王俊青讲座视频一个人的学习能力等于生存能力

王俊青讲座视频一个人的学习能力等于生存能力篇一：学习国学大师翟鸿燊先生视频讲座心得体会一、学会快乐生活即要“学乐”，人最忌“死相脸”，因为情绪是可以传染的。

看到别人打哈欠，自己也会情不自禁地打哈欠；看到一个人开怀大笑，自己就会感觉愉悦。

只有“独乐”才能“众乐”、“群乐”，让我们把快乐传递给身边的人，你给予别人快乐，你也就快乐。

正如翟教授说的，当一个人有爱心的时候，必有和气，有和气必有悦色，有悦色才有婉容。

所以请大家常常微笑，快乐生活。

二、有一颗包容心“金无足赤，人无完人。

”与别人相处，要发挥别人的长处、优点，包容别人的缺点，否则没有合适的人来与你相处。

因此我们在工作中应多些包容心，包容别人也就是包容自己。

善于发现身边人的优点，与身边人建立一种自然、亲切的关系，融洽相处，发挥他的特长，调动其积极性来共同克服困难。

正如翟大师所说：“用人所长，天下无不用之人；用人所短，天下无可用之人；用人所长，必容人所短。

”“看别人不顺眼，是因为自己修养不够。

”愿我们每个人都学会包容，因为多一次包容，就多一个朋友；多一次包容，就多一条路三、亮剑精神亮剑精神就是指“古代剑客们在与对手狭路相逢时，无论对手有多么的强大，就算对手是天下第一的剑客，明知不敌，也要亮出自己的宝剑。

即使是倒在对手的剑下，也虽败犹荣，这就是亮剑精神。

”狭路相逢，勇者胜。

剑锋所指，所向披靡！亮剑精神是一种勇气，更是一种境界、一种敢于担当的品质、一种必胜的信念，正是这种精神让我想到了很多很多，一个人的学识、能力、才华很重要，但如果缺乏责任感、责任心，就不堪大用。

即使小用，也令人担心。

亮剑精神是一种对事业的执着、忠诚和责任，亮出的是一种气势、一种胆略、一种超越，我们应该学习亮剑精神并加以发扬。

当我们在工作中碰见各种困难和阻碍的时候，要敢于“亮剑”，解放思想、更新观念，树立自我超越的意识，为我们的职业贡献自己的微薄之力!四、高效的沟通沟通是一个很大的话题，对于个人和企业来说又是一个极其重要的事情。

一个人和一个企业的成功，这其中的沟通起着非常重要的因素，对于企业的每个人来说都是如此。

所以，沟通不是一种说服，而是一种感染、一种形像展示、一种言行一致的体现。

销售，管理，就是一种沟通过程，主要工作是沟通而不是去传播什么理念，如果没有沟通好，没有人认同你的理念，再多工作也是枉然。

沟通的目的是传递信息，交流思想，达成共识，统一行动。

沟通方法得当，沟通得好，就会让人心情舒畅，优质、高效地完成岗位职责和使命。

沟通中要尊重自己，尊重对方。

要会倾听和情绪控制。

与同事沟通少走许多弯路，与领导沟通少做许多错事。

人与人之间的沟通、同事之间的相互学习和团队精神是我们工作取胜的关键。

五、不停读书、不断学习通过这次培训，我受益匪浅，对我的工作而言，实践的起点刚刚开始，在今后的工作中，我还要继续加强自身学习，不断提升自身修养，以更努力的工作与更优质的业绩回报企业，为企业发展贡献自己的力量。

篇二：看冯恩洪视频讲座学习心得看冯恩洪视频讲座学习心得今天看了全国著名教育专家冯恩洪老师的视频讲座（享受讲台——实现教师专业发展）收益很大。

这个讲座吸引我的主要原因是，冯老师教育理论的前瞻性以及讲述内容的生动化和生活化。

这与一般的就理论内容泛泛而谈的讲座大不相同，冯老师结合自己的亲身经历，同时例举了生动丰富的案例，用风趣幽默的语言，震撼着每一位老师，让我们茅塞顿开，也引起老师们认真的思考。

