《质量的测量》练习题
八年级物理上册 物体的质量及其测量同步辅导练习题(附答案) 试题
轧东卡州北占业市传业学校物体的质量及其测量补充练习题一、填空题：1、在以下数字后面分别填上适当的单位：⑴一张邮票的质量约为50 ； (2)一名生的质量约为50 ；(3)一卡车钢材的质量约为5 ； (4)一只鸡蛋的质量约为50 .2、在调节托盘天平时，如果发现指针偏向右边，说明天平横梁的__________侧下沉，应将横梁上的平衡螺母向__________移动。
〔填“左〞或“右〞〕3、如图1，某实验小组要称量物体的质量，他们将天平放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处，但发现游码停在 g处。
对这种情况，按照操作HY，称量前还应将游码放在称量标尺左端的处，并把横梁右边的平衡螺母向〔填“左〞或“右〞〕调，直至指针重新指在分度标尺中线处。
假设不重新调平衡，用这样的天平直接称量物体质量，那么被称物体的质量应等于称量读数〔填“加上〞或“减去〞〕原游码对应的示数。
4、小明用托盘天平测量铁块的质量，所用天平的标尺如图2所示，最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同．测量前，将天平放在水平桌面上，移动游码到标尺的刻度处，调节平衡螺母，使天平平衡．测量时右盘参加一定量的砝码后，天平的指针偏向左侧，这时铁块的质量〔小于/等于/大于〕右盘中砝码的总质量．再参加5g的砝码后，指针偏向右侧．接下来的操作是：，直至天平平衡．5、实验中用天平测物体质量时,假设所用砝码已经磨损,那么所测得的质量与真实值比较将。
〔选填“增大〞、“减少〞〕6、我们将实验用的天平，放在水平工作台面上，砝码盒中配备的砝码有50g、20g、10g、5 g等。
现有一质量待测的物体，估计其质量在30g左右。
请将以下实验操作补充完整：(1)把游码移到标尺的，观察指针的偏转情况，通过调节，使天平横梁平衡；上 g砝码……同时调节游码，直到天平平衡；(3)将右盘中砝码的质量与标尺上游码所对应的质量值相加，即是待测物体的质量。
7、假设用横梁没有调平衡，指针偏向分度盘HY刻度线左侧的托盘天平称量物体的质量，那么称得的结果___ _〔填“偏大〞“偏小〞或“不变〞〕.二、选择题：1、用托盘天平称量一个小烧杯的质量,以下记录的数据中正确的选项是〔〕A．60克 B．60.4克 C．60.41克 D．60.412克2、甲物体质量为l00g，乙物体质量为20g。
初二物理下册测量物体质量练习题
初二物理下册测量物体质量练习题物理是一门研究物质及其相互作用的科学，而测量物体质量是物理学中的一个重要内容。
在初二物理下册中，我们将学习测量物体质量的原理、方法和相关练习题。
本文将介绍初二物理下册测量物体质量的练习题，并解答其中的问题，帮助同学们更好地掌握测量物体质量的技巧。
练习题一：测量小球质量1. 实验装置：弹簧测力计、小球、螺旋脚踏板。
2. 实验步骤：a. 将小球挂在弹簧测力计的下端，然后将测力计固定在螺旋脚踏板上。
b. 踩踏板，使小球达到平衡。
c. 读取弹簧测力计上的示数。
3. 实验数据：a. 测力计示数：3.5Nb. 弹簧测力计的刻度盘上标示1个N的长度为2mm。
练习题二：测量木块质量1. 实验装置：天平、木块。
2. 实验步骤：a. 将木块放置在天平的盘中。
b. 读取天平上的示数。
3. 实验数据：a. 天平示数：350g。
练习题三：测量金属块质量1. 实验装置：弹簧测力计、金属块、螺旋脚踏板。
2. 实验步骤：a. 将金属块挂在弹簧测力计的下端，然后将测力计固定在螺旋脚踏板上。
b. 踩踏板，使金属块达到平衡。
c. 读取弹簧测力计上的示数。
3. 实验数据：a. 测力计示数：7Nb. 弹簧测力计的刻度盘上标示1个N的长度为2mm。
练习题四：测量不规则物体质量1. 实验装置：弹簧测力计、不规则物体、螺旋脚踏板、容器。
2. 实验步骤：a. 将不规则物体放入容器中，容器放在螺旋脚踏板上。
b. 将弹簧测力计挂接在容器上方。
c. 踩踏板，使不规则物体达到平衡。
d. 读取弹簧测力计上的示数。
3. 实验数据：a. 测力计示数：5Nb. 弹簧测力计的刻度盘上标示1个N的长度为2mm。
通过以上练习题，我们可以得出以下结论：1. 弹簧测力计示数与物体质量成正比。
示数越大，物体质量越大。
2. 通过天平测量物体质量时，示数单位通常为克或千克。
3. 通过弹簧测力计测量物体质量时，示数单位通常为牛顿（N）。
4. 在测量物体质量时，应注意测量环境的稳定性和准确性，以保证测量结果的准确性。
【浙教版科学七上补充习题】《质量的测量》
