第七单元 燃料及其利用 易错点总结
九年级化学上册第七单元燃料及其利用知识点总结(超全)(带答案)
九年级化学上册第七单元燃料及其利用知识点总结(超全)单选题1、不属于氢能源优点的是A．原料是水，来源丰富B．产物无污染C．相较于常规燃料，燃烧速度快、热值大D．点燃氢气前，必须验纯答案：DA、原料是水，来源丰富，属于氢能源优点，错误；B、氢气燃烧生成水，产物无污染，属于氢能源优点，错误；C、相较于常规燃料，燃烧速度快、热值大，属于氢能源优点，错误；D、点燃氢气前，必须验纯不属于氢能源优点，只要是可燃性气体都需要验纯，正确；故选D。
2、下列关于燃料与燃烧的说法不正确的是A．物质与氧气发生的反应都属于氧化反应B．木柴架空燃烧更旺是因为增大了木柴与氧气的接触面积C．“烟头”能引发火灾是因为烟头改变了可燃物的着火点D．镁条可以在氮气中燃烧，说明燃烧不一定有氧气参加答案：CA、氧化反应是物质跟氧发生的反应，物质与氧气发生的反应都属于氧化反应，故选项说法正确；B、木柴架空燃烧更旺是因为增大了木柴与氧气的接触面积，故选项说法正确；C、燃烧是必须具备三个条件：可燃物、温度达到着火点、氧气或空气，“烟头”能引发火灾是因为烟头使可燃物温度达到着火点，故选项说法不确；D、镁条可以在氮气中燃烧，说明燃烧不一定有氧气参加，故选项说法正确。
故选C。
3、下列关于资源能源的叙述正确的是A．地球上的总水储量很大，且淡水约占全球水储量的96.5%B．空气是一种宝贵的资源，其中稀有气体的体积分数约为78%C．防止金属的腐蚀是保护金属资源的唯一途径D．人们正在利用和开发许多其他能源，如氢能、太阳能、生物质能等答案：DA、地球上的总水储量很大，海水约占全球水储量的96.5%，但淡水只约占全球水储量的2.53%，选项A不正确；B、空气是一种宝贵的资源，空气中氮气的体积分数为78%，稀有气体的体积分数为0.94%，选项B不正确；C、防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径，但不是唯一途径，比如还可以通过寻找金属的代用品，选项C 不正确；D、由于化石燃料不可再生面临枯竭，且化石燃料对环境的影响也较大，人们正在利用和开发许多其他能源，如氢能、太阳能、生物质能等，选项D正确。
人教版九年级上册化学第七单元燃料及其利用复习总结
燃料及其利用课题1 燃烧和灭火1.燃烧（1）燃烧：通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。
（2）燃烧的条件：①可燃物；②氧气或空气；③达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点），三者缺一不可。
2.灭火（1）灭火的实质：根据燃烧必须同时具备三个条件，如果破坏燃烧条件之一，就能达到灭火的目的。
（2）灭火的原理：①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；②使可燃物隔绝氧气或空气；③使可燃物的温度降低到其着火点以下。
（3）灭火的方法：①隔离可燃物。
例如森林火灾，设置隔离带，使森林中的树木与燃烧区隔离；②将可燃物与空气或氧气隔绝。
例如用灯帽盖灭燃着的酒精灯、油锅着火盖上锅盖等；③使可燃物的温度降低到其着火点以下。
例如建筑着火时，用高压水枪灭火。
（4）常见的几种灭火器材及适用范围①干粉灭火器：适用于一般火灾及油、气等燃烧引起的火灾；②二氧化碳灭火器：适用于图书、档案、贵重设备、精密仪器等的失火；③水基型灭火器：适用于木材、棉布等燃烧引起的火灾；④高压水枪：适用于一般火灾。
（5）如果发现火险或遭遇火灾，一定不要慌张，要沉着应对。
如果火势不大，可根据起火原因选择合适的方法和灭火器材将火扑灭；如果火势较大或有蔓延的趋势和可能，应立即拨打119火警电话，并采取必要的自救措施，如用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域等。
3.易燃物和易爆物的安全知识（1）爆炸：可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时时间内聚集大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。
（2）爆炸极限：可燃性气体等在空气中达到一定的含量时，遇到火源就会发生爆炸。
这个能发生爆炸的含量范围，叫做爆炸极限。
（3）易燃物和易爆物①易燃物：指的是易燃气体（氢气、液化石油气等）、易燃液体（酒精、汽油等）和容易燃烧、自燃或遇水可以燃烧的固体（硫、白磷、面粉等）。
②易爆物：指空气中混有可燃性的气体或粉尘，遇明火有爆炸的危险；或受热、受到撞击时易发生爆炸的物质。
通用版初中化学九年级化学上册第七单元燃料及其利用易错知识点总结
通用版初中化学九年级化学上册第七单元燃料及其利用易错知识点总结单选题1、将酒精灯的灯芯拨得松散一些，可使燃烧更旺的原因是A．减少酒精的挥发B．降低可燃物的着火点C．增加空气中氧气含量D．增大可燃物与空气的接触面积答案：D分析：可燃物燃烧条件：物质是可燃物、与氧气充分接触；温度达到可燃物的着火点。
A、增大了酒精的挥发，故A不正确；B、可燃物的着火点不变，故B不正确；C、酒精灯的灯芯拨得松散一些，不能改变空气中氧气的含量，故C不正确；D、酒精灯的灯芯拨得松散一些，不能改变空气中氧气的含量，可以增大酒精与氧气的接触面积，使燃烧更剧烈，故D正确。
故选D。
2、将石油加热炼制，利用石油中各成分的沸点不同，将它们分离，可得到不同的产品。
