基因组学与蛋白质组学复习要点(答案)
基因组学期末复习课后习题
基因组学期末复习课后习题1.为什么RNA不能成为主要的遗传信息载体?RNA分子在细胞自然生理状态条件下很容易断裂,因此长度有限,不能储存大量遗传信息。
此外,RNA复制酶缺少校读机制,不能及时消除复制时产生的错配碱基,很容易积累突变。
RNA分子的胞嘧啶残基脱氨基可生成尿嘧啶,这种自发突变产生的尿嘧啶很难与RNA分子中正常的尿嘧啶加以区分。
此外,现存生物细胞中缺少RNA分子突变修复机制。
2.什么是序列复杂性?如何计算序列复杂性?序列复杂性是指基因组中单拷贝的DNA序列为单一序列,多拷贝的DNA序列为重复序列,不同序列的DNA总长为复杂性。
在DNA浓度确定时,c0t1/2值表示不同序列的总长,即复杂性的程度,一般以碱基对bp表示。
通常以大肠杆菌基因组的单一序列为标准,在相同的复性条件下计算其他基因组的复杂性。
3.假基因能否表达?为什么?假基因相对于原来的功能基因而言失去正常功能,但是它可能产生了新的功能。
随着基因组数据的积累,现在已知有不少假基因仍然保持转录活性,特别是起源于重复基因的假基因和获得启动子的加工的假基因。
假基因的表达产物已失去原有功能,如产生残缺蛋白质。
有些假基因在进化过程中产生了新的功能。
4.低等生物与高等生物基因组组成有何差别?为什么会产生这些差别?低等生物与高等生物基因组组成的差别可以从生物进化的角度来解释。
随着生物进化的发展,核膜的出现和细胞器的复杂程度的增高等因素,导致了低等生物与高等生物基因组组成的差别。
5.有哪些异常结构基因?举例说明。
重叠基因是指编码序列彼此重叠的基因,含有不同蛋白质的编码序列。
例如,人类核基因组INK4a/ARF座位有2个蛋白质产物p16和p19,它们利用同一座位的不同启动子,第一个外显子不同,但共享第二和第三个外显子,产生两个不同读框的mRNA。
巢式基因(基因内基因)是指一个完整的基因包含在另一个基因的内部。
例如,线虫基因组中一个编码甘氨酸合成酶的基因FGAM有21个内含子,内含子9中含有一个独立的基因,内含子11中含有4个独立的基因。
基因组学考试重点
第一章大规模基因组测序的原理与方法1、基因组学是要揭示下述四种整合体系的相互关系:(1)基因组作为信息载体(碱基对、重复序列的整体守恒与局部不平衡的关系)(2)基因组作为遗传物质的整合体 (基因作为功能和结构单位与遗传学机制的关系)(3)基因组作为生物化学分子的整合体 (基因产物作为功能分子与分子、细胞机制的关系)(4)物种进化的整合体 (物种在地理与大气环境中的自然选择)2、为什么说基因组学是一门大科学?(1)“界门纲目科属种”,地球上现存物种近亿,所有生生灭灭的生物,无一例外,都有个基因组。
(2)基因组作为信息载体,它所储存的信息是最基本的生物学信息之一;既是生命本质研究的出发点之一,又是生物信息的归宿。
(3)基因组学研究包括对基因产物(转录子组和蛋白质组)的系统生物学研究。
(4)基因多态性的规模化研究就是基因组多态性的研究。
(5)基因组学的研究必然要上升到细胞机制、分子机制和系统生物学的水平。
(6)基因组的起源与进化和物种的起源与进化一样是一个新的科学领域。
(7)基因组信息正在以天文数字计算,规模化地积累,它的深入研究必将形成一个崭新的学科。
(8)基因组的信息是用来发现和解释具有普遍意义的生命现象和它们的变化、内在规律、和相互关系。
(9)基因组的信息含量高。
基因组学的研究又在于基因组间的比较。
(10)基因组学的复杂性必然导致多学科的引进和介入(各生物学科、医学、药学、计算机科学、化学、数学、物理学、电子工程学、考古学等)。
(11)基因组学研究的手段和技术已经走在生命科学研究的最前沿。
(12)基因组信息来自于高效率和规模化所产生的实验数据。
(13)人类基因组计划证明了基因组研究的迫切性和可行性。
3、大规模基因组测序的几个支撑技术是什么?(1)双脱氧末端终止法双脱氧终止法,即测序法,是根据在某一固定的点开始,随机在某一个特定的碱基处终止,并且在每个碱基后面进行荧光标记,产生以A、T、C、G结束的四组不同长度的一系列片段,然后在尿素变性的胶上电泳进行检测,从而获得可见的碱基序列。
基因组学答案
基因组学答案名词解释:1基因组:生物的整套染色体所含有的全部DNA序列2物理作图;采用分子生物学技术直接将DNA标记,基因或克隆标定在基因组的实际位置所构建的位置图,物理图的距离依作图方法而异,辐射杂种作图的计算单位为厘镭(cR),限制性片段作图与克隆作图的图距单位为DNA的分子长度,即碱基对3单核苷酸多态性:基因组中单个核苷酸的突变称为点突变4蛋白质组:基因组表达的最终结果是一组蛋白质5开放阅读框:所有编码蛋白质的基因都含有开放读框,它们由一系列5指令氨基酸的密码子组成6兼性异染色质:细胞中非持久性的异染色质,仅在某些细胞或细胞的某一阶段出现7副突变:指在杂合子中某一等位基因影响同一座位上另一等位基因的表达8表观遗传:不涉及DNA序列的编译,但基因的表达模式发生了可遗传的改变,并能通过有丝分裂和减数分裂将改变的基因表达模式传递给子细胞或下一代的过程9染色质重建:染色质由收缩状态向伸展开放状态的转变10基因组印记:印记基因的表达取决于它是在父源染色体上还是在母源染色体上,来自父源和母源的印记基因有所不同1C值;指的是一个单倍体基因组中DNA的总量2限制性片段长度多态性:由于同源染色体同一区段DNA序列的差异,当用限制酶处理时,可产生产生长度不同的限制性片段。