第2节质量的测量一．选择题（共10小题）1．（2019秋•七里河区期中）下列质量接近50克的是（）A．一个鸡蛋 B．一只鸡C．一个中学生D．一头大象2．（2020秋•松江区期中）我们使用的八年级第一学期物理课本的质量约为（）A．50克B．200克C．500克D．1000克3．（2020春•荔湾区期末）下列数据中，最接近生活实际的是（）A．一枚鸡蛋的质量约为5kgB．一枚药片的质量约为500gC．一个普通中学生的质量为50kgD．一间空教室的空气质量大约是20kg4．（2020春•无锡期中）托盘天平测物体的质量，下列情况中会出现测量结果比真实值偏小的是（）A．游码没放在零刻度线，就调节横梁平衡测量物体的质量B．使用已被磨损的砝码C．按游码右端所对的刻度读数D．横梁没有平衡，指针偏向分度盘的右侧，就进行测量5．（2020•东海县校级模拟）小明同学，在调节天平平衡时，发现无论怎么调节都不能把天平调平衡，后来，他想了个办法，在左盘内放了0.4g沙子，终于把天平调平衡了，于是，他开始称量物体，当右盘放50g砝码时，天平刚好平衡，则该物体的质量是（）A．50g B．50.4g C．49.6g D．无法判断6．（2020秋•南昌期末）小红用调好的天平测一木块的质量，天平的最小砝码是5克。
她记录了木块的质量是38.2g。
整理仪器时，才突然发现木块和砝码的位置放反了，则该木块的实际质量应是（）A．33.2g B．43.2g C．31.8g D．35.8g7．（2020春•常熟市校级月考）用天平称出一墨水瓶最多能装水的质量，有两种方法：方法一是，称出空瓶的质量，称出瓶子和水的总质量，两次相减得水的质量；方法二是，称出瓶子和水的总质量，把水倒掉再称出空瓶的质量，两次相减得水的质量。
你对这两种方法的看法（）A．随便用哪一种方法都一样B．用第一种方法可以减小误差C．用第二种方法可以减小误差D．无法判断8．（2019春•江阴市期中）下列物体，质量最接近3000克的是（）A．一块橡皮 B．初生的婴儿C．一辆家用轿车D．一头成年大象9．（2019春•常熟市期中）2013年6月20日上午10时许，神舟十号航天员王亚平在“天宫一号”实验舱内担任主讲进行中国首次太空授课，大大激发了同学们对美妙太空的向往和对科学探索的热情。
浙教版七年级上册科学4.2 质量的测量培优练习
第2节质量的测量培优练习一、选择题（共15题；共30分）1.小明的妈妈从菜市场买回一只老母鸡，让小明猜猜它的质量。
你认为小明的猜测应接近下列哪一数值才是符合实际的( )A. 20gB. 200gC. 2kgD. 20kg2.某同学用托盘天平测量物体的质量时，先把天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左侧零位。
调节天平平衡后，将物体放在天平的左盘，在右盘逐渐添加砝码，但他最后觉得需要移动游码才能使天平再次平衡，这时移动游码的作用其实相当于( )A. 向左调节平衡螺母B. 向右调节平衡螺母C. 往右盘里增加砝码D. 从右盘里减去砝码3.关于天平的使用，下列说法正确的是( )A. 从砝码盒中提取砝码时，必须用镊子夹取B. 判断天平横梁是否平衡时，一定要等到指针完全静止下来C. 把已调节好的天平移到另一处使用，不需要重新调节D. 天平横梁平衡后，托盘可以互换4.一架天平的称量范围是200 克，有四位同学用这架天平称量质量约为150 克的物块，测量的结果为145克，他们加减砝码的步骤不同，其中正确的是(数值表示加减砝码的质量，“↓”表示放入砝码，“↑”表示拿掉砝码)( )A. 100 克↓、20 克↓、20 克↓、5 克↓B. 100 克↓、50 克↓↑、20 克↓、20 克↓、5 克↓C. 100 克↓、50 克↓↑、20 克↓、20 克↓、10 克↓↑、5 克↓D. 50 克↓、100 克↓、50 克↑、20 克↓、20 克↓、5 克↓5.若游码没有放在零刻度线处，就调节天平平衡，用这样的天平测量物体的质量，所得到的结果比物体的实际质量（）A. 偏大B. 偏小C. 相等D. 无法判断6.在“使用托盘天平称物体质量”的实验中，下列各项操作中不正确的是( )A. 使用天平时，应将其放在水平工作台上B. 调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线处C. 判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来D. 称量时左盘应放置被称量的物体，右盘放置砝码7.对知识进行归纳总结这是学习科学的重要方法。
质量测量习题
B．偏小 C．相等 D．无法判断
6、一个学生调节天平,使横梁平衡后,发现游码
恰好在横梁标尺中央,横梁标尺的最大刻度为1g,
他用这架天平测量一物体的质量,他把物体放在
左盘,右盘放37g砝码后又把游码移到最右端,天
平平衡,则被测量物体的质量是(
A.36.5g B.37.5g C.36g
D. 测量者的头部偏向分度盘中线处的右侧，造 成视线与指针不垂直
11、在一批产品中，有16个零件，我们只知道 其中一个是次品的（质量比合格产品要轻）， 给你一架天平，你最少几次可以检验出次品零 件。 （ ） A. 16次 B. 8次 C. 4次 D. 3次
个数≤3n，最少n次可以检验出来
m左=m右+m游码
9、小李同学在使用天平时，不小心被称物体和 砝码放错了位置，调节天平平衡后，记录下的数 27.6克 据为32.4克。则物体的实际质量为__________
10、使用托盘天平测量物体的质量时，下列各 种情况会造成测量结果比真实值偏小的是
A. 调节天平的横梁时，指针偏向分度盘中线处 的左侧就停止调节 B. 调节天平的横梁时，指针偏向分度盘中线处 的右侧就停止调节 C. 使用的砝码已经磨损
1、一个已经调节好的托盘天平拿到另一个地方使 用,那么（ ） A.不需要重新调节,就可以直接使用
