说明文体的相关知识、各种题型解答技巧
说明文常识及答题技巧
说明文常识一、说明文概念:说明文是以说明为主要表达方式的一种文体,或介绍事物的状态、性质、功能(事物说明文)或阐明事理,目的是给人以知识(事理说明文)一种文体。
二、说明文的常识:1、说明对象:介绍事物、阐明事理2、说明特征:区别于其它事物的本质东西3、说明方法:举例子、列数字、分类别、作比较、打比方、引用、下定义、作诠释、画图表、摹状貌等。
4、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序5、说明语言:准确、简明(科学小品文:生动、形象)、周密6、说明文结构:总分式(总分、分总、总分总)、递进式三、说明的文分类:从对象上:事物说明文、事理说明文从语言上:生动性说明文、平实性说明文四、常见9种说明方法:1、举例子说明事物的情况或事理有时只从道理上讲,人们不太理解,这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子加以说明。
作用:把比较复杂的事物说的具体明白。
如《大自然的语言》一文中为了说明“纬度位置对物候的影响”,作者便举了南京和北京的桃花、刺槐花开花的时间加以说明。
2、分类别要说明事物的特征或事理,从单方面往往不容易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同,把事物或事理按一定的标准分成若干类,然后依照类别,逐一加以说明。
作用:有条理地说清楚事物或事理。
3、列数字数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。
作用:把事物说的精确直观。
如《故宫博物院》一文中介绍太和殿“高28米,面积2380多平方米”,就是典型的列数字的说明方法。
4、作比较为了把事物或事理说的通俗易懂,有时可以从人们已有的感性知识出发,利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较,从而唤起读者的想象,获得一个深刻的印象。
作用:把抽象事物或陌生的事物或事理变得具体易理解。
如《苏州园林》一文中作者就将苏州园林的特点和北京园林的特点作比较,说明了它极少使用彩绘的特征。
5、下定义为了突出事物或事理的主要内容或主要问题,常常用简明扼要的语言给事物下定义。
说明文知识点梳理及练习
说明文答题技巧和中考例题一、说明对象1、说明对象:被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。
2、如何找准说明对象方法1:看题目,不少题目都表示说明对象。
方法2:抓首括句和中心句。
说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。
二、说明顺序1、时间顺序:以时间顺序依次说明事物的发展变化过程。
2、空间顺序:是指按事物的方位顺序说明事物,说明事物的形状和构造多用这种顺序。
要特别注意弄清空间的位置,注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东西南北等的位置和方向。
3、逻辑顺序:常以推理过程来表现,一般包括以下几种类型。
①从现象到本质:如《大自然的语言》先描述物候现象,再列举物候形成的原因。
②从原因到结果:或先说结果再解释原因,或先解释原因再得出结果。
③从概括到具体:先从总体上进行说明,再作进一步的具体说明。
④从特点到用途:先介绍事物的特点,再说明此事物的具体用途。
⑤从主要到次要:先说明此事物最主要的特征,再说明次要的。
⑥从整体到部分:先整体介绍,再具体介绍各部分内容。
三、说明文的结构总分式、并列式、承接式、层进式(递进)(1)总分式:包括“总—分、分—总、总—分—总”,事物说明文多用总分式,其“分”的部分又常按并列方式安排。
如《苏州园林》(总分);《故宫博物院》(总分总)(2)承接式:各层之间按照事物的发展或时间因果条件等关系安排,前后相互承接。
(3)层进式:事理说明文多用递进式的结构,一层一层的剖析事理,各层之间的关系是由浅入深。
如《向沙漠进军》。
(4)并列式:各部分的内容没有主次之分。
如培根的《论读书》。
四、说明方法及作用知识点:分析说明方法的作用“几近”是几乎接近的意思,说明毒蛇,飞虫差不多被吃光,但是没有绝迹,这体现了说明语言的准确性。
(2)村干部还告诉记者,可能是现在环境的恶化以及一些人为的捕杀,这两年鹭鸟越来越少了。
“可能”表示估计、推测,说明了鹭鸟数量减少的原因,但不是绝对肯定,这体现了说明语言的准确性。
说明文阅读常考题型及答题技巧
说明文阅读常考题型及答题技巧考点一:把握说明对象的特征,概括说明内容常考题型:本文某个说明对象的特征是什么?/简要概括文章说明的主要内容。
答题技巧:说明对象的特征的归纳。
① 注意标题中的修饰性词语。
如《雄伟的人民大会堂》《巍巍中山陵》,标题中的修饰语就是说明对象的特征。
② 文章的开头部分。
如《松鼠》的开头“漂亮”“驯良”“乖巧”即为说明对象的特征。
③ 分散在各段中,要求学生抓住最能揭示说明对象的本质的词语进行归纳提取。
概括方法:说明中心=说明对象+特征。
(对说明中心的概括,语言要简明扼要。
