三角函数的诱导公式-课件ppt
三角函数的诱导公式复习课件 PPT
答案
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问题导学
知识点一 诱导公式五 思考 1 角π6与角π3的三角函数值有关系?
答
sinπ6=cos
π3=12,cos
π6=sin
π3=
∴cosπ3-α=cosπ2-π6+α
=sinπ6+α=
3 3.
解析答案
跟踪训练 3 已知 sin α 是方程 5x2-7x-6=0 的根,α 是第三象限角,求
sinc-osαπ2--23απscinosπ2+32πα- α·tan2(π-α)的值. 解 方程 5x2-7x-6=0 的两根为 x1=-35,x2=2, 由 α 是第三象限角,得 sin α=-35,则 cos α=-45,
∴cos56π+α-sin2α-π6=- 33-23=-2+3
3 .
反思与感悟 解析答案
1+2sin 290°cos 430° (2) sin 250°+cos 790° .
1+2sin(360°-70°)cos(360°+70°) 解 原式= sin(180°+70°)+cos(720°+70°)
∴sinc-osαπ2--32απscinosπ2+32πα- α·tan2(π-α) =sinπ2s-inααccoossπ2α+α·tan2α
=cossinα(α-cossinαα)·tan2α=-tan2α=-csoins22αα=-196.
解析答案
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(2)已知 cosπ6-α= 33,
求 cos56π+α-sin2α-π6的值. 解 ∵cos56π+α=cosπ-π6-α=-cosπ6-α=- 33, sin2α-π6=sin2-6π-α=1-cos2π6-α=1- 332=23,
诱导公式ppt课件
课堂巩固
D 1.已知 cos
3 5
,0
2
,则 cos
2
的值为(
)
A. 4
B. 3
3 C.
4 D.
5
5
5
5
解析:因为 cos 3 , 0 ,所以sin 4 ,
5
2
5
则 cos
2
sin
4 5
.故选:D.
2.若 为第二象限角,且 tan π 1 ,则
2
1 cos 1 sin( π
x2, tan(π )
y2 x2
.
从而得到公式二
sin(π ) sin
cos(π ) cos
tan(π ) tan
Hale Waihona Puke (2)如果作P关于x轴(或y轴)的对称点P3(或P4),那么又可以得到什么
结论?
如图,作 P1 关于 x 轴的对称点 P3 ,则以OP3 为终边 的角为 ,并且有
公式三
)
解:
tan( 180) tan[(180 )] tan(180 ) tan ,
cos(180 ) cos[(180 )] cos(180 ) cos ,
所以原式
cos sin ( tan )(cos )
cos
.
作 P1 关于直线
y=x
的对称点
P5,以
OP5 为终边的角
与角 π 2
根据三角形的定义,得
x5 y1 , y5 x1
从而得
sin
π 2
y5
,
cos
π 2
x5
公式五
sin
π 2
cos
cos
π 2
《三角函数的诱导公式第1课时》人教版数学高一下册PPT课件
3 2.
命题方向2 ⇨三角函数式的化简问题
典例 2
化简:
(1)sin(-α)cos(-α-π)tan(2π+α); sin2 α+π cos π+α
(2)tan π-α cos3 -α-π tan -α-2π .
[思路分析] 先观察角的特点,选用恰当的诱导公式化简,然后依据同角关
系式求解.
[解析] (1)原式=(-sinα)·cos(π+α)·tanα=-sinα·(-cosα)·csoinsαα=sin2α.
3.诱导公式的作用 (1)公式一的作用在于把绝对值大于2π的任一角的三角函数问题 转化为绝对值小于2π的角的三角函数问题. (2)公式三的作用在于把负角的三角函数转化成正角的三角函 数. (3)公式二、公式四的作用在于把钝角或大于180°的角的三角函 数转化为0°~90°之间的角的三角函数.
1.判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内打“√”,错误的打
对诱导公式理解不透致错
[错解]
典例 4 设θ是钝角,则cos(2π-θ)=_________.