下列不属于石油炼制得到的产品是A．煤焦油B．汽油C．柴油D．液化石油气答案：A利用石油中各物质沸点的不同，将它们分离，可得到汽油、柴油、煤油、液化石油气等，煤焦油是将煤隔绝空气加强热，使煤分解而成的。
故选A。
3、装运汽油或乙醇的运输车上，所贴的危险化学品标志为A．B．C．D．答案：CA、易燃固体是指容易燃烧的固体物质，例如钠、钾等碱金属，汽油或乙醇是液体，不符合题意；B、有毒品是指对动植物发生中毒、死亡反应的化学品，汽油或乙醇不是有毒品，不符合题意；C、易燃液体是指容易燃烧的液体物质，汽油或乙醇常温下为液态，又容易燃烧，属于易燃液体，符合题意；D、腐蚀品指的是有腐蚀性的物质，比如浓硫酸、浓硝酸等，汽油或乙醇没有腐蚀性，不符合题意；故选C。
4、七氟丙烷（C3HF7）灭火剂容易汽化不留残渣，适用于电器、精密仪器、图书档案等灭火，根据上述信息可以推测七氟丙烷具有的性质是A．导电性B．腐蚀性C．不助燃D．沸点高答案：CA、七氟丙烷灭火剂适用于电器灭火，说明不导电，错误；B、七氟丙烷灭火剂适用于精密仪器、图书档案等灭火，说明没有腐蚀性，错误；C、七氟丙烷灭火剂适用于电器、精密仪器、图书档案等灭火，说明不助燃，正确；D、七氟丙烷灭火剂容易汽化不留残渣，说明沸点低，错误；故选C。
初中化学第七章燃料及其利用易错知识点总结
(每日一练)初中化学第七章燃料及其利用易错知识点总结单选题1、推理是一种重要的化学思维方式，以下推理正确的是（）A．原子核是由质子和中子构成的，则所有的原子核中一定都含有质子和中子B．化学反应通常伴随着能量变化，则人类利用的能量都是由化学反应提供的C．催化剂在化学反应前后质量不变，则反应前后质量不变的物质都是催化剂D．不同种元素组成的纯净物一定是化合物，则化合物中一定含有不同种元素答案：D解析：A．原子核中不一定有中子，氢原子核内无中子，选项推理错误；B．人类利用的能量不一定由化学反应提供，可以由风能、水能等提供，选项推理错误；C．催化剂在化学反应前后质量不变，在反应前后质量不变的物质不一定都是催化剂，也可能是没有参加反应，选项推理错误；D．化合物是由不同种元素组成的纯净物，则化合物一定含有不同种元素，选项推理正确。
故选D小提示：2、能源的开发和利用是世界性问题，下列物质被称为最理想清洁能源的是（）A．氢气B．天然气C．石油D．煤答案：A解析：A、氢气作为燃料有三大优点：①热值高，②可再生，③产物是无污染的水，是最理想清洁能源。
B、天然气是古代的海洋生物经若干年复杂的变化形成的，不可再生，且燃烧可产生二氧化碳，会增加温室效应，不是清洁能源。
C、石油是古代的海洋生物经若干年复杂的变化形成的，不可再生，且燃烧可产生大量空气污染物，不是清洁能源。
D、煤是古代植物经若干年复杂的变化形成的，不可再生，且燃烧可产生大量空气污染物，不是清洁能源。
故选：A。
3、绿色化学就是从源头上消除对环境的污染，下列措施不符合绿色化学理念的是（）A．积极发展太阳能产业B．增加燃煤火力发电厂C．降低化石能源在能源结构中的比例D．加强氢能源的开发利用答案：B解析：A、积极发展太阳能产业，可以循环利用，无污染，符合绿色化学理念，故A正确；B、增加燃煤火力发电厂，会产生二氧化硫等污染大气，不符合绿色化学理念，故B不正确；C、降低化石能源在能源结构中的比例，开发新能源，能节约能源，保护环境，符合绿色化学理念，故C正确；D、加强氢能源的开发利用，氢能源无污染，环保，符合绿色化学理念，故D正确。
《易错题》初中九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》知识点总结(专题培优)
《易错题》初中九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》知识点总结（专题培优）一、选择题1．“天鹊”是我国自主研发的大推力火箭发动机，它以甲烷（CH4）和液氧为推进剂。
下列有关甲烷的说法错误的是A．它具有可燃性B．它由碳元素和氢元素组成C．它的一个分子中含有两个氢分子D．它的相对分子质量为162．如图所示的一组实验可用于研究燃烧条件，下列说法中不正确的是A．图l实验能比较白磷和红磷的着火点高低B．若将图2白磷换成红磷不能观察到燃烧现象C．图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触D．图1和图2实验烧杯中的热水只起到提高温度的作用3．下列对于物质变化的认识中，正确的是（）A．我们观察到的物质的宏观变化，本质上都是构成物质的微粒不断运动与变化的结果B．外界条件是导致物质变化的决定性因素C．物质发生变化时，微粒之间一定发生了相互作用，而物质发生物理变化时，微粒之间没有发生相互作用D．凡是伴随着能量的变化，一定是化学变化4．如图所示，把同样大小的滤纸和乒乐球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，下列说法正确的是:A．实验中使用铜片，是利用了铜的可燃性B．铜片受热的一面变黑，是因为产生了碳C．实验过程中乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧D．该实验说明燃烧的条件是有氧气参与和温度达到可燃物的着火点5．临近期中考试,箫明同学对所学知识进行了一些总结 ,其中正确的有（）①进行实验时如果酒精灯翻倒着火,应用湿抹布盖灭火焰②在微粒中,质子数=核外电子数=核电荷数③工业制氧气用的是分离液态空气的方法④加入肥皂水搅拌后,产生大量泡沫的水是软水⑤加热固体时,试管口应略向下倾斜,以使固体受热均匀⑥对着镜子哈气,可以证明呼出气体含有的水蒸气比空气的多⑦木炭、硫粉、镁条、石蜡与氧气的反应都是化合反应⑧陕西省内河流众多,是全国人均水资源充沛的省份⑨地壳中含量最高的元素是氧元素,含量最高的金属元素是铁元素A．