3微卫星序列:其重复单位为1-6个核苷酸,由10-50个重复单位串联组成4遗传作图:采用遗传学分析方法将基因或其它DNA分子标记标定在染色体上构建连锁图称之为遗传连锁图5基因等高线:指连续分布的具有相似碱基组成的DNA片段,她们在基因组中成片相嵌排列6组成性异染色质:这是所有细胞中均有的一种持久性的结构,这些染色质不含任何基因,总是保持紧密的组成状态7基因组:生物的整套染色体所含有的全部DNA序列8染色体重排:涉及染色体不同区段相对位置的重新排列,是基因组进化的重要途径之一9转录物组:基因组在整个生命过程中所表达的全部转录产物的总和10假基因:指来源于功能基因但已使其活性的DNA序列,有沉默的假设基因,也有可转录的假基因基因组学简答题:1生物基因中有哪些异常结构基因?重叠基因、基因内基因、反义基因2有哪些DNA分子标记?限制性片段长度多态性、简单序列长度多态性、单核苷酸多态性3miRNA的生物学功能有哪些?1在mRNA翻译起始后干扰翻译的继续进行2在翻译的起始阶段阻止翻译起始复合物的组装3促使mRNA降解4遗传密码有什么特点?通用性、兼并性、摇摆、偏爱、偏离(课本230)5真核生物DNA复制有哪些特点?1互补单链的合成以5’-3’极性方式进行2DNA两条分子链的合成在时间上和空间上的非对称性的3RNA其实合成不需要引物,但DNA起始复制需要引物。
蛋白质组学期末复习
蛋白质组学期末复习1、基因组genome:一个细胞或病毒所包含的全部基因。
通常在真核生物中指一个物种的单倍体染色体组所含有的一整套基因。
原核生物一般只有一个环状DNA分子,其上含有的基因为一个基因组。
2、基因组学genomi cs:从基因组整体水平上对基因的活动规律进行阐述。
3、功能基因组学:利用结构基因组学提供的信息,通过在基因组或蛋白质水平上全面分析基因功能,使生物学研究从单一转向系统。
其主要研究内容包括:基因功能发现,基因表达分析,突变检测等。
4、蛋白质组:是由一个细胞,一个组织或一个机体的基因组所表达的全部相应的蛋白质。
是一个整体概念。
5、蛋白质组学(Proteomics):是以蛋白质组为研究对象,从蛋白质整体水平上来认识生命活动规律的科学。
蛋白质组学研究直接定位于蛋白质水平,从整体,动态,定量的角度去研究基因的功能,是后基因组计划的一个重要组成部分。
是对特定时间或特定环境条件下,细胞内完整表达状况的研究,代表了正在工作的基因组的情况,是一个动态过程。
集中于动态描述基因调节、对基因表达的蛋白质水平进行定量的测定、鉴定疾病、药物对生命过程的影响,以及解释基因表达调控的机制。
旨在阐明生物体内全部蛋白质的表达模式和功能模式,其内容包括蛋白质的表达与存在方式(修饰方式),结构与功能,以及各个蛋白质之间相互作用等。
是一门以全面的蛋白质性质研究(如表达水平、转录修饰、相互作用等)为基础,在蛋白质水平对疾病机理、细胞模式、功能联系等方面进行探索的科学,包括表达蛋白质组学,细胞谱蛋白质组学以及功能蛋白质组学。
6、功能蛋白质组(functional proteome):细胞内与某个功能有关或在某种条件下的一群蛋白质;又指特定时间、特定环境和实验条件下基因组活跃表达的蛋白质。
7、基因组与蛋白质组的异同点:基因组蛋白质组相同点都属于整体概念, 蛋白质组是基因组的反映,但不是一个基因组的直接产物不同点均一性和完整性特殊性和多样性非常稳定,不易发生改变可变性,高度动态的基因组在同一生物体的所有体细胞中是均一的,完整的,稳定的,成分不随时间变化(终身不变);组成该有机体的所有不同细胞都共有同一个基因组。
基因组学复习资料
为什么说基因组学是生命科学的前沿学科?基因组学已成为生命科学的前沿学科,已渗透到各个科学领域,出现了结构基因组学,功能基因组学,蛋白组学,功能蛋白组学,功能酶学,生物信息学,生物计算机,药物基因组学,疾病基因组学等基因研究方向。
1、启动子:细菌中RNA聚合酶结合并启动转录的DNA序列。
2、转录因子:是转录起始过程中RNA聚合酶所需的辅助因子。
3、RNA聚合酶:是能够特异性地与启动子结合并启动转录的蛋白质。
4、转录因子(transcription factor,TF):是转录起始过程中RNA聚合酶所需的辅助因子。
按功能可分为两类: 1.普遍性转录因子(general transcription factor)是转录起始复合物的组成成员,将RNA聚合酶定位在核心启动子上。
2.激活转录因子:对转录起始复合物的组装及转录速率施加影响,决定某一基因是否表达。
5、RNA编辑(RNA editing):改变原有mRNA碱基序列组成的修饰。
有两种方式:①将mRNA分子中某些碱基进行代换,使原有mRNA密码子的含义发生改变②在mRNA分子内部插入某些核苷酸,使mRNA原有的读码框发生大范围的改变6、转录物组(transcriptome):基因组在整个生命过程中所表达的全部转录物的总和。
7、翻译(translation):按照mRNA密码子的排列顺序在核糖体上依次连接对应氨基酸合成多肽链的过程。
8、密码子摆动性(wobble):密码子的第3个碱基选择不同碱基配对的现象。
出现的原因:反密码子位于环化的tRNA序列内,是反密码子的第一个核苷酸与密码子第三个核苷酸不能形成标准的碱基配对。
9、密码子(codon):mRNA分子中每相邻的三个核苷酸编成一组,在蛋白质合成时,代表一种氨基酸。
61个氨基酸密码子,3个终止密码子。
10、移码(frame shift):如果翻译时出现反密码子与正密码子的配对间断或重叠,将改变后续的编码信息,这一现象称为移码。
基因组学复习资料
基因组学复习资料基因组学复习资料名词解释1.蛋白质基序:由2或3个二级结构如α-螺旋,β-折叠和转环构成的组合,它们有特征性的序列,具有特定的功能,称为基序或模体。
2.C 值(C value):是指一个单倍体基因组中DNA的总量,一个特定的种属具有特征的C值。
3. C值悖理(paradox) 生物的复杂性与基因组的大小并不完全成比例增加的现象.4.遗传作图(genetic mapping):采用遗传学分析方法将基因或其他DNA顺序标定在染色体上构建连锁图。
这一方法包括杂交实验和家系分析。
基因或DNA标志在染色体上的相对位置与遗传距离。
遗传距离用重组率来衡量。
即通过计算两个连锁的遗传标记在每次减数分裂中的重组概率,确定两者的相对距离遗传图距单位为 cM,每单位厘摩定义为1%交换值5.物理作图(physical mapping):采用分子生物学技术直接将DNA分子标记、基因或克隆标定在基因组实际位置。