)考点二:理清说明顺序常考题型:本文主要采用了什么说明顺序?/某段的说明顺序是什么?答题技巧:说明文有三大说明顺序:空间顺序:按事物的空间位置,即事物的表里、上下、前后、左右、位置和方位等来进行说明。
这种顺序多用于说明相对静止的事物、建筑物的结构和介绍参观建筑物的过程之类的文章。
多用表空间方位的词语。
时间顺序:多用于说明实体事物的建造过程、产品的生产过程、事物的发展演变过程。
多用表时间的词语。
逻辑顺序:按事物的推理过程及人们对事物规律的认识和运用的顺序去说明事理、布局文章。
用于介绍事物的性质、种类、原理功用和解释事理本质。
一般为:① 从现象到本质(或从本质到现象);② 从原因到结果(或从结果到原因);③ 从特点到用途(或从用途到特点);④ 从整体到部分(或从部分到整体);⑤ 从概括到具体(或从具体到概括);⑥从主要到次要(或从次要到主要);考点三:辨析说明方法及作用常考题型:某段画线句用了什么说明方法?其作用是什么?答题技巧:常见的说明方法有:下定义、分类别、举例子、打比方、列数字、作比较、作诠释、画图表等。
八种说明方法的作用及答题格式如下:①下定义(这句话运用了下定义的说明方法,用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
②分类别(这句话运用了分类别的说明方法,分类说明了……,把事物说明得一清二楚,有条理,让读者更清楚)③举例子(这句话运用了举例子的说明方法通过具体、有代表性的例子,准确具体地说明……的特征,从而使说明更具体,更有说服力。
说明文考点及答题方法归纳
说明文考点及答题方法归纳一、说明对象1.抓住文题,弄清说明对象说明对象是一点文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手:一看文题,二看首尾段。
事物说明文一般来说,标题就是说明对象。
如《中国石拱桥》。
事理说明文也要看标题,并找准开头的总起句,结尾的总起句。
答题技巧:事物说明文指出被说明对象即可,事理说明文应指出说明内容,形成一个短语:介绍了……(对象)的……(内容),如“桂圆的功效”。
2.抓住说明对象的特征,把握说明内容。
阅读说明文,只有把握住文章所要说明的事物特征,才能清楚地熟悉作者介绍的事物。
所谓“特征”就是这一事物区别于其他事物的标志。
如何抓住事物特征?分析标题,便能给说明文进行分类,其规律如下:(1)看标题和首段,有时直接点明对象或特征;(2)留意关键句,如中心句、首起句、过渡句,看说明对象及特征。
(3)看字面意思,文中有语言标志,直接写出特征。
(4)概括归纳法,如“笔”把各种笔(钢笔、毛笔、铅笔等)的各种不同用途归纳起来。
(5)比较法,把不同事物的不同特征加以比较。
总之,事物说明文的特征多在开头或前面;事理说明文的特征有的在开头,有的在结尾。
二、说明顺序说明顺序分为时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
(一)题型一:本文或本段使用了什么说明顺序?有何作用?1.答题技巧:(1)认清说明对象,根据对象作出判断。
一般说来,对实体性的事物,包括建筑物、名胜等的结构或布局的介绍,多以空间为序;事理说明文常用逻辑顺序;介绍农作物的生长过程,工艺流程,事物的历史沿革等,一般都以时间为序。
(2)抓标志性的词语。
每一种说明顺序,都有其标志性的词语。
如以时间或空间顺序说明的语段,常会出现表示时间或表示空间方位的词;以逻辑为序的语段常会出现“首先”“其次”“再次”等表示逻辑顺序的词。
(3)概括要点,理清说明顺序。
就某一文段而言,可以先将其分成几个层次,然后概括每层的主要内容,最后把层意衔接起来就很容易弄清说明顺序。
说明文阅读及答题技巧
说明文阅读及答题技巧说明文阅读及答题技巧1一、把握说明对象及特征1.说明对象一般来说,事物说明文的标题就是说明的对象,直接指出被说明事物即可;事物说明文的对象往往就是文章说明的主要内容,需要结合文章的中心句及关键词加以概括。
一篇文章有一篇文章的说明对象,局部段落有局部段落的说明对象2.把握说明事物的特征直接找出说明事物特征的句子;首先看题目,其次抓中心句及关键词;文中没有明显交代事物特征的,需要逐层,逐段加以归纳概括,提炼事物的特征二、辨析说明方法及其作用1.下定义更科学,更本质,更概括地揭示事物本质特征2.举例子举了什么的例子,具体,清楚,有力地说明事物的什么特征3.列数字例举了什么的数据,准确,具体地说明事物的什么特征4.打比方将什么比作什么,生动,形象地说明事物的什么特征。
增强了文章的趣味性,使读者更易理解5.分类别全方位,多角度地说明事物的什么特征。
使说明更有条理,更清楚6.作比较将什么和什么加以比较,突出强调了说明事物的什么特征7.引资料简洁,有力地说明事物的什么特征。
既增强了说服力,又增强了趣味性8.摹状貌具体,生动,形象地说明事物的什么特征9.作诠释进一步地解释事物的什么特征10.画图表简明,直观,具体的说明事物的什么特征高中语文说明文阅读的答题方法一、掌握说明顺序1.常见的说明顺序;时间顺序,空间顺序,逻辑顺序。
逻辑顺序有;【1】从现象到本质【2】从结果到原因【3】从特点到用途【4】从整体到局部【5】从概括到具体【6】从主要到次要【7】从一般到个别2.确定说明顺序;【1】应明确说明的对象是事物还是事理,一般事物说明文采用空间或时间顺序,事理说明文采用的是逻辑顺序【2】把握语言的标志。
