

三、进修生的权益与义务第十一条进修生享有以下权益：（一）参加医院组织的各类培训活动；（二）获得带教老师的指导和帮助；（三）享有医院职工的待遇，如工资、福利等；（四）参加医院组织的各类晋升、选拔、竞赛等活动；（五）对带教工作和医院管理提出意见和建议。

第十二条进修生应履行以下义务：（一）遵守医院的规章制度和纪律；（二）尊重带教老师，积极参加培训活动；（三）认真学习，努力提高自己的业务水平；（四）诚实守信，严守医疗秘密；（五）团结同学，互相帮助，共同进步。

四、培训内容与方式第十三条进修培训内容应涵盖临床技能、理论知识、法律法规、人文素养等方面，确保进修生全面提高。

第十四条培训方式包括：（一）课堂教学：讲授、讨论、案例分析等；（二）实践操作：临床实践、模拟训练、技能操作等；（三）学术交流：讲座、研讨会、病例讨论等；（四）线上学习：网络课程、远程教育、自学等。

实习、进修生带教老师职责

For personal use only in study and research; not forcommercial use医院带教老师职责1、督促实习、进修人员遵守我院及科室有关规章制度。

2、指导实习、进修人员正确处理各方面的人际关系（包括与医护关系、医患关系等）。

3、负责指导实习、进修人员的业务学习、临床诊疗活动、技能操作。

临床带教教师作为实习生的临床指导者，应认真指导实习生的业务学习，培养实习生的良好的临床思维能力，做好示教工作，及时指出并纠正其在进行医疗活动过程中存在的错误，严防医疗差错事故发生。

在条件允许的前提下，尽可能多地为实习生创造动手操作的机会，以提高其临床动手能力。

4、检查、审核实习、进修人员书写的医疗文书。

带教教师应认真检查实习生所开的医嘱、处方、辅助检验单、手术通知单、检验报告单等。

对实习生书写的病历及各种记录进行严格检查、修改、审核，并签字。

5、督促学生参加各类学术讲座、病例讨论；至少每月科内讲课2次。

6、转科前进行出科考试，由科室评定成绩。

7、成绩评定与总结鉴定：从业务能力，政治思想道德，服务态度，组织纪律等方面加以评定。

仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。

For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commer ciales.толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.以下无正文仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。

康复科实习生、进修生管理办法

市中医院康复科实习生、进修生管理办法临床实习是医院教育的重要组织部分，是学生将理论知识与临床临床实践相结合的过程，就是今后走向工作岗位的预练，而临床带教是培养优秀医务人员非常重要的环节，因而临床教学质量关系到人才的培养目标的实施，为此特定如下计划：第一周介绍规章制度及医师职责1、不迟到早退，每天早上随代教老师查房，关心病人，关注病人病情变化，写病历等2、白班医生收病人、夜班医生关注病情变化及相对应的处理、治疗班的医生做治疗，理疗、牵引等第二周介绍科室常见病种及开展的治疗项目1、我科室常见病种有重症腰椎间盘突出症、中风后遗症、颈椎病、面瘫、肩周炎、腱鞘炎、落枕2、科室开展了针刺、艾灸、拔火罐、理疗、牵引、烫熨治疗、梅花针、TDP、电针、三棱针、皮肤针等第三周学习针灸基本知识1、病种常用穴（选穴原则、配穴方法、特定穴）、针法（针刺手法如补泻手法、逼针法、行针法）、中成药治疗、西医治疗，中药治疗（常用方剂）、罐法（留罐、走罐、闪罐、刺络拔罐）、灸法（艾炷灸、艾条灸、直接灸、间接灸、悬起灸、雀啄灸）2、晕针、断针的基本处理方法，针刺适宜和禁忌以上均以PPT讲义的形式展现出来，让学生做好笔记，并让学生对带教老师讲课的风格、语言清晰度、学生理解程度等作以评价并加以改进。