物理图的距离依作图方法而异,辐射杂种作图的计算单位为厘镭(cR),限制性片段作图与克隆作图的图距单位为DNA的分子长度,即碱基对。
6.重组热点(recombination hot spot):染色体的某些位点之间比其他位点之间有更高的交换频率,被称为重组热点。
7.基因组测序覆盖面(coverage):随机测序获得的序列总长与单倍体基因组序列总长之比,覆盖面越大,遗漏的序列越少。
8.密码子偏爱(codon bias):生物有时更加偏爱地使用一个或者一组密码子的现象。
这是在进化过程中基因复制的差异所产生的结果。
(仅供参考)9.开放读框(open reading frame ORF)它们由一系列指令氨基酸的密码子组成,有一个起始点和一个终止点。
10.功能域或外显子洗牌(domain shuffling or exon shuffling)由不同基因中编码不同结构域的片段彼此连接形成的全新编码序列称为功能域或外显子洗牌。
基因组学与蛋白质组学复习题
特 点
获得生理条件下与靶蛋白相互作用的蛋 白质 鉴定出在空间上非直接物理相互作用的 蛋白质 适用于大规模蛋白质相互作用研究
重叠群法:contig,指相互间存在重叠顺序的一组 克隆。根据重叠顺序的相对位置将各个克隆首尾 连接,覆盖的物理长度可达百万级碱基对。在单 个的重叠群中,采用鸟枪法测序,然后在重叠群 内进行组装。由上至下。 直接鸟枪法:首先进行全基因组鸟枪法测序,再 以基因组图的分子标记为起点,将鸟枪法DNA片 段进行组装。根据高密度的基因组图分子标记, 检测组装片段是否处在正确的位置,校正因重复 顺序的干扰产生的序列误排。由下至上
HGP的研究内容
HGP的主要任务是人类的 DNA测序,内容是完成4 张图谱:遗传图谱、物理 图谱 、序列图谱 和转录 图谱,这四张图称为“人 类基因解剖图” 。 样本选择人种:白种、黑 种和黄种3大人种,并在样 本选择前,移除所有的标 识物。
I AABB II AaBb aabb aabb
左图3代家系中, 第3代4同胞中, 1和2没发生重组, 3和4发生重组。
双向凝胶电泳two-dimensional electrophoresis,2-DE):利用蛋白质的等 电点和分子量,结合凝胶化学特性,分离 各种蛋白质的方法。
双向凝胶电泳
样品制备(包括蛋白质的溶解、变性及还 原,从而去除非蛋白质杂质等)→ 第一向等 电聚焦(根据蛋白质电荷差异进行分离)→ 第二向SDS-PAGE(以蛋白质分子量差异为基础 )→蛋白质的检测(用考马斯亮蓝、银染、铜 染等方法)→图谱数字化分析(图象扫描、确 定每个蛋白质点的等电点和分子量,寻找差异 蛋白)
特点
生理条件下蛋白质之间的相互作用 所有蛋白质与靶蛋白的相互作用 可检测依赖于修饰的蛋白质相互作用
基因组学复习资料整理(word文档良心出品)
基因组学1. 简述基因组的概念和其对生命科学的影响。
基因组:指一个物种的全套染色体和基因。
广义的基因组:核基因组,线粒体基因组,叶绿体基因组等。
基因组计划对生命科学的影响:①研究策略的高通量,彻底认识生命规律:基因组研究高通量,研究手段和研究策略的更新,加强了生命科学研究的分工与协作,从不同层次深入研究生命现象。
②促进了相关学科的发展:分子生物学遗传学生物信息学生物化学细胞生物学生理学表观遗传学等③物种的起源与进化:Ⅰ.重要基因的发掘、分离和利用:遗传疾病相关基因,控制衰老的基因,工业价值的细菌基因,重要农艺性状基因等。
Ⅱ.充分认识生命现象:基因的表达、调控,基因间的相互作用,不同物种基因组的比较研究,揭示基因组序列的共性,探讨物种的起源和进化。
④伦理学法律问题:伦理问题,知识产权问题,法律问题,社会保险问题。
2. Ac/Ds转座因子Ac因子有4563bp,它的大部分序列编码了一个由5个外显子组成的转座酶基因,成熟的mRNA有3500bp。
该因子本身的两边为11bp的反向重复末端(IR),发生错位酶切的靶序列长度8bp。
Ds因子较Ac因子短,它是由Ac因子转座酶基因发生缺失而形成的。
不同的Ds因子的长度差异由Ac因子发生不同缺失所致。
Ac/Ds因子转座引起的插入突变方式:玉米Bz基因是使糊粉层表现古铜色的基因,当Ac/Ds转座插入到Bz基因座后,糊粉层无色。
当Ac/Ds因子在籽粒发育过程,部分细胞发生转座,使Bz靶基因发生回复突变,从而形成斑点。
Ac/Ds两因子系统遗传特点:1)Ac具有活化周期效应,有活性的Ac+因子被甲基化修饰后会形成无活性的ac-因子,反之无活性的ac-因子去甲基化成有活性的Ac+因子。
2)Ac与Ds因子有时表现连锁遗传但更多表现独立遗传。
3)Ac对Ds的控制具有负剂量效应。
4)Ac/Ds可引发靶基因表现为插入钝化、活性改变、表达水平改变和缺失突变等。
5)Ds的结构不同,插入同一靶基因的位点可能不同,形成的易变基因的表型也不同。
基因组学考试重点宝典
2.C 值(C value):是指一个单倍体基因组中DNA的总量,一个特定的种属具有特征的C值。
3. C值悖理(paradox) 生物的复杂性与基因组的大小并不完全成比例增加的现象.4.遗传作图(genetic mapping):采用遗传学分析方法将基因或其他DNA顺序标定在染色体上构建连锁图。
这一方法包括杂交实验和家系分析。
基因或DNA标志在染色体上的相对位置与遗传距离。
遗传距离用重组率来衡量。
即通过计算两个连锁的遗传标记在每次减数分裂中的重组概率,确定两者的相对距离遗传图距单位为 cM,每单位厘摩定义为1%交换值5.物理作图(physical mapping):采用分子生物学技术直接将DNA分子标记、基因或克隆标定在基因组实际位置。
物理图的距离依作图方法而异,辐射杂种作图的计算单位为厘镭(cR),限制性片段作图与克隆作图的图距单位为DNA的分子长度,即碱基对。
6.重组热点(recombination hot spot):染色体的某些位点之间比其他位点之间有更高的交换频率,被称为重组热点。
7.基因组测序覆盖面(coverage):随机测序获得的序列总长与单倍体基因组序列总长之比,覆盖面越大,遗漏的序列越少。