B.只要桌面水平就可以了
C.需要调节天平的横梁平衡方可使用 D.只要小心移动,不必重新调平
一、指针偏转问题
2、某同学用调节好的托盘天平，称一物体的质量， 在天平的右盘加了几个砝码后，当放入质量最小 的砝码时，指针偏右；若将这最小的砝码取出， 指针偏左．要测出物体的质量，正确方法是( )．
)
D.38g
浙教版科学七上4.2 质量的测量 练习题(含答案)
质量的测量1.关于物体的质量，下列说法不正确的是( )。
A.橡皮泥发生形变后，质量不变，所以物体的质量不随形状改变而改变B.水结成冰后质量不发生变化，所以物体的质量不随状态的改变而改变C.菜从超市买回家后称量时，发现质量不变，说明物体的质量与物体的位置变化无关D.水烧开后，水的质量减少，所以物体的质量随温度的变化而变化2.有关天平的使用，下列说法正确的是( )。
A.天平左盘高、右盘低时，应将平衡螺母向右旋转B.把已调节好的天平移到另一处使用，不需要重新调节C.用天平称物体的质量时不能超过天平的称量范围D.天平横梁平衡后，托盘可以互换3.下列单位换算中，正确的是( )。
A.1.32kg=1.32kg×1000=1320gB.1.32kg=1.32×1000kg=1320gC.1.32kg=1.32×1000g=1320gD.1.32kg=1.32×1000=1320g4.下列是使用天平称物体的质量时的几个步骤，正确的顺序是( )。
①物体放在左盘，在右盘中加减砝码，移动游码，使横梁平衡②调节横梁螺母，使横梁平衡③横梁平衡后，计算砝码和游码的示数，算出物体的质量④把天平放在水平桌面上A.①②③④B.④②①③C.④①②③D.④③①②5.(1)质量是指物体，科学中通常用字母来表示质量。
质量是物体的一种属性，不随形状、、和位置的变化而改变。
(2)测量某物体质量的过程就是把被测物体的质量与一个进行比较的过程。
世界公认的标准质量，即质量标准物称为，保存在法国巴黎国际计量局内。
6.某同学要使用天平练习测量物体的质量，请回答下列问题：（第6题）（1）写出图甲中托盘天平主要结构的名称：①，②，③，④。
（2）称量前要明确天平的。
使用天平时，取放砝码应用。
潮湿的物品或化学药品可以进行称量。
（3）用托盘天平称取一盛有试剂的烧杯的质量，若右盘上放有100g砝码1个、50g砝码2个、20g砝码1个，游码位置如图乙所示，天平指针对准分度盘中央的刻度线，则烧杯和试剂的总质量为g。
质量和质量的测量练习题
质量和质量的测量练习题一、选择题1．一个物体质量的大小决定于( ）A．物体的形状B．物体中含物质的多少C．物体的空间位置D．物体的状态2．下列说法不正确的是（)A．橡皮泥发生形变后，质量不变，所以物体的质量不随形状改变而改变B．水结成冰后质量不发生变化，所以物体的质量不随状态的改变而改变C．菜从超市买回家后称量时,发现质量不变,说明物体质量与物体的位置变化无关D．水烧开后，水的质量都要减少些,所以物体质量随物体温度的变化而变化3。
有关天平的使用,下列说法正确的是（)A．把已调节好的天平移到另一处使用，不需要重新调节B．判断天平横梁是否平衡，一定要等到指针完全静止下来C．从砝码盒中提取砝码时，必须用镊子夹取D．天平的横梁平衡后，两边的托盘可以互换4．用托盘天平测量物体的质量,测量过程中向右移动游码的作用相当于( )A．向左调节平衡螺母B．向右调节平衡螺母C．往右盘里增加砝码D．从右盘里减去砝码5．用调节好的托盘天平称物体质量时，右盘已放入了砝码，游码也移动到了某一位置，这时发现指针向分度盘中央刻线右侧偏离少许。
此时应( )A．将右盘中的某只砝码换小一些B．将游码向左移少许C．将游码向右移少许D．旋动平衡螺母向左移少许6．天平是较精密的测量工具,砝码锈蚀或缺损了就不能再使用.如果砝码生锈（质量增大）或缺损，对称量质量的影响是( ) A．若生锈，称得的质量比实际质量偏大B．若生锈，称得的质量比实际质量偏小C．若缺损，称得的质量比实际质量偏小D．无法判断7．小潘用天平称一本书的每张纸的平均质量，该书共有200页.她调好天平后，将书放入左盘中，在右盘中加砝码，并移动游码至天平平衡，此时右盘中砝码数为140g,游码数为2．5g，则每张纸的质量接近下面哪个值（ )A．140g B．2．5g C．0．7g D．1．4g8．小明在用天平测量物体的质量的时候，不小心把被测物体放到了右盘,砝码放到了左盘，砝码有50g一个，20g两个，游码刻度是3g。
四年级数学测量练习题
四年级数学测量练习题一、长度测量1. 每个小正方形的边长是3厘米，那么5个小正方形的总边长是多少厘米？2. 一段绳子的长度是120厘米，我们需要将它剪成4段，每段长度相等，每段的长度是多少厘米？3. 一张长方形的纸片的长度是32厘米，宽度是24厘米，请计算它的周长和面积。
4. 一根铅笔的长度是11厘米，一根钢笔的长度是16厘米，两者总长度是多少厘米？5. 一条小溪的长度是700米，如果我们徒步走过这条小溪，大约需要多长时间？假设我们的行走速度是每分钟100米。
二、质量测量1. 一箱苹果的总重量是15千克，如果每袋苹果的重量相等，能分成几袋？2. 一块石头的质量是8千克，另一块石头的质量是5千克，两块石头总质量是多少千克？3. 一桶水的重量是32千克，如果将水均匀倒入8个相同的容器中，每个容器里的水重量是多少千克？4. 一张纸的质量是4克，如果我们有600张相同的纸，它们的总质量是多少克？可以用千克表示答案。
