九年级化学化学式与化合价2(2)

合集下载

人教版九年级化学上册集体备课教案:442化学式与化合价(课时2)

人教版九年级化学上册集体备课教案:442化学式与化合价(课时2)

课题4 化学式与化合价(课时二)教学目标1. 了解化学式的含义。

2. 知道一些常见元素和根的化合价。

3. 能用化学式表示某些物质的组成,并能利用化合价推求化学式。

4. 了解相对分子质量的含义,并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。

5. 能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。

教学重点1. 熟记常见元素及原子团的化合价;2. 用化学式表示某些物质的组成,并利用化合价推求化学式。

教学难点1. 化学式的书写;2. 利用化合价写化学式。

课时安排2课时。

一、导入新课我们上节课说到,学习了化合价有什么用呢?同学们怎样认为?明晰:知道了元素的化合价,可以根据成分元素的化合价推求实际存在的化合物中元素原子的个数比,从而写出化合物的化学式。

二、新课教学1. 实例探究已知某种磷的氧化物中磷为+5价,氧为-2价,写出这种磷的氧化物的化学式。

解:(1)写出组成化合物的两种元素的符号,正价的写在左边,负价的写在右边。

P O(2)求两种元素正、负化合价绝对值的最小公倍数:5×2=10(3)求各元素的原子数:正价数(或负价数)最小公倍数 = 原子数 P :510= 2 O :210= 5 (4)把原子数写在各元素符号的右下方,即得化学式:P 2O 5(5)检查化学式,当正价总数与负价总数的代数和等于0时,化学式才是正确的。

(+5)×2+(-2)×5=+10-10=0答:这种磷的氧化物的化学式是P2O5。

归纳:知价写式一般步骤:①写出元素符号,正价在左,负价在右。

②求两种元素正、负化合价绝对值的最小公倍数。

③求各元素的原子数。

④把原子数写在各元素符号的右下方,即得化学式。

⑤按正负化合价代数和为0的原则检查化学式。

练习:写出溴化钠、氧化钙、氧化铝、二氧化氮的化学式。

答案:NaBr、CaO、Al2O3、NO2。

补充:已知化学式书写化合价(知式写价)例根据在化合物中,正、负化合价代数和为0的原则,已知氧元素为-2价,计算二氧化硫里硫的化合价。

化学式与化合价(第2课时)-2023-2024学年九年级化学上册高效备课经典实用课件 (人教版)

化学式与化合价(第2课时)-2023-2024学年九年级化学上册高效备课经典实用课件 (人教版)

5.化合价规律
+3
S-7子2O.离所42子带- 的的M化电n合荷-2O价数42与量-相离等,正M负-n1相O同4 -。Al3+K+1+
6.化合价计算
例1、试确定氯酸钾中氯元素的化合价
【思路】(化学符号整体化合价代数和等于其所带电荷)
先写出化学式
标出不变化合价
+1 X -2
KClO3
设未知数
解:设KClO3中Cl的化合价为x
+4
H2S
SO2
+2
氯F化eC亚l 铁2
+3
氯F化eC铁l3
单质中,元素的化合价为0 0
C
+6
0
SO3
S
0
Fe
同种元素在不同物质中可显不同的化合价;
6.化合价计算
例:请确定NH4NO3中分别氮元素的化合价。
NH4NO3
6.化合价计算
例:请确定NH4NO3中分别氮元素的化合价。
+1 -1 X +1 y -2
观察
+1
H+
+1
Na+
M+2g2+
A+3l3+
+2
Cu2+
-1
Cl-
O-22-
+2
Fe2+
+3
Fe3+
+1
Cu+
你发现 了什么 规律?
3.离子VS化合价
MCSSnOOOO3432224---2PNOH443+-
OH– NO3ClO3MnO4-
3.离子VS化合价

九年级化学化学式与化合价2PPT课件

九年级化学化学式与化合价2PPT课件

练习1:求KMnO4和K2MnO4中Mn元素的化合价 解:设KMnO4中Mn的化合价为X K2MnO4中Mn的化合价为Y (+1)×1+x+(-2) ×4=0
X=+7 (+1)×2+Y+(-2) ×4=0
Y=+6
答: KMnO4和K2MnO4中Mn元素的 化合价分别为+7、+6。
例:求NH4NO3中带横线元素的化合价
观察: 水 五氧化二磷 二氧化碳
H2O P2O5 CO2
为什么在以上三种分子中, 原子个数比会不同?
实验测定 化学式的书写必须依据实验的结果
我们还可以根据组成元素的化合价来推求 化合物中组成元素的原子个数比。
课题4 化学式与化合价
第二课时 化合价
二、化合价
通常元素组成化合物时,各元 素的原子数目是一定的。这一定 的数目反映了元素原子在形成化
+2
0
-1
–2
ZnCl2 Zn NaOH H2SO4
单质
记住单质组成元素 化合价为0
应用2:根据化学式求化合价
例:求KClO3中Cl的化合价。
(依据:在化合物中正负化合价的代数和为零。)
方法:设KClO3中氯元素的化合价为X
+1 X -2
KClO3 (+1)+ X +(-2)× 3 = 0
X = +5
+9 2 7
+9 2 8
+10 2 8
+11 2 8 1
A
B
C
(1)电子层排布相同的是
D B、C 。
(2)属于同种元素的是 A、B 。