8.密码子偏爱(codon bias):生物有时更加偏爱地使用一个或者一组密码子的现象。
这是在进化过程中基因复制的差异所产生的结果。
(仅供参考)9.开放读框(open reading frame ORF)它们由一系列指令氨基酸的密码子组成,有一个起始点和一个终止点。
10.功能域或外显子洗牌(domain shuffling or exon shuffling)由不同基因中编码不同结构域的片段彼此连接形成的全新编码序列称为功能域或外显子洗牌。
它们有有一个全新的结构组合,可为细胞提供完全不同的生物学功能。
11.直向同源基因(orthologous gene):这是指不同物种之间的同源基因,他们来自物种分割之前的同一祖先。
基因与基因组学(答案)
第四章基因与基因组学(答案)一、选择题(一)单项选择题1.关于DNA分子复制过程的特点,下列哪项是错误的A.亲代DNA分子双股链拆开,形成两条模板链B.新合成的子链和模板链的碱基互补配对C.复制后新形成的两条子代DNA分子的碱基顺序与亲代的DNA分子完全相同D. 以ATP、UTP、CTP、GTP和TDP为合成原料E.半不连续复制*2.建立DNA双螺旋结构模型的是:and Crick and Schwann*3.下列哪个不属于基因的功能A.携带遗传信息B.传递遗传信息C.决定性状D.自我复制E.基因突变分子中核苷酸顺序的变化可构成突变,突变的机制一般不包括:A.颠换B.内复制C.转换D.碱基缺失或插入E.不等交换5.下列哪一种结构与割(断)裂基因的组成和功能的关系最小A.外显子B.内含子框 D.冈崎片段 E.倒位重复顺序*6.在一段DNA片段中发生何种变动,可引起移码突变A.碱基的转换B.碱基的颠换C.不等交换D.一个碱基对的插入或缺失个或3的倍数的碱基对插入或缺失7.从转录起始点到转录终止点之间的DNA片段称为一个:A.基因B.转录单位C.原初转录本D.核内异质RNAE.操纵子8.在DNA复制过程中所需要的引物是;9.下列哪一项不是DNA自我复制所必需的条件A.解旋酶多聚酶引物D. ATP、GTP、CTP和TTP及能量E.限制性内切酶10.引起DNA形成胸腺嘧啶二聚体的因素是A.羟胺B.亚硝酸溴尿嘧啶 D.吖啶类 E.紫外线11.引起DNA发生移码突变的因素是A.焦宁类B.羟胺C.甲醛D.亚硝酸溴尿嘧啶12.引起DNA分子断裂而导致DNA片段重排的因素A.紫外线B.电离辐射C.焦宁类D.亚硝酸E.甲醛13.可以引起DNA上核苷酸烷化并导致复制时错误配对的因素A.紫外线B.电离辐射C.焦宁类D.亚硝酸E.甲醛14.诱导DNA分子中核苷酸脱氨基的因素A.紫外线B.电离辐射C.焦宁类D.亚硝酸E.甲醛15.由脱氧三核苷酸串联重复扩增而引起疾病的突变为A.移码突变B.动态突变C.片段突变D.转换E.颠换16.在突变点后所有密码子发生移位的突变为A.移码突变B.动态突变C.片段突变D.转换E.颠换*17.异类碱基之间发生替换的突变为A.移码突变B.动态突变C.片段突变D.转换E.颠换18.染色体结构畸变属于A.移码突变B.动态突变C.片段突变D.转换E.颠换*19.由于突变使编码密码子形成终止密码,此突变为A.错义突变B.无义突变C.终止密码突变D.移码突变E.同义突变*20.不改变氨基酸编码的基因突变为A.同义突变B.错义突变C.无义突变D.终止密码突变E.移码突变21.可以通过分子构象改变而导致与不同碱基配对的化学物质为A.羟胺B.亚硝酸C.烷化剂溴尿嘧啶 E.焦宁类*22.属于转换的碱基替换为和C 和T 和C 和T 和C*23.属于颠换的碱基替换为和T 和G 和C 和U 和U(二)多项选择题*和RNA分子的主要区别有;A.戊糖结构上的差异B.一种嘌岭的不同C.嘧啶的不同D.在细胞内存在的部位不同E.功能不同2.乳糖操纵子包括:A.调节基因B.操纵基因(座位)C.启动子D.结构基因E.阻遏基因3.真核细胞基因调控包括下列哪些水平A.翻译水平的调控B. 翻译后水平的调控C.水平的调控D. 转录后水平的调控E. 转录前水平的调控*要经过下列哪些过程才能形成成熟的mRNAA.转录B.剪接C.翻译D.戴帽E.加尾*5.按照基因表达产物的类别,可将基因分为:A.蛋白质基因基因 C.结构基因 D.割裂基因 E.调节基因*6.基因突变的特点A.不可逆性B.多向性C.可重复性D.有害性E.稀有性7.切除修复需要的酶有聚合酶聚合酶 C.核酸内切酶 D.连接酶8.片段突变包括A.重复B.缺失C.碱基替换D.重组E.重排9.属于动态突变的疾病有A.脆性X综合征B.镰状细胞贫血C.半乳糖血症舞蹈症 E.β地中海贫血10.属于静态突变的疾病有A.脆性X综合征B.镰状细胞贫血C.半乳糖血症舞蹈症 E.β地中海贫血二、名词解释* 基因基因组gene 断裂基因转录expression 基因表达*突变mutation 动态突变shift mutation 移码突变三、问答1.何为基因突变它可分为哪些类型基因突变有哪些后果2.简述DNA损伤的修复机制。
基因组学与蛋白质组学复习思考题
基因组学与蛋白质组学复习思考题1.基因组计划三步曲:(1)测序-组装-解读遗传信息-提供基因组草图序列/精确序列和释放数据库;(2)基因组作图与整合-精细图谱绘制与图位克隆;(3)基因功能鉴定。
简要说明这“三步曲”的主要内容、目的和相互关系?第一步:1.测序,用链终止法、化学降解法或者自动化测序(应用核苷酸荧光染料标记物或者毛细管电泳提高测序效率和减少误差)的方法获得不同片段的序列数据;2.组装,根据所测得的序列数据的两端序列的重复性,将序列进行拼接(由计算机软件完成),形成基因组序列;3.解读遗传信息和提供基因组草图序列以及精确序列,对组装完成的序列进行解读就是通过软件分析、基因定位、同源性和相似性分析将序列中所有可能含有的基因进行注释和定位,这些基因包括已经在其他物种(与测序的物种的亲缘性无论高低)的基因组中已经被解读了的“已知基因(又叫旧基因)”和在其他物种中还没有被解读的“新基因”,将其标记出来并注释基因的功能、序列和位置等,绘制称为基因组草图,将其上传到NCBI网站上供全世界使用。