第四周操作1、学习操作针刺的补泻手法（捻转、提插）、三棱针、皮肤针、艾条灸、留罐，做到放手不放心，监督在旁，加以指正。

2、出科考试（理论+操作）临床带教老师职责1、在科教科领导下，科主任的指导下，根据学校实习计划，制定实施计划，按计划做好实习生的带教工作。

2、带教老师要关心实习生德、智、体全面发展。

严格要求，耐心教育，与学校配合共同做好实习生的思想工作。

3、言传身教，认真执行各项医疗制度，严格按照医疗技术操作规程教学，对实习生教学要做到放手不放眼。

杜绝差错、事故的发生。

4、协助实习生个案病例的选择，依照学生程度（成熟度、学习进度）选择合适的个案疾病种类和数量，按照医疗程序，收集资料，制定临床诊疗计划，对病人进行系统观察，正确评估，真实记录，认真写好病历。

实习进修生管理制度

实习进修生管理制度为完善我院教学管理，提高医疗教学质量，更好地培养实用型的医学人才，特对申请来我院的实习进修人员作如下规定。

第一章实习生管理制度一、实习生接收制度（一）实习生所在医学院校统一向我院科教部提出实习要求，经双方协商，科教部确认接收人数并向学校发出《实习生接收函》。

（二）科教部根据实习大纲编制《实习生轮科表》，实习生凭《实习生接收函》到科教部办理报到手续时，领取轮科表、考勤表及胸卡，并严格按照轮科表到各科室上岗。

（三）实习费用按规定由各实习院校统一按时直接汇入医院财务部。

财务部接到学校汇入的每笔实习费用后，书面通知科教部以备查核。

二、实习生工作制度（一）在上级医师和护士长领导下，每名实习生应负责分管6－ 8张病床，按时完成上级医师交给的各项任务。

树立高度责任感和同情心，深入病房，了解病情。

（二）作为实习生，早上应提前做好查房前准备工作。

随上级医师查房应主动汇报新入院患者病史，提出诊断和处理意见，并报告其他患者病情。

应经常巡视病房，发现问题及时汇报。

在回答病人或其家属询问时，必须注意保护性医疗制度，解答时应与上级医师保持一致。

（三）新病人入院，实习生应在 24 小时内完成住院病历。

如入院病人是再入院或转科，应复习以往病历后写再次住院病历，并请上级医师检查修改、补充和签名。

（四）实习生转科或交班前，应将病人的病情及治疗经过、注意事项向接班人交班，必要时写好交接班小结。

（五）实习生可随带教老师参加值班，值班期间不得离开岗位，若因事暂时离开岗位需经上级医师同意。

（六）任何手术或诊疗操作，必须经上级医师同意，在其指导下进行，不得擅自决定施行。

（七）实习生应坚持节假日或休息日早查房制度。

（八）实习生没有单独处方权，其处方必须经上级医师审核并签名后方能生效。

（九）实习期间，必须严格按科教部安排，不得随意调整科室，或延长实习时间。

（十）参加科室、医院组织的学习班或其他学术会议，不得迟到、早退，影响课堂、会场纪律。

医院护理进修及轮转生带教老师职责

内科ICU护理进修及轮转生带教老师职责
1．向进修及轮转生介绍病区情况，解除陌生心理，将本病区收治的病种、物品、仪器、人员状况及规章制度等作全面介绍，使他（她）们尽快熟悉和适应环境。

2．实施的教学计划告诉学习人员，征求意见，请她们参与，了解教学目标和内容，调动教与学双方积极性，更好地完成教学计划。

3．进修学习过程中，带教老师依据教学目标要求采用多种教学方法，传授护理有关知识和技能。

4．培养观察能力，带教老师应提供给学习人员观察的机会，指导观察的内容和注意点，帮助她们在观察病人中发现问题，并研究解决问题的措施。

5．指导学习人员应用护理程序，并以医学和护理理论为基础，提出重点问题进行分析。

在指导护理技术操作或作示范过程中，带教老师应分析其要领和注意点。

6．本组周二周四教学查房时，提前告诉学习人员作好各方面的准备，提高教学查房的效率。

7．检查、考核和评价：带教老师在带教过程中，严格遵守放手不放眼，放做不放教，要有计划的进行检查、督促，发现问题及时予以纠正，按要求对学习人员进行出科考核。