因为θ是钝角,所以2π-θ是第三象限,而第三象限角的余弦值是负值,所以cos(2π-θ)=- cosθ,故填-cosθ.
[错因分析]
上面的解法没有理解使用公式时视角θ为锐角的意义,一般地,视θ为锐角,则2π+θ,π- θ,π+θ,2π-θ分别是第一、第二、第三、第四象限角.
[正解]
cosθ 视θ为锐角,则2π-θ为第四象限角,所以cos(2π-θ)=cosθ,故填cosθ.
第一章 三角函数
〔跟踪练习
4〕如果
cosα=13,且
α
是第四象限角,则
22 sin(α+π)=__3____.
[解析] 由诱导公式二知,
人教版高中数学新教材必修第一册课件:5.3 三角函数的诱导公式(共19张PPT)
A. -1 B. 0
C. 1
D. 2
深化练习
2.思考题 若 f (n)
cos(n
)
,则
4
2
f (1) f (2) f (3) f (4) f (2019) __2_。
3.若f (n) cos( n )则
24
f (1) f (2) f (3) f (4)
2
f (2019) __2。
课堂小结
1、体现了未知到已知、复杂到简单的化归思想。
2、由例1、2,你对公式一到四的作用有什么进一 步的认识?你能自己归纳一下把任意角的三角函数 转化为锐角三角函数的步骤吗?
3、记忆:函数名不变,符号看象限,象限怎么判,把α锐角看
tan( ) tan
注: k 2π(k Z), , π 的三角函数值, 等于的同名三角函数值,前面加上一个把
看做锐角时原函数值的符号
诱导公式的记忆口诀 : 函数名不变,符号看象限,象限怎么判,把α锐角看
复习引入
1.设 0 90 ,对于任意一个 0到 360 的角 ,
以下四种情形中有且仅有一种成立.
,
180 180
, ,
360 ,
当 0,90 当 90,180 当 180,270 当 270,360
学习新知
公式一~四的作用 公式一的作用是:把不在0~2π范围内的角的 三角函数化为0~2π范围内的角的三角函数; 公式二的作用是:把第三象限角的三角函数化 为第一象限角的三角函数; 公式三的作用是:把负角的三角函数化为正角 的三角函数; 公式四的作用是:把第二象限角的三角函数化 为第一象限角的三角函数. 因此,运用公式一~四可以将任一角的三角函 数转化为锐角的三角函数.
典型例题
三角函数的诱导公式ppt课件
三角函数诱导公式的重要性
三角函数诱导公式是学习和研究三角函数的基础,是解决三角函数问题的重要工具。
通过诱导公式,我们可以简化复杂的三角函数表达式,求解三角函数的值,以及进 行三角函数的化简和恒等变换。
利用三角函数的和差角公式推导
和差角公式总结
三角函数还有一些和差角公式,如$sin(x+y) = sin x cos y + cos x sin y$和$cos(x+y) = cos x cos y - sin x sin y$。利用这些公式可以推导出一些诱导公式。
具体推导
例如,利用和差角公式,我们可以推导出$sin(180^circห้องสมุดไป่ตู้- x) = sin 180^circ cos x + cos 180^circ sin x = cos x$。同样地,利用和差角公式,也可以推导出其他诱导公式。
在工程领域的应用
在工程领域中,三角函数诱导公式被 广泛应用于各种实际问题的解决。例 如,在机械工程中,三角函数诱导公 式可以帮助我们更好地设计和分析机 械零件的力学性能。
VS
在航空航天工程中,三角函数诱导公 式被用于分析和设计飞行器的姿态控 制和导航系统。此外,在土木工程、 水利工程和交通运输等领域中,三角 函数诱导公式也有着广泛的应用。
已知$tangamma = -frac{1}{3}$,求 $tan(180^circ + gamma)$的值。
高阶练习题
总结词
综合运用诱导公式解决复杂问题
练习题7
已知$cos(180^circ + alpha) = -frac{4}{5}$,求$sin(270^circ + alpha)$的值。
1.3三角函数的诱导公式课件
1 3 79 ( ) cos 3 cos cos 6 6 2 6
sin
11 sin 2 cos cos cos 2 2 . 例4 化简 9 cos sin 3 sin sin 2 sin cos sin cos 5 2 原式= cos sin sin sin 4 2 sin 2 cos cos 2 = cos sin sin sin 2
sin = sin cos cos
= sin 2
化简 2 cos
2
tan 360 sin
.