人教版初三化学 第四章 课题4化学式与化合价(2)

人教版初三化学 第四章 课题4化学式与化合价(2)

第四章原子和分子化学式与化合价(2)教学目标1.熟记常见元素及原子团的化合价。

2.能利用化合价推求化学式。

重点难点常见元素及原子团化合价、利用化合价推求化学式教学过程引入新课:化合物都有固定的组成,如:探究一化合价1.化合价概念:化学上用“化合价”来表示原子之间相互化合的数目。

2.化合价的有关规律①在任何化合物里,正负化合价的代数和为零。

②在化合物里氢通常显+1价,氧通常显-2价。

③金属元素通常显正价,非金属元素通常显负价。

④单质里元素的化合价为零。

⑤许多元素具有可变化合价,同种元素在不同的化合物里可显不同的化合价,如:FeO,Fe2O3【拓展提升】原子团:作为一个整体参加反应的原子集团(就好象一个原子一样),原子团也叫做根。

注意:①原子团不能单独存在;②带电荷的原子团也是离子。

常见的原子团: OH 氢氧根, NO3硝酸根, CO3碳酸根NH4铵根, SO4硫酸根探究三:化合价口决【运用】根据化学式(或原子团的化合价)推断元素的化合价。

例:试确定KClO3中氯元素的化合价。

(钾为+1价,氧为-2价)根据化合物中元素正负化合价代数和等于零的原则求氯元素的化合价。

设:氯元素化合价为x+1+x+(-2)x3=0 x=+6-1=+5则:KClO3中氯元素的化合价为+5价。

探究四:根据化合价求化学式(根据化合价原则书写化学式)【小结写法】:一排顺序二标价,三是关键要交叉;下标能约要化简,最后一步是检查。

(写、标、交、简、查)板书设计课题四化学式与化合价(1)一:化学式1、概念:用元素符号和数字的组合表示纯净物组成的式子。

2、化学式表示的意义:(1) 表示一种物质:(2) 表示该物质的元素组成:(3) 表示物质的一个分子:(4) 表示物质的分子构成:二:化学式读写1、单质化学式的写法2、化合物的化学式读写。

化学式与化合价(第二课时)课件-九年级化学人教版上册

化学式与化合价(第二课时)课件-九年级化学人教版上册
在原子团中,元素化合价的代数和为原子 团的化合价。
单质的化学式如何书写?
单质种类 稀有气体
金属和部 分固态非 金属单质 非金属气

书写方式
举例与读法
用元素符号表示 氦: He
氖: Ne
习惯上用元素符号 铁: Fe
表示
碳: C
在元素符号右下角
写上表示分子中所 氧气:O2 含原子数的数字 臭氧:O3
氢气:
一价氢氯钾钠银 三铝四硅五氮磷 二四六硫要记清
二价氧钙钡镁锌 二三铁,二四碳 单质为零铜正二
一些常见原子团的化合价
负一硝酸氢氧根
负三记住磷酸根 PO4
负二硫酸碳酸根 正一价的是铵根
一、化学式书写
1、单质化学式的写法:
稀有气体、金属、部分固体非金属 直接用元素符号表示
2、化合物化学式的写法
元素排序:金、氢左,非金右,氧化物氧最后。
2、化合物: 根据化合价推写化学式 正前 负后 代数和为零
例如:氯化钠
NaCl 氯化镁
MgCl2 氯化亚铁
FeCl2
氧化钠
Na2O 氧化镁
MgO 氧化铁
Fe2O3
氢氧化钠
NaOH 氢氧化镁
Mg(OH) 2 硝酸铝
Al(NO3) 3
硫酸钠
Na2SO4 硫酸镁
MgSO4 硫酸铵
(NH4)2SO4
一些常见元素化合价口诀
二、化合价的应用 1、根据化学式,确定元素或原子团的化合价 2、根据化合价,写出化合物的化学式
1、一般情况下,在化合物里,氧元素通常显
____-_2____价;氢元素通常显___+__1____价;金属 元素通常显___正__价____,非金属元素与氧化合时显 ___正__价____。在化合物中,各元素正负化合价的代 数 和 为 ________零_ 。 在 单 质 中 , 元 素 的 化 合 价 为 _______零__。

人教版化学九年级上册-4.4 化学式与化合价-教案(2)

人教版化学九年级上册-4.4 化学式与化合价-教案(2)

一、化学式主要包括化学式的概念、化学式的意义、化学式的写法规律、化学式的读法规律、化学式与数字的关系等五个核心问题。

具体如下:1.化学式的概念:用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。

2.化学式表示的意义,应分为如下两种情况:(1)由分子构成的物质,如水、二氧化碳等,其化学式可以表示4种含义:①这种物质,②这种物质有哪些元素构成,③该物质的一个分子,④该物质的一个分子中所含各种元素的原子个数。