5. 一颗西瓜的重量是6千克，和另一颗西瓜的重量相比较，哪个更重？如果两颗西瓜的总重量是12千克，那么另一颗西瓜的重量是多少千克？三、容量测量1. 小明的水杯容量是200毫升，小红的水杯容量是150毫升，比较两人的水杯容量。
2. 一瓶果汁的容量是500毫升，小明喝了1/5瓶后，还剩下多少毫升的果汁？3. 一个水缸容量是800升，小明家用这个水缸接水，每天用水量是30升，用这个水缸装满需要多少天？4. 一瓶汽水的容量是2升，一罐可乐的容量是1升，谁的容量更大？5. 一个容器里有400毫升的水，我们倒入300毫升的果汁，现在容器里有多少毫升的液体？四、时间测量1. 一分钟有多少秒？2. 一天有多少小时？3. 一周有多少天？4. 一年有多少个月？5. 一小时有多少分钟？六、温度测量1. 当外面的气温是28摄氏度时，能穿多少衣服合适？2. 一杯热水的温度是68摄氏度，冷水的温度是10摄氏度，两者的温差是多少摄氏度？3. 当室内的温度是20摄氏度时，如果我们想要调高温度2摄氏度，应该设置多少摄氏度？4. 一台电视机的温度是40摄氏度，当我们将温度调低5摄氏度后，它的温度变成多少摄氏度？5. 一块巧克力融化的温度是40摄氏度，冷冻的温度是-10摄氏度，两者的温差是多少摄氏度？以上是四年级数学测量练习题的内容，通过这些题目，你可以锻炼自己对于长度、质量、容量、时间和温度等的测量能力。
质量的测量习题3
典型例题1. 有一架放在水平桌面上的托盘天平，某同学调节它的横梁平衡时忘记了把游码放在标尺左端的“0”点，当天平平衡并开始称量某物体的质量时才发现游码已有读数0.12g，他没有重新调整天平，此时称量某物体质量所用的砝码有10g、2g、0.5g，则这个物体的质量是_______________．答案：12.5g．2. 要测一枚大头针的质量，测量方法正确的是（）A．把一枚大头针直接放在天平左盘里测量B．测一根大头针和一个铁块的总质量，然后减去铁块的质量C．测100枚大头针的质量除以100D．以上三种方法都一样答案：C3. 用天平测量物体的质量的过程中，下列操作中不规范的是（）A．用镊子夹取砝码，以免砝码生锈B．待测物体放在天平的左盘里，砝码放在天平的右盘中C．在测量中，调节横梁上的螺母，使指针指到刻度盘的中央，然后读出质量数D．不用天平测量过大，超过天平测量范围的物体答案：C4. 下面是用天平称盐水质量的几个步骤，请你排出合理的顺序．A．称出烧杯和盐水的总质量B．称出烧杯的质量C．把天平放在水平桌面上，调节好横梁平衡D．把盐水倒入烧杯中E．从烧杯和盐水的总质量中减去烧杯的质量就是盐水的质量合理的顺序是：_____________________________．答案：CBDAE5. 物理天平和托盘天平在使用上有何相同和不同之处？如果物理天平和托盘天平的横梁都尚未调节平衡，它们的指针都偏向标尺右侧，各应如何调节？答：（一）物理天平和托盘天平相同之处：1．都遵守天平的一般使用规则和注意事项．2．都要先进行调节，然后进行测量．不同之处：1．物理天平调节分两步：a．使天平底板水平；b．使横梁平衡；托盘天平的调节只需一步：使横梁平衡．2．物理天平比托盘天平准确度高，但使用起来不如托盘天平简便．（二）物理天平指针偏向标尺右侧时，应调节横梁左端螺母，使它向内旋转或调节右端螺母使它向外旋转，或同时调节左右两端螺母，直到指针指在标尺中央，托盘天平的调节正好相反，当它的指针向右偏转时应调节左端螺母使它向外旋转，或调节右端螺母使它向内旋转或同时调节左右两端螺母，直到指针指在标尺中央．。
七年级科学质量的测量练习
第一单元科学入门课题5 质量的测量1 知识题练方法题练克的砝码时，天平的指针毫克的砝码，即可（为60毫克）。
在实验中先调节好天平，然后把金属块放在天平的左盘能力题练第一单元科学入门课题5 质量的测量知识题练题练1答案：千克吨千克克题练2答案：物体内所含物质的多少千克吨克毫克题练3 B 解析：由于砝码锈蚀，导致砝码的质量变大。
天平测量时，物体的质量用砝码的质量来表示，所以也会使物体的质量变大。
题练4 B 解析：当指针在分度盘中线左右摆动幅度相等时，可以认定天平已处于平衡，可以进行读数。
题练5 答案与解析：由于指针总偏向分度盘的左端，说明右盘较轻，因此要使得天平平衡，就必须想办法使右盘加重些。
方法一：把游码放在标尺左端的零刻度线处，在天平的右盘加些小物体（如：小砝码、小铁钉等），使天平横梁平衡；然后把待测金属块放在天平的左盘上，在天平右盘中用镊子加砝码，并调节称量标尺上的游码，直到天平重新平衡，右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对应的刻度值，就是此待测金属块的质量。
方法二：将游码向右移动，直到指针在分度盘的中央刻度线，使横梁平衡。
记下此时游码的示数值m1，然后把待测金属块放在左盘中，并在右盘中加减砝码及调节游码，直至天平重新平衡读出此时右盘中砝码的质量m及游码所对应的刻度值m2，则金属块的质量m金＝m＋m2－m1。
方法题练题练6答案： 500 0.42 450 0.5 0.5×10－3 0.5×10－3 2.5题练7 B解析：在平常生活中，500克为一斤，约有10个鸡蛋，所以100克约为2个鸡蛋。