tan 原式=cos sin
2
=cos 2
1 cos
1 cos3 = cos
简化成“函数名 不变,符号看象 限”的口诀。
公式四
例1.利用公式求下列三角函数值:
1 cos 225 ; ; 2 1 cos 225 cos 180 45 cos 45 2
11 2 sin ; 3
16 3 sin 3
sin(π-α)=sinα cos(π-α)=-cosα tan(π-α)=-tanα
高中数学《诱导公式》课件
sin
α=y,cos
α=x,当x≠0时,tan
α=
y x
.
(1)如图5.2-8(1),作点P(x,y)关于x轴的对称点P1(x,-y),则∠xOP1=-α.
由三角函数的定义可得
sin(-α)=-y=-sin α,
cos(-α)=x=cos α,
当x≠0时,tan(-α)=
y x
y x
tan.
(1) 图5.2-8
2 诱导公式.
诱导公式揭示了终边具 有某种对称关系的两个角三 角函数之间的关系.
一 诱导公式
例
12
化简:
(1)
sin
3
2
;
(2)
cos
3
2
.
解
(1)
sin
3
2
sin
2
sin
2
cos
;
(2)
cos
3
2
cos
2
cos
2
sin
.
一 诱导公式
例
13
化简:cos cos
探究α与π -α之间的函数 关系,我们还可以从这两个角 的终边关于y轴对称来推导,试 试看.
一 诱导公式
为了使用方便,我们将上述探究得到的公式总结如下:
公式二 sin(-α)=-sin α, cos(-α)=cos α, tan(-α)=-tan α.
公式三 sin(π+α)=-sin α, cos(π+α)=-cos α, tan(π+α)=tan α.
利用公式五,可以实现正弦函数与余弦函数的相互转化.
一 诱导公式
当角α的终边不在坐标轴上时,还可以得出以下公式:
公式六
(2024年)三角函数的诱导公式说课完整版PPT课件
三角函数的诱导公式说课完整版PPT课件•课程介绍与目标•三角函数基本概念回顾•诱导公式推导与理解目录•典型例题分析与解答•学生自主练习与互动环节•课程总结与拓展延伸课程介绍与目标说课内容01020304知识与技能过程与方法情感态度与价值观030201教学目标教学方法与手段教学方法教学手段三角函数基本概念回顾三角函数定义及性质三角函数值的范围三角函数的定义正弦、余弦函数值在正切函数值在全体实数范围内。
三角函数的周期性三角函数在各象限的符号规律正弦、余弦、正切函数均为正值。
正弦函数为正值,余弦、正切函数为负值。
正弦、余弦函数为负值,正切函数为正值。
余弦函数为正值,正弦、正切函数为负值。
第一象限第二象限第三象限第四象限三角函数线及其应用三角函数线的定义三角函数线的性质三角函数线的应用诱导公式推导与理解角度制与弧度制转换关系角度制与弧度制的定义及关系角度与弧度的互化方法特殊角的弧度表示诱导公式推导过程口诀记忆法通过编口诀或顺口溜等方式帮助记忆规律记忆法根据公式间的内在联系和规律进行记忆图像记忆法结合三角函数图像进行记忆和理解诱导公式记忆方法典型例题分析与解答例题1例题2分析解答解答分析利用诱导公式求三角函数值例题3例题4分析解答解答分析判断三角函数符号问题学生自主练习与互动环节学生自主完成练习题练习题一01练习题二02练习题三03小组内成员相互激励和讨论,共同探究解题方法和思路。
通过交流和比较,发现自身在解题过程中的不足和错误,并及时进行纠正和改进。
小组代表向全班汇报讨论结果和解题思路,促进全班同学的共同进步。
小组讨论与交流解题思路教师点评与总结教师针对学生在自主练习和小组讨论中的表现进行点评,肯定学生的优点和进步,指出需要改进的地方。
教师总结本节课的重点和难点,强调诱导公式在三角函数求解中的重要性和应用广泛性。