第二步:1.基因组作图与整合,采用杂交试验、家系分析构建遗传连锁图谱,利用限制性片段长度多态性和STS(标签位点)作图对基因组的每条染色体的物理图谱进行定位,然后将前两者(遗传连锁图谱和物理图谱)进行整合,随后对整合后获得的图谱进行重新验证以消除误差,最终得到一份精细图谱。
2.图位克隆,通过确定和目的基因完全连锁的分子标记,最终确定突变基因的位置和序列的手段。
第三步:基因功能的鉴定,1.对于一个基因,可以先将其序列进行同源性搜索比对,当能够找到与其相似或者相同的序列的已知基因时,就可以初步确定这个基因的功能,只要再做好生物学实验进行验证即可;2.当不能找到序列相似或是相同的序列时,可进行结构域扫描分析,需找超基因家族(指序列没有同源性但是其编码的蛋白质功能相似的不同基因,其蛋白质产物相似的结构域预示着有相同或者相似的功能),然后通过其超基因家族的基因功能预测目标基因的功能,最后通过生物学实验验证。
基因组学与蛋白质组学
《基因组学与蛋白质组学》课程教学大纲学时:40学分:2.5理论学时:40实验学时:0面向专业:生物科学、生物技术课程代码:B7700005先开课程:生物化学、分子生物学课程性质:必修/选修执笔人:朱新产审定人:第一部分:理论教学部分一、课程的性质、目的和任务《基因组学与蛋白质组学》是随着生物化学、分子生物学、结构生物学、晶体学和计算机技术等的迅猛发展而诞生的,是融合了生物信息学、计算机辅助设计等多学科而发展起来的新兴研究领域。
是当今生命科学研究的热点与前沿领域。
由于基因组学与蛋白质组学学科的边缘性,所以本课程在介绍基因组学与蛋白质组学基本基本技术和原理的同时,兼顾学科发展动向,讲授基因组与蛋白组学中的热点和最新进展,旨在使学生了解现代基因组学与蛋白质组学理论的新进展并为相关学科提供知识和技术。
二、课程的目的与教学要求通过本课程的学习,使学生掌握基因组学与蛋白质组学的基本理论、基础知识、主要研究方法和技术以及生物信息学和现代生物技术在基因组学与蛋白质组学上的应用及典型研究实例,熟悉从事基因组学与蛋白质组学的重要方法和途径。
努力培养学生具有科学思维方式、启发学生科学思维能力和勇于探索,善于思考、分析问题的能力,激发学生的学习热情,并通过学习提高自学能力、独立思考能力以及科研实践能力,为将来从事蛋白质的研究奠定坚实的理论和实践基础。
三、教学内容与课时分配第一篇基因组学第一章绪论(1学时)第一节基因组学的研究对象与任务;第二节基因组学发展的历程;第三节基因组学的分子基础;第四节基因组学的应用前景。
本章重点:1. 基因组学的概念及主要任务;2. 基因组学的研究对象。
本章难点:1.基因组学的应用及发展趋势;2.基因组学与生物的遗传改良、人类健康及生物进化。
建议教学方法:课堂讲授和讨论思考题:查阅有关资料,了解基因组学的应用发展。
第二章人类基因组计划(1学时)第一节人类基因组计划的诞生;第二节人类基因组研究的竞赛;第三节人类基因组测序存在的缺口;第四节人类基因组中的非编码成分;第五节人类基因组的概观;第六节人类基因组多样性计划。
蛋白质组学复习资料
蛋白质组学复习资料一、名词解释1、蛋白质组学:蛋白质组学是研究与基因对应的蛋白质组的学科,蛋白质组(proteome)一词,源于蛋白质(protein)与基因组(genome)两个词的杂合,意指“一种基因组所表达的全套蛋白质”,即包括一种细胞乃至一种生物所表达的全部蛋白质。
2、二维(双向)电泳原理:根据蛋白质的等电点和相对分子质量的特异性将蛋白质混合物在第一个方向上按照等电点高低进行分离,在第二个方向上按照相对分子质量大小进行分离。
二维电泳分离后的蛋白质点经显色,通过图象扫描存档,最后是呈现出来的是二维方向排列的,呈漫天星状的小原点,每个点代表一个蛋白质。
3、三步纯化策略:第一步:粗提。
纯化粗样快速浓缩 (减少体积) 和稳定样品 (去除蛋白酶)最适用层析技术: 离子交换/疏水层析第二步:中度纯化。
去除大部分杂质最适用层析技术: 离子交换/疏水层析第三步:精细纯化。
达到最终纯度(去除聚合物,结构变异物)最适用层析技术:凝焦过滤/离子交换/疏水层析/反相层析4、高效纯化策略:在三步纯化蛋白质过程中,同时考虑到纯化的速度、载量、回收率及分辨率的纯化策略。
5、离子交换色谱:离子交换色谱中的固定相是一些带电荷的基团,这些带电基团通过静电相互作用与带相反电荷的离子结合。
如果流动相中存在其他带相反电荷的离子,按照质量作用定律,这些离子将与结合在固定相上的反离子进行交换。
固定相基团带正电荷的时候,其可交换离子为阴离子,这种离子交换剂为阴离子交换剂;固定相的带电基团带负电荷,可用来与流动相交换的离子就是阳离子,这种离子交换剂叫做阳离子交换剂。
阴离子交换柱的功能团主要是-NH2,及-NH3 :阳离子交换剂的功能团主要是-SO3H及-COOH。
其中-NH3 离子交换柱及-SO3H离子交换剂属于强离子交换剂,它们在很广泛的pH范围内都有离子交换能力;-NH2及-COOH 离子交换柱属于弱离子交换剂,只有在一定的pH值范围内,才能有离子交换能力。
蛋白质组学复习重点
蛋白质组学复习重点1.名词解释(掌握名词的中英文)1、蛋白质组(proteome)是指一个基因组、一种细胞或组织表达的所有蛋白质。
2、蛋白质组学 Proteomic蛋白质组学是通过大规模研究蛋白的表达水平变化、翻译后修饰、蛋白质与蛋白质之间的相互作用,以获取蛋白质水平上疾病变化、细胞进程及蛋白质网络相互作用的整体综合信息的科学研究,是生命科学研究的热点领域之一。
3、电喷雾电离(Electrospray Ionization,ESI)电喷雾离子化是在质谱系统离子源毛细管的出口处施加一高电压,所产生的高电场使从毛细管流出的液体雾化成细小的带电液滴,随着溶剂蒸发,液滴表面的电荷强度逐渐增大,最后液滴崩解为大量带一个或多个电荷的离子,致使分析物以单电荷或多电荷离子的形式进入气相。