3条B．4条C．5条D．6条6．下列各组说法正确的是A B(1)用肥皂水可以区分蒸馏水和硬水(2)用澄清石灰水可区分二氧化碳与氧气(1)花香四溢，说明微粒在不停地运动(2)热胀冷缩，说明微粒大小发生改变C D(1)乘坐车船时可以随身携带大量易燃品(2)火灾现场逃生时常用湿毛巾捂住口鼻(1)氧气可做燃料(2)木炭用作吸附剂A．A B．B C．C D．D7．下列有关燃烧以及灭火的说法，正确的是（）A．家中煤气阀门未关而引起泄漏，应立即打开排气扇B．高压水枪灭火，降低了可燃物的着火点C．用嘴吹燃着的蜡烛，蜡烛熄灭，原因是温度降低至石蜡的着火点以下D．氢气和氮气混合遇明火易发生爆炸8．目前，科学家提出了一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系（如图）。
人教版2023初中化学九年级化学上册第七单元燃料及其利用易错题集锦
人教版2023初中化学九年级化学上册第七单元燃料及其利用易错题集锦单选题1、燃料是人类社会重要的能源，下列说法不正确的是A．煤的燃烧可能造成酸雨的原因是排放大量CO2B．石油炼制可得到石油气、汽油、煤油等产品C．汽车燃料改用压缩天然气可减少对空气的污染D．乙醇（C2H5OH）在空气中完全燃烧只生成二氧化碳和水答案：AA、煤燃烧产生的二氧化硫会造成酸雨，二氧化碳排放过多导致的是温室效应，故错误；B、石油分馏能得到石油气、汽油、煤油和柴油等产品，故正确C、天然气燃烧产生二氧化碳和水，都不是空气污染物，汽车改用压缩天然气作燃料能减少对空气的污染，故正确；D、乙醇（C2H5OH）在空气中完全燃烧只生成二氧化碳和水，故正确。
故选A。
2、燃烧是人类最早利用的化学反应之一。
下列说法正确的是A．可燃物的温度达到着火点即可燃烧B．燃烧属于化学反应，爆炸也一定属于化学反应C．化学反应常伴随能量变化，燃烧是一种发光放热的化学反应D．在氧气中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧答案：CA.可燃物的温度达到着火点，还需要与氧气接触才能燃烧，选项说法错误。
B.燃烧属于化学反应，爆炸不一定属于化学反应，比如轮胎爆炸是物理变化，选项说法错误。
C.化学反应常伴随能量变化，燃烧是一种发光放热的化学反应，选项说法正确。
D.在氧气中能燃烧的物质在空气中不一定能燃烧，比如铁丝能在氧气中燃烧，而在空气中只能烧至红热，选项说法错误。
故选：C。
3、如下图所示，水中的白磷能否燃烧与鼓入的气体和水温有关，表中能使白磷燃烧的选项是D 空气80A．AB．BC．CD．D答案：D燃烧的三要素是可燃物、氧气、温度到达着火点A、水温5℃，未达到白磷40℃的着火点，故不能燃烧，A选项错误；B、水温到达了着火点，但氮气不支持燃烧，故B选项错误；C、水温到达了着火点，但二氧化碳不支持燃烧，故C选项错误；D、水温到达了着火点，且空气中含有21%的氧气，因此白磷会燃烧，D选项正确；故选D。
《易错题》初中九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》知识点(专题培优)
《易错题》初中九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》知识点（专题培优）一、选择题1．推理是一种重要的学习方法，下列推理中正确的是A．分子、原子都是不带电的微粒，不带电的微粒不是分子就是原子B．氧化物中含有氧元素，则含氧元素的物质一定为氧化物C．单质是由一种元素组成的纯净物，则由一种元素组成的纯净物一定是单质D．化学变化中常伴随发光放热现象，所以发光放热一定发生了化学变化2．中国正在准备建设空间站，下图是某空间站能量转化系统局部示意图，其中水电解系统及燃料电池系统中的溶液均采用KOH溶液，下列有关说法错误的是( )A．这套能量转化系统中的水不可以循环使用B．燃料电池系统产生的能量实际上来自于太阳光C．燃料电池水电解系统中负极产生的气体可以作为燃料使用D．水电解系统中的溶液采用KOH溶液，是为了增强水的导电性3．如图是探究可燃物红磷燃烧的另外两个条件的实验装置图。
（实验准备）在完成整套装置气密性检查后按图所示装配仪器和填装药品，并已设法在干燥管内充满了N2，K1、K2均处于关闭状态。
（实验步骤）①打开K1，打开K2，从a端通入O2；②关闭K1，打开K2，点燃酒精灯；③关闭K1，关闭K2，熄灭酒精灯，直到干燥管冷却至室温；④维持上一步骤操作不变，点燃酒精灯。
下列实验步骤的排序正确的是（）A．①②③④B．①④②③C．②③①④D．②①③④4．下图所示的实验方案不能达到目的是A．制取少量蒸馏水B．探究MnO2对反应速率的影响C．比较酒精灯火焰不同层温度D．探究蜡烛燃烧后有二氧化碳生成5．如图所示，从a处通入氧气，点燃酒精灯，一段时间后，只有右侧木炭燃烧；立即从a 处改通氮气，燃烧的木炭熄灭。