从语言标志看,空间顺序有东西南北,上下左右等方位词的标志语;时间顺序有表时间的发展,事物各个阶段的标志语,而逻辑顺序有首先,其次,为什么,原来,因此等标志语。
还要注意有时说明文的顺序。
以一种顺序为主,兼用其他顺序二、把握说明文的结构说明文的主体部分常见的结构形式;并列式,连贯式,递进式,总分式。
说明文考点及解题技巧
说明文考点及解题技巧考点一:说明对象事物说明文:一般标题就是说明的对象事理说明文:1.找准开头结尾的总结句,因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语。
2.可以从两个方面入手:一看文题,二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可,事理手慢无指出说明内容,形成一个短语:介绍了……的……(对象加内容)。
考点二:说明对象特征1.看题目2.在首段中找3.抓关键词句(比如:运用了说明方法的语句、中心句)。
4.分析文章结构抓中心句及连接词,如“首先、其次、还、也、此外”等词语。
考点三:说明顺序及作用1.空间顺序:说明事物的形状、构造,多在建筑物的结构,如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。
2.时间顺序:说明事物的发展变化。
3.逻辑顺序:说明事理,多说明事物之间的内在联系。
逻辑顺序的具体分为:主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别(特殊);概括——具体、整体——局部、总——分。
答题模板:××使用了①……的说明顺序对②……加以说明,使说明更有条理性,便于读者理解。
(①应该填具体的说明顺序;②应该填写具体的事物名称或说明的事理。
如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”“科学事理”等模糊性的语言表述。
)考点四:说明方法及作用1.举例子:具体真切地说明了事物的××特点。
2.分类别:条理清楚地说明该事物的××特点,对事物的特征(或事理)分门别类加以说明,使说明更有条理性。
3.打比方:生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。
4.列数字:具体而正确的说明该事物的××特点,使说明更有说服力。
5.作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。
6.下定义:用简明科学的语言对说明的对象(或科学事理)加以提示,从而更科学、更本质更概括地揭示事物的特征(或事理)。
说明文阅读常见题型及答题方法
说明文阅读常见题型及答题方法1. 概述说明文阅读是考试中常见的题型之一,主要目的是考察考生对一些事物、过程或概念的理解能力。
下面介绍一些常见的说明文题型及相应的答题方法。
2. 描述题型描述题型要求考生根据说明文中的描述,对相应问题进行描述或回答。
为了准确理解问题,并找到正确答案,考生需要注意以下几点:- 仔细阅读问题,确保理解问题的要求;- 注重理解说明文中的关键词和关键句,从中获取有关提示,帮助回答问题;- 综合理解不同段落之间的逻辑关系,以便正确回答问题。
3. 判断题型判断题型要求考生根据说明文的内容,判断给定陈述是否正确。
在回答判断题时,可以采取以下策略:- 仔细阅读陈述句和说明文,确保理解其意思;- 针对给定陈述进行逻辑推理,判断其是否与文中事实相符;- 考虑上下文的逻辑关系,避免被文中的修饰性词汇所迷惑。
4. 推理题型推理题型要求考生根据说明文中的信息,进行推断或推理。
下面是一些应对推理题的方法:- 仔细分析说明文中提供的信息,注意理解事物之间的关系;- 使用逻辑推理,结合事实和常识进行推断;- 注意文中的引导词和关系词,从中获取线索进行推理。
5. 摘要题型摘要题型要求考生根据说明文的内容,提取出核心要点或主旨概括。
为了准确概括文段,需要考生做到以下几点:- 确保理解说明文的整体内容;- 找出段落中的关键句,提取出核心要点;- 避免过度概括或歪曲原文的意思。
6. 总结说明文阅读题型多样,涵盖了描述、判断、推理和摘要等不同类型的题目。
通过掌握相应的答题方法,考生可以提高自己的阅读理解能力,更好地应对考试。
说明文阅读常见题型和答题技巧
说明文阅读常见题型和答题技巧一、分类1、从说明对象的角度:事物性说明文、事理性说明文。
2、从说明文语言特征:平实的说明文、生动的说明文。
二、说明的顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序说明顺寻的作用:使说明内容条理化。
1、空间顺序:说明事物的形状、构造,多在建筑物的结构。
如《核舟记》:头—舱—尾—背。
2、时间顺序:说明事物的发展变化,多在事物的发展变化,如《活板》:唐—宋—升死;《中国石拱桥》:古—今。
3、逻辑顺序:说明事理,多说明事物的内在联系。
其具体分析:主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。