题练8 答案与解析：铁板压成圆筒，形状改变了，但质量还是1千克，因为质量是物体本身的一种属性，它不随形状而改变。
水结成冰，状态改变了，但质量还是5千克，因为质量不随状态的改变而改变。
将铁筒盒水都带到太空中，它们的总质量仍为6千克，因为质量不随地理位置的改变而改变。
题练9 答案：将左侧或右侧的平衡螺母向左侧调节适当减少砝码（或将大砝码适当调整为小砝码）解析：在天平使用前，依靠调节平衡螺母来促使天平平衡，当天平开始称量时，平衡螺母不得再进行调节，而必须通过调整砝码（或改变游码的位置）来促使天平平衡。
鲁教版八年级物理上学期 5.1 质量及测量 同步练习试题 含详细答案解析
5.1 质量及其测量一．选择题（共18小题）1．下列客观估计符合生活实际的一项是（）A．人的正常体温大约39℃B．一只普通鸡蛋的质量5kgC．教室的课桌的高度约8dmD．一瓶矿泉水瓶的容积约500L2．下列数据中符合实际的是（）A．一块学生三角板质量约40gB．某中学生立定跳远成绩为4mC．某中学生身高为1.6mD．娄底的春天平均气温为37℃3．关于普通中学生，下列数据比较符合实际情况的是（）A．正常体温是39℃B．质量约为500kgC．身高约为170m D．走路速度约为1.1m/s4．一本人教版八年级下册物理课本的质量为（）A．150t B．150kg C．150g D．150mg5．“盎司”属于英制计量单位，可以作为质量单位，也可以作为容积单位。
作为质量单位时，如图一个普通鸡蛋大约2盎司，请你估计1盎司与以下哪个质量最为接近？（）A．0.3kg B．30g C．3g D．300mg6．用测量工具进行测量时，如果操作不当，会使测量值有偏差，这是应该避免的。
下列说法符合事实的是（）A．用托盘天平测质量时，未将天平调平就直接称量，测量值可能会偏大B．用体温计测体温前，没有用力甩体温计，测量值可能会偏小C．用刻度尺测长度时，刻度尺没有与被测物体平行，测量值会偏小D．用累积法测细金属丝直径时，若绕线时缠绕不紧密，测量值会偏小7．某同学在做“用天平测物体的质量”的实验时，先把天平放在水平桌面上，但忘了把游码移到标尺左端的零刻度处，而是在0.2g处他调节平衡螺母，使横梁平衡了然后在左盘放入被测物体，右盘加放砝码，当放上10g和5g的砝码各一只，再游码移至标尺0.5g 处时，天平横梁恰好平衡，那么被测物体的实际质量为（）A．14.8g B．15.2g C．15.3g D．15.5g8．关于质量，下列说法中正确的是（）A．静止的物体有质量，运动的物体无质量B．石块有质量，空气没有质量C．地球上的物体有质量，太空中的物体没有质量D．一切物体都有质量9．如图所示，将从商店购买的0.46kg茶叶，放到体重秤称，以判断茶叶是否足量，肯定能得到的结论是（）A．茶叶不足0.46kg B．茶叶超过0.46kgC．能得出正确的判断D．没法得出正确判断10．在用托盘天平测物体质量时，指针总是摆来摆去。
用天平测物体的质量试题4
第六章物质的物理属性第二节用天平测物体的质量【同步练习】一、质量的概念练习1．判断下列所指的是“物体”还是“物质”？水___、一杯水＿＿、木头＿＿、墨水＿＿、纸＿＿、一本书＿＿、船＿＿。
2．物理学中把物体含有＿＿＿＿＿＿叫做质量，在国际单位制中，质量的单位是＿＿，符号为＿＿。
3．单位换算：①5.45kg＝＿＿＿g＝＿＿＿mg＝＿＿＿t②1.8×10 6mg＝＿＿＿t＝＿＿＿＿kg．③580mg＝＿＿＿＿＿g＝＿＿＿＿＿＿kg④0.79kg＝＿＿＿＿＿g＝＿＿＿＿＿＿mg4．一只苹果的质量大约为 ( )A．0.015kg B．0.15kgC．1.5kg D．15kg5．下列质量中，最小的是 ( )A．1.19×10－7t B．125 mgC． 0.13 g D．0.000 12 kg6．某人测量了一些数据，但忘了写单位，请补上合适的单位：①一个成人的质量约50～70＿＿＿＿，②一个鸡蛋的质量约50＿＿＿＿，③一个苹果的质量约150＿＿＿＿，④一只鸡的质量约2.0____。
⑤一瓶白酒的质量约500＿＿＿＿，⑥一瓶雪碧约1.25＿＿。
⑦一枚大头针的质量约4.0×10－2＿＿⑧一只鸡的质量约2＿＿⑨一个中学生的质量约52＿＿⑩一辆载重卡车的质量约15＿＿7．一颗尘埃微粒的质量是6.7×10－10kg，一个氢原子质量为1.67×10－24g，那么一颗尘埃的质量相当于＿＿＿＿＿＿个氢原子的质量．8．一个物体的质量大小取决于 ( )A．物体的形状B．物体所含物质的多少C．物体所在的位置D．物体所含物质的多少和它的形状二、质量的测量工具练习：（一）工具选择1．在物理实验室中，测质量的工具是( )A．量筒 B．杆秤 C．天平 D．案秤2．根据测量要求，选择适当的测量工具：①称人的质量＿＿＿＿＿＿；②化学实验中称几克化学药品的质量＿＿，③黄金饰品商店称金戒指的质量＿＿＿＿；④自由市场称售出鸡蛋的质量＿＿＿＿＿。
6.2《测量物体的质量》同步练测(含答案)2023—2024学年度苏科版物理八年级下学期
八年级物理下册同步练测课题：测量物体的质量班级：______ 姓名：______课程标准要求：会测量固体和液体的质量。
一、预习导学1、实验器材：__________和__________，待测固体，待测液体。