下列描述错误的是（）A．右侧木炭燃烧时，发白光B．此实验可证明燃烧的条件之一是需要氧气C．此实验可证明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点D．此实验中氮气的作用是排尽装置内的氧气，防止加热时发生爆炸6．鉴别一氧化碳、氧气、二氧化碳、甲烷四种气体，现有一盒火柴，还必须用到的是A．装有蒸馏水的烧杯B．装有紫色石蕊的水C．冷而干燥的烧杯D．内壁有石灰水的烧杯7．下列推理正确的是（）A．分子是构成物质的微粒，所以物质都是由分子构成B．氧气由氧元素组成，所以制取氧气的反应物一定含有氧元素C．化合物由多种元素组成，所以由多种元素组成的物质就是化合物D．化学反应通常伴有能量的变化，所以人类利用的能量都是由化学反应提供的8．下列有关化学知识的整理不完全正确的一组是（）A 食品保鲜的办法B灭火实例与原理利用固态二氧化碳制冷﹣﹣冷藏保鲜放入生石灰﹣﹣防止受潮充入氮气﹣﹣防腐油锅着火时用锅盖盖灭﹣﹣隔绝空气住宅失火时用水浇灭﹣﹣降低温度扑灭森林火灾时设置隔离带﹣﹣隔离可燃物C 日常物质的区别D化学中常见的“三”硬水和软水﹣﹣加肥皂水并搅拌酱油和醋﹣﹣闻气味氧化镁和氧化铜﹣观察颜色三种可燃性气体﹣﹣H2、CO、O2三种可加热仪器﹣﹣试管、烧杯、蒸发皿三种构成物质的粒子﹣﹣分子、原子、离子A．A B．B C．C D．D9．为了测定空气中氧气的含量，小东根据铁在空气中生锈的原理，设计了如图所示的实验装置。
九年级化学上册第七单元燃料及其利用易错知识点总结(带答案)
九年级化学上册第七单元燃料及其利用易错知识点总结单选题1、野炊时，小明发现火焰很小，他将木柴架空一些后火焰变大，架空的目的是A．增大木柴与空气的接触面积B．升高木柴的温度C．降低木柴的着火点D．便于观察火焰的大小答案：AA、野炊时，小明发现篝火的火焰很小，于是他将木柴架空一些，增大了木材与空气（或氧气）的接触面积，使木材燃烧得更旺，火焰变大，选项A正确；B、将木柴架空的目的是增大木材与氧气的接触面积，并不是升高木柴的温度，选项B不正确；C、将木柴架空不能降低木柴的着火点，选项C不正确；D、将木柴架空的目的是增大木材与氧气的接触面积，与是否便于观察火焰的大小无关，选项D不正确。
故选A。
2、2021年河北省PM2.5平均浓度同比下降15.3%，改善幅度为“十三五”以来最高。
下列举措不能改善空气质量的是A．开发利用新能源B．推进低碳交通运输C．提高森林覆盖率D．增高炼铁厂的烟囱答案：DA、开发利用新能源，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，改善空气质量，不符合题意；B、推进低碳交通运输，可以减少污染物的排放，改善空气质量，不符合题意；C、提高森林覆盖率，可以改善空气质量，保护环境，不符合题意；D、增高炼铁厂的烟囱，废气还是排放到了空气中，还是会污染空气，符合题意。
故选D。
3、“可燃冰”开采中，如果甲烷气体大量泄漏会引起的环境问题是A．臭氧空洞B．酸雨C．温室效应增强D．白色污染答案：CA、臭氧空洞是冰箱制冷剂泄漏导致的，选项错误；B、酸雨是二氧化硫、氮氧化物排放到空气中形成的，选项错误；C、甲烷气体大量泄漏会引起的环境问题是温室效应增强，选项正确；D、白色污染是废弃塑料形成的，选项错误；故选C。
4、下列有关燃烧和灭火说法正确的是A．油锅着火后向锅中放入菜叶目的是降低油的着火点B．家用煤加工成蜂窝煤是力了增大煤与氧气的接触面积C．高层建筑物起火立即乘电梯撤离D．不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火答案：BA、物质的着火点是可燃物本身的属性，故加入菜叶是将温度降低至可燃物的着火点以下，A选项错误；B、蜂窝煤的多孔可以增加与氧气的接触面积，使得煤燃烧的更充分，减少资源的浪费及环境的污染，B选项正确；C、高层建筑起火，千万不能乘电梯，因为建筑起火很可能造成断电，而且电梯间的通道往往是浓烟和火焰的集中的地方，C选项错误；D、酒精能和水任意比例混合，用水只会增大火的燃烧面积，反而更危险，正确做法是用湿抹布或者细沙盖灭，D选项错误。
人教版九年级上册化学第七单元燃料及利用复习总结
燃料及其利用课题1 燃烧和灭火1.燃烧（1）燃烧：通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。
（2）燃烧的条件：①可燃物；②氧气或空气；③达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点），三者缺一不可。
2.灭火（1）灭火的实质：根据燃烧必须同时具备三个条件，如果破坏燃烧条件之一，就能达到灭火的目的。
（2）灭火的原理：①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；②使可燃物隔绝氧气或空气；③使可燃物的温度降低到其着火点以下。
（3）灭火的方法：①隔离可燃物。
例如森林火灾，设置隔离带，使森林中的树木与燃烧区隔离；②将可燃物与空气或氧气隔绝。
例如用灯帽盖灭燃着的酒精灯、油锅着火盖上锅盖等；③使可燃物的温度降低到其着火点以下。
例如建筑着火时，用高压水枪灭火。
（4）常见的几种灭火器材及适用范围①干粉灭火器：适用于一般火灾及油、气等燃烧引起的火灾；②二氧化碳灭火器：适用于图书、档案、贵重设备、精密仪器等的失火；③水基型灭火器：适用于木材、棉布等燃烧引起的火灾；④高压水枪：适用于一般火灾。
（5）如果发现火险或遭遇火灾，一定不要慌张，要沉着应对。
如果火势不大，可根据起火原因选择合适的方法和灭火器材将火扑灭；如果火势较大或有蔓延的趋势和可能，应立即拨打119火警电话，并采取必要的自救措施，如用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域等。
3.易燃物和易爆物的安全知识（1）爆炸：可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时时间内聚集大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。