典型考题:本文使用了什么说明顺序有何作用答题格式:本文使用了××××的说明顺序,对××××加以说明,使说明更有条理性。
(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。
如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。
)注意:①时间顺序:有表示时间的词语,如:朝代、数字等。
②空间顺序:有表示方位的词语,如:上下、远近、左右、内外、东西南北中等。
③根据说明的目的和对象,可以一种顺序为主,兼用其他顺序,(同一篇文章全文或各部分均可有几种不同的说明顺序,应分别指出。
)三、说明的方法(说明方法大都是三个字;论证方法是四个字;修辞手法是两个字。
)1、常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比较。
不常用的有:摹状貌、作诠释、列图表、引用说明。
2、常见说明方法的作用:①举例子:通过举具体的实例对事物的特征(事理)加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。
②分类别:对事物的特征(事理)分门别类加以说明,使说明更有条理性。
③作比较:把××和××加以比较,突出强调了事物的特征(事理)。
说明文阅读答题技巧及套路
说明文阅读答题技巧及套路之宇文皓月创作一、如何找到“说明对象”方法一:看题目,很多题目都暗示说明的对象。
如《中国石拱桥》。
方法二:抓首括句和中心句。
二、如何分析“说明对象的特征”A.看题目;B.在首段中找;C.抓关键词句。
其次,在概括说明事物的特征时,要分析文章结构,找出中心句及连接词,如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。
一般情况下,文段的开头和结尾往往说明了对象的特点。
三、如何分析说明方法的作用罕见的说明方法:举例子、打比方、列数字、作比较、引用说明、下定义、分类别、列图表2.文章某段或某句运用何种说明方法及其作用?(1)举例子:具体真切地说明了事物的××特点。
(3)打比方:生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。
(4)列数字:具体而准确地说明该事物的××特点,使说明更有说服力。
(5)作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。
(8)引用说明:引用××说明事物的××特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗语。
引用说明应用在文章开头,还起到引出说明对象的作用。
(2)分类别:条理清楚地说明事物的特点。
对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。
四、如何分析“说明的顺序”(1)空间顺序:说明事物的形状、结构,多用在说明建筑物的结构,如上下、远近、左右、内外、东南西北中等。
(2)时间顺序:说明事物的发展变更。
(3)逻辑顺序:说明事理,多说明事物之间的内在联系。
逻辑顺序的具体分类:主—次、原因—结果、现象—实质、特征—局部、总—分。
五、如何分析“说明的语言”类型1 加点字词有何作用?格式:准确、生动形象地说明了事物××的特征或事理。
例7:下面句子中,加点词语“通常”所起的作用是什么?海啸通常是由震源在海底下50 公里以内、里氏 6.5级以上的海底地震发生的震荡波引起的。
说明文知识及答题技巧
说明文知识及答题技巧一、基本知识1.说明文:以说明为主要表达方法的文章。
2.说明文种类:从内容角度,根据说明的对象和目的分为:事物说明文、事理说明文(一般是逻辑顺序)。
从语言表达角度分为:平实说明文、生动说明文。
3.说明文结构:(1)总分式①总分②总分总②分总(2)递进式(前者事物说明文常用,后者事理说明文常用)(3)并列式4.说明对象:事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手:一看文题二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容,形成一个短语:介绍了……的……(对象加内容) 。
二、说明文的顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序时间顺序:有时间发展变化。
空间顺序:有地点方位变化。
(从上到下,从里到外,外到内,前到后,左到右,整体到局部,都可反之等,常用方位词如介绍建筑物或实体)。
逻辑顺序:从现象到本质、从原因到结果、从性态(特点)到用途、从整体到局部、从概括到具体、从主要到次要,从一般到特殊(可反之)等都属于逻辑顺序。
答题格式:本文使用了……的说明顺序对……加以说明,使说明更有条理性,便于读者理解。
(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。
如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。