教师引导学生对本节课所学内容进行回顾和反思,帮助学生加深对知识点的理解和记忆。
课程总结与拓展延伸本节课重点内容回顾三角函数的定义及基本性质三角函数的诱导公式推导与记忆方法诱导公式在三角函数计算中的应用举例三角函数在其他领域的应用举例物理学中的应用振动、波动等物理现象中,三角函数可描述周期性变化。
(2024年)高中数学三角函数诱导公式ppt课件
波动是物理学中另一个重要的研究领域。在波动问题中,三角函数同样扮演着重 要的角色。利用三角函数诱导公式,可以求解波动方程,得到波的传播速度、波 长、频率等关键参数。
21
拓展延伸:复数域内三角函数性质探讨
复数域内三角函数的定义
在复数域内,三角函数可以通过欧拉公式进行定义。这使得三角函数在复数域内具有了许多独特的性质。
α)等。
12
利用同角关系求值或化简表达式
已知一个角的三角函 数值,求其他角的三 角函数值。
通过同角关系式证明 三角恒等式。
2024/3/26
利用同角关系式化简 复杂的三角函数表达 式。
13
典型例题解析
例题1
已知sinα = 3/5,求cosα ,tanα的值。
2024/3/26
例题2
化简表达式(sinα
5
三角函数值域和极值点
值域
正弦函数和余弦函数的值域均为$[-1, 1]$;正切函数的值域 为$R$。
2024/3/26
极值点
正弦函数在$frac{pi}{2} + kpi(k in Z)$处取得最大值1,在 $frac{3pi}{2} + kpi(k in Z)$处取得最小值-1;余弦函数在 $2kpi(k in Z)$处取得最大值1,在$pi + kpi(k in Z)$处取得 最小值-1。
关注三角函数与其他知识点的 联系,如向量、数列、不等式
等。
2024/3/26
26
THANKS
感谢观看
2024/3/26
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05
实际应用举例与拓展延伸
2024/3/26
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在几何图形中求解角度问题
《诱导公式》PPT教学课件(第1课时诱导公式二、三、四)
34
1.诱导公式一~四可简要概括为“α+k·2π(k∈Z),-α,π±α 的三角 函数值,等于 α 的同名函数值,前面加上一个把 α 看成锐角时原函数值的 符号”.或者简述为“函数同名,象限定号”.
2.利用公式一~四可以把任意角的三角函数转化为锐角三角函数, 一般可按下面步骤进行:
任意负角的 三角函数
[解] 因为tan(α-75°)=-5<0,且α为第四象限角, 所以α-75°是第四象限角.
sin2α-75°+cos2α-75°=1,
由csoinsαα--7755°°=-5,
栏目导航
解得sinα-75°=-5 2626,
cosα-75°=
26 26
或sinα-75°=52626, (舍) cosα-75°=- 2266.
栏目导航
[思路点拨] (1) 化简已知和所求三角函数式
→ 根据sin α±cos α,sin αcos α的关系求值
105°+α-α-75°=180°
(2)
cosα-75°=-13,α为第四象限角
→
求sinα-75° → 用sin180°+α=-sin α求值
20
栏目导航
(1)A [sin(α-360°)-cos(180°-α)
栏目导航
12
4.求值:(1)sin23π=________.
3 (1) 2
(2)cos-76π=________.
sinπ-π3
(2)-
3 2
[(1)sin
2π 3
=
=sinπ3= 23.
(2)cos-76π=cos76π=cosπ+π6
=-cosπ6=- 23.]
