《形成气候的主要因素》PPT课件

破坏自然环境： 滥垦滥伐、过度放牧
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、��
1、沿海地区：距海洋较近，且能够受到海洋湿润气流影响的
地区，一般降水较 较多 ，气温年较差 较少 。 2、内陆地区：远离海洋，降水 较小 气温年较差较大 。
吐鲁番
巩
固
提
秦皇岛
升
夏季，吐鲁番与秦皇岛比较：1、哪里更闷热？为什么？ 2、两地相比哪里降水多？哪里降水少？
三、地形因素
1、对气温的影响
18。C
形成气候的主要因素
• 学习目标：
1. 举例分析说明纬度因素、海陆因素、地形因素 对气候的影响。
2. 阅读各种地图、景观图片、文字资料等，提取 信息，分析导致不同地区气候差异的原因。
• 学习重点：
三大因素对气候的影响。
思考？
影响气候的因素有哪些？
1.纬度因素 2. 海陆因素 3.地形因素
一、 纬度因素
傍晚
讨论一：同一时刻，为什么海水和沙子的温度不一样？
水里还 是凉的！
地面好 烫啊！
水里还 是暖和
的！
地面好 冷！
夏季
冬季
同纬度地带，夏季陆地气温高于海洋，冬季则相反
海陆性质差异：
陆地
海洋
性质 吸热快 散热快 吸热慢 散热慢
影 夏季 气温高 响 冬季 气温低
气温偏低 气温偏高
阅读P80页 通过比较西安和东京两城市的气温和降 水的特征，得出结论：同纬度地区影响气候变化的 主要因素是海陆因素 。
✓A 纬度因素
C 地形因素
B 海陆因素 D洋流因素
5、我国东部沿海地区降水多，
西部内陆地区降水少，影响降水多 少的因素是？
A纬度因素
✓B 海陆因素
C 地形因素
D 洋流因素
◆读下图，回答问题。
D
C
（1）A、B两地中，降水较多的是
，主要原因是
。
（2）C、D两地中，降水较多的是
，主要原因是
。
（3）A、B、C、D四地中，降水最多的是
自主学习 温馨提示：阅读课文79页内容
纬度 因素是形成气候的基本因素，一般的说，
纬度较 的低地方获得的太阳热量较多，气
温较
；高纬度较 的高地方获得太阳热
量较少，气温较低。因此，人们将地球表面 划分为 带热、 带温 带寒
合作探究：思考：A、B两地气候产生差异的原因?
A.
高纬度
B.
不同纬度的气候特征
低纬度
2：如果A地气温是 15º 那 么C地的气温约是C多少？
C
检测反馈
1、气候的两要素是
和
。
答案：
气温 降水
2、影响气候的因素有哪些？
答案：
纬度因素 地形因素
海陆因素
3、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛
开”的主要原因是（ ）
A.纬度因素 C.地形因素
✓
B.海陆因素 D.洋流因素
4、 我国黑龙江省北部冬季漫长、 多冰雪；海南岛南部则终年如夏、 降水较多？
结论：地球是一个球体，不同纬度的地方获得太阳热量的多 少不同，导致高低纬度间气温和降水存在明显不同。
1.对气温的影响：纬度越高气温越低 纬度越低气温越高
2.对降水的影响：赤道地区降水多， 两极地区降水少
自主学习
二、海陆因素
阅读课文80页内容，并结合图片完成下列内容:
1 陆地上的水汽主要来自 海洋 因此，离海洋较近且
能受到海洋湿润气流影响的地区，一般降水 多 远离海 洋的内陆，一般降 少
2陆、地海升洋温和陆快地的，性降质温不也同快，吸热，和海散洋热则的相情反况。也因不此同，。 同纬度地带夏季 陆地 气温高于海洋 ;冬季则相反。
合作探究：海洋和陆地的性质对气温和降水的影响
沙子很烫
海水很凉
沙子变凉了
海水很暖和
中午
。
形成气候的主要因素
气温：纬度低气温高，纬度高气温低。
纬度因素 降水：低纬地区较多，高纬地区较少。
(基本因素)
海陆因素 气温：内陆地区气温日较差、年较差较大。
降水：近海地区降水丰富。
地形因素 气温：海拔高气温低，海拔低气温高。
降水：迎风坡多雨，背风坡少雨。
人类活动对气候有什么影响？
改善局地环境： 人工绿化、兴修水利、 建设生态防护林
通过此图得出哪些结 论？
24。C 0
30。C
？。C
2500米2000米1000米0米 气温随海拔变化示意图
一般情况下，海拔每升高1000米，气温下降6℃
2、对降水的影响
坡向与气候
思考？
为什么A地降水多，B地降水少？
A地地处安第斯山脉的迎风坡，而B地地处安第斯山脉的 背风坡。
暖湿空气在前进途中遇到地形阻挡， 被迫沿迎风坡爬升。
C
背风坡
2000 8℃ B
D
1000 14℃
迎风坡
气团沿迎风坡爬升
20℃ 水汽遇冷凝结
A
降水
小结：海陆因素对气候影响
1、同纬度地区比较，海拔越高， 气温 越 低，海拔越低，气温越高。海拔每增加1000米， 气温降低6ºC
2、迎风坡，降水多；背风坡，降水少。
巩固提升
◆读图判断1：A、B、C三地 哪一地区的降水多?为什么？