)三、说明方法及作用(口诀:两列两比下分举)一般回答三个字,要掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用:1.举例子:通过举……例子,具体真切地说明了事物……的特点,增强说服力,是说明对象更通俗易懂,便于读者理解接受。
2.列数字:具体科学地说明事物……的特点,使说明更有说服力。
3.打比方:把……比作……,生动形象地说明了事物的……特点,增强文章的趣味性,使说对象更通俗易懂。
4.作比较:把……与……进行对比,突出强调了事物的……特点。
说明文常见题型及答题技巧
说明文常见题型及答题技巧说明文常见题型有:1. 主旨题:要求从文章中找出文章的主要观点或中心思想。
答题技巧:阅读全文,理解文章的主要内容和观点,可以通过标题、首尾段及关键词等来确定文章的主旨。
2. 细节题:要求从文章中找出具体的细节信息。
答题技巧:仔细阅读文章,注意关键词和数字等细节信息,可以通过排除法或在文中找出对应的句子或段落来确定答案。
3. 事实推断题:要求根据文章中的信息进行推理或推断。
答题技巧:综合利用文章中的信息,根据逻辑关系进行推理和推断,尽量避免主观臆断,依据文章中的实际信息来选择答案。
4. 词义理解题:要求根据上下文理解生词或短语的含义。
答题技巧:注意上下文的语境,根据上下文的信息推测生词或短语的意思,可以通过同义词、反义词、解释性语句等来辅助推断。
5. 归纳总结题:要求对文章的内容进行概括总结。
答题技巧:仔细阅读全文,理解文章的主要内容和结构,抓住主要论点和论据,将其概括为一句话或几句话,注意不要遗漏重要信息。
6. 观点态度题:要求根据文章的信息判断作者的观点或态度。
答题技巧:通过理解文章的内容、语气和立场等来推断作者的观点或态度,可以通过关键词、修辞手法等来确定作者的立场。
7. 排序归类题:要求按照文章的逻辑顺序对信息进行排序或归类。
答题技巧:理清文章的逻辑结构和信息之间的关系,根据上下文的信息进行排序或归类,可以通过关键词、时间顺序等来辅助判断。
8. 补全改错题:要求根据上下文的需要将文章中的空缺或错误部分补充完整或改正。
答题技巧:仔细阅读文章,根据上下文的意义和语法规则来判断需要填入或改正的地方,注意选项与文章的连贯性和一致性。
以上是一些常见的说明文题型及答题技巧,通过多做练习和积累,能够提高对说明文的理解和解题能力。
说明文阅读知识点及答题技巧整理
说明文阅读知识点及答题技巧一、说明文知识概说说明文是客观地说明事物的一种文体,目的在于给人以知识,或说明事物的状态、性质、功能的特征,或阐述事理。
说明文的范围比较广泛,如科普读物、知识小品、解说词、说明书等均属于说明文。
(一)说明文分类根据说明对象不同分:事理说明文——事理说明文旨在说明事因、物因。
事物说明文——事物说明文旨在介绍某一事物的特征(某一事物区别于其他事物的标志)。
根据表达方式和写作目的分:1、平实性说明文——语言平实2、文艺性说明文——语言生动(二)说明方法为了说明事物特征或说明事理,需要采用恰当的说明方法。
常见的说明方法有:分类别、举事例、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。
(三)说明顺序说明要有顺序,这是使说明内容条理化的必要条件。
常见的说明顺序有:时间顺序(程序顺序是时间顺序的一种)、空间顺序、逻辑顺序。
说明文的顺序,根据说明的目的和对象,可以以一种顺序为主,兼用其他顺序。
(四)说明文常见的结构。
说明文的结构常见的形式有:“总(概说)——分(具体)”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。
(五)说明语言的准确性,是说明文语言的先决条件。
有的以平实见长,有的以生动活泼见长。
二、梳理说明文中经常出现的考点、考查类型及答题对策。
【牢记】总之,无数次的考试经验告诉我们,无论是什么文体的阅读题,我们都可以直接或间接地从文章中找到答案,说明文也不例外。
1、说明文的类型:事物、事理说明文(从内容角度,根据说明的对象和目的)。
事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手:一看文题二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容,形成一个短语:介绍了……的……(对象加内容) 。
2、说明文的语言:平实、生动说明文(语言表达角度)。
说明文题型及答题方法
说明文题型及答题方法说明文是一种介绍性的文章,目的是向读者解释某种事物的性质、构造、原理、功能、用途、操作方法等。
说明文题型主要包括定义说明、原理解释、操作指导、分类评述等几种类型。
下面将分别介绍这几种题型的答题方法。
一、定义说明。
定义说明是对某一事物进行定义和解释。
在写定义说明时,首先要明确事物的定义,然后逐步展开对其特点、构成要素、功能作用等进行详细解释。
在答题时,要注意以下几点:1.准确把握事物的定义,不能概念混淆或模糊不清。
2.对事物的特点、构成要素、功能作用等进行详细解释,可以适当举例说明,让读者更容易理解。
3.语言表达要简洁明了,逻辑清晰,不要出现歧义。
二、原理解释。
原理解释是对某一现象或事物的产生原因、发展规律、内在联系等进行解释。