(2)由原子构成的物质,如金属铜等,其化学式仍然可以表示:①这种物质,②表示这种物质有哪些元素构成。

但是不再表示③该物质的一个分子,④该物质的一个分子中所含各种元素的原子个数;而能直接表示该物质的一个原子。

另外,当化学式前面出现计量数的时候,化学式就只有微观意义了,如2H2只表示2个氢分子,2Cu只表示2个铜原子。

教学在教学中一定要注意:不要将问题绝对化,如:(1)有的老师说“所有的化学式都像水分子一样具有4种含义”,这样老师就犯了“以偏概全”的逻辑性错误。

(2)还有老师给学生讲“只有纯净物才能书写化学式”,针对这个问题,教材P83是这样说的“每种纯净物质的组成是固定不变的,所以表示每种物质组成的化学式只有一个”,老师们仔细辨析上述两种说法并不是一个意思,一定不要曲解教材的意思,并对学生强化这种不正确的理解?老师们翻阅一下高中的教材,那些高分子化合物都是混合物,但是也在用化学式表示,只不过它们的化学式中含有“n”,说明它们的组成不是固定的而已。

所以,特别建议教师在教学中一定要注意别把问题绝对化,要给学生在后续学习中留有知识发展的空间。

3.化学式的写法初中化学教材上,对于化学式的书写规则是按照“物质组成”分类的视角进行归纳总结的,见下表:需要注意的问题:在初中阶段只是让学生初步认识物质是由微观粒子构成的,有的由分子构成,有的由原子直接构成,还有的由离子构成,从而认识物质的多样性是由物质的组成和结构造成的;并不要求学生确切掌握哪些物质是由分子、原子、离子构成的。

4.4化学式与化合价(2)

4.4化学式与化合价(2)
Cu(OH)2
AlCl3
Al(OH)3
NaCl
NaOH
MgCl2
Mg(OH)2
-2 SO4
+1 NH4 -1 Cl -2 O
练习: 判断下列化学式是否正确,错则更正。
MgO2、NaO、Ba2O2、K(OH)2、 NaCO3、 MgO Na2O BaO CaCl、 AgCl2 CaCl2 AgCl KOH Na2CO3
已知:Mg为+2价,SO4为-2价,写出它们的化学式
注:原子团作为一个整体,当个数不为1时要用 括号括起来
练习:
化合价 -1 Cl -1 OH -2 CO3 -1 NO3 +2 Fe +3 Fe +2 Cu +3 Al +1 Na
+2 Mg
FeCl2
Fe(OH)2
FeCl3
Fe(OH)3
CuCl2
O2
2O
+2
Mg
2Mg2+
2H2O
归纳
③ 符号顶上的数字表示元素的化合价
④ 符号右上角的数字表示离子所带的电荷数
练习: 1.说出下列符号中红色数字的含义
CO2
SO2
H2SO4
元素符号右下角的数字表示一个分子中所含的这种原子 的个数。
2. 说出下列符号中“2”的含义 2N 2N2 2NO2 Mg2+
方法:十字交叉法
“排 标 叉 查”
排列元素
标出元素
的化合价
正价在前
负价在后
交 叉 价 数
检查代数和 是否为零
步骤:
一排顺序二标价. 价数交叉写右下. 约简价数作角码. 总价为零去检查.
已知磷元素有两种氧化物,其中磷的化合价分别为+3和+5, 写出这两种磷的氧化物的化学式

九年级化学上册第四单元课题4化学式与化合价习题2

九年级化学上册第四单元课题4化学式与化合价习题2

《化学式与化合价》1、下列关于化合价的叙述:①化合价是元素的一种性质,因此称为元素的化合价,而不应称为原子的化合价.②化合价有正价和负价,其数值等于元素的原子得失电子的数目,③一种元素只有一种化合价.④在化合物中非金属元素的化合价为负值.⑤在共价化合物中,元素的化合价的数值,就是它的一个原子与其他元素的原子形成共用电子对的数目.其中正确的是()A.①②B.①③⑤C.②③④D.①⑤2、下列是 X、 Y两种元素的核电荷数,能形成 Y2X的是()A.12;17 B.8;1 C.8;11 D.9;133、在下列化合物中,具有+5价元素的是()A.P2O5 B.H2SO4 C.KMnO4 D.K2CO34、在下列化合物中,具有+1价原子团的是()A.Mg(OH)2 B.FeSO4 C.KCl D.(NH4)2CO35、下列化学式错误的是()A.SFeB.Al(OH)3C.Mg(NO3)2D.Fe2O36.下列化学式书写正确的是―――――――――――――――()A. MgO2B. K2ClC.Al(OH)3D. Fe2O37.下列物质中硫元素化合价最低的是――――――――――()A. SB. SO2C. H2SO4D. H2S8.某金属元素R没有可变化合价,它的氧化物的化学式为RO,则它氯化物的化学式为()A.R2ClB.RClC.RCl2D.RCl9.下列物质的名称与化学式相符合的是———――――――()A.氯化钾(KClO3)B.高锰酸钾(K2MnO4)C.氢氧化亚铁[Fe(OH)2]D.硫化钠(NaS)10.工业用盐亚硝酸钠(NaNO2)误作食盐,会使人中毒死亡。