“一个好老师，可以改变很多学生的命运”，这是一条被无数事实证明的真理。

老师，是一个人的生活中不可或缺的重要角色。

要想成为一名优秀的教师，首先必须具备的条件就是珍惜讲台，热爱讲台。

“讲台”是什么？是教师终生的事业，是教师快乐的根本，是教师幸福的源泉；“讲台”给孩子生命的启蒙，给孩子智慧的启迪，“讲台”也承载着家长的希望和孩子的未来。

我想，一名教师热爱讲台首要的表现就是要上好每一节课，那么如何才能上好一节课呢？冯恩洪教授认为，“每个老师都想上出一节自己最满意的好课。

上出这样的好课是需要条件的，其首要的条件是热爱讲台，享受讲台。

只有先热爱讲台，才能够享受讲台。

要想有地位，先要有作为。

”他还形象地比喻“如同一个好的外科医生是一把刀，一个好的演员就是一出戏，一个好的老师则是一堂课，一个优秀老师的每一堂课是用一生心血上出来的。

”冯恩洪教授认为“热爱讲台，享受讲台，关键是端正我们的位置。

找准定位，自觉到位，主动补位，不能越位，不得错位。

到位时你就享受讲台，不到位时你就会埋怨讲台，缺位会给你的工作带来难受，到位会给你的工作带来享受。

”热爱讲台就是热爱教育，就是热爱学生，这就意味着教师有责任和义务让学生实现快乐地成长。

热爱讲台不是一种宣传标准，而是一种职业标准。

教师要有把握学生心灵变化轨迹的能力，有走进学生心灵世界的本领。

珍惜讲台就要发展自己，珍惜讲台就要做最好的自我。

作为一名教师，我们要拥有我们的讲台，珍惜我们的讲台，激活我们的讲台，从而享受我们的“讲台” 作为教师，还要养成读书习惯，享受读书乐趣；要积累经验，学会反思；要学会合作，实现双赢；要做复合型的教师，实现教师专业发展。

作为当今大多数教育工作者，与冯老师相比，在创造适合学生的教育道路上做到了多少？看到了怎样的差距？难道我们不该积极行动起来，努力提升自身素质实现专业发展，已适应教育现代化的要求。

既然我们选择了教师这个职业，就必须把三尺讲台作为自己的生存线，实现教师的职业价值，要想有地位，必须要有作为。

篇三：网络视频通识课斯坦福创意与艺术协会讲座一些题目和答案斯坦福创意与艺术协会讲座1、斯托姆并没有为《四条平行线》定义明确的创作主题和内涵，她也反对人们对作品产生独特的理解。

【正确】2、Carlson 亲自出演了《Maddlelock》这部作品。

【正确】3、《710号女士》的主角是一位女性挤奶工。

【错误】4、“真人舞蹈”也和动物合作，目的在于审视在当代文化生活中动物所扮演的角色，在视频中，先后出现的动物有水牛、马、土狼、猫等。

【错误】5、“真人舞蹈”的经费来源于博物馆资助、私人基金会、州委员会、画廊、个人收人等。

【正确】6、表现了气味和嗅觉的“真人舞蹈”作品是《710号女士》。

【错误】7、哺乳动物感到冷的时候会引起“竖毛反应”，用来创造一个隔热层，达到暖和身体的目的，但对人不是很有效，因为：A. 人的毛发少√B. 人的皮下脂肪薄C. 人的毛孔较细D. 人的神经系统比哺乳动更容易适应环境8、根据视频，音乐带来的享受在于独特的震颤，这种震颤沿着脊柱上下游走。

震颤跟由于鸡皮疙瘩引起的毛发竖起弯曲有关，专业词汇称为“竖毛”。

【正确】9、让人感到震颤的音乐章节只对个体起作用，对其他人不一定有用。

【正确】10、“竖毛”的英文是pilo-erection，是动物和人对温度的正常反应，它的区域在头和脖子的后面，一般情况历时1~10秒。

【正确】11、因为动物具有攻击性的时候总是感觉寒冷的时候，所以当猫弓起身体，毛发竖起的时候，是一种进攻的态势。

【正确】12、达尔文认为音乐有性别选择功能，动物掌握音乐和节奏首先是为了吸引异性。

【正确】13、音乐具有一定的治疗的作用，给中风患者长期听音乐对回恢复记忆有明显疗效。

【正确】14、治疗因中风导致的失语症病人，方法之一是训练他们将日常用语尽量用短小歌曲的形式表达出来，随着他们念的句子越来越长，逐渐形成自我造句的能力，经这种方法训练过的病人虽然日常语言沟通仍有障碍，但能唱出完整的歌曲。