实验步骤：（1）把天平放在平稳的__________上，观察天平底座上的铭牌以及游码标尺上的__________，并作记录。
（2）把游码放在标尺的__________，调节横梁右端（有的天平是左、右两端）的__________，当指针指在分度盘的__________（或左右偏离中央刻线的角度相等）时，表明此时横梁平衡。
2、称量固体的质量①将木块轻轻地放在天平的__________，用__________向__________轻轻地加减砝码，再移动__________，直到天平的横梁平衡。
②根据砝码和游码记录木块的质量m1，将砝码放回盒中，游码__________，拿下木块。
③分别将铝块和铁块放入左盘，称出它们的质量m2、m3。
3、称量液体的质量①用天平称出________的质量m杯。
②将烧杯中倒入适量的待测液体，用天平称出________的总质量m总，计算出烧杯中待测液体的质量m液=________。
③将砝码放回盒中，游码归零，取下烧杯，将待测液体倒回原处。
4、累积法测量微小质量（1）积累法：要测一个小物体的质量，由于受天平感量的限制，不能准确测量时，采用累积法，即测出几个相同小物体的质量，则每个小物体的质量就等于物体的总质量除以物体的个数．其思路为：“聚少成多，测多算少”．（2）累积法测微小物体的质量：微小物体的称量用“称多算少”方法，即取n个小物体称出其质量M，则每个小物体质量为__________。
二、随堂演练1．用托盘天平称量物体质量时，在正确操作中发现取下最小砝码后，指针从分度盘的中刻线右侧偏向左侧，接下来的操作应是（）A．向右移动游码，使天平再次平衡B．向左调节平衡螺母，使天平再次平衡C．继续减少砝码，使天平再次平衡D．向右调节平衡螺母，使天平再次平衡2．小亮用托盘天平称量食盐的质量，天平平衡后的状态如图所示，该同学称取的食盐实际质量为（）A．12. 4g B．17. 6g C．17. 8g D．12. 7g3．关于托盘天平的使用，下列说法正确的是（）A．称量物体质量的过程中，若天平横梁不平衡，可调节平衡螺母B．必须使用镊子加减砝码，但可用手直接移动游码C．若砝码被磨损后质量减小，测得物体的质量会偏大D．规范测量时，物体可以放在天平的任意一个托盘中4．利用已正确调好的天平测量某物体的质量过程中，当天平横梁静止时，指针如图所示。
质量的测量练习题
质量的测量练习题一、填空题1．物体中所含的多少叫作质量。
质量通常用字母表示，质量是物体的一种，它不随物体的、、和、而改变。
2．质量的国际单位是，符号是，常用的单位还有、、。
3．完成下列单位换算：(1) 一头蓝鲸的质量为120t=_______kg(2) 一头大象的质量是6 t=________kg；(3) 一只蚂蚁的质量是O.4 mg=________g=________kg(4) 一粒米的质量约为24 mg=_________g=________kg4．一个中学生的质量约50_______，一张邮票的质量约是O.06______．一个鸡蛋的质量约50 ，一个苹果的质量约为0.2 。
5．实验室里测量质量的常用工具是。
二．选择题6．一块铜的质量将发生变化的情况是( )A．将铜块从北极带到赤道B．将铜块锉成圆台C．将铜块从15℃加热到50℃D．将铜块熔化成液态铜7．下列物体中质量最接近1.5×106mg的是( )A．一只鸡B．一枚大头针C．一只绵羊D．一粒沙子8．一个物体从距离地面20m的高处落下，到距离地面5m处，它的质量将( )A．减小B．增大C．不变D．无法判断9．使用天平时，应将被称量物体放在天平的( )A．左盘B．右盘C．左、右盘都可以D．要根据被称物体的状态决定10．调节．．天平平衡时，若右边托盘比左边托盘高，应该( )A．调节游码使其向右移动B．调节游码使其向左移动C．调节平衡螺母使其向右移动D．调节平衡螺母使其向左移动11．使用天平时，取砝码必须用镊子，其原因主要是( )A．传统习惯性B．砝码不易弄脏生锈C．可轻轻地将砝码放在托盘上，天平不易损坏D．以上说法都不对12．用一架已调节好平衡的天平称量物体，由于砝码的使用时间过长，已经有点磨损，用这架天平称量物体的质量将( )A．偏小B．正好相等C．偏大D．随称量物体改变。
质量检验练习试卷1(题后含答案及解析)
质量检验练习试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 综合分析题单项选择题每题1分。
每题的备选项中，只有1个符合题意。
1．产品的质量特性是在________中形成的。
A．原材料采购B．与客户洽谈订货合同C．产品实现过程D．产品设计正确答案：C解析：实现产品的质量特性是产品实现过程形成的。
而原材料采购过程是采购过程,与客户洽谈订货合同过程是与顾客有关过程,产品设计过程是设计和开发过程。
知识模块：质量检验2．检验就是通过观察和判断,适当时结合测量、试验所进行的________。
A．管理性的检查活动B．符合性评价C．处理不良品的过程D．落实检验计划的过程正确答案：B解析：检验就是通过观察和判断,适当时结合测量、试验所进行的符合性评价。
知识模块：质量检验3．通过严格的质量检验,剔除不合格品并予以“隔离”,实现不合格的原材料及产品不投产、不转序、不放行、不交付,以此来实现质量检验的________。