亚硝酸钠中氮元素的化合价是――――――――――――――――――――――()A.+2B.+3C.+4D.+511.A和B两种原子的电子层数都是3层,已知A原子的最外层电子数是1,B原子的最外层电子数为6,则A 和B形成的化合物的化学式是―――――()A. ABB.A2BC.AB2D.A2B312.在化合物KMnO4和K2MnO4中不同的是――――――――――()A.钾元素的化合价B.氧元素的化合价C.所含元素的种类D.锰元素的化合价13.下列含碳的化合物中,碳元素的化合价相同的一组是――――――()A. CO2和Na2CO3B.CO和CO2C.CO和H2CO3D.CH4和CO214.某+3价阳离子具有10个电子,其相对原子质量为27,它的原子核内的中子数为()A. 37B. 20C. 17D. 1415.某化合物的化学式是H2RO n,已知该化合物中R的化合价为+6价,则n的值是()A.1B.2C.3D.416.下列关于化合价的说法正确的是――――――――――()A.化合物中,氧元素通常显-2价B.化合物中,非金属元素一定显负价C.氢气中氢元素的化合价为+1价D.化合物中正负化合价的代数和一定为零17.用化学符号和数字表示:3个水分子,2个硫原子______,钙离子_____,+5价的磷元素______18.在KMnO4中锰元素的化合价为______,在NaNO3中氮元素的化合价为________。

人教版化学九年级上册4.4《化学式与化合价》(第2课时)教案

人教版化学九年级上册4.4《化学式与化合价》(第2课时)教案

人教版化学九年级上册4.4《化学式与化合价》(第2课时)教案一. 教材分析人教版化学九年级上册4.4《化学式与化合价》是对化学式的书写和化合价的理解进行深入讲解的一节课程。

本节课的内容包括化学式的书写规则,化合价的定义及其计算方法,以及化学式中元素化合价的表示方法。

通过本节课的学习,学生应能理解化学式的含义,掌握化学式的书写方法,以及运用化合价的概念进行简单化合物的计算。

二. 学情分析学生在之前的学习中已经接触过化学式的概念,对化学式的书写有一定的了解,但可能对化学式的书写规则掌握不够熟练,对化合价的概念和计算方法可能还比较陌生。

因此,在教学过程中,需要对化学式的书写规则进行复习,同时引导学生理解化合价的概念,并通过实际例子的计算来掌握化合价的计算方法。

三. 教学目标1.了解化学式的书写规则,能够正确书写化学式。

2.理解化合价的概念,掌握化合价的计算方法。

3.能够运用化合价的概念进行简单化合物的计算。

4.培养学生的观察能力,提高学生分析问题和解决问题的能力。

四. 教学重难点1.化学式的书写规则。

2.化合价的概念和计算方法。

五. 教学方法采用问题驱动法,通过提问引导学生思考,激发学生的学习兴趣。

结合实例进行讲解,让学生在实际问题中理解和掌握化学式的书写规则和化合价的概念。

利用小组合作学习,让学生在讨论中加深对知识的理解,培养学生的合作能力。

六. 教学准备1.PPT课件:内容包括化学式的书写规则,化合价的定义和计算方法,以及相关练习题。

2.练习题:包括化学式的书写和化合价的计算题目。

3.黑板和粉笔:用于板书和讲解。

七. 教学过程1.导入(5分钟)通过提问方式复习化学式的概念,引导学生思考化学式的书写规则。

例如,提问:“化学式是如何表示一种物质的组成?在化学式中,元素的符号是如何表示的?”2.呈现(10分钟)呈现PPT课件,讲解化学式的书写规则。

通过实例讲解,让学生理解和掌握化学式的书写方法。

同时,讲解化合价的概念,让学生明白化合价的意义和作用。

九年级化学课题2化学式与化合价知识点分析人教版

九年级化学课题2化学式与化合价知识点分析人教版

课题2化学式与化合价一、化学式反映了物质的组成1、化学式:就是用元素符号和数字的组合来表示纯净物组成的式子。

提出的依据:任何纯净物都有固定的组成,不同的物质组成不同各种物质的化学式都是通过实验方法测定出来的,一种纯净物只能由一个化学式来表示,不能主观臆造例如2、化学式所表示的含义(一般包括宏观和微观角度)微观上:表示某物质;表示该物质由哪些元素组成的宏观上:表示该物质的一个分子或者一个原子;由分子构成的物质,还可以表示一个分子的构成情况我们以水(H2O)为例说明(注意首先记住有标颜色的解释,其他的理解方面是解题时用的)3、单质的化学式的写法(1)原子构成的金属单质、固体非金属单质、稀有气体单质用元素符号表示。