在答题时,要注意以下几点:1.对事物的原理进行科学解释,不能随意臆测或武断。
2.逐步展开对事物的产生原因、发展规律、内在联系进行详细解释,可以适当运用科学知识或理论进行阐述。
3.语言表达要准确清晰,逻辑严密,让读者能够理解和接受。
三、操作指导。
操作指导是对某一操作过程或方法进行详细讲解。
在答题时,要注意以下几点:1.对操作过程或方法进行详细讲解,要求步骤清晰,条理清楚,不能遗漏关键步骤。
2.对操作中可能出现的问题进行预先提示,给予解决方法或建议。
3.语言表达要简练明了,重点突出,让读者能够轻松掌握操作要领。
四、分类评述。
分类评述是对某一事物进行分类、比较、评价等。
在答题时,要注意以下几点:1.对事物进行分类,要求分类准确、合理,不能主次不分或混淆概念。
2.对各类事物进行比较,分析其特点、优缺点等,进行客观评价。
3.语言表达要客观中立,条理清晰,不偏不倚,让读者得到客观准确的信息。
综上所述,说明文题型及答题方法主要包括定义说明、原理解释、操作指导、分类评述等几种类型。
在答题时,要根据题目要求,选择合适的方法进行解答,做到准确清晰、逻辑严密、语言简练。
希望以上内容能够对您有所帮助。
说明文的答题技巧
说明文的答题技巧说明文的答题技巧相信大家都尝试过写作文吧,尤其是说明文,说明文通过对客观事物的说明或对抽象事理的阐释,使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识。
我们应该怎么写这类型的作文呢?下面是小编为大家收集的说明文的答题技巧,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
说明文的答题技巧11.概括--概括选文(或选文中某一段)的说明对象,或给文章拟个标题。
概括全文的说明内容,或某一段的段意。
应对策略:(1)说明对象:一看文题二看首尾段。
(2)给文章拟标题,要体现简明、新颖、概括的原则。
一般为说明对象或说明内容。
(3)说明内容应是一句话,以句子的形式出现,往往在开头、结尾。
(4)段意概括:先找中心句;不要用疑问代词;没有中心句要摘要联合,结合标点认真提炼。
2.提炼--给某事物下定义,或概述其形成过程、原理等。
应对策略:(1)下定义,要用"什么是一种什么"的句式。
(2)概述其形成过程、原理等,一般从原文中找,但需要把零散的意思归纳到一个完整的大句子中。
3.筛选--常用的疑问词如:"有哪些""为什么""哪几个方面"等。
对策是:找准原段,分析句意,把握句间关系。
若是总分关系则用总写句,标点十分重要,一般一句介绍一个意思。
4.说明方法--说明方法及其作用。
常用说明方法:举例子、列数字、作比较、打比方;分类别、下定义、列图表。
说明方法的作用:(1)举例子:准确具体地说明了……(2)列数字:准确具体地说明了……(3)作比较:通过比较,更突出地说明了……(4)打比方:生动形象地说明了……(事物加特点);(5)下定义:科学准确地指出了……事物的本质特点(6)分类别:条理清晰地说明了……(7)列图表:直观形象地说明了……注意:书写要认真准确。
回答说明方法的作用必须把这种方法和要说明对象的特征结合起来,5.顺序--考查说明的顺序。
说明文阅读答题技巧(精选5篇)
说明文阅读答题技巧(精选5篇)说明文阅读技巧篇一一、说明文分类1、依据说明对象与目的的不同分为:事物说明文、事理说明文事物说明文:着重介绍说明事物的特点(如:形态、位置、结构、功能等)事理说明文:着重阐明事物内在机理(如:概念、特点、种类、原因、规律等)2、依语言特色分为:平实说明文、生动说明文二、说明对象1、分两类:实体事物抽象事理2、表述形式:一般是一个名词或名词性短语3、把握说明对象的方法:可以从两个方面入手:一看文题,二看首尾段事物说明文一般情况下标题就是说明对象,指出被说明事物即可;事理说明文找准首尾的总结句,指出说明内容,形成一个短语:介绍了……的……(对象加内容)4、考查说明对象:A、若考全文的说明对象一般在标题中表明,有时选文无标题或标题中没有直接表明,可在文中找到。
B、若考段落的说明对象,一般是出现在段首的中心句,有时在段间的承上启下句中能找到。
三、说明对象的特征说明对象的特征表现在构造(内外)、形态(大小、长短)、性质(软硬、冷热)、变化(动静、快慢)、成因(简单复杂)、功用(广狭、正反)概括说明对象特征的方法:1、看标题(修饰、限制成分)2、抓关键句(即含有许多能提挈、收束全文或文段的语言信息,常出现在开头部分或结尾处,也有在承上启下的中间)3、若无关键句,归纳各段段意,总体分析后概括4、借助说明方法概括四、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序1、时间顺序:说明事物发展、演变,表现为从古至今、具体日期等的依次推移。
另:介绍制作过程的程序,一般用时间顺序。