【正确】15、鹦鹉学习声音的能力和人很相似，这是因为鹦鹉的学习大脑沟回和哺乳动物很相似，这正是应和节奏的基础。

【正确】16、经过训练的群居鹦鹉能够打节拍是为了适应群居所形成的一种社会性的表现，但野生鹦鹉则不具备这个能力。

【正确】17、皮质中线具有维持和塑造一种自我感觉、评价刺激，并能把刺激与个人背景联系起来的功能。

【正确】18、研究表明，即使给老年痴呆患者播放较为熟悉的音乐，他们也会跟着唱，做出动作。

【正确】19、研究表明，听音乐能够唤起记忆，引发情感，这是因为大脑内侧前额叶皮层被音乐激活的缘故，从而导致音乐、记忆和情感被有效地联系在一起。

【正确】20、人们之所以听到熟悉的歌曲会在心里跟着唱，想象下面的音符和歌词，是因为这一切和大脑的前原动原区域的参与有密切的关系。

【正确】21、在老年痴呆症皮质微缩的过程中，内侧前额叶皮层可以免受萎缩，这为用音乐介入记忆整合提供了神经底质【正确】22、音痴是一种与生俱来的现象，是音乐感知阴暗面的表现，数据显示15%的正常人五音不全，分不清音阶。

【正确】23、音乐情感是一种大脑中感觉和行动相互作用自然发生的产物，而音痴是由于感知和行为的相互作用被中断所造成的。

【正确】24、根据视频，15%的普通人有失乐症，其特征表现为听力速度迟缓、先天五音不全、唱歌跑调，但具有失乐症的人通常有非常流利的语言能力。

【正确】25、识别音痴有四种流行方法，1.MEA 蒙特尔失音乐症测试；2.节奏和旋律测试3.识别音高临界值测试4.让人唱歌。

在识别音高临界值测试中如果有人音高识别大于一个半音，就可以鉴定为音痴。

【正确】26、即使是已经被定义为音痴的人也会有非常弱的音高感知能力。

【正确】27、虽然正常人和音痴在颞上回或是次级听皮层都有活动，但正常人在颞下回的活动要比音痴更多，而音痴无论在颞上回还是颞下回的活动相比较正常人都比较贫乏。

【正确】28、相位调整就是两个人以相同的节奏开始，然后其中一个人慢慢加速，直到转移到下一个相位；轮唱就是将演唱者分成若干个声部，每个声部错开几拍演唱同样的旋律。

【正确】29、传统非洲和亚洲音乐采用的是12音符排列组合的形式，它至少包括2/6、6/2、3/4、4/3共4组标记形式。

【错误】30、很多西方音乐往往存在一个共同的起点和强拍点，这是产生韵律的前提条件，而史蒂夫发现南美洲的音乐的强拍点既模糊，位置也不固定，但乐队的节奏还能保持一致。

【错误】31、复调就是多个同时进行、相关但又有区别的声部按照不同的排列组合，从不同的位置开始演奏的旋律，这是史蒂夫·里奇音乐的核心内容。

【正确】32、史蒂夫·里奇曾经是一位古典音乐家，后来成为一名击掌乐演奏家。

【错误】33、1、YBA'S的中文意思是：A. 年轻的行为艺术家√B. 年轻的英国艺术家C. 年轻的美国艺术家D.34、杰夫·沃尔的作品采用的主要方法是摄影照片拼贴，他绝少使用数字技术拼贴，他用这种方法来讽刺那些在处理照片过程中使用了PS手段的摄影家。

【正确】35、杰夫·沃尔从广告灯箱散发出的光线体验到电影银幕的感受，因此他开始选择使用灯箱的特殊光线效果表现摄影作品，使摄影作品透露出戏剧效果，《地震后的城市》是他的第一幅作品灯箱摄影作品。