4、噬菌体展示技术 (phage display technology)一种将外源蛋白或多肽的DNA序列插入到噬菌体外壳蛋白结构基因的适当位置,使外源基因随外壳蛋白的表达而表达,同时,外源蛋白随噬菌体的重新组装而展示到噬菌体表面的生物技术。
5、双向电泳(two-dimensional electrophoresis,2-DE)指的是按照蛋白质的两个性质即“等电点”和“分子量”进行二维电泳分离。
过程主要是先进行等电聚焦电泳,按照等电点分离,然后再进行SDS-PAGE,按照分子大小分离,经染色得到的电泳图是个二维分布的蛋白质图。
6、等电点(isoelectric point)在某一pH的溶液中,氨基酸或蛋白质解离成阳离子和阴离子的趋势或程度相等,成为兼性离子,呈电中性,此时溶液的pH 称为该氨基酸或蛋白质的等电点。
7、质谱分析(mass spectrometry,MS)MS是在高真空系统中测定样品的分子离子及碎片离子质量,以确定样品相对分子质量及分子结构的方法。
8、生物信息学(bioinformatics)生物信息学是综合运用数学、计算机科学和生物学的各种工具,来阐明和理解大量数据所包含的生物学意义的新兴交叉学科,包含了生物信息的获取、处理、存储、发布、分析和解释等在内的所有方面。
福建农林大学 蛋白质组学复习材料
1.遗传图谱、物理图谱、基因组图谱这三个图谱之间的相关性遗传图谱:采用遗传学分析的方法将基因或其他DNA分子标记在染色体相对位置上构建的连锁图。
表示不同基因之间的相对位置,以及不同基因之间的相对距离!物理图谱:采用分子生物学技术直接将DNA分子标记、基因或克隆标定基因组的实际位置所构建的位置图。
遗传图谱与物理图谱的共同之处都是确定基因或DNA分子标记在染色体上的排列位置。
基因作图(gene mapping)是一种遗传学作图,用来定位染色体中特定的DNA片段。
是基因组研究的成果之一,主要分为以重组率为定位依据的遗传舆图,以及以DNA片段实际位置为依据的物理舆图。
2.蛋白质组学与传统蛋白质化学的区别①蛋白质组学研究与传统蛋白质化学研究不同。
传统蛋白质的研究主要针对单个蛋白质。
蛋白质组学以细胞内全部蛋白质的存在及其活动方式为研究对象。
②蛋白质化学包括研究蛋白质的结构和功能,通常涉及物理生物化学或机械酶学,蛋白质组学的内容是系统生物学,而不是结构生物学。
③蛋白质化学研究工作通常包括完整序列测定、结构测定以及进行结构控制功能的模型研究;蛋白质组学需进行复杂混合物的分析,通过在数据库匹配工具下进行部分序列测定。
3. 蛋白质组学与基因组学研究技术上有什么区别?基因组学蛋白质组学环境静态动态数量少多能否扩增利用PCR扩增无法扩增检测技术利用互补链抗原抗体结合对象唯一不同实体基因组学是一门关于基因组图、测序和基因组分析的科学,基因组学表达的最终产物是一组蛋白质,即蛋白质组。
蛋白质组学是在基因组学的研究基础上发展起来的。
1.蛋白质组学与基因组学的区别。
①蛋白质表达水平不能从mRNA表达水平来预测。
②蛋白质组与它的状态相对应。
③2.上述区别的根本原因是蛋白质组学研究对象比基因组学研究更复杂,为什么?数量多、结构更为复杂、是动态反应发育过程①蛋白质的组成及结构比基因更复杂;②蛋白质的数目远大于基因的数目;③基因是相对静态的,生物体中的基因组在不同环境下是相同的,而蛋白质是动态的,随时间、空间的变化而变化。
第五章 基因组学与蛋白质组学
寻找致病基因的过程及与四张图谱的关系
5.2 基因组学的图谱
5.2.1 遗传图谱 (连锁图谱):基因组内基因及专一的多 态性DNA标记相对位置的图谱, 是根据DNA重组原理用遗传 学距离来排定在染色体上的相对位置。通过计算连锁的遗 传标志之间的重组频率,用厘摩(centimorgan, cM)来表示 相对距离 1cM概念即每次减数分裂的重组频率为1%,重组率代表两基 因间的距离,距离越近,两个基因连锁越紧密,重组率越小
2-D胶上蛋白质鉴定
早期Western blot鉴定 (1)早期Western blot鉴定 (2)Edman降解法鉴定 Edman降解法鉴定 ( 3 ) 肽质量指纹 ( peptide-mass fingerprinting ) 肽质量指纹( peptidefingerprinting) 技术鉴定 (4)蛋白质组信息学
4、基于STS的物理图谱 A、序列标签位点(sequenced tagged site,STS) 一段约200-300bp的特定DNA序列,每个STS序列位 点对应于基因组中一个单独的位置。来源于EST序 列、随机测序等 B、表达序列标签(expressed sequence site, EST)随机选取cDNA克隆的部分(末端)序列,即 一个EST对应于某一种mRNA的一个cDNA克隆的一段 序列,一般长度为300-500bp,经一定方法定位后 转变为STS。 EST的应用:全长基因的克隆(构建重叠群)、基 因定位、基因表达、基因结构分析
五、蛋白质组学研究中局限性 1. 2-D电泳胶上的点只是细胞蛋白质中的一小部 大部分不能被显示。 分,大部分不能被显示。 2. 3. 4. 2-D胶上显示的蛋白质有偏向性。 胶上显示的蛋白质有偏向性。 难溶于水或分子量大于18万的蛋白质难于在 难溶于水或分子量大于18万的蛋白质难于在2-D 18万的蛋白质难于在2 胶上显示。 胶上显示。 质谱技术虽有较高的灵敏度, 但对来自2 质谱技术虽有较高的灵敏度 , 但对来自 2-D 胶 上的许多低丰度的蛋白质仍不能鉴定。 上的许多低丰度的蛋白质仍不能鉴定。
生物化学 第十六章 基因组学与蛋白质组学
内容
整个基因组的遗传制图、物理制图及DNA测序。 整个基因组的遗传制图、物理制图及DNA测序。 DNA测序 认识、分析整个基因组所包含的基因、非基因序列及其功能。 认识、分析整个基因组所包含的基因、非基因序列及其功能。 比较不同物种的整个基因组, 比较不同物种的整个基因组,增强对各个基因组功能及发育相关 性的认识。 性的认识。