（2）爆炸极限：可燃性气体等在空气中达到一定的含量时，遇到火源就会发生爆炸。
这个能发生爆炸的含量范围，叫做爆炸极限。
（3）易燃物和易爆物①易燃物：指的是易燃气体（氢气、液化石油气等）、易燃液体（酒精、汽油等）和容易燃烧、自燃或遇水可以燃烧的固体（硫、白磷、面粉等）。
②易爆物：指空气中混有可燃性的气体或粉尘，遇明火有爆炸的危险；或受热、受到撞击时易发生爆炸的物质。
第七单元燃料及其利用 易错盘点
2．(2016，宜昌)“魔力蜡烛”可以增加生日宴会气氛。制造蜡烛时， 在烛芯中掺入镁粉(镁粉在430 ℃时能自燃)。每次吹灭蜡烛时，余烬 会引燃烛芯中的镁粉，产生火花，又重新点燃蜡烛。 (1)镁粉燃烧的化学方程式为__2_M_g_＋__O__2=_点=_=_燃_=_=_2_M_g_O__________。 (2)“魔力蜡烛”能“死灰复燃”，说明燃烧的条件之一是 __温__度__达__到__可__燃__物__的__着__火__点_____。
5．(2016，株洲)请用所学的知识回答下列问题： (1)化学在社会生产、日常生活中主要有哪些应用价值？(至少答两点) (2)用扇子扇煤炉火焰，为什么越扇越旺？而用扇子扇蜡烛火焰，为 什么一扇就灭？ (1)合成新的化学物质、灭火等(合理即可)。 (2)用扇子扇煤炉火焰会增加氧气的浓度，煤燃烧得更旺，而蜡烛火 焰一扇带走热量使温度降低到着火点以下火焰会熄灭。
A.风力发电
B.太阳能飞机
C.氢能源电 池城市客车
第七单元 燃料及其利用
易错盘点
经典例题 易错点一： 燃烧条件的探究 1．如图是探究燃烧条件的实验简图，下面说法正确的是( D ) A．图甲中的热水只是起提高温度的作用 B．图乙中的白磷换成红磷也会有同样的现象 C．图甲中的实验不能比较红磷和白磷着火点的高低 D．图甲热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触
易错点三： 火场逃生的原理和方法 6．掌握一些安全知识和紧急灭火措施，能减少或避免火灾，下列做 法正确的是( A ) A．电器着火，迅速切断电源 B．沼气池清理作业前进行灯火试验 C．室内起火，迅速打开所有门窗通风 D．夜间发现液化气泄漏，开灯进行检查
7．(2016，岳阳)运用防灾、灭火、自救等安全知识判断，做法不正 确的是( B ) A．炒菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭 B．发现燃气泄漏，立即打开排气扇通风 C．眼睛里溅入药液，立即用水冲洗，切不可用手揉眼睛 D．遭遇火灾，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着 火区域
部编人教版九年级化学上册第7单元 燃料及其利用 燃烧与灭火的易错易混点【习题课件】
新能源。请你写出一种你所知道的新能源 风能(合理即可) 。
阶段易错专训
9．（中考·大连）我国经济的快速发展对能源的需求日益增长。 （1）煤主要含有碳元素，将煤作为燃料，主要是利用碳与氧反
【答案】A
阶段易错专训
3．燃烧是生活中的常见现象，下列对燃烧现象的说法不 正确的是（ D ） A.用火柴点燃酒精灯——使温度达到着火点 B.木柴架空，燃烧更旺——增大与氧气（或空气）的 接触面积 C.釜底抽薪——燃烧需要可燃物 D.白磷在开水中不能燃烧——温度没有达到着火点
阶段易错专训
4．氢氧化铝作为阻燃剂受热分解时吸收热量，同时生成 耐高温的氧化铝和大量水蒸气，起到防火作用。下列 叙述不正确的是（ A ） A.反应吸热，降低了可燃物的着火点 B.生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝空气 C.生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气的浓度 D.反应能够降低温度，可燃物不易达到着火点
阶段易错专训
2．下列有关燃烧的说法正确的是（ ） A.燃烧一定放热 B.燃烧一定生成二氧化碳 C.燃烧一定要点燃 D.燃烧一定产生火焰
阶段易错专训
【点拨】燃烧一定会发光放热，但燃烧不一定生成二 氧化碳，如H2、S、P、Fe等燃烧无二氧化碳生成； 燃烧不一定需要点燃，如白磷自燃；有的物质燃烧时 产生火焰，如硫、一氧化碳，有的物质燃烧时无火焰 产生，如碳、镁、铁等，B、C、D错误。
阶段易错专训
10．中考年5月18日，我国首次在南海试采可燃冰（主要含有 甲烷水合物）获得成功，这一成果对促进能源安全保障、 优化能源结构都具有重大意义。请回答下列问题：
（1）可燃冰燃烧是将化学能转化为 热 能。 （2）甲烷不充分燃烧会生成 CO 、CO2和水，要使其充
《易错题》初中九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》知识点总结(培优练)
一、选择题1．“天鹊”是我国自主研发的大推力火箭发动机，它以甲烷（CH4）和液氧为推进剂。
下列有关甲烷的说法错误的是A．它具有可燃性B．它由碳元素和氢元素组成C．它的一个分子中含有两个氢分子D．它的相对分子质量为16C解析：CA、甲烷具有可燃性，可作燃料，说法正确；B、根据甲烷的化学式可知，甲烷由碳元素和氢元素组成，说法正确；C、根据甲烷的化学式可知，一个甲烷分子含有4个氢原子，不含氢分子，说法错误；D、甲烷的相对分子质量为12+1×4=16，说法正确；故选C。