如金属单质:Fe(铁)、Na(钠);固体非金属:S(硫)、P(磷)等;稀有气体:He(氦)、Ne(氖)等(2)氧气等多原子分子构成的单质,在元素符号的右下角添上下标,表示一个分子含有多少个该原子。

如:O2(氧气)、O3(臭氧),Cl2(氯气)4、化学式中元素符号周围的数字的意义如aR b ca表示有a个这样的微粒b 表示一个微粒中有b个原子或原子团c 表示一个该离子中带有c个正(负)电荷如:3H2SO4二、化合价和化学式的写法1、概念:表示原子之间相互化合的数目关系大量的化合物中不同元素的原子数目中都是一个固定的比值,体现这种关系的数值就是化合价某种元素的化合价数值与它原子的最外层电子数是密切相关的2、规律:①化合价有正价和负价之分,化合价的正负与离子所带电荷的电性相同,化合价的数值等于离子所带电荷数②在化合物中,氢通常显+1价,氧通常显-2价;金属通常显正价,非金属通常显负价;一些元素还可显示出不同的化合物 ③ 在单质中,元素的化合价为0; ④在化合物中,正负化合价的代数和等于03、口诀:钾钠氢银正一价,钙镁钡锌正二价,一、二铜,二、三铁,三铝四硅五三磷,二、四、六硫 二、四碳,变价还有氯和氮。

初三化学专题复习8:化合价与化学式(二)

初三化学专题复习8:化合价与化学式(二)

初三化学专题复习八:化合价与化学式(二)课时1 化学式的书写练习1.把下列物质的化学式写在物质的右边。

盐:硝酸钾氯化钾硫酸钾硝酸钡氯化钡硫酸钡硝酸铝氯化铝硫酸铝硝酸亚铁氯化亚铁硫酸亚铁硝酸铵氯化铵硫酸铵碳酸钾碳酸锌碳酸银碳酸钡碳酸亚铁碳酸镁2.下列物质的化学式,书写错误的是()A.氯化亚铁FeCl3B.氢氧化钠NaOHC.氧化镁MgO D.碳酸钠Na2CO33.某元素氧化物的化学式为M2O3(M化合价没有变化),则下列化学式中错误的是()A.MCl3B.MSO4C.M2(SO4)3D.M(OH)34.下列化学式中正确的是()A.ZnCl3B.Ca(NO3)2C.K2OH D.AlCl25.小慧同学在学习中构建了“硫及其化合物的价、类关系图”。

(1)X和Y分别表示:、。

(2)A的化学式为,B的名称为。

(3)关系图中放错位置的物质的名称为。

课时2 化学式相关知识综合练习1.某金属元素M的氯化物的化学式为MCl2,其氧化物的化学式为()A.MO2B.M2O C.MO D.M2O32. (2007·自贡)我国科学家发现,亚硒酸钠能消除加速人体衰老的活性氧。

亚硒酸钠中硒元素(Se)为+4价,氧元素为-2价,则亚硒酸钠的化学式为()A.Na2SeO3B.Na2SeO4C.NaSeO3D.Na2SeO23.下列含硫物质中,硫元素的化合价为+4价的是()A.S B.H2S C.H2SO3D.H2SO44.下列有关化合价的说法中,正确的是()A.在NaCl和HCl里,氯元素均为–1价B.在H2中,氢元素显+1价C.一种元素在同一种化合物里,可能显不同的化合价D.非金属元素在化合物里,一定显负价5.下列四种物质①KClO3②Cl2③HCl④HClO,氯元素的化合价按由低到高顺序排列的是()A.①②④③B.②③④①C.③②①④D.③②④①6.下列各组物质中,硫元素具有相同化合价的是()A.Na2SO4和SO3B.SO2和SO3C.SO2和H2SO3D.S和H2S7.某金属氧化物的组成为MO,如果在其氯化物中金属的化合价与该氧化物中的化合价相等,则该金属氯化物的组成为()A.MCl B.MCl2C.M2Cl D.M2Cl28.下列化学式正确的是()A.二氧化锰(MnO)B.氧化镁(MgO2)C.氯化钾(KClO3) D.氯化亚铁(FeCl2)9.下列物质中氮元素的化合价由低到高的顺序排列一组是()A.N2O3、NH3、NO、N2B.NH3N2NO N2O3C.NH3、NO、N2、N2O3D.NO N2N2O3NH310.某元素R的氧化物分子中,R与O的原子个数比为2︰3,则R的化合价是()A .+2价B .+3价C .-2价D .-3价 11.下列化学符号①2CO ①2Ag +①Mg 2+①2Ba O +①H 2O 中的数字“2”表示(填序号)(1)离子个数的是 ;(2)离子所带电荷数值的是 。

人教版化学九上学案:4.4 化学式与化合价(第2课时)

人教版化学九上学案:4.4 化学式与化合价(第2课时)

4.4 化学式与化合价课时2 化合价一、学习目标1.理解化合价的本质,掌握化合价的一些规律;2.了解化合价与离子符号表示方法的不同;3.根据物质的化学式,会判断某元素的化合价;4.熟记一些常见元素和根的化合价,并学会根据化合价推求化学式的方法。