A．把关功能B．预防功能C．鉴别功能D．报告功能正确答案：A 涉及知识点：质量检验4．产品检验是组织的________。
A．技术攻关活动B．质量改进活动C．产品实现过程中的技术性活动D．管理性活动正确答案：C解析：产品检验是组织的产品实现过程中的技术活动,应选C。
而管理性活动是产品验证的概念,技术攻关活动是QC小组的内容,质量改进活动是质量改进的过程内容。
知识模块：质量检验5．质量检验具有的功能是________。
A．识别、选择、防范和报告B．判定、防范、报告和改进C．鉴别、把关、预防和报告D．判断、剔除、隔离和预防正确答案：C解析：质量检验具有的功能是鉴别、把关、预防和报告。
知识模块：质量检验6．根据技术标准、产品图样、作业规程或订货合同的规定,采用相应的检测方法观察、试验、测量产品的质量特性,判定产品质量是否符合规定的要求,这是质量检验的________。
A．把关功能B．预防功能C．鉴别功能D．报告功能正确答案：C解析：鉴别功能是根据技术标准、产品图样、作业规程或订货合同的规定,采用相应的检测方法观察、试验、测量产品的质量特性,判定产品质量是否符合规定的要求。
苏科版初中物理八年级下册专题练习二、测量物体的质量
二、测量物体的质量一、单选题（共10题；共20分）1.用已调平的天平称量物体时，发现指针位置如图所示，接下来正确的操作是（）A.向右盘加砝码B.将平衡螺母向左调节C.将平衡螺母向右调节D.将右盘的砝码更换成质量较小的砝码2.想测一张邮票的质量，下列方法中最理想的是（）A. 将一张邮票直接测量B. 测100张相同邮票的质量，再除以100C. 测螺帽与一张邮票的总质量再减去测得的螺帽质量D. 测5张邮票质量，再除以53.规格相同的瓶装了不同的液体，放在横梁已平衡的天平上，如图所示，则（）A. 甲瓶液体质量较大B. 乙瓶液体质量较大C. 乙瓶液体密度较大D. 两瓶液体密度相等4.用托盘天平测物体的质量时，反复加减砝码都不能使横梁恢复平衡，则（）A. 应调节游码的位置B. 应调节平衡螺母C. 应将游码和平衡螺母同时配合调节D. 这台天平坏了，应换一台天平测量5.小军同学使用已经调节好的天平，在测量物体质量的过程中，通过增减砝码后，指针的位置在分度盘的中线偏左．此时他应该（）A. 将游码向右移动，至横梁再次平衡B. 将左端的平衡螺母向右调，至横梁再次平衡C. 将右端的平衡螺母向左调，至横梁再次平衡D. 将右盘砝码再减少一些6.在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作错误的是（）A. 使用天平时，应将天平放在水平工作台面上B. 称量时右盘应放置待称量的物体，左盘放置砝码C. 调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线上D. 观察到指针在正中刻度线或在做左右幅度相等的摆动，可认为天平横梁已平衡7.在已调好的托盘天平称量物体质量时，发现指针指到分度盘中央偏右一点，此时应（）A. 增加砝码，使天平重新平衡B. 向左调节平衡螺母，使天平重新平衡C. 向左移动游码，使天平重新平衡D. 向右调节平衡螺母，使天平重新平衡8.用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于()A. 向左调节平衡螺母B. 向右调节平衡螺母C. 往右盘增加砝码D. 往右盘减少砝码9.用被磨损的砝码来称物体的质量，其测量结果将比真实值（）A. 偏小B. 偏大C. 不受影响D. 不能确定二、填空题（共5题；共12分）10.在使用托盘天平时，被测物体应放置在 ________盘中；在“探究杠杆平衡条件”实验中，杠杆所处的状态如图所示，此时应调节 ________（选填“平衡螺母”或“钩码”）位置使杠杆水平平衡．11.如图所示是小明测量物体质量的情景，明显的操作错误是：________12.利用平衡螺母调整天平时，发现分度盘的指针如图甲所示，这时应将横梁右端的平衡螺母向 ________（填“左”或“右”）调，使天平横梁在水平位置平衡．用调节好的天平测某物体，如图乙所示被测物体的质量是 ________g．13.用放置在水平台面上的天平衡量物体质量时，通过加减砝码后，指针如图甲所示，此时应________ 使天平横梁水平平衡；图乙为正确测量物体质量后所用砝码和游码在标尺上的位置，则该物体的质量为________ g；天平实质是个________ 杠杆．14. 用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当在右盘加上最小的砝码后，发现指针位置如图所示．接下来的操作应该是（1）________ ；（2）________三、解答题（共2题；共10分）15.有一堆统一规格的小零件，每个零件质量只有几十毫克，估计有上千个，你能较准确地求出这堆零件角切数目吗？说出你所用的器材和实验步骤．16.某同学用天平称2cm长的棉线的质量，他先将棉线与铁块一起称，后将棉线拿掉，只称铁块质量，这样测量的结果，棉线的质量等于零，你认为应该怎么称？四、实验探究题（共2题；共12分）17.如图甲所示，是我们实验室常用的托盘天平。
七年级第5讲 质量的测量讲义