2．中国正在准备建设空间站，下图是某空间站能量转化系统局部示意图，其中水电解系统及燃料电池系统中的溶液均采用KOH溶液，下列有关说法错误的是( )A．这套能量转化系统中的水不可以循环使用B．燃料电池系统产生的能量实际上来自于太阳光C．燃料电池水电解系统中负极产生的气体可以作为燃料使用D．水电解系统中的溶液采用KOH溶液，是为了增强水的导电性A解析：AA、由图可知，水电解生成氢气和氧气，氢气燃烧时又能生成水，故水在电解时作为反应物，在燃烧时又成为生成物，可以循环使用，选项A错误；B、由图可知，光电转换器将太阳光转化为电能，水电解生成氢气和氧气，故燃料电池系统产生的能量实际上来自于太阳光，选项B正确；C、燃料电池水电解系统中负极产生的气体是氢气，氢气具有可燃性，可以作为燃料使用，选项C正确；D、水的导电性很差，KOH溶液的导电性很强，故水电解系统中的溶液采用KOH溶液，是为了增强水的导电性，选项D正确。
故选A。
3．下列叙述正确的是（）A．化学反应过程中都会发生放热现象B．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量C．化学反应伴随着能量变化D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的C解析：CA．化学反应过程中都会伴随着能力的变化，但不一定有放热现象，故选项错误；B．在化学反应中不只有燃烧反应才能放出热量，如氧化钙和水反应放出大量热，故选项错误；C．化学反应伴随着能量变化，故选项正确；D．人类利用的能量不都是通过化学反应获得的，如太阳能，故选项错误；故选C4．已知蜡烛的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成。
燃料及其利用易错大盘点(word)1
燃料及其利用易错大盘点（word）1一、燃料及其利用选择题1．控制变量法是初中学习的重要思想方法，下列实验中没有运用控制变量法的是（）A．探究杠杆平衡条件B．探究影响物质溶解性的因素C．探究“物体的动能跟哪些因素有关”D．探究燃烧条件【答案】A【解析】【详解】A．探究杠杆平衡的条件，需要多次实验，改变拉力及其力臂，是采用多次实验得出普遍规律的方式进行的，符合题意。
B．溶解速率可能与溶剂、溶质和温度等因素有关，所以探究影响固体溶解速率因素的实验应使用控制变量法，不合题意；C．在速度一定时，质量越大，动能越大；在质量一定时，速度越大，动能越大，采用的是控制变量法，不合题意；D．燃料的燃烧与温度、可燃物种类及氧气浓度都有关系，探究燃烧的条件，需要保持其中两个物理量一定，改变一个物理量，采用的是控制变量法，不合题意。
故选：A。
2．酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔的松散一些，可使火焰更旺，其原理是A．增加空气中氧气的含量 B．增大可燃物与空气的接触面积C．降低了酒精的着火点 D．降低了灯芯的着火点【答案】B【解析】【详解】A、酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物与空气的接触面积的原理；而不是增加空气中氧气的含量，故选项错误；B、酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物与空气的接触面积的原理，故正确；C、酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物与空气的接触面积的原理，不能降低酒精的着火点，故错误；D、酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物与空气的接触面积的原理，不能降低灯芯的着火点，故错误。
故选B。
【点睛】可燃物的着火点是物质固有的属性，不会随外界条件的变化而变化。
3．如图是CO与CuO反应的装置，下列关于图示实验说法正确的是①说明CO具有还原性；②玻璃管中黑色固体变成了红色；③说明CO被还原后的产物是CO2；④既有效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能源；⑤玻璃管中发生的反应为分解反应A．①③④B．①④⑤C．①②④D．全部正确【答案】C【解析】【详解】①氧化铜是黑色固体，铜是红色固体，玻璃管中的固体由黑色变为红色，则氧化铜被还原为铜，说明CO具有还原性，此说法正确；②实验中玻璃管中黑色固体变成了红色，此说法正确；③澄清石灰水变浑浊，则生成了二氧化碳，说明CO被氧化后的产物是CO2，此说法错误；④该实验中的尾气处理，既有效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能源，此说法正确；⑤玻璃管中发生的反应为：Cu O+C O Cu+C O2，由一种物质发生化学反应生成两种或两种以上的物质的反应是分解反应，此说法错误。
《易错题》初中九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》知识点复习(专题培优)
一、选择题1．分析推理是化学学习常用的方法，下列推理正确的是A．金属能导电，所以能导电的物质一定是金属B．二氧化碳能产生温室效应，所以二氧化碳是空气污染物C．点燃H2和O2的混合物可能会发生爆炸，则点燃CH4和O2的混合物也可能发生爆炸D．化学变化伴随变色、生成气体或沉淀的现象，所以有变色、生成气体或沉淀的变化一定是化学变化C解析：CA、金属能导电，但能导电的物质不一定是金属，如石墨是非金属，也能导电，故错误；B、二氧化碳能产生温室效应，但是二氧化碳是空气的一种成分，所以二氧化碳不属于空气污染物，故错误；C、可燃物与助燃物的混合气在爆炸极限范围内可能发生爆炸，CH4为可燃物，O2为助燃物，在其爆炸极限范围之内点燃可能会发生爆炸，故正确；D、有变色、放出气体、生成沉淀的变化不一定是化学变化，如无色氧气在一定的条件下变成淡蓝色液体，属于物理变化，故错误。