二、学习重难点重点:记住常见元素和原子团的化合价,会利用化合价书写化学式,会根据化学式判断某元素的化合价。

难点:化合价含义的理解、应用和记忆。

三、学习过程【知识回顾】1.化学式的概念:_______________________________________。

2.分别写出下列表格中各物质的化学式及原子个数比。

物质氯化氢水氯化钠二氧化碳三氧化二铁化学式原子个数比【答案】1.用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。

2.物质氯化氢水氯化钠二氧化碳三氧化二铁化学式HCl H2O NaCl CO2Fe2O3原子个数比1:12:11:11:22:3【课堂探究】1.化合价:用来表示不同元素的原子之间相互化合的性质。

它与原子的_______________有密切关系。

【答案】最外层电子数。

2.化合价的一般规律(1)化合价有________价和________价。

(2)在化合物里:①氧元素通常显________价;氢元素通常显________价。

②金属元素跟非金属元素化合时,金属元素显________价,非金属元素显________价。

非金属元素与氧化合时通常显______价。

③一些元素在不同种物质中可显________的化合价。

(3)在化合物里正负化合价的代数和为________(化合价法则)(4)在单质分子里,元素的化合价为________。

【答案】(1)正、负;(2)①-2、+1;②正、负、正;③不同;(3)0;(4)0。

【练一练】关于元素化合价的说法一定正确的是()A.单质中元素的化合价最低B.非金属元素在化合物中显负价C.同种元素在同一化合物里化合价相同D.化合物中各元素化合价的代数和等于零【答案】D3.常见元素和原子团的化合价(仔细阅读教材P85表4-2)(1)常见元素的化合价口诀一价钾钠氯氢银,二价氧钙钡镁锌,三铝四硅五价磷。

4.3.2化学式与化合价课件---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

4.3.2化学式与化合价课件---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册
的元素,按下列要求组成物质填空(填化学式)。
(1) 单质:

Ca
(2) 氧化物:


H2O
、 CO2
CuO


(3) 由一种金属元素和一种非金属元素组成的化合物(氧化物除
外):

CuCl2

Cu(OH)2(合理答案均可)
(4) 由三种元素组成的化合物:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12


返回目录

B )
A. 2Ag:2个银元素
B. Ca2+:每个钙离子带有2个单位的正电荷
C. H2S:1个硫化氢分子中含有2个硫原子
−2
D. Al2( SO4 )3:化学式上方的“-2”表示硫元素为-2价
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
返回目录
5. (2023·运城模拟)硼酸常用于生产医药消毒防腐剂。硼酸的化学式
为H3BO x ,其中硼元素的化合价为+3,则 x 的值是( C )
A. 1
B. 2
1
C. 3
2
3
4
5
6
D. 4
7
8
9
10
11
12
返回目录
6. 依据下列化学符号中数字“2”所表示的意义,把符合题意的序号填
在横线上。
+2
① Mg2+② CO2③ 2CO④ Ca O⑤ 2N O−
3

(1) 表示一个离子所带电荷的是
第四单元

化学式与化合价(2)

化学式与化合价(2)

1、相对分子质量的概念 2、有关化学式的计算
①计算相对分子质量 ②计算物质组成元素的质量比 ③计算物质中的某元素质量分数
该物质的总质量
=
该元素原子的相对原子质量的和 ×100﹪ 该物质的相对分子质量
Fe2O3 CaCO3 CO(NH2)2
练习:
已知碳酸氢铵的化学式为NH4HCO3
(1)碳酸氢铵的相对分子质量为多少?
(2)碳酸氢铵中各元素的质量比为多少?
(3)碳酸氢铵中氮元素的质量分数为多少?
(4)79克碳酸氢铵中含有多少克氮元素?
课 题 4
化学式与化合价
化学式有什么意义呢?
表示水这 种物质 表示一个 水分子
宏观 意义
表示水由 氢元素和 氧元素组 成
微观 意义
表示一个水 分子由2个氢 原子和1个氧 原子构成
三、有关相对分子质量的计算
相对分子质量:化学式中各原子的
相对原子质量的总和(符号Mr)
1、计算相对分子质量 Fe2O3 C6H12O6 H2SO4 Ca(OH)2
2、计算原子个数比(一般化 为最简比)
H2SO4 C2H5OH
C6H12O6 CO(NH2)2
3、计算物质组成元素的质量比 元素的质量比= 各元素原子相对原子质量的和 之比 Fe2O3 NH4NO3
C6H12O6
CO(NH2)2
注:必须写成百分数
4、计算物质中某元素的质量分数
某元素的质 某元素的质量 ×100﹪ 量分数=

九年级化学上册《化学式与化合价》同步课件2(人教版)