栏目导航
13
合作探究 提素养
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记忆方法:利用图形
公式四
我们知道减法是加法的逆运算,因此
( ), 故sin( ) si( n ( )) si( n ) sin
公式四 负角→正角
sin( ) sin
cos( ) cos tan( ) tan
公式一:
公式二:
sin( 2k ) sin
正角 kg2 0~2π
(公式四)
0~π 锐角
作业
• 1.阅读课本,体会三角函数诱导公式推导过 程中的思想方法;
• 2.必做题:课本29页习题1.3A组 1、2; • 3.思考题:给定一个角α,终边与角α的终
边关于直线y=x对称的角与角α有什么关系 ?它们的三角函数之间有什么关系?能否 证明?
公式一 ~ 四可用下面的话来概括:
2k (k Z ), , 的三角函数值, 等于角的同名函数值,前面加上一个把
看成锐角时原函数值的符号。
公式一:
公式二:
sin( 2k ) sin
sin( ) sin
cos( 2k ) cos (k Z ) cos( ) cos
能否找到一个锐角, 使 210o 与这
个锐角建立起一种关系呢?
公式二探究
210 180 30
同学们观察以上角的终边位置关系
概念 形成 公式二 ~ 2的角 0 ~ 的角
r
sin y
cos x tan y
x
假设 为锐角
sin( ) y
cos( ) x
tan( ) y y
正角 kg2 0~2π
(公式四)
0~π 锐角
课堂 练习
化简
cos 180o sin 360o sin 180o cos 180o
小结
1.诱导公式 (1)结合图形 (2)函数名不变,符号看象限
2.做题规律
(公式三,一) (公式一)
(公式二)
负角
x x
公式二
sin( ) sin
cos( ) cos tan( ) tan
记忆方法:利用图形
概念 深化
当 是任意角时,公式还成立吗?
y
α的终边
P(x,y)
x
Q(-x,-y)
π+α的终边
学生 活动
sin 210 sin(180 30) sin 30 1
2
cos225 cos(180 45 ) cos45
(1) tan 5
4
(2)cos 1230o
解:(1)ta n 5
4
ta n(
)
4
ta n 4
1
(2)cos(1230) cos1230 cos(150 3 360)
cos150 cos(180 30) cos 30 3
2
解题一般步骤
(公式三或一) (公式一)
(公式二)
负角
三角函数
1.3 三角函数的诱导公式 (第1课时)
宁德五中 刘久余
复习旧知
1.任意角α的正弦、余弦、正切在单位 圆中是怎样定义的?
sin y α的终边 y
cos x
P(x,y)
Ox
tan y (x 0)
x
2. 2kπ+α(k∈Z)与α的三角函数 之间的关系是什么?
公式一: sin( 2 k ) sin
sin( ) sin
cos( 2k ) cos (k Z ) cos( ) cos
tan( 2k ) tan
tan( ) tan
公式三:
公式四:
sin( ) sin cos( ) cos tan( ) tan
sin( ) sin cos( ) cos tan( ) tan
cos( 2k ) cos tan( 2 k ) tan ( k Z)
作用:任意角 0 ~ 2的角
新课 引入
在开始新课前,请同学们先思考 一个问题
你能求 sin 570o 的值吗?
sin 570 sin(360 210) sin 210
诱导公式
我们可以联想一下,初中阶段我们曾经学过的 锐角三角函数值,那么
tan( 2k ) tan
tan( ) tan
公式三:
公式四:
sin( ) sin cos( ) cos tan( ) tan
sin( ) sin cos( ) cos tan( ) tan
口决:函数名不变 符号看象限
课堂 例题
例1 求下列三角函数值:
2 2
在公式二中我们发现 与终边相同的角关于原点对称 得到了三角函数之间的一组关系式,那么-与的终边
是不是会有类似的性质?
公式三
r 1
sin y
cos x tan y
x
sin( ) y
cos( ) x
tan( ) y y
xx
公式三 负角→正角
sin( ) sin
cos( ) cos tan( ) tan