故选：C。
2．科学家最近在﹣100℃的低温下合成一种化合物，其分子模型如图所示。
下列关于该物质的说法正确的是（）A．该物质中碳元素与氧元素的质量比为5：4B．该物质化学式为C5H4C．该物质由5个碳原子和4个氢原子构成D．该物质燃烧产物一定是二氧碳和水B解析：B【分析】由该物质的微观示意图可知，其化学式为C5H4。
A、由化学式可知，C5H4中，碳、氢元素的质量比为：（12×5）：（1×4）＝15：1≠5：4，故错误；B、该物质的1个分子由五个碳原子和四个氢原子构成。
化学式为：C5H4，故正确；C、该物质是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；D、该物质是由碳、氢元素组成的，在空气中完全燃烧生成水和二氧化碳，不完全燃烧还会生成一氧化碳，故错误。
故选：B。
3．下列说法中，合理的个数是（）①西藏是旅游胜地，平原地区的旅客到达西藏时，常出现“高原反应”，是因为空气中氧气的体积分数小于 21%②电解水时向水中加入少量氢氧化钠，反应速率加快，说明氢氧化钠作为该反应的催化剂③同种元素的原子，质子数一定相同，质子数相同的粒子一定属于同种元素④分子可分为原子，原子不可分⑤可燃性气体与空气混合点燃可能发生爆炸，所以点燃氢气前要检验其纯度⑥在化合物中，金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价；同种元素在同种化合物中只能显一种化合价⑦金属元素的原子最外层电子数一般少于 4 个，最外层电子数少于 4 个的原子一定是金属元素的原子A．1 个B．2 个C．3 个D．4 个A解析：A①西藏是旅游胜地，平原地区的旅客到达西藏时，常出现“高原反应”，是因为空气比较稀薄，空气中氧气的体积分数仍为 21%，错误。
九年级化学上册期末复习精炼第七单元燃料及其利用专题二本章易错点归点
学以致用
2. 煤、石油、天然气是当今世界最主要化石燃料。
关于它们描述不正确是( ) B
A. 都是混合物
B. 都是可再生能源
C. 都是主要化工原料 D. 燃烧后都会放出热量
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期末复习精练
上册
第七单元 燃料及其利用
专题二 本章易错点归点
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易错点1 对可燃物着火点了解错误 着火点是可燃物燃烧所需最低温度，是物质本身所固 有属性，不随外界条件改变而改变。 【例1】人们常在可燃性建筑材料中添加阻燃剂以预防 火灾。Mg(OH)2是一个常见阻燃剂，在380 ℃时分解成 水蒸气和耐高温MgO,并吸收大量热。以下说法错误是 () A. Mg(OH)2分解吸热能降低可燃物着火点 B. Mg(OH)2分解吸热能降低可燃物温度 C. Mg(OH)2分解产物能使可燃物与氧气隔绝 D. MgCO3比CaCO3易分解，也可作阻燃剂
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易错提醒：着火点是物质固有属性，普通不能改变。 通惯用水灭火是降低可燃物及其周围温度，使温度达 不到可燃物着火点而灭火。很多同学将“降温到可燃 物着火点以下”了解为“降低着火点”而造成错误。 正解：Mg(OH)2在380 ℃时分解成水蒸气和耐高温MgO, 二者能使可燃物与氧气(或空气)隔绝，从而起到灭火 目标，同时在分解时吸收大量热，降低了可燃物温度， 使可燃物温度达不到着火点而熄灭。答案：A
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易错提醒：煤、石油、天然气都是不可再生，而且在 组成上都属于混合物，不是纯净物。 正解：A.石燃料属于不可再生能源，用一点少一点； C. 煤、石油属于化石燃料，酒精不属于化石燃料； D. 化石燃料燃烧能生成大量二氧化碳、一氧化碳、二 氧化硫、氮氧化物等会造成空气污染物质。故选D。 答案：D
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第七单元燃料及其利用易错点总结
1．(2020安徽模拟)某学生在做镁带燃烧实验时，先用火柴去点燃镁带，镁带并没有燃烧，后来改用酒精灯去点燃镁带，镁带燃烧了。
对于该现象解释错误的是()
A．可燃物燃烧需要氧气存在的同时，温度要达到它的着火点
B．火柴燃烧温度低，达不到镁带的着火点，所以镁带不能燃烧
C．改用酒精灯去点燃镁带，降低了镁带的着火点，所以镁带能够燃烧
D．酒精燃烧温度达到了镁带的着火点，并且周围有氧气，所以镁带能够燃烧
2．某化学兴趣小组的同学做了如图所示的实验，下列有关说法正确的是()
Ⅰ.①②中的白磷都不能燃烧；
Ⅱ.②③控制的变量是氧气；
Ⅲ.①②对比可知燃烧需要温度达到着火点；
Ⅳ.①③对比可知燃烧需要氧气；
Ⅴ.若去掉③，仍然可以得到可燃物燃烧需要氧气、需要
温度达到着火点的结论。
A．只有Ⅰ、Ⅳ B．只有Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