九年级化学上册《化学式与化合价》同步课件2(人教版)
污染物是( C )
A、H2S
B、CO
C、S02
D、N02
5.相同质量的SO2和SO3中氧元素的质量比是( C )
A. 2:3 B. 3:2 C. 5:6 D. 6:5
6、现有一含杂质的碳酸钙样品(杂质不含钙元素)。 取该样品200g,经测定,样品中钙元素的质量分数为 30%,请计算: (相对原子质量:Ca-40 C-12 O-16 )
2、甲醛(化学式为CH2O)是室内装潢时的主要污染物之一, 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!
下列说法正确的是( A )
A. 甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成 B. 甲醛是由碳原子和水分子构成
×100%
NH4NO31的4×相对12 分子质量
=
×100% =3157%.5%
80
答:NH4NO3中氮元素的质量分数为17.5%。
计算过程中的一个错误是:
一个硝酸铵分子中含有两个氮原子 。
课堂练习
1、海洛因是政府明令禁止的毒品,其化学式为C21H23NO5, 它由 共4种 元素组成 ,每个海洛因中共有_5_0__个原子。
人教版九年级化学上册
第四单元 自然界的水
感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!

课题4 化学式与化合价 第3课时
三、化学式的相关计算
1、求相对分子质量 2、求分子中原子的个数之比 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!

九年级化学化学式与化合价2(2)

九年级化学化学式与化合价2(2)