2、空间顺序:说明事物形状、构造或参观建筑物,表现形式有:上下、左右、前后、内外、远近,表现为视线、方位的依次转移3、逻辑顺序:阐释事理(按照事物或事理的内部联系和人们认识事物的规律安排),表现形式有:因→果,果→因,主→次,浅→深,现象→本质,简→繁,整体→部分,一般→特殊注意:有的说明文不单一用一种说明顺序,答题时注意题目问法五、说明文的结构1、总分式(包括总-分,总-分-总,分-总)2、递进式(各层意思逐步深入:从现象到本质,从性状到用途,从原因到结果,从整体到部分,从主要到次要,从具体到概括)3、并列式(注意:事物说明文多用总分式结构,其中“分”的部分常按并列式安排;事理说明文多用递进式)六、说明方法及作用1、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、分类别(常见)摹状貌、引用、下定义、作诠释、画图表2、说明方法的作用:答题思路:①无论何种方法,都是为了说清说明对象的__特征②应注意是为了说明本段中心句,还是全文说明对象的特征3、常见说明方法作用:运用举例子的说明方法,具体充分地说明了__的__特征运用列数字的说明方法,具体准确地说明了__的__特征运用打比方的说明方法,生动形象地说明了__的__特征(增强了文章趣味性)运用作比较的说明方法,鲜明突出地说明了__的__特征运用分类别的说明方法,条理清楚地说明了__的__特征运用引用的说明方法,有说服力地说明了__的__特征(同时引诗文还可增添文采)七、说明文的语言1、基本要求:准确性。
说明文答题技巧与套路
说明文答题技巧与套路说明文是一种以说明为主要表达方式,用来介绍事物、解释事理的文章体裁。
在各类考试中,说明文阅读经常出现,掌握一定的答题技巧和套路,能够帮助我们更准确、高效地回答问题。
接下来,就让我们一起来了解说明文答题的技巧与套路。
一、明确说明对象首先,要准确判断说明对象。
说明对象可以是具体的事物,如“故宫博物院”“智能手机”;也可以是抽象的事理,如“地球的公转”“植物的光合作用”。
通过标题,我们往往能初步确定说明对象。
如果标题不能明确,那就需要在文章的开头或结尾部分寻找关键语句来确定。
二、理清说明顺序常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
时间顺序,多用于介绍事物的发展变化过程,比如介绍一种植物的生长周期。
空间顺序,常用于介绍建筑物、地理环境等,会按照从上到下、从左到右、从前到后等方位顺序进行说明。
逻辑顺序则更为复杂,包括从原因到结果、从现象到本质、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体等。
例如,解释“为什么天空是蓝色的”,通常会按照从现象到本质的逻辑顺序进行。
在答题时,要能够准确判断文章所采用的说明顺序,并分析其作用。
比如,采用时间顺序能使读者清晰地了解事物发展的脉络;空间顺序能让读者对事物的布局有直观的认识;逻辑顺序有助于读者深入理解事物的内在联系和规律。
三、掌握说明方法说明文常用的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、作诠释、分类别、摹状貌等。
举例子,就是通过列举具体的实例来说明事物的特征或事理。
比如,“我国的石拱桥几乎到处都有。
这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作。
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。
”这里通过赵州桥和卢沟桥的例子,具体说明了我国石拱桥的特点。
列数字,用具体的数据来准确说明事物的特征。
例如,“赵州桥非常雄伟,全长 5082 米,两端宽 96 米,中部略窄,宽 9 米。
”通过具体的数字,让读者对赵州桥的规模有了清晰的认识。
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知识是基础,
活用最关键;
毅力来攻关,
成功在眼前。
——教师寄语
说明文定义:以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。
说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能,解释事物的原理、含义、特点、演变等。
说明文实用性很强,它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。
※说明文的类型:按说明对象分:事物说明文(事物说明文的说明对象是具体事物。
通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明,使读者了解、认识这个或这类事物。
);事理说明文(事理说明文的说明对象是某个抽象事理。
将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚,使读者知其然知其所以然,明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的
从内容来分:平实说明文,生动说明文
※说明文的顺序和结构。
空间顺序(从上到下,从里到外,总到分,外到内,前到后,左到右,整体到局部,都可反之等,常用方位词如介绍建筑物或实体)。
逻辑顺序(先结果后原因,层层递进,现象到本质,因到果,果到因,主到次,浅入深,个别到一般等,常用表因果、表事理顺序的词,如“因为、所以”“首先、其次”)。
时间顺序则是说明事物发展、演变,例如介绍工作程序的文章。
典型考题:本文使用了什么说明顺序?有何作用?