C．只有Ⅲ、Ⅴ D．只有Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ
3．下列说法正确的是()
①燃烧一定会引起爆炸②爆炸一定是化学变化③爆炸一定是由剧烈燃烧引起的④缓慢氧化一定会引起自燃⑤自燃一定是达到着火点后发生的⑥可燃物在有限的空间内急剧地燃烧会引起爆炸⑦有发光、放热现象的变化一定是燃烧⑧动植物的呼吸、食物的腐烂、酒的酿造属于缓慢氧化
A．①②③⑥ B．②③⑦ C．⑤⑥⑧D．④⑤⑥⑦⑧
4．下列关于燃料综合利用的说法正确的是()
A．石油的分馏和煤的干馏均属于化学变化
B．煤在空气中加强热可制得焦炭、煤焦油和煤气等产品
C．石油分馏可制得汽油、柴油等产品
D．石油是由一些沸点不同的化合物组成的混合物，不加热就可以直接燃烧
5．太阳是人类的“能源之母”，属于可再生能源。
下列能源中均属于可再生能源的一组是()
①煤②石油③核能④水能⑤风能
A．①②③B．①③④ C．②④⑤D．③④⑤
6．随着全球能源使用量的增长，化石燃料等能源将日趋枯竭，我们一方面要节约现有的能源，另一方面要研究和开发新能源。
下列能源中不属于新能源的是()
A．可燃冰B．天然气 C．生物质能D．氢能
7．利用如图1装置探究物质燃烧，点燃蜡烛后立即塞紧橡胶塞，待蜡烛熄灭后，将滴管中的水全部滴入集气瓶中，生石灰遇水放出大量的热，使铝盒中的白磷立即燃烧。
如图2是瓶中CO2和O2的含量随时间变化的图像。
下列有关说法错误的是()
A．曲线①是CO2含量的变化，曲线②是O2含量的变化
B．在t1至t2时间段内，蜡烛已熄灭而白磷还没有开始燃烧
C．该实验证明了蜡烛燃烧生成的二氧化碳气体仍能支持白磷的燃烧
D．该实验证明了不同物质的燃烧对氧气的含量需求不同
8．依据如图进行实验(夹持仪器略去)，实验过程：①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明
显现象；②熄灭酒精灯后，立即改通O2片刻，b中红磷燃烧。
下列说法错误的是()
A．对比①②两个实验过程b中的实验现象，可知可燃物燃烧需要氧气
B．实验过程②的a中无明显现象
C．实验过程①要先通入N2一段时间，再点燃酒精灯
D．红磷燃烧，产生大量白雾
9．小刚同学利用家中废旧物品组装了一套简易灭火器(如图1所示)，将瓶子
倒转使两种物质混合即可灭火(如图2所示)。
利用该装置灭火的原理是：小苏打(NaHCO3)和米醋反应迅速生成气体，使瓶
内压强___________(填“＝”“＜”或“＞”)外界大气压，在压强差作用下
瓶内泡沫喷出附着在燃烧物表面，使燃烧物______________________且
________________ __________，达到灭火的目的。
检验该灭火器中产生的气
体是否是二氧化碳，可将气体通入____________中，发生反应的化学方程式
为____________________ ________________。
10．(培优·2019永州改编)在老师的指导下，兴趣小组设计如下装置探究可燃物燃烧的条件。
(1)组装好装置后，兴趣小组同学按如下步骤进行实验：
①在烧杯b中装水将导管口淹没。
打开K1和K2，向上拉动任意一支注射器的活塞，这样做的目的是
____________________。
②将实验所需药品加入对应的仪器中。
③将装有适量白磷的具支试管放入盛有冷水的烧杯a中。
④打开K1，关闭K2，往锥形瓶甲中加入适量双氧水，观察到锥形瓶内产生大量气泡，烧杯a中白磷
__________(填“燃烧”或“不燃烧”)。
⑤关闭K1，打开K2，往锥形瓶乙中加入适量的稀盐酸，此时产生的气体是_______，该气体的作用是
______________________。
烧杯b中观察到的现象是____________________。
⑥将烧杯a中的冷水换成80 ℃热水，观察到烧杯a中白磷__________(填“燃烧”或“不燃烧”，下同)。
⑦打开K1，关闭K2，往锥形瓶甲中再加入适量双氧水，观察到烧杯a中白磷________。
(2)证明“可燃物的温度达到着火点时，还必须与氧气接触才能燃烧”的步骤是________(填序号，下同)；证明“可燃物与氧气接触时，温度还必须达到着火点才能燃烧”的步骤是________。
11．根据所学知识解释下列现象：
(1)将煤制成蜂窝煤更利于充分燃烧，原因是____________________________。
(2)室内起火时，如果打开门窗，火会烧得更旺的原因是________________________________________
__________________。
(3)随手丢弃的带火星的烟头可能引发火灾，其原因是______________________________。
(4)燃气灶着火，可关闭阀门灭火，其灭火原理是______________。
(5)吹灭蜡烛的灭火原理是____________________ ______________。
(6)向燃烧的油锅中加水，不但不能熄灭锅中的火，还会造成火焰飞溅，其原因是________________
______________________________________________________________。
正确的灭火方法是
____________ ________________。
(7)加油站、面粉厂和煤矿的矿井内，必须严禁烟火的原因是____________________________________
______________________________________。