第五节质量的测量问题一：在日常生活中，我们要接触到大量的物体，比如书桌，黑板、米饭等，那这些物体都是由什么组成的呢？一切物体都是由物质组成的。
一、质量的概念：物体所含物质的多少叫质量。
问题二：1、把橡皮泥捏成长方体、圆柱体，问：物体的形状改变了，它们的质量有没有变？2、把冰块放到杯子中，让冰块在室温下熔化，问：冰熔化成水，状态变了，它的质量有没有变？3、教室里的桌子和椅子在冬天和夏天时，问：物体的温度变了，它的质量有没有变？重点（1（2思考（3注意：皿）。
（4思考问题探究2. 学会用托盘天平测量液体的质量实验目的：1.用天平测微小物体的质量2.用天平测液体的质量实验器材：天平和砝码、大头针若干、烧杯、水实验一：怎样称出一枚大头针的质量实验步骤：①调节天平；②用调好的天平测一枚大头针的质量；③用天平测出100枚大头针的总质量，算出一枚大头针的质量；④用天平测出200枚大头针的总质量，算出一枚大头针的质量；思考：哪一种测量的结果更精确？总结：测量一枚大头针的质量用“以多求少”的方法，根数越多，误差越小。
这一测量方法可称之为“累积法”或“测易错题：1、用天平称量物体的质量时，将被称物体和砝码放错了位置，若天平平衡时，左盘放有100克和20克的砝码各1个，游码所对的刻度值是4克，则物体的质量为（）A、124克B、122克C、118克D、116克解析：D根据天平的原理，游码的质量始终是加在右盘的。
当物体与砝码左右颠倒时，物体的实际质量应为砝码质量的总和减去游码的质量。
2、用托盘天平测量物体的质量时，下列各种情况会造成测量结果比真实值偏小．．的是（）A、调节天平的横梁时，指针偏向分度盘中线处的左侧就停止调节B、调节天平的横梁时，指针偏向分度盘中线处的右侧就停止调节C、使用的砝码已经磨损D、测量者的头部偏向分度盘中线处的右侧，造成视线与指针不垂直解析：B测量结果比真实值偏小，说明天平在使用前未调至平衡，右盘偏重。
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质量的测量
1. 析物体发生下列变化时其质量变化的情况。
（1）将质量为2千克的铁块从10℃加热到400℃，铁块的质量。
（2）将质量为1.5千克的24K金块锻打成0.01毫米后的金箔后，他的质量。
（3）将质量为5千克的冰熔化成水后，它的质量。
（4）宇航员将一块质量为500克的面包带到太空中，面包质量变为。
2、在下列数字后面填上适当的质量单位。
一瓶酒的质量为500____；1袋奶粉的质量为0.5____;
一卡车煤的质量为4____; 1片药片的质量为500____。
3、单位换算5t =____ kg =____ g；
800g=_____kg=_____t=______mg
120mg=______g=_______kg=_______t
350kg=_______mg=_______t=_______g
4、如图是一架托盘天平。
（1）写出部分结构名称②；④；
⑤；⑥；⑦；
（2）称量前要明确天平的。
（3）使用天平时，取放砝码应用；潮湿物品或化学药品（填“能”或“不能”）直接放在托盘上。
5、要测得一枚邮票的质量，下列方法中正确的是（）
A. 把一枚邮票直接放在天平上称量
B. 先测出100枚相同邮票的质量，再除以100
C. 先测出1枚邮票和一个螺帽的质量，再减去螺帽的质量
D. 以上三种都可以
6、托盘天平调节好以后，在称量时发现指针偏在标尺中央的左边，这时应…………（）
A、把右端的平衡螺母向右旋出一些
B、把左端的平衡螺母向左旋出一些
C、向天平右盘中增加砝码或将游码向右移动
D、将天平右盘中砝码减少
7、下列是测一木块质量的实验步骤，其中正确的顺序是（）
①整理器材，把物体放回原处；②把木块放在天平的左盘上，在右盘放砝码，并正确移动游码，③将砝码的总质量加上游码所对的刻度值便是木块的质量；④调节天平平衡
A、①②③④
B、②④③①
C、④②③①
D、④②①③
8在用托盘天平测量物体的质量时，误将物体放在右盘中，天平平衡时，左盘中有50克、20克的砝码各一个，游码的示数为3克，则被测物体的质量应是（）
A．73克 B、70克 C、67克 D、无法计算
9小明同学在用天平测物体质量的实验中，
首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现
如图10-2所示情况(1)他应采取的措施
___________________；
(2)天平调节平衡后，小明按图10-3所示
的方法来称量物体的质量，小华立即对小
明说：“你操作时至少犯了两个错误．”小华所说的两个错误是：
①______________________________________②_______________________________________.
(3)小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作．在称量过程中，又出现了如图10-2所示的情况，他_____________________________________________________________；
(4)天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图10-4所示，那么小明所称量物体的质量是_________g．。