掌握答题格式:本文使用了的说明顺序对加以说明,使说明更有条理性,便于读者理解。
(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。
如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。
)※小结说明顺序:说明顺序三大类:时间空间和逻辑。
发展变化有时间,空间位置和方向,内外大小左右中,前后上下好辨认。
逻辑总分和因果,主次特殊到一般,具体抽象皆思维。
※说明文的结构一般有总分式(总分总;总分;分总)和递进式两种。
事物说明文大都用前者,事理说明文大都用后者。
※说明文的说明对象:指文章说明的主要人或事物
1、事物说明文一般标题就是说明的对象;
2、事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手:一看文题二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容,形成一个短语:
介绍了……的……(对象加内容) 。
※说明文的说明方法:一般回答三个字,要掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用:
(1)举例子:举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,
作用:具体真切地说明了X X事物的××特点。
如:
一般人总以为,年龄稍大,记忆能力就一定要差,其实不然,请看实验结果:国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较,发现前者就不如后者的记忆力好。
这是因为成年人的知识、经验比较丰富,容易在已有的知识基础上,建立广泛的联系。
这种联系,心理学上称为“联想”。
人的记忆就是以联想为基础的,知识经验越丰富,越容易建立联想,记忆力就会相应提高。
马克思五十多岁时开始学俄文,六个月后,他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。
这是由于语言知识丰富,能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。
这段文章要说明的是:年龄稍大,记忆力不一定就差。
为了说明这一点,作者先提供了实验结果,又分析了原因。
到此为止,未尝不可,但不够具体,也缺乏说服力,于是,又举出了一个实例:马克思在五十多岁的时候,只用六个月时间便精通了俄语。
这样一来,内容具体了,说服力增强了。
(2)分类别:将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明。
分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。
作用:条理清楚地说明了××事物的××特点。
如:《杨树》一文就作了这样的分类说明:"杨树,在植物分类中属杨柳科……植物学家把杨属植物分为白杨派、黑杨派、青杨派、胡杨派、大叶杨派五大派。
"
注意:运用分类别方法要注意分类的标准,一次分类只能用同一个标准,以免产生重叠交叉的现象。
例如:“图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。
”这里用了不只一个标准,所以表达不清。
正确的说法应该是:
图书馆的藏书,按国别分,有中国的、外国的;按时代分,有古典的、现代的;按性质分,有科技的、文学的以及政治经济方面的等。
这样,每次分类只用一个标准,就眉目清楚了。
(3)列数字:需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有可靠的根据,并力求近似。
作用:具体而准确地说明××事物的××特点,使说明更有说服力。
(4)作比较:说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征也往往在比较中显现出来。
作用:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。
(5)下定义。
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。
下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法。
如:
①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。
②肥料是能供给养分使植物生长的物质。
③统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。
④工程技术的科学叫做应用科学,它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问。
(6)作诠释。
从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫诠释法。
义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。
形式相同,如何区分呢?一般来说,“是”字两边的话能够互换,就是下定义;如果不能互换,就是作诠释。
例如,“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话,改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”,意思不变。
“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话,如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。
由此可以辨别,前一句是定义说明,后一句是诠释说明。
再如:如“词是能独立运用的最小语言单位”这个定义,主语与宾语的内涵与外延完全一致,可以颠倒。
即说“能独立运用的最小的语言单位是词”也行。
而“铀,是银白色的金属”,则是诠释,(7)打比方:打比方就是修辞方法中的比喻。
作用:生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。
(8)画图表:这是一种运用直观的示意图和表格等形式,说明事物和事理的一种说明方法。
其作用是使读者一目了然。
非常直观地理解被说明的事物。
作用:使读者一目了然,非常直观形象地说明的事物的××特点。
(9)摹状貌:就是通过具体的描写揭示事物的特征。
如:《中国石拱桥》中“这些石刻的狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾
听水声。
千态万状。
惟妙惟肖”。
作用:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。
(10)引资料:为了使说明的内容更充实具体,可以引资料说明。
引资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等,诗词句等。
作用:使文章更具说服力,体现说明文语言的准确性。
引用古诗:使说明文更具诗情画意。
※说明语言
类型1、加点字词有何作用?(抓住说明文语言准确这一特点答题。
)对策:答:准确/生动形象/ 地说明了××事物××的特征。
类型2、能否替换为另一个词语?并说明理由。
对策:答:(1)不可以。
(2)原词的意思或内容。
(3)所换词语的意思或内容。
(4)换了后意思有何改变,与实际不符合。
类型3、限制性词语能否删去?
对策:答:(1)表态(删还是不删)。
(2)定性。
如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度;“大约”“可能”“左右”等表估计,“多”“有余”等表数量。
(3)若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了。
(4)××词体现了说明文语言的准确性、周密性、科学性。
※说明文阅读口诀:说明文,写客观,实物事理文艺分。
讲顺序,讲方法,语言更讲准确性。
说明顺序三大类:时间空间和逻辑。
发展变化有时间,空间位置和方向,内外大小左右中,前后上下好辨认。
逻辑总分和因果,主次特殊到一般,具体抽象皆思维。
说明方法十多种:举(例子)下(定义)分(类别)列(数字)打(比方)作(比较)画(图表),摹状(貌)引用加诠释。
语言准确而无误,平实生动两见长。