4.ACE 模式生物应具有如下特点: 1、其生物学特征可 代表生物界的某一大类群;2、较容易获得且易于在 实验室内饲养繁殖;3、容易进行实验操作,包括遗 传学分析。 5.ABCD 蛋白质组学研究的方法包括双向电泳、生物质 谱技术、酵母双杂交技术、蛋白质芯片技术等。
•通过HGP获得的广泛基因组信息组成了结构基 通过HGP获得的广泛基因组信息组成了结构基 通过HGP 因组学的基本内容, 因组学的基本内容,是开展功能基因组学的 研究的基础;同时为详尽研究每一个单基因 研究的基础; 遗传病提供“平台” 遗传病提供“平台”,并将成为复杂的多基 因遗传病研究的发端。 因遗传病研究的发端。
主要具体内容包括以下方面
鉴定DNA序列中的基因 鉴定DNA序列中的基因 DNA 同源搜索设计基因功能 实验性设计基因功能 描述基因表达模式
功能基因组学研究策略及主要内容
内 容
鉴定(注释) 鉴定(注释)基因
主要研究策略
通过“ORF搜索” 发现理论性蛋白质编码序列。 通过“ORF搜索”,发现理论性蛋白质编码序列。 搜索 利用计算机进行“同源搜索”,根据已知序列、进化相关 利用计算机进行“同源搜索” 根据已知序列、
HGP包括以下研究内容 包括以下研究内容
(一)物理制图 (二)遗传制图 (三)基因组DNA序列测定 基因组 序列测定 (四)创建计算机分析管理系统
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一、名词:Gene遗传学概念:基因是世代相传的,基因决定了遗传性状的表达,基因的颗粒性主要表现在世代相传的行为和功能表达上具有相对的独立性,基因呈直线排列在染色体上。
分子生物学概念:合成有功能的蛋白质或RNA所必需的全部DNA(部分RNA病毒除外),即一个基因不仅包括编码蛋白质或RNA的核酸序列,还应包括为保证转录所必需的调控序列。
genome细胞或生物体中,一套完整单体的遗传物质的总和,即某物种单倍体的总DNA。
对于二倍体高等生物来说,其配子的DNA总和即一组基因组,二倍体有两份同源基因组。
Protein生物体中广泛存在的一类生物大分子,由核酸编码的α氨基酸之间通过α氨基和α羧基形成的肽键连接而成的肽链,经翻译后加工而生成的具有特定立体结构的、有活性的大分子。
Proteome(1)由一个基因组所表达的全部相应的蛋白质。
(2)在一定条件下,存在于一个体系(包括细胞、亚细胞器、体液等)中的所有蛋白质。
exon外显子(expressed region)是真核生物基因的一部分,它在剪接(Splicing)后仍会被保存下来,并可在蛋白质生物合成过程中被表达为蛋白质古细菌定义1:常生活于热泉水、缺氧湖底、盐水湖等极端环境中的原核生物。
具有一些独特的生化性质,如膜脂由醚键而不是酯键连接。
在能量产生与新陈代谢方面与真细菌有许多相同之处,而复制、转录和翻译则更接近真核生物。
古核生物与真核生物可能共有一个由真细菌的祖先歧化而来的共同祖先。
所属学科:生物化学与分子生物学(一级学科);总论(二级学科)定义2:现今最古老的生物群,为地球原始大气缺氧时代生存下来的活化石。
为单细胞生物,无真正的核,染色体含有组蛋白,RNA聚合酶组成比细菌的复杂,翻译时以甲硫氨酸为蛋白质合成的起始氨基酸,细胞壁中无肽聚糖,不同于真细菌,核糖体蛋白与真核细胞的类似。
许多种类生活在极端严酷的环境中。
与真核生物、原核生物并列构成现今生物三大进化谱系。
多聚酶链式反应(PCR)多聚酶链式反应(PCR):一种体外扩增DNA的方法。
PCR使用一种耐热的多聚酶,以及两个含有20个碱基的单链引物。
经过高温变性将模板DNA分离成两条链,低温退火使得引物和一条模板单链结合,然后是中温延伸,反应液的游离核苷酸紧接着引物从5‘端到3’端合成一条互补的新链。
而新合成的DNA又可以继续进行上述循环,因此DNA的数目不断倍增。
基因芯片(DNA微阵列)固定有寡核苷酸、基因组DNA或互补DNA等的生物芯片。
利用这类芯片与标记的生物样品进行杂交,可对样品的基因表达谱生物信息进行快速定性和定量分析。
系统生物学研究生物系统组成成分的构成与相互关系的结构、动态与发生,以系统论和实验、计算方法整合研究为特征的生物学。
鸟枪法基因组测序一种分析大片段基因组DNA序列的策略。
系将大片段DNA(如噬菌体文库中约40 kb 长或细菌人工染色体所含350 kb长的DNA插入片段)随机切成许多1~1.5 kb的小片段,分别对其测序,然后借助序列重叠区域拼接成全段序列。
双向电泳双向电泳(two-dimensional electrophoresis)是等电聚焦电泳和SDS-PAGE的组合,即先进行等电聚焦电泳(按照pI分离),然后再进行SDS-PAGE(按照分子大小),经染色得到的电泳图是个二维分布的蛋白质图。
遗传作图(genetic mapping)遗传作图(genetic mapping)是指应用遗传学技术构建能显示基因以及其他序列待征在基因组上位置的图。
遗传学技术包括杂交育种实验,对人类则是检查家族史或系谱。
物理作图(physical mapping)以物理尺度(如碱基对的基因)标明各种遗传标记在基因组上的位置和距离。
蛋白质芯片高密度的蛋白质阵列,是蛋白质阵列的发展。
在几平方厘米的面积中可以包含几万个不同的蛋白质点,可用于大规模的分析。
蛋白质芯片是一种高通量的蛋白功能分析技术,可用于蛋白质表达谱分析,研究蛋白质与蛋白质的相互作用,甚至DNA-蛋白质、RNA-蛋白质的相互作用,筛选药物作用的蛋白靶点等。
肽质量指纹(peptide mass fingerprint, PMF)肽质量指纹谱分析(Peptide Mass Fingerprinting,PMF),也称肽指纹图谱,是目前蛋白质组研究中鉴定蛋白较为常用的方法。
不同的蛋白质经专一酶解后产生特定的肽段序列,采用生物质谱对肽混合物进行质量分析,结合数据库检索对库中的已知蛋白质进行鉴定。
由于每种蛋白质的氨基酸序列(一级结构)都不同,蛋白质被酶水解后,产生的肽片段序列也各不相同,其肽混合物质量数亦具特征性,所以称为指纹谱,可用于蛋白质的鉴定,即用实验测得的蛋白质酶解肽段质量数在蛋白质数据库中检索,寻找具有相似肽谱的蛋白质。