NH4NO3 2:4:3 28:4:48
Cu2(OH)2CO3 2:5:2:1 128:80:2:12
求相对分子质量
H2O
1×2+16=18
CO2
12+16×2=44
KMnO4 39+55+16×4=158
K2MnO4 39×2+55+16×4=197
NH4NO3 14+1×4+14+16×3=80
观瞧,在霞火苗宫的前边,摇曳着奇奇怪怪的一片很像名片模样的水白色的生机勃勃的雾都,极目远瞧,那里好像滑稽的柱子,那里的风景真是不错,只是没有什么好
玩的去处。在霞火苗宫的北边,遮掩着暗暗的一片很像玻璃管模样的灰蓝色的苍茫的大殿,凝眸望去,那里好像高贵的骏马,那里的景象虽然不理想,但好像很有一些
好玩的东西。在霞火苗宫的西方,遮掩着深深的一片很像假山模样的淡蓝色的闪烁的赛狗场,极目远方,那里的景象如同曼舞的吊灯,那里的一切都显得非常平淡,没
课题4 化学式与化合价
第二课时
三、根据化学式计算
1、原子个数比:脚标比 2、元素质量比:相对原子质量×原子个数比 3、相对分子质量(Mr):相对原子质量之和 4、元素的质量分数:
求原子个数比和元素质量比
H2O
2:1
2:16
CO2
1:2
12:32
KMnO4 1:1:4 39:55:64
K2MnO4 2:1:4 78:55:64
C.+2n/3
D.+4n/3
9.求氮元素的质量分数:
碳酸氢铵 NH4HCO3
硫酸铵 (NH4)2SO4
碳酸铵 (NH4)2CO3
硝酸铵 NH4NO3
尿素
CO(% 35% 46.7%
10 .多少克二氧化硫中的氧元素和80g 三氧化硫中的氧元素质量相等?
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
亚美官网
保存金属钠的方法,正确的是。A.在水中B.在液体石蜡或煤油中C.在四氯化碳中D.在酒精中 研究性学习的根本出发点就是改变传统的()。A.课程结构B.教学内容C.学习方式D.教学组织形式 "主四肢"的脏是A.肝B.心C.脾D.肺E.肾 组织为达到目的而制定的活动方针和一般规定的计划叫做A.宗旨B.策略C.目标D.政策E.目的 强调以病人为中心,由一位责任护士运用护理程序的工作方法指的是A.专人护理B.责任制护理C.综合护理D.功能制护理E.个案护理 过氧乙酸消毒是将过氧乙酸稀释成0.5%~1.0%水溶液,加热蒸发,在相对湿度,室温下,过氧乙酸用量按1g/m3计算,熏蒸时间2h。A.40%~60%B.50%~70%C.60%~80%D.70%~90%E.80%~100% 段誉和木婉清亲热状被朱丹臣看见了,朱用谁的诗为其解除窘境?A.杜甫B.李白C.李贺D.王昌龄 患者男性,4岁,家长发现其喜近视。国际标准视力表检查双眼远视力为0.5,近视力检查为J3,眼部未见明显器质性病变。患者最不可能的诊断是()A.远视B.近视C.混合性散光D.弱视E.单纯远视散光 代理的特征有哪些? 下列代表网格技术的是A、WWWB、PCC、GGGD、IT 人类免疫球蛋白占血浆蛋白总量的A.20%B.5%C.50%D.15%E.10% 锻炼身体的益处不包括A.增强免疫力B.增强体力C.加强骨骼硬度D.升高血糖E.降低血压 一般希望用于过筛实验的分析方法有A.总有效率高B.准确度高C.高灵敏度D.高特异性E.重复性好 硝酸铵灭火剂可扑救易燃液体、可燃气体、电气设备的火灾.A.正确B.错误 维护工作应贯彻预防为主,安全与质量并重的方针。A.正确B.错误 世界渔业生产从上世纪50年代以来,大约每10年为一个发展阶段,如50年代为恢复阶段;60年代为发展阶段;90年代以来为阶段。A.新的徘徊阶段B.进入新的发展阶段C.进入渔业资源管理阶段D.以上都不是 “协议授权”程序属于目标管理的A.计划阶段B.实施阶段C.执行阶段D.评价阶段E.检查阶段 新生儿在脐带脱落后我们每天为宝宝消毒次A、1次B、2次C、3次D、1-2次 常有1~2个核的环状体是A.卵形疟B.恶性疟C.间日疟D.三日疟E.以上都是 免疫浊度试验的基本原则是A.体系中保持抗原过量B.体系中保持抗体过量C.体系中合适的离子强度D.体系中合适的pHE.必要时可加入增浊剂 以下哪条不属于人体试验A.天然试验B.自我试验C.动物试验D.强迫试验E.志愿试验 下列疾病均属联合免疫缺陷病人(SCID),除了A.瑞士型无丙种球蛋白血症B.腺苷脱氨酶缺乏症C.网状组织发育不良D.伴有血小板减少和湿疹的免疫缺陷病E.性联淋巴细胞减少伴低丙种球蛋白血症 《传染病防治法》规定,在传染病暴发、流行时,当地政府可报上级政府决定采取必要的紧急措施。下列措施中该法律中没有规定的是A.限制或停止集市、集会、影剧院演出或者其他人群聚集的活动B.停工、停业、停课C.单位控制不出差、个人少外出D.封闭可能造成传染病扩散的场所E.封闭被传 为,应编制各方案控制性施工总进度表,提出准备工程工期,开工、截流、蓄水、发电(或受益)日期,总工期和施工强度等指标。A.单项工程施工进度与施工总进度相互协调、选择枢纽布置、B.选择建筑物型式、单项工程施工进度与施工总进度相互协调C.单项工程施工进度与施工总进度相互协 一个完整的信息必须具备.A、二个以上的交流主体B、交流载体C、交流手段D、以上都是 秦汉时期,典籍开始对新疆居民的族属有了明确记载。当时,新疆地区的古代民族主要有那些? 不同的病变需要优选最适宜的检查方法。腹内实质性脏器病变宜先采用何种检查A.透视B.摄片CTD.B超E.脑血管造影 在新科技革命的影响下,以劳动和资本密集型为特征的“大烟囱工业”“夕阳工业”比重逐渐下降,而电子、核能、激光、人工合成原料等“朝阳工业”则迅猛发展,它充分说明科技革命使A.政府对科技日益重视B.工业对国家经济发展的作用不断减弱C.工人的劳动条件和劳动手段不断改进D. 男性性腺分泌的激素是A.肽类激素B.氨基酸C.糖蛋白D.儿茶酚胺E.类固醇激素 证券组合是由各种货币市场工具构成的,如国库券、高信用等级的商业票据等,安全性很强。A.增长型B.混合型C.货币市场型D.收入型 闸板阀的密封性和吸料性优于S阀,因此能够适应大骨料混凝土的泵送。A.正确B.错误 在车身上切割塑料件时,切割深度限制在mm范围内。A.3B.6C.10 [多选,案例分析题]患者男性,36岁,因腹胀、腹痛、呕吐2天由朋友扶送入院,患者发病前曾与该朋友在某酒店就餐饮酒,呕吐物为宿食。查体:上腹局部稍硬,上腹明显压痛,有轻微反跳痛,既往有十二指肠溃疡病史。门诊血常规:Hb109g/L,WBC11.2×1012/L;N70%;淋巴细胞30%。入 输入输出管理程序IO.SYS是以形式存储在磁盘上。A、文件B、字节C、字符D、ASCII码 反刍动物前胃迟缓的主要临诊特征不包括A.前胃蠕动机能减弱B.食欲减退C.反刍障碍D.呼吸极度困难E.前胃蠕动机能停止 主要开发IS(InterimStandards,暂定标准)系列标准,包括CDMA系列标准IS95、IS634、IS41等ANSIB.TIAC.IEEED.3GPP2 ‘细水雾’是相对于‘水喷雾’的概念,所谓的细水雾,是使用特殊喷嘴、通过高压喷水产生的水微粒.A.正确B.错误 下列关于印花税的纳税人,表述正确的是。A.各类电子应税凭证的使用人为纳税人B.保人、证人为纳税人C.在国外使用应税凭证的单位和个人为纳税人D.立账簿人为纳税人 男,27岁,左肩部扪及一硬结1月余,有轻压痛,结合影像学检查,最可能的诊断是A.骨肉瘤B.骨软骨瘤C.骨巨细胞瘤D.尤文肉瘤E.骨囊肿 糖含量降低,在化脓性脑膜炎糖含量可低0.5mmol/L以下,甚至为零()</br>糖量降低至2.2mmol/L以下,氯化物降低最为明显,可低于102mmol/L()</br>糖含量一般正常()A.化脓性脑膜炎B.结核性脑膜炎C.病毒性脑膜炎D.真菌
相关文档
最新文档