质谱技术原理质谱方法(Mass Spectroscope,MS)是通过正确测定蛋白质分子的质量而进行蛋白质分子鉴定、蛋白质分子的修饰和蛋白质分子相互作用的研究。
质谱仪通过测定离子化生物分子的质荷比便可得到相关分子的质量。
开放阅读框(open reading frame, ORF)开放阅读框[open reading frame,0RF] 是结构基因的正常核苷酸序列,从起始密码子到终止密码子的阅读框可编码完整的多肽链,其间不存在使翻译中断的终止密码子。
当一个新基因被识别,其DNA序列被解读,人们仍旧无法搞清相应的蛋白序列是什么。
这是因为在没有其它信息的前提下,DNA序列可以按六种框架阅读和翻译(每条链三种,对应三种不同的起始密码子)。
ORF识别包括检测这六个阅读框架并决定哪一个包含以启动子和终止子为界限的DNA序列而其内部不包含启动子或终止子,符合这些条件的序列有可能对应一个真正的单一的基因产物。
ORF的识别是证明一个新的DNA序列为特定的蛋白质编码基因的部分或全部的先决条件。
虚拟细胞虚拟细胞(virtualcell)亦称电子细胞(e2cell)"它是应用信息科学的原理和技术,通过数学的计算和分析,对细胞的结构和功能进行分析!整合和应用,以模拟和再现细胞和生命的现象的一门新兴学科"因此,虚拟细胞亦称人工细胞或人工生命"蛋白质的三级结构蛋白质三级结构:指一条多肽链在二级结构或者超二级结构甚至结构域的基础上,进一步盘绕,折叠,依靠共价键的维系固定所形成的特定空间结构成为蛋白质的三级结构。
蛋白质三级结构(protein tertiary structure): 蛋白质分子处于它的天然折叠状态的三维构象。
三级结构是在二级结构的基础上进一步盘绕,折叠形成的。
三级结构主要是靠氨基酸侧链之间的疏水相互作用,氢键,范德华力和静电作用维持的。
DNA的双螺旋结构二、列举、简述:1关于人类基因组工程你能谈点什么?人类基因组研究的目的不只是为了读出全部的DNA序列,更重要的是读懂每个基因的功能,每个基因与某种疾病的种种关系,真正对生命进行系统地科学解码,从此达到从根本上了解认识生命的起源、种间、个体间的差异的原因,疾病产生的得机制以及长寿、衰老等困扰着人类的最基本的生命现象目的。
对人类疾病基因研究的贡献人类疾病相关的基因是人类基因组中结构和功能完整性至关重要的信息。
对于单基因病,采用“定位克隆”和“定位候选克隆”的全新思路,导致了亨廷顿舞蹈病、遗传性结肠癌和乳腺癌等一大批单基因遗传病致病基因的发现,为这些疾病的基因诊断和基因治疗奠定了基础。
对于心血管疾病、肿瘤、糖尿病、神经精神类疾病(老年性痴呆、精神分裂症)、自身免疫性疾病等多基因疾病是目前疾病基因研究的重点。
健康相关研究是HGP的重要组成部分,1997年相继提出:“肿瘤基因组解剖计划”“环境基因组学计划”。
对医学的贡献基因诊断、基因治疗和基于基因组知识的治疗、基于基因组信息的疾病预防、疾病易感基因的识别、风险人群生活方式、环境因子的干预。
对生物技术的贡献(1)基因工程药物分泌蛋白(多肽激素,生长因子,趋化因子,凝血和抗凝血因子等)及其受体。
(2)诊断和研究试剂产业基因和抗体试剂盒、诊断和研究用生物芯片、疾病和筛药模型。
对细胞、胚胎、组织工程的推动胚胎和成年期干细胞、克隆技术、器官再造。
对制药工业的贡献筛选药物的靶点:与组合化学和天然化合物分离技术结合,建立高通量的受体、酶结合试验以知识为基础的药物设计:基因蛋白产物的高级结构分析、预测、模拟—药物作用“口袋”。
个体化的药物治疗:药物基因组学。
对社会经济的重要影响生物产业与信息产业是一个国家的两大经济支柱;发现新功能基因的社会和经济效益;转基因食品;转基因药物。
对生物进化研究的影响生物的进化史,都刻写在各基因组的“天书”上;草履虫是人的亲戚——13亿年;人是由300~400万年前的一种猴子进化来的;人类第一次“走出非洲”——200万年的古猿;人类的“夏娃”来自于非洲,距今20万年——第二次“走出非洲”?基因组计划为人类基因组的研究提供了大量的信息。
通过功能基因组学的研究,人类最终将能够了解哪些进化机制已经确实发生,并考虑进化过程还能够有哪些新的潜能。
2简述生物学中心法则的原理。
中心法则(genetic central dogma),是指遗传信息从DNA传递给RNA,再从RNA传递给蛋白质,即完成遗传信息的转录和翻译的过程。
也可以从DNA传递给DNA,即完成DNA的复制过程。
这是所有有细胞结构的生物所遵循的法则。
在某些病毒中的RNA自我复制(如烟草花叶病毒等)和在某些病毒中能以RNA为模板逆转录成DNA的过程(某些致癌病毒)是对中心法则的补充。
3简述DNA、RNA和蛋白质三个主要的生物学大分子及其在生命过程中的作用。
DNA是一种长链聚合物,组成单位称为脱氧核苷酸(即 A-腺嘌呤 G-鸟嘌呤 C-胞嘧啶 T-胸腺嘧啶),而糖类与磷酸分子借由酯键相连,组成其长链骨架。
每个糖分子都与四种碱基里的其中一种相接,这些碱基沿着DNA长链所排列而成的序列,可组成遗传密码,是蛋白质氨基酸序列合成的依据。
RNA一个核糖核苷酸分子(RNA)由磷酸,核糖和碱基构成。
RNA的碱基主要有4种,即A腺嘌呤,G鸟嘌呤,C胞嘧啶,U尿嘧啶。
其中,U(尿嘧啶)取代了DNA中的T胸腺嘧啶而成为RNA的特征碱基。
与DNA不同,RNA一般为单链长分子,不形成双螺旋结构,但是很多RNA也需要通过碱基配对原则形成一定的二级结构乃至三级结构来行使生物学功能。
RNA的碱基配对规则基本和DNA相同,不过除了A-U、G-C配对外,G-U也可以配对。
在细胞中根据结构功能的不同,RNA主要分三类,即tRNA(转运RNA), rRNA(核糖体RNA), mRNA (信使RNA)。
mRNA是合成蛋白质的模板,内容按照细胞核中的DNA所转录;tRNA是mRNA 上碱基序列(即遗传密码子)的识别者和氨基酸的转运者;rRNA是组成核糖体的组分,是蛋白